沼泽地(泥泞地区)详细资料大全

沼泽地指长期受积水浸泡，水草茂密的泥泞地区。土壤剖面上部为腐泥沼泽土或泥炭沼泽土，下部为潜育层。有机质含量高，持水性强，透水性弱，干燥时体积收缩。经排水疏乾，土壤通气良好，有机物得以分解，可增加肥分。

基本介绍 中文名 ：沼泽地 意义 ：长期受积水浸泡水草茂密的地区 属于 ：泥泞地区 形成原因,湖泊演变,河流沿岸,森林地区,湿润地区,沼泽植物,天气状况, 形成原因 湖泊演变 先来看一下湖泊是怎么演变成沼泽地的。在气候湿润的地区，河水挟带着泥沙汇入湖泊，因为水面的突然变宽，水流速度减慢，携带泥沙的能力减弱，泥沙便在湖边沉积下来，形成浅滩。还有一些微小的物质，随着水流漂到湖泊宽广处，沉积到湖底。随着时间的推移，湖泊变得越来越浅。并且在湖水深浅的不同位置，各种水生植物逐渐繁殖起来。在湖泊深处，生长着眼子菜等各种藻类；在较深地带，生长著浮萍、睡莲、水浮莲等；在沿岸浅水区，生长著芦苇、香蒲等。它们不断生长、死亡，大量腐烂的残体，不断在湖底堆积，最终形成泥炭。随着湖底逐渐淤浅，新的植物又出现，并从四周向湖心发展，湖泊变得越来越浅，越来越小。当湖泊中的沉淀物增大到一定的限度时，原来水面宽广的湖泊就变成浅水汪汪、水草丛生的沼泽了。 沼泽地 河流沿岸 低洼平原上的河流沿岸，在河水浅、流速慢的情况下，可以生长水草而逐渐形成了沼泽。在沿海的低地，反复被海水淹没，海滩上杂草、芦苇丛生，也可形成盐沼泽。有些高原、高山地区，由于冬季地面积雪，到次年春夏季节冰雪融化，地面积水，短草和苔藓植物杂生，也可形成沼泽。 沼泽地 森林地区 在森林地区，枯枝落叶在林下不断堆积，好像给地面盖了一层很厚的被子，它既能大量积蓄雨水，又可减少土壤蒸发，保持着过度湿润的状态。又因为碳化过程的进行，土壤中大部分的矿物养分被淋失，造成草木死亡，而代之以繁茂的苔藓植物。苔属植物能保留大量水分，使植物残体的分解过程减慢，泥炭开始堆积，逐渐形成沼泽。在我国大、小兴安岭的森林中，就可以看到这种森林沼泽化的现象。 湿润地区 在有些过于湿润的地区，杂草大量繁殖，形成厚实的草层，使土壤通气状况变坏，碳分逐渐减少，原有植物渐趋衰亡，生长莎草、水藓等植物。这些喜湿性植物，有很强的蓄水能力，因此更加强了湿润状况，草甸沼泽化得以迅速发展。四川西部的草地，有一部分就是这样形成的。 沼泽植物 沼泽地常年积水或土壤过于湿润，生长在那里的植物大多发育有很好的通气组织。植物的根浸没在水中或湿透的泥土中，茎、叶则挺出水面。沼泽植被主要由莎草科、禾本科及藓类和少数木本植物组成。地球上除南极尚未发现沼泽外，各地均有沼泽分布。由于沼泽地的土壤有泥炭土与潜育土之分，沼泽可分为泥炭沼泽和潜育沼泽两大类。地球上最大的泥炭沼泽区在西西伯利亚低地，它南北宽800公里，东西长1800公里,这个沼泽区堆积了地球全部泥炭的40%。按沼泽土壤中水的来源，沼泽可以分为3种类型：低位沼泽，由地表水或地下水补给，含有矿物质，又叫富营养沼泽；高位沼泽，由雨水补给而营养贫乏，又叫寡营养沼泽；中位沼泽，由雨水与地表水混合补给，又叫中营养沼泽。按植被生长情况沼泽可分为草本沼泽、泥炭藓沼泽和木本沼泽。草本沼泽是典型的低位沼泽，类型多、分布广，常年积水或土壤透湿，以苔草及禾本科植物占优势，几乎全为多年生植物，很多植物具根状茎，常交织成厚的草根层或浮毡层，如芦苇和一些苔草沼泽。泥炭藓沼泽又称高位沼泽，主要分布在北方针叶林带，由于多水、寒冷和贫营养的生境，泥炭藓成为优势植物，还有少数的草本、矮小灌木及乔木能生活在高位沼泽中，例如羊胡子草、越橘、落叶松等。木本沼泽又称中位沼泽，植被以木本中养分植物为主。沼泽地是纤维植物、药用植物、蜜源植物的天然宝库，是珍贵鸟类、鱼类栖息、繁殖和育肥的良好场所。沼泽具有湿润气候、净化环境的功能。 天气状况 沼泽的天气情况跟沼泽所处的地理位置有关，像东北三江平原的沼泽和黄河三角洲的沼泽的天气状况一般和当地天气一致。如果在秋冬季，容易下雾，夏天的雾有时是沼气，而不是雾，容易让人中毒。有些沼泽地在山脚或者山谷中，下雾是一年四季常有的事情。沼泽起雾和植物关系不大，但是像泥沼地，那就关系较大了，因为有植物分解产生的气体，所以那种沼泽也是对人和动物危险最大的，一般都比较阴森恐怖，没有生气。

本教程为大家介绍一下魔王大人的求婚攻略，希望对大家有帮助。

第一话——寻找王冠

→中庭

→广场

→森林

→城内

→森林恋爱事件塞法

→蔷薇园恋爱事件拉帝鲁

→池塘

→里院恋爱事件希卢斯

第二话——真正所需

→广场

→森林

→沼泽

→沼泽

→《请随便点》

→蔷薇园恋爱事件拉帝鲁

→中庭恋爱事件塞法

→城内恋爱事件希卢斯

第三话——钥匙所在

→森林

→广场

→池塘

→中庭

→沼泽

→中庭

→城内恋爱事件希卢斯

→蔷薇园恋爱事件拉帝鲁and塞法

第四话——前行之舟

→广场

→城内

→池塘(莉琳的房间会出现=v=)

→里院

→中庭

《请在此处存档》

→城内(惩罚游戏事件)

《读档》

→森林(妖精的酒事件)

→城内

→里院

第五话——鼹鼠之灾

→沼泽

→《请随便点》

→城内

→广场

→《请随便点》

→《请随便点》

→中庭

→城内《舞会选择》

→和拉帝鲁一起拉帝鲁END

→和塞法一起塞法END

→和希卢斯一起希卢斯END

→无选择BADEND

遗迹灰烬重生沼泽DLC新特性一共有44个新特性，其中活力与耐力的特性是不需要玩家通过游戏的特定模式才能获得，既开局便可自动获得，而其余的43个特性的活动方式为：

精神：以传教士开局便可领取或者在地球的随机副本中的哀伤原野，找到猴子之后拿到钥匙开门便可以获得该特性。

长老知识：可以前往13号实验室，然后点击听取录音机后便可获得。

团队合作：该特性需要加入联机才能获得。

暗影行者：以猎人身份开局或者地球的随机副本中进入猎人老窝中获得。

母亲的祝福：在地球副本中教堂处，拯救根蔓之母便可获得。

眼疾手快：在地球副本中击败BOSS获得。

守卫的祝福：只要是第一次进入迷宫便可自动获得。

世界行者：只要是第一次进入到洛姆地图便可自动获得。

饕餮：前往沼泽地图中击败屠夫便可获得。

回复：前往洛姆地图中击败钉耙或持钥者便可获得。

操控性：当玩家拥有十把枪支武器便可自动获得。

催化剂：前往沼泽地图中击败溃疡或魔奴便可自动获得。

弑君者：前往洛姆地图中击杀不灭之王地图便可自动获得。

战场急救：前往森林地图，触发游戏主线剧情与叛军战斗便可获得。

奥术攻击：前往森林地图中击败图腾之父或者劫掠者便可获得。

行刑者：前往沼泽地图中击败守关BOSS便可获得。

枪炮狂人：只要玩家把一件武器升到20级便可获得。

树皮：在地球随机副本中带上扭曲面具与恸哭之树对话便可获得。

拾荒者：玩家只要将污秽戒指拿给13号实验室的雷吉，然后触发游戏剧情便可拿到该特性。

守护生物的祝福：前往森林地图，在一个商人马车旁边获取奇异的钥匙，然后进入到随机地宫里面，会看到一个光耀套头盔，拿起头盔之后就会触发战斗，这场战斗不会直接让玩家杀死他，在他快死的时候，他会逃跑到之前的那个商人那里，玩家就只要再去商人那边把BOSS击杀，便可获得该特性。

心灵之眼：玩家只需要击杀17号实验室的boss便可获取。

战士：以拾荒者身份开局开局获取或者地球副本，触发狡兔三窟剧情，保护好双莉兹便可获得。

复活师：只要玩家复活队友10次获得。

怀疑：只要玩家被队友攻击十次获得。

求生欲：只要玩家被队友救10次获得。

迅捷：前往森林随机地图，在长笛手处敲钟获得。

快速攻击：只要玩家把一件近战武器升到20级获得。

冷若冰霜：需要联机前往地球随机副本，在歌喉渠道-仓库中，拿到强盗套装之后，杀死好友或被好友杀死，便可获得特性。

穿甲者：只要玩家对护甲造成5000点伤害便可获得。

祈求者：要求玩家使用改装召唤生物并击杀100名敌人。

攀登者：要求玩家翻越障碍50次。

步法：进入冒险模式的沼泽地图，杀死女王。

集中：进入冒险模式的沼泽地图，使用第一层密码晶石。

血之纽带：进入冒险模式的沼泽地图，使用第二层密码晶石。

召唤：进入冒险模式的沼泽地图，无伤杀死虫卵获得。

发光：进入冒险模式，在沼泽随机地图中，从脑虫马尔戈什那里获得。

加固：进入冒险模式，在沼泽随机地图中，从灵偶之池那里获得。

爆破者：要求玩家爆炸伤害击杀100名敌人。

效能：进入冒险模式，沼泽随机地图中，女商人和女王在同一个地图的时候，地图会出现蛇怪，被它投技抓住不要按E反抗，会获得寄生虫buff，然后不要摸水晶去女王那里，会有出现对话，然后女王会给你药水，最后跑到女商人附近，对着锅按E，获得特性。

心灵手巧：要求玩家在游戏中使用十种不同的枪械武器，每一种武器击杀一百人，合计一千人便可。

折磨者：要求玩家对敌人造成100次异常状态效果。

Vaccine：要求玩家使用消耗品治疗25次状态效果。

1、梦见男朋友掉入沼泽后获救的吉凶指数

可得平安荣华之幸运，及能受父祖余德或财力所荫益，达到成功与大发展，但其过程伏有许多艰难，最怕人格与地格若凶数，终归失败，若无凶数，则可免忧。大吉

吉凶指数：75（仅供参考）

2、梦见男朋友掉入沼泽后获救的宜忌

「宜」宜围观，宜独处，宜泛舟水上。

「忌」忌冲动消费，忌讲外语，忌回忆老邻居。

3、梦见男朋友掉入沼泽后获救的预兆

出行的人梦见男朋友掉入沼泽后获救，建议遇风则止，延后外出。

梦见男朋友掉入沼泽后获救 ，运气需要朋友来帮你提升哦！今天做搬动的工作/学业，容易产生意想不到的小灾，如打碎碟子等等，喜好清洁的你尤其要注意这一点，请朋友帮个忙吧！爱情上，许多想法就算是出于为恋人的考虑，对方也会觉得你不够尊重他，未必领情呢！

上学的人梦见男朋友掉入沼泽后获救，意味着未能如愿录取，理科稍差。

梦见沼泽 ，或者在沼泽地上行走，你可能要肩负重大责任，比如要担任部门负责人，或者负责某项重要工作；你希望自己能全力把这件事做好，但有点缺乏自信心，有些害怕不能胜任。勇敢自信地努力挖掘你自身的潜力吧!

做生意的人梦见男朋友掉入沼泽后获救，代表波折阻碍多，未能顺利营业。

本命年的人梦见男朋友掉入沼泽后获救，意味着平顺如意，一切依理行事，得名利双全。

梦见男朋友掉入沼泽后获救，按周易五行分析，幸运数字是 6 ，桃花位在 正北方向 ，财位在 西南方向 ，吉祥色彩是 ** ，开运食物是 土豆 。

梦到沼泽，表示你已经感觉到你的肩上有重大的责任，但你却有力不从心的感觉，总觉得担不起这个责任，同时这个梦还暗示你身体健康亮红灯了。

梦见男朋友 ，意味着你太在乎对方，担心失去。

恋爱中的人梦见男朋友掉入沼泽后获救，说明掌握时机求婚必有结果，婚姻可成。

怀孕的人梦见男朋友掉入沼泽后获救，预示第一胎生男次胎亦生男，第一胎生女次胎亦生女。

梦见沼泽，或者在沼泽地上行走，你可能要肩负重大责任，比如要担任部门负责人，或者负责某项重要工作；你希望自己能全力把这件事做好，但有点缺乏自信心，有些害怕不能胜任。勇敢自信地努力挖掘你自身的潜力吧!

梦见掉入沼泽地 ，今天会有朋友逐渐地疏离你，或者是因为你们之间地位的变化，又或者是因为距离的拉远。不需要太放在心上，分离的淡淡忧愁很快就会被新朋友的新鲜感取代的，与其为别离忧伤悼念，还不如好好珍惜现在拥有的人吧！

上学的人梦见亲人掉入沼泽，意味着成绩差，未能录取。

做生意的人梦见掉入沼泽，代表缓慢的进展顺利得财，应多变化。

梦见沼泽，或者在沼泽地上行走，你可能要肩负重大责任，比如要担任部门负责人，或者负责某项重要工作；你希望自己能全力把这件事做好，但有点缺乏自信心，有些害怕不能胜任。勇敢自信地努力挖掘你自身的潜力吧!

梦见沼泽，或者在沼泽地上行走，你可能要肩负重大责任，比如要担任部门负责人，或者负责某项重要工作；你希望自己能全力把这件事做好，但有点缺乏自信心，有些害怕不能胜任。勇敢自信地努力挖掘你自身的潜力吧!

梦见男朋友 ，意味着你太在乎对方，担心失去。

怀孕的人梦见掉入沼泽获救，预示生男，夏占生女，母平安，子不利。

梦见自己的亲人 ，通常反映了梦者的嫉妒心理。

1、梦见在沼泽地里面跑的吉凶指数

能安定，可逃灾害，部下得力合作，能成功，由尊长之爱护提拔或父祖余德所荫益，得隆昌而大发展。大吉昌

吉凶指数：83（仅供参考）

2、梦见在沼泽地里面跑的宜忌

「宜」宜问路，宜斥责不文明行为，宜喝碳酸饮料。

「忌」忌存钱，忌签合同，忌赤脚。

3、梦见在沼泽地里面跑的预兆

梦见沼泽 ，或者在沼泽地上行走，你可能要肩负重大责任，比如要担任部门负责人，或者负责某项重要工作；你希望自己能全力把这件事做好，但有点缺乏自信心，有些害怕不能胜任。勇敢自信地努力挖掘你自身的潜力吧!

梦到沼泽，表示你已经感觉到你的肩上有重大的责任，但你却有力不从心的感觉，总觉得担不起这个责任，同时这个梦还暗示你身体健康亮红灯了。

梦见沼泽，或者在沼泽地上行走，你可能要肩负重大责任，比如要担任部门负责人，或者负责某项重要工作；你希望自己能全力把这件事做好，但有点缺乏自信心，有些害怕不能胜任。勇敢自信地努力挖掘你自身的潜力吧!

梦见沼泽地，或是在沼泽地上行走，表明做梦人肩上的责任重大，他有些不自信。

本命年的人梦见在沼泽地里面跑，意味着要有恒心，谨慎处事，可顺利平安。

做生意的人梦见在沼泽地里面跑，代表不很顺利、财物损失，慎防水火之灾害。

梦见在沼泽地里面跑，按周易五行分析，财位在 东南方向 ，桃花位在 正东方向 ，幸运数字是 0 ，吉祥色彩是 白色 ，开运食物是 西瓜 。

梦见在沼泽地里面跑 ，感情生活面临分裂的危险！现时产生的危机，通常不是一时冲动所致，而是持久战之后的清醒认识。分开也未必不是好事，起码不适合的人可以重新开始！不过，真要到这一步的你，也要有心理准备应对随之而来的各种各样的麻烦。毕竟共同生活的痕迹不是一下子就可以消失的！

出行的人梦见在沼泽地里面跑，建议顺利外出，慎防小偷。

怀孕的人梦见在沼泽地里面跑，预示生女，忌动土动胎气。

恋爱中的人梦见在沼泽地里面跑，说明过分比较，个人姻缘不同，宜多体谅则可成。

恋爱中的人梦见在泥里面追跑，说明能互相体谅坦诚对待，婚姻可成。

女人梦见蛇，自己和孩子都会病倒。

恋爱中的人梦见在沼泽地走，说明保养身体，和气谦虚相处，婚姻可成。

出行的人梦见在沼泽地降落却很干净，遇雨天延期外出。

梦见沼泽地，或是在沼泽地上行走，表明做梦人肩上的责任重大，他有些不自信。

出行的人梦见在泥里面追跑，建议少去远行，延后再出发。

梦见我和我兄弟在森林里面跑 ，工作得心应手，易成为焦点人物，只是业务员在判断时要稍微留意中途的变故，随机应变可快速扭转局势。爱情运弱，单身者可把心思放在更有意义的事情上。购物欲望强烈，注意克制一下消费欲望。

恋爱中的人梦见在沼泽地救人，掌握时机求婚必有结果，婚姻可成。

梦见沼泽 ，或者在沼泽地上行走，你可能要肩负重大责任，比如要担任部门负责人，或者负责某项重要工作；你希望自己能全力把这件事做好，但有点缺乏自信心，有些害怕不能胜任。勇敢自信地努力挖掘你自身的潜力吧!

其实没那么复杂，先偷门口铁匠身上的集会所钥匙，然后进房后和你背后的沼泽哨兵对话，此时马上出门。这时你可以看到他也出来了了再对话就好交付任务了看了几篇帖子说用控制台尼玛样样都控制台有意思吗？

茶陵县旅游景点大全

茶陵县景点有工农兵政府旧址、茶陵县烈士陵园、列宁学校、五佛岭、大龙村等。

1、工农兵政府旧址：工农兵政府旧址是全国第一个红色政权诞生地。工农兵政府旧址坐落于湖南省株洲市茶陵县城关镇前农村三角坪，占地面积18000多平方米。

2、茶陵县烈士陵园：茶陵县是井冈山革命根据地六县市之一，是湘赣苏区的重点县、模范县，很多无产阶级革命家在此进行过很重要的革命活动。

3、列宁学校：1931年秋，茶陵县苏维埃政府将古书院改办茶陵县立“列宁高级小学校”。学校大门上方写着“茶陵县立列宁高级小学校”11个大字。

4、五佛岭：五佛岭位于湖南茶陵、江西永新边界之茶陵一侧，系梅花山的一部分。岭的南北两侧，悬崖峭壁。岭的东西，贯穿一条茶陵通往永新的崎岖山道。

5、大龙村：茶陵县火田镇大龙村处于湘赣两省莲花、攸县、茶陵三县交界处，大山连绵逶迤，深涧纵横交错，是一个可进可退可攻可守并且辐射范围非常宽广的密林要塞，也是一个革命低潮时候力量隐蔽集结的好去处。

相关简介：

茶陵县，湖南省株洲市下辖县。茶陵在汉高祖五（公元前202年）置县。1949年8月15日茶陵解放，9月相继成立了县和区、乡人民政府，始属衡阳专区管辖，1952年8月划归湘潭专区。1983年划归株洲市。

茶陵县位于湖南省东部，北接攸县抵长沙，南通广东，东界炎陵县、江西井冈山市，西屏郴州市的安仁县，东邻江西莲花、永新、吉安。地处东经113°20′~113°65′，北纬26°30′~27°7′之间，总面积2500平方公里，属亚热带季风湿润气候。

茶陵县是中国历史上唯一个以茶命名的行政县。因地处"茶山之阴"，而中华民族始祖炎帝神农氏"崩葬于茶乡之尾"而得名。又因南宋县令刘子迈铸铁犀镇河妖而有"犀城"之美誉。

茶陵哪些地方好玩

茶陵座落在罗霄山脉西边，井岗山的山脚下，_水河从南边和东边绕城而流，是个山青水秀的地方，自宋朝成城以来，至今已有几百年历史。现在的茶陵因则是中国***成立的第一个红色革命政权，所以也是一个红色旅游县，那茶陵有那些地方值得玩的呢？现在给大家慢慢道来。

1、首先推荐大家去的是县衙门。这里同时也是中共第一个红色革命政府旧址，现在看到的虽是已翻新了的，但深庭大院，威武庄严，依然仿佛是标准的古时官府办公之地。

2、出县衙往_水河边走，这一带沿河而修的城墙是宋时保存是比较完整的古城墙遗址，现在虽有修缮，不过大体都保存了原来的样子，包括条石，城砖都是以前的原貌，从这里可以感受到历史的千年沉淀。墙外就是_水河，城头河边铸造有一头大铁牛，是宋朝时期铸来镇河妖的，这也是茶陵人自己觉得最值钱的古物，去过的人基本会留影。

3、看过古迹，就该去看茶陵的山啦，茶陵县城在云阳山脚下，从县城走上山，半天可来回，在山上可尽览全城。在山腰有个老古庙，是南岳古庙分迁过来的，另外茶陵这名字的也是结缘炎帝，因为他来过过茶陵，并葬茶与此，故名茶陵。因此在云阳山脚下，近年新建茶祖公园，另外有一个超大的炎帝石雕，也可是一观。

4、茶陵还有个东阳湖，是个面积很大的人工水库，很美，去茶陵可以去看看，此外茶陵的还有卧龙谷，千佛洞，光_伎梢匀ネ妗

茶陵八景是哪些

大家知道茶陵八景是哪些地方吗？这里就是位于湖南株洲这里的茶陵县了，这里景色优美，且还有着很多的自然景点，尤其是这里的茶陵八景最是著名，大家要是来这里旅游可不要错过！

云阳山国家森林公园

云阳山文化底蕴深厚，山水秀美，人文景观与自然景观于一山，因黄帝之子少昊云阳氏始封于此而得名。在这里可览七十二峰，可观十大灵岩，可拜岳圣始祖，可沐道佛祥光。

中华民族的始祖炎帝神农氏在云阳山兴农事，种五谷，尝百草，采茶茗，至今在云阳山留下了祈丰台、洗药池、晒药坪、碾药槽、炼丹灶、神农殿等灵迹。

工农兵政府旧址

工农兵政府旧址是全国第一个红色政权诞生地，原系南宋至清代的州(县)署衙门，始建于南宋中叶之末，内有头门、仪门、牌坊、大堂、二堂、三堂、廨舍、内宅、后花园等，它们依次排列。

两厢房舍一一对应，内设吏、户、礼、兵、刑、工六部。青砖灰瓦，圆柱方檩，画栋飞檐，高耸马头墙，属于徽派建筑风格，充分展现了中国建筑艺术和东方审美艺术之美。

东阳湖

东阳湖又名洮水水库，因明朝茶陵籍首辅李东阳而命名。旅游区水面面积达18平方公里，湖中大大小小岛屿近百个，两岸青山连绵，岛屿星罗棋布，湖岛交互，山水相依。

南宋古城

南宋古城位于县城_水河畔，是全省唯一的保存较完整的宋代石头城墙。它始建于南宋绍定四年，即公元1231年，至今已有800多年的历史，当时由茶陵知县刘子迈主持筑建。

灵岩夜月

在_江街道办事处沙溪村和石良村交界的会仙峰下，有一天然“艺术宫殿”，这就是有名的灵岩石窟。它进深70米、穹高20米、穹门底宽43米，穹门朝东，“每夜月出，岩中明如昼”，所以又叫月到岩，也因此得名“灵岩夜月”，是徐霞客《楚游日记》中“灵岩八景”之一。

_江书院

_江书院建于明弘治十七年(1504)，为茶陵州规模最大的一所州立书院。它由当时的茶陵知州林廷玉所倡建。历时五百余年。后书院屡遭兵燹，多次荒废，三易其址，最终依弘治旧制建于原址，几经改造扩建，书院规制相当完整，规模非常宏大。

湖里湿地

湖里湿地位于严塘镇爱里村，其地形地貌十分独特，四周是低矮的山峦，中部是大面积常年降积水的沼泽，四周山体海拔在250—300米，沼泽地海拔约150米，地下是众多的岩洞，整个湿地状似一个大葫芦。

湖里湿地水生植物十分丰富，物种多样性程度之高全国少见，作为我国目前已知的惟一保存完整的湿地。2003年，被农业部批准为国家野生植物保护区。

龙家祠中宪大夫牌坊

龙家祠中宪大夫牌坊，位于秩堂乡皇土村，是湖南省文物保护单位。明万历六年(公元1572年)，曾任四川龙安知府的龙庆云致仕后，建造了这座牌坊，以纪念其先祖，中宪大夫龙仁夫。中宪大夫牌坊全系石料构筑，榫斗穿凿丝丝入扣。

牌坊高五层共十二米，坊座底宽为115米。坊座、石坊石质粗糙，石额质地细腻，整个造型庄重大方，雕刻精美灵动，人物、花卉、浮鸟兽浮雕栩栩如生，镂刻图案疏密有致，极为工细。

好了，关于茶陵八景的介绍就是这些了，大家可以借鉴一下，小编在这里希望大家可以记住，这样大家可以了解之后来这里旅游，会印象更加的深刻啊！

　设计好教案，有利于更好地教学。朋友，以下是由我为大家精心整理的“四年级语文下册《文成公主进藏》教案”，仅供参考，欢迎大家阅读，希望对您有所帮助。

四年级语文下册《文成公主进藏》教案一

　教材简析

　《文成公主进藏》是一篇略读课文。有关文成公主的民间故事很多，课文所选的这个民间故事以历史真实为依托，却又与历史有所出入(文成公主入藏发生于盛唐太宗李世民时期。当时，大唐周边许多小国甘愿俯首称臣。在青藏高原的吐蕃国国王松赞干布，非常愿意与唐朝交往，以求婚方式以求永好。这次联姻与历史上汉宣帝时昭君出塞一样，是对双方都有好处的事，同是两桩比较美满的婚姻，不含有屈辱的和亲关系，因而也就越发体现事情的美好)，反映了百姓对文成公主的崇拜和爱戴。

　故事首先讲述了文成公主进藏的原因──吐蕃年轻首领松赞干布爱慕漂亮又聪明的文成公主，派使臣到唐朝求婚，而智慧的使臣顺利通过了唐皇的考验，求亲成功;接着重点讲述了文成公主进藏途中的一系列故事──搭桥、铺路、遇到恶乌鸦和神鸟天鹅、移山等;最后点明了文成公主进藏的不朽功绩。文章语言生动，叙述张弛有度，扣人心弦，极富传奇色彩和浪漫主义风格。

　学习目标

　1认识7个生字。读读记记“唐朝、x藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、技艺、沼泽地”等词语。

　2有感情地朗读课文。了解文成公主的功绩，受到民族团结的教育，体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。

　3抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。

　教学重点

　引导学生独立阅读课文，了解故事内容，简要讲述故事，激发学生阅读民间故事的兴趣。

教学难点

　让学生从生动的民间故事中，了解百姓传诵的文成公主为民族团结和x藏繁荣昌盛做出的贡献

　 课前准备

　布置搜集关于文成公主的资料;多媒体课件或文成公主进藏图。

教学时间1课时

　教学过程

　一、故事导入，激发兴趣

　1师：在唐朝，为了边塞安定和平，不再连年征战;朝廷采用和亲的政策。先后就有19位公主为和亲嫁给吐蕃、契丹、吐谷浑、回讫等边塞小国的国王或王子”。这些公主当中，最闻名于后世的当属嫁到吐蕃的文成公主。文成公主在吐蕃生活了四十年，她为汉藏两族人民的友好和藏族经济文化发展做出了贡献。直到现在，在x藏的大昭寺和布达拉宫，还供奉着松赞干布和文成公主的塑像。

　2文成公主的故事，在民间流传得很广泛。在老白姓的口口相传中，这个真实的故事增加了许多神秘的色彩。那么，在老百姓的眼里，文成公主是个怎样的人呢今天，我们一起学习30课《文成公主进藏》

　3板书课题，齐读。

　 二、自读课文，初步感知

　⒈自读课文，出示要求：

　①熟读课文，了解课文的主要内容。

　②认读生字生词。

　③边读边思考，把对文成公主的印象批注在有关句子和段落旁。

　⒉检查自学情况

　⑴字词

　⑵概括课文主要内容(故事首先讲述了文成公主进藏的原因──吐蕃年轻首领松赞干布爱慕漂亮又聪明的文成公主，派使臣到唐朝求婚，而智慧的使臣顺利通过了唐皇的考验，求亲成功;接着重点讲述了文成公主进藏途中的一系列故事──搭桥、铺路、遇到恶乌鸦和神鸟天鹅、移山等;最后点明了文成公主进藏的不朽功绩。文章语言生动，叙述张弛有度，扣人心弦，极富传奇色彩和浪漫主义风格。简言之，讲文成公主进藏的故事)

　⑶理清层次

　师：课文的题目是《文成公主进藏》，谁能说说哪些部分具体写文成公主进藏(从第5自然段到13自然段，写文成公主进藏。)

　再理清课文的叙述顺序：允婚—进藏—给x藏带去了先进的生产技艺;

　或：答应求婚──进藏途中──做出贡献

　第一段(1-4)：讲述文成公主进藏的原因。

　第二段(5-13)：重点讲述了文成公主进藏途中的一系列故事。(搭桥、铺路、遇到恶乌鸦和神鸟天鹅、移山等)

　第三段(14)：点明文成公主进藏的不朽功绩。

三、朗读课文，交流自悟

　1简要讲述“文成公主入吐蕃的”历史事件。

　2朗读自悟第二部分

　⑴速浏览课文第二部分，你能简要说说文成公主进藏中发生了几件事吗

　(四件事。一条河挡住了去路，她找了一段树干搭了一座桥;在沼泽地上撒了一把羊毛，就走过去了;遇见恶乌鸦，以为松赞干布死了，修了一座石头房子纪念他;把乃巴山背走;遇见神鸟天鹅这件事。)

　⑵如果把这部分的内容简要地讲述，你想怎样讲呢

　(生：文成公主和她的随从们，跨过一条条河，翻过一座座山，走了一程又一程，终于来到x藏，和松赞干布结成了夫妻。

　生：我想这样说：文成公主向x藏出发，一路上，她搭桥、铺路、遇到恶乌鸦和神鸟天鹅、移走乃巴山，终于来到x藏，和松赞干布结成了夫妻。)

　师：说得好!一个运用故事中的话来总结，一个概括几件小事来总结，都是好方法。

　⑶句子解析

　半路上，文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河，过不去。公主找了一段树干横在上面，搭了一座桥。

　(这是极富有神奇色彩的描述。事实上，有河水那么宽的树干吗一段树干搭在河上怎能走马行车课文中这类带有传奇色彩的描写还很多，比如，沼泽地上撒羊毛，因公主无心梳妆树木也有的稀、有的密，移走乃巴山等，教学时，要引导学生注意这样的句子，读出故事的神奇与美好。)

　⑷读文质疑。

　如：公主怎能背动乃巴山呢

　(可在学生交流的基础上这样引导：为什么人们要这样说呢在他们心目中文成公主是怎样的人文中还有许多这样美妙的小故事，你能找到吗引导学生找到“建桥、撒羊毛、跟鸟说话、树木变化”等地方，感受民间故事的丰富想象力。)

　3朗读自悟第一部分

　⑴文成公主进藏前几段，主要写了什么呢你能不能用一两句话说一说

　⑵句子解析。

　他仔细一看，原来这个姑娘头上戴的是鲜花，其她姑娘戴的都是绢花。他断定这个戴鲜花的姑娘一定是文成公主。

　(吐蕃使臣为什么从佩戴花的不同就断定戴鲜花的是文成公主呢可能有这样几个原因：这个姑娘戴鲜花，正是与其他姑娘的区别所在，因为从蜜蜂追花的情景来分析，只有一人戴着鲜花，文成公主也只有一个;从“鲜花”中，他看到的是尊贵和高雅，戴鲜花对公主来说，是理所当然的，也是当之无愧的;另外，恐怕“鲜花”和“绢花”一真一假，也暗示了真假公主之意吧。从中看出使者的敏锐观察能力和超人的智慧。)

　⑶读文质疑。

　如：为什么“他断定这个戴鲜花的姑娘一定是文成公主”

　(可以从几方面引导思考：鲜花和绢花，一真一假，警示了真假公主;公主和其他人什么都一样，只有头上花不一样，这也是惟一能看出区别的地方;鲜花配公主，更显其高雅、美丽。)

　⒋朗读自悟第三部分

　⑴师：我们来看课文最后一段，能用一句话说说它的意思吗

　这件事仅仅是对x藏有好处吗再读读第一句话。

　(文成公主为x藏和内地的关系及x藏的发展做出了贡献。)

　⑵齐读

四、总结全文

　1围绕“百姓眼中的文成公主”这一话题交流读书感受，可以从以下几个方面交流：

　①漂亮又聪明出了名的公主。(第一自然段能体会得到)

　②皇帝疼爱的女儿。(第二至四自然段可以体会得到)

　③具有神奇的力量和本领，什么也难不倒她。(第五至十三自然段可以体会到)

　④非常重感情。(第十、十一自然段可以体会到)

　⑤给x藏带来了许多好处。(最后一个自然段可以体会到)

　2中心：《文成公主进藏》这篇民间故事，表现了文成公主为民族团结和x藏繁荣昌盛做出的贡献。

　3师：文章语言生动，叙述张弛有度，扣人心弦，极富传奇色彩和浪漫主义风格。

　文成公主入吐蕃的历史意义(唐朝文成公主嫁给藏王松赞干布，汉藏联姻促进了民族团结，给国家带来了安定，给百姓带来了幸福安宁。特别是对藏族经济、文化等方面的发展，起了积极的作用。当时汉族的纺织、建筑、造纸、酿酒、制陶、冶金、农具制造等先进生产技术，以及历法、医药等都陆续传入了藏族地区。同时，汉族也吸收了不少藏族的文化)

　五、作业布置

　1搜集有关文成公主的其他民间故事

　2课下自读《一幅壮锦》《猎人海利布》等民间故事。

　六、板书设计

　30文成公主进藏

　答应求婚──进藏途中──做出贡献

　民族团结

四年级语文下册《文成公主进藏》教案二

　学习目标

　1、认识7个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、沼泽地、技艺”等词语。

　2、有感情地朗读课文。体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。

　3、抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。

　 教学重难点

　抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。

　课前准备

　布置搜集关于文成公主，的资料。多媒体课件或文成公主进藏图。

教学过程

　一、导入课题，交流资料

　关于文成公主，你都知道些什么

　导语：(播放文成公主进藏图-一布达拉宫壁画中的图)文成公主知书达礼，不畏艰险，远嫁吐蕃，为促进唐、蕃之间经济文化交流，增进汉藏两族人民亲密友好合作的关系做出了历史性贡献。藏族人民热爱美丽的文成公主，把她当成神一样崇拜，因此，民间流传着许多关于文成公主进藏的故事。今天，我们要读的，是其中的一个故事。

　根据阅读提示自读课文，了解故事的经过，提出自己的疑问

二、交流汇报阅读收获

　1、汇报朗读。请学生分部分朗读课文，通过师生评价，把课文读好。

　因为是民间故事，应用讲故事的口气读，要读出吐蕃使者的智慧和文成公主的神奇。

　比如读“公主找了一段树干横在上面，搭了一座桥”“文成公主听了，剪了一把羊毛撒在地上，就走过去了”“文成公主就把乃巴山背到旁边去”等句，要读出公主做这些事的轻而易举。

　2、交流疑问。

　学生可能提出这样的疑问：

　a、为什么“他断定这个戴鲜花的姑娘一定是文成公主”

　可以从几方面引导思考：

　鲜花和绢花，一真一假，警示了真假公主。

　公主和其他人什么都一样，只有头上花不一样，这也是惟一能看出区别的地方。

　鲜花配公主，更显其高雅、美丽。

　b公主怎能背动乃巴山呢

　可在学生交流的基础上这样引导：

　为什么人们要这样说呢在他们心目中，文成公主是怎样的人文中还有许多这样美妙的小故事，你能找到吗引导学生找到“建桥、撒羊毛、跟鸟说话、树木变化”等地方，感受民间故事的丰富想象力。

三、练习简要讲述这个故事

　1、导语激趣：这个故事充满了神奇色彩，很受人们的欢迎。请你把故事简单讲给父母听，你想怎么讲

　2、自己练习讲述。

　3、指名讲述，进行评价。评价中指导学生理清文章思路：答应求婚--进藏途中-一贡献。

四、练习简要讲述这个故事

　1、导语激趣：这个故事充满了神奇色彩，很受人们的欢迎。请你把故事简单讲给父母听，你想怎么讲

　2、自己练习讲述。

　3、指名讲述，进行评价。评价中指导学生理清文章思路：答应求婚--进藏途中-一贡献。

四年级语文下册《文成公主进藏》教案三

一、创设情境，走近历史

　1欣赏，了解西藏风情。(定格布达拉宫画面，引出古文)

　大家熟悉这首歌吗，听到这首歌会让你联想到什么(生说。)

　青藏高原上独特的风光吸引着每一个人。(放。)

　(定格布达拉宫)1300多年前，一位深明大义的女子——文成公主，为了藏汉两族人民的团结，不畏艰辛，长途跋涉了两年多，来到了这块神奇的土地上，在这里生活了一辈子，给西藏人民做了许许多多的好事。

　2古文欣赏，了解历史。

　史书上是这样记载的：

　课件出示：“贞观十五年，以文成公主妻弄赞，弄赞率兵至柏海亲迎，归国为公主筑一城以夸后世。”——《新唐书。吐蕃传》

　从这段古文中，你能读出哪些信息

　史书真实、简洁地记录了这段历史。那么在藏族百姓心中，文成公主又是如何进藏的呢我们来学习一个民间故事。

　3揭题并板书：文成公主进藏

　 二、初读故事，感受故事的神奇

　1知道什么叫民间传说吗(语言浅显、通俗，是民间传说。老百姓口头流传下来的故事。)

　2检查预习情况：通过预习，你们学到了什么

　预设一、词语积累

　吐蕃 拉萨 路纳 乃巴山 达尤龙真

　使臣 求婚 绢花 青稞 沼泽地

　豌豆 首领 松赞干布 吉祥如意

　读词。哪些词让你联想到西藏

　预设二、课文第5～13自然段写了公主进藏的经过。

　顺势理出课文思路：求婚—— 进藏——贡献

　预设三、进藏途中，文成公主又遇到了哪些事

　指名板书(搭桥过桥 过沼泽 遇到恶乌鸦 遇见神鸟 背走乃巴山 )

　小结过渡：藏族的孩子们就是听着这样的故事长大，等他们长大后又讲给他们的孩子听，就这样，这故事在藏族百姓口中传了一代又一代，距今已有1000多年了。今天，让我们也来说一说这些故事吧。

　3复述故事

　1)同桌合作简单讲故事。(每人讲一件)

　2)指名学生讲故事。(教师适时评价)

　4。交流：同学们，听了文成公主进藏的故事，你们觉得她进藏容易吗

　预设一、容易：文成公主能用树枝搭桥、撒羊毛过沼泽、背走乃巴山，她可真(神啊。)就像神话故事中的谁一样 板：神

　预设二、不容易：你从文中哪句话体会到的

　出示倒数第2自然段：“就这样，文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了西藏。”

　二、创编故事，体会进藏的艰辛

　(一)在藏族百姓的心目中，文成公主就是这么一个无所不能的“神”。但我们知道，她不是神，而只是一个有血有肉，有思想有情感的人”。那么作为一个人，真实的进藏情形又是怎样的不容易呢(看路线图、介绍地名)

　让我们来看看一位历史学家提供的信息吧。

　1。 出示文字：公元641年，文成公主忍痛辞别了家乡亲人，带着一批能工巧匠，马队驮着农作物的种子、生产工具和各类书籍，行进在通往西藏的道路上。唐蕃古道全长3000多公里，其中有100多公里是高寒无人区，一路上气候恶劣，道路艰险，高原上空气稀薄，还会引起强烈的高原反应。文成公主历尽千辛万苦，长途跋涉两年多，终于来到了吐蕃首府——拉萨。

　2。同学们，你们听了刚才的故事，了解到文成公主在进藏的过程中遇到了哪些困难(生交流。)为了帮助大家想象，老师给大家提供几条信息。

　(二)展开想象，根据提示扩段训练。

　1让我们尽情地发挥我们的想象，选择其中一条信息扩写成一段话好吗

　出示：文成公主进藏多么艰辛啊!

　2学生扩段。交流。

　3回读课文“就这样，文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了西藏。”

　4 小结：正如你们描绘的那样，文成公主就这样顶着高原恶劣的气候;忍着背井离乡的痛苦;怀着建设西藏和让藏汉人民永远团结的美好心愿，在这条崎岖的唐番古道上跋涉了两年多，在艰辛跋涉的过程中，留下了这个大唐女儿多少思乡的泪啊。这就是真实的文成公主，一个有血有肉有情有义又脆弱又坚强的真实的文成公主，她，是一个“人”。板：人。

　三、再读故事，体会文成公主作出的贡献

　一)读懂文成公主对西藏的贡献

　既然文成公主是个人，为什么在老百姓口中却成了神了呢

　1课文最后一段。“往来更密切了”有多密切(师补充：在文成公主和亲后200多年间，藏汉两族人民没有发生战争，为藏汉两族人民的团结做出了卓越的贡献。)

　“其他技术”还有哪些技术(师补充：她在雪域高原传播汉族文明，使藏族人民学会了医药、历法、种植、纺织等技术，在藏族人民心中，她是救苦救难、大慈大悲、无所不能的神圣的观音菩萨，被称为“绿度母”。所以，在人民的心中，她可不是个普通的人，而是个神。(板：神)

　二)读懂人民对公主的情感

　1你们能从文中哪些字里行间读懂人民对她有着深厚的情吗请同学们快速浏览课文找找。

　(“内地桥”、“牛羊肥壮”、树木稀疏、公主脚印)

　师解说：藏族人民把身边的一切都与公主联系起来，还有这公主柳、公主庙、各种寺庙、唐卡上的公主塑像等等，人们用各种方式怀念她。有关公主的传说就像高原上的格桑花，开遍了整个雪域高原。(配以、青藏高原音乐)。

　小结：人们就把这种对公主的朴素而真挚的情感化成这朴素的文字，一代代流传下来，这也是民间故事的特点。

　2播放录像，升华情感。

　文成公主入藏，虽然在史书中只留下了34个字，但却永久地留在人民的心坎里。

　再读：“贞观十五年，以文成公主妻弄赞，弄赞率兵至柏海亲迎，归国为公主筑一城以夸后世。”——《新唐书。吐蕃传》

四、板书设计： 文成公主进藏

　五、作业

　利用课余时间读一读《同步阅读》中的《一幅壮锦》和《猎人海力布》两个民间故事，也可以广泛阅读其他资料上的民间故事，然后在班级读书会上进行交流。

　六、教学反思

　在本节课的教学中我设置了一个探讨合作学习的情境，让学生围绕着“我眼中的文成公主”对课文内容进行个性化的解读。由于《文成公主进藏》是一篇略读课文，让学生在阅读中激活思维，了解本文作为一篇又传奇色彩的故事具有的夸张地写作手法是本节课的授课重点。让学生能多角度地挖掘人物的性格特征是培养学生发散能力的一种方法。学生们在课堂上的表现还是很积极的。但个别学生纠缠于现实和书本的情景中，没有真正投入到文本中发出了“为什么不飞鸽传书以确定松赞干布又没有死”这样脱离古代情境的问题说明教师在设置情境时还应首先介绍当时的社会历史背景，带领学生走进唐代。这样学生真正投入到情境中，课程的效果可能会更好。