纸杯娃娃教案

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我整理的纸杯娃娃教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

纸杯娃娃教案1

　 设计背景

　结合《纲要》艺术领域中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或是开展其他活动。”因此我们想通过这节活动启发幼儿运用身边熟悉的材料来制作一些美丽的作品，培养幼儿的手工技巧及对手工的兴趣。

　 活动目标

　1、让幼儿学会简单的手工技巧。

　2、训练幼儿粘贴的技能。

　3、发展幼儿的想象力，培养幼儿对手工的兴趣。

　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　 重点难点

　重点：让幼儿学会简单的手工技巧。

　难点：训练幼儿粘贴的技能。

　 活动准备

　1、纸杯子、固体胶若干。

　2、废旧卡纸裁剪好的长条和各种图形。

　 活动过程

　（一）导入部分。

　教师出示纸杯：“这是什么？它能干什么？”引入纸杯娃娃的主题。

　（二）基本部分。

　1、教师拿出纸杯等制作手工的材料。

　2、教师将长条卡纸卷成圈再展开。

　3、将卷好的纸粘在纸杯上，当纸杯娃娃的头发，纸杯口朝下。

　4、教师选择深色的卡纸制作纸杯娃娃的眼睛。

　5、教师选择红色的卡纸制作纸杯娃娃的鼻子。

　6、纸杯娃娃制作成功，让幼儿欣赏。

　7、教师指导幼儿动手制作手工。

　8、教师巡视指导。

　（三）结束部分。

　教师对幼儿制作的纸杯娃娃进行评价，并让幼儿互相欣赏。

　 活动延伸：

　教师在作品上写上幼儿的名字并放在美术角展示。

　 教学反思

　1、本堂课是幼儿对手工的初步尝试。

　2、本堂课结合实际，让幼儿容易理解并学会，与教师配合良好，互动较好

　3、本堂课中个别幼儿动手能力较弱，但在教师的帮助下完成了自己的作品。

纸杯娃娃教案2

　纸杯娃娃

　教学目标

　1、引导学生运用“自主尝试、探究合作”的方式进行制作；

　2、在制作中培养学生的动手、动脑能力，创新能力及审美能力；

　3、激发学生创新热情，享受创作情趣。

　教学重点、难点

　在初步掌握纸杯娃娃制作方法的基础上进行个性化创作。

　材料准备：几个废弃的一次性纸杯、剪刀、双面胶、彩笔等。

　教学过程：

　（一）欣赏导入：

　1、展示几种简易纸杯作品，导入；

　2、说说发现；

　（二）尝试制作：

　小组合作完成一个纸杯娃娃。

　（三）方法引导：

　1、展示交流，技术指导：

　（1）你认为哪件作品好？好在哪里？

　（2）小组谈经验。

　（3）你觉得哪一部分比较难做？

　（4）你还有哪些需要提醒同学的？

　2、小结。

　3、欣赏作品，拓展思路。

　（四）创新制作：

　1、讲清要求；

　2、开始制作；

　（五）展示评价：

　1、组织评价

　2、小组投票。

　3、宣布结果。

　（六）拓展延伸：

　1、还有哪些废弃材料也可以做娃娃？

　2、欣赏用不同材料制作娃娃的。

　3、说感受。

纸杯娃娃教案3

　 活动目标：

　1了解纸杯娃娃的基本构造。

　2知道纸杯娃娃的制作方法，并能简单地设计制作。

　3在活动中增强与他人合作交流的能力，培养动手动脑的实践能力。

　4培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　5让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　 活动准备：

　一次性纸杯若干，剪刀，彩笔，双面胶，彩纸，篮子。

　 活动过程：

　一．交流信息，引入课题。

　一次性纸杯的使用及处理方法。

　二．创设情境，揭示课题。

　1．教师出示纸杯：纸杯伤心地哭了，原来主人用它喝完茶，说它没用处就随手扔掉了。小朋友快来帮它想想办法吧！

　2．幼儿讨论，开阔思路。

　3．揭示课题，请幼儿看课件《纸杯娃娃》。

　三．表达交流，自主设计。

　1．教师出示范例------《纸杯娃娃》，讲解制作方法。

　2．幼儿自主设计，装饰纸杯娃娃。

　（1）提醒幼儿使用剪刀要注意安全。

　（2)让幼儿自觉把垃圾放入篮子里。

　四．幼儿展示作品，教师点评。

　 活动延伸：

　《找朋友》游戏------引导幼儿帮自己的纸杯娃娃找朋友，在快乐的音乐声中离开活动室。

　 活动反思：

　本次美术活动中 提供的材料大多数是教师为幼儿准备的。美术活动中材料的 提供与幼儿的制作行为有着十分密切的关系，材料越多样，幼儿的发散性思维越好。

　幼儿可以在制作时利用材料的性质特点进行操作，满足不同幼儿的需求，让每一个幼儿的创意都各不相同，让每个幼儿在活动中都充分发挥他的独特性，尊重每位幼儿个体学习的方式，充分体现教育的民主性。

纸杯娃娃教案4

　活动目标

　1、让幼儿学会简单的手工技巧。

　2、训练幼儿粘贴的技能。

　3、发展幼儿的想象力，培养幼儿对手工的兴趣。

　重点难点

　重点：让幼儿学会简单的手工技巧。

　难点：训练幼儿粘贴的技能。

　活动准备

　1、 纸杯子、固体胶若干。

　2、废旧卡纸裁剪好的长条和各种图形。

　活动过程

　（一） 导入部分。

　教师出示纸杯：“这是什么？它能干什么？”引入纸杯娃娃的主题。

　（二） 基本部分。

　1、 教师拿出纸杯等制作手工的材料。

　2、 教师将长条卡纸卷成圈再展开。

　3、 将卷好的纸粘在纸杯上，当纸杯娃娃的头发，纸杯口朝下。

　4、 教师选择深色的卡纸制作纸杯娃娃的眼睛。

　5、 教师选择红色的卡纸制作纸杯娃娃的鼻子。

　6、 纸杯娃娃制作成功，让幼儿欣赏。

　7、 教师指导幼儿动手制作手工。

　8、 教师巡视指导。

　（三） 结束部分。

　教师对幼儿制作的纸杯娃娃进行评价，并让幼儿互相欣赏。

　活动延伸：

　教师在作品上写上幼儿的名字并放在美术角展示。

　幼儿园纸杯手工教案：纸杯乐

　活动目标：

　1、利用纸杯制作各种物品，如：高高的楼房、有趣的玩具、有趣的动物、可爱的娃娃、漂亮的菊花等，让幼儿体验制作的乐趣。

　2、鼓励幼儿大胆创作、大胆表现。

　活动准备：

　1、PPT课件。

　2、各色卡纸、废旧KT板、纸杯若干、双面胶、剪刀。

　3、饮料瓶、筷子、蚕豆。

　活动过程：

　一、出示一次性纸杯，引导幼儿看看、说说。

　小朋友，这是什么？它是用来干什么的？

　教师小结：纸杯除了能用来喝水、喝饮料，给我们带来方便，它还能和小朋友一起玩游戏呢！

　二、PPT情境体验纸杯的多种玩法。

　1、出示PPT(一)纸杯花

　这是什么？它是怎么做来的？幼儿回答，教师小结。（剪花瓣——涂颜色）

　2、出示PPT(二)纸杯娃娃

　这个纸杯娃娃谁做过？你愿意和大家来说说吗？

　幼儿回答，教师小结。（剪贴五官——彩纸装饰）

　3、出示PPT(三)纸杯动物

　这只小兔可爱吗？谁会做的？

　幼儿回答，教师小结。（找配套五官——粘贴成型）

　4、出示PPT(四)纸杯秤

　这是什么？怎么制作的，谁来介绍一下这个游戏？

　幼儿回答，教师小结。（制作称——玩平衡）

　5、出示PPT(五)纸杯房子

　纸杯真好玩，这是你们都喜欢的游戏。你们会用纸杯搭什么？（中国馆、楼房、城堡等）

　纸杯塔：纸杯口，向下摆，一个一个排起来；上面一层放中间，一层一层叠起来。

　纸杯房：纸杯口，向下摆，4个墙角竖起来；KT板，放上面，一层一层搭起来。

　幼儿用儿歌展示构建步骤，教师小结。

　三、幼儿自主选择纸杯活动

　孩子们真能干，会这么多纸杯的玩法，下面咱们来跟纸杯做做游戏好吗？那你们就选择自己喜欢的活动，玩一玩吧！（背景音乐）

　教师根据幼儿能力情况点拨分配，巡回指导。

　四、成果展示

　1、幼儿分享交流纸杯作品。

　2、教师小结，评价。

　3、拍照。

纸杯娃娃教案5

　 教学目标：

　 知识与技能：

　1、了解纸杯娃娃的基本构造；

　2、初步掌握分割、组合等基本制作方法；

　3、能设计自己喜欢的娃娃，并能按照设想制作。

　 过程与方法：

　能在设计、制作过程中相互评价、反思发现自己的不足，进行适当的改进。

　 情感、态度与价值观：

　1、通过设计制作，享受制作的乐趣，感受合作的力量和乐趣，体验创造魅力；

　2、通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保能力；

　3、通过对作品的评价交流，培养学生的审美情趣和创新意识。

　 教学重 点 ：掌握纸杯娃娃的制作方法。

　 教学难点： 分割、组合等基本的制作技巧并有所创新。

　 教学准备 ：调查表、几个一次性纸杯、课件

　 教学过程：

　一、交流信息，引入课题

　1、师：上周老师布置大家去收集废弃的纸杯并调查了家里一周使用一次性杯及处理方法的情况，现在请大家交流一下。

　2、学生交流，师随机评价，补充资料（课件出示）

　3、创设情境，揭示课题

　（1）师：我也带来了一个大纸杯，（出示实物）它哭了，哭得可伤心了，为什么呢？原来它的主人用它喝茶后，说它没用处就把它扔了。同学们，难道它只能被扔掉或卖掉，真的没用处了吗？赶快想个办法帮帮它吧！

　（2）学生出主意，开阔思路，教师随机评价。

　（3）揭示课题：

　师：原来只要动动脑，动动手，纸杯能做出这么多东西啊！这节课我们就学习用纸杯做个娃娃。老师从书上、网上找了几个纸杯娃娃，你瞧：（出示课件）

　二、表达交流，自主设计

　1、师示范：老师看了这些，也想用这些纸杯来个超级变变变，看清楚了，我要变了。

　2、自主设计娃娃的样子。

　4、表达交流

　三、讨论制作，合作加工

　师：（过渡）接下来请同学们发挥你的聪敏才智，发挥你的想象力，利用这些废旧纸杯创造出更多漂亮精致的娃娃。不过，动手之前看看友情提示。

　1、友情提示

　1、先设计后制作；

　2、组内进行合理的分工；

　3、完成之后，给作品起一个名称，写在评价表上；

　4、要特别提醒大家的是：操作时一定要注意安全，当心别把手弄破；

　5、老师这里有一个废品回收站，你不用的材料可以分类放到回收站，如果有需要也可以到回收站进行资源共享。

　2、分组活动：

　（1）、教师一同参与，要注意到后面几组的同学，适当指导，提醒学生要注意多交流，积极尝试，及时鼓励敢于创新的学生，发现问题及时纠正。

　（2）、老师看到大多同学都已经完成，就组织参观作品。

　四、反思评价，延伸拓展

　师：同学们的手真灵巧，都已经做好了。

　1、组织学生评价

　师：接下来，我们请每组选派代表上来介绍作品，介绍时要把作品名称和作品特色说清楚。其他同学当评委评一评：设计上，制作上等。

　相机鼓励：不错！你们的作品很有创意！你们合作得很好！相信下一次你们会有更好的作品。你们的作品真精致啊！你说得多好呀！今后继续努力！

　2、整理课桌，回收废品

　出示眉开眼笑的大纸杯：你们看，这个纸杯有什么变化？为什么？（能被再次利用）

　3、组织学生评估

　师：（过渡）刚才大家在制作过程中表现都很好，下面请你们完成评估表。

　4、拓展延伸

　1、做好后，这些娃娃还可以怎样进行美化，改进？

　2、小结：今天这堂课，同学们利用一些废旧纸杯加上自己的聪明才智，制作出了精美的小制作。其实，我们身边有许多的废弃物都潜藏着被再塑造的条件，只要通过大家的慧思巧手，它们都可以化腐朽为神气。（出示废品制作的作品的），课后去试试看，用你的作品来装饰自己的家。

　五、组织大家下课后相互参观作品。

　五、教学反思

　本节课我设计了“交流信息、引入课题——表达设想、自主设计——讨论制作、合作加工——反思评价、延伸拓展”等教学环节，并力求突出以下几点：

　1、培养学生多渠道收集信息能力。

　2、充分利用交流评议，实现互动学习，促进技术思维。

　具体包括：

　（1）设计图的交流评议

　（2）作品的交流评议

　（3）问题和体会、发现的交流评议

　3、多途径培养学生创新思维

　（3）通过课前调查、作品展示拓展学生思路

　（4）设计过程中鼓励创新

　（5）作品交流注重特色介绍

　（4）课尾的拓展延伸

　我认为本节课较好地完成了教学设想，学生的自主学习兴趣很高，从小组交流环节可以看出学生对问题的思考和问题解决方法做了充分的准备，小组间的协作互助体现得非常好，交流的方案和展示的成果质量较高。学生在课堂上保持了学习的积极性，乐于去接受不同的`方法，达到了预期的学习目标。

　1、交流信息、引入课题环节通过调查家里使用一次杯及处理情况，并搜集信息分析利或弊，让学生了解作品制作的意义，激发学生的需求和兴趣，并拓展学生的设计制作思路，为整个技术活动作好铺垫。同时，为了让学生尽快进入学习情境，我创设了大家帮助哭泣的纸杯娃娃的情境，学生很快地进入了学习情境，由对问题的兴趣转而进入对问题的探究。第一环节我也注重渗透了废品利用的意识。达到了教学设计的预想。

　2、表达设想、自主设计环节，将全班分为10个小组，每小组4人，课堂上学生以小组为单位，积极思考，大胆设计，有做可爱的小姑娘，有做威武的将军，有做稚嫩的小士兵。小组内的讨论、交流气氛非常高涨，因此在学习的主动性和学习的合作性上，达到了教学设计的预想。但由于老师的示范有趣，学生对示范的作品印象过深，还是摆脱不了思维的定势，这是遗憾的地方。

　3、讨论制作、合作加工环节，小组内相互帮助的气氛比较高涨，各小组非常团结，自始自终都体现出团队精神，同学们在协作学习上又有了新的收获。但学生制作的时间太少了点，不得不匆匆了事，影响了质量。

　4、反思评价、延伸拓展环节，同学们在介绍作品和评价中发现了还存在需要改进和完善的地方，同时拓展到利用其他废品做小制作，这样就达到了“让学生的学习内容不断深化，让他们的思维有了一个更广阔空间，让我们的学生带着问题离开教室”的目的。

　总之，教学中我注重了学生的设计能力和创新思维的培养，以作品设计制作为活动载体，学生参与了调查、设计、制作、评价等技术活动的全过程，通过多种途径，培养学生的创新思维和创新精神，发展学生的技术思维。同时，我觉得过程性评价和自始自终渗透环保意识的做法感到比较成功。

1、梦见纸杯的预兆

可得平安荣华之幸运，及能受父祖余德或财力所荫益，达到成功与大发展，但其过程伏有许多艰难，最怕人格与地格若凶数，终归失败，若无凶数，则可免忧。大吉

吉凶指数：98（内容仅供参考，不代表本站立场）

2、梦见纸杯的宜忌

「宜」宜斥责不文明行为，宜跑步，宜爬山。

「忌」忌提早起床，忌喝碳酸饮料，忌摄影。

3、梦见纸杯是什么意思

做生意的人梦见纸杯，无法顺利有亏损，转变行业另外创业。

梦见纸杯，按周易五行分析，吉祥色彩是蓝色，幸运数字是8，桃花位在正南方向，财位在西南方向，开运食物是黑豆。

梦见纸杯，要不要在衣着上冒一点风险呢？！令人眼前一亮的打扮，是今天运气的拐点！觉得不太顺畅的时候，就在这方面出出彩吧！调整为主题的日子里，无论是在工作/学业或学习上，一次两次甚至多次的修改在都是难免的，就以学习的心态来应对今天的繁琐吧！

出行的人梦见纸杯，遇雨则延期，意见不和延期。

怀孕的人梦见纸杯，生男，夏月生女，慎防意外。

恋爱中的人梦见纸杯，掌握时机求婚必有结果，婚姻可成。

上学的人梦见纸杯，理科成绩较差，影响录取成绩。

梦见纸，就意味着财源滚滚。

本命年的人梦见纸杯，识时务知进退为要，宜守不宜进，诸事不顺。

上学的人梦见纸杯蛋糕，不能如愿，初考不佳，再试可录取。

孕妇梦见鱼，在大多数情况下，意味着自己会生可爱乖巧的女儿，但也有生男孩儿的可能性。这主要是梦者对自己平常潜意识的想法，内心期望能够生一个可爱健康的宝宝。

梦见纸杯装不住水，按周易五行分析，吉祥色彩是**，财位在西南方向，桃花位在正北方向，幸运数字是3，开运食物是茶叶蛋。

本命年的人梦见纸杯子脏，意味着人际关系顺利，如愿平安。

梦见会唱歌的纸杯，喜欢用专家的身份对待工作/学业，口吻也带着权威性呢！但是要使自己成为优秀的专一，得到别人的信服，你还有一段路要走呢！继续加油吧！工作/学业再忙，也要注意劳逸结合，注意身体给你发出的小信号，它往往能帮你预防某些重症呢！

怀孕的人梦见给别人那纸杯，预示生男，夏占生女，慎防意外动胎气。

出行的人梦见纸杯有小鱼，建议遇风雨则改变日期出发。

梦见纸杯有小鱼，按周易五行分析，吉祥色彩是紫色，财位在西北方向，桃花位在正西方向，幸运数字是0，开运食物是汤圆。

本命年的人梦见会唱歌的纸杯，意味着合理行事、天助佑之，否则天不容而而遭失败。

上学的人梦见纸杯子脏，意味着理科成绩不佳，宜再努力。

无论你的梦里出现的是宁静的湖水、滴流的小溪、狂怒的河流、平静的海洋；梦中的水总是喻示着生命的精华，代表了精神的洗礼和重生。一旦你的生活变得复杂，你就有可能梦见自己遇水溺死；湖水象征着你想要尽快从烦乱的生活中挣脱出来，渴望过上宁静安稳的生活。

中班游戏活动教案（一）：

端盘向前走

活动目标练习持物走曲线，发展幼儿走与平衡本事。

活动准备盘子4—6个，乒乓球若干，画好长10米的场地。

活动过程将幼儿分成人数相等的4—6队，按纵队站在起点线后，每队第一人手端盘子，盘内放“鸡蛋”2个。

游戏开始，教师发令后每队第一人手端盘子向前走，按画好的曲线走至10米处，绕地上的标记回到，将盘子交给第二人，游戏继续进行，先做完的队为胜。

活动规则

1、必须按曲线走，回来时可走直线。

2、“鸡蛋”若掉在地上必须拾起来放好再走。

注意事项

1、可用塑料盘或铁盘。

2、幼儿做熟练后，盘内“鸡蛋”可增加。

3、中间可设积木或小椅子，曲线前进。

中班游戏活动教案（二）：

1232木头人

一、教学背景

学习对学生是一件任重而道远的事情，如果长期处于这种状态，会给学生产生一种极大的压力，以至于学生会厌学、怕学。对于这种情景，我们觉得把游戏带入课堂，让学生在玩中受教育，同时也能够放松心境，这样学生或许更能吸收知识。所以，我们从众多的游戏中选出了“123木头人”的游戏。经过这个游戏，我们主要传达的是让学生们懂得令行禁止的道理，这是此刻学生们所欠缺的。同时也锻炼了学生的反应本事还有身体调节度，让学生更能健康的成长。

二、教学目标

1、经过让学生在游戏中学着听口令，提高自控本事。

2、培养学生的快速反应本事和肌肉控制本事。

3、培养学生对体育活动的兴趣，初步培养学生的竞争意识。

三、教学重难点

1、重点：培养学生的快速反应本事和肌肉控制本事。

2、难点：体验游戏的欢乐，学会游戏的规则。

四、教学方法：课堂体验、自主探究、讨论交流

五、教学课时：一课时

六、教师课前准备：照相机

七、学生课前准备

1、上网查阅游戏规则和相关的故事

2、思考怎样在游戏中获胜和在生活领域中能够用到“123木头人”

游戏规则。

八、教学过程设计

（一）游戏引入

1、我们小朋友很喜欢照相，对吗？

2、在照相的时候我们要怎样样呢？（尽量坚持最好的造型，站在原地不动）

3等一下我就要请小朋友来和我一齐来玩这个照相的游戏，好吗？

（二）游戏体验

1、教师讲解游戏规则

（1）请拍照的人叫口令：“一二三，木头人”

（2）口令完毕，不许说话不许动，不许走路不许笑，立即坚持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须坚持不动。

情景一：如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是这一轮的游戏失败者。这个人必须上去和拍照人“手牵手”（各自牵着绳子的一端），然后再开始下一轮木头人游戏，直到有一个“勇士”上去把绳子“砍断”，拍照人反身抓木头人，已被抓木头人恢复自由身，跟着队友一齐跑向安全地带。

情景二：如果没有被抓到的失败者，那么任意一名木头人上前拍到拍照者的肩膀，则拍照人必须转身去抓木头人，被抓到者成为新一轮游戏的拍照人，若没有人被抓到，拍照人不变，进行再一轮的游戏。

2、学生分组（分成两大组），各自玩游戏，教师巡视指导。

（三）讨论交流

1、请获胜的同学说一说游戏时自我注意了什么？

2、请失败的同学说一说失败的原因是什么？

（四）游戏总结

同学们你们今日学到了些什么？

1、坚持。在游戏中，每个人必须学会坚持。在别人没有动之前的最好选择就是不动。那里的不动就好比我们的成功，只要你多坚持会不动你就成功了。学会坚持，让我们与成功不仅仅是应对面，而是让成功与我们融为一体。

2、学会令行禁止。在游戏中，当口令喊完之后，大家必须静止，这就是命令的作用。学会令行禁止，这个游戏的另一心理学意义。俗话说“一切行动听指挥”，当命令下达之后，自我的一切都必须以命令为重。

3、自控和被控制。游戏的最终一层深意就是自控和被控制。在游戏中，想让自我不动就必须自我控制。被控制是为了更好的自我控制，一个人从小到大，首先学会的是被控制其次才是自我的控制，所以在游戏中学会被控制和自我控制同等重要。

中班游戏活动教案（三）：

幼儿园中班游戏活动教案：和纸杯做游戏

活动目标：

1、探究一次性纸杯的多种玩法。

2、与同伴合作进行的搭建游戏。

3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

活动准备：

一次性纸杯每人6个、奖励贴、小盘、小球。

活动过程：

一、出示一次性纸杯，引导幼儿看看说说。

宝宝们，看！教师手中拿的是什么？你在哪里见过纸杯？它是用来干什么的

教师小结：小朋友们明白得真多，在家里我们用纸杯喝水，在肯德基店里、用纸杯喝可乐、喝果汁。纸杯除了能用来喝水、喝饮料，给我们带来方便，它还能和小朋友一齐玩游戏呢！

二、幼儿体验纸杯的多种玩法。

1、幼儿每人一个纸杯，自由探究纸杯的玩法。

宝宝们，每人拿一个纸杯，试一试能够怎样玩？

引导幼儿自由尝试各种玩法。

小结：宝宝们真聪明，想出了这么多玩法，下头咱们来比一比谁最棒？

2、带领幼儿团体体验一个纸杯的玩法。

（1）顶纸杯：将纸杯扣在头上，两手伸平，坚持平衡慢慢走。

"小纸杯头上戴，变成小帽顶起来。"（2）投掷纸杯：右手拿纸杯，从场地一端投向另一端。

"纸杯举上肩，用力向前投。"（3）、过小河：将纸杯六个一组摆两排，幼儿跳过小河。

"小纸杯两排摆，变出一条小河来。""这条小河比较宽，小朋友们能跳过去吗？""好，跳的时候要注意两脚并紧一齐跳过去，来，开始。"（4）、用纸杯搭塔。

1、教师示范搭宝塔"看，我们还能够用许多纸杯来搭宝塔呢？""纸杯口，向下摆，3个一齐排起来；上头两个放中间；最终一个再上来。"2、请幼儿操作"好，请你们每人拿出一摞纸杯，搭一搭。""我们搭的真好，一齐给自我加加油！""来，我们挨着的两个小朋友一齐试一试，用更多的纸杯，能不能搭一座更大更高的宝塔！""下头放4个或5个试一试。""纸杯玩累了，请你以最快的速度将它们套在一齐，放到小盘里。"（5）、纸杯传球：幼儿拿纸杯站成一列纵队，一个一个用纸杯传球。

分两组进行比赛。

"小朋友们站一排，宝贝列车来。"看！教师的手里拿了一个什么？此刻，我们就用纸杯来传球。注意传球时，两只手拿纸杯，小脚尽量不动，把自我纸杯里的球传到你后面小朋友的纸杯里，不要掉到地上。如果掉下去了，拿起来，继续传。看看那一组最快传到最终的杯子。

三、除了这些玩法，纸杯还能够做纸杯娃娃、做飞碟，有好多的用处呢！以后，小朋友家里用过纸杯后不要扔掉，我们能够再来制作玩具。

中班游戏活动教案（四）：

幼儿园中班游戏活动课教案-《两人三足》

活动目标：

1、学习游戏“两人三足”，体验与同伴按节奏同步前进。

2、体验齐心协力合作带来的欢乐。

活动准备：

绑脚带子、沙包

活动过程：

一、游戏导入，准备活动

回忆游戏《拍手游戏歌》，找到好朋友。

二、游戏《两人三足》

1、提问：两个人有几只脚，怎样才能变成三只脚？

2、此刻教师要帮你们一对好朋友变成三只脚。（教师帮忙绑）绑好以后，自由练习。

3、教师集中，解决问题：刚才你遇到了哪些问题？怎样才能让两个好朋友不摔倒？（把绑在一齐的脚先开步，两个人嘴里能够喊口令1、2，先开步的脚口令为1，后走脚口令为2）

4、带着小朋友的好办法，再去自由练习。

三、幼儿比赛

1、天冷了，我们要去运一些粮食，哪一组先把对面的粮食运完，哪一组就获胜了。

2、听口令，开始比赛1―2次。

四、结束活动

1、教师给胜利的幼儿奖励。

2、幼儿背着粮食回家

中班游戏活动教案（五）：

幼儿园中班健康游戏《小小守门员》

游戏目标：锻炼幼儿踢球和控球的本事。

游戏准备：甲队每人一个球游戏玩法：

将幼儿分成甲乙两队，各成一列横队，距6米相对站立，各队队员左右间距1米，甲队每人脚下各放一个球，乙队队员是双腿开立，与左右同伴脚抵脚。

游戏开始，甲队幼儿同时踢球射门，乙队幼儿进行堵截（用手接球或用脚挡球，踢回）。射门成功（球过乙队防线），一个球得一分，教师记录总分。然后甲乙两队互换位置，交换射球，守门。射进球最多的获胜。

游戏规则：

1、射门时必须站在线外，只能用脚踢，不能用手扔。

2、能够直射或斜线射门，但必须在有效的范围内，即两端守门员的外侧脚之内。

3、守门员不得离开守门去堵截。

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　为保障事情或工作顺利开展，就常常需要事先准备方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是我精心整理的活动策划方案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动策划方案 篇1

　父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。这是网整理的一篇父亲节幼儿园活动策划，详细内容点击全文。

　 设计思路

　父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　 活动目的

　1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

　2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

　 活动准备

　歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

　 活动过程

　 幼儿配乐朗诵：

　父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

活动策划方案 篇2

　为丰富XX全体学员的业余文化生活，加强学校、家长和学员沟通与交流，增进学校的凝聚力和学员对学校的归属感，适逢圣诞节来临之际，特策划举办“平安之夜，游戏乐翻天”系列活动，让全体学员共度佳节。具体如下：

　 一、事项说明：

　1、 活动主题：“平安之夜，游戏乐翻天”全员大互动;

　2、 活动时间： 12月24日19：00—20：30;

　3、 活动地点：雅之音艺术学校;

　4、 活动形式：集体游戏及平安夜祈福、抽奖;

　5、活动人员：学校全体学员，50人左右

　 二、活动内容：

　进场之前每个人发一个祝福卡片，卡通笔，提前写好祝福语，交到吴老师，统一进行会场布置。

　1、18：30入场 ;

　2、19：00 主持人宣布活动开始，请学校校长致辞，开始游戏环节。

　 三、游戏环节：

　(1)击鼓传花

　参赛人数：全班同学

　游戏道具：纸花

　游戏规则：主持人将花放在任意一同学的桌前，音乐响起开始传递，音乐停时将花留在手中的同学接受惩罚(惩罚为在主持人准备好的纸盒里抽取一纸条，然后按纸条上

　提示相应完成)。

　(2)开火车

　用具：无

　人数：8人，多多益善

　方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

　兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情

　缺点：无

　(3)互动游戏《唐伯虎点秋香》(人数：12人、时间：10分钟)

　情侣(或朋友)二人共同参加，男的蒙上双眼，从六至十名女士中找出自己的女友。规则：女的不许说话、不许笑出声音，男的只能碰女方的手，通过感觉找出女友。

　(4)、抽奖(设幸运奖)

　(5)拍七令游戏

　用具：无

　人数：无限制

　方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚表演节目。

　兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。

　缺点：无

　(6)有奖抢答环节(脑筋急转弯)

　(7)纸杯传水游戏：5人一组，共选十名，分二组同时进行比赛。另有二名人员，辅助每组第一名人员倒水至衔着的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看哪个组的缸内的水最多，哪个组就获胜。

　(8)抽奖(设三等奖)

　(9)最佳默契：共选出四男四女每二人一队，男女二人面对面，主持人以三个口

　令让二人作动作。当主持人快速地变换口令，二人需及时反应，其中最持久

　的一组为最默契。三个口令分别是：“一见钟情、不解风情、自作多情”

　(10)：我心目中的圣诞老人

　参与人员：抽出三组做评委组，其他组派一人画圣诞老人。

　玩 法：提供一张空白纸，参赛人员遮住眼画，看谁画得像。时间2分钟。

　(11)人生百味

　参与人员： 2人一组参加，分两组

　 四、工作人员安排：

　工作人员：学校老师负责圣诞节活动的全面工作。

　策划人、总负责人：

　工作人员(协助人员)：

活动策划方案 篇3

　 一、 活动背景及目的

　新成员彼此之间不是十分熟悉，成员个人潜能未被充分发掘，通过此活动，强化个人的心理素质和应变能力，不断地认识自我和超越自我，同时让队员感受到个人与团队唇齿相依的关系，真正感觉到一个团队的力量，已达到增强整个论坛活力、凝聚力和创造力的目的。

　 二、 活动主题

　手拉手，一起走

　 三、 可行性分析

　1野外拓展活动可以增加大一新生之间的联系，交上更多的新朋友。

　2可以缓解学生由高中过渡来的压力，以及对新环境的不适应。

　3可以锻炼学生动手能力，增强野外生存能力。

　4野外活动中经费适中，不会给学生造成经济负担。

　5野外空气新鲜，风景宜人，具有较强的吸引力。

　6野外拓展训练具有充分的趣味性。

　 四、策划筹备工作

　1．活动时间：暂定于11月12日或是11月13日

　2．活动地点：白鹭湖

　3．前期：

　1张贴海报，宣传相关事宜

　2开展动员大会

　3选拔团队活动主持人

　4收取活动成员每人10元（注、不包括每组的食品）

　5联系车辆，拉赞助

　6相关设备准备（音箱设备，以及节目表演过程中所需的道具）

　7所需物品的采购

　 五、活动流程

　（一）活动中

　1、时间：11月12日上午7：30

　地点：学校正门口

　事项：1所有成员在准时到达集合地点，并由相关负责人清点人数。

　2按照负责人的指挥，依次上车。

　2、时间：9：00

　地点：白鹭湖

　事项：集合，步行前往野外拓展训练地点。

　3、时间：9：30

　地点：野外拓展训练地点

　事项：所有成员根据自己的安排自由活动1小时。

　4、时间：10：40

　事项：所有成员自己安排准备午餐，如：烧烤，水果拼盘等。

　5、时间：13：00

　事项：以组为单位，进行团队表演或个人表演。

　活动中的小游戏：

　a猪八戒背媳妇（要求：自己挑选伙伴，两人一组，跑完规定的路程用时最少者为胜）

　b 绑腿赛跑（要求：以组为单位，每组成员将自己的脚和组员的脚绑在一起，跑到终点用时最少的组获胜。）

　c 盲人足球（要求：自己挑选伙伴，两人一组，一人蒙着眼睛，听另一个人的指挥踢足球，在规定时间内进球最多组获胜。）

　d 坐地起身游戏（要求：要求4人一组围成一圈，背对背的坐在地上，并且不用手撑地站起来，随后依次增加人数。）

　e一块五毛（要求：两个组或者三个组的成员围成一个大圆圈，手牵手转动直到裁判员喊出一个钱数；规则：男生代表一块，女生代表五毛，自由组合成规定的钱数，三秒内未能完成的淘汰，最后剩下的为胜者）

　f真心话大冒险（要求：以组为单位围成一个圆圈，在圆圈中间放上几个板凳，整组成员围着板凳转动知道喊停，没抢到板凳的两个人划拳决定输赢，由此做决定谁谁惩罚谁，被惩罚的人可以选择真心话或者大冒险（大冒险必须去做惩罚者说出的一件事））

　注：以上游戏仅供大家参考。

　6、颁奖

　7、团队留影

　8、时间16:30

　事项：由相关负责人清点人数，统一乘车回学校。

　（二）活动后期

　1由相关负责人清理活动现场的垃圾。

　211月23日由相关负责人将活动时的照片分发给活动成员。、

　注：以上只是正常情况下的时间安排，如出现异常情况、如堵车、、等，则时间另作安排。

　 六、人事安排

　办公室

　总负责人：孙凯

　1 引导集合，组织队伍上车（1-5组上a车，6-10组上b车）

　负责人：郑梦瑞（李儒波 曹惺）

　2 到达地点以后，再次组织集合，引导团队照相展示，维持现场秩序

　负责人：刘雅瑜 （陈宇 吴梦雅 陈富成 陈敏 陈旺 王智 刁思薇）

　3 提前选择节目表演场地，做好相关配置工作

　负责人：余宁宁（胡桂林 魏白莎）

　4 组织集合，返回

　负责人：郑梦瑞（李儒波 曹惺）

　宣传部

　总负责人：邓志林

　1 负责全程的照相及摄影

　负责人：张祥 陈锐琰 ①下车后的团队展示：田晓倩 彭莉莎

　②自由活动时的团队合照：涂洁珂 彭冰

　③烧烤期间的拍照：张振 肖晨

　④集体活动旗期间的拍照：吴丽楠 张石生 陈潇 张学伟

　2 组织最后集体留念，各部门合影

　负责人：邓友仁 （熊甜 漆荠文）

　人事部

　总负责人：黄丽清

　1 全程活动的人事安排

　负责人：郑子杏

　2 做好优秀工作者的记录

　负责人宛雄飞 邱安琪 （人事部全体大一干事）

　财务部

　总负责人：王好

　1 各种食材的准备

　负责人：钟志强（张佳伟 寻嫱婷 肖黎 周棣 雷利军 覃斯 易谊）

　2 食材的分配

　负责人：王曼桢（黄思源 戴思伟 刘亦晨 王莹）

　3 奖品的准备

　负责人：钟志强 （孙子晴 钱丽霞）

　秘书处

　总负责人：吴乔辉

　1 主持人选及主持工作

　负责人：熊丽娜 （刘璐琛 刘诚心）

　2 节目表的编排

　负责人：阳丹 （秦诗琪 吴松瑾 肖倩冰）

　3 音响设备的准备与操控

　负责人：赵乾 （黄结华 孙玉丰 高依蕾 谭亚妮）

　公关策划部

　总负责人：林双莉

　1 联系车辆两部

　负责人：赖颖 （胡兵 彭媛媛）

　2 联系白鹭湖的`相关人员，预定好10个灶台

　负责人：杨佳 （龙土芬 毛孟颖）

　3 灶台工具及木炭的拿取及分配

　负责人：陈子云（刘秀娟 龚岚 谢璐 陈宇斌 罗贵敏 段永志 钱淑发）

　4 工具的归还

　负责人：谭依舒（蒋焱 彭栾楠 李凯尔 周艺成 苏晴 金锦鸿）

　自由活动时间食材的看护

　黄丽清 王好

　注：以上人事安排都是以部门划分，请人事部把以上的人事安排落实到具体个人

　 七、资金预算

　烧烤用具:205=100 药品：10

　包车：300 租自行车：1030=300

　奖品：20 游戏道具：15

　餐巾纸：15 饮料及瓶装水：180

　水杯：10 零食：80

　总计：1030元（这只是个大概的，请财务部做一个详细的财务预算）

　 八、注意事项

　1、事先通知成员穿运动装，运动鞋。

　2、活动过程中应注意个人安全，出现突发情况由办公室和财务部及时处理。

　3、注意对活动场地环境的保护。

　4、组员应和负责人保持联系，成员不得离队单独行动。

　5、成员要注意保护好自己的财物及贵重物品。

　6、活动前确定好天气状况。

活动策划方案 篇4

　为了进一步树立广大教职工"每天锻炼半小时，健康工作每一天，幸福生活一辈子"的锻炼意识，同时为了丰富教职工的文化生活，增进教职工的身心健康，营造积极健康向上的校园文化氛围，展示学校教职工崭新的精神风貌，学校工会将在本年度开展系列文体活动，具体安排如下：

　一、活动目的：

　缓解工作压力，愉悦身心健康，增强集体凝聚力。

　二、活动主题：

　强身健体营造温馨团队，心手相牵构建和谐校园

　三、活动口号：

　活力永青春，运动无极限

　四、活动项目：

　1、广场舞比赛

　2、球类比赛（排球、羽毛球、乒乓球比赛）

　3、棋类比赛（跳棋、军棋、五指棋、象棋）

　4、跳绳、踢毽子、呼啦圈比赛

　五、活动形式：

　1、以工会小组为单位，以抽签的形式组成四个比赛大组，各组根据活动项目及规则自选参赛队员。

　2、每项比赛都是以积分的形式体现，按名次为本组加50、30、20、10分。年末按照总分高低进行团队奖励。

　3、各组应本着"参与第一、比赛第二"的原则让大多数教职工参与活动，不做统一要求，待所有比赛活动结束，根据各组教职工参与情况，按人数在总分中每人次加5分。

　六、比赛方式及评比标准：

　（一）广场舞比赛评比标准

　1、阵容（60分）；注：每组限参加比赛人数不少于5人，每增加1人加5分。

　2、动作整齐程度（30分）；

　3、服装（10分）

　注：每组选派1名教师做为广场舞蹈教练，同时该教练为本组在总分中积50分值；

　（二）排球比赛方式

　1、每组选派6名队员（4女2男），按抽签决定对阵；

　2、每场对阵采取三局两胜25分制（对不打满局的组别每局扣5分）；

　（三）羽毛球比赛方式

　1、项目：（1）男单（2）女单（3）男女混双

　2、按抽签决定对阵，每场对阵采取三局两胜21分制（对不打满局的组别每局扣5分）；

　（四）乒乓球比赛方式

　1、项目：（1）男单（2）女单（3）男女混双；

　2、按抽签决定对阵，每场对阵采取五局三胜11分制（对不打满局的组别每局扣5分）；

　（五）棋类比赛方式（跳棋、军棋、五子棋、象棋）

　按抽签决定对阵，每场对阵采取五局三胜，对临阵弃权的组别扣10分；

　（六）跳绳、踢毽子、呼啦圈比赛（分两组比赛，以45岁为分割段）

　1、跳绳：在规定时间内完成的个数计算；

　2、踢毽子：按两次完成的总数计算；

　3、呼啦圈：摇圈行走。

活动策划方案 篇5

　 一、主办单位

　武汉市家具行业协会

　欧亚达家具批发市场

　 二、活动时间

　二○○三年三月二十九日、三十日

　 三、活动地点

　欧亚达家具批发市场

　 四、活动内容

　本次活动由我市场出资，利用欧亚达十几年来所建立的优势和广大的客户资源，邀请武汉市及周边地市县的家具经销商来汉参加会议、聚餐、观展等一系列活动。活动中我市场将组织建立经销商资料库，以供到会的主办方、联办方、协办方作为重要参考依据，以便进一步扩大客户群体。具体活动内容如下：

　1、首届家具艺术节新闻发布会

　新闻发布会邀请省市各新闻媒体中相关行业的记者参加，以新闻稿的方式将本次艺术节向公众宣传，重点宣传艺术节对于推动武汉家具行业的发展所带来的巨大影响力。

　时间：3月29日14：00

　地点：三五酒店（吴家山）

　2、汉产家具研讨会

　会议主要讨论汉产家具存在的弊端、汉产家具如何与外来家具的竞争、汉产家具如何创造名牌、如何抵御本土家具和外来家具中水货的侵蚀、汉产家具新产品的研制开发等。

　时间：3月29日19：00

　地点：三五酒店（吴家山）

　3、制造商与经销商茶话会

　增强制造商与经销商之间的感情，促进双方更好的沟通，以便确定双方更大的合作项目。

　时间：3月30日10：00

　地点：三五酒店（吴家山）

　4、家具精品展示会

　在我市场各厅中，组织精品家具进行展示，让我市场的精品家具在广大经销商眼前亮相，一方面体现我市场的实力，另一方面提高我市场商户的知名度。

　时间：3月29日14：00—3月30日16：00

　地点：欧亚达家具批发市场

　5、艺术节歌舞联欢会

　本项活动针对广大的终端消费者，通过歌舞联欢会的形式，向消费者宣传本届艺术节和欧亚达家具批发市场，同时展示欧亚达在家具领域的龙头地位。

　时间：3月30日14：00

　地点：欧亚达家具批发市场广场

　 五、艺术节招标细则

　1、冠名权（“杯”武汉市首届家具艺术节）标榜价位：八万元，具体回报如下：

　■所有活动均以该公司名称或品牌作为冠名

　■邀请企业作为本届艺术节主办单位

　■在所发布的媒体广告中预留版面或时段

　■邀请公司领导作为嘉宾参加所有活动，并聘请其作为本届艺术节的首席顾问

　■在活动过程中对该公司进行介绍

　■邀请公司领导在相关会议中讲话

　■在家具精品展示会中，该公司作为首要展示对象

　■在活动现场可设置彩虹门二个，空飘汽球四个，布标四幅

　■在艺术节会刊中享有二个版面的宣传空间

　2、联办（限四家）标榜价位：三万元，具体回报如下：

　■邀请企业作为本届艺术节联办单位

　■在所发布的媒体广告中预留版面或时段

　■邀请公司领导作为嘉宾参加所有活动，并聘请其作为本届艺术节的高级顾问

　■在活动过程中对该公司进行介绍

　■在家具精品展示会中，该公司作为重要展示对象

　■在活动现场可设置彩虹门一个，空飘汽球二个，布标二幅

　■在艺术节会刊中享有一个版面的宣传空间

　3、协办标榜价位：五千元，具体回报如下：

　■邀请企业作为本届艺术节协办单位

　■在所发布的媒体广告中预留版面或时段

　■邀请公司领导作为嘉宾参加所有活动

　■在活动过程中对该公司进行介绍

　■在家具精品展示会中，该公司作为重要展示对象

　■在活动现场可设置空飘汽球二个，布标二幅

　■在艺术节会刊中享有半个版面的宣传空间

　 六、广告宣传

　1、报纸广告

　《楚天都市报》通栏8，黑白版，一次；

　《武汉晨报》通栏8，黑白版，一次；

　《武汉晚报》通栏8，黑白版，一次。

　2、电视广告

　武汉一台，10秒广告，1次/天，十天；

　武汉二台，10秒广告，1次/天，十天。

　3、电台广告

　《湖北经济电台》，30秒，3次/天，二十天。

　4、宣传单

　80g双浆纸，5000份。

　5、宣传袋

　220mmx320mmx80mm，256g铜版纸，XX个。

　6、布标

　七支沟——体育馆（107国道、工农路、解放大道）设置跨街布标50条。

　7、会刊

　32p，16开，铜版纸，5000份。

　 七、费用预算

　1、招待费（嘉宾食宿）：400元/人x200人=80000元

　2、广告宣传费：

　报纸广告：28000元+1XX元+8000元=48000元

　电视广告：（880+1200）元/次x10次=20800元

　电台广告：90元/次x3次/天x20天=5400元

　宣传单：5000份x02元/份=1000元

　宣传袋：XX个x2元/个=4000元

　跨街布标：50条x100元/条=5000元（含发布费）

　会刊：5000份x4元/份=XX0元

　小计：104200元

　3、现场布置（门面装饰、展厅布置等）：5000元

　4、彩虹门、空飘汽球、布标费：8000元

　5、新闻发布会红包：10人x200元/人=XX元

　6、演出团体费用：17000元（武汉市说唱团）

　7、其它费用：5000元

　合计：221200元

活动策划方案 篇6

　一、活动目的：

欢度五一劳动节，登高望远，陶冶情操，感受体育锻炼的魅力，享受成功的乐趣，体现团队精神，丰富业余生活，创建和谐校园文化。为此，工会将举办全校教工“欢度五一劳动节、喜登白云山活动”。

　二、活动内容：

登白云山

　三、组织机构

　总指挥：范献华

　工作组成员：常志华、胡美玉、石春鸿、徐丽萍、刘德健、徐国强、各工会小组长。

　四、具体事项

　(1)时间;20xx年4月30日下午14：30—17：30

　(2)地点：白云山风景区

　(3)形式：自由组合，自由活动

　(4)考勤：下午17：00前在山顶公园鸣春谷处登记，并领取100元活动费。

　(5)要求：希望各位工会会员准时参加，团结合作，互相帮助，根据自我身体状况和健康条件，确定登山的速度，要量力而行，并且爱护公物，注意安全，参加活动有始有终。

活动策划方案 篇7

　活动地点：xx酒吧

　建议人数：30人左右 活动内容：当晚定下xx酒吧活动，每一位参加活动者发放面具一个，举办假面舞会。

　1 入口处：发放面具以及半张扑克。

　2 内场：假面舞会，穿插小游戏。凡是手中扑克可以拼成一整张的两个人成为当晚的临时排档完成游戏（情侣对唱，现场求婚，喝啤酒比赛等等）。

　3 午夜钟声许愿，摘下面具。

　预计费用：视人数而定（大概人均百元）