四年级语文下册《文成公主进藏》教案

　设计好教案，有利于更好地教学。朋友，以下是由我为大家精心整理的“四年级语文下册《文成公主进藏》教案”，仅供参考，欢迎大家阅读，希望对您有所帮助。

四年级语文下册《文成公主进藏》教案一

　教材简析

　《文成公主进藏》是一篇略读课文。有关文成公主的民间故事很多，课文所选的这个民间故事以历史真实为依托，却又与历史有所出入(文成公主入藏发生于盛唐太宗李世民时期。当时，大唐周边许多小国甘愿俯首称臣。在青藏高原的吐蕃国国王松赞干布，非常愿意与唐朝交往，以求婚方式以求永好。这次联姻与历史上汉宣帝时昭君出塞一样，是对双方都有好处的事，同是两桩比较美满的婚姻，不含有屈辱的和亲关系，因而也就越发体现事情的美好)，反映了百姓对文成公主的崇拜和爱戴。

　故事首先讲述了文成公主进藏的原因──吐蕃年轻首领松赞干布爱慕漂亮又聪明的文成公主，派使臣到唐朝求婚，而智慧的使臣顺利通过了唐皇的考验，求亲成功;接着重点讲述了文成公主进藏途中的一系列故事──搭桥、铺路、遇到恶乌鸦和神鸟天鹅、移山等;最后点明了文成公主进藏的不朽功绩。文章语言生动，叙述张弛有度，扣人心弦，极富传奇色彩和浪漫主义风格。

　学习目标

　1认识7个生字。读读记记“唐朝、x藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、技艺、沼泽地”等词语。

　2有感情地朗读课文。了解文成公主的功绩，受到民族团结的教育，体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。

　3抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。

　教学重点

　引导学生独立阅读课文，了解故事内容，简要讲述故事，激发学生阅读民间故事的兴趣。

教学难点

　让学生从生动的民间故事中，了解百姓传诵的文成公主为民族团结和x藏繁荣昌盛做出的贡献

　 课前准备

　布置搜集关于文成公主的资料;多媒体课件或文成公主进藏图。

教学时间1课时

　教学过程

　一、故事导入，激发兴趣

　1师：在唐朝，为了边塞安定和平，不再连年征战;朝廷采用和亲的政策。先后就有19位公主为和亲嫁给吐蕃、契丹、吐谷浑、回讫等边塞小国的国王或王子”。这些公主当中，最闻名于后世的当属嫁到吐蕃的文成公主。文成公主在吐蕃生活了四十年，她为汉藏两族人民的友好和藏族经济文化发展做出了贡献。直到现在，在x藏的大昭寺和布达拉宫，还供奉着松赞干布和文成公主的塑像。

　2文成公主的故事，在民间流传得很广泛。在老白姓的口口相传中，这个真实的故事增加了许多神秘的色彩。那么，在老百姓的眼里，文成公主是个怎样的人呢今天，我们一起学习30课《文成公主进藏》

　3板书课题，齐读。

　 二、自读课文，初步感知

　⒈自读课文，出示要求：

　①熟读课文，了解课文的主要内容。

　②认读生字生词。

　③边读边思考，把对文成公主的印象批注在有关句子和段落旁。

　⒉检查自学情况

　⑴字词

　⑵概括课文主要内容(故事首先讲述了文成公主进藏的原因──吐蕃年轻首领松赞干布爱慕漂亮又聪明的文成公主，派使臣到唐朝求婚，而智慧的使臣顺利通过了唐皇的考验，求亲成功;接着重点讲述了文成公主进藏途中的一系列故事──搭桥、铺路、遇到恶乌鸦和神鸟天鹅、移山等;最后点明了文成公主进藏的不朽功绩。文章语言生动，叙述张弛有度，扣人心弦，极富传奇色彩和浪漫主义风格。简言之，讲文成公主进藏的故事)

　⑶理清层次

　师：课文的题目是《文成公主进藏》，谁能说说哪些部分具体写文成公主进藏(从第5自然段到13自然段，写文成公主进藏。)

　再理清课文的叙述顺序：允婚—进藏—给x藏带去了先进的生产技艺;

　或：答应求婚──进藏途中──做出贡献

　第一段(1-4)：讲述文成公主进藏的原因。

　第二段(5-13)：重点讲述了文成公主进藏途中的一系列故事。(搭桥、铺路、遇到恶乌鸦和神鸟天鹅、移山等)

　第三段(14)：点明文成公主进藏的不朽功绩。

三、朗读课文，交流自悟

　1简要讲述“文成公主入吐蕃的”历史事件。

　2朗读自悟第二部分

　⑴速浏览课文第二部分，你能简要说说文成公主进藏中发生了几件事吗

　(四件事。一条河挡住了去路，她找了一段树干搭了一座桥;在沼泽地上撒了一把羊毛，就走过去了;遇见恶乌鸦，以为松赞干布死了，修了一座石头房子纪念他;把乃巴山背走;遇见神鸟天鹅这件事。)

　⑵如果把这部分的内容简要地讲述，你想怎样讲呢

　(生：文成公主和她的随从们，跨过一条条河，翻过一座座山，走了一程又一程，终于来到x藏，和松赞干布结成了夫妻。

　生：我想这样说：文成公主向x藏出发，一路上，她搭桥、铺路、遇到恶乌鸦和神鸟天鹅、移走乃巴山，终于来到x藏，和松赞干布结成了夫妻。)

　师：说得好!一个运用故事中的话来总结，一个概括几件小事来总结，都是好方法。

　⑶句子解析

　半路上，文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河，过不去。公主找了一段树干横在上面，搭了一座桥。

　(这是极富有神奇色彩的描述。事实上，有河水那么宽的树干吗一段树干搭在河上怎能走马行车课文中这类带有传奇色彩的描写还很多，比如，沼泽地上撒羊毛，因公主无心梳妆树木也有的稀、有的密，移走乃巴山等，教学时，要引导学生注意这样的句子，读出故事的神奇与美好。)

　⑷读文质疑。

　如：公主怎能背动乃巴山呢

　(可在学生交流的基础上这样引导：为什么人们要这样说呢在他们心目中文成公主是怎样的人文中还有许多这样美妙的小故事，你能找到吗引导学生找到“建桥、撒羊毛、跟鸟说话、树木变化”等地方，感受民间故事的丰富想象力。)

　3朗读自悟第一部分

　⑴文成公主进藏前几段，主要写了什么呢你能不能用一两句话说一说

　⑵句子解析。

　他仔细一看，原来这个姑娘头上戴的是鲜花，其她姑娘戴的都是绢花。他断定这个戴鲜花的姑娘一定是文成公主。

　(吐蕃使臣为什么从佩戴花的不同就断定戴鲜花的是文成公主呢可能有这样几个原因：这个姑娘戴鲜花，正是与其他姑娘的区别所在，因为从蜜蜂追花的情景来分析，只有一人戴着鲜花，文成公主也只有一个;从“鲜花”中，他看到的是尊贵和高雅，戴鲜花对公主来说，是理所当然的，也是当之无愧的;另外，恐怕“鲜花”和“绢花”一真一假，也暗示了真假公主之意吧。从中看出使者的敏锐观察能力和超人的智慧。)

　⑶读文质疑。

　如：为什么“他断定这个戴鲜花的姑娘一定是文成公主”

　(可以从几方面引导思考：鲜花和绢花，一真一假，警示了真假公主;公主和其他人什么都一样，只有头上花不一样，这也是惟一能看出区别的地方;鲜花配公主，更显其高雅、美丽。)

　⒋朗读自悟第三部分

　⑴师：我们来看课文最后一段，能用一句话说说它的意思吗

　这件事仅仅是对x藏有好处吗再读读第一句话。

　(文成公主为x藏和内地的关系及x藏的发展做出了贡献。)

　⑵齐读

四、总结全文

　1围绕“百姓眼中的文成公主”这一话题交流读书感受，可以从以下几个方面交流：

　①漂亮又聪明出了名的公主。(第一自然段能体会得到)

　②皇帝疼爱的女儿。(第二至四自然段可以体会得到)

　③具有神奇的力量和本领，什么也难不倒她。(第五至十三自然段可以体会到)

　④非常重感情。(第十、十一自然段可以体会到)

　⑤给x藏带来了许多好处。(最后一个自然段可以体会到)

　2中心：《文成公主进藏》这篇民间故事，表现了文成公主为民族团结和x藏繁荣昌盛做出的贡献。

　3师：文章语言生动，叙述张弛有度，扣人心弦，极富传奇色彩和浪漫主义风格。

　文成公主入吐蕃的历史意义(唐朝文成公主嫁给藏王松赞干布，汉藏联姻促进了民族团结，给国家带来了安定，给百姓带来了幸福安宁。特别是对藏族经济、文化等方面的发展，起了积极的作用。当时汉族的纺织、建筑、造纸、酿酒、制陶、冶金、农具制造等先进生产技术，以及历法、医药等都陆续传入了藏族地区。同时，汉族也吸收了不少藏族的文化)

　五、作业布置

　1搜集有关文成公主的其他民间故事

　2课下自读《一幅壮锦》《猎人海利布》等民间故事。

　六、板书设计

　30文成公主进藏

　答应求婚──进藏途中──做出贡献

　民族团结

四年级语文下册《文成公主进藏》教案二

　学习目标

　1、认识7个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、沼泽地、技艺”等词语。

　2、有感情地朗读课文。体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。

　3、抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。

　 教学重难点

　抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。

　课前准备

　布置搜集关于文成公主，的资料。多媒体课件或文成公主进藏图。

教学过程

　一、导入课题，交流资料

　关于文成公主，你都知道些什么

　导语：(播放文成公主进藏图-一布达拉宫壁画中的图)文成公主知书达礼，不畏艰险，远嫁吐蕃，为促进唐、蕃之间经济文化交流，增进汉藏两族人民亲密友好合作的关系做出了历史性贡献。藏族人民热爱美丽的文成公主，把她当成神一样崇拜，因此，民间流传着许多关于文成公主进藏的故事。今天，我们要读的，是其中的一个故事。

　根据阅读提示自读课文，了解故事的经过，提出自己的疑问

二、交流汇报阅读收获

　1、汇报朗读。请学生分部分朗读课文，通过师生评价，把课文读好。

　因为是民间故事，应用讲故事的口气读，要读出吐蕃使者的智慧和文成公主的神奇。

　比如读“公主找了一段树干横在上面，搭了一座桥”“文成公主听了，剪了一把羊毛撒在地上，就走过去了”“文成公主就把乃巴山背到旁边去”等句，要读出公主做这些事的轻而易举。

　2、交流疑问。

　学生可能提出这样的疑问：

　a、为什么“他断定这个戴鲜花的姑娘一定是文成公主”

　可以从几方面引导思考：

　鲜花和绢花，一真一假，警示了真假公主。

　公主和其他人什么都一样，只有头上花不一样，这也是惟一能看出区别的地方。

　鲜花配公主，更显其高雅、美丽。

　b公主怎能背动乃巴山呢

　可在学生交流的基础上这样引导：

　为什么人们要这样说呢在他们心目中，文成公主是怎样的人文中还有许多这样美妙的小故事，你能找到吗引导学生找到“建桥、撒羊毛、跟鸟说话、树木变化”等地方，感受民间故事的丰富想象力。

三、练习简要讲述这个故事

　1、导语激趣：这个故事充满了神奇色彩，很受人们的欢迎。请你把故事简单讲给父母听，你想怎么讲

　2、自己练习讲述。

　3、指名讲述，进行评价。评价中指导学生理清文章思路：答应求婚--进藏途中-一贡献。

四、练习简要讲述这个故事

　1、导语激趣：这个故事充满了神奇色彩，很受人们的欢迎。请你把故事简单讲给父母听，你想怎么讲

　2、自己练习讲述。

　3、指名讲述，进行评价。评价中指导学生理清文章思路：答应求婚--进藏途中-一贡献。

四年级语文下册《文成公主进藏》教案三

一、创设情境，走近历史

　1欣赏，了解西藏风情。(定格布达拉宫画面，引出古文)

　大家熟悉这首歌吗，听到这首歌会让你联想到什么(生说。)

　青藏高原上独特的风光吸引着每一个人。(放。)

　(定格布达拉宫)1300多年前，一位深明大义的女子——文成公主，为了藏汉两族人民的团结，不畏艰辛，长途跋涉了两年多，来到了这块神奇的土地上，在这里生活了一辈子，给西藏人民做了许许多多的好事。

　2古文欣赏，了解历史。

　史书上是这样记载的：

　课件出示：“贞观十五年，以文成公主妻弄赞，弄赞率兵至柏海亲迎，归国为公主筑一城以夸后世。”——《新唐书。吐蕃传》

　从这段古文中，你能读出哪些信息

　史书真实、简洁地记录了这段历史。那么在藏族百姓心中，文成公主又是如何进藏的呢我们来学习一个民间故事。

　3揭题并板书：文成公主进藏

　 二、初读故事，感受故事的神奇

　1知道什么叫民间传说吗(语言浅显、通俗，是民间传说。老百姓口头流传下来的故事。)

　2检查预习情况：通过预习，你们学到了什么

　预设一、词语积累

　吐蕃 拉萨 路纳 乃巴山 达尤龙真

　使臣 求婚 绢花 青稞 沼泽地

　豌豆 首领 松赞干布 吉祥如意

　读词。哪些词让你联想到西藏

　预设二、课文第5～13自然段写了公主进藏的经过。

　顺势理出课文思路：求婚—— 进藏——贡献

　预设三、进藏途中，文成公主又遇到了哪些事

　指名板书(搭桥过桥 过沼泽 遇到恶乌鸦 遇见神鸟 背走乃巴山 )

　小结过渡：藏族的孩子们就是听着这样的故事长大，等他们长大后又讲给他们的孩子听，就这样，这故事在藏族百姓口中传了一代又一代，距今已有1000多年了。今天，让我们也来说一说这些故事吧。

　3复述故事

　1)同桌合作简单讲故事。(每人讲一件)

　2)指名学生讲故事。(教师适时评价)

　4。交流：同学们，听了文成公主进藏的故事，你们觉得她进藏容易吗

　预设一、容易：文成公主能用树枝搭桥、撒羊毛过沼泽、背走乃巴山，她可真(神啊。)就像神话故事中的谁一样 板：神

　预设二、不容易：你从文中哪句话体会到的

　出示倒数第2自然段：“就这样，文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了西藏。”

　二、创编故事，体会进藏的艰辛

　(一)在藏族百姓的心目中，文成公主就是这么一个无所不能的“神”。但我们知道，她不是神，而只是一个有血有肉，有思想有情感的人”。那么作为一个人，真实的进藏情形又是怎样的不容易呢(看路线图、介绍地名)

　让我们来看看一位历史学家提供的信息吧。

　1。 出示文字：公元641年，文成公主忍痛辞别了家乡亲人，带着一批能工巧匠，马队驮着农作物的种子、生产工具和各类书籍，行进在通往西藏的道路上。唐蕃古道全长3000多公里，其中有100多公里是高寒无人区，一路上气候恶劣，道路艰险，高原上空气稀薄，还会引起强烈的高原反应。文成公主历尽千辛万苦，长途跋涉两年多，终于来到了吐蕃首府——拉萨。

　2。同学们，你们听了刚才的故事，了解到文成公主在进藏的过程中遇到了哪些困难(生交流。)为了帮助大家想象，老师给大家提供几条信息。

　(二)展开想象，根据提示扩段训练。

　1让我们尽情地发挥我们的想象，选择其中一条信息扩写成一段话好吗

　出示：文成公主进藏多么艰辛啊!

　2学生扩段。交流。

　3回读课文“就这样，文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了西藏。”

　4 小结：正如你们描绘的那样，文成公主就这样顶着高原恶劣的气候;忍着背井离乡的痛苦;怀着建设西藏和让藏汉人民永远团结的美好心愿，在这条崎岖的唐番古道上跋涉了两年多，在艰辛跋涉的过程中，留下了这个大唐女儿多少思乡的泪啊。这就是真实的文成公主，一个有血有肉有情有义又脆弱又坚强的真实的文成公主，她，是一个“人”。板：人。

　三、再读故事，体会文成公主作出的贡献

　一)读懂文成公主对西藏的贡献

　既然文成公主是个人，为什么在老百姓口中却成了神了呢

　1课文最后一段。“往来更密切了”有多密切(师补充：在文成公主和亲后200多年间，藏汉两族人民没有发生战争，为藏汉两族人民的团结做出了卓越的贡献。)

　“其他技术”还有哪些技术(师补充：她在雪域高原传播汉族文明，使藏族人民学会了医药、历法、种植、纺织等技术，在藏族人民心中，她是救苦救难、大慈大悲、无所不能的神圣的观音菩萨，被称为“绿度母”。所以，在人民的心中，她可不是个普通的人，而是个神。(板：神)

　二)读懂人民对公主的情感

　1你们能从文中哪些字里行间读懂人民对她有着深厚的情吗请同学们快速浏览课文找找。

　(“内地桥”、“牛羊肥壮”、树木稀疏、公主脚印)

　师解说：藏族人民把身边的一切都与公主联系起来，还有这公主柳、公主庙、各种寺庙、唐卡上的公主塑像等等，人们用各种方式怀念她。有关公主的传说就像高原上的格桑花，开遍了整个雪域高原。(配以、青藏高原音乐)。

　小结：人们就把这种对公主的朴素而真挚的情感化成这朴素的文字，一代代流传下来，这也是民间故事的特点。

　2播放录像，升华情感。

　文成公主入藏，虽然在史书中只留下了34个字，但却永久地留在人民的心坎里。

　再读：“贞观十五年，以文成公主妻弄赞，弄赞率兵至柏海亲迎，归国为公主筑一城以夸后世。”——《新唐书。吐蕃传》

四、板书设计： 文成公主进藏

　五、作业

　利用课余时间读一读《同步阅读》中的《一幅壮锦》和《猎人海力布》两个民间故事，也可以广泛阅读其他资料上的民间故事，然后在班级读书会上进行交流。

　六、教学反思

　在本节课的教学中我设置了一个探讨合作学习的情境，让学生围绕着“我眼中的文成公主”对课文内容进行个性化的解读。由于《文成公主进藏》是一篇略读课文，让学生在阅读中激活思维，了解本文作为一篇又传奇色彩的故事具有的夸张地写作手法是本节课的授课重点。让学生能多角度地挖掘人物的性格特征是培养学生发散能力的一种方法。学生们在课堂上的表现还是很积极的。但个别学生纠缠于现实和书本的情景中，没有真正投入到文本中发出了“为什么不飞鸽传书以确定松赞干布又没有死”这样脱离古代情境的问题说明教师在设置情境时还应首先介绍当时的社会历史背景，带领学生走进唐代。这样学生真正投入到情境中，课程的效果可能会更好。

在室内向女友求婚，你首先要选择一个浪漫的场地，如**院、西餐厅或者家里。然后你需要将选好的求婚场地进行布置，打造一个浪漫的场景。最后，你要准备好求婚鲜花和求婚戒指等浪漫的物品。

下面给你分享几个浪漫的室内求婚方式：

1、假聚会真求婚

找个周末约上朋友们一起来聚会，当然聚会不是目的，我们的目的是要让朋友们为们求婚见证，在聚会的场所利用各种道具布置浪漫的场景，最好是家中，然后瞒着女友，在女友出现的时候惊喜求婚。一束玫瑰，一枚求婚戒指，单膝跪地，许下爱情誓言。这样的求婚方式有朋友们的祝福和见证，女孩一定会惊喜感动的。

2、**院求婚

带她去看一场浪漫的爱情**，当**结束后，让工作人员帮你播放事先准备好的求婚视频;视频内容可以是你一个的求婚表白，也可以是亲朋好友齐上阵的求婚助攻，当然你可以拍摄一部以你们爱情故事改编的微**。当视频播放完毕后，男士拿出钻戒、单膝下跪，向她许下相守一生的承诺。

求婚场地布置，鲜花、气球、蜡烛这些事必不可少的

鲜花是必备：

在鲜花这方面是脱不了俗了，因为鲜花是每个女孩子都喜欢的东西。特别是玫瑰花，玫瑰花本就是爱的象征，也是女孩子最爱的花，用玫瑰花围成俩个紧挨在一起的爱心。正好可以让你和你的女朋友站在里面，让她感受到自己是被爱包围着。当进行到最后一步，你要单膝下跪时，要保证可以在玫瑰花丛的范围足够大，那时女生一定会被感动不知所措。

清新脱俗的气球：

在一个房间里，飘着五颜六色的氢气球，每个气球下面用一根细线，绑一张有你们甜蜜瞬间的照片。上百张照片在房间里，每张照片都代表着一个甜蜜的回忆，把每一个甜蜜的瞬间都回忆一遍。还怕女孩子不答应求婚要求吗

充满魔法气息的蜡烛：

蜡烛和氢气球布置在一起，但让不能使用普通的燃烧蜡烛了，我们要用可以控制的通电蜡烛，蜡烛可以一起亮一起灭。把女朋友领到漆黑的房间里，让她做好心理准备，倒数321点亮蜡烛，房间里的布置被一览无余。美丽的鲜花，飘扬的气球，甜蜜的回忆，所有的情感涌上心头，叫她怎么能拒绝你。

致胜的法宝——求婚戒指：

一枚饱含着满满爱意的戒指，你为自己的恋人精挑细选，综合了她的喜好，她的性格，最终确定了这枚戒指。这枚戒指代表的就是你对她浓浓的爱，当你的女朋友还沉浸照片的回忆里时，你轻轻地拉住她的手，紧紧地把她拥入怀抱。变魔术似的从她背后把戒指拿出来，然后单膝跪在她的面前，托起她的手，把戒指为她戴上：嫁给我好吗？

Tell Love求婚策划为你解答，望采纳~谢谢！

第一，想好求婚方案

　　一场求婚，总要有一个浪漫的方案。它可以有瑕疵，也可以低成本，但是，不可以没诚意。至于具体的方案，除了具备时间，地点，戒指三个元素外，还得想一想是不是要叫来朋友，想一想还要准备的礼物等。总之，不管确定什么方案，都要把方案里所涉及到的一些细节准备好。

　　第二，选好钻戒

　　钻戒绝对是整个求婚方案里的重中之重。是你对心爱之人的一个心意。当你单膝跪地，为心爱之人献上一枚实名定制，一生只送一人，真爱永不打折的乐维斯钻戒的时候，没有一个女孩能够拒绝你。

　　作为求婚表白神器，素有“真爱戒指”之称的乐维斯钻戒，不仅深得普通单身贵族与情侣的喜爱，就连明星们都对其爱不释手。“爱妻狂魔”王x强、“长腿奶爸”张x亮以及足球名将郜x等名人明星都是乐维斯的忠实粉丝。而每一款钻戒指都需要实名定制，且一生只送一人。与其说这是一款戒指，倒不如说这是坚定一生的承诺。

　　第三，提前和朋友打招呼

　　策划方案里有朋友参与这一项，那就要提前和朋友打好招呼了。有人只是在当天通知朋友，这种情况下，万一朋友有别的应酬，就难参与了。如提前打招呼，大多数朋友都会尽量安排时间，一些并非特别重要的事情，都会推到当天之外的时间。如果自己没提前通知，到时候还怨朋友不捧场，实在是说不过去了。

　　求婚需要准备什么就看你浪不浪漫了。如果你是一个直接的人，在吃饭的时候，就将钻戒戴在恋人的手指上，说我想让你嫁给我，你的恋人也不会拒绝。如果你是一个有浪漫细胞的人，愿意给自己心爱的人最难以忘怀的求婚仪式的话，那么玫瑰、钻戒一样都不能少，当你单膝跪地，献上实名定制，一生只送一人的乐维斯钻戒的时候，你的恋人一定是最幸福的。

求婚准备的东西因人而异，没有具体的规定。多数男士会准备求婚钻戒、鲜花，然后在朋友的帮助下准备一场浪漫的求婚仪式，当然求婚最不可缺少的就是一颗对爱人的真心啦。

1、戒指：求婚必不可少的就是戒指了，它是爱情和求婚的见证者。挑选一个能代表自己心意和女生喜欢的戒指，大小可以根据自己的经济条件来决定，但是一定要用心去选择。

2、鲜花：求婚表白的时候，当然不能少了鲜花，无论是红色的玫瑰还是蓝色妖姬，百合以及桔梗花等等，都是不错的求婚鲜花，而且分别代表着不同的花语。选择一束花，求婚的时候给送女生。

3、求婚仪式：想要求婚，自然要准备一个求婚仪式，可以增加很多氛围，比如浪漫的餐厅，情侣主题酒店，家里或者公共场所都可以布置一场浪漫的求婚仪式。

4、真心告白：另外求婚也要告白，告诉对方，嫁个自己理由之类。对很多不善言辞的人来说，求婚词可能是一个大的挑战。但其实求婚词就是你对对方的承诺，说出你的真心话就可以了。

做实际的求婚艺术创意，要个性化和特有性，在求婚全过程中，能够设计方案一些人性化、特有性的地区，便是对大家两人更有意义的内容。例如求婚告白flash视频，例如求婚步骤设计方案等。

求婚准备工作，求婚场所找寻、订购和交涉；求婚告白flash制做、试片和审片；技术专业拍摄服务项目和视频后期制作一片、照相；求婚横幅、求婚花束、可爱卡通服的提前准备；场所布置、舞台布置、双心型焟烛；朋友、路人看热闹、祝福词；冷烟花、冷焰火、气球等其他辅助机器设备；现场各单位及场地区演习等

求婚策划，求婚布置，求婚执行，求婚统筹目前都变的专业化，产业化了。有钱，舍得预算的话交给本地求婚策划公司。他们会整合生态圈，把准备求婚物料，流程，求婚结果等都搞定。

求婚布置气球

生活需要仪式感，求婚，结婚，生日，宝宝宴，纪念日，寿宴，升学宴，感恩宴，答谢宴等主题都可以来一场有仪式感的场地布置。