小学二年级语文《我为你骄傲》课件【三篇】

#课件# 导语课件是授课教师教学思想、教学方法的重要体现，它反映了教师的自身素质、教学水平、教学思路、教学经验，这也是为什么同样的一个问题，由不同的教师来讲授会出现不同的教学效果之所在。下面是 整理分享的小学二年级语文《我为你骄傲》课件，欢迎阅读与借鉴。

小学二年级语文《我为你骄傲》课件篇一

　教学目标：

　1、会认9个生字，会写2个字。

　2、正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。

　3、学会承担责任，学会宽容。

　教学重点：

　正确、流利、有感情地朗读课文。

　教具准备：

　卡片

　教学过程：

　一、直接导入，板书课题。

　这节课我们继续学习22课，板书：我为你骄傲

　二、游戏巩固识字，指导写字。

　1、"听音找字"。老师说字音，学生在生字卡中找出相应的字。

　2、"飞鸽送信"。出示九只口衔信封的鸽子，信封上分别写着九个生字。下面出示音节，通过连线的形式巩固字音。

　3、指导书写"玻璃"。学生观察"璃"的偏旁、笔画变化。王字旁的最后一笔横变提，"璃"字右半边部件多，笔画繁，部件要写紧凑。

　三、感情朗读，想象感悟。

　1、出示挂图，师：我为你骄傲是图中的老奶奶对孩子说的一句话。那么，孩子做了什么事让老奶奶为他骄傲呢

　2、学生自由朗读课文。

　3、默读课文第一自然段，想象"我"和小伙伴扔小石头时那开心、有趣的场面，想象在这种情境中"我"和小伙伴的神态、动作、语言，创造性地复述课文。

　重点练读：我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。

　4、当听到玻璃破碎的声音，孩子们的神态、动作会有怎样的变化想象他们逃走时的情景，入情入境朗读第二自然段。

　重点练读：我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。

　5、学习伙伴有个问题要请教同学们，请同学们自由地读读这个问题。

　自愿报名读课文第三自然段至第七自然段。

　分小组读第三自然段至第七自然段。

　自由读第三自然段至第七自然段，画出你感动的地方，再多读几遍。

　四、扩展延伸

　1、你觉得"我"还可以采取什么样的方法来弥补这次过失

　2、在生活中，你遇到过这样的事吗做错了事，应当怎么办

　3、添加插图，续讲故事。

　五、作业

　收集有关诚实守信的成语。

　

小学二年级语文《我为你骄傲》课件篇二

　教学目标：

　1、认识“滑、玻、璃”等9个生字。会写“骄傲、继续”等4个新词。

　2、能正确、流利地朗读课文，尝试通过说事件、写事件、议事件来表达对文本意思的理解。

　3、通过“联系生活”，感悟体会“我”知错就改的品格，懂得做人要诚实。

　教学过程：

　(一)说事件

　师：同学们，你们能运用上节课的板书(“玻璃、打碎、攒钱、道歉”)来说说课文主要写了一件什么事吗

　生1：课文主要写了“我”打碎了老奶奶家的玻璃，逃走了，后来攒钱向老奶奶道歉的事。

　生2：课文主要写了“我”打碎了老奶奶家的玻璃，把送报的钱攒起来，并写便条向她道歉，老奶奶表扬了我的事。

　……

　(二)写事件

　1、尝试通过写便条，让学生走进文本。

　①师：那我写给老奶奶的便条上到底写了些什么呢课文中哪一句话告诉了我们

　生：“我把钱和一张便条装进信封，在便条上向老奶奶说明了事情的经过，并真诚地向她道歉”这句话告诉了我们。

　师：那你们想替这位送报的小孩给老奶奶写便条吗(生齐说：想)请同学们仔细读课文，再根据这句话写一张便条给老奶奶。

　(学生先自由细读课文，再动手写便条)

　2、小组交流便条内容，教师相机点拨。

　生：我是这样写的

　老奶奶

　昨天下午，我把你家的玻璃打碎了，真对不起!

　送报的小孩

　生：不是昨天下午打碎的，是三个星期前的下午，因为课文中说“三个星期过去了。”

　师：你的意见提得很对，是“三个星期前的下午”。这位同学的便条有写对的地方吗

　生1：“我把你家的玻璃打碎了”写对了，是“我”打碎的，而不是其他小伙伴打碎的。

　生2：“真对不起!”写出了“真诚的道歉”。

　生3：下面还写了署名：“送报的小孩”，这样老奶奶就知道是送报的小孩打碎的。

　师：有没有写得不一样的便条

　生：我是这样写的。

　老奶奶，我打碎了你家的玻璃，对不起!这里有7美元，是我送报纸的钱攒下来，赔给你，请你收下。

　师：这位同学的便条有哪些地方写得好

　生1：他写出了“这7美元是赔给你的”，不然老奶奶还以为这钱放在信封里干什么呢

　生2：他写出了7美元是送报纸的钱攒起来的，不是爸爸妈妈那里要过来的。

　生3：他写出了这7美元是送报的钱攒起来的，这样老奶奶知道了后，才会表扬他。如果老奶奶不知道，后来就不会也写便条表扬他了。

　(三)议事件

　1、评议事件，感悟文本。

　师：老奶奶在便条上写了“我为你骄傲”，老奶奶这么高度评价我，表扬我，你有什么看法呢

　生1：我认为这个送报的小孩打碎玻璃后，应向老奶奶立即道歉，再告诉老奶奶，要赚了钱才能赔给她。老奶奶应该先批评他，再表扬他。

　生2：我认为这个送报的小孩，打碎玻璃后逃走是不对的，应马上道歉。

　生3：这位送报的小孩还担心老奶奶知道是他干的。这点不对。

　师：照你们这么说，老奶奶这么高度评价——“我为你骄傲”，评价错了。

　生1：我认为这样评价是对的。因为他把送报纸的钱攒起来，很不容易。他知错就改，值得表扬。

　生2：他敢做敢当，而且他攒了三个星期，攒得很辛苦，应该表扬。

　生3：其实他担心老奶奶知道是他干的，是因为当时他没有钱马上赔给老奶奶，是值得表扬的。

　生4：送报的小孩攒了钱后，一直等到天黑，才悄悄地来到老奶奶家门前，把信封投到她家的信箱里，他觉得没脸见老奶奶，心里很内疚。值得老奶奶表扬。

　生5：送报的小孩没有赔钱之前，心里很不自在，说明他心里一直很内疚。

　生6：他赔了钱之后，心里顿时感到一阵轻松。说明他这三个星期心里一直很不安，直到赔钱了才轻松。老奶奶表扬得对。

　……

　师小结：一个人难免会做错事，难得的是他知错就改，他用自己的实际行动打动了老奶奶，不仅赢得老奶奶的原谅，还赢得老奶奶的表扬和奖赏。老奶奶在便条上写着：“我为你骄傲”。(引读)

　2、理解“骄傲”在文中的意思。

　师：“我为你骄傲”，也就是说：“我为你__________。”

　生1：我为你自豪。

　生2：我为你高兴。

　生3：我为你感到光荣。

　3、初步体会“我”的品格。

　师：我为你的_________骄傲。

　生1：我为你的知错就改骄傲。

　生2：我为你的敢做敢当骄傲。

　生3：我为你的诚实骄傲。

　生4：我为你的真诚骄傲。

　4、让我们一起来夸夸这位送报的小孩：“我为你骄傲”。(激情读课题)

　教学反思：

　在这堂课上，学生之所以能够积极参与课堂，深入文本，与文本进行对话，体会文本，是因为做到了

　1、构建了对话式阅读教学。文本是阅读的基础和前提，教师是整个阅读教学的参与者、组织者，学生在整个阅读教学活动中始终是主体，文本为他们的学习提供凭借，与他们进行着意义的交融，教师的教学也是为他们加深对文本的理解、提升阅读品位、获取人文素养服务的。本课通过说事件、写事件、议事件，使文本的意义在学生阅读过程中自行发现，自行构建起来，始终是学生、教师、文本之间对话的过程。

　2、提高了学生的语文阅读能力

　(1)理解能力。通过抓住4个关键词归纳出课文主要写了一件什么事，来表达对文本的理解。

　(2)运用能力。通过写便条挖掘文章空白点，来领会文本的，将所学的语言文字有效地迁移于自己的言语实践。

　(3)评价能力。通过对“老奶奶这么高度评价我、表扬我”谈谈看法，学生各抒己见，不仅加深了对文本的理解，而且培养了对事件进行鉴别和评价的能力。

小学二年级语文《我为你骄傲》课件篇三

　教学目标：

　1正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。

　2知道老奶奶为什么要写“我为你骄傲”，学会承担责任，学会宽容。

　3进行各种语言训练，提高语言实践能力。

　教学重点：

　在朗读中体会人物的心里变化，学习人物的优秀品质。

　教学难点：

　进行诚实守信的教育。

　教学准备：

　ppt课件、老奶奶和小男孩等。

　教学流程：

　一、复习词语，导入新课

　1直入文题并板书，书空“骄傲”，齐读课题。

　2复习本课的词语。

　3质疑课题，“我”和“你”分别指谁老奶奶为什么会说“我为你骄傲”

　设计意图：复习本课四组带有关联的词串，渗透识字方法，提高识字能力。以老奶奶为什么说“我为你骄傲”这个问题，引起学生的思考，激发他们的阅读欲望和动机。

　二、朗读感悟，研读小男孩的心情

　1抓住重点句，体会开心

　(1)读第一自然段，说说这段的内容。

　(2)指导朗读，体会小伙伴们的开心。

　(3)句子仿说：_________像________，又像________。

　设计意图：在充分的朗读中体会孩子们游戏过程的快乐，训练朗读能力。进行语言训练，提高语言表达能力。

　2引导想象，感受害怕和不自在

　(1)通过对比句子，体会“我们”逃得快。

　(2)读第3自然段，圈出描写小男孩心情的词语。

　(3)交流小男孩在害怕什么

　(4)仿说句子，想象“我”的害怕。

　(5)指导朗读第3自然段。

　(6)理解不自在。

　设计意图：仿说句子，从扶到放，从易到难，学生想说，会说，在语言实践中感受到“我”的做贼心虚。在读中理解，读中感悟“我”的内心世界。

　3填补“空白”，感受轻松

　(1)读第4自然段，说说小男孩怎样改错。

　(2)交流小男孩写的便条。

　(3)指导朗读。

　设计意图：抓住文本的“空白点”，创设说话情境，让学生体会人物的内心，学生在说的过程中，也从学习语言到积累语言，运用语言，读说结合，使学生得到语文素养的提升。

　三、对话平台，感悟人物品质

　1老奶奶为什么对小男孩说“我为你骄傲”

　2体会小男孩品质，夸夸小男孩。

　3读文，交流：这是一位怎样的老奶奶

　4体会老奶奶的品质。

　设计意图：让学生将自己感悟到的用个性化语言表达出来，结尾对老奶奶的慈爱，宽容进行总结，在思想上得到启迪，在情感上得到熏陶。

　四、拓展交流，升华主题

　联系学生生活实际谈谈遇到过的类似的人或事。

　设计意图：把学生对课文的理解延伸到生活中，有利于学生更好地理解课文并形成自身良好的个性品质。

　五、学习成语，积累语言

　设计意图：在积累中学习语言，感受祖国语言的丰富美好。

　六、布置作业，课外延伸

　设计意图：“读书好、好读书、读好书”，向学生推荐故事，让学生有目的地读书，情感得到进一步升华。

1、梦见一老奶奶被火车的预兆

基础运虽平吉但成功运却甚佳，能得上司或长辈之提拔而得大发展，优秀之良配，但要勤勉，再加上说话及处事均力求和平稳健，而切莫得罪人（不可孤高、自大、刚硬、好胜、出风头等皆忌之，若得罪人须诚心道歉），始方能得大成功及发展。人格地格数，若无凶，身心健而无病。大吉昌

吉凶指数：85（内容仅供参考，不代表本站立场）

2、梦见一老奶奶被火车的宜忌

「宜」宜用支付宝转账，宜早退，宜制定出行计划。

「忌」忌烹饪，忌外出，忌手术。

3、梦见一老奶奶被火车是什么意思

做生意的人梦见一老奶奶被火车，劳而无功，宜退守，可转向贸易，木材业发展。

出行的人梦见一老奶奶被火车，顺利出外。

梦见有固定班次，并在轨道上行驶的火车，通常象征计划顺利，或者正按陪就班执行。

梦见坐在高级列车上——朋友运下降。因为你的竞争意识太强，所以让别人敬而远之。尤其在考试之后，这种现象特别明显，实在有反省的必要

梦中的火车如果是平顺的行走，表示你的人生将会很顺畅，而如果火车在爬坡，表示你的健康亮红灯，有可能是心脏的毛病。而若是火车过山洞，表示心中很痛，可能是恋爱失败造成创伤。而如果梦中是火车从你面前急驶而过，或听到火车的声音，表示你不久有一次长途旅行。

梦见一老奶奶被火车，不愿意出门凑热闹，只想一个人过些清净的日子呢！在家玩玩电脑、看看电视，很轻松就过了一天。看似平静的表面，内心正策划着某个计划呢！

本命年的人梦见一老奶奶被火车，为家事操心，处事要有威严信心，一定能顺利。

上学的人梦见一老奶奶被火车，初次有波折，再来一次能如心愿。

梦见火车，表明心中希望计划能够早日实现。

怀孕的人梦见一老奶奶被火车，生男，春占生女、勿过分劳累动胎气。

梦见一老奶奶被火车，按周易五行分析，财位在正北方向，桃花位在正南方向，幸运数字是8，吉祥色彩是绿色，开运食物是草莓。

恋爱中的人梦见一老奶奶被火车，心甘情愿，有诚信相处婚姻可成。

梦见和奶奶坐火车，按周易五行分析，吉祥色彩是橙色，幸运数字是0，桃花位在西北方向，财位在正东方向，开运食物是茄子。

梦见一老奶奶死了，人际关系有些更好的变化，与朋友交谈时可刻意投其所好喔。就算谄媚一些也没关系啦。而且这两天跟你初次见面的人可为你带来好运，向前跟他搭上关系吧。而这样悠闲轻松的日子，也适合把久未见面的朋友找出来聚聚或写信、电话联络一下，对方忽然提供给你什麽好消息的可能呢。

梦见有固定班次，并在轨道上行驶的火车，通常象征计划顺利，或者正按陪就班执行。

恋爱中的人梦见和奶奶做火车，说明掌握时机求婚必有结果，婚姻可成。

梦见半夜楼下见到一老奶奶，按周易五行分析，幸运数字是3，桃花位在东南方向，财位在正北方向，吉祥色彩是蓝色，开运食物是鸡蛋。

梦见孕妇，预示着梦者所进行的事情非常顺利，而且金钱上会有好的运气。

梦见坐在高级列车上——朋友运下降。因为你的竞争意识太强，所以让别人敬而远之。尤其在考试之后，这种现象特别明显，实在有反省的必要

梦见坐在高级列车上——朋友运下降。因为你的竞争意识太强，所以让别人敬而远之。尤其在考试之后，这种现象特别明显，实在有反省的必要

1、梦见逝去老奶奶身体发搜了的预兆

人格之木立于地格土之上，顺应天地自然之妙配，莫作木克土论，此局兆，乃必安泰自在，境遇坚固稳当，如立盘石之安泰一般，能成功发达，容易达成目的，名利双收，顺利发展，幸福长寿，但切戒贪污，否则招凶以受渎职犯法之罪惩。大吉昌

吉凶指数：79（内容仅供参考，不代表本站立场）

2、梦见逝去老奶奶身体发搜了的宜忌

「宜」宜舍近求远，宜读诗饮酒，宜拥抱。

「忌」忌认错自首，忌看中医，忌收红包。

3、梦见逝去老奶奶身体发搜了是什么意思

做生意的人梦见逝去老奶奶身体发搜了，代表顺利中经一翻苦心奋斗，有财可得。

恋爱中的人梦见逝去老奶奶身体发搜了，说明稍有化解僵局，慢慢沟通之后婚姻可成。

梦见逝去老奶奶身体发搜了，这两天的你还是在工作岗位上孜孜不倦，丝毫没有松懈。而在恋爱关系方面，却有些小状况了。由于对未来的愿景缺乏共识，沟通也无法得到结论，尽管双方热情还是不减，但在心灵的默契与共同价值观方面，就不是很满足而觉得有遗憾了。

本命年的人梦见逝去老奶奶身体发搜了，意味着运势不通顺，守旧安稳，不可大投资或转变。

梦见自己身体，是凶兆。身体象征自己的潜意识和黑暗面，出现在梦中是不吉祥的。

怀孕的人梦见逝去老奶奶身体发搜了，预示生男，夏占生女。夏天炎热多保养。

梦见逝去老奶奶身体发搜了，按周易五行分析，财位在西北方向，桃花位在西南方向，幸运数字是3，吉祥色彩是紫色，开运食物是冬瓜。

本命年的人梦见搜热门，意味着处理事务小心，顺利如愿，勿探病人。

梦见坠楼，意味着自己正面临困境。

梦见搜大腿，每个人有每个人生活方式和方法，外人无法介入，自然也就是不可以枉自去评价的，不要试图去理解或评论他人的生活方式、工作/学业方式，尊重就是让别人自由的生活，透彻了，就快乐了，简单了，就从容了。

上学的人梦见搜热门，意味着稍有阻碍不影响录取成绩。

做生意的人梦见商易搜，代表未能平稳安定，宜多小心经营。

做生意的人梦见自己搜头搜子坏掉，代表少变动为佳，南方有利，可得财利。

做生意的人梦见逝去长辈身体健康，代表有利流动中盘商，目前有阻碍，夏季较好。

恋爱中的人梦见了老奶奶坠楼，说明掌握时机求婚必有结果，婚姻可成。

做生意的人梦见搜热门，代表得财顺利，如意，不可再扩大投资。

梦见搜热门，按周易五行分析，吉祥色彩是紫色，幸运数字是4，桃花位在西南方向，财位在西北方向，开运食物是冬瓜。

本命年的人梦见搜大腿，意味着不可因小失大，宜放眼看天下，不计较则可得利。

梦见自己搜头搜子坏掉，按周易五行分析，吉祥色彩是紫色，财位在正西方向，桃花位在西南方向，幸运数字是0，开运食物是橙子。

出行的人梦见搜，建议风大勿外出，延后再出行。

不同地区有不同的习俗，大概都差不多：

讨喜：新郎与女方家人见面后，应持捧花给房中待嫁的新娘，此时，新娘之女友要故意拦住新郎，可是条件要新郎答应，通常都以红包礼成交。

拜别：新娘应叩别父母道别，而新郎仅鞠躬行礼即可。

出门：新娘应由一位福份高的女性长辈持竹匾或红伞护其走至礼车（这个一般都省去了而由新郎抱上婚车）(注：准备竹匾，并在上面贴上喜字)

不说再见：当所有人离开女方家门时，决不可向女方家人说再见。

燃炮：礼车离开女方家燃放鞭炮，到达男方家也需要燃放礼炮。

知识拓展

男方去女方家接亲流程：

1、出发。新郎可以从父母家出发，也可以从新房出发，如果婚车需要扎花车，也可从扎花车的地方出发，这就没有具体规定了。只是要记住出发前给每个婚车车队的司机每人发一个喜袋(红包+喜烟)和一张路线图，摄像车上要有一个认识新娘家的人。

另外，新郎不用太早出发，只要避开高峰就好。到的太早只会让自己更累，但是也不能太晚了，防止会有突发事件发生。当然，什么时候出发还要考虑到路程的远近、路况等。

 

2、堵门。堵门是迎亲中对新郎最大的考验，新郎一定要注意两点。

1)要哄：哄伴娘，哄新娘的亲戚朋友，至于是用红包哄呢，还是用行动来哄，就看新郎咯。

2)要忍：不管怎么刁难，新郎都不可以红脸，切记切记!当然，新娘那边堵门别全是要红包，可以多弄点儿游戏来难为难为新郎，这样既热闹，又有气氛，比干要红包好得多。

还得提醒大家：堵门别太过了，大家都是为了热闹，点到为止就好。

3、求婚。新郎历经千难万险，终于进门了，可以见到新娘啦。进门后第一件事就是手捧鲜花，来个干净漂亮的单膝跪地，向新娘求婚，动作要连贯、漂亮、一气呵成。

4、敬茶。求婚完毕后就要向长辈敬茶改口了，敬茶的顺序是先敬父母，后敬爷爷奶奶。如果摄像是单机摄像的，新人和父母不要面对面的站，这样拍出来的视频会不好看，最好能站成45度角。

5、找鞋。终于要出门了，新娘的鞋子还是一定要找的。这找鞋子就要看新郎的人缘了，平时和新娘家的亲戚多走动走动，这时候会比较好过关，如果“买通”了伴娘，也会比较好办。如果事先毫无准备，那就只能发动所有的兄弟姐妹一起帮忙找喽。

6、出门。终于要出门了，新娘当然要由新郎抱上婚车了。