四年级优秀作文：衍纸画

衍纸画

星期三我们去纸艺室学习做衍纸画，这是我第一次接触衍纸画，这个陌生的名字让我产生了疑问：衍纸画到底是怎么样的？我很期待。

老师首先介绍了衍纸画的由来，给我们欣赏了几幅精美的作品，这些作品惟妙惟肖。同学们不禁赞叹起来，跃跃欲试，我的心情也无比激动。老师先教我们如何用纸来做水滴卷，接着给我们发了一根长条纸，让我们先对半减掉，再平均分成三份。我们将纸插进衍纸笔头上的小缝里，然后就开始慢慢地卷。老师还风趣地说：“可别卷成螺丝了！”卷完了把它拔出来，放到桌上用手轻轻拨开，每一圈中间都要有一条细小的缝隙。同学们耐心地按着老师说的做，一步一步学。

橙色的花蕊、花瓣儿，淡绿色的叶子组成的一朵朵花儿，顿时呈现在了我们的手中，栩栩如生，做工精致。这些都是我们的劳动成果，同学们看着自己的作品，脸上露出了幸福的笑容。

今天这堂课别开生面，让我们了解了它的历史，亲自体验了做衍纸画的过程，让我们受益无穷。

　作为一名教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的幼儿园大班美术教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园大班美术教案 篇1

　 设计理念：

　最近我在思考：美术是审美的艺术，这样的艺术表现需要怎样的技术支撑创意美术要不要在保证幼儿创意的前提下，学习审美表现的技术创意与技能之间的平衡度该如何把握有美术专家曾说过：“联系创意与技能的桥梁是审美。”审美教育不在一朝一夕，而在于平时的渗透和积累，所以幼儿园美术教学必须从浮躁的形式创新转向审美的内涵挖掘。

　《幼儿园教育指导纲要》明确提出：利用身边的物品或废旧材料制作玩具，手工工艺品等来美化自己的生活或开展其他的活动。为此，我们充分利用废旧材料、自然物开展活动，提高幼儿表现能力和创作审美兴趣，促进幼儿全面发展。

　 设计思路：

　老师带孩子欣赏各种图案的瓶子―感知瓶子的特征―选择操作的色彩和形式―画出自己心中的图案―相互欣赏美丽的作品这几个环节，这些彩绘后的瓶子不仅可以作装饰品，同时它还会成为幼儿爱不释手的体育玩具呢。

　 准备操作颜料：

　水粉颜料，盆子，水粉笔，作画的衣服、桌布等。

　瓶子的准备是很重要的：要求表面光滑、色彩单一，形状奇特，蓝色的酒瓶，有的瓶身上面涂上统一的绿、紫等颜料，凉干后使用。

教学过程：

一、欣赏PPT课件。

　1、各种图案的瓶子

　二、其次选择瓶子，感受其形状奇特，颜色的单一。

　1、感知瓶子特征。

　(1)教师拿起一个瓶子：“我们要把漂亮的图案画到瓶子上。

　“看看瓶子是什么样的？”（有瓶口（瓶盖）、瓶颈、瓶身、瓶底）

　“想想，在瓶子上画画和我们平时在纸上画画有什么不同”

　(2) 把画画在瓶身上（瓶盖瓶底可以不画），瓶子可以转着画。

　教学建议：教师转动的手势动作需夸张、放慢，暗示幼儿操作时也可这样转动瓶子画画，把画画在瓶身上，左手可以按住瓶口（瓶盖），瓶底可靠着自己身体或放在桌上，右手把瓶身画饱满。

　(3)你选择的瓶子是什么颜色，在上面画什么样的颜色才能让图案更加明显（冷暖色举例说明）

　(4)操作出现的问题：

　用颜料画画。如果瓶子滚在桌上，或者手握着瓶身转，都会把颜料弄“花”，怎样让瓶子上的画保持干干净净呢

三、选择瓶子、创设图案。

　自己选择一个喜欢的瓶子设计图案。

　教学建议：巡回指导时留意幼儿设计图案的新思路，鼓励他把想法表现出来；提醒反复使用对比不明显颜色的幼儿，更换一种颜色试试。

　建议完成作品的幼儿在保持瓶子外表干净的前提下，自己把瓶子拿到展示台上。教师有意识地将展示台上的瓶子按高矮排列一下。

　四、集中欣赏。

　师：“今天我们展示台上这么多瓶子放在一起可真美啊。”

　介绍一下你的作品名字《美丽的瓶》、《彩色的秋天》等。

　“你最喜欢哪一个瓶子上的图案，为什么”

　教学建议：作品集中，给幼儿一种整体的视觉冲击力；教师关注幼儿的欣赏角度，顺着幼儿的介绍，有意识地从画面干净、色彩对比明显、图案设计新颖、构图饱满等方面点评。

五、你有了这个瓶子，你想用它来干什么？（插花、养金鱼、种花、当储蓄罐等）那我们就进行吧！（瓶子可以洗净重复使用）

幼儿园大班美术教案 篇2

　 一、刺猬

　材料：

　杨桃、黑豆、红辣椒、美工刀、牙签。

　制作方法：

　1．将杨桃核放做刺猬身体。

　2．用美工刀在杨桃顶部割掉一小块，用短牙签把红辣椒圈固定在杨桃顶部做嘴巴。

　3．将黑豆直接嵌入合适部位做刺谓的眼睛。

　4．取数根长牙签――一插入刺谓身体部位。

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　 二、船夫

　材料：

　鲜香菇、椅子、李子、香蕉、红辣椒、黑豆、豇豆、牙签。

　制作方法：

　1．选一橘子做船夫的头部。

　2．用短牙签将耳朵（浸泡过的红豆）、嘴巴（红辣椒圈）、帽子（鲜香菇）分别固定在适当的位置。

　3．取两粒黑豆直接嵌入头部做船夫眼睛。

　4．选一李子做身体，用短牙签将两粒浸泡过的红豆固定在身体两侧做船夫的手，然后用短牙签将船夫身体与头连接。

　5．取一扁豆用短牙签固定在手的上方做船篙。

　6．取一香蕉做小船，并用长牙签将其与船夫身体相连。

　 三、螃蟹

　材料：

　橘子、四季豆、豌豆、黑豆、牙签。

　制作方法：

　1．取一扁圆的橘子做螃蟹身体。

　2．用短牙签分别把豌豆、四季豆横插在螃蟹的鳌两侧做螃蟹的鳌和小脚。

　3．用短牙签将两粒浸泡过的黑豆插入螃蟹身体中间做眼睛。

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　 四、老寿星

　材料：

　苹果、红豆、桔子、黑豆、鲜香菇、葱头须、红辣椒、牙签。

　制作方法：

　1．选两只橘子分别做男、女寿星的头，用短牙签将耳（红豆）、嘴（从红辣椒上切一小片）。眉毛和胡须（葱头须）分别固定在头部合适的位置。

　2．把黑豆直接嵌入头部做眼睛。

　3．各选一个苹果做老寿星的身体，并用牙签将它与头部连接。

　4．用牙签将鲜香菇固定在橘子顶部，做老寿星的帽子。

幼儿园大班美术教案 篇3

　 活动目标

　1、让孩子们了解蛇的特征以及它的习性。

　2、利用各种材料制作蛇。

　 活动准备 蜡笔，彩色铅笔，签字笔，木工胶， 气泡膜（包装填充的一种防压防潮的塑料膜）

　 活动过程

　 [导入]

　1、用猜谜语的方式向孩子们介绍蛇。

　- 我没有腿，我是爬行动物。

　- 我长得又细又长，我喜欢伸舌头，我是谁呢？

　 [展开]

　1、谈谈蛇。

　- 你见过蛇吗？

　- 你在哪儿见到的蛇？

　- 看见蛇后你有什么感想

　2、说说蛇的特征和习性。

　- 你摸过蛇吗？有什么感觉？蛇的身体是怎样形成的？

　(蛇的身上布满了鳞片。这些鳞片能够保护蛇的身体 ，并且可以左右身体的摆动，站立或是躺着或是快速的爬行。但由于蛇没有脚，所以它在滑滑的水地上或是软软的沙地里无法爬行。)

　- 蛇为什么喜欢伸舌头？

　(蛇的舌头具有味觉，嗅觉和听觉的能力。所以当它来回伸舌头的时候会感知周围的气味和动静。因此蛇靠它的舌头来捕食，甚至可以测出猎物的距离和方向。)

　-蛇是怎样吞下大的食物的呢？

　(蛇的上颚很宽，再加上蛇的头部接连到下巴的几块骨头及左右下巴颏之间的骨头都是可以活动的，所以蛇可以一口吞下比它嘴巴还大的`食物。)

　3、研究制作出蛇。

　- 如果要制作出蛇需要什么材料呢

　- 想一想用纸怎样做出蛇来呢？

　4、用活动纸中的纸来装饰出蛇。

　① 用彩色铅笔或是蜡笔为蛇上色。

　② 用气泡膜粘在涂好的蛇身上。

　③ 处理好其他部分的颜色完成作品。

　 [结尾]

　1、让孩子们把自己画好的蛇介绍给朋友们

　2、总结活动

幼儿园大班美术教案 篇4

　 活动目标：

　1、能大胆画出棒棒和胖胖发生的相反事情，表现相反的意思。

　2、对绘画感兴趣，能有耐心的自信的完成作品。

　 活动准备：

　经验准备：熟悉故事《棒棒天使》

　勾线笔、油画棒

　 活动重点：

　大胆的绘画相反的事情，表现出相反的意思

　 活动难点：

　能画出抽象的相反事情

　 活动过程：

　 一、谈话导入，勾起孩子的回忆

　1、小朋友还记得《棒棒天使》吗？他的好朋友是谁？（胖胖天使）

　2、棒棒和胖胖发生了哪些有趣的事呢？我们一看故事书吧。

　 二、复习故事《棒棒天使》

　1、带领孩子一起看着说说相反的事情。

　2、那今天就请小朋友当小画家，画画棒棒和胖胖发生的一件相反的事情吧。

　 三、绘画具体要求

　1、具体谈谈画的内容

　（1）、画之前请你来说说你想画哪件相反的事？

　（2）、重点对上面下面飞、干湿、上翘和下沉、横着飞和竖着飞

　（3）、如果你想画上面和下面飞你会怎么画？上翘和下沉该怎么画？先画什么么？如果画淋雨的画面你该怎么画？

　（4）、除了书上说的你还能想到哪些相反的事情呢？

　2、就画棒棒和胖胖发生的一件相反的事情

　3、今天我们用这个勾线笔的小小的一端，用细细的线画出轮廓，画好以后用油画棒涂色。

　4、出示a4纸，你看我们的画纸很大，请小朋友画之前先想好了，画什么事情，棒棒画在哪个位置，胖胖画在哪里，不要全部挤在一个小小的地方。

　5、今天我们不用添画啦，小朋友只画相反的事情。

　6、先请值日生拿3张报纸铺好，老师来发笔和纸。

　7、幼儿画画，老师巡回指导，对于不会画的小朋友给予鼓励和提示。

幼儿园大班美术教案 篇5

　 教学目标：

　1．尝试运用卷、捏、折、弯曲等不同方法，用纸条卷出不同造型的图案。

　2．在掌握多种卷纸技能的基础上大胆想象并造型，通过组合拼贴的方式，表现出美丽的花。

　3．培养幼儿的技巧和艺术气质。

　4．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　 教学准备：

　物质准备：多媒体课件、范例、彩纸条、卷棒、白胶、双面胶、废旧CD盒、抹布等

　知识准备：幼儿有变废为宝手工制作的经验。

　 教学过程：

　一、导入活动：参观画展

　“今天老师要带小朋友看一个很特别的画展，仔细观察：这些画和我们平时画的有什么不一样？它是用什么材料制作的？用什么方法制作的？”

　教师小结：这些画有个好听的名字，叫做“衍纸画”。纸条通过卷、捏、弯曲、组合粘贴的方法，就可以变出神奇的艺术品。

　二、示范讲解

　1卷纸

　出示卷棒，将纸条一端卡在开口的卷嘴处，用手指轻轻捏住。另一只手捏住卷棒的末端往一个方向转动，卷完后用双面胶黏住。如果要让卷大一些，卷完后可以先松手，变大后再黏住。

　2百变卷型

　这个圆形的纸卷用捏、弯曲等不同方法可以变出不同造型？请你们去试一试。

　师请幼儿介绍，并做补充：“我这里还有这些图形，请你们来看一看，你觉得哪个图形有点难？”

　心形卷：先对折，然后两头往中心卷就可以了。

　螺旋形：卷的时候只要卷一半就可以了。

　正反螺旋形：先卷起一头，把纸翻过去，再从另外一头开始卷。

　3组合

　“我们已经变出了这么多图形了，那我们可以把这些图形组合在一起，变成一朵朵美丽的花”师出示范例，“这些花是由哪些部分组成的？（花瓣和花心）花瓣和花心都是卷好了竖着贴在纸板上的。"

　三、幼儿制作，教师指导。

　1要求

　本次活动的主题是《美丽的花》，我们用CD盒子做底板，完成之后可以变成相框竖着摆放，所以小朋友制作时要把CD盒开口朝下，衍纸画制作时花茎花叶都要竖着贴。粘贴部位比较细的地方可以用白胶。

　2幼儿制作，教师指导

　能力强的孩子鼓励幼儿运用多种卷纸技能进行造型。

　能力弱的小朋友帮助他们简单的造型。

　四、评价

　请几个孩子举着作品走到前面来给大家欣赏他的作品，请孩子们互相说一说，你最喜欢那一朵花？为什么？