怎么学会变魔术

学会变魔术有以下几种方法：

1上网寻找魔术教程

学变魔术可以去网上观看视频或者查找相关的资料，这种方法不仅简单方便，还可以重复进行观看，直到学会为止。

2查阅相关书籍

线上不行的话，可以去买魔术相关的书籍，可以一步一步对着书上的教程进行练习，里面会有很多需要注意的事项，从而让你更好地学会魔术。

3找培训机构

也可以去找培训机构进行培训，这种方法是最好的，因为有老师现场教你，你也可以看得更加清楚，老师也会提醒你哪一步做得不够好，改进一下能更好地促进你学习魔术。

       给大家推荐几种既省钱又浪漫的求婚方式：小彩灯求婚、烛光晚餐求婚、**院包场求婚。

广场上小彩灯求婚

       如果两个人已经在一起很久了，已经建立了很深刻的感情，如果对彼此的感觉是真爱的话，那么其实在彼此的心中，求婚其实也只是一个形式，一个让别人羡慕的爱的表现形式。所以对于相恋已久的情侣来说，求婚在乎的是感动是真心，而不是过于虚浮的物质。省钱又有创意的求婚方式就是用五颜六色的彩灯在楼下的广场下布置排列成一个心形，中间排成“我爱你”的字样，然后给她打电话让她来楼下，当她看到那你为她准备的这一惊喜一幕时，一定会非常的惊讶的，你再深情的求婚告白，相信注重真心的她会明白你的诚意的，一定会答应你的求婚的。

家里亲自做饭，布置烛光晚餐求婚

       最省钱又有创意的求婚当然是在家里面的求婚了，没有了外面的喧嚣，只有一室的繁华与温馨。可以早早的在家准备一桌丰盛的晚餐，把她最喜欢吃的菜都做了，在餐桌上放上蜡烛和高脚杯，开一瓶红酒，为自己的求婚增添一丝浪漫的气氛。在她像往常一样回到家，推开门看到你精心布置的一切时，一定会非常的惊讶的。在饭过三分饱，酒过七分醉时，正式求婚表白的最佳时机，抓住这个机会，单膝跪地，拿出早已买好的求婚戒指，问她愿你嫁给你吗。话语虽然简单，但是看着你充满真情的眼睛和眼前盛宴，微有几分醉意的她一定会接受你的求婚的。

在**院里包场求婚

       **院一般是情侣们最爱的地方之一，因为在这里情侣们可以很轻松的秀恩爱。所以**院作为求婚场所，也是个不错的选择。事先可以把一个场次的**时间段包下来，再在**院内布置好自己的求婚场景，将你想要对她说的话都通过**屏幕播放出来，把你们两个人一起一路走来的点点滴滴重新像放**一般的在她眼前重现，或是高兴的，或是悲伤的，或是幸福的，这样的求婚才最能打动她的心。

圣诞节家里求婚、**院求婚、圣诞求婚创意之录像求婚、圣诞求婚创意之快递求婚、圣诞求婚创意之求婚接力

1、圣诞节家里求婚：圣诞节男生可以在家里向女生求婚，在女生回家前，邀请几个亲朋好友一起来帮忙布置家里，在地上用蜡烛摆成心形，在客厅墙上贴上“x请你嫁给我”这几个大字,旁边悬挂一些粉色、 红色气球，营造好一种浪漫温暖的气氛后，可以关好家里所有灯光，静悄悄的等着女友回家，给她一个浪漫的圣诞节求婚哦。

2、**院求婚：圣诞前后总有很多浪漫、温情的爱情喜剧上映，挑上一部**，在**院向她求婚吧。将两个人的爱情短片放在**最后，作为一个特别的“彩蛋”。当她看到荧幕上两个人的照片和你的告白，该有多惊喜！记得提前做好保密工作，不要让她中途察觉到什么，还要拉上几个好友去营造最后的气氛哦。

3、圣诞求婚创意之录像求婚：可以让双方父母和好朋友一起给你录制求婚视频，视频最后加上你的深情告白;也可以为她单独制作一个记录了你们恋爱过程的求婚视频。求婚地点的话可以选在圣诞节人来人往的带有广告屏的广场，也可以选在**院，还可以是你们的家里。记得加上一束鲜花，效果更佳。

4、圣诞求婚创意之快递求婚：先把自己伪装一番，打扮成快递员去给女朋友送快递，并且要求她当着你的面拆开检查是否完好后签收。等她打开快递发现戒指的那一刻肯定会感动不已，这个时候你就可以卸下伪装，问她愿不愿意嫁给你。

5、圣诞求婚创意之求婚接力：在圣诞这天你们走在路上感受节日的氛围，然后突然你们的面前出现了指示牌，带着她跟随指示牌的指引；发现路边的人都举着让她嫁给你的牌子。达到指示牌的终点，是你为她布置的求婚场地。这个时候，就可以拿出戒指，向她问出那句“嫁给我好不好了”。

元旦求婚你需要准备一个浪漫的求婚场景，选择合适的求婚场地，用自己最真诚的话语打动对方。至于你说的不知道元旦求婚是在家里好还是外面好，我建议你可以根据女友的喜好和性格来决定。如果你的女友是喜欢高调热闹的人，那么你就可以选择在外面求婚，选择人来人往的广场、商场等等都是不错的选择。但如果你的女友是喜欢安静低调的，那么建议你可以在家里布置浪漫的场景求婚，享受属于两个的浪漫时光。

下面就为你分享几个浪漫元旦求婚点子：

1、广场下的幸福瞬间

在美丽的夜景下，牵着女友的手，走在这个城市最繁华的广场，请广场广播大屏帮你在特定的时间，特定的场景下，播放你们爱的点点滴滴，在女友的惊呆和周围众人的围观下，送上一束鲜花，单膝跪地，拿上你精心挑选的求婚钻戒，开始宣告你爱的誓言“XXX，你愿意嫁给我吗”，我相信你的女友早就感动的泪流满面了，这样的求婚创意相信没有哪个女人能经受住。

2、恋爱视频求婚

也许你们之间的故事不是三言两语就能说明白的，也不是一个几分钟的视频就能表现的淋漓尽致的，可是你选择求婚的视频必须突出你们相爱的精髓和你求婚的精髓，要具有代表性，比如可以包括比较有意义的地点，时间，事件，人物。不易太繁琐而不突出重点，最重要的是视频时间最好控制在四分钟左右，视频格式事先一定要调好，视频最后一定要加上“某某某，嫁给我好吗”之类明显求婚字眼。

简单的魔术有很多，以下面为例：

工具/原料：一副扑克牌、灵活的双手。

1、准备一副扑克牌，乱序，可以现场洗牌给观众看或请观众洗牌增加可信度。

2、拿回洗过的牌后展开，表面证实牌都是随机放置的，实际是为了让自己记住最后也就是扣着放的最上面一张牌是什么，记住它。

3、记住最后一张牌后，把牌扣过去分成三份，随机，但要保证刚刚记住的最后一张牌在其中一摞的第一张，如图所示为黑桃十，此时我知道其中有一摞第一张是黑桃十，另两摞第一张未知。

4、随机把牌分成三份，把每份的背面朝上，然后向观众表示自己有透视的能力，可以知道每一摞牌最上面扣着的那张是什么。

5、由于刚刚已经背下来整副牌最后一张，况且这张牌作为新的一摞牌的首张扣在三份牌中的一份上。接下来，只需要大声说出这张牌，然后拿起另两份牌的其中一张首张牌面向自己，就可以看到第二摞牌的首牌了。

6、以此类推，当喊出两摞牌的首牌的时候，其实已经知道这三张首牌都是什么了。当喊完着三张并抽完这三张之后，把牌展示给观众就完成魔术表演了。

　作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？以下是我精心整理的《变魔术》 幼儿园中班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《变魔术》 幼儿园中班教案1

　 一、说教材

　《变魔术》是未来出版社中班语言课本中的一节游戏活动课，版面是以图文并茂的形式出现的，主要是一些孩子们经常见到的物体，并辅助了文字。本来是一节语言活动，但教材却设计成了游戏的形式，充分地抓住了中班孩子的特点，把培养孩子的语言能力借助变魔术来完成，既激发了幼儿的兴趣，又容易让孩子接受，是一节很典型的语言教育活动课。

　 二、说教法

　这节课主要是让幼儿学会用数量词描述一些物体，为了让孩子能更多更好地接受这些内容，而且又学的轻松愉快，我抓住了教材的编排特点，利用变魔术这个游戏，课前精心准备，把整个教育活动设计成小猴变魔术。

　1、我利用小猴的制成课件，因为孩子们知道孙小猴是很有本事的，正好会七十二变化，和变魔术能巧妙地结合起来，当孩子们看到孙小猴的时候就会兴趣大增，这样引题既抓住了孩子的兴趣，又为后面一系列活动的开展埋下了伏笔。

　2、当孩子们兴趣正浓的时候，我赶快用孙小猴的金箍棒引出将要出示的内容，巧妙过度，使教育活动顺理成章地进入下一环节，借助白板中变大变小的功能出示一些物体，孩子们就会觉得很兴奋，学习数量词就会轻而易举，这样就会大大降低教学难度。

　3、当孩子们兴趣未尽的时候，我又利用魔法袋给孩子们提供更多说话的机会，让孩子们自己动手摸东西，然后说出摸到的是什么时，孩子们就会觉得这只是一个游戏，而且会使孩子们的兴趣更进一步，这个时候，我的教育活动也就进入了高潮期，留给孩子们充分的表达机会，让他们在玩耍中轻松掌握知识。

　4、为了检验孩子们对所学知识的记忆程度，我又利用孙小猴考考他们的环节，把巩固知识和游戏巧妙结合，也为活动的结束做好了准备。

　5、在结束活动的时候，我故意留给孩子们悬念，要想让小猴再变魔术，那就要好好表现，明天再见，整节活动顺理成章，环环相扣，使教学内容轻松传授，教育活动目标愉快实现。

　 活动目标：

　1、理解故事情节，感受故事中想象变化的神奇。

　2、明白贪吃冷饮的坏处。

　3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

　4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　 活动准备：

　1、小猴变魔术的挂图。

　2、变魔术的道具。

　 三、说学法

　中班的孩子只有4、5岁，在他们眼里只有直观的形象，在他们的世界中也只有玩，所以，我在设计活动时，充分地考虑到了这些特点，所以孩子们在学习的时候只有游戏的感觉，没有觉得有什么负担，留给他们最深的就是孙小猴变魔术，变了好多的东西，他们除了动嘴，还自己动手参与了游戏，所以整节活动他们觉得好玩，兴致也高。其实，在他们游戏的过程中，他们已经把知识掌握了，教学已经达到了目的。"教案来自：屈；老师教；案网。"这样的活动既传授了知识，又玩得开心，真是何乐而不为。

　 四、说活动程序

　一）看图谈话引题

　1、播放课件小猴子的，吸引幼儿的注意力，师一边让幼儿看图一边给他们口述儿歌，激发幼儿的兴趣。

　2、师：小猴子今天要给大家变魔术，它的魔法袋里装了好多好多东西，你们想知道是什么吗？出示课题；变魔术

　二）引导学习

　1、师让幼儿闭上眼睛，看看小猴子变得第一样东西是什么？（一根魔法棒）

　2、师：这根魔法棒什么都不怕，有了它就可以变出更多的好东西，你们想不想看看？

　3、利用电子白板中的资源，给幼儿变一些物体，让他们用准确的数量词表示物体。

　4、师：你们想不想试一试魔法棒的厉害呢？请小朋友到白板前画出自己想画的物体，并说出他们的名称。

　5、师：变了这么多东西，我们还是觉得不过瘾，干脆把小猴子的魔法袋也让我们摸摸吧。

　6、师出示一个事先准备好的袋子，袋子里装满了好多好多物体，让幼儿自己摸东西，然后用 "一（ ）XX"的形式来描述。（师要帮助他们准确表达）

　7、师：小猴子说我们班的小朋友都很聪明，都了不起，它想检验一下你们是不是都记住了？播放课件，让幼儿一起说一说（主要让幼儿巩固所学内容）

　三）小结师：小猴子厉害不厉害？要想看更好的东西，你们好好表现，我还会来的，再见！（出示最后一张课件）

　 反思总结：

　1、课程开始时，用一个小魔术引起幼儿的兴趣，调动了他们的情绪，使他们的注意力能够集中起来，他们表现的也很好。

　2、本课程中，我的节奏没有把握好，语速语调太平稳，声音没有放开，情感的体现不足，导致幼儿后面的表现也比较沉闷，有话不敢说。在猜想故事的环节中，没有让幼儿多观察，多表达自己的想法，限制的他们的发散性思维，而我对幼儿的应对能力不足，对幼儿回答的点评不太到位。

　3、因为本活动设计为两课时，而这是第一课时的课程，应将难点定位"明白贪吃冷饮的坏处"，创编故事可以放到第二课时。

《变魔术》 幼儿园中班教案2

　 目标：

　1、知道盐可以增加水的浮力，让有些沉下去的东西浮起来。

　2、喜欢探索沉与浮的秘密，体验实验成功的快乐。

　 准备：

　1、器具准备：水桶若干，一次性杯子每人一个，小盘子、毛巾、黑板

　2、食物准备：清水、熟鸡蛋每人一个、糖、盐、味精若干、勺子

　3、课件准备：《死海不死》

　4、经验准备：幼儿收集各种物品，并实验在水中的沉浮

　一、分享："沉与浮

　师：前阶段我们去找了找物体的沉与浮，谁来介绍一下自己的发现，哪些物体能浮在水面上，哪些会沉下去？

　幼儿经验分享：各种物体的沉与浮进行介绍，并帮助将物体按沉与浮大致分类。

　 小结：物体在水中会产生浮力，浮力越大，东西可以浮在水面上，比如木头、塑料等；浮力越小，物体就会沉下去，比如铁质材料，磁铁、回型针，小铁圈等。

　二、实验：鸡蛋浮起来

　（一）观察沉与浮

　1、鸡蛋在清水中的沉浮

　师：我也带来了一样东西，看看它在清水里会怎么样吧！

　（教师将鸡蛋放入清水中）

　提问：鸡蛋放在清水中怎么样？结果：鸡蛋沉了下去。

　2、变魔术："鸡蛋浮起来"我今天还带来了一个魔术，看看这是什么？教师出示一份水（盐水）

　，这是什么？放入熟鸡蛋，结果怎么样？鸡蛋浮起来了。

　重点提问：猜猜为什么鸡蛋会浮起来呢？（幼儿进行猜测）

　过度语：其实我在水里加了一样神奇的东西，猜猜它会是什么？

　（如果幼儿答不出，教师则出示盐、味精、糖）我加的神奇的东西是这三种调味料里的一种，你们想不想去试一试，变个小魔术，让鸡蛋浮起来呢？

　（二）实践沉与浮

　教师引导幼儿阅读

　PPT中的实验要求

　要求：

　1)在一次性杯子中加入半杯清水

　2)将鸡蛋放入水中

　3)在杯子中加入一种调味料（适量）

　4)用吸管进行搅拌，观察结果

　1、幼儿按要求进行第一次实验幼儿边介绍，教师在黑板上进行统计结果，并交流实验结果

　重点提问：你在水里加了什么，你的鸡蛋怎么样了？

　得出结论：在水中放入盐可以使鸡蛋浮起来，放入糖和味精不行。

　（如果幼儿操作实验都不成功，则由教师示范加入各种材料继续实验）

　2、幼儿第二次实验

　幼儿换水后共同在水中放入盐，进行搅拌，再放入鸡蛋，观察结果，体验成功的快乐。

　重点提问：为什么盐水可以让鸡蛋浮起来？

　 小结：加盐可以增加水的浮力，浮力越大就可以使鸡蛋浮起来。

　（如果幼儿还是说不出，则直接出现死海的秘密视频）

　三、死海的秘密

　师：放了盐的水能让鸡蛋浮起来，那人在盐水里会怎么样呢？

　幼儿观看课件，了解死海能使物体漂浮的成因。

　 小结：生活中充满着科学的秘密，只要你认真去观察和发现，也能发现有许多有趣的秘密。

《变魔术》 幼儿园中班教案3

　 活动目标：

　1、引导幼儿从不同侧面观察橙子，了解橙子的横切面和竖切面，并根据橙子的两种切面展开想象。

　2、在活动中培养幼儿的发散性思维及细致观察的能力。

　3、培养幼儿的欣赏能力。

　4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐

　 活动准备：

　课件：橙的联想幼儿每人一份操作材料

　 活动过程:

　一、想象导入（出示单线条的一个圆以及在圆中添加一点，引导幼儿大胆想象，引出“橙”。）

　PPT2：――今天,美丽的大森林里可热闹啦，熊要给小动物们表演一个魔术，你们想不想看呀？

　PPT3：――这是什么图形？（圆形）――猜猜熊会把这个圆变成什么东西呢？

　――我们一起来看看熊把这个圆变成了什么东西？（圆上一点---橙子）

　二、橙子的切面――现在熊要用刀把橙子切开来，瞧，这就是橙子切开来的样子，这是橙子横切面。

　――熊接着又切了一个橙子，瞧，这也是橙子橙子切开来的样子，这是橙子的竖切面。

　教师小结：同样是切一刀，但是从不同方向切下去，切出来橙子里面的图案是不一样的。

　三、橙子变变变

　1、横切面变魔术——现在熊要把橙子的横切面来变魔术啦，咦，橙子的横切面可以变成什么呢？

　幼儿观看课件第三部分（根据橙横切面展开的想象）橙横切面变电风扇（幼儿逐步猜想）教师揭晓谜底并小结：小乌龟吹着橙子变的电风扇，再热也不怕了！

　横切面变自行车（幼儿逐步猜想）教师揭晓谜底并小结：小兔子骑上橙子变的自行车在草地上可开心啦！

　2、竖切面的创意画――橙子的竖切面会变成什么呢？（幼儿回答）――把你想到的竖切面的变法画下来！

　幼儿尝试竖切面创意画（用记号笔在老师画好的竖切面上添画）教师把幼儿的画展出在黑板上，并请幼儿说一说你把竖切面变成了什么？幼儿教师总结：橙子是一种非常好吃、非常有营养的水果。今天我们发现了橙子的小秘密，知道了它的横切面和竖切面，也看到了在横切面和竖切面上添上一些图形和线条变能把它们变成各种各样的东西。现在我们就回到教室去把刚才我们看到和想到的'东西画出来吧！

　 教学反思：

　总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。

《变魔术》 幼儿园中班教案4

　 活动目标：

　1、初步感知7以内数与数之间多1的关系。

　2、复习对数字外形及意义的理解。

　3、能较清楚地讲述自己的操作过程和结果

　 活动准备：

　教具：分类板，双色数字卡，单独的小动物卡片若干学具：幼儿用书

　 活动过程：

　一、复习认读数字分别出示红色数字1-5，请幼儿读一读，说一说它像什么？它可以表示什么呢？

　二、小动物变魔术1、教师请幼儿将数字按数序排一排，出示小动物卡片，请幼儿给每张数卡下面放相同数量的小动物。引导幼儿说一说：数字×可以表示×只小羊。

　2、教师：小动物要给我们变个魔术。教师将数字1翻一面，翻成蓝色的数字2。引导幼儿发现数字颜色变了，数字也变了。

　3、教师：数字1变成了几？它的下面应该是几只小动物？引导幼儿思考并示范如何将小动物的数量与变过后数字相等，师幼共同讲述：1添上1个就变成了2……4、再用同上的方法操作数字2，熟悉活动玩法。

　三、小组操作活动

　1、小动物变魔术。先在分类盒中插上红颜色的数字，然后按数字放小动物。放好以后，把数字翻过来，变成蓝颜色的数字，小动物数量也变得和数字一样多，边玩边讲一讲。初步感知7以内数与数之间多1的关系。

　2、变成一样多。引导幼儿观察《幼儿用书》画面，认读数字，数一数物体的数量，鼓励幼儿想办法把物体数量变成和数字一样多。

　四、活动评价请幼儿展示操作，介绍活动过程，强调幼儿讲述：1添上1个变成2……了解操作新活动的幼儿人数，鼓励没有操作新活动的幼儿有时间到数学区角再去尝试。表扬在活动中边操作边讲述的幼儿。

　重点：复习对数字外形及意义的理解。

　难点：初步感知7以内数与数之间多1的关系。

《变魔术》 幼儿园中班教案5

　 活动目标

　1、通过玩手形游戏，发展幼儿的想象力及创新能力。

　2、尝试在手套上画，贴的技能。

　3、培养幼儿在手的造型上进行大胆夸张的装饰、涂画，能打扮出美观的图案。

　 活动准备

　1、课前教幼儿玩手形游戏。

　2、手套每人1副 、水彩笔、胶棒、彩色纸、皮筋、幕、磁带、魔术用具

　 活动过程

　 一、以游戏的形式导入主题

　1、请幼儿带着手套听音乐进入教室。

　2、教师在幕后分别出示1只手1双手吸引幼儿的注意，“啊！”这是一双会变魔术的手。

　请魔术师随着音乐变魔术。

　3、请幼儿上来尝试变魔术，用手套做各种不同的造型。让幼儿说说自己做的是什么，是怎么变的。请全体幼儿来学一学。

　 二、教师进行展示

　教师也来变魔术。

　出示装饰好的小螃蟹、孔雀、小兔、小荷花……

　 三、幼儿创作

　1、鼓励幼儿大胆创作，可以运用画、粘贴的技能。设计别人不一样的手套画。教师可进行适当的启发和指导。

　2、指导幼儿可以利用左右两只手套拼在一起作画。

　3、幼儿比一比谁设计的最漂亮。

　 四、作品展示

　请幼儿带着自己的作品和魔术师一起听音乐“变魔术”。

《变魔术》 幼儿园中班教案6

　 设计意图

　“眼睛是心灵的窗户”，从孩子呱呱坠地那一天起，他们就用好奇、搜索的眼睛，欣赏着妈妈的笑脸、可爱的布娃娃、悠悠的蓝天和五颜六色的玩具，这些都给孩子带来了无比愉悦的心理体验。再长大些，他们就带着这架“眼睛摄像机”到公园、到动物园、到祖国各地的名胜古迹去游览，更是开阔了眼界，增长了见识，陶冶了情操。眼睛引导孩子去发现美、感受美。可是，有时眼睛还会带给我们错觉，如旋转的理发店标志灯、变幻莫测的霓虹灯，吸引了一双双惊奇的眼睛，难道灯也在长个子、霓虹灯也会跑步、做游戏吗《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。为满足孩子的好奇心和探索欲望，我设计了这一科学活动，意在通过活动，使幼儿进一步感受、体会眼睛看到的错觉现象。

　 活动目标

　1．感知眼睛看到的错觉现象，体验发现的乐趣。

　2．初步培养幼儿对错觉游戏的兴趣，激发幼儿的探索欲望。

　 活动准备

　1．教具：①色彩鲜艳的花一束；②两组圆形组合图一幅；③花瓶一张；④彩色转筒一个。

　2．幼儿错觉游戏材料若干：哭笑娃娃、转伞、陀螺、风车、扇子、硬币、色盘、小鸟和笼子双面转片、动画游戏等。

　 活动过程

　 一、以游戏“指指点点”形式导入

　师：小朋友，我们一起来玩个“指指点点”的游戏吧!

　师：“鼻子鼻子眼睛”或“鼻子鼻子嘴巴”……幼儿随指令马上指点相应感官。

　(评析：教师以轻松、愉快的“指指点点”游戏，引入课题，使孩子自然进入活动状态。)

　 二、体会、了解眼睛的用途

　教师以变魔术的形式变出一束花，问：

　1．我变出来的是什么你用什么看到我变出来的是一束花(引出眼睛)

　2．眼睛的用途非常大，在日常生活中你的眼睛还看到过什么呢

　幼：我的眼睛可以看东西；我的眼睛可以看路；我去动物园看见了大象；我在幼儿园看见了滑梯；我在大街上看见了公共汽车；我在公园里看到了许多的花、树和草坪；我和爸爸、妈妈去旅游看见了大海……

　(评析：教师以变魔术的形式，神秘地变出一束色彩鲜艳的花来吸引幼儿的注意，自然引出眼睛的用途。使幼儿体会了解眼的作用并进行发散思维，扩展生活经验，产生“放眼大自然，世界真精彩”的美妙感受和情感体验。)

　 三、引导幼儿观察、发现错觉现象

　师：看见花儿红的是眼睛，看见草儿绿的是眼睛，可是眼睛看到的一定没错吗请你睁大眼睛仔细瞧，说说你看到了什么。

　1．观察两组圆，请幼儿讲讲自己的发现，初步体会错觉。

　①图上有两组圆，两组圆中间的两个圆是一样大呢，还是一个大、一个小

　幼：左边中心的圆大，右边中心的圆小。

　②将两个中心圆重叠对比，是一个大一个小吗

　幼：哦，原来两个圆一样大呀!

　教师小结：由许多小圈围绕着的中心圆看起来比较大，由许多大圈围绕着的中心圆看起来比较小，通过对比得知，原来两个中心圆是一样大的。这是一种错觉，是眼睛给我们变的“魔术”!

　2．观察花瓶图案和彩色转筒，进一步体会错觉现象。

　①出示花瓶图案。

　师：说一说你看到了什么

　幼：一个蓝色的花瓶、杯子、马桶、台灯……

　师：如果只看黄颜色部分，你能发现什么

　幼：哇!我看到了两个对脸说话的小人儿。

　教师小结：小朋友只看蓝颜色部分，看到了花瓶、杯子、台灯、马桶，只看黄颜色部分时，却发现了两个说话的小人儿，这也是眼睛给我们变的魔术。

　②观察彩色条纹的转筒。

　师：看一看转筒上面有什么

　幼：转筒上有彩条……

　教师正反两个方向转动转筒，问：看看彩条有什么变化

　幼：彩条一会向上跑，一会向下跑……

　教师小结：对，老师转动小筒的时候，小朋友看到花纹一会儿向上跑、一会儿向下跑，这也是一种错觉，是眼睛给我们变的“魔术”!

　(评析：教师以诗一样的语言总结眼睛看到的现象，并提出疑问：眼睛看到的一定没错吗适时出示两组圆的，引导幼儿观察感知两个中心圆的大小，初步体会错觉现象。接下来分别观察花瓶图案和转动起来的彩条转筒，进一步发现、体会错觉现象，激发了幼儿的好奇心和求知欲，操作探索欲望已被充分调动起来，迫不及待地想玩一玩、试一试，难道眼睛真的会看错吗为下一环节的操作探索做了极好的铺垫。)

　 四、操作、探索，发现错觉现象

　师：眼睛变的魔术真有趣，这里有许多好玩的玩具-，请小朋友动手玩一玩、试一试，用小眼睛仔细观察，看看你能发现什么。

　1．教师逐一介绍操作材料：哭笑娃娃、陀螺、转伞、硬币、转筒、魔扇、水果、动画游戏……幼儿自由选择材料，动手操作、探索。

　2．请幼儿谈谈自己的发现。

　师：小朋友玩得真开心，观察也很仔细，现在大家一起来谈谈自己的新发现!

　幼：我发现小鸟飞到了笼子里；我发现小伞这样转，就变大了，那样转，就变小了；我使劲搓这两个硬币，发现变成三个硬币了；这个陀螺上有红色和**，可一转起来就变成橘子的颜色了；我看到小蝌蚪找到青蛙妈妈了……

　教师小结：小朋友发现的这些现象都是眼睛造成的错觉，也是眼睛变的魔术。

　(评析：为了满足幼儿的好奇心和求知欲，教师为幼儿提供了丰富的可操作材料，放手让幼儿自己动手操作，探索、发现错觉现象。各式各样的玩具为幼儿所喜爱，孩子们兴趣浓厚，探索欲望得到了充分满足。孩子是天生的发现家，迫不及待地想把自己的发现告诉大家。教师的动儿创设了宽松的谈话环境，在轻松、愉快的氛围中，孩子们畅所欲言，互相交流新发现，体验错觉游戏的奇妙，共享发现的乐趣和成功的喜悦。)

　 五、观看录像：生活中的错觉现象

　师：在生活中还有许多的错觉现象，让我们一起来欣赏、分享一下吧!

　师幼交流、分享，体会错觉现象带来的美妙感受。

　结束语：生活中我们看到的许许多多错觉现象，不但丰富了我们的生活，还给我们的视觉带来了美的感受。当你在周围的生活中发现错觉现象时，请及时告诉你身边的人，让他们也来和你一起欣赏、分享吧!

　(评析：教师把幼儿的视野引向广阔的生活空间，对常见的事物现象、变化规律产生兴趣，使其用一双求知的眼睛去探索、去寻找，体验发现的乐趣。)

　 活动点评

　随着《纲要》的进一步落实和实施，孩子们在科学活动中的主体地位也日益凸显。活动中教师以关怀、尊重的态度与幼儿交往，把握时机，积极引导，准确把握孩子们探究的方向，关注幼儿在活动中的表现和反应，及时以适当的方式应答，为孩子们探究的顺利开展提供必要的支持和帮助，形成合作探究式的师幼互动，使每个幼儿在活动中都能有新奇的发现，获得情感和探究的满足，体验成功的喜悦。

　活动各个环节层层递进，环环相扣，自始至终吸引着幼儿的注意力，激发了幼儿强烈的探索欲望。活动中幼儿能大胆操作游戏材料，勇于探索发现，并能用较完整的语言描述自己的新发现，充分感受眼睛所看到的错觉，满足了好奇心和求知欲。

　由于幼儿之间存在个体差异，在探索操作游戏材料时，个别幼儿有一定难度，如果采用小组合作形式会更有利于幼儿的交流和探索，使每位幼儿都能深入体会到错觉游戏带来的乐趣!

　导语：就跟搭讪一样，求婚也是一件需要勇气的事情。某种程度上，求婚比婚礼更难忘，因为婚礼是演给别人看的，而求婚是属于两个人的。想知道那些令人惊喜的求婚都是怎么做到的吗

如何策划一场完美求婚

　一个完美的求婚是建立在双方相爱的基础上，如果花了很多钱，只是希望用这些外在的东西去打动她，让她决定嫁给你，那可能就不是一场真正意义的求婚。而且，求婚没有一个规定的公式，只有最适合的，没有最正确的。

■ 求婚中不可缺少的几个Keywords：

　1 保密。 这是带来惊喜的重要保证，行话说要跟逮小偷似的，所有的准备工作都要尽可能地在不动声色中进行。

　2 感动。 整个求婚的过程中一定要有能让女主角感动的地方，可以是对恋爱过程的回顾，可以是真挚的表达，也可以是某个充满爱的举动。为了让感动更好地出现，要注意把握整个求婚过程中情绪“先抑后扬”的节奏。

　3 朋友见证。 朋友的支持和帮助是促成完美求婚的关键因素，朋友的在场也使现场更有氛围，朋友的祝福对于男女双方来说也是值得珍惜的一份礼物。

　■ 关键几招：

　1 特别的时间：如果有一些特别的时间，对你们来说比较重要，那是最好不过。比如说周年纪念日、生日。建议最好是双方都比较relax 的一个状态。

　2 选一个合适的地点：餐厅、**院、广场是常见的地点。如果选在餐厅的话，可以选择小的家庭型餐厅，嘈杂的餐厅可能不太适合。**院的话，一种是包下来，看起来比较华丽;还有一种是自己可以跟**的发行方去联系，说“我想借这个**求婚”。求婚有一点特别好，就是哪怕是围观的路人，一旦有机会参与到一个求婚中，几乎所有人都是非常乐意帮忙的。

　3 花费：不管你是有钱人还是普通小职员，只要你想，其实都可以做到。重要的不是说要花多少重金来打动女生，而是双方一起把求婚这个Moment变成以后可以一起回忆的部分。钱多少无所谓，诚意和尊重是最重要的。

见证一：汽车**院的现代童话

　男主角鹏鹏是SCC超跑俱乐部创始人、NY fashion studio投资人、MZSK漫姿莎华演唱会投资人(好多头衔)，标准的高富帅;女主角谢梦是《昕薇》的专属模特，“90后心目中的女神”，标准的白富美。如此金童玉女，将上演怎样的求婚童话

　求婚是在双方朋友们的“密谋”中诞生的，当天下午，姐妹们在谢梦喝完下午茶后，提议晚上换个气氛，去汽车**院看**。当时的汽车**院已经被男主角包下，灯光、机位、场景都已经安排妥当，前来捧场的朋友们也都各就各位，留出正中间的停车道。由于仍然是买票进场的，加上车不能开灯，看不到来人，谢梦完全没有起疑。

　待谢梦的车停稳后，正放着预告片的**画面戛然而止，她的照片铺满了整个银幕。与此同时，男主角的画外音随之而来，历数共同经历的点滴感动，“两年多时间，习惯她在我身边，习惯她陪着我……”好友纷纷从四面八方的车中走出，向谢梦涌来。

　片子播完后谢梦已然被感动得热泪盈眶，这时，鹏鹏手捧鲜花，穿过烟火布置的通道，单膝跪地，大声喊出“嫁给我吧!”

见证二：《101次求婚》的真实演绎

　2013年情人节前的2月4日晚，在蓝色港湾传奇时代**院，**《101次求婚》首映结束后，大屏幕上突然出现一幅幅漫画，一个男声响起：“北京和厦门那么远，我爱上了你……我是生长在南方的少年，她是生长在北方的少女，我们连咸豆脑和甜豆脑都难达成一致，但是为什么我们会在一起呢……”

　这是男生阿莱精心策划的神秘求婚。

　当天，他提前准备好了求婚道具，装作若无其事地请女朋友一起来看**，首映礼之后大屏幕上忽然播出了他画的漫画，全场的蜡烛也在那时点亮了，阿菜单膝跪地：“你愿意嫁给我吗”