求婚大作战经典台词 日语中文

求婚大作战经典台词 日语中文

1、大事なことは、过去を叹く今ではなく、今を変えようとする未来への意志だ。现在最重要的不是感叹过去，而是改变面向未来的姿态。 《求婚大作战》

2、"你知道你为什么总会失败吗？ 你为什么总是那样在意时机和机会啊 等红绿灯转换了就告白,等这辆车开过去就说,只要两个人单独相处的话,就把自己的心情告诉她 你就是因为太拘泥于这些小细节,才会抓不住那大幸福啊!"《求婚大作战》

3、"男人希望成为女人的第一个恋人,而女人希望成为男人的最后一个恋人 《求婚大作战》"

4、在经历过后才知道，跟失败比起来，什么都没有做的后悔心情会更痛苦好几倍。 现在想要前行的地方，是否会有奇迹之门我并不知道，但我想应该试着相信自己。 ——健三 《求婚大作战》

5、每个人的手上都握着一把打开奇迹大门的钥匙，只是，明白这个道理的人少之又少。改变命运的奇迹，从不以匆匆的姿态出现。只要心怀改变的梦，一步步不断积累，总有一天，奇迹之门会为你敞开。 《求婚大作战》

6、"一条看上去很远的路,说不定就是最近的路 《求婚大作战》"

7、据我统计，成天轻易地把努力挂在嘴边的人，通常是不努力的。 《求婚大作战》

8、结婚对象不是自己最爱的人，而是选择第二最爱的人比较好。”好像有人以此自夸。交往的人呢是否是你一生中第二爱的人，又有多少人是真正明白的呢？可是，唯有一点可以确信，一生中最爱的人，当你即将失去她的瞬间……才会体会到就是这个人。《求婚大作战》

9、"人类在历史上做的最出色的一件事,就是找藉口 《求婚大作战》"

10、无法用言语表达的感谢什么的，跟没感谢一样。 《求婚大作战》

11、因为不想输而拼命努力过，到头来却还是得放弃的事还真不少呢。 《求婚大作战》

12、正是因为本来就不行的事情偶然成功了，人生才有趣。失败了也是理所当然，万一成功了就是男子汉。 《求婚大作战》

13、心酸的回忆是人生的必需品 《求婚大作战》

14、鹤：无论如何，我不希望你去。你是我心中的女神，如高岭之花遥不可及，我用尽一生也无法追求到，这点我自己也非常清楚。因为你是我的女神，所以拜托你，不要成为随随便便的女人。不要谈只是哭泣的恋爱，我实在看不下去了，不要再去找那家伙了。别去了。 《求婚大作战》

15、以后也会越来越不了解彼此的事了吧，工作忙了，结婚生子，像这样的时间也会一点点没有了吧。 《求婚大作战》

16、能不能看见不是问题，和谁一起看才是最重要的。和同伴们一起度过的重要时光无价。 《求婚大作战》

17、总是在想着明天的人是混蛋啊。 《求婚大作战》

18、我喜欢礼，喜欢到想哭。 ——求婚大作战 《求婚大作战》

19、我不想让礼有和我一样的遗憾，这种痛苦，我一个人尝就够了。 《求婚大作战》

求婚大作战经典语句

1、那些为之流泪的，难过的事情，现在能够当作回忆来谈论，时间的流逝只在一瞬。

2、仅凭模棱两可的态度是改变不了命运的。

3、心酸的回忆是人生的必需品。

4、看不见的告白，是无意义的哦！看不见的告白，就像在观光地的石碑上写着的俳句一样。

5、无论如何改变过去，自己还是自己，然后他想，比起放弃了过去的现在，想要改变现在对未来的意志，才是最重要的。

6、等红绿灯转换了就告白，等这辆车开过去就说，只要两个人单独相处的话，就把自己的心情告诉她，你就是因为太拘泥于这些小细节，才会抓不住那大幸福啊！

7、人类在历史上做的最出色的一件事就是找借口。

8、如果连原因都不知道，也谈不上后悔二字了。

9、第二颗纽扣的意义：因为离心脏最近。制服可是伴随整个高中时代的哦！所以，第二颗纽扣凝聚了那个人所有的感情。

10、命运，为什么总是这样让人觉得难受呢？在希望别人能幸福的时候，为什么总有一个人必须要悲伤呢？

11、毕业既可以说是离别，也可以说是启程，有人为离别而伤感，有人为摆脱而雀跃，毕业之际每个人的感情，都化作了一本本的毕业证书。

12、不去试试看的话，就不会知道那里是否有答案，即使那里没有答案，再找其他的问题就好了。

13、成天把努力挂在嘴边的人通常是不会努力的。

14、(经典语句 ) 我只是不想留有遗憾，重新来过。

15、一同欢笑的日子，静静流逝的时间，把她气的不行的日子，吵的不可开交的日子，都将消失在我遥不可及的地方。礼，这世上我最爱的人，将成为别人的新娘。

16、有的时候不闭上眼睛冲出去不行，如果干等着好球过来，那可是浪费青春哦！至少会错过喜欢的人。

17、如果你回到过去破坏了一些东西，就会留下破坏这些东西的事实，但是人的感情不是那么简单的东西。量变达不到一定程度是不会发生质变的。

18、每个人的手上都握着一把打开奇迹大门的钥匙，只是，明白这个道理的人少之又少。改变命运的奇迹，从不以匆匆的姿态出现。只要心怀改变的梦，一步步不断积累，总有一天，奇迹之门会为你敞开。

19、曾经离的那么近，为什么礼旁边的人不是我呢？为什么距离那么遥远？

20、都21世纪了，玩暧昧怎么行的通呢？

21、你觉得把哭泣的脸变成笑脸，就能改变人生吗？

22、以前的他一直都是在关键时候止步不前的呀！可是，偏偏今天你还真跑到底了。

23、携手步入婚姻礼堂的，并非自己最爱的人，而是选择了第二爱的人，也许有人以此自夸。交往的人是否试你一生中第二爱的人，又有多少人真正明白呢？可是，唯有一点可以确信，一生中最爱的人，当你即将失去她的瞬间，才会发现她在你心中的位置。

24、但是，我有一些话无论如何都想传达给礼，比多田老师更早传达给她，我喜欢礼，是啊，喜欢到想哭。

25、一生中有没有什么，是让你想重新来过的？没有什么让你后悔不已的事吗？

26、明明就近在眼前，却又感觉远在天边。

27、我知道自己很任性，但在20岁前的最后一天，不去好好面对的话，肯定会后悔一辈子。

28、重要的人，就坐在你旁边。

29、“我会负责任的，我会照顾礼一生的。”那么小的时候说出的话，却随着年龄的增长，越来越说不出口了。爱的越深，她却离我越远。那时候定下的约定，即将消失在这里。

求婚大作战的经典语录

1、那些为之流泪的，难过的事情，现在能够当作回忆来谈论，时间的流逝只在一瞬。

2、仅凭模棱两可的态度是改变不了命运的。

3、心酸的回忆是人生的必需品。

4、看不见的告白，是无意义的哦！看不见的告白，就像在观光地的石碑上写着的俳句一样。

5、无论如何改变过去，自己还是自己，然后他想，比起放弃了过去的现在，想要改变现在对未来的意志，才是最重要的。

6、等红绿灯转换了就告白，等这辆车开过去就说，只要两个人单独相处的话，就把自己的心情告诉她，你就是因为太拘泥于这些小细节，才会抓不住那大幸福啊！

7、人类在历史上做的最出色的一件事就是找借口。

8、如果连原因都不知道，也谈不上后悔二字了。

9、第二颗纽扣的意义：因为离心脏最近。制服可是伴随整个高中时代的哦！所以，第二颗纽扣凝聚了那个人所有的感情。

10、命运，为什么总是这样让人觉得难受呢？在希望别人能幸福的时候，为什么总有一个人必须要悲伤呢？

11、毕业既可以说是离别，也可以说是启程，有人为离别而伤感，有人为摆脱而雀跃，毕业之际每个人的感情，都化作了一本本的毕业证书。

12、不去试试看的话，就不会知道那里是否有答案，即使那里没有答案，再找其他的问题就好了。

13、成天把努力挂在嘴边的人通常是不会努力的。

14、我只是不想留有遗憾，重新来过。

15、一同欢笑的日子，静静流逝的时间，把她气的不行的日子，吵的不可开交的日子，都将消失在我遥不可及的地方。礼，这世上我最爱的人，将成为别人的新娘。

16、有的时候不闭上眼睛冲出去不行，如果干等着好球过来，那可是浪费青春哦！至少会错过喜欢的人。

17、如果你回到过去破坏了一些东西，就会留下破坏这些东西的事实，但是人的感情不是那么简单的东西。量变达不到一定程度是不会发生质变的。

18、每个人的手上都握着一把打开奇迹大门的钥匙，只是，明白这个道理的人少之又少。改变命运的奇迹，从不以匆匆的姿态出现。只要心怀改变的梦，一步步不断积累，总有一天，奇迹之门会为你敞开。

19、曾经离的那么近，为什么礼旁边的人不是我呢？为什么距离那么遥远？

20、都21世纪了，玩暧昧怎么行的通呢？

21、你觉得把哭泣的脸变成笑脸，就能改变人生吗？

22、以前的他一直都是在关键时候止步不前的呀！可是，偏偏今天你还真跑到底了。

23、携手步入婚姻礼堂的，并非自己最爱的人，而是选择了第二爱的人，也许有人以此自夸。交往的人是否试你一生中第二爱的人，又有多少人真正明白呢？可是，唯有一点可以确信，一生中最爱的人，当你即将失去她的瞬间，才会发现她在你心中的位置。

24、但是，我有一些话无论如何都想传达给礼，比多田老师更早传达给她，我喜欢礼，是啊，喜欢到想哭。

25、一生中有没有什么，是让你想重新来过的？没有什么让你后悔不已的事吗？

26、明明就近在眼前，却又感觉远在天边。

27、我知道自己很任性，但在20岁前的最后一天，不去好好面对的话，肯定会后悔一辈子。

28、重要的人，就坐在你旁边。

29、“我会负责任的，我会照顾礼一生的。”那么小的时候说出的话，却随着年龄的增长，越来越说不出口了。爱的越深，她却离我越远。那时候定下的约定，即将消失在这里。

大白的经典台词中文英文

Imsatisfiedwithmycare

痛失所爱的人，需要朋友和爱人的支持，谁第一个来分享他的感受

大白为什么穿着碳纤维内裤这可能会破坏我的可爱形象。你们的制服也很紧身吗

你好!麻烦专心点!

格斗手准备!两个机器人入场!只能一个活着离开。

根据目击者报道本市正面临巨大危机。我们正被超级反派袭击，酷毙了!

唯一的限制是想象!

让路!小心头!全面推进!推进过猛!推进过猛别停!恢复推进再来一次

开打吧!重力拳!四脚朝天

你最好赶紧收拾这烂摊子，要不然咖啡店所有吃的都要被凯丝阿姨吞了

当然

还有我希望你能吸取到一点教训了

必须的

这么乱你是怎么找东西的

我有一套体系，每个位置都属于其中一样东西的

每样东西都有自己的位置

我要这个

你不能这样！这是无政府状态！它们有规则的！

好一大团碳化钨啊

足足00磅呢！

这个就是我一直来的杰作

哈喽，我是大白

你的私人医疗健康护理员

我会发现你有需要治疗

当你说

嗷

一个机器人护理员？

到0的范围内，请给自己的疼痛打分

物理上的还是情感上的

我现在要扫描一下

扫描完毕

你的前臂有轻微表皮磨损

我建议用抗菌喷雾

喔喔，喷剂的具体成分是什么

主要成分是

杆菌肽

遗憾，我对这个过敏

你不是对杆菌肽过敏

反而你是对花生有点过敏

你往里面塞了不少厉害的编码啊？

是啊，里面编码超过0000种医疗程序

这块芯片才是大白的核心

乙烯基？

是啊看上去人见人爱的，让人能抱上去的物质

你好，我是大白，你的私人健康顾问。

真是无敌风景。如果我不恐高的话，应该会很享受。但我恐高，所以一点都不享受。

TheonlylimitationisimaginationLifenevergoesweplaned

我们也可以升级备战!

大白能搞定他。

我想帮忙。大白，快跑!我跑不快这我知道。

我们这群书呆子哪能对付他

我哥发明大白是为了帮助世人。你好!成功了!太棒了!来个棒棒糖吧!赞!

　作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家收集的幼儿园中班教案《红绿灯》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班教案《红绿灯》 篇1

　活动目标：

　1、通过音乐游戏，巩固对"红灯停、绿灯走"的交通规则的认识。

　2、愉快地参加音乐游戏。

　活动准备：

　幼儿已认识了马路上的红绿灯、红、黄、绿灯（自制）、歌曲录音《红绿灯》。

　活动重点：

　能根据音乐的变化变换游戏动作。

　活动难点：

　巩固"红灯停、绿灯走"的交通规则。

　活动过程：

　1、在讨论中引发主题：

　（1）回忆引发讨论：

　—"前几天，我们在马路上看到了什么？"

　"马路上为什么要有红绿灯？"

　（2）了解红、绿、黄灯的不同作用：

　—"红、绿、黄灯它们分别表示什么？"

　"今天我们一起来做红绿灯的游戏。"

　2、在游戏中感受旋律：

　游戏一：红绿灯（以歌曲旋律为背景）

　方法：幼儿做小司机四散跑动，老师分别出示红、黄、绿灯。红灯时，幼儿蹲下做刹车状；黄灯时，幼儿起立做准备状；绿灯时，幼儿向前行驶。

　游戏二：十字路口（以歌曲旋律为背景）

　方法：将幼儿分成四组，分别站在十字路口的四条马路上做小司机，老师站在交叉路口做红绿灯，幼儿根据不同颜色的灯做出相应的反应。

　3、在角色互换中学唱歌曲：

　（1）请一名幼儿做红绿灯指挥交通，老师扮演小司机示范演唱歌曲。

　（2）幼儿和老师一起在唱唱玩玩中学习歌曲。

　（3）幼儿和老师共同搭肩组合成公共汽车或大卡车等，边唱边玩：

　——"你们想开一辆什么车？"

幼儿园中班教案《红绿灯》 篇2

　活动准备：

　1、贴绒教具：红、黄、蓝三个圆片、红绿灯以及若干不同类型的汽车。

　2、幼儿事先参观过马路。

　3、幼儿绘画用具每人一份。

　活动流程：

　引起兴趣—说说红绿灯—学学红绿灯—画画红绿灯

　活动过程：

　一、引起兴趣

　1、出示红黄绿三色圆片

　2、问幼儿这些是什么颜色？

　2、这些圆片可以变成什么？

　4、教师用“超级变变变”变出红绿灯的。

　二、说说红绿灯

　1、红绿灯安置在马路边是为了什么？如果没有了红绿灯会变成怎样？

　2、说说红灯亮了汽车会怎样？说说黄灯亮了汽车会怎样？说说绿灯亮了汽车会怎样？

　3、马路边除了红绿灯外还有什么灯？（行人灯、转弯灯等）

　三、学学红绿灯

　教师分别出示红黄绿三色圆片作红绿灯，幼儿扮驾驶员在马路上开车。

　出示红色圆片——停车；

　出示**圆片——慢慢走；

　出示绿色圆片—跑步。

　四、画画红绿灯

　1、动物王国听说我们人类自从有了红绿灯，马路上秩序可好。他们也想造几座红绿灯，小朋友你们愿意设计一下设计师呢？

　2、幼儿画红绿灯，鼓励画得快的幼儿添画汽车，帮助、指导有困难的幼儿。

　3、鼓励幼儿大胆的和幼儿交流自己的作品。

　4、展示幼儿作品。

　5、请你说说你最喜欢哪个红绿灯？为什么？

幼儿园中班教案《红绿灯》 篇3

　活动目标：

　1教育幼儿走在马路上要遵守交通规则，初步培养幼儿的自我保护意识。

　2能够认识交通信号灯，知道红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。

　3知道要在成人的带领下走斑马线过马路。

　4使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　5培养幼儿与同伴之间的相互配合。

　活动准备：

　每人一幅交通信号图、小人30、小星星音乐、红黄绿信号灯各一个、方向盘一个

　活动过程：

　一、导入：（2分钟）

　提问：来了这么多的客人老师向他们问好，唱一首歌曲吧！《小星星》。歌曲中唱到小星星像什么？眼睛一闪一闪的！那小朋友们知道我们的生活中还有那些现象像星星一样一闪一闪的吗？

　二、展开：（12分钟）

　1出示红绿灯一闪一闪。（1分钟）

　提问：马老师就知道有一样东西会像小星星一样一闪一闪的，今天老师把他请到了咱们班。请看，原来马路上的交通信号灯。（小朋友的眼睛真厉害，观察到了这么多一闪一闪的东西，让我们来看看小朋友讲到的交通信号灯吧！）

　2提问：那小朋友你们知道交通信号灯在马路的什么地方吗？他有几种颜色？这几种颜色的灯表示什么意思？我们看到她后应该怎样做？（2分钟）

　小结：十字路口通常会有交通信号灯，一般有三种颜色：红色、**、绿色。红灯亮时，过马路的人就要停下来，站在路边等待；绿灯亮时，才可以过马路；黄灯亮时，要停下来等一等，如果已经走到马路上了，就要加快脚步赶紧走到马路对面。

　3小朋友们的小眼睛很厉害，观察的很仔细，那你们的小脑袋聪明吗？现在老请小朋友跟老师说一说关于红绿灯的二个，看谁能够记住！（1分钟）

　儿歌：红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。

　4现在我们玩个关于交通信号灯的游戏好不好，老师来扮演红绿灯，小朋友扮演小司机。小汽车在出发前小司机们一定要念儿歌：“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等”念完儿歌后，小朋友们模仿开汽车的动作。当老师出示绿灯时，小朋友应该怎样做？黄灯、红灯怎样做？一定要看交通信号灯哦！（3分钟）

　我们先来学下小司机吧！

　5小朋友们真是遵守交通规则的小司机，给自己棒一个。（2分钟）

　提问：看老师除了交通信号灯，还带来了什么？（出示斑马线）你在哪里见过他？他叫什么名字？他是干什么用得？

　小结：一般斑马线会出现在具有过往行人的路口；他叫斑马线因为他想动物斑马身上的花纹！斑马线主要是保护行人的作用。人们走在上面会安全的，因为汽车、自行车啊看到斑马线上有人经过的时候，就会慢慢的减速、停下来的，先让人们走过去！小朋友外出过马路的时候，一定要牵好爸爸妈妈的手，走斑马线哦！

　6现在就请小朋友轻转小椅子，我们一起做游戏。（3分钟）

　指导语：每个小朋友都会有一幅画有斑马线、红绿灯的图画，小朋友手中还会有一个小人，这个小人就是你的小宝宝，今天你带他过马路。当老师说红灯亮时，你应该带他怎样呢？看谁能把自己的小宝宝安全的带过马路！

　三、结束。（1分钟）

　小结：小朋友们真是聪明、灵活的宝贝。现在让我们开着小汽车去小边喝水吧！

　活动反思：

　在活动中没有以小班式的口吻对孩子进行对话，声音尖、语速快。在游戏中，游戏的时间以及设计考虑的不是很细致。在红绿灯游戏过程中，知识不严谨，没有按正常的红绿灯显示出示。活动时，幼儿的常规欠一些。

　改进措施：在下一次的活动中，语言上要亲切，与孩子尽量保持平等的距离。在红绿灯游戏时，请孩子分组进行游戏，游戏中出示红绿灯变化时，要符合现实现象。在第二个游戏，将幼儿在纸上操作改为布置场地，让幼儿实际进行体验如何过斑马线。利用多媒体手段，让幼儿对活动增加趣味性。

　小百科：交通信号灯是指挥交通运行的信号灯，一般由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。

幼儿园中班教案《红绿灯》 篇4

　教学目标

　1．提高按信号活动的能力及应变力。

　2。提高钻、爬能力，培养对体育活动的兴趣。

　教学准备

　1．红绿灯标志各1个，呼啦圈8个，拱形门6个。

　2．平坦、无障碍物的室外大场地，在场地中用粉笔画出人行道、车道和停车场等。

　教学过程

　一、将幼儿分成两组，一组扮车辆(手持呼啦圈做开车状)，另一组扮行人，两个小组同时进行游戏。

　二、教师手持红绿灯标志，站在人行道的一侧，发出游戏开始的指令后，幼儿念儿歌："路上车多人也多，红绿灯呀来提示，遵守规则靠大家，安安全全过马路。"教师出示红灯标志的时候，汽车可以开过马路，行人必须停下来；教师出示绿灯标志的时候，车辆立即停止(幼j娇)，行^开始过马路。在场地的一端画一条起点线，另一端画一条终点线(停车场)。幼儿分成两个小组同时进行游戏。起点线前方场地上摆放两列拱形门，每列3个，各间隔3米。(见图3-1)教师出示绿灯标志，两组幼儿同时手脚着地爬行穿过拱形门。在爬行的过程中，听到教师发出"红灯"的口令时，幼儿要以最快的速度双手离地站起来。教师再次出示绿灯标志，幼儿以同样的方法进行游戏，直至到达停车场。

　注意事项

　1．游戏前做好各个关节的热身活动。

　2．对违反游戏规则的现象，教师要及时纠正。

　3．游戏结束时要进行简单的点评。

　效果反馈游戏前做好各个关节的热身活动，对于违反游戏规则的现象，老师及时纠正。

幼儿园中班教案《红绿灯》 篇5

　活动设计背景

　交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。

　活动目标

　1知道汽车、行人在马路上行走要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。

　2能根据信号做动作。

　3体验模仿游戏的快乐。

　4加强幼儿的安全意识。

　5考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　教学重点、难点

　感知交通常识——过马路，红灯停，绿灯行。

　活动准备

　1卡片红灯、绿灯各一个，两辆玩具小汽车。

　2设置马路场景。

　活动过程

　一导入，引起幼儿兴趣。

　1师：看看，今天老师给小朋友们带来了什么？（教师出示两辆玩具汽车）

　2教师示范，将两辆汽车成十字形相向开来，让幼儿观察发生了什么事。（汽车相撞）

　3．师：刚刚发生了什么事？（幼儿回答）

　二．认识红绿灯。

　1为了避免刚刚的交通事故发生，我们请来了这两位朋友来帮忙。（出示红绿灯卡片）

　2师:有谁认识这两位朋友吗？（幼儿回答）

　3师：那有哪位小朋友知道红绿灯的作用呢？（幼儿回答）

　4教师总结：汽车和行人在马路上行走时，要听从红绿灯的指挥，红灯亮了停一停，绿灯亮了才能行。

　三小汽车按规则行驶。

　1师：现在我们让汽车安全行驶一次。（教师按照自己给出的信号操作汽车，如：出示红灯，说红灯红灯我就停，出示绿灯，说绿灯绿灯我就行。）

　2教师操作汽车，幼儿给出信号。

　四游戏。

　1师：现在我们也来开汽车，好不好？

　2请两个小朋友来当红绿灯，一部分小朋友当汽车。

　3幼儿做游戏，教师在旁指导。

　五．游戏结束，教师再次总结。

　教学反思

　本节活动主要是从幼儿的兴趣引导，先激发幼儿兴趣，从而认识事物，在参与到游戏中领悟。

　活动中幼儿积极参与，学习氛围浓厚，大部分幼儿都能在玩中认识到遵守交通的重要性。

　不足的地方就是，有一小部分幼儿只注重于玩的过程，而没能在过程中认识到游戏的真正意义。所以，如果再重新上这节课，我会在游戏中多让幼儿讨论，让他们自己去倾听领悟。

幼儿园中班教案《红绿灯》 篇6

　活动设计背景：

　让幼儿了解基本的交通规则，进行安全教育。

　活动目标：

　1、认识红、黄、绿灯，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。

　2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用，进行安全教育。

　3、从小树立遵守社会公德的好品质，增强自我保护意识。

　4、遵守社会交通规则，不做“禁止”的事。

　5、加强幼儿的安全意识。

　教学重点、难点：

　重点：认识红、黄、绿灯，了解基本的交通规则

　难点：理解红绿灯的作用

　活动准备：

　红、黄、绿灯，多媒体课件。

　活动过程：

　一、创设情境：

　教师出示红、黄、绿三个圆片，让小朋友猜猜你想到了什么？引出活动主题，跟着小不点一起来认识红绿灯。

　二、认识红绿灯：

　看视频课件提问题：

　1、小不点他们来到了哪里？那么多车，要是撞上怎么办？

　2、红绿灯是做什么的？

　3、红绿灯是怎么指挥交通的？

　4、看看小不点他们在路口又有什么发现？

　5、你们知道什么是红绿灯和斑马线了么？

　教师小结：

　小朋友坐车或行走时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，过街的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。爸爸妈妈在要牵着爸爸妈妈的手。

　三、游戏：

　红灯停、绿灯行

　玩法：老师当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

　四、学习儿歌：

　红绿灯

幼儿园中班教案《红绿灯》 篇7

　活动目标

　1、通过做游戏，使幼儿初步知道过马路时，我们大人小朋友都必须遵守交通规则。

　2、培养幼儿遵守纪律的习惯，以及初步掌握安全小常识，从而学会自保的能力。

　3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　5、加强幼儿的安全意识。

　活动准备

　幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的、交通标志的作用投影片。

　用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个。

　活动过程

　1、出示交通安全图画，引出课题：“遵守交通安全规则”；然后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道“红灯停，绿灯走，黄灯停一停”。

　2、老师交代游戏规则。（把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小朋友步行，当汽车行人看见红灯时都必须停下，当看见绿灯才能行走……）

　3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。

　4、游戏完毕幼儿与教师一起小结，对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励，并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一起分享。

　5、从活动中引出日常生活中我们必须注意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟陌生人走等。

　游戏：红绿灯

　活动反思

　本节活动主要是从幼儿的兴趣引导，先激发幼儿兴趣，从而认识事物，在参与到游戏中领悟。

　活动中幼儿积极参与，学习氛围浓厚，大部分幼儿都能在玩中认识到遵守交通的重要性。

　不足的地方就是，有一小部分幼儿只注重于玩的过程，而没能在过程中认识到游戏的真正意义。所以，如果再重新上这节课，我会在游戏中多让幼儿讨论，让他们自己去倾听领悟。

幼儿园中班教案《红绿灯》 篇8

　活动目标

　1了解交通信号灯的含义，增强交通安全意识。

　2学唱歌曲，唱好附点音符。

　活动材料

　1录音带、录音机。

　2自制交通信号灯一个。

　活动过程

　一、认识常见的交通标志。

　（一）请幼儿找出交通标志，如人行横道、注意学校、交通信号灯、自行车道、注意路滑等，说出他们表示的`意思。

　（二）教师出示交通信号灯，问：“什么地方有交通信号灯？”“你见过交通信号灯的哪些信号？”

　（三）教师介绍红灯、绿灯、黄灯、直道放行、转弯放行等信号灯。

　二、欣赏歌曲。

　（一）播放歌曲录音

　师：“歌曲里的小朋友是怎样经过路口的？”“经过十字路口时要注意什么？”鼓励幼儿积极回答。

　（二）让幼儿找出有信号灯的两句歌词。

　三、学唱歌曲。

　教师用整体教唱法教幼儿唱歌。启发幼儿倾听教师演唱“啦”的部分。唱好附点音符。

　四、音乐游戏。

　玩法：幼儿手拉手，边走边唱《红绿灯》的歌，唱完歌曲看信号灯过马路，音乐起，游戏重新开始。

幼儿园中班教案《红绿灯》 篇9

　活动目标：

　1、让幼儿知道红灯停、绿灯行的交通规则。

　2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

　活动准备：

　1、红绿灯牌子、画有十字路口（有斑马线）

　2、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、

　3、音乐《去郊游》

　活动过程：

　一、随音乐进场，引起幼儿兴趣

　小朋友们今天我们要出去郊游喽，大家开心吗？

　哎呀，这里是哪里？小朋友在什么地方见过它？

　二、在活动中体会交通规则的重要性

　1、小朋友们，看看我们坐的队行像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出两个司机，三个骑车的以及两个行人。

　参加游戏活动的孩子听到老师说完"开始"之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？

　（1）小朋友们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

　（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？

　（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）

　幼儿回答后出示字卡"红灯停，绿灯行"。

　（4）如果没有红绿灯的地方怎么过马路

　师小结:小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，红灯停、绿灯行，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能走，要慢慢走，不能乱跑。爸爸妈妈在要牵着爸爸妈妈的手。

　三、游戏：红灯停、绿灯行

　玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友当小司机，过马路时要看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

幼儿园中班教案《红绿灯》 篇10

　游戏目标：

　1、在红绿灯的游戏中，尝试使用多种形式感知与表现“开始和停止”的音乐特点。

　2、能随音乐变化做快速反应。

　游戏准备：

　音乐、红色护腕人手一个。

　游戏过程：

　第一遍游戏：

　玩法：全体幼儿围圆圈坐好，模仿教师随音乐开小车，当音乐休止时，马上静止不动。

　指导要点和重点：通过肢体动作，引导幼儿初步感知与发现音乐反复开始和突然停止的特点。

　第二遍游戏：

　玩法：集体随音乐变化开车，在乐句休止的前半拍，教师用“红灯绿灯，马上红灯”提醒集体坐着向右交换坐位、踩刹车，要求把车停好，否则会被交警开罚单。

　指导要点和重点：在乐句休止时，快速反应向右移位、刹车，并控制好身体、保持不动。

　第三遍游戏：

　玩法：集体逆时针方向站立在圆圈的点上，随音乐变化做开扭扭车动作，乐句休止前半拍，教师用“红灯绿灯，马上红灯”提醒幼儿快速反应向前移位刹车(把自己的车停到前面的车位上)。乐末休止时，引导幼儿摆不同的停车造型，并控制好身体，否则将被交警叔叔开罚单。

　指导要点：在乐句休止前半拍快速反应向前交换位置停车，在乐末休止时能摆不同造型，并控稳身体。

　第四遍游戏：

　玩法：幼儿两两面对面站在圆圈的点上，随音乐音乐变化开小车，当听到“红灯绿灯，马上红灯”时，小司机快速反应右手相握、交换车位。最后，乐末休止时，引导幼儿站在椅子上摆一个不同的停车造型定好。

　指导要点和重点：在乐句休止前半拍迅速反应两两交换车位，在乐末休止时站在椅子上摆不同的造型，控稳身体。

　第五遍游戏：

　玩法：变身小火车，随音乐变化做自由开车动作，当听到“红灯绿灯，马上红灯”时，集体刹车与大家再见，离开活动室。

　指导要点和重点：在乐句休止时刹车，与大家道别。

　游戏反思：

　有趣的音乐游戏孩子们很喜欢，因此活动中他们的情绪一直很高，个别幼儿在活动场地兴奋地奔跑。教师及时介入转移其行为，让他们看清交警的指挥手势及红绿灯。整个活动始终充满着自然流畅、轻松温馨的情感氛围。

幼儿园中班教案《红绿灯》 篇11

　活动目标：

　1、认识红绿灯，知道红绿灯的用途。

　2、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。

　3、培养幼儿的安全意识，体验模仿游戏的快乐。

　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　活动重难点：

　认识红灯绿灯，了解它们的作用。

　遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则活动准备：课件、红绿灯、情景创设

　活动过程：

　一、1、游戏导人，发现问题。

　师：今天老师带你们到恐龙谷看各种各样的恐龙，你们想去吗？我们开小汽车出发吧！

　2、交警：停！你们没有经过培训，还不能上路行驶。为什么呢？（播放PPT）

　二、观看PPT，认识红绿灯。

　交警：马路上的车撞来撞去，非常危险！会发生交通事故。看看我给小朋友带来了什么？（红绿灯）

　三、观看PPT，了解红绿灯的用处。

　提问：你们在什么地方见过红绿灯？（马路上的十字路口）红绿灯有什么用处？）小司机看到红灯应该怎么办呢？看到绿灯呢？行人呢？

　小结：红绿灯是不出声的交通警察，红灯是停止信号，绿灯是通行信号。红灯亮了表示停，绿灯亮了表示走，黄灯亮了表示等一等。我把它变成了一首儿歌，我们来听一听：“小朋友，上学校，一定要走人行道，过马路左右瞧，十字路口看信号”。

　四、观看PPT，感受不遵守交通规则的危害。

　1、观看动画片，拓展交通知识。

　提问：你从动画片里知道了什么？

　2、小结：过马路我们要走人行横道线（斑马线），看红绿灯，遵守交通规则，这样才能保证自己的安全。

　五、游戏《红绿灯》。

　（带幼儿到布置好的游戏场景中，配班教师穿着交警制服，手里拿着红绿灯站在马路上指挥交通）师：我们现在都是培训过的小司机，可以每人开着小汽车到恐龙谷参观啦，开到马路上我们要注意看红绿灯，小司机们要听从红绿灯的指挥，做到红灯停、绿灯行。到停车场停好车，恐龙谷在马路对面，过马路时我们要走哪里呢？（斑马线）游戏数次后，幼儿到达恐龙谷。

　六、活动小结。

　小司机们真聪明，通过今天的活动都认识了红灯绿灯以及它的作用，回家后把你今天学到的红绿灯的知识和爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨分享一下，提醒他们开车和过马路时一定要遵守交通规则，不闯红灯，安全出行！

　教学反思

　1、大部分幼儿都能明白红绿灯的意义。

　2、下次再上这堂活动时，应注意树立榜样，利用榜样引导幼儿遵守秩序。

行驶在路上的时候，大家会发现这种红绿灯的应用并不是特别广泛。之所以会出现这样的情况，就是因为这种红绿灯不太好理解。对于老年人或者是小朋友来说，他们根本看不懂红绿灯的意思。所以说这种红绿灯只会应用在一些其他的路段，在这个过程当中也可以减少交通事故的发生。

在上网的时候，很多人都在关注红绿灯的事情。尤其是看到了红绿灯的视频之后，大家也觉得千万不要更换这样的红绿灯。因为很多人看不懂红绿灯是什么意思，他们也不想花费时间去研究红绿灯。所以网络上的人群都在讨论这件事情，所以工作人员立马做出了回应。其实这种红绿灯的应用并不是特别广泛，而且很多路段也不会更换这样的红绿灯。所以在行驶的时候大家也不用担心，同时也不用害怕会出现闯红灯的情况。

相信很多老师和家长都会告诉孩子一定要看红绿灯，在这个过程当中，孩子们也知道了绿灯才可以通行。所以说更换了红绿灯之后也会有很多的难点，在这个过程当中也不太利于小朋友的出行。因为很多父母比较忙碌，所以他们会选择让孩子自己去学校。但是更换了红绿灯之后，相信这些孩子根本看不懂红绿灯的意思。所以在上学的过程当中，这些孩子也有可能会遇到危险，因此红绿灯的理解难度非常大。

而且红绿灯的灯光特别多，在这个过程当中，大家并不能理解每一个灯光的意思。尤其是红绿灯的组合特别多的情况下，大家也不想花时间去记这些规则。因为年轻人的工作本来就很忙碌，他们也不想浪费精力去学习一些新的东西。所以说这种红绿灯在应用的时候有很大的难度，而且还会给道路交通带来很大的影响。这种红绿灯在应用的过程当中可能还会出现故障，一旦遇到了这样的情况之后，路上的车辆可能会变得特别混乱。

　作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢？下面是我精心整理的《红绿灯》大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《红绿灯》大班教案1

　 游戏目标：

　1、在红绿灯的游戏中，尝试使用多种形式感知与表现“开始和停止”的音乐特点。

　2、能随音乐变化做快速反应。

　 游戏准备：

　音乐、红色护腕人手一个。

　 游戏过程：

　第一遍游戏：

　玩法：全体幼儿围圆圈坐好，模仿教师随音乐开小车，当音乐休止时，马上静止不动。

　指导要点和重点：通过肢体动作，引导幼儿初步感知与发现音乐反复开始和突然停止的特点。

　第二遍游戏：

　玩法：集体随音乐变化开车，在乐句休止的前半拍，教师用“红灯绿灯，马上红灯”提醒集体坐着向右交换坐位、踩刹车，要求把车停好，否则会被交警开罚单。

　指导要点和重点：在乐句休止时，快速反应向右移位、刹车，并控制好身体、保持不动。

　第三遍游戏 ：

　玩法：集体逆时针方向站立在圆圈的点上，随音乐变化做开扭扭车动作，乐句休止前半拍，教师用“红灯绿灯，马上红灯”提醒幼儿快速反应向前移位刹车(把自己的车停到前面的车位上)。乐末休止时，引导幼儿摆不同的停车造型，并控制好身体，否则将被交警叔叔开罚单。

　指导要点：在乐句休止前半拍快速反应向前交换位置停车，在乐末休止时能摆不同造型，并控稳身体。

　第四遍游戏：

　玩法：幼儿两两面对面站在圆圈的点上，随音乐音乐变化开小车，当听到“红灯绿灯，马上红灯”时，小司机快速反应右手相握、交换车位。最后，乐末休止时，引导幼儿站在椅子上摆一个不同的停车造型定好。

　指导要点和重点：在乐句休止前半拍迅速反应两两交换车位，在乐末休止时站在椅子上摆不同的造型，控稳身体。

　第五遍游戏：

　玩法：变身小火车，随音乐变化做自由开车动作，当听到“红灯绿灯，马上红灯”时，集体刹车与大家再见，离开活动室。

　指导要点和重点：在乐句休止时刹车，与大家道别。

　 游戏反思：

　有趣的音乐游戏孩子们很喜欢，因此活动中他们的情绪一直很高，个别幼儿在活动场地兴奋地奔跑。教师及时介入转移其行为，让他们看清交警的指挥手势及红绿灯。整个活动始终充满着自然流畅、轻松温馨的情感氛围。

《红绿灯》大班教案2

　 活动目标

　让幼儿知道红灯停、绿灯行的交通规则。

　让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

　 活动准备

　红绿灯牌子、画有十字路口（有斑马线）

　字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、

　音乐《去郊游》

　 活动过程

　 一、随音乐进场，引起幼儿兴趣

　小朋友们今天我们要出去郊游喽，大家开心吗？

　哎呀，这里是哪里？小朋友在什么地方见过它？

　 二、在活动中体会交通规则的重要性

　小朋友们，看看我们坐的队行像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出两个司机，三个骑车的以及两个行人。

　参加游戏活动的孩子听到老师说完"开始"之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？

　（1）小朋友们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

　（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？

　（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）

　幼儿回答后出示字卡"红灯停，绿灯行"。

　（4） 如果没有红绿灯的地方怎么过马路

　师小结:小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，红灯停、绿灯行，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能走，要慢慢走，不能乱跑。爸爸妈妈在要牵着爸爸妈妈的手

　 三、游戏：红灯停、绿灯行

　玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友当小司机，过马路时要看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

《红绿灯》大班教案3

　 运动目的：

　1、经由过程做游戏，使幼儿开端知道过马路时，我们小朋友必需服从交通法则。

　2、造就幼儿服从规律的习性，以及开端控制平安小知识，从而学会自保的本领。

　 运动预备 ：

　幼儿一样平常生存中曾不曾察觉到的红绿灯标记的、用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个。

　 运动历程：

　1、出示交通平安丹青，引出课题：“服从交通平安法则”；然后先生与幼儿一路熟悉三种色彩的灯，并经由过程童谣内容的相识开端知道“红灯停，绿灯走，黄灯停一停”。

　2、先生交接游戏法则。幼儿园教案（把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小朋友步辇儿，当汽车行人瞥见红灯时都必需停下，当瞥见绿灯才气行走……）

　3、游戏中XX留意引导幼儿服从交通法则等。

　4、游戏完毕幼儿与XX一路小结，对服从法则的幼儿赐与表彰和嘉奖，并请求幼儿把这些常识带回家和爸爸妈妈一路分享。

　5、从运动中引出一样平常生存中我们必需留意的平安事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随便跟生疏人走等。

　6、游戏：红绿灯

《红绿灯》大班教案4

　 活动设计背景

　让幼儿了解基本的交通规则，进行安全教育。

　 活动目标

　1、认识红、黄、绿灯，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。

　2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用，进行安全教育。

　3、从小树立遵守社会公德的好品质，增强自我保护意识。

　4、遵守社会交通规则，不做“禁止”的事。

　5、加强幼儿的安全意识。

　 教学重点、难点

　1、重点：认识红、黄、绿灯，了解基本的交通规则

　2、难点：理解红绿灯的作用

　 活动准备

　红、黄、绿灯，多媒体课件。

　 活动过程

　一、创设情境：教师出示红、黄、绿三个圆片，让小朋友猜猜你想到了什么引出活动主题，跟着小不点一起来认识红绿灯。

　二、认识红绿灯：

　看视频课件提问题：

　1、小不点他们来到了哪里那么多车，要是撞上怎么办

　2、红绿灯是做什么的

　3、红绿灯是怎么指挥交通的

　4、看看小不点他们在路口又有什么发现

　5、你们知道什么是红绿灯和斑马线了么

　教师 小结：

　小朋友坐车或行走时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，过街的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。爸爸妈妈在要牵着爸爸妈妈的手。

　三、游戏：红灯停、绿灯行

　玩法：老师当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

　四、学习儿歌：红绿灯

　 活动反思

　本节活动主要是从幼儿的兴趣引导，先激发幼儿兴趣，从而认识事物，在参与到游戏中领悟。

　活动中幼儿积极参与，学习氛围浓厚，大部分幼儿都能在玩中认识到遵守交通的重要性。

　不足的地方就是，有一小部分幼儿只注重于玩的过程，而没能在过程中认识到游戏的真正意义。所以，如果再重新上这节课，我会在游戏中多让幼儿讨论，让他们自己去倾听领悟。

　小百科：交通信号灯是指挥交通运行的信号灯，一般由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。

《红绿灯》大班教案5

　 活动目标：

　1、通过做游戏，使幼儿初步知道过马路时，我们大人小朋友都必须遵守交通规则。

　2、培养幼儿遵守纪律的习惯，以及初步掌握安全小常识，从而学会自保的能力。

　3、发展幼儿思维和口语表达能力。

　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　 活动准备：

　幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的、交通标志的作用投影片。

　用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个

　 活动过程：

　1、出示交通安全图画，引出课题：“遵守交通安全规则”;然后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道“红灯停，绿灯走，黄灯停一停”。

　2、老师交代游戏规则。(把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小朋友步行，当汽车行人看见红灯时都必须停下，当看见绿灯才能行走……)

　3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。

　4、游戏完毕幼儿与教师一起小结，对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励，并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一起分享。

　5、从活动中引出日常生活中我们必须注意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟陌生人走等。

　 游戏：

　红绿灯

　 教学反思：

　1、大部分幼儿都能明白红绿灯的意义。

　2、下次再上这堂活动时，应注意树立榜样，利用榜样引导幼儿遵守秩序。

《红绿灯》大班教案6

　 活动目标：

　1、通过做游戏，使幼儿初步知道过马路时，我们大人小朋友都必须遵守交通规则。

　2、培养幼儿遵守纪律的习惯，以及初步掌握安全小常识，从而学会自保的能力。

　3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　4、加强幼儿的安全意识。

　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　 活动准备：

　1、幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的、交通标志的作用投影片。

　2、用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个。

　 活动过程：

　1、出示交通安全图画，引出课题："遵守交通安全规则";然后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道"红灯停，绿灯走，黄灯停一停"。

　2、老师交代游戏规则。(把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小朋友步行，当汽车行人看见红灯时都必须停下，当看见绿灯才能行走……)3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。

　4、游戏完毕幼儿与教师一起小结，对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励，并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一起分享。

　5、从活动中引出日常生活中我们必须注意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟陌生人走等。

　6、游戏：红绿灯。

开车红绿灯转弯怎么看在红绿灯处左转:在环形红绿灯的情况下，可以在绿灯处左转，在箭头红绿灯的路口，应该在左转和绿灯处左转。右转:在有箭头的路口，红色右转箭头灯亮时不能右转，其他情况下可以右转。在没有右转标志的红绿灯处，无论什么颜色都不能右转。交通灯，也称为交通信号灯，是指示车辆和行人是否通过的标志。通常设置在路口等需要交通管制的地方，一般由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示允许，黄灯表示警告。绿灯信号:是许可信号。根据《交通安全法实施条例》规定，绿灯亮时，允许车辆、行人通行，但转弯车辆不得妨碍放行的通过车辆、行人。红灯信号:绝对禁止的信号。红灯亮时，禁止通行。右转车辆可以通行，不妨碍放行车辆和行人通行。黄灯信号:黄灯亮时，已经越过停车线的车辆可以继续通行。黄灯信号的含义介于绿灯信号和红灯信号之间，既有不允许通过的一面，也有允许通过的一面。当黄灯亮时，它警告司机和行人通行时间已经结束，很快就会变成红灯。你应该把车停在停车线后面，行人不应该进入人行横道。

百万购车补贴

自出台闯红灯就要扣6分，罚200块之后，红灯成了很多疏忽大意车主的痛点，往往一个不小心就着了道。因为自己失误吃的罚单，即使心伤也怨不得别人。但有一种情况，明明自己按着规矩等红灯结束才起步开车，结果却挨了处罚，那才是真正的冤大头。你可能会说，哪有这样的操作？还真有！

近几日有网络视频传出，画面出现了这诡异的一幕，小编也曾在现实中遇到过。红灯在显示2秒，1秒之后，数字区屏幕变成了黑色，红灯并没有跳转，而是又持续几秒后才变绿。开过车都懂，很多车主在停止线等红绿灯时，会习惯性看倒计时，随着红灯临近结束，在还剩2秒时就开始用脚尖慢慢点油门，1字闪烁完就一脚油门，把车轰出去了。如果遇到视频中的假动作，红绿灯在跳完最后1秒之后，并没有变成绿灯，而是继续亮着红灯，而你的车已经冲出去了，摄像头就会完整记录你闯红灯的影像。几天后，就有可能收到一条信息，提醒你被扣了6分，损失了200元人民币。

更冤的还有一种情况，就是你跟在别人车后，前车没有看信号灯，而是按倒数来，当前车冲出去时你随前车冲出，开到一半才发现，这灯居然还是红的！尤其在前车较高的情况下，视线受阻，更容易受到连累。如果刚开出，起步慢，后轮尚未离开停车线，此时马上刹车，还来得及。根据三张照片取证，尚算不上闯红灯，如果已经开到半道……那就听天由命吧。

为什么出这种情况呢？一种可能，是因为信号灯出现了故障。另一种可能，是一些路段在不同时间段因为车流量不同，信号灯的配时会在不同时段进行相应调整。不过应该具体化设置，而不是到了1还能红好几秒，这假动作太溜……

当然，这种情况出现的几率是非常小的。如果不慎遇到，除了自认倒霉，也可以尝试向当地的交警部门进行申诉。如果确定是因为配时调整或交警部门知道的情况出现该问题，交警部门会根据实际情况对处罚结果进行撤销。

　　1、每个人手上都握着一把打开奇迹之门的钥匙，只是，明白这个道理的人少之又少。改变命运的奇迹，从不以匆匆的姿态出现。只要心怀改变的梦，一步步不断积累，总有一天奇迹之门会为你敞开。

2、王尔德曾说过，男人希望成为女人的第一个恋人，而女人希望成为男人的最后一个恋人。

3、人类在历史上做得最出色的一件事情就是找借口。

4、成天把努力挂在嘴边的人通常是不会努力的。

5、人类有个毛病，一遇不顺就想用一句“没想到”或者“偶然”来做挡箭牌。

6、毕业既可说是离别，也可说是启程，有人为离别而伤感，有人为摆脱而雀跃。毕业之际每人的感情都化作了一本毕业证书。

7、没有完成目标，之前做了什么都没意义。

8、人每当遇事不顺时，就会开始为自己寻找理由，情形、时机、天气、运势、依靠种种借口来安慰自己，心想“不该是这样的，好想重新来过”，重新来过就真的能万事如意吗？重新来过就能化解最初的不尽人意？这样的自信到底从何而来？

9、想说的话，就要说出来，以为不说对方就能明白，那就大错特错了。

10、不要做后悔的事哦，以为总还有明天，会吃苦的哦。明天再做的人是傻瓜。

11、不在你能做到的时候去做的话是不行的。

12、不试着全力以赴，就亲手关上了奇迹之门，幸福永远不会招手。

13、如果是自己不想失去的东西，就算让人笑话，能不能奋不顾身的踏出第一步，才是最重要的吧。

14、自以为是的妄下定论，还未尝试就止步不前，这是人类的通病。

15、不下定决心放手一搏，可能会一直拖下去哦。

16、如果不是从头到尾由自己去寻找的话，是找不出让自己满意的答案的。

17、因为在乎这些小事情，才抓不住大的幸福。

18、着名的亚伯拉罕·林肯曾这么说过，跌倒并不可怕，可怕的是跌倒之后爬不起来。

19、人与生俱来有一种便利的功能叫做“遗忘”。

20、年龄大了，自然就会消失的东西有很多，有很多不用太过勉强的事情啊，没有必要做的事情，会有很多，没意义啊，麻烦啊，一句话就打发了的事情，今后会出现很多，但是，记忆啊，回忆啊，就是这样的产生的东西。

21、抱着不成功的觉悟，本来就不行，做的事变得更糟糕的话，人就活不下去了吗？不是这样吧，正因为本来就不行，获得偶然成功的话，人生才有趣，就算失败也是理所当然，万一成功了就是男儿好汉。本来不行论是为了我们这样的普通的工薪阶层而存在的话。

22、幸福置身何处我们不得而知，意想不到的幸运也许就与你同在，要想将幸运收入囊中，有一点不可或缺，那就是，不管被不幸如何摧残，也不能受陷入低谷的牵绊，总而言之，要亲力亲为，这才是打开幸福之门的第一步。

23、男人放不下初恋，而女人放不下最后的罗曼史。

24、人只要拼命努力很多事是能做到的。

25、即使回到过去，也无法坦率的自己，让我感到无比愤怒。

26、量变达不到一定程度是不会发生质变的。

27、说出你的愿望吧，否则不会让你如愿。去寻找吧，否则不会发现。去敲门吧，否则门不会为你而开。

28、重要的人，就坐在你旁边。

29、我只是不想留有遗憾，重新来过。

30、每次回到过去，我总是拼命的默默跑着，不明白怎样才是正确的路，能做的就只有拼命不停的跑。

31、明明那么长时间都在一起，健三你却什么都不明白，什么都不明白。

32、我觉得你勉强想要忘记也是没有用的，就是因为不能即刻忘却才称之为恋爱不是吗？

33、如果是自己不想失去的东西，就算让人笑话，能不能奋不顾身的踏出第一步，才是最重要的吧？

34、现在的礼正面对着人生最大的挑战，我没有权力成为她的绊脚石，看着她一个人努力，自己却爱莫能助，我真是心急如焚。

35、如果不是从头到尾由自己去寻找的话，是找不出让自己满意的答案的，对吧？

36、不下决心放手一博，可能会一直拖下去哦！

37、不是傻瓜，你绝对不是傻瓜，因为，你要是傻瓜的话，我怎么办？超级傻瓜吗？

38、我知道自己很任性，但在20岁前的最后一天，不去好好面对的话，肯定会后悔一辈子。

39、云是没有办法抓住的。

40、2个人都很为对方考虑，结果却擦肩而过，还真让人觉得讽刺。

41、嘴上说的再漂亮，若不能冲出自己施加的束缚，终归是痴人说梦。

42、我不要自己再迷茫下去了，不要自己轻易被别人的温柔左右。不这样的话，只会永远停留在原点。

43、礼的笑脸，还像从前一样，仿佛就近在咫尺。

44、如果，如果我没能冲破束缚，如果没能抢在多田之前告白，这张笑脸，依然是那么遥不可及。

45、如果，我能一击而中的话，那就和我交往吧！

46、男人动不动就想做悲剧的主角，忘了是自己提出分手的。

47、现在可不是挥空棒，做缩头乌龟的时候，以本垒打为目标尽力挥棒试试看啊！

48、你是我心中的女神，如高山之花般遥不可及，让我用尽一生都无法追求到这点我自己也非常清楚，我拜托你，应为你是女神，所以请不要成为别人的附属品，不要再谈这种只会让你哭的恋爱。

49、曾经对小鹤说过这样的话，非常厌恶只会看着机会逃走的自己，非常厌恶只注重比赛结果和表面，都没有全力挥过一次棒，就让比赛结束的自己，如果能赶上的话，请，请一定要再给我一次机会，请再给我一次站在击球点的机会。

50、命运，为什么总是这样让人觉得难受呢？在希望别人能幸福的时候，为什么总有一个人必须要悲伤呢？但是，我有一些话无论如何都想传达给礼，比多田老师更早传达给她，我喜欢礼，是啊，喜欢到想哭。

51、等红绿灯转换了就告白，等这辆车开过去就说，只要两个人单独相处的话，就把自己的心情告诉她，你就是因为太拘泥于这些小细节，才会抓不住那大幸福啊！

52、心酸的回忆是人生的必需品。

53、已经过了20岁了，一直呆在一起也有个限度吧？从旁观者的我看来，过了四十岁五十岁也能一直在一起的感觉了。

54、像这样和礼分开的话，总有一天会忘记的吧？真的会有回想不起礼的未来吗？

55、这样，会变成理所当然吗？有谁不在这里都会变成理所当然了吗？

56、结束，真的挺简单的。年龄大了，自然就会消失的东西有很多，有很多不用太过勉强的事情啊，没有必要做的事情，会有很多。没意义啊，麻烦啊，一句话就打发了的事情，今后会出现很多。但是，记忆啊，回忆啊，就是这样产生的东西。

57、为什么对这种事情那么较真呢？只是埋头做眼前的事这一事实，有点儿忘我而难得了。

58、交织着岁月的沉重，眼泪不禁洒落，这种思念不会消失，根本不可能会忘记，果然还是喜欢礼，承受不了地那么喜欢礼。

59、着名的亚伯拉罕·林肯曾这么说过：“跌倒并不可怕，可怕的是跌倒之后爬不起来。”

60、携手步入婚姻礼堂的，并非自己最爱的人，而是选择了第二爱的人，也许有人以此自夸。交往的人是否试你一生中第二爱的人，又有多少人真正明白呢？可是，唯有一点可以确信，一生中最爱的人，当你即将失去她的瞬间，才会发现她在你心中的位置。

61、曾经离的那么近，为什么礼旁边的人不是我呢？为什么距离那么遥远？

62、王尔德曾经说过，男人希望成为女人的第一个恋人，而女人希望成为男人的最后一个恋人。

整理：zhl201609

电脑控制，交通信号控制系统输出路口红绿灯信号，确定放行车道和禁行车道。禁行车道的视频信号送到视频车辆检测单元，车辆检测单元检测到有车辆通过禁行车道时，通过主控机控制闯红灯违章抓拍单元拍摄违章车辆号牌和该方向的全景。

相当于24小时一直有人看着。