幼儿园礼仪睡眠礼仪教案

　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我整理的幼儿园礼仪睡眠礼仪教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园礼仪睡眠礼仪教案1

　活动目标：

　1、教育幼儿睡觉的时候不能吵闹，不做小动作，安静的睡觉。

　2、让幼儿知道午睡可以使人的大脑，身体得到休息，使人们身体更健康。

　3、培养幼儿正确的睡觉姿势，养成每天睡午觉的习惯。

　4、初步了解健康的小常识。

　5、初步了解预防疾病的方法。

　活动准备：

　娃娃一个

　活动过程：

　一、活动导入。

　1、教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。

　教师：听，宝宝要睡觉了，让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧!

　2、幼儿抱着娃娃跟着教师一起做摇宝宝睡觉的动作。

　二、基本部分。

　1、与幼儿谈论睡觉时应该注意的事项。

　教师：宝宝睡着了，我们应该怎样去照顾宝宝呢

　2、幼儿开始讨论。

　教师：宝宝蒙着头睡觉好吗宝宝一边吃东西，一边睡觉好吗(在幼儿回答不出的情况下进行提问。教师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢

　3、教师引导幼儿知道这些不良。

　教师小结：

　小朋友在睡觉的时候睡眠姿势带来很多的坏处，睡觉时小脚蹬被子会使身体受凉;蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅;一边吃东西，一边睡觉会呛到自己。所以小朋友在睡觉时一定要注意哦!

　三、 了解睡午觉的好处。

　1、 教师：为什么小朋友每天都要睡午觉呢

　2、 让幼儿说说睡午觉的好处。

　教师小结：

　每天中午小朋友吃完饭、散完步就准备午睡啦!睡午觉能让我们下午更有精神，而且呀，小朋友在睡觉的时候，我们的身体也在慢慢的长高呢!

　四、 知道正确的睡姿。

　1、教师：刚刚我们知道了不好的睡觉姿势会给我们带来很多坏处，那我们应该怎么睡呢

　2、请幼儿讨论。

　教师小结：

　我们要轻轻地走进寝室，脱下鞋袜和衣服，把两只鞋子整齐地放在床下，把衣服放在放脚的方向上方，再盖上小花被，闭上眼睛，不吵也不闹，安安静静地躺着，没一会儿就睡着了。”

　五、 教育孩子在家与在园一个样。

　教师小结：我们除了在幼儿园每天要养成午睡的习惯，放假时候小朋友在家里也要每天午睡，让我们身体长的棒棒的!不管是午睡还是睡午觉，我们都要按时的睡觉!

幼儿园礼仪睡眠礼仪教案2

　设计意图：

　孩子上幼儿园一个多学期了，没有学会过怎么穿衣服，每到中午睡觉起床的时候，都需要坐在床上等着老师一一给他们穿衣服。现在的天气逐渐转暖，孩子穿的衣服也渐渐少了，这时来学穿衣就简单多了。同时，也为了从小培养幼儿良好的生活自理能力，让幼儿知道自己的事情自己做，不要爸爸、妈妈帮忙的习惯。我选择了适合小班幼儿学习的健康活动——我会穿衣服。以便通过儿歌的学习，让幼儿在说说、做做的过程中学会自己穿衣服的本领。

　活动目标：

　1、让幼儿认识套衫和开衫，通过儿歌学习自己穿衣服的顺序和方法，获得自己事情自己做的成就感。

　2、启发幼儿创编洗脸、梳头等生活模仿动作。

　3、帮助幼儿熟悉律动乐曲，初步学习跟音乐节拍一拍一下地做动作。

　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　活动过程：

　一、导入活动

　1、幼儿集体表演唱《约翰弟弟》。 师：小朋友们起床咯!

　2、师：早上起床时你们的衣服、裤子、鞋子是谁穿的

　(师：真棒，很多小朋友的小手真灵巧，衣裤、鞋子都是自己穿的，可还有的小朋友是爸爸妈妈穿的。)

　二、引导幼儿观察一件大人的开衫衣服，认识衣服的领子、袖子、扣子等

　1、 开衫：抓领子，盖房子;小老鼠，出洞子;吱溜吱溜上房子。

　2、引导幼儿说说刚才老师是先怎样穿，又怎样穿帮助幼儿理解儿歌内容，将它与穿衣动作联系起来，如“盖房子”(将衣服顶在头上)“小老鼠出洞子”(两只手分别从袖筒中伸出)。

　3、边看老师做动作边学习儿歌。

　4、幼儿边穿衣边念儿歌，引导幼儿快乐的参与，自己练习。

　三、学穿套衫

　1、取出一件大人的套衫，请幼儿观察套衫和开衫的不同，念刚才的穿开衫的儿歌来穿穿套衫，哎呀，穿不起来。

　2、请幼儿讨论套衫的过程，并尝试将穿套衫的儿歌内容与穿衣动作联系起来，穿套衫的儿歌。(抓大边，钻房子;小老鼠，出洞子，吱溜吱溜上房子)

　3、老师示范，请幼儿上来比赛穿套衫。

　四、我们要学会自己的事情自己做。现在学会了穿衣，早上起来我们还有学会干什么呢

　1、启发孩子做出刷牙的动作

　师：“我们怎样用牙刷刷牙的呀”(个别幼儿示范)

　2、启发幼儿创编洗脸的动作。

　3、听音乐，有节拍的进行律动。

　4、师：刷完牙、洗完脸、也把头梳好了，我们背起小书包上幼儿园吧。

　活动反思：

　幼儿上了幼儿园一学期多了，没有学会过怎么穿衣服，每到中午睡觉起床的时候，都需要坐在床上等着老师一一给他们穿衣服。因此，这个活动的主要的目的就是使幼儿认识开衫和套衫，能够将套衫和开衫区别开来，根据区别来初步学习如何穿套衫和开衫。进而培养幼儿的独立性、自理能力。

　在活动开始的时候，幼儿都很奇怪，为什么 吴老师老师今天手里拿着两件衣服。接下来，我请幼儿来找找两件衣服的区别，慢慢的引导幼儿将注意力转移到衣服是否开襟上，一起认识了开衫和套衫，又认清楚了衣服的正面和反面。接下来，我一边示范如何穿套衫，一边朗诵儿歌。示范一遍以后，我请每一个幼儿手里拿一件套衫，一起来试一试，在做的过程中，我适当的放慢了我念儿歌和示范的速度，让幼儿可以看得清楚老师的示范。由于儿歌非常简单，所以幼儿一下子就学会的儿歌，几遍以后就能跟着老师一起念了，而且能够跟着儿歌一起来穿脱衣服，但是个别幼儿接受能力还是有些弱，需要老师的帮助。而在学穿开衫的时候，幼儿对于“盖顶子”这个动作充满了好奇，纷纷效仿。

　但是幼儿只顾自己尝试，没听清老师所讲的要领，所以做的动作不到位。这个环节我觉得也许请一部分幼儿上来和老师一起来示范，老师再适时进行指导，再请每一个幼儿来试试，可能效果会更加的好。经过这个活动之后，当天下午起床，我就请每一个幼儿自己穿衣服，有大部分的幼儿都能够自己穿衣服，还有一小部分的幼儿需要老师的帮助或者整理。

幼儿园礼仪睡眠礼仪教案3

　活动目标

　1、了解睡觉时要注意的事项：不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不妨东西到嘴巴里等。

　2、培养幼儿良好的`午睡习惯。

　3、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

　4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

　活动准备

　1、摇篮曲音乐，幼儿用书画面。

　2、娃娃家游戏玩具若干。

　活动过程

　一、宝宝要睡觉

　1、出示小娃娃玩偶，与幼儿打招呼。

　教师：我们和小娃娃打声招呼吧。

　2、摇篮曲响起：宝宝要睡觉了，让我来抱着宝宝轻轻摇一摇。

　教师哼唱摇篮曲摇宝宝睡觉。

　教师：老师是怎么抱小宝宝睡觉的，请小朋友们来学一学。

　二、睡觉的注意事项

　教师：宝宝睡着了，我们应该怎么去照顾宝宝呢

　1、幼儿开始讨论，如果幼儿回答不出，教师可以提示幼儿。

　教师：宝宝蒙头睡觉好吗宝宝一边吃东西一边睡觉好吗

　教师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的习惯呢

　2、教师引导幼儿知道这些不良睡眠姿势带来的坏处。

　教师：睡觉蹬被子会使身体受凉;蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅。

　教师：边吃东西边睡觉会呛到自己所以小朋友睡觉时要注意。

　二、学习儿歌

　1、出示书画面教师：这里有许多的宝宝在睡觉他们睡得好吗

　教师：老师带来一首儿歌，儿歌说的就是宝宝睡觉的事。

　教师：儿歌的名字叫《宝宝睡觉了》请小朋友听一听儿歌说了些什么

　2、教师示范朗诵儿歌《宝宝睡觉了》

　教师：儿歌名字叫什么儿歌里说了些什么

　3、教师再次朗诵儿歌。

　4、教师带领幼儿学念儿歌。

　5、幼儿集体朗诵儿歌。

　教师：除了注意睡觉的姿势，按时睡觉对我们来说也很重要，小朋友晚上要在9：00以前睡觉，第二天才会有精神。

　三、结束活动

　教师：以后我们小朋友睡觉的时候也要用正确的睡姿睡觉哦。

　课后反思：

　幼儿通过形象生动的故事以及讨论明白了养成良好的睡眠习惯非常重要，了解了正确的睡眠姿势和习惯。对于有不良睡眠习惯的幼儿起到了教育意义。但是活动中幼儿亲身体验睡眠姿势的较少。

　幼儿良好的睡眠习惯不是一天、两天可以养成的，它需要老师细心、耐心的指导。纠正幼儿不良睡眠习惯更是需要时间，并要老师和家长共同来完成。因而今后我们这项工作要持之以恒坚持去做。

幼儿园礼仪睡眠礼仪教案4

　活动来源

　对于新入园的幼儿，稳定幼儿的情绪是我们老师工作的重中之重，另外新生的午睡也是老师最头疼的问题，有好多小朋友第一次在园午睡时都是大哭大闹，不愿意一个人入睡，就是愿意睡的，睡姿也各式各样，针对这一情况，我就设计了这一活动，以培养幼儿良好的睡叫习惯。

　活动目标

　1、通过比较，分清哪些是睡觉的好习惯。

　2、逐步建立良好的生活习惯。

　3、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。

　4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　活动准备

　三套（A大人陪着睡与独睡，B早睡早起与晚睡晚起，C睡姿正确与睡姿不正确）

　活动过程

　1、教师提问，引出大人陪着睡与独睡的话题。

　（1）是大人陪着睡的？谁是自己谁的？

　引导幼儿说出大孩子是自己睡的？

　（2）小朋友在家里是自己睡还是大人陪着睡的？

　根据幼儿回答，教师出示A。

　教师小结：小孩长大了，要学会自己照顾自己，学会自己睡，不要妈妈陪，这样你的胆子就越来越大。

　（3）如果有的小朋友自己睡哟扑点害怕怎么办？让幼儿互相讨论，想出克服的办法。

　教师小结：睡时开着小灯、听听轻柔的音乐，这些好办法都会帮助你，让你不要大人陪，自己慢慢睡着。回去可试试。

　2、教师提出问题，引出早睡早起的话题。

　（1）今天早晨你是几点起床的？昨晚你是几点睡的？为什么？

　根据幼儿回答，教师出示B。

　（2）你们觉得睡做得好？为什么？

　教师小结：早睡早起精神好，对身体有好处；晚睡晚起对健康不利。

　3、出示C，提出问题：

　（1）你睡觉是象谁的样子？

　让幼儿从图中找出自己睡觉的姿势。

　（2）小朋友觉得谁睡的姿势好？谁的姿势不好？为什么？

　教师小结：要养成好的睡眠习惯，不蒙头，不趴睡……

　4、教师与幼儿做游戏。当教师手指任何一张时，认为对的就拍手，认为错的就摇手。

　教学反思：

　基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

幼儿园礼仪睡眠礼仪教案5

　设计意图：

　幼儿良好行为习惯的培养非常重要，特别是针对小班幼儿尤为重要。这些小班新入园的幼儿，好多大哭大闹，来自各个不同的家庭，在家中养成了各种各样的睡眠习惯。通过观察，有的幼儿习惯比较好，有的幼儿习惯睡觉时吃奶嘴的，有的幼儿睡觉时要妈妈或其他人搂着睡的，有的幼儿晚上睡的晚、白天起得晚的，还有的幼儿有特别睡眠习惯的，针对这一现象，我们设计了这一活动，让幼儿明白养成良好的睡眠习惯非常重要，并了解正确的睡眠姿势和习惯。

　活动目标：

　1、明白养成良好的睡眠习惯非常重要。

　2、了解正确的睡眠姿势和习惯。

　3、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。

　4、引导幼儿乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。

　活动准备：

　课件或小猪、大象、老虎、小狗、小鹿木偶各一个，幼儿每人一个玩具娃娃，摇篮曲音乐。

　活动过程：

　1、出示木偶，引起幼儿兴趣，教师讲述故事。

　2、大象裁判请小朋友帮助评选火炬手。（讨论）提问：你认为谁是形象最美的火炬手？为什么？

　（提示：小鹿是黑眼圈、小老虎是翘嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇）讨论：

　①他们今天的形象是怎样的？

　②小鹿是黑眼圈、小老虎是翘嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇是什么原因？（先请幼儿猜想，后请小动物自己分析、讲一讲）

　3、小结：小鹿闹闹昨天睡得晚了是黑眼圈不漂亮；小老虎皮皮睡觉爱要奶嘴是翘嘴巴不漂亮；小狗豆豆睡觉爱趴着是青紫色的嘴唇不漂亮。只有小猪睡觉姿势正确，还能做到早睡早起，形象最好、最漂亮，小猪白白就是这次森林运动会的火炬手了大家鼓掌表示祝贺。

　4、讨论：睡觉应该注意什么。请小猪拜拜讲一讲正确的睡眠习惯。（睡觉时应右侧卧，并养成早睡早起的好习惯）

　5、请小朋友哄小宝宝睡觉。（小朋友要将小宝宝背对自己，举起小宝宝拿勺子的小手以区分左右。随着音乐唱起摇篮曲）

　活动延伸：

　（游戏）请小朋友和小猪一起做火炬手传递火炬。

　课后反思：

　幼儿通过形象生动的故事以及讨论明白了养成良好的睡眠习惯非常重要，了解了正确的睡眠姿势和习惯。对于有不良睡眠习惯的幼儿起到了教育意义。但是活动中幼儿亲身体验睡眠姿势的较少。

　幼儿良好的睡眠习惯不是一天、两天可以养成的，它需要老师细心、耐心的指导。纠正幼儿不良睡眠习惯更是需要时间，并要老师和家长共同来完成。因而今后我们这项工作要持之以恒坚持去做。

　活动目标：

　1、使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。

　2、使幼儿懂得一些做客的简单礼节。

　核心要素：

　做客前、约在先、说人数、定时间、如约至、勿早晚、小礼品、人喜欢、入座后、坐相端、主人物、不乱翻、主人忙、要适时、先致谢、再告辞。

　活动准备：

　1、与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。

　2、电话两部。

　活动过程：

　一、教师向小朋友介绍活动内容及简单要求。

　老师要带XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看谁是最

　有礼貌的小客人。

　二、幼儿到XX小朋友家做客，在做客过程中学习礼貌

　用语和简单礼节。

　1、学习有礼貌地问候主人。

　到了主人家轻轻地敲门，见了主人会礼貌地问候，

　学说“你好”。见了不同的人会使用合适的称谓。

　2、学习有礼貌地与人交往。

　（1）、对于主人的招待，如请客人坐，请客人喝茶，

　请客人吃东西，客人都要有礼貌地说“谢谢”。

　（2）、在别人家不随便翻看，拿走别人的东西。

　在别人谈话时，不随便插嘴。当别人提出问题时，

　要大方地回答。说话时，声音轻一些，不大声喧哗。

　（3）、与主人要友爱相处。

　（4）、学习有礼貌地与主人告别。

　（5）、临走时，向主人说“XX，再见”，还可客气地邀请

　别人去自己家做客。

　三、做客后进行小结，对幼儿在做客中的表现进行评价。

　小朋友在别人家做客时很有礼貌，会说“您好”、“谢谢”、“再见”，并且不随便乱拿别人的东西。以后到别人家去做客也要做到这些，做个有礼貌的小客人。

　活动延伸：

　可通过角色扮演和行为辨析的方式对幼儿进行拜访做客的教育。

　（1）、甜甜敲门时很用力，她这样做好吗？

　（2）、小客人进门时没问好，这样做对吗？

　（3）、乱翻主人东西好不好？应该怎样做？

　教学反思：

　使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。

　使幼儿懂得一些做客的简单礼节。

　作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班礼仪教育活动教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班礼仪教育活动教案1

　 设计背景

　为了培养幼儿必要的礼仪、礼节，礼貌习惯，增强幼儿礼仪意识，促进幼儿全面和谐发展，结合小班幼儿年龄及认知特点，拟定活动方案如下。

　 活动目标

　学习一些文明用语、并在交往中运用

　 设计背景

　为了培养幼儿必要的礼仪、礼节，礼貌习惯，增强幼儿礼仪意识，促进幼儿全面和谐发展，结合小班幼儿年龄及认知特点，拟定活动方案如下。

　活动目标

　1．学习一些文明用语、并在交往中运用文明用语。

　2．学习一些文明礼仪的知识，逐步养成文明行为。

　3．形成初步的规则意识，游戏、活动中能自觉遵守游戏规则。

　 重点、难点

　建立文明用语意识，能遵守游戏规则规则。

　 活动准备

　1少儿礼仪录像（早晨到校、放学离校等等的情景）。

　2、幼儿有序活动课件。

　3、相对情景画面。

　 活动过程

　 一、观看少儿礼仪录像。

　1、使幼儿感知早晨见面要问：早上好！中午见面要问：中午好！等。离别时要说：再见！会用：晚安。等等

　2、教师和幼儿互相问好。

　3、幼儿和幼儿互相问好。对做得好的引导幼儿评价予以鼓励。

　 二、出示画面。

　请幼儿指出那个行为正确，那个不正确为什么？滑滑梯一定要有秩序，上下楼梯的靠右行等等。

　 三、组织游戏活动（猫捉老鼠）。

　1、老师示范讲游戏规则。

　2、按规定轮换猫和老鼠。对按规则做游戏的孩子进行导向性评价。

　 教学反思

　在这次有关礼仪教育的社会活动中，给幼儿一个实践练习的机会。通过教师示范、师幼练习、生生练习多种方式对幼儿使用礼貌用语进行训和建立游戏规则。教师看到有很多幼儿在礼貌方面进步很快。现在班级中绝大部分幼儿早上来园时都能跟老师问早、问好还对家长说再见。但离园时，孩子们看到自己的家长来接时，都非常激动、兴奋，离园时跟老师说再见的小朋友不是很多，在游戏时、大多幼儿都能遵守游戏的规则。

幼儿园小班礼仪教育活动教案2

　 设计意图

　《纲要》中指出：“幼儿园必须切实做好幼儿生理及心理卫生保健工作。应注意幼儿口腔卫生。”我发现小班幼儿在进餐后没有漱口的习惯，即使在老师的提醒下，也不会使用正确的漱口方法。如：在漱口过程中常常没有口腔清洁的环节，直接将水吐出来或咽下去，达不到清洁的目的。为了培养幼儿饭后漱口的礼仪习惯，根据小班幼儿的年龄特点设计了本次活动。

　 活动目标

　1．知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的礼仪习惯。

　2．学会漱口的基本方法，能在饭后自觉漱口。

　3．培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。

　 活动准备

　1．活动前认识并了解牙齿的重要作用。

　2．故事课件《小蛀虫旅行记》。

　3．饼干、水杯、小镜子每人一份，水盆四个。

　 活动过程

　一、了解刷牙、漱口的重要性

　教师有感情地讲述故事《小蛀虫旅行记》，导入活动。

　师：小蛀虫为什么要到小明的牙齿里去做客？

　幼：小明不讲卫生，不刷牙，不漱口；小明的牙里有好吃的；因为小蛀虫饿了。

　师：小明这样做好不好？为什么？

　幼：这样不好，会牙疼；这样虫子会把牙吃掉；这样牙就不好看了，都黑了。

　小结：如果我们不刷牙，吃完东西不漱口，牙齿会被蛀虫弄坏的，又疼又不好看。所以，小朋友一定不要像小明那样，要做个讲卫生的好孩子。

　二、观察自己及同伴的牙齿，并想办法解决问题

　让幼儿利用小镜子观察自己及同伴的牙齿是什么样子，是否也被小蛀虫打了洞，说说应该怎样保护牙齿。（幼儿在观察的过程中，发现有的小朋友的牙齿也变黑了，有的上面还有小洞洞）

　师：我们的牙齿变黑了，让虫蛀了，应该怎么办？

　幼：回家让妈妈帮忙取出来；用力把虫子咬死；用牙膏把虫子药死；喝水把虫子冲走。

　小结：牙齿有了小虫子也不要怕，小朋友要记得平时早晚一定要刷牙，吃完东西后要及时漱口，还要少吃甜食，睡觉前不要吃东西，小蛀虫就不会在我们的牙齿上安家了，我们的牙齿一定会又干净又漂亮。

　三、学习漱口的方法

　1．品尝饼干，并相互观察，说说感受。

　让幼儿品尝准备好的饼干，吃完后让他们相互观察牙齿上什么样子，好不好看，说说牙齿上有残渣自己是什么感觉。

　幼：“牙上有饼干。”“太难看了。”“太脏了。”“太难受了。”

　2．动脑筋、想办法。说说嘴巴里有东西应该怎样做。

　幼：应该刷牙。

　师：这是个好办法，可我们这里没有牙刷呀。

　幼：应该喝水，把东西冲走。

　师：还有没有更好的办法？

　鑫雨小朋友想了想，大声道：“漱口。”在她的带动下很多孩子恍然大悟，你一言我一语地说“应该漱口”。

　小结：吃完东西一定要记住漱口，这样我们的牙齿才干净，小蛀虫才不会跑到我们的牙齿上来安家。”

　3．教师示范漱口的方法。

　教师一边念儿歌：“手拿花花杯，喝口清清水。抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。”一边为幼儿演示漱口的正确方法。

　4．幼儿跟着教师边念儿歌边做漱口的动作。

　（评析：小班的孩子，越直观形象越容易理解和记忆。通过念儿歌、做动作，整个漱口的过程基本上能记住了。他们对“咕噜、咕噜”这样的拟声词特别感兴趣。）

　5．幼儿手拿水杯练习漱口，学会漱口的正确方法。

　小结：小朋友，我们只有坚持每天早晚刷牙、吃完东西漱口，才会有健康、漂亮的牙齿。这样吃东西才会很香，我们的身体才会长得健健康康。

　（评析：通过亲身体验，多数孩子学会了漱口的方法，知道每次漱口二至三次，牙齿才会变干净。在活动过程中好多幼儿还不能主动把水吐到指定的位置，有的孩子干脆玩起水来。在这个环节中，我随机教育幼儿不能把漱口水吐到地板上，要吐到指定的位置，而且漱口时不能浪费水。几个年龄较小的孩子漱口时还“咕噜”不起来，老师再三努力也没成功，只好把任务留给家长去完成。）

　 活动延伸

　午餐及下午中餐过后，教师继续引导孩子按正确的方法漱口。

　 活动反思

　本次活动，我主要运用了故事启迪法、观察法、亲身体验法等教学方法，幼儿不仅知道了保护牙齿的重要性，并学会了正确漱口的方法，有了初步的饭后漱口意识。整个活动，我给幼儿提供了足够的时间和空间，让幼儿去观察、思考、体验和表达。年龄小的孩子，记得快忘得也快。午餐过后孩子们能主动去喝水，有的却忘了漱口。在老师的提醒下，他们才想起来。

　下午中餐过后，大多数孩子已有漱口的意识，仍有一部分孩子还需要老师提醒。我想经过一段时间，孩子们会慢慢养成饭后漱口的好习惯。面对能力相对较弱的孩子，我没有急于求成，而是借助家长的力量来配合完成。习惯的养成并非一日之功，于是在活动后我交代家长要在日常生活中加强对幼儿行为习惯的监督。

幼儿园小班礼仪教育活动教案3

　 活动设计背景

　本班今年9月刚刚开班，幼儿年龄较小再加上大部分幼儿未上过幼儿园或早教班，全段时间处于分离焦虑期，哭闹现象近段时间才有所好转，不过，最近发现，早晨入园时，教师热情的孩子打招呼，部分孩子却不说话，只是瞪着眼睛看；晚上放学，爸爸、妈妈来接时，看见家长就跑出去，也不跟老师道别。结合我班的这些情况，我采用了教学活动形式，让他们懂得说“您好”“再见”学习良好的礼貌用语。同时也促进幼儿人际交往的技能技巧。

　 活动目标

　1、通过招手、拍手、握手、摆手等与词相符的动作，使幼儿知道交友中最简单的礼貌用语和行为。

　2、激发幼儿学习儿歌的兴趣。

　 教学重点、难点

　儿歌的学习、礼貌用语的运用

　 活动准备

　小鸡、小鸭头饰各一个、草若干、黑板、儿歌（裁成字条）

　 活动过程

　1、创设情景，感知和理解儿歌的内容，学习礼貌用语。

　幼儿看木偶表演，熟悉儿歌内容。

　师（小鸡）：“叽！叽！叽！我是谁？”

　幼儿：小鸡（听声音，辨别动物）

　师（小鸡）：小朋友真聪明，（出示木偶小鸡），并与幼儿问好。

　师（小鸡）：“我一个人玩真没劲，我要找个好朋友。”

　师（小鸡）：哎，前面来了小鸭子，让我向它问个好：你好，你好！（招招手）

　（木偶小鸭上场）

　师（小鸭）：小鸡，你好，你好！（招招手）。

　师提问：小鸡小鸭，它们见面了，说了什么？

　幼儿：你好，你好！（招招手）

　（出示字条：你好，你好！（招招手））小朋友模仿小鸡小鸭的声音打招呼）

　（师）小鸡：小鸭，小鸭，我做你的朋友好吗？小鸭说：欢迎，欢迎（拍拍手）。小鸡听了真高兴。

　师提问：小鸭和小鸡成为朋友了吗？小鸭是怎么回答小鸡的？

　幼儿：欢迎，欢迎（拍拍手）

　（出示字条：欢迎，欢迎（拍拍手），小朋友模仿小鸭的声音）

　师（小鸭）：我请你吃虫。小鸡看到小鸭请它吃虫，有礼貌地说：谢谢，谢谢！（握握手）。

　师提问：小鸭请小鸡分享虫子，小鸡说了什么？

　幼儿：谢谢，谢谢！（握握手）

　（出示字条：谢谢，谢谢！（握握手），小朋友模仿小鸡的声音）

　师：小鸡和小鸭一起做游戏，他们成了好朋友。太阳公公回家了，天黑了，小鸡、小鸭它们要回家了，会怎么说？

　幼儿：再见、再见

　师：小朋友们真聪明，小鸡和小鸭一起说：再见、再见（挥挥手）

　（出示字条：再见、再见，挥挥手，小朋友模仿）

　2、学念整首儿歌。

　教师完整示范朗诵。

　幼儿学念儿歌。鼓励幼儿声音要响亮，边念边做动作。根据幼儿实际情况，教师可轻声提示。

　3、结合生活实际提问，加深幼儿对礼貌语的运用及掌握。

　师：小朋友，小鸡和小鸭见面了，它们是怎么问好的？你上幼儿园遇到老师和好朋友，你会怎么问好？

　师：小鸡和小鸭成为好朋友以后，小鸭说了什么？如果有好朋友和你一起玩我具，你会说什么？

　师：小鸭请小鸡吃虫子，小鸡说了什么？有好朋友与你分享食物时，你要说什么？

　师：天黑了，小鸡和小鸭要回家了，它们说了什么？下午放学，你要和你的好朋友说什么？

　附儿歌：好朋友

　我有一双小小手，要拉许多好朋友。

　“你好，你好”招招手，“欢迎，欢迎”拍拍手。

　“谢谢，谢谢”握握手，“再见，再见”摆摆手。

　 教学反思

　此次活动时在xx年10月中旬，家长开放日当天上的公开课，因面向家长，所以在活动之前已经借班上过此节课，课后，结合老师们提的意见，又将教案进行了调整，家长开放日时也得到了家长的肯定。

　但活动后自己觉得还有地方有待改进。

　既然是面向家长，应该有更多的家长与幼儿、家长与老师之间的互动，教具准备也不是特别充分，可以让没个家庭一组头饰，小孩与家长一人扮演一个角色，一起来学习，演绎儿歌《好朋友》。

幼儿园小班礼仪教育活动教案4

　 活动目标：

　愿意学习并使用礼貌用语“请”，体验运用礼貌用语进行交流的乐趣。

　 活动重点：

　知道在需要别人帮助的时候要用“请”字。

　 活动难点：

　能准确的使用礼貌用语“请”。

　 活动准备：

　1、排练情景表演“问路”（由配班老师表演）。

　2、、内容如下：

　1、明明向玲玲借书。

　2、起床时明明不会拉拉练向皮皮寻求帮助。

　3、吃饭时明明想让妈妈先吃。

　4、有客人来了，明明开门请客人进家。

　3、活动室四周张贴生活中的典型场景。

　 活动过程：

　一、情景导入，学习礼貌用语“请”。

　1、观看情景表演。

　师：今天聪聪的姥姥过生日，妈妈让他和弟弟乐乐去给姥姥买生日礼物。聪聪想：姥姥喜欢吃奶油蛋糕。近处的超市没有，聪聪和乐乐去新开的蛋糕超市了。

　师：请小朋友仔细看在路上碰见了谁？他们是怎么说的？他们的表现怎样？

　（表演内容：聪聪和乐乐高兴地走在路上，可他们不知道新超市在哪？乐乐去问前面的老爷爷：“喂，蛋糕超市在哪？”老爷爷好象没听见似的，这时聪聪赶上去问：“老爷爷，请问蛋糕超市在哪？”老爷爷耐心地告诉他，听完后他向老爷爷说：“谢谢”！）

　2、交流、体验。

　（1）乐乐是怎样问路的？老爷爷是怎样回答的？

　幼：“喂，蛋糕超市在哪？”老爷爷没回答。

　（2）聪聪是怎样问路的？老爷爷是怎样回答的？

　幼：“老爷爷，请问蛋糕超市在哪？”老爷爷耐心地告诉他。

　（3）为什么乐乐问路老爷爷没有告诉他？而聪聪问路就告诉他了呢？

　幼：乐乐没礼貌，聪聪很有礼貌，爷爷很高兴。

　师：聪聪很有礼貌地用“请”字问爷爷，爷爷听到心里很舒服。

　那么你们喜欢谁呢？为什么？不喜欢谁呢？为什么？

　Dd师：小朋友你们到喜欢聪聪，因为他很有礼貌，我们应该向他学习，对吗？

　1、下面我们来看，想一想中的小朋友说了些什么。（看，教师旁白）

　师：明明向玲玲借书时，他应该怎么说？

　幼：请借给我你的书用用好吗？

　师：起床时，明明不会拉拉练，他想让旁边的皮皮帮忙，他应该怎么说？

　幼：请你帮我拉一下拉练好吗？

　师：有客人来了，明明开门让客人进家，他怎么说的？

　幼：请进！

　2、师：小朋友，那你们说在什么情况下需要说“请”。

　小结：借物品、求帮忙，都要说“请”。

　三、结伴表演，巩固深化集训。

　师：我知道你们都很讲礼貌，都会用“请”，请你们看一看墙上的，和你的好朋友说一说、演一演他们说的有礼貌的话。

　（幼儿结伴讲述、表演，经历运用礼貌用语“请”的过程，体验运用礼貌用语交流的乐趣。）

1中式婚礼的礼仪程序是什么我想举行中式婚礼,但是不知道中式婚礼的

不知你想知道哪个地方的呀，中国的婚礼在不同的地方，不同的时候是有不同的礼仪程序的 我就说说我的家乡的礼仪吧 首先男方要准备六大样的礼物，用喜庆的袋子装着送到女方家，表示吉祥顺利 然后结婚那天，新娘要一大早起床准备洗头洗澡，换好内衣及一些套头的衣服，化妆师给新娘梳好头化好新娘妆，等着新郎官的喜车来接 喜车来后，由舅舅背着新娘从房间到大厅，大厅的地方摆着一个筛子，筛子里放着些新郞官送的六样礼物，筛子边放着一张凳子，新娘的脚不能着地，要放在筛子里，坐在凳子上，由喜娘给你梳头，因为新娘事先已由化妆师梳好了，所以喜娘只是象征性的用梳子在你的头发上比划一下，然后要有一小孩给你拿新鞋子，穿好鞋后，准备出发，由伴娘打伞，放着鞭炮，再由舅舅背着坐上喜车，送到新郎家 我说的这是较简单的，现在的程序要简单多了，要是我母亲的那一辈的人程序可要更麻烦呢，结婚是很累人的事啊，而且南北各地的婚俗差距很大啊，我现在的夫家他们的婚俗可就不是这样的，我一同学嫁的不同地方，婚俗又是不一样了。

2中式婚礼有哪些礼仪

迎亲 吉日一到，新郎要亲自率领仪仗前往迎娶。

男方至女方家迎亲要先进雁为礼，《仪礼》中称之为 奠雁。雁一生中只婚配一次以此表达夫妇坚贞不移、琴瑟合鸣、白头偕老的美好愿望。

清代北京的婚礼大多有模仿帝王仪仗的趋向，一人在最前边盛装骑马负责开路然后依次是回避牌、吹鼓手、铡锣缀灯、旌旗等同时把金瓜，钺斧、朝天镫等各种兵器也都排列在仪仗的行列里。新郎骑马或坐绿帏轿在前新娘的绣花大红轿随行于后，真是威风凛凛，此时此地的新郎好比状元及第难怪说结婚就是“小登科”了。

花轿抵达女家门前时，女家一定大门紧闭这叫拦门。男方在外叩门，催请新娘上轿。

这时，便要有一番礼节性的对答，女家院内必有人隔门要红儿”。拦门到了一定的时间，男方才能进门。

进门后除了特别的寒喧，男方要送上礼品。这些礼品因时代和地域不同存在着很大的差异但都有喜庆的意义。

娶亲的归途必须走另一条路表示“不走回头路”。如果路上碰到庙、井、祠，坟、大石和大树等，都要张毡把轿子速起来为的是辟邪。

拜堂 娶亲的花轿及仪仗回到男家门前时，男家亦照例大门紧闭，说是可以煞煞新娘的性子。大门开开之后，花轿抬进庭院要先过火盆送亲人和新娘的兄弟，就随着花轿进八庭院休息男家以酒筵相款待。

旧时新娘进门后要撒些谷、豆、草等用意是辟邪——三煞（青羊、乌鸡、青牛之神）三煞忙于啄食就危害不到新娘了。现在新娘下轿（车）撤彩色纸屑，或许就是由此而来。

下轿的时辰一到把花轿抬到大厅门口。此时新郎先向轿门作三个揖由送亲太太启开轿门由伴娘搀新娘下轿。

然后递给新娘一个小瓷瓶瓶内装以五谷及黄白戒指两枚或四枚。新娘把宝瓶抱在怀里然后由伴娘及送亲太太搀扶，姗姗而行。

另由两人前后接铺红毡使新娘脚不沾地。此时新郎已站在天地神案前手持弓箭向新娘身上轻射三箭借以驱除邪魔。

射箭的姿势是射一箭退一步，然后新娘跨马鞍走盆，这些礼节过了之后，就在供案前举行结婚大典俗语叫“拜天地”。进洞房拜过天地之后，就引新娘进入洞房。

新郎新娘进入洞房后仪式也是一系列的。首先是坐帐亦称坐福”新郎新娘双双坐在洞房的炕沿上或床上，新郎将自己的左衣襟压在新娘的右衣襟上表示男人应该压倒女人一头。

还要撒喜果于帐中称为“撒帐“一般所撒的物品有枣，栗子、花生等，利用谐音表示”早子”、花着生“。 接着的节目就是吃子孙饽饽子孙饽饽是送亲太太从女家带来的。

吃过子孙饽饽，又吃长寿面，长寿面是由男家准备的，取子孙万代长生不老”的意思。然后是“合卺”酒又称交杯酒。

用一条红线绳子两头各系一只酒杯，新郎新娘各饮半杯再交换杯子喝尽杯中酒。交杯酒礼是在洞房之内举行的然后在大厅里又摆一桌酒席俗语叫”团圆饭”席问新郎新娘坐上座，其他宾客均坐陪座，表示从此成为一家一姓。

“闹洞房”习俗古已有之自两汉以来一直盛行不衰。闹洞房除逗乐之外还有其他意义比如把洞房闹得热闹红火，驱除冷清之感增加新婚的欢乐气氛因而有些地方又称”暖房旧时男女结合多经人介绍彼此并不熟知闹洞房能够让他们消除拘谨。

在现代的中式婚礼里喝交杯酒和闹洞房的习俗基本上保留了下来但都挪到了婚礼仪式当中。比如婚礼游戏就是闹洞房习俗的沿袭与演变。

按照中国传统的礼法，男女成亲需要“三媒六聘”，也叫三书六礼。“三书”指的是礼聘过程中来往的文书分别是聘书”——在订婚时交换，“礼书”——过大礼时交换“迎书“——迎亲时由男方交给女方。

“六礼”是指由求亲、说媒到迎娶、完婚的手续。具体是：纳礼男家请人预备礼物向女家提亲、说媒。

问名：男家在大红庚帖上写下男子的姓名、排行、生辰八字，由媒人送到女方家中。女家若有意结亲，就把女孩的名字八字等写上请人占算。

纳吉：如男女双方的八字没有相冲相克，则婚事初步议定。纳徵：又称过大礼类似今天的订婚。

请期：择吉日完婚。旧时选择吉日一般多为双月双日不喜选三、六、十一月。

迎亲：婚礼当天男方带迎亲书自到女方家迎娶新娘。 巾式婚礼习俗安床在婚礼前数天选一良辰吉日将新人的新床摆放到新房里，将被褥、床单铺好再铺上龙凤被，被上撒各式喜果如花生、红枣、桂圆、莲子等意喻新人早生贵子。

闹洞房旧时规定新郎的同辈兄弟可以闹新房，老人们认为”新人不闹不发越闹越发”并能为新人驱邪避凶婚后如意吉祥。嫁妆嫁妆是女方家里的陪送，是女方家庭地位和财富的象征。

嫁妆最迟在婚礼前一天送至夫家。当然各地的风俗和讲究都不一样。

撑红伞迎亲的当天，由新娘的姊妹或伴娘搀扶出娘家门站在露天的地方姊妹或伴娘在新娘头顶撑开一把红伞意为。开枝散叶并向天空及伞顶撒米。

花轿花轿成为传统婚礼的核心部分是从南宋开始的。分四人抬。

八人抬二种。又有龙轿、轿之分。

轿身红幔翠盖，上面绣龙凤呈祥四角挂着丝穗。旗锣伞扇：在迎亲队伍之中，花轿之前。

令整个迎亲仪式热闹、壮观。鞭炮：迎亲花轿在行进途中，应一路燃放鞭炮表示庆贺。

凤冠霞帔：嫁女的人家无论贫富对嫁衣都十分讲究，内穿红袄足蹬绣履腰系流苏瓤带下着一。

3中式婚礼有哪些注意事项

中式婚礼主要表现出一种古朴、喜庆、热烈的氛围，中式婚礼越来越受新人的欢迎，但是大家却不知道，在中式婚礼场地选择上面也是很有讲究的。

中式婚礼场地选择的注意事项一：会场环境 古色古香的中式建筑，现场通常都会张贴大幅红喜字，新娘能穿婚纱也能穿旗袍。 中式婚礼场地选择的注意事项二：菜肴 一般提供的都是上海菜、粤菜。

尽量能按照选好的菜单试吃一次，以确认菜肴的口味和色面。 中式婚礼场地选择的注意事项三：会场环境 传统婚俗需要新人逐桌敬酒，所以杯子不宜大，加上新人空腹喝酒，应该准备一些解酒饮料。

另外，婚宴可以考虑举行自助餐形式，你不必局限在宴会厅内，可选择草坪、露台、游轮这样浪漫的户外场地，在此类场地举行自助婚宴，不仅可以享受阳光、美景，还可以自由畅谈，不必限于方寸间，随意性更加浓重。

4中式的结婚礼仪有哪些内容

我就说说我的家乡的礼仪吧 首先男方要准备六大样的礼物，用喜庆的袋子装着送到女方家，表示吉祥顺利 然后结婚那天，新娘要一大早起床准备洗头洗澡，换好内衣及一些套头的衣服，化妆师给新娘梳好头化好新娘妆，等着新郎官的喜车来接 喜车来后，由舅舅背着新娘从房间到大厅，大厅的地方摆着一个筛子，筛子里放着些新郞官送的六样礼物，筛子边放着一张凳子，新娘的脚不能着地，要放在筛子里，坐在凳子上，由喜娘给你梳头，因为新娘事先已由化妆师梳好了，所以喜娘只是象征性的用梳子在你的头发上比划一下，然后要有一小孩给你拿新鞋子，穿好鞋后，准备出发，由伴娘打伞，放着鞭炮，再由舅舅背着坐上喜车，送到新郎家 我说的这是较简单的，现在的程序要简单多了，要是我母亲的那一辈的人程序可要更麻烦呢，结婚是很累人的事啊，而且南北各地的婚俗差距很大啊，我现在的夫家他们的婚俗可就不是这样的，我一同学嫁的不同地方，婚俗又是不一样了。

5请大家详细说一说新婚礼仪知识有哪些,谢谢

（一）规范的站姿 头正。

两眼平视前方，嘴微闭，收颌梗颈，表情自然，稍带微笑。 肩平。

两肩平正，微微放松，稍向后下沉。 臂垂。

两肩平整，两臂自然下垂，中指对准裤缝。 躯挺。

胸部挺起、腹部往里收，腰部正直，臀部向内向上收紧。 腿并。

两腿立直，贴紧，脚跟靠拢，两脚夹角成60度。 这种规范的礼仪站姿，同部队战士的立正是有区别的。

礼仪的站姿较立正多了些自然、亲近和柔美。 （二）服务岗位中的几种站姿 1规范站姿（如前文介绍）。

2叉手站姿：即两手在腹前交叉，右手搭在左手上直立。 这种站姿，男子可以两脚分开，距离不超过20厘米。

女子可以用小丁字步，即一脚稍微向前，脚跟靠在另一脚内侧。 这种站姿端正中略有自由，郑重中略有放松。

在站立中身体重心还可以在两脚间转换，以减轻疲劳，这是一种常用的接待站姿。 3背手站姿：即双手在身后交叉，右手贴在左手外面，贴在两臀中间。

两脚可分可并。分开时，不超过肩宽，脚尖展开，两脚夹角成60度挺胸立腰，收颌收腹，双目平视。

这种站姿优美中略带威严，易产生距离感，所以常用于门僮和保卫人员。如果两脚改为并立，则突出了尊重的意味。

4背垂手站姿：即一手背在后面，贴在臀部，另一手自然下垂，手自然弯曲，中指对准裤缝，两脚可以并拢也可以分开，也可以成小丁字步。 这种站姿，男士多用，显得大方自然、洒脱。

以上几种站姿密切地联系着岗位工作，在日常生活中适当的运用，会给人们挺拔俊美、庄重大方、舒展优雅、精力充沛的感觉。 要掌握这些站姿，必须经过严格的训练，长期坚持，形成习惯。

在站立中一定要防止探脖、塌腰、耸肩，双手不要放在衣兜里，腿脚不要不自主地抖动，身体不要靠在门上，两眼不要左顾右盼，以免给人形成不良印象。 ◎走姿稳健 走姿是一种动态美。

每个人都是一个流动的造型体，优雅、稳健、敏捷的走姿，会给人以美的感受，产生感染力，反映出积极向上的精神状态。 （一）规范的走姿 头正。

双目平视，收颌，表情自然平和。 肩平。

两肩平稳，防止上下前后摇摆。 双臂前后自然摆动，前后摆幅在30~40度，两手自然弯曲，在摆动中离开双腿不超过一拳的距离。

躯挺。上身挺直，收腹立腰，重心稍前倾。

步位直。两脚尖略开，脚跟先着地，两脚内侧落地，走出的轨迹要在一条直线上。

步幅适当。行走中两脚落地的距离大约为一个脚长，即前脚的脚跟距后脚的脚尖相距一个脚的长度为宜，不过不同的性别，不同的身高，不同的着装，都会有些差异。

步速平稳。行进的速度应当保持均匀、平稳，不要忽快忽慢，在正常情况下，步速应自然舒缓，显得成熟、自信。

行走时要防止八字步，低头驼背，不要摇晃肩膀，双臂大甩手，不要扭腰摆臀，左顾右盼，脚不要擦地面。 （二）变向走姿 变向走姿是指在行走中，需转身改变方向时，采用合理的方法，体现出规范和优美的步态。

1后退步 与人告别时，应当先后退两三步，再转身离去，退步时脚轻擦地面，步幅要小，先转身后转头。 2引导步 引导步是用于走在前边给宾客带路的步态。

引导时要尽可能走在宾客左侧前方，整个身体半转向宾客方向，保持两步的距离，遇到上下楼梯、拐弯、进门时，要伸出左手示意，并提示请客人上楼、进门等。 3前行转身步 在前行中要拐弯时，要在距所转方向远侧的一脚落地后，立即以该脚掌为轴，转过全身，然后迈出另一脚。

即向左拐，要右脚在前时转身，向右拐，要左脚在前时转身。 举止礼仪的标准（2） （三）穿不同鞋子的走姿 穿平底鞋走路比较自然、随便，要脚跟先落地，前行力度要均匀，走起路显得轻松、大方。

由于穿平底鞋不受拘束，往往容易过分随意，步幅时大时小，速度时快时慢，还容易因随意而给人以松懈的印象，应当注意防止。 穿高跟鞋的走姿 由于穿上高跟鞋后，脚跟提高了，身体重心就自然地前移，为了保持身体平衡，膝关节要绷直，胸部自然挺起，并且收腹、提臀、直腰。

使走姿更显挺拔，平添几分魅力。 穿高跟鞋走路，步幅要小，脚跟先着地，两脚落地脚跟要落在一条直线上，像一枝柳条上的柳叶一样，这就是所谓的“柳叶步”。

有人穿高跟鞋走路时，用屈膝的方法来保持平衡，结果走姿不但不挺拔，反而因屈膝、撅臀显得非常粗俗不雅。 有这种毛病的人，要训练自己，注意在行进时一定保持踝、膝、髋关节的挺直，保持挺胸、收腹、向上的姿态。

◎坐姿端庄 坐是一种静态造型，是非常重要的仪态。在日常工作和生活中，离不开这种举止。

对男性而言，更有“坐如钟”一说。端庄优美的坐姿，会给人以文雅、稳重、大方的美感。

（一）女子八种优美坐姿 1标准式 轻缓地走到座位前，转身后两脚成小丁字步，左前右后，两膝并拢的同时上身前倾，向下落座。如果穿的是裙装，在落座时要用双手在后边从上往下把裙子拢一下，以防坐出皱折或因裙子被打折坐住，而使腿部 过多。

坐下后，上身挺直，双肩平正，两臂自然弯曲，两手交叉叠放在两腿中部，并靠近小腹。 两膝并拢，小腿垂直于地面，两脚保持小丁字步。

2前伸式 在标准坐姿的基础上，两小腿向前伸出两脚并拢，脚尖不要翘。 3前交叉式 在前。

6中式婚礼有哪些礼仪

迎亲 吉日一到，新郎要亲自率领仪仗前往迎娶。

男方至女方家迎亲要先进雁为礼，《仪礼》中称之为 奠雁。雁一生中只婚配一次以此表达夫妇坚贞不移、琴瑟合鸣、白头偕老的美好愿望。

清代北京的婚礼大多有模仿帝王仪仗的趋向，一人在最前边盛装骑马负责开路然后依次是回避牌、吹鼓手、铡锣缀灯、旌旗等同时把金瓜，钺斧、朝天镫等各种兵器也都排列在仪仗的行列里。新郎骑马或坐绿帏轿在前新娘的绣花大红轿随行于后，真是威风凛凛，此时此地的新郎好比状元及第难怪说结婚就是“小登科”了。

花轿抵达女家门前时，女家一定大门紧闭这叫拦门。男方在外叩门，催请新娘上轿。

这时，便要有一番礼节性的对答，女家院内必有人隔门要红儿”。拦门到了一定的时间，男方才能进门。

进门后除了特别的寒喧，男方要送上礼品。这些礼品因时代和地域不同存在着很大的差异但都有喜庆的意义。

娶亲的归途必须走另一条路表示“不走回头路”。如果路上碰到庙、井、祠，坟、大石和大树等，都要张毡把轿子速起来为的是辟邪。

拜堂 娶亲的花轿及仪仗回到男家门前时，男家亦照例大门紧闭，说是可以煞煞新娘的性子。大门开开之后，花轿抬进庭院要先过火盆送亲人和新娘的兄弟，就随着花轿进八庭院休息男家以酒筵相款待。

旧时新娘进门后要撒些谷、豆、草等用意是辟邪——三煞（青羊、乌鸡、青牛之神）三煞忙于啄食就危害不到新娘了。现在新娘下轿（车）撤彩色纸屑，或许就是由此而来。

下轿的时辰一到把花轿抬到大厅门口。此时新郎先向轿门作三个揖由送亲太太启开轿门由伴娘搀新娘下轿。

然后递给新娘一个小瓷瓶瓶内装以五谷及黄白戒指两枚或四枚。新娘把宝瓶抱在怀里然后由伴娘及送亲太太搀扶，姗姗而行。

另由两人前后接铺红毡使新娘脚不沾地。此时新郎已站在天地神案前手持弓箭向新娘身上轻射三箭借以驱除邪魔。

射箭的姿势是射一箭退一步，然后新娘跨马鞍走盆，这些礼节过了之后，就在供案前举行结婚大典俗语叫“拜天地”。进洞房拜过天地之后，就引新娘进入洞房。

新郎新娘进入洞房后仪式也是一系列的。首先是坐帐亦称坐福”新郎新娘双双坐在洞房的炕沿上或床上，新郎将自己的左衣襟压在新娘的右衣襟上表示男人应该压倒女人一头。

还要撒喜果于帐中称为“撒帐“一般所撒的物品有枣，栗子、花生等，利用谐音表示”早子”、花着生“。 接着的节目就是吃子孙饽饽子孙饽饽是送亲太太从女家带来的。

吃过子孙饽饽，又吃长寿面，长寿面是由男家准备的，取子孙万代长生不老”的意思。然后是“合卺”酒又称交杯酒。

用一条红线绳子两头各系一只酒杯，新郎新娘各饮半杯再交换杯子喝尽杯中酒。交杯酒礼是在洞房之内举行的然后在大厅里又摆一桌酒席俗语叫”团圆饭”席问新郎新娘坐上座，其他宾客均坐陪座，表示从此成为一家一姓。

“闹洞房”习俗古已有之自两汉以来一直盛行不衰。闹洞房除逗乐之外还有其他意义比如把洞房闹得热闹红火，驱除冷清之感增加新婚的欢乐气氛因而有些地方又称”暖房旧时男女结合多经人介绍彼此并不熟知闹洞房能够让他们消除拘谨。

在现代的中式婚礼里喝交杯酒和闹洞房的习俗基本上保留了下来但都挪到了婚礼仪式当中。比如婚礼游戏就是闹洞房习俗的沿袭与演变。

按照中国传统的礼法，男女成亲需要“三媒六聘”，也叫三书六礼。“三书”指的是礼聘过程中来往的文书分别是聘书”——在订婚时交换，“礼书”——过大礼时交换“迎书“——迎亲时由男方交给女方。

“六礼”是指由求亲、说媒到迎娶、完婚的手续。具体是：纳礼男家请人预备礼物向女家提亲、说媒。

问名：男家在大红庚帖上写下男子的姓名、排行、生辰八字，由媒人送到女方家中。女家若有意结亲，就把女孩的名字八字等写上请人占算。

纳吉：如男女双方的八字没有相冲相克，则婚事初步议定。纳徵：又称过大礼类似今天的订婚。

请期：择吉日完婚。旧时选择吉日一般多为双月双日不喜选三、六、十一月。

迎亲：婚礼当天男方带迎亲书自到女方家迎娶新娘。 巾式婚礼习俗 安床 在婚礼前数天选一良辰吉日将新人的新床摆放到新房里，将被褥、床单铺好再铺上龙凤被，被上撒各式喜果如花生、红枣、桂圆、莲子等意喻新人早生贵子。

闹洞房 旧时规定新郎的同辈兄弟可以闹新房，老人们认为”新人不闹不发越闹越发”并能为新人驱邪避凶婚后如意吉祥。 嫁妆 嫁妆是女方家里的陪送，是女方家庭地位和财富的象征。

嫁妆最迟在婚礼前一天送至夫家。当然各地的风俗和讲究都不一样。

撑红伞 迎亲的当天，由新娘的姊妹或伴娘搀扶出娘家门站在露天的地方姊妹或伴娘在新娘头顶撑开一把红伞意为。开枝散叶并向天空及伞顶撒米。

花轿 花轿成为传统婚礼的核心部分是从南宋开始的。分四人抬。

八人抬二种。又有龙轿、轿之分。

轿身红幔翠盖，上面绣龙凤呈祥四角挂着丝穗。 旗锣伞扇： 在迎亲队伍之中，花轿之前。

令整个迎亲仪式热闹、壮观。 鞭炮： 迎亲花轿在行进途中，应一路燃放鞭炮表示庆贺。

凤冠霞帔： 嫁女的人家无论贫富对嫁衣都十分讲究，内穿红袄足蹬绣。

7中式婚礼形式习俗

现代中式婚礼习俗主要有哪些 现在，越来越多的人选择西式婚礼--高雅或者韩式婚礼--浪漫。

说到喜庆，再也比不上咱中式婚礼阿响亮地唢呐声，火红的布置，高挂的灯笼，让每一个人都感受到喜庆的气氛。那么，中式婚礼的流程应该是什么样的呢？ 大家一定不会忘记还珠格格里，永琪骑着高头大马，小燕子坐在轿子里的一幕。

下面就和我们一起预习下中式婚礼的一些细节吧~，当然结合了现代情节，稍稍改编了~ 抬轿起程：在锣鼓、唢呐、舞狮的伴随下，花轿开始起程。按传统，新娘应该被兄弟背出来送上轿子。

不过现代人多独生子女，只能由表兄弟或伴郎代劳，通常也变背为抱了，男士可以轻松些。呵呵。

花轿的路程目前只是走走形式，除非两家特别近，要不从南京这头抬到那头，肯定累趴下了。时间上也不允许呢~不过按照惯例是要给轿夫红包的，否则他们会有意颤动花轿，让新娘够受了 跨火盆和射箭：古礼中是新娘坐花轿过炭火盆，不过现在通常都是新娘在媒人的搀扶下直接跨了。

然后在下轿之前，新郎还得拉弓朝轿门射出3支红箭，用来驱除新娘一路可能沾染的邪气。这个嘛，可以用飞镖阿，在轿顶上意思下。

注意可要注意新娘的安全哦：） 拜堂和交杯酒：火盆之后有的还要跨过马鞍，征兆新人婚后合家平安；然后才由新郎用条红布包着的秤杆挑开新娘头上的喜帕，这时，一对新人就该正式拜堂了。拜堂后最重要的部分不是交杯酒（合卺酒），而是给双方高堂敬茶，要下跪诚心诚意的给父母敬茶哦。

最好用大红色对杯。 同心结发和谢媒：现代的娶亲仪式，很多都是把该在洞房里的事搬出来展示。

比如说结发，应是新人在洞房里相互剪些头发，作为夫妻关系的信物放在一起保存，现在则是当众表演。之后双方母亲同点龙凤烛，新人交换香书美玉做信物，再请出媒人赠送蹄膀。

中式婚礼，帮忙的人员可不能少。更要有很多“专业人士”鼎力支持。

跟妆可能一个不够了呢，因为除了新人，还有伴娘、媒婆、家人等都得配合化妆。至于主持人，不但要提前准备复古婚礼套词，而且也要预习中式婚礼流程，还要又唱又吆喝。

最好再请一位懂得中式婚礼的策划，协调扮演各种角色的人。 找个可靠的人作总导演吧。

因为花轿的路线以及酒店方面的协调始终得有人去搞定。 办一场地道的中式婚礼，婚庆布置方面也要注意呢~可以少些鲜花，但是道具可要准备充分哦。

“一拜天地，二拜高堂，夫妻对拜”这样的场景想必一般人都会感觉熟悉。 中式婚礼之必备元素 凤冠霞帔服装是最不可少的道具了，大红衣服穿在身上怎么看怎么喜气，尤其是顶带花翎，身着蟒袍玉带的新郎倌，比起西式婚礼中的黑西装，另有一种富贵气。

大红花轿根据古礼，新娘拜堂后被送入洞房，再揭开喜帕，才会知道自己未来的伴侣是如何模样。那种心情，现代轿中人肯定无法体会。

或许，只有看到对方身着古装时的有趣模样才会眼睛一亮吧。 朋友们都清楚了吗？ 坐在花轿里，等待你的新郎踢轿门的那一刻；等待新郎用秤杆揭起喜帕的那一刻吧~ 我记得在我小的时候。

可能由于我们家乡落后了一点吧，我从来没有见过西式婚礼，后来来到重庆，我才真正的见到了传说中的西式婚礼，觉得别有一番滋味，那个时候很流行的！不过时下的新人，也慢慢的开始选择以中式婚礼作为结婚的庆典，复古的潮流也在慢慢的扩大，西式婚礼看起来很尊贵，中式婚礼看起来就更喜庆。这就得因人而议了！ 蔓茉莉婚礼专业策划公司！拥有专业的中西式策划团队，为您打造属于您的喜庆！ 愿您幸福，浪漫一生！！（本文属于转载）。

8新郎新娘在婚礼上的礼仪有哪些

新郎新娘是婚礼的主人，是婚期的重要对象。

因此必须具备得当的礼仪，一般说来，主要应注意以下几点：仪表着装新婚喜庆，新郎新娘要格外注意仪表，可适当化妆，做好发型。新郎一般穿西装系领带，新娘一般穿婚纱，并适当佩戴项链、耳环等金银饰物，但不可过多，以免俗气。

迎宾待客新郎新娘应手持鲜花双双立于大门口迎接客人，不可来回走动。客人到来时应热情地表示欢迎和感谢，适时地介绍给家中的长辈或其他客人，然后依辈分按次序让座。

敬烟敬茶时要用双手送上，并为吸烟的长辈或平辈客人敬双数烟并点火。谈话说笑与长辈交谈要诚恳谦恭，不可高谈阔论，信口开河；与平辈讲话要热情礼貌，注意谦逊；对晚辈要热情友好。

不可无休止地纵声大笑，或沉默寡言，不苟言笑。坐立行走不可歪歪斜斜地坐在沙发上，更不可高跷二郎腿，站立讲话时，要腰板挺直，不要全身抖动或前后左右经常挪动；行走时不要慢慢吞吞，状似散步，但也不要跑来跑去，或快步疾走，要注意走姿和节奏。

相互配合新郎新娘在婚礼上要双出双入，应注意礼节，例如应相互向对方介绍各自的长辈或亲戚、朋友；相伴而行时，双方不要离得太远，但也不要过于亲昵；如有宾客取闹，应相互为对方解围；人座时，应让新娘先坐；送客时，应一起同客人告别。

目标：

　　1学习起床时应遵守的礼仪要求。

　　2培养幼儿良好的睡眠习惯。

　　核心要素：

　　起床时 要安静 去方便 步要轻

　　衣穿好 被叠齐 先梳洗 后游戏

　　准备：

　　《礼仪教育幼儿用书》、录音机、钢琴曲磁带

　　过程：

　　一、导入活动：

　　（一）音乐唤醒。

　　1教师为幼儿播放轻柔优美的音乐，唤醒午睡的幼儿。

　　2教师来到醒来孩子的床前，给予每个孩子一个拥抱，并以亲切的口吻问候每一个幼儿。（如：“晓晓，下午好！”）幼儿也应该问候教师：“老师，下午好！”（如果幼儿没有回应，教师应该给予适当的暗示。）

　　3老师一边问候小朋友，一边给他们做午检。

　　提醒幼儿大小便，并提出

　　礼仪要求：（天凉时）小便之前要先将上衣穿上，以免着凉；

　　去厕所要保持安静、不玩耍；

　　大便前应事先通知老师，大便后应冲水，若请老师帮忙擦屁股，应通知老师。大便后应洗手。

　　（二）指导幼儿穿衣服

　　礼仪要求：穿衣服时要坐在小椅子上穿，而不能坐在地上穿。

　　穿衣的顺序是上衣－裤子－袜子（若是冬天应先穿袜子再穿外裤）－鞋子。

　　穿衣时如果需要他人的帮助，应该有礼貌地请求老师或同伴的帮助。

　　温馨点心：

　　礼仪要求：坐在固定的座位上吃水果或点心。

　　双手端托盘放置在桌子上。

　　起身后先收椅子再放托盘。

　　游戏＼学习获得

　　给幼儿提供衣饰框等材料让幼儿进行系扣子、拉拉链等练习。