「谈恋爱」和「结婚」的关系是怎样的？

在当今社会，「谈恋爱」和「结婚」似乎的确有了一些不同的含义和重要性，我认为这与时代的变迁、个人价值观的变化以及社会观念的演变有关。

「谈恋爱」通常是指两个人在感情上的交往阶段，这个阶段强调的是互相了解、沟通和相处。年轻人在这个阶段更加注重的是情感的共鸣和个人的成长，他们追求的是浪漫和激情，而不一定着重于未来的长远规划。随着社会的开放和多元，人们更加倾向于尊重个人的自由选择，包括选择恋爱对象和恋爱方式。因此，现代的「谈恋爱」可能更加注重情感的真实性和自我表达，而不必受到传统的婚姻观念的束缚。

而「结婚」则是更为严肃和长远的承诺，不仅涉及到情感，还包含着法律、社会和家庭的层面。结婚意味着双方要在法律上建立起家庭关系，要承担起共同的责任和义务。除了情感的因素，还需要考虑到生活的稳定、经济的支持、家庭的压力等等。在结婚后，双方要面对更多的责任和挑战，需要更多的沟通、妥协和共同努力。因此，相比于单纯的恋爱阶段，结婚更加需要考虑更多的现实问题和长远规划。

然而，并不是说「谈恋爱」和「结婚」就是两个截然不同的世界，而是两者之间有着密切的联系和渐进的关系。很多人在恋爱中逐渐认识到彼此的优点和缺点，逐渐适应了对方的生活习惯和性格特点，进而选择走向婚姻。而有些人则可能觉得恋爱阶段已经满足了他们对于情感的需要，不一定非要走向婚姻这一步。

总的来说，「谈恋爱」和「结婚」虽然在某些方面有了一些变化，但它们并不是绝对独立的两个事物。每个人在面对恋爱和婚姻时，会根据自己的价值观、生活状态和情感需求做出不同的选择。重要的是要尊重个人的选择，无论是选择坚持恋爱还是选择走进婚姻，都需要在真实的感情和理性的思考中做出决策。

江氏夫妻100问[做好心理准备]

糖儿：「各位大家知道吗？中视的恶作剧之吻男女主角终於结婚了！〔高兴〕

我们非常荣幸的请到这对夫妻肯回答我们无哩头的问题＾﹏＾

让我们欢迎他们！江直树先生、袁湘琴**～！」

台下一片热烈的掌声…

糖儿：「也是非常荣幸的，欢迎我们的主持人，就是我拉！」

台下没有半点反映…

糖儿〔怒意〕：「好拉，马上就开始我们的\"江氏夫妻100问\"！」 一)请问你的名字？

直树∶江直树

湘琴∶袁湘琴

糖儿∶喔喔～想冠个夫姓吗？江太太？

湘琴：〔脸红〕

(二)年龄是…？

直树∶20

湘琴∶一样

糖儿∶明白

(三) 性别是…？

直树〔冷冷〕∶你看得出来吧？

湘琴∶〔无言〕

糖儿∶〔无力〕下一题…

(四)你的个性…？

直树∶冷漠。

湘琴∶可爱，呵呵。

糖儿∶〔被直树迷住了…〕

湘琴∶〔警铃发作〕你没事吧？

糖儿∶〔如梦初醒〕咳咳…下一题…

(五)对方的个性…？

直树∶〔溺爱的笑容〕可爱、糊涂蛋一个。

〔台下疯狂的尖叫！〕

湘琴∶〔脸红〕帅、温柔。

糖儿∶〔被直树的笑容迷住，呆呆的〕下一题…

(六)什麼时候遇上？

直树∶〔笑〕湘琴给我情书的时候…

湘琴∶〔脸红〕开学典礼…

糖儿∶〔脸红，傻笑〕直树好帅啊…

湘琴∶〔警铃大响〕看我无影拳！〔一拳把糖殴到天际〕

糖儿∶啊——！！！

月亮∶哗…又多了一粒星星……你好啊！

由於糖儿姐姐被殴的关系，所以由糖儿的妹妹小糖做主持人！

(天音∶还不是一样！)

(七)对对方的第一印象？

直树∶〔笑〕傻瓜、单细胞生物…

湘琴∶〔脸红〕很帅…

小糖∶呵…呵…呵呵〔傻笑〕

(八)喜欢对方哪里？

直树∶〔眼神暧昧〕什麼都喜欢…

湘琴∶喜欢他被我欺负…〔不过机会不大〕

小糖∶〔惊讶〕湘琴…难道你是是SM狂！〔殴〕

(九)讨厌对方哪里？

直树∶〔表情阴险〕和阿金、花生仁一起看**

〔武仁：竟敢骂我花生仁！我是个阳光大男孩！〕

湘琴∶〔吃醋〕和子瑜子琪缠扰不清…

小糖∶你们两个啊…

(十)觉得对方的个性如何？

直树∶……

湘琴∶不是问过了吗？

小糖∶〔尴尬〕下一题…

恩这个主持人的问题开始漫无边际起来,想象力之丰富啊

(十一)怎样称呼对方？

直树∶〔笑〕宝贝…

小糖∶〔吐茶，毛骨悚然〕

湘琴∶直树…

小糖∶终於正常一点了…〔汗〕

(十二)希望对方怎样称呼？

直树∶〔笑〕甜心…

湘琴∶〔脸红〕湘琴…

小糖∶直树…你真肉麻…〔他真的是『冷血直树』吗？〕

(十三)把对方比喻成动物的话是什麼？

直树∶〔抱住湘琴〕可爱的猫咪……

湘琴∶〔脸红、幸福〕威猛的男人…

〔os：毕竟他已经不是『冷血直树』了嘛！〕

小糖∶卡！卡！我要吐…！厕所在哪？

五分钟后……

(十四)如果送对方礼物会送什麼？

直树∶〔邪笑〕性感睡衣一件。

小糖∶〔疑惑〕你们的关系……？

湘琴∶安眠药

直树、小糖、众人∶〔吓一跳〕

湘琴∶〔脸红〕这样就不会缠著我了…

(十五)希望收到什麼礼物？

直树∶〔邪笑〕湘琴

湘琴∶〔脸红〕什麼都可以

小糖∶(无奈)男人就是这样…

(十六)对对方有什麼不满吗？有的话是什麼？

直树∶〔阴险〕和阿金、花生仁看**，不停和裕树吵架

小糖∶直树还真小气…

湘琴∶〔吃醋〕和子瑜、子琪缠扰不清…

小糖∶好大的醋味…

十七)有什麼癖好？

直树∶没有

湘琴∶没有

(十八)对方有什麼癖好？

直树＆湘琴∶〔摇摇头〕

(十九)讨厌对方做什麼？

直树∶〔阴险〕和阿金、花生仁看**，不停和裕树吵架

湘琴∶〔吃醋〕和子瑜、子琪缠扰不清…

小糖∶你们两个啊…〔摇头〕

(二十)你做了什麼会让对方生气？

直树∶〔阴险〕和阿金去幸福小馆吃饭，不停和裕树吵架

湘琴∶〔吃醋〕那次是你自己不去的！和子瑜、子琪缠扰不清…

小糖∶〔无力〕我已经不想问了…

(二十一)二人的关系到了什麼地步？

直树∶〔把湘琴拉过来强吻〕

〔台下的观众在叫喊〕

小糖∶今天是月圆吗？

直树∶(心满意足)很明显的…

〔阿金生气的说：江直树！我要宰了你！〕

小糖∶知道了…台下的观众，麻烦安静一下。

二十二)二人初次约会的地方？

直树∶我们有约过会吗？

湘琴∶(脸红)如果去碧潭那次不算的话…应该没有哦

(二十三)当时的气氛是…？

直树∶碧潭游…很惊险。

湘琴∶同上

小糖∶(叹气)…

(二十四)当时的进展是…？

直树∶〔愤怒〕……

湘琴∶〔尴尬〕呵……

小糖∶直树…不可以乱生气唷～(被直树殴飞)

咳咳，由於小糖被殴飞，所以我们请回枫叶糖儿。

(二十五)经常约会的地点？

湘琴∶图书馆、**院和…

直树∶我的房间

糖儿∶〔石化〕

(二十六)对方的生日怎样庆祝？

直树∶送她喜欢的东西，陪她做喜欢的事

糖儿∶贴心阿…

湘琴∶把自己奉献给他…

糖儿∶(再次石化)

(二十七)告白的是哪一方？

直树∶是我。

湘琴∶〔微笑〕

糖儿∶幸福呢…

(二十八)爱她/他吗？

直树∶当然！

湘琴∶〔点头〕

糖儿∶别怪我无聊，我也不想的…

(二十九)有怀疑对方见异思迁吗？

直树∶有…

湘琴＆糖儿∶〔大吃一惊〕

直树∶〔笑〕我很会打醋坛子的，不过我还是喜欢湘琴。

湘琴∶〔眼眶泛红〕直树…

糖儿∶「江氏夫妻之铁达尼号」吗？

(三十)对方说了什麼话令你没办法？

直树∶〔无奈〕她说什麼我都听的

湘琴∶〔摇头〕

糖儿∶直树还真『孝顺』！

糖儿：「休息十分钟～～请江氏夫妻到后台休息！」 休息室：

湘琴：「直树，你不觉得他们问的问题很那个吗？」

直树〔邪笑〕：「哪个阿？」

「喀嚓！喀嚓！喀嚓……」

湘琴：「就是……」

这时糖儿突然冒出来……

〔直树：你出来的可正好阿〕

〔糖儿：我不是故意的嘛〕

糖儿：「江氏夫妻～可以出来罗！」

湘琴：「喔～直树，走吧～」

糖儿：「好的，我们就继续来吧！请有心理准备」

直树：「好拉」

(三十一)能容许对方见异思迁吗？

直树＆湘琴∶不能！

糖儿∶直树还真矛盾！

(三十二)对方约会迟到一个小时，你会怎样？

直树＆湘琴∶不可能的事！

糖儿∶〔无力〕我就知道…

〔阿金：江直树！我要宰了你！〕

〔直树：小心哪～我怕你瞄都瞄不准，等等宰到我旁边的人，说真的，我还替他很担心呢……〕

〔阿金：……〕

(三十三)喜欢对方的身体的哪里？

直树∶〔笑〕什麼都喜欢

湘琴∶〔脸红〕眼睛

(三十四)对方什麼时候最漂亮帅气？

直树∶〔笑〕刚睡醒和撒娇的样子

湘琴∶刚洗完澡

糖儿∶〔鼻血一泻千里〕

(三十五)有和对方撒谎吗？擅长吗？

直树∶该说的说，不该说的不说

湘琴∶不是没有的，不想让她担心…

糖儿∶直树好像瞒著湘琴很多事…

直树怒蹬糖儿中……

糖儿〔怕怕〕：呵呵，下一题

(三十六)什麼时候觉得最幸福？

直树∶〔笑〕在我怀里

湘琴∶〔幸福〕抱住我的时候

糖儿∶你们两个…

(三十七)有吵过架吗？

直树＆湘琴∶有

糖儿∶〔无奈〕…

(三十八)为什麼吵架？

直树∶〔阴险〕和花生仁看**，不停和裕树吵架

〔武仁：叫你不要叫我花生仁，你视听不懂哦？〕

〔直树：没办法嘛！叫习惯了……〕

〔武仁：也就是说…你很常叫罗？〕

〔直树：你还真聪明～〕

湘琴∶〔吃醋〕和子瑜、子琪缠扰不清…

糖儿∶好像在哪里听过…

(三十九)怎样和好？

直树∶她的眼泪

糖儿∶湘琴！有你的！

湘琴∶〔脸红〕……

(四十)来世还想做恋人吗？

湘琴∶〔无言〕

直树∶〔惊讶〕对不起，我要开家庭会议！〔立即抱走湘琴〕

糖儿∶家庭会议？ 〔半小时后……〕

湘琴∶〔脸红〕糖儿，对於你刚刚的问题，我的回答是「想」…

直树∶〔满意，吻了湘琴的额头〕

糖儿∶直树，你对湘琴做了什麼？

(四十一)觉得「我是被爱的」是什麼时候？

直树∶〔笑〕在我怀里

湘琴∶〔幸福〕抱住我的时候

糖儿∶和刚刚一样…

(四十二)觉得「他不爱我时…」是什麼时候？

直树＆湘琴∶没有！

糖儿∶好肯定！

(四十三)你爱她/他的方式是…？

直树∶〔笑〕在我怀里

湘琴∶〔幸福〕抱住我的时候

糖儿∶让我死吧…

(四十四)形容对方的花是…？

直树∶紫郁金香

糖儿∶？？

直树∶代表永不磨灭的爱情、最爱

糖儿∶想不到直树也有浪漫的时候…

湘琴∶太阳菊

糖儿∶？？

湘琴∶热情、活力

糖儿∶〔吐茶〕你们到底发展到什麼地方？！

(四十五) 二人之间有隐瞒的事吗？

直树＆湘琴∶〔摇头〕

糖儿∶…… (四十六)你的情结是…？

直树∶医学书

糖儿∶我就知道

湘琴∶伯母

糖儿∶我的天呀…GL！

湘琴〔笑里藏刀〕：你还想尝一次我的无影拳吗？

糖儿：不敢不敢……下一题

(四十七)二人的关系是公开还是秘密？

直树∶当然是公开！

湘琴∶和直树恋爱的女人都是公开的

糖儿∶那是必然的…

(四十八)认为二人的爱会长久吗？

直树＆湘琴∶当然！

糖儿∶我终於知道什麼是矛盾了…

直树＆湘琴∶？？

糖儿∶下一题

(四十九)喜欢对方到什麼程度？

直树∶献出我的生命！

湘琴∶一样。

糖儿∶幸福啊…

(五十) 什麼时候会觉得两人的关系紧张？

直树∶〔阴险〕和阿金、花生仁看**，不停和裕树吵架

〔裕树：那是因为笨蛋湘琴就是笨蛋湘琴嘛！〕

〔江妈：别吵了！想妨碍我拍照？〕

湘琴∶〔吃醋〕和子瑜、子琪缠扰不清…

糖儿∶〔无力〕有新鲜点的答案吗？

进完了广告，直树湘琴准备中…

休息室：

湘琴：直树阿！你刚刚为甚麼逼我啦？

直树：唉唷～宝贝，那也是没办法的，叫你答应一下，你就非得要拖这麼久吗？

我想大家应该会想到的～我们来看看被直树拖走的半个小时大家都在做啥？

直树说完要开家庭会议后，就拉著湘琴到休息室…

湘琴：做甚麼阿？

直树：关於糖儿说的那个问题，我就要好好问一下阿～

沉默中……也就是湘琴正在想到底要不要回答糖儿的问题浪费这麼久的！

湘琴：呃…应该是……

直树：你先不要说，我们回去回答问题吧！

湘琴：〔一副终於逃脱的表情〕好…走吧！

直树：真没想到，你还能拖这麼久

湘琴：对不起嘛～我们是不是也该去回答那些无哩头的问题啦？

糖儿又突然的冒出来了=﹏=

〔直树：喂！导编！你就不能安排让我和我的『宝贝』好好独处一下吗？〕

〔导编糖：我已经给你们很多独处的时间了～〕

〔直树：……好吧！〕

糖儿：准备好了没阿？接下来的问题有点心惊胆跳罗！准备周到一些。

直树：是！是！是！

糖儿：让我们再度欢迎江氏夫妻！准备好了没阿？

直树：是的！

(五十一)第一次H是几岁？

湘琴＆直树∶19岁…

〔阿金：甚麼？这麼早？！我要宰了你阿！〕

(五十二)初次H在哪里？

直树∶阿公家

〔台下的江家成员全部石化〕

湘琴∶〔脸红〕正确点来说是在我们的房间…

糖儿∶真是的…不要告诉我在你们的床上〔殴〕

〔江爸：笨蛋！不在床上不然要在哪阿？〕

〔江妈：爸爸～你都不知道吗？现在年轻人都很爱玩花样的！〕

(五十三)那时候的感觉？

直树∶〔邪笑〕终於吃了！

湘琴∶〔脸红〕恐怖

糖儿∶直树，你的手段是什麼？

〔阿金：〔咬牙切齿〕天才也有变猛兽的一天！！〕

〔袁爸：阿金！忍耐忍耐～〕

(五十四)H的时候，对方的表情是…？

直树∶〔笑〕脸红可爱，身材更是妙极的！

湘琴∶〔脸红〕比平时冲动很多…很可怕…

糖儿∶〔继续流鼻血〕

(五十五)初夜后的早上，第一句说什麼？

直树∶〔笑〕早安…我的『宝贝』……

〔阿金：江直树！你给我记住！〕

湘琴∶〔脸红〕……

直树∶〔笑，抱住湘琴〕我抱紧她，她什麼都没说，吓坏了

糖儿∶直树真是的…

(五十六)一星期H多少次？

直树∶五次吧…

湘琴∶〔脸红到出烟〕

糖儿∶〔晕了〕

〔阿金：五次？〕

〔直树：对呀〕

(五十七)你们的H是怎样的？

直树∶蛮正常

湘琴∶〔脸红，无奈〕他太激动了…

糖儿∶男人的本性…==〔终於了解湘琴送安眠药的原因了〕

(五十八)自己最有感觉的地方？

直树∶脖子…

湘琴∶〔脸红〕耳朵…

(五十九)对方最有感觉的是…？

直树∶〔笑〕轻咬她的耳朵就脸红了…

湘琴∶只要轻抚摸他的脖子…他就…〔脸红〕

〔台下观众发出尖叫〕

小糖：月圆了吗？

糖儿∶现在的男女啊…(装老？！哦～我还很年轻！)

(六十) H时对对方一言以蔽之的话？

直树∶性感的…

湘琴∶野性的…

糖儿∶〔再次晕倒〕

小糖：姐！姐！

由於糖儿姐姐晕倒了，正送往「直树综合医院」，所以请小糖代替。

(六十一)一般的H是怎样？

直树∶正常的

湘琴∶激动的…

小糖∶直树的欲望啊…〔远目〕

(六十二)想要试的状态是？

直树∶想试的都试了…〔全场人石化〕下次在我妈房间如何？

湘琴∶〔脸红〕不要拉！

小糖∶直树是故意的…〔但愿如此呀～〕

(六十三)H前洗澡，还是H后洗澡？

直树∶我们是一齐的。〔笑〕

湘琴∶〔脸红到出烟〕

小糖∶来人啊！水啊！

5分钟后…湘琴终於不再冒烟了！

(六十四)H时两人有约定吗？

直树＆湘琴∶〔摇头〕

小糖∶= ﹏ =

(六十五)有和对方以外的人H吗？

直树＆湘琴∶〔摇头〕

小糖∶了解！

(六十六)对「如果得不到心，也要得到身体」这句同意吗？

直树＆湘琴∶不同意。

小糖∶果然是对夫妻啊！

(六十七)对方被混蛋强X了，你会怎样？

直树∶(表情恐怖)杀了他！

〔阿金：我看还是别对湘琴打主意好了〕

湘琴∶(一脸凶狠)谁敢碰他，我宰了他！

小糖∶(冷风吹过)双方的占有欲真强==

(六十八)H前H后，那个觉得害羞？

直树∶还好

湘琴∶全都有…

小糖∶直树，怎可以这麼…

这时糖儿终於从「直树综合医院」出院了！所以请糖儿主持！

(六十九) 「只有今晚、因为太寂寞了…」，好友这麼说著来要求H的话，你会怎麼？

直树∶我没有那样的朋友…

糖儿∶我明白

湘琴：我…是怕…

糖儿：嗄？

湘琴：留农纯美

直树：我只有爱你一个

湘琴〔感动〕：直树～

糖儿：「江氏夫妻只铁达尼号」？

〔江妈：这段一定要拍！〕

〔裕树：妈～不要拍了…〕

(七十)觉得自己H的技术好吗？

直树∶〔沉默数秒〕应该还可以…

湘琴∶〔脸红〕恩

糖儿∶〔惊吓〕湘琴也有技术？

直树∶我教她的…

糖儿：〔吐茶〕

(七十一)对方H的技术好吗？

直树∶很好，因为是我教的…

湘琴∶〔脸红〕当初还不是我教你！

糖儿∶什麼？！

直树∶下一题…

(七十二)H时最希望对方说什麼话？

直树∶看著我，叫我的名字。

湘琴∶叫我的名字

糖儿：这麼无聊喔！

〔两人怒瞪中……〕

(七十三)H时希望看到对方的样子是…

直树∶迷蒙的，主动的…

湘琴∶温柔的…

(七十四)和恋人以外的H也没关系？

直树＆湘琴∶当然不行！

糖儿∶果然是情侣。〔我说几次了？＠﹏＠〕

(七十五)对SM有兴趣吗？

直树∶不想她难过

湘琴∶他会比以前更兽性大发的

糖儿∶想不到直树这麼沉默，会有这样的力气…

(七十六)对方突然不需要H了，你会怎样？

直树∶通常是我做主动的

湘琴∶他不会让这种事发生〔无奈〕

糖儿∶了解…

(七十七)对强X有什麼感想？

直树∶不可原谅！

湘琴∶〔冷冷的说〕是吗？

直树∶〔冷汗〕

糖儿∶发生过什麼事？

直树∶下一题…

(七十八)H最棘手的是…？

直树∶总在多人的地方…

糖儿∶〔吐茶〕

湘琴∶他的精力太多了…

(七十九) 至今最惊险的H的地点是？

直树∶阿公家吧！不然就是…〔笑〕

湘琴∶〔脸红〕裕树的房间…

糖儿∶！？不怕裕树？

直树∶速战速决嘛！

(八十)受方有主动要求过吗？

直树∶〔笑〕有

湘琴∶〔脸红〕下一题

糖儿∶有内情哦！

湘琴：〔脸红，冒烟〕别说了啦～

(八十一)攻方的反应是？

湘琴∶很高兴…〔脸红…〕

直树∶噗！〔笑～〕

糖儿∶也难怪直树的…

(八十二)攻方有强X过吗？

直树∶初夜时

糖儿∶快说快说！〔眼睛闪闪发亮〕

湘琴∶〔脸红〕他不高兴我和花生仁通电话，就…

〔武仁：湘琴学姊！怎麼也说我是花生仁〕

直树∶就很直接的上了她

糖儿∶直树还真脸不红气不喘啊！

(八十三)受方的反应是…？

直树∶动作不行太大，阿公在我们隔壁。

湘琴∶〔脸红〕别说了…

糖儿∶说嘛！说嘛！〔眼睛放亮〕

湘琴∶〔准备好无影拳了…〕

糖儿∶下一题…

(八十四)理想中H的对象是怎样？

直树＆湘琴∶像她/他这样

糖儿∶很好

(八十五)对方符合理想吗？

直树＆湘琴∶当然！

糖儿∶嗯嗯

(八十六)你有和别人接吻过？

直树＆湘琴∶没有

糖儿∶明白

(八十七)对方有和别人接吻？

直树＆湘琴∶没有

糖儿∶恩恩¨

〔阿金：差点就吻得到的说…〕

(八十八)结婚当天，心情如何？

直树∶〔生气，无言〕

湘琴：很高兴呀！至於直树嘛…

糖儿∶了解

(八十九)心目中的结婚场所？

直树∶普通就好了…

湘琴：〔幻想〕在湛蓝的湖边，里面有几只天鹅，然后…

糖儿∶好了！好了～！

(九十)喜欢吻哪里？

直树∶脸颊吧…

湘琴：嘴唇

糖儿∶〔惊〕唷～

(九十一)喜欢被吻哪里？

直树∶脸颊，嘴唇

湘琴∶嘴唇

糖儿∶恩…很普通！

湘琴：〔瞪〕

糖儿：〔怕～〕下一题

(九十二)你有情敌吗？

直树＆湘琴∶〔怒意〕有！

糖儿∶〔吓〕好可怕！

(九十三)对方有情敌吗？

直树∶废话！

湘琴：能问些新颖的题目吗？

糖儿∶大会准备的题目…我也没办法

(九十四)情敌是谁？

直树∶花生仁和阿金

湘琴∶我的情敌太多了…

糖儿∶说的也是

(九十五)如何避免情敌抢了他/她？

直树∶〔冷冷〕结婚

湘琴∶和他形影不离呀＾＾

糖儿∶了解

(九十六)在你眼里，情敌是？

直树∶一堆低能儿…

〔阿金＆武仁：甚麼？我要宰了他！〕

湘琴∶一群花痴…

〔一堆直树的粉丝：可恶！〕

糖儿∶真是可怕阿～

(九十七)如果你想和对方离婚，你会怎麼做？

直树＆湘琴∶不可能的！

糖儿∶说的也是～

(九十八)喜欢他/她的哪里？

直树∶全都喜欢

湘琴∶(脸红)同上

糖儿：了解，能有更具体的解释吗？

(九十九) 一定要男方是攻，女方是受？

湘琴∶〔脸红＆无言〕

直树∶不一定

糖儿∶〔转身擦鼻血〕下一题

(一百)和对方说一句话吧！

直树∶今晚…

湘琴∶去你妈房间吧！

〔在场人士立即晕倒〕

糖儿：江氏夫妻100问，完整落幕，谢谢收看！

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的幼儿园植树教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园植树教案 篇1

　 设计意图：

　植树节快到了，三月的天空温暖和很多，路边的大树在随风舞动，植树节的日子快到了，这是春天的气息，这是大地母亲给我们最好的礼物。植树节的味道越来越近了，每年我们的小朋友都会到郊区植树，为城市的绿化做出自己小小的义务。义务植树已经成为中国人的传统美德，也是全球人类的义务。

　 活动目标：

　1、知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。

　2、了解绿树植树对环境和生活的作用。

　 活动准备： 请幼儿收集有关树的资料或。

　 活动过程：

　 一、活动开始。

　1、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好朋友，我们要爱护树木，春天的时候也要植树，有一个专门植树的日子，你们知道是那天吗

　老师小结：因为现在是春天，春天适合植树，所以大家把3月12日，指定为植树节。

　2、欣赏儿歌《留住小鸟》。

　大树不但是我们人类的好朋友，还是小动物的好朋友，用什么方法才能留住小动物呢小猫和小狗用什么方法想留住小鸟为什么没有留住小鸟小兔子用什么样的方法留住了小鸟为什么留住了小鸟呢小鸟为什么喜欢树呢

　 二、老师分享和谈论有关植树节的资料。

　1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期。并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。(丰富幼儿的知识，了解植树节的来历以及意义。)

　2、 老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。

　 三、老师让幼儿以植树为主题，分组绘画。

　1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。

　2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节，植树造林的宣传画。

　 四、幼儿在老师的帮助下，了解种植花草的步骤。

　1、老师：小朋友，你们知道种花的正确步骤是什么吗

　2、老师请幼儿思考后回答。

　3、老师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最后给种子浇点水就可以啦，然后每天都要给种子浇水，吸收阳光和水分，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等。

　4、幼儿在老师的帮助下种植花草。也要养成爱护花草树木。

幼儿园植树教案 篇2

　 一、活动目标：

　3月12日是中国的植树节。绿化孕育了文明，人类要生存、要发展，必须不遗余力地进行生态建设，关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展"植绿、护绿、爱绿、兴绿"文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。

　为使孩子们能够积极与社区环境"对话"，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我园组织孩子和家长开展"为地球种上爱的种子，为大家建造美的家园"的植树节爱树、护树活动。

　通过活动让孩子们了解"植树节的来历"、"植树与环保"、"有关植树节的活动"等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。认领身边的小树，用自己的双手照顾自己身边的绿化，从身边的绿色开始，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。

　 二、活动准备：

　1、每班一句护绿口号

　小班：我们只有一个地球

　中班：让地球长出美丽的头发

　大班：为地球种上爱的种子，为大家建造美的家园

　2、请家长提供制作认领"树牌"标志的材料，幼儿园可准备一些海绵纸。

　3、孩子认识自己幼儿园或社区里的树木，并参与选树、认领活动。

　 三、活动内容：

　1、介绍植树节来历、知识，宣传植树节意义。

　2、宣读植树节倡议书。

　3、带领幼儿制作认领树的"宣传牌"。

　4、布置任务，请家长周末带领孩子到居住地附近认领小树，挂牌，给小树浇水。

　5、家长反馈活动情况，可提供文字、图画或照片。

　6、评选"绿色小卫士"。们齐努力让天空更蓝、地更绿、水更清！

幼儿园植树教案 篇3

　 设计意图：

　植树节快到，三月的天空温暖和很多，路边的大树在随风舞动，植树节的日子快到，这是春天的气息，这是大地母亲给我们最好的礼物，植树节的味道越来越近，每年我们的小朋友都会到郊区植树，为城市的绿化做出自己小小的义务。义务植树已经成为中国人的传统美德，也是全球人类的义务。

　活动目标：

　1幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。

　2解树和人类的重要关系，知道如何爱护花草树木。

　3体验种树、浇树保护环境的乐趣。

　 活动准备：

　沙尘暴的、小水桶、小铲子

　 活动过程：

　 一、认识沙尘暴的危害

　1教师出示沙尘暴的，幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受。

　2比较沙尘暴与绿色环境的不同，并说出喜欢哪一种环境，为什么

　二、切入植树节主题

　1教师请幼儿猜猜今天是什么节日(教师适当提醒是有关于树的一个节日)。

　2教师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么怎样爱护小树(浇水、施肥、松土等等)。

　 三、我们一起行动在植树节

　1教师带领幼儿去户外活动，并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)。

　2教师组织幼儿浇树，邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里，或者拿小铲子给树松土，要求全体幼儿都参与到其中，体验植树节的乐趣。

　3教师拿照相机记录幼儿在植树节的活动。

　 四、活动延伸

　教师要求幼儿从家带盆栽，放到教室里，教会幼儿如何照顾好花草树木。

幼儿园植树教案 篇4

　 活动目标：

　1、从小爱护花木、保护环境，知道了小树、花草是我们人类的朋友。

　2、能够愉快的参加活动，在活动中遵守规则，学习与他人合作。

　3、感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感。

　4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　5、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

　 活动准备：

　1、3月9日带领级部主班教师勘测活动路线，挖掘路途中的教育资源，并进行绿化场地的划分和调查水源。

　2、3月10下午通知家长给幼儿穿一双可防水的运动鞋。

　3、本周区域中幼儿制作护树卡、祈愿卡、爱心卡，把对小树的祝福以画的方式表现出来，并塑封。

　4、向家长发出倡议，帮助幼儿了解树木和人类的关系，植树的意义。

　5、各班自备大水桶一个，小水桶幼儿人手一个。

　6、各项人员安排：主持人—韩金红摄像—梁晶，照相—班内保育老师，提水—两名男教师。

　7、保育教师随身携带创可贴和纱布等医疗用品，以备应急处理，教师每人携带卫生纸。

　 活动流程：

　一、植树前的谈话：

　你知道三月十二日是什么节吗？（植树节）你认识哪些树木？（引导幼儿说各种树木的名称）你知道树木有什么作用吗？（告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果；还可以美化环境，净化空气）

　二、我给小树浇浇水，我和小树同长高“植树节活动开始仪式。

　第一项：“绿色小卫士”进场活动（要求班级分四列纵队，面朝旗杆按照班级顺序从西往东依次站好）

　第二项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动开始。

　（把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生（3月12日是孙中山先生逝世纪念日。另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的。）第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

　第四项：各级部长向大家发出倡议：“爱护小树，从我做起，从现在做起……”。

　第五项：分大中小级部进行植树节活动。

　三、中班活动流程：

　1、教师带领幼儿进入浇水区域，负责教师给幼儿讲解活动顺序和活动要求。提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。

　●活动顺序：到达绿化场地——为小树祈愿祝福赠送护树卡——给小树浇水——和小树合影。

　●在班级绿化场地内活动，不要擅自离开集体

　2、认领小树，教师带领幼儿把“护树卡”“爱心卡”“祈愿卡”挂在树上，和大树拥抱、与小树牵手。

　3、给小树浇水

　要求建议：

　●水要少装一点，因为小树水喝多了，也要生病的。

　●取水时不能拥挤，要按照先后顺序。

　●提水和返回的路线要明确，以免孩子冲撞。

　4、和小树合影留念。

　5、捡拾垃圾、整理工具。

　6、评选“绿色小卫士”。

　植树趣闻：印度尼西亚爪哇岛法令条文规定，第一次结婚要种树2棵，离婚的要种5棵；第二次结婚必须种树3棵，否则不予登记。

幼儿园植树教案 篇5

　 活动目标：

　1、简单了解植树的方法与步骤。

　2、了解植树节的来历。

　3、幼儿认识植树的意义。

　4、尝试与父母或同伴一起进行植树活动，体验合作的快乐，知道环保的重要性。

　5、愿意参加活动，感受节日的快乐。

　6、通过参加节日环境创设。

　 活动准备：

　1、植树的。

　2、小树苗。

　3、植树流程。

　4、课件

　 活动过程：

　1、出示森林和被砍伐森林，小朋友讨论

　出示风沙水土流失视频，幼儿讨论怎样保护环境，教师总结引出课题

　2、教师：谁能说一说3月12日是什么节日？为什么会有这个节日？植树有什么作用呢？

　教师小结：3月12日是植树节。因为树木可以使我们的环境变得更加美丽，我们的国家为了号召人们爱护树木、植树造林，保护我们良好的生活环境，就把3月12日定为植树节。小朋友们可以在这天植树哦。

　3、教师通过设置情境引发幼儿兴趣。

　（1）、教师出示小树苗，扮演小树苗的口吻说：小朋友们好，我是小树苗，今天来到你们这儿，你们欢迎吗？你们会照顾我吗？（幼儿自由回答。）

　（2）、引导幼儿了解照顾小树苗的办法。

　教师：你们知道小树苗最喜欢生活在哪里吗？你知道应该怎样植树吗？

　教师小结：照顾小树苗的办法就是将它种植在土壤中，并慢慢照顾长大。

　4、通过观看，让幼儿了解植树的主要过程与环节。

　（1）、教师：你们知道植树的过程是什么吗

　（2）、幼儿根据观看的回答。

　教师小结：小朋友说得很好。首先要在土地上挖好大小适宜的树坑；然后小心地放下树苗，一个人扶正树苗，另一个人铲一些土将树苗的`根部埋起来，注意不要将树苗埋得太深或太浅；填完后可以轻轻地用脚踩一踩，把土踩得踏实一些；最后给小树苗浇水，浇水的时候还要一个人轻轻地扶着小树苗，另一个人慢慢地给小树苗浇水，不能一下子将全部水倒进树坑，那样容易将小树苗冲倒。

　5、幼儿讨论为什么要植树？植树对环境有什么作用？

　幼儿总结怎样保护环境。

　6、引导幼儿回家尝试植树活动。

　教师引导幼儿说说植树要准备哪些用具。

　教师：我们植树时需要准备哪些用具？注意什么呢？

　教师小结：植树时要带好小桶、铲子、小树苗。而且要选好一个空地，在土地上挖好大小适宜的树坑；然后小心地放下树苗，一个人扶正树苗，另一个人铲一些土将树苗的根部埋起来，注意不要将树苗埋得太深或太浅；填完后可以轻轻地用脚踩一踩，把土踩得踏实一些；最后给小树苗浇水，浇水的时候还要一个人轻轻地扶着小树苗，另一个人慢慢地给小树苗浇水，不能一下子将全部水倒进树坑，那样容易将小树苗冲倒。小朋友回到家可以和爸爸妈妈一起种树，并把自己在整个活动中的感受记录下来，和长辈一起分享植树的快乐。

　备注：

　植树节的意义：植树节的意义不是在于每个人都要在植树节这天去种一棵树，而是通过植树节的又一次来临，使我们大家更加的关注绿化、环保的问题。我们不能只有在植树节这一天才意识到要保护树林和树木。每年的植树节全国各地都会大规模开展植树活动，因为植树造林不仅可以绿化和美化家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。但是植树节的意义不是在于每个人都要在植树节这天去种一棵树，而是通过植树节的又一次来临，使我们大家更加的关注绿化、环保的问题。

　植树节儿歌：（选用）

　三月十二植树节，大家一起来植树。铲子水桶要带好，苗苗肥料不能少。挖个小洞种树苗，小苗长成参天树。创建美好大家园，祖国越变越昌盛。

幼儿园植树教案 篇6

　 一、活动背景：

　春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，我们提倡"添一点绿色、多一份美好"的绿色季节里，使孩子们能够积极与大自然环境"对话"，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发热爱大自然的情感，我们将在植树节当天，组织孩子们开展植树节爱树护树等相关活动。

　 二、活动目标：

　1情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。

　2能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出每位宝贝的自豪与自律，从小锻炼身体，向社会展示我们的风采。

　3知识目标：了解"植树节的来历"、"植树与环保"、"绿色大自然"等资料，向大自然学习，并去社区、向居民和行人宣传。

　 三、活动准备：

　1各班通过活动展示版面：如低幼"我和小树同成长";中幼"绿色家园共创造";高幼"你我携手添绿意"。

　2制作 "绿化环境，美化家园"宣传牌。

　3浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

　4树苗若干。

　 四、活动过程：

　分年级开展不同主题的植树节活动

　1低幼宝贝活动主题"我和小树同成长"

　流程：给校园内的树浇水、松土、修枝--给树挂牌，与小树合影，小树比比高--和"树姐姐"(扮演)做游戏。

　延伸活动：主题画"我为地球添点绿" 撕贴画(树、花)

　2中幼活动主题"绿色家园共创造"

　流程：认养树木，挂上小组牌默认分类。 画画我们的小树苗，量量小树苗有多高。和小树苗合影--挂牌合影(写上领养人及名称如"爱心树""心愿树""成长树"等)。

　延伸活动：树叶探趣：和孩子一起到幼儿园、公园等实地观察树叶的形状、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画、树叶标签， 制作树叶书签，要求书签的形状要丰富多样化

　3活动主题"你我携手添绿意"

　流程：幼儿去植物公园认识各种树木并做调查--幼儿与老师共同种植树木，进行挂牌并测量小树苗的高度，并进行记录。合影：我与小树苗共成长。

　制作"植绿、护绿、爱绿、兴绿"宣传单，宣传单统一用彩色纸张半张的规格，老师统一在上面打上标语，幼儿进行绘画，离园时每班派两名幼儿(护绿小天使)，在大门口分发，向全体家长倡议共同绿化我们美丽的家园。

　 延伸活动：

　绿化植物知多少：老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并摄影，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。

　树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。

幼儿园植树教案 篇7

　 一、活动主题：

　小树伴我成长

　 二、活动目标：

　1让幼儿知道春天是万物复苏的季节，三月十二日是植树节。

　2了解树木以及绿色植物对人类的作用，知道要爱护花草树木。

　3培养孩子的动手能力。

　4体验节日的快乐氛围。

　5参与节日游戏。

　 三、活动组委会

　活动总指导：XXXX

　活动总策划：XXXX

　具体负责人：各班级教师

　 四、活动形式

　本次活动具体由各班负责，活动形式根据不同的具体情况进行，如小班组可开展“我给小树穿花衣”“我认识的小树”等；中班幼儿可开展“我给小树松松土、浇浇水”、我认识的小树”等；同时丰富班级自然角的植物种类，可以种豆、种蒜并用幼儿喜爱的方式进行记录。四月进行户外种植活动，每班认领土地，自选植物种植，让幼儿感受自己劳动美化环境的乐趣。同时各班可邀请有专业知识的家长来园做活动，激发家园共同爱护树木及热爱大自然的情感。

　 五、活动时间

　20xx年3月12日—4月12日

　 六、活动地点

　各班自定

　 七、活动效果

　各班做好活动过程、活动总结,上交保教处。

幼儿园植树教案 篇8

　 设计意图

　植树节快到了，借此契机对幼儿进行环保教育，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解人与自然的关系，颂扬人类改造自然、保护自然。通过本次植树节的活动，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、游戏、行动等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。

　 活动目标

　1、知道3月12日是植树节，了解树木与人类的关系。

　2、了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。

　3、在活动中激发幼儿爱护树木及热爱大自然的情感。

　 活动准备

　1请幼儿搜集树的资料或。

　2关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

　3多媒体课件

　 活动过程

　一、视频短片导入，激发幼儿的活动兴趣

　1请幼儿观看风沙的危害及林木资源缺乏的新闻片断。

　2教师引导幼儿一起讨论：如何来避免风沙带来的灾难

　二、我知道的树木

　1分组讨论：你喜欢树吗为什么喜欢树喜欢什么树

　2幼儿可以用搜集到的树木资料介绍自己喜欢的树木。

　3运用多媒体课件以游戏的形式让孩子们认识了解常见树木的名称及种类，进一步激发幼儿了解树木的欲望。

　三、我喜欢树木

　1教师与幼儿一起讨论树的作用及好处。(净化空气、调节气温、防风降噪、防止火灾……)

　2教师介绍植树节的由来及意义，认识植树节节徽。

　3教师与幼儿一起讨论保护树木的办法。

　四、我保护树木

　请幼儿把讨论保护树木的办法用自己喜欢的形式表现出来，可以创造性的设计宣传植树节、植树造林的宣传画报等。

　 延伸活动

　带领幼儿去园内的种植角观察春天的树木或参与到种植树木的活动中，感受植树的乐趣。

　作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我精心整理的幼儿园中班教案《植树节》，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班教案《植树节》 篇1

　设计意图：

　植树节快到了，三月的天空温暖和很多，路边的大树在随风舞动，植树节的日子快到了，这是春天的气息，这是大地母亲给我们最好的礼物。植树节的味道越来越近了，每年我们的小朋友都会到郊区植树，为城市的绿化做出自己小小的义务。义务植树已经成为中国人的传统美德，也是全球人类的义务。

　活动目标：

　1、知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。

　2、了解绿树植树对环境和生活的作用。

　活动准备： 请幼儿收集有关树的资料或。

　活动过程：

　一、活动开始。

　1、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好朋友，我们要爱护树木，春天的时候也要植树，有一个专门植树的日子，你们知道是那天吗

　老师小结：因为现在是春天，春天适合植树，所以大家把3月12日，指定为植树节。

　2、欣赏儿歌《留住小鸟》。

　大树不但是我们人类的好朋友，还是小动物的好朋友，用什么方法才能留住小动物呢小猫和小狗用什么方法想留住小鸟为什么没有留住小鸟小兔子用什么样的方法留住了小鸟为什么留住了小鸟呢小鸟为什么喜欢树呢

　二、老师分享和谈论有关植树节的资料。

　1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期。并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。(丰富幼儿的知识，了解植树节的来历以及意义。)

　2、 老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。

　三、老师让幼儿以植树为主题，分组绘画。

　1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。

　2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节，植树造林的宣传画。

　四、幼儿在老师的帮助下，了解种植花草的步骤。

　1、老师：小朋友，你们知道种花的正确步骤是什么吗

　2、老师请幼儿思考后回答。

　3、老师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最后给种子浇点水就可以啦，然后每天都要给种子浇水，吸收阳光和水分，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等。

　4、幼儿在老师的帮助下种植花草。也要养成爱护花草树木。

幼儿园中班教案《植树节》 篇2

　活动目标：

　1、从小爱护花木、保护环境，知道了小树、花草是我们人类的朋友。

　2、能够愉快的参加活动，在活动中遵守规则，学习与他人合作。

　3、感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感。

　4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　5、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

　活动准备：

　1、3月9日带领级部主班教师勘测活动路线，挖掘路途中的教育资源，并进行绿化场地的划分和调查水源。

　2、3月10下午通知家长给幼儿穿一双可防水的运动鞋。

　3、本周区域中幼儿制作护树卡、祈愿卡、爱心卡，把对小树的祝福以画的方式表现出来，并塑封。

　4、向家长发出倡议，帮助幼儿了解树木和人类的关系，植树的意义。

　5、各班自备大水桶一个，小水桶幼儿人手一个。

　6、各项人员安排：主持人—韩金红摄像—梁晶，照相—班内保育老师，提水—两名男教师。

　7、保育教师随身携带创可贴和纱布等医疗用品，以备应急处理，教师每人携带卫生纸。

　活动流程：

　一、植树前的谈话：

　你知道三月十二日是什么节吗？（植树节）你认识哪些树木？（引导幼儿说各种树木的名称）你知道树木有什么作用吗？（告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果；还可以美化环境，净化空气）

　二、我给小树浇浇水，我和小树同长高“植树节活动开始仪式。

　第一项：“绿色小卫士”进场活动（要求班级分四列纵队，面朝旗杆按照班级顺序从西往东依次站好）

　第二项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动开始。

　（把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生（3月12日是孙中山先生逝世纪念日。另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的。）第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

　第四项：各级部长向大家发出倡议：“爱护小树，从我做起，从现在做起……”。

　第五项：分大中小级部进行植树节活动。

　三、中班活动流程：

　1、教师带领幼儿进入浇水区域，负责教师给幼儿讲解活动顺序和活动要求。提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。

　1、活动顺序：到达绿化场地——为小树祈愿祝福赠送护树卡——给小树浇水——和小树合影。

　2、在班级绿化场地内活动，不要擅自离开集体

　3、认领小树，教师带领幼儿把“护树卡”“爱心卡”“祈愿卡”挂在树上，和大树拥抱、与小树牵手。

　4、给小树浇水

　要求建议：

　1、水要少装一点，因为小树水喝多了，也要生病的。

　2、取水时不能拥挤，要按照先后顺序。

　3、提水和返回的路线要明确，以免孩子冲撞。

　4、和小树合影留念。

　5、捡拾垃圾、整理工具。

　6、评选“绿色小卫士”。

　植树趣闻：印度尼西亚爪哇岛法令条文规定，第一次结婚要种树2棵，离婚的要种5棵；第二次结婚必须种树3棵，否则不予登记。

幼儿园中班教案《植树节》 篇3

　目标：

　1通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。

　2鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。

　准备：

　1制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。

　2自制常见树小纸牌人手3~4张。

　3植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。

　设计思路：

　从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然。通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。

　过程：

　一、讲树

　1观看“风沙的危害” 多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”， 多媒体课件，了解风沙对人类的危害。

　2引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙；避免及或减少风沙造成的灾害。

　3观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

　二、夸树(植树对人类的益处)

　观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论。

　植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

　三、玩树牌

　幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。

　玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有;讲错了，就有对方讲，如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。

　四、种树

　1激发幼儿参与种树的兴趣带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树”

　(1)种植工具(2)种植方法

　2幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。

　3插上小标志，便于日后负责照看和护理。

幼儿园中班教案《植树节》 篇4

　活动目标：

　1幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。

　2了解树和人类的重要关系，知道如何爱护花草树木。

　3体验种树、浇树保护环境的乐趣。

　4体验明显的季节特征。

　5感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

　活动准备：

　沙尘暴的、小水桶、小铲子

　活动过程：

　一、认识沙尘暴的危害

　1老师出示沙尘暴的，幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受。

　2比较沙尘暴与绿色环境的不同，并说出喜欢哪一种环境，为什么

　二、切入植树节主题

　1老师请幼儿猜猜今天是什么节日(老师适当提醒是有关于树的一个节日)。

　2老师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么怎样爱护小树(浇水、施肥、松土等等)。

　三、我们一起行动在植树节

　1老师带领幼儿去户外活动，并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)。

　2老师组织幼儿浇树，邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里，或者拿小铲子给树松土，要求全体幼儿都参与到其中，体验植树节的乐趣。

　3老师拿照相机记录幼儿在植树节的活动。

　四、活动延伸

　老师要求幼儿从家带盆栽，放到教室里，教会幼儿如何照顾好花草树木。

　活动反思：

　兴趣是学习的动力，灵活多样的活动方式是增长知识的手段，动手动脑是探索发现的途径。这次活动课，孩子们兴趣盎然，积极性极高，不但知道了各种树木的名称，而且对其特点和功用也有了大致了解，更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。

　设计意图：

　植树节快到了，三月的天空温暖和很多，路边的大树在随风舞动，植树节的日子快到了，这是春天的气息，这是大地母亲给我们最好的礼物，植树节的味道越来越近了，每年我们的小朋友都会到郊区植树，为城市的绿化做出自己小小的义务。义务植树已经成为中国人的传统美德，也是全球人类的义务。

　拓展：

　植树节是按照法律规定宣传保护树木，并组织动员群众积极参加以植树造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周和植树月，共称为国际植树节。提倡通过这种活动，激发人们爱林造林的热情、意识到环保的重要性。

幼儿园中班教案《植树节》 篇5

　活动目标：

　1、让幼儿初步了解植树节。

　2、幼儿乐于自己动手操作。

　3、培养幼儿对大自然的热爱，对小动物关爱的情感。

　4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　5、参与节日游戏。

　活动准备：

　1、纸盒装的土壤

　2、树枝若干

　3、卡纸制作的树叶

　4、小动物的卡片若干

　活动过程：

　一、情景导入，激发幼儿兴趣

　1、小朋友看一看，今天我们的幼儿园里来了哪些好朋友？

　（教师出示小狗、小蝴蝶、小鱼儿、小鸟等动物）

　2、呀，来了那么多的好朋友，我们和伙伴儿们跳起来吧！

　（播放音乐，教师带领幼儿和小动物一起游戏）

　3、教师做打“哈欠”动作。太阳下坡了，可真累啊，我们把小动物送回家吧！

　（把小动物送回相对应的家。）

　（1）大海是小鱼儿的家。

　（2）花朵是蜜蜂的家。

　（3）小房子是狗狗的家。

　（4）咦？小鸟怎么没有家呀？我们一起去找一找吧！

　二、观察光秃秃的土壤，深入主题

　1、原来呀，小鸟的家在大树上，可是光秃秃的土壤上没有大树，我们怎么办呢？

　（小朋友举手回答，教师引出我们大家一起植树、送小鸟回家）

　2、大树应该什么时候种？为什么要种树？？

　（教师引出植树节的时间和植树节的意义：每年的3月12是植树节，我们可以一起去种树，为小鸟造一个温暖的家，你们想不想去为小鸟造房子？那我们一起去种树吧！）

　三、老师讲解，把树叶粘贴在树枝上，制作大树！

　1、把幼儿分成五个组，教师仔细讲解粘贴要点

　（1）教师指导幼儿学习粘贴、撕下双面胶。

　（2）指导幼儿把树叶的叶尖朝上贴在树干上。

　（3）还可以为小树戴上美丽的花朵。大家一起动起来吧！

　2、给每个组的幼儿发材料，树叶、树枝、双面胶等

　3、幼儿在教师的指导下制作大树

　（1）引导幼儿轻轻的的，不要把我们的小树苗弄伤了。

　（2）大树光秃秃的，我们一起给大树穿上绿油油的衣服，戴上红红的花吧！

　四、小朋友的大树可真漂亮啊，我们一起把它种在土壤里吧！

　（教师带领幼儿将“大树”种在土壤里）

　五、带动周围的老师一起参加，送小鸟回家

　1、小朋友们，我们牵着来看我们种树的老师一起把小鸟送回家吧！

　（带动听课的老师一起把小鸟送回“家”）

　2、播放舒缓音乐，念《我是一只小小鸟》

　六、结束

　附、《我是一只小小鸟》

　我是一只唧唧喳喳的小小鸟

　就这样随风飘摇

　我是多想做只快乐地小鸟

　享受阳光的照耀

　可是大树的臂膀，田野的美好渐渐的不见了

　谁能给我一颗大树

　让我可以在那里筑我温暖的巢

　谁能给我一颗大树

　让我可以在那里筑我温暖的巢

　我是那只想家的小小鸟

幼儿园中班教案《植树节》 篇6

　活动目标：

　1通过观察、谈话、种植、游戏等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。

　2鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。 活动过程：

　一、晨间谈话

　植树节的时间以及意义，我们可以做的事情

　二、利用午餐后时间

　1 、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

　2、夸树(植树对人类的益处)净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

　3、开展“我和小树同成长”活动

　流程：给校园内的树浇水、松土、修枝，与小树合影，与小树比比高，和“树姐姐”(扮演)做游戏。

　四、种树

　激发幼儿参与种树的兴趣

　1、教师要告诉幼儿那些东西我们种植在外面，不要去轻易动它，每天来幼儿园早的小朋友可以给自己的种植物浇水，比比看谁的种植物长的最高，最好。

　2、教师带领班上的幼儿，一起去种植地，要注意些什么

　3、师生共同参观其他年级组的种植地。

幼儿园中班教案《植树节》 篇7

　活动目标：

　1、简单了解植树的方法与步骤。

　2、了解植树节的来历。

　3、幼儿认识植树的意义。

　4、尝试与父母或同伴一起进行植树活动，体验合作的快乐，知道环保的重要性。

　5、愿意参加活动，感受节日的快乐。

　6、通过参加节日环境创设。

　活动准备：

　1、植树的。

　2、小树苗。

　3、植树流程。

　4、课件

　活动过程：

　1、出示森林和被砍伐森林，小朋友讨论

　出示风沙水土流失视频，幼儿讨论怎样保护环境，教师总结引出课题

　2、教师：谁能说一说3月12日是什么节日？为什么会有这个节日？植树有什么作用呢？

　教师小结：3月12日是植树节。因为树木可以使我们的环境变得更加美丽，我们的国家为了号召人们爱护树木、植树造林，保护我们良好的生活环境，就把3月12日定为植树节。小朋友们可以在这天植树哦。

　3、教师通过设置情境引发幼儿兴趣。

　（1）、教师出示小树苗，扮演小树苗的口吻说：小朋友们好，我是小树苗，今天来到你们这儿，你们欢迎吗？你们会照顾我吗？（幼儿自由回答。）

　（2）、引导幼儿了解照顾小树苗的办法。

　教师：你们知道小树苗最喜欢生活在哪里吗？你知道应该怎样植树吗？

　教师小结：照顾小树苗的办法就是将它种植在土壤中，并慢慢照顾长大。

　4、通过观看，让幼儿了解植树的主要过程与环节。

　（1）、教师：你们知道植树的过程是什么吗

　（2）、幼儿根据观看的回答。

　教师小结：小朋友说得很好。首先要在土地上挖好大小适宜的树坑；然后小心地放下树苗，一个人扶正树苗，另一个人铲一些土将树苗的根部埋起来，注意不要将树苗埋得太深或太浅；填完后可以轻轻地用脚踩一踩，把土踩得踏实一些；最后给小树苗浇水，浇水的时候还要一个人轻轻地扶着小树苗，另一个人慢慢地给小树苗浇水，不能一下子将全部水倒进树坑，那样容易将小树苗冲倒。

　5、幼儿讨论为什么要植树？植树对环境有什么作用？

　幼儿总结怎样保护环境。

　6、引导幼儿回家尝试植树活动。

　教师引导幼儿说说植树要准备哪些用具。

　教师：我们植树时需要准备哪些用具？注意什么呢？

　教师小结：植树时要带好小桶、铲子、小树苗。而且要选好一个空地，在土地上挖好大小适宜的树坑；然后小心地放下树苗，一个人扶正树苗，另一个人铲一些土将树苗的根部埋起来，注意不要将树苗埋得太深或太浅；填完后可以轻轻地用脚踩一踩，把土踩得踏实一些；最后给小树苗浇水，浇水的时候还要一个人轻轻地扶着小树苗，另一个人慢慢地给小树苗浇水，不能一下子将全部水倒进树坑，那样容易将小树苗冲倒。小朋友回到家可以和爸爸妈妈一起种树，并把自己在整个活动中的感受记录下来，和长辈一起分享植树的快乐。

　备注：

　植树节的意义：植树节的意义不是在于每个人都要在植树节这天去种一棵树，而是通过植树节的又一次来临，使我们大家更加的关注绿化、环保的问题。我们不能只有在植树节这一天才意识到要保护树林和树木。每年的植树节全国各地都会大规模开展植树活动，因为植树造林不仅可以绿化和美化家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。但是植树节的意义不是在于每个人都要在植树节这天去种一棵树，而是通过植树节的又一次来临，使我们大家更加的关注绿化、环保的问题。

　植树节儿歌：（选用）

　三月十二植树节，大家一起来植树。铲子水桶要带好，苗苗肥料不能少。挖个小洞种树苗，小苗长成参天树。创建美好大家园，祖国越变越昌盛。

幼儿园中班教案《植树节》 篇8

　教案目标

　1、了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的'活动”等资料；

　2、在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面；

　3、发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们银河班的风采。

　教案准备

　1、树苗若干，幼儿园植树节教案。

　2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具

　3、制作植树节版宣传报(有关“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)

　4、制作 “绿化环境，美化家园”宣传旗。

　教案过程

　1、旁观“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、旁观 “风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。

　2、引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。

　3、旁观春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

　4、旁观树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

　“种一棵小树，绿一方净土”

　植树节活动开始仪式

　1、教师讲解植树节的来历，宣布活动开始。

　2、老师向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

　3、提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。

　4、幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。

幼儿园中班教案《植树节》 篇9

　一、设计意图

　在植树节到来之际，为使孩子们能够积极与环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强幼儿“人与自然和谐共处”的意识，开展植树节—“种植绿色 放飞梦想”的活动。让孩子们亲手播种一些在春季容易生长的植物的种子或枝丫，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对瓜果蔬菜花草树木生长的了解，增强环保意识，生态意识。

　二、活动方案

　(一)活动时间：312下午2:30

　(二)活动目标

　1激发幼儿参与花草种植活动及爱护花草植物的意识。

　2培养幼儿的自主劳动技能，在集体劳动中学习与人配合、协作，增强团队意识。

　3给予幼儿亲近自然的机会，增强环保意识，生态意识。

　4了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　5让幼儿知道节日的时间。

　(三)活动准备：幼儿自备小铲子，各种蔬菜花卉植物种子或枝丫，剪好的塑料瓶，植物名牌。各班制作一个班牌。

　(四)活动地点：幼儿园东边绿化带。

　(五)活动具体内容

　1向幼儿讲解活动意图，了解活动意义。

　2观察分辨蔬菜与花草的区别。

　3带领幼儿到种植园，各班划分包干区域。

　4播种春天易生长的植物种子和枝丫。

　5贴上植物名牌。

　三、活动反思

　在植树节到来之际，我园各班组开展了植树节—“种植绿色，放飞梦想”的活动。旨在使孩子们能够积极与环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强孩子对于“人与自然和谐共处”的意识。

　在班级老师的带领下，孩子们认认真真的将种植园地中的杂草一一拔除，并亲手播种一些在春季容易生长的瓜果蔬菜花草树木的种子或枝丫。在活动中，孩子们体验成功的喜悦;在播种时，促进了孩子们对瓜果蔬菜生长的了解，逐步形成绿化的概念，增强了孩子的环保意识和生态意识。

幼儿园中班教案《植树节》 篇10

　教案名称 ：植树节爱书活动（幼儿园植树节教案）

　教案前言：明天就是植树节了，当我们看到路边的参天大树的时候，是不是也在想，绿色的环境给我们的人类带来了无限的生计呢？这是春天带给我们的希望，这是环保意识逐渐增强的人类带给自己的希望。植树节爱树活动开始了，通过本次幼儿园教案，让孩子们了解更多的环保意识，从小培养保护环境，人人有责的意识。

　教案目标：

　1、初步掌握制作树叶书签、标本和保存树叶的基本方法。

　2、引导幼儿观察形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。

　3、进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系。

　4、通过对树的认识和探究，激发幼儿爱树、护树的情感，培养其环保意识。

　教案准备：

　1、与家长取得联系，争取家长的大力支持；

　2、教师准备一些市区绿化的录像带、照片等资料。

　教案安排：

　1绿化植物知多少：老师、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并摄影，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。

　2树叶探趣：家长和孩子一起到幼儿园、公园、植物园等实地观察树叶的形状、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画、树叶标签

　3树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。

　4绿化植物摄影作品展和树叶贴画作品展。