嫦娥奔月到底是什么故事？

嫦娥奔月是关于中秋节的故事，是中秋节的起源故事传说之一。

相传，后羿射日后，从王母娘娘处得到一包成仙药，交给妻子嫦娥保管。不料这一幕被小人蓬蒙看见，趁后羿外出狩猎，逼嫦娥交出仙药。嫦娥情急之下吞服仙药奔月。

后羿归来后，只能仰望夜空，对着月中身影呼唤爱妻，并摆上香案、放上果品，遥祭嫦娥。就这样，中秋节这天祭拜月亮的习俗世代相传。

扩展资料：

中秋节的习俗：

1、观潮：在古代，浙江一带除中秋赏月外，观潮可谓是又一中秋盛事。中秋观潮的风俗由来已久，早在汉代枚乘的《七发》赋中就有了相当详尽的记述。

2、燃灯：秋之夜，有燃灯以助月色的风俗。如今湖广一带仍有用瓦片叠塔于塔上燃灯的节俗。江南一带则有制灯船的节俗。近代中秋燃灯之俗更盛。

3、吃月饼：中秋节赏月赏月和吃月饼是中国各地过中秋节的必备习俗，俗话说：“八月十五月正圆，中秋月饼香又甜”。月饼一词，源于南宋吴自牧的《梦梁录》，那时仅是一种点心食品。到后来人们逐渐把赏月与月饼结合在一起，寓意家人团圆，寄托思念。同时，月饼也是中秋时节朋友间用来联络感情的重要礼物。 

4、赏桂花、饮桂花酒：人们经常在中秋时吃月饼赏桂花，食用桂花制作的各种食品，以糕点、糖果最为多见。中秋之夜，仰望着月中丹桂，闻着阵阵桂香，喝一杯桂花蜜酒，欢庆合家甜甜蜜蜜，已成为节日一种美的享受。

-嫦娥奔月

-中秋节

远古的时候，天上曾有十个太阳，晒得大地冒烟，海水干枯，老百姓苦得活不下去。

有个叫羿的英雄力大无比，他用宝弓神箭，一口气射下九个太阳。最后那个太阳一看大势不妙，连忙认罪求饶，羿才息怒收弓，命令这个太阳今后按时起落，好好儿为老百姓造福。

羿的妻子名叫嫦娥，美丽贤慧，心地善良，大家都非常喜欢她。

一个老道人十分钦佩羿的神力和为人，赠他一包长生不老药，吃了可以升天，长生不老。羿舍不得心爱的妻子和乡亲，不愿自己一人升天，就把长生不老药交给嫦娥收藏起来。

羿有个徒弟叫蓬蒙，是个奸诈小人，一心想偷吃羿的长生不老药，好自己升天成仙。

这一年的八月十五，羿带着徒弟们出门打猎去了。天近傍晚，找借口未去打猎的蓬蒙闯进嫦娥的住所，威逼嫦娥交出可以升天的长生不老药。

嫦娥迫不得已，仓促间把药全部吞下肚里。马上，她便身轻如燕，飘出窗口，直上云霄。由于嫦娥深爱自己的丈夫，最后她就在离地球最近的月亮上停了下来。

听到消息，羿心如刀绞，拼命朝月亮追去。可是，他进月亮也进，他退月亮也退，永远也追不上。羿思念嫦娥，只能望着月亮出神。此时月亮也格外圆格外亮，就像心爱的妻子在望着自己。

第二年八月十五晚上，嫦娥走出月宫，默默地遥望下界，思念丈夫和乡亲们。她那美丽的面孔，使得月亮也变得格外圆格外亮。

羿和乡亲们都在月光下祭月，寄托对嫦娥的思念。从此年年如此，代代相传。由于八月十五正值中秋，就定为中秋节。

传说嫦娥本是后羿之妻，后羿射下9个太阳后西王母赐其不老仙药，但后羿不舍得吃下，就交于嫦娥保管。后羿门徒蓬蒙觊觎仙药，逼迫嫦娥交出仙药，嫦娥无奈情急之下吞下仙药，便向天上飞去。

当日正是八月十五，月亮又大又亮，因不舍后羿，嫦娥就停在了离地球最近的月亮，从此长居广寒宫。后羿回家后心痛不止，于是每年八月十五便摆下宴席对着月亮与嫦娥团聚。

扩展资料：

一、嫦娥人物形象

嫦娥，是中国神话中的月宫仙子。《山海经》中古天帝——帝俊的女儿、大羿之妻，其美貌非凡，本称恒娥（姮娥），因西汉时为避汉文帝刘恒的讳而改称娥，又作常娥。也有称其姓纯狐，名嫄娥。

神话中因服用大羿自西王母处所求得的不死药而奔月成仙，居住在月亮上面的广寒宫之中。

在东汉之前，无资料明指嫦娥与羿是夫妻关系，《归藏》对照卦象解释可能为夫妻。直到高诱注解《淮南子》才指明嫦娥是后羿之妻。在部分民间传说中，将嫦娥与道教神话的月神太阴星君合并，尊称为月宫黄华素曜元精圣后太阴元君，或称月宫太阴皇君孝道明王，作女像。

二、后世评价

嫦娥奔月的故事以鲜明的态度和绚丽的色彩歌颂、赞美了嫦娥，与古文献有关嫦娥的记载相比较，可见人们对嫦娥奔月的故事做了很多加工、修饰，使娥娥的形象与月同美，使之符合人们对美的追求。 与现代流传甚广的“嫦娥奔月”相左，汉代传说嫦娥变成癞蛤蟆后，在月宫中终日被罚捣不死药，过着寂寞清苦的生活。

-嫦娥

-嫦娥奔月

遥远的古代有一个美丽的姑娘，人们都叫她嫦娥，所有的女人见到她都会远远的跟着她，所有的男人见到她都会自渐形秽再也没有勇气抬头看她一眼，那个年代所有的人都为她疯狂。

没有人知道她是怎样来的，人们传说她是花瓣上的晨露化成的。她一个儿人生活在会稽山上，飞禽围绕她左右，百兽为她开道。她很寂寞，寂寞时就在月色下翩翩起舞，流荧点点山水也因她寂寞。

1)纷争

夏朝末年，大禹的子孙孔甲为天子，他不思修德崇尚鬼神终日*乱为事，天下百姓累受其苦不堪忍受。岁末西北方天降二龙一雌一雄，佞臣献媚说："这是上天吉兆主婚事，大王何不去会稽山迎嫦娥，烽火传令诸侯会宴于夏台以结天地之媒"。上称善。

八千里烽火传烟，诸侯熙攘间向夏台汇集。有穷国国君后羿也带着随从匆匆上路了。

夏台会宴前嫦娥心情很不好，孔甲整天在她面前腆着肚子又愚蠢又害羞地片刻不离的跟着她，她简直片刻也不能忍受了，可是她除了叹气还能有什么办法呢？在夏台会宴的前一夜孔甲胆怯害羞地坐在嫦娥对面，嫦娥望着他心想："明天完了我就要回到会稽山了，这里的一切都过去了我再也不要再看到他了。"想到这里她轻轻的笑了起来。她怎么也想不到眼前的这个男人正在打她的坏主意，如果嫦娥猜到了孔甲的心事，还会笑得这样开心吗？

次日正午三刻夏台……三通鼓击过，诸侯齐向孔甲伏身跪拜行礼，孔甲坐在高台上懒懒地挥挥手，会宴开始了。霎那间角号齐鸣万旗挥动，八名力士士抬上三牲祭品快步走上祭台往神案上一敬躬身退下立在两边，老祭师近前颤颤巍巍的点燃夏鼎众人匍匐在地山呼万岁，孔甲在近臣的搀扶下勉强向天地行了礼，心里盘算着怎样向嫦娥求婚，该怎样开口呢？

祭拜天地后祈雨的嫦娥出场了，她头戴柳枝身穿白袍高立在夏台上翩翩起舞，轻扬的舞姿翩翩若飞舞的凤凰，窈窈仿佛是迎在春风中的细柳。

后羿自从见到嫦娥头戴柳枝跳祈雨舞时就完全失去了常态，嫦娥第一次见到了后羿觉得很惊奇从来没有男人这么大胆地用那样的炙热眼神地看她，那眼神……那眼神看得她心都跳了起来，后来发生的事更让她惊奇，她的一生都因这个男人而变得不同了，那天发生的一切是她一生中最幸福的事。

几千年以后嫦娥还常常回忆起诸侯会宴那天，后羿大踏步走上夏台当着诸侯的面高举羽箭对天地发誓，她清楚记得后羿说的每一字誓言："天为父地为母，我有穷国国后羿誓娶嫦娥为妻！阻我者以我有穷国为敌以我后羿为敌！"几千年过去了她到现在还清楚地听得见后羿"啪"的一声折断羽箭的清脆声音……

后羿向天地盟完誓那一刻夏台像死一样寂静，孔甲脸色越来越难看猛然站起身一脚踢翻桌子，手握着剑柄紧握三握铁青着脸大跨步的走了，众人纷匝而去。片刻之间，空旷的夏台上只剩下后羿和嫦娥，后羿对嫦娥说一声："回家吧！"就揽腰抱起她上了马车，嫦娥头倚在后羿的胸膛上听着他浑厚的心跳声慢慢闭上眼心想：就是下火海我也陪你去了……

孔甲会合诸侯以不贡粟米为由发兵十万讨伐有穷国，从此天下纷争不止。

在一个血色黄昏，有穷国终于击败了孔甲大军。看着一片尸横遍野折戟沉沙的战场后羿默默半响，他缓缓垂下头轻声对依在他怀里的嫦娥说："这一切的纷争都因你而起，我不能失去你"。

落日慢慢的沉在地平线下，秋风猛然乍起，今年的秋天提前来了……

2)射日

一个春天的黄昏，嫦娥懒懒地斜卧在后花园里望着一泓池水默默出神，后羿枕着手臂仰面躺在她身边哼唱着一曲有穷国狩猎时的战歌，苍凉激昂的歌声惊飞了水面嬉戏的野鸭，一泓水荡漾出层层漪澜，在晚霞的映照下仿佛是一盆流光溢彩的翡翠珍宝。

"你说鱼儿也寂寞吗？"嫦娥幽幽的问了一句。

"什么？"后羿茫然地问她

"这池里的鱼也寂寞吗？"

"鱼不寂寞。鱼只会想它能吃到什么，以及会不会被人吃，它不会寂寞！它的生活其实是很惶恐的"说着后羿禁不住笑起来。

"你说这池里的水会不会是从会稽山脚下的那条河里流过来的？"

"你想家了？！"后羿坐起身来望着她的眼睛问

"会稽山上的黑豹很顽皮的以前它是一步也不离开我的，还有那凤凰鸣叫起来很好听……特别好的是在月圆的时候我们会一同在月下起舞很快乐的，跳舞跳得最好的是麒麟，猴子舞跳得最蹩脚了老是转着个罗圈腿……嘻嘻！！"嫦娥掩着嘴笑起来。

"我们明天去会稽山好吗？"后羿笑着说

"真的！！"嫦娥高兴地跳起来，兴奋的脸儿都红了。

第二天，后羿同老臣魏无牙说他要出一趟远门三个月回来，国里的一切全权由他处理老臣魏无牙一脸的不满意嘟囔地劝他说："去年刚打完仗民力还没恢复，百姓常常三餐不继，今天天旱少雨祈雨是大事啊！大王自从娶了嫦娥很少理会国家大事，一切国事多交付老臣处理，臣不成臣君不像君！望大王能够重振旗鼓奋发向上才是！！"后羿微笑着听他说完开口说："你是我的老师你的话我一直铭记在心的，我回来后就筹办祈雨的事。你去给我准备一辆马车，三个月我就回来下去吧！"

魏无牙眼望着他欲言又止，摇头叹气地下去了。

煦暖的春风中后羿驾着马车载着嫦娥上路了，一路迤逦地向会稽山而去。

一个月后远远地看见会稽山了，嫦娥趴在后羿的肩上翘首远眺，后羿轻快的驾车飞驰着。会稽山越来越近了。"过这条河就到了"嫦娥急急的说着，后羿又一次甩响了手中的鞭子，驾马嘶叫一声风驰电射地飞驰着，迎面劈面吹来的风吹乱了嫦娥的秀发发鬓插着的一朵红花吹落在风里。

"花掉了！！"嫦娥急急的说

"我再采给你"。后羿头也不回地说，他完全陶醉在风驰电射般地飞驰的快感中了。

"可是这花是你采给我的呀！！"嫦娥回过头去恋恋不舍地望着那朵辗转在风尘里的花说

嫦娥远远看见一个穿红衣的男人从路边的树林里走了出来，捡起那朵花插在帽子上。

"有个男人捡了那花……还还插在他的帽子上了……他他怎这样？！那时你送给我的花呀！"

"什么？"后羿皱了皱眉一把拉住飞腾的怒马。

"我看见水中有朵奇花

波心中绽放

红红的脸庞渌渌的裙边

立在水中央

就象一位仙子来到人间

一阵轻风吹过

她向我轻轻招手

呼唤着她的情郎……

那是离别艾艾的惆怅

那是欲说还休

浓浓的相思……

……

那穿红衣的男子边唱着歌边向他们慢慢走来

"他敢这样！！"后羿完全被这人激怒了，他额头凸起出一条青青的血管来，十指一曲一张着，每次杀人他总是这副表情模样。

"答应我不要生气好吗？"嫦娥拉着他的手柔柔的说

红衣人来到他们面前大刺刺地拱手一揖朗声说："在下姓乌在此有礼了！"说完眼望着嫦娥一言不发

后羿强忍着怒火望着来人，此人一脸的红胡子豹头环眼双目炯炯有神，后羿恨不得一拳打在他的脸上捣他个了稀巴烂特别是要捣瞎他那双钉着嫦娥乱看的眼睛。。

"你好！我叫嫦娥他是我的夫君后羿，你头上的花是我夫君采给我的你可以还给我吗？"嫦娥怯怯的问。

"可以！当然可以！！可以问一句吗？你这样的人儿为什么会嫁给他这样一个蠢人！嫁给我好吗？我会给你车拉不完的翡翠享不完的富贵，我会给你锦衣玉食的生活。我会跪在你脚下每天献给你十四行情诗赞美你的美丽。"红衣人炙热的眼睛像喷出火来。

"他要给你这一切你会答应他吗？"后羿望着嫦娥平静地问

"我不会的！"嫦娥深情的望着后羿斩钉截铁的说

"先生你会把花还给我吗？我只想要那花！"嫦娥怯怯地问红衣人。

红衣人失魂落魄地呆立着怅然若失

"你听到了吗？花留下，人走开！！"。后羿冷冷地对红衣人说。

红衣人突然爆出一串长笑，从头上摘下花来凑在鼻子底下用力嗅了嗅，一把碾碎挥手撒在风里。

在嫦娥惊呼中后羿闪电出手一把抓住红衣人的胸脯挥手一抛，红衣人像纸鹞一样飞在半空重重跌在地上，红衣人狼狈不堪地从地上爬起来揉身闪电一般扑了上来，后羿冷冷一笑又是劈胸一抓一抛，红衣人又一次像纸鹞一样飞在半空重重跌在地上，红衣人挣扎半天爬了起来愣了会神嘶叫一声从身上抽一把弯弯的呈圆形的刀来狂吼的扑了上来，后羿稳稳的张弓搭箭望着他，红衣人立刻像被钉子钉在地上一样一动不敢动。

嫦娥焦急地拉着后羿的胳膊说："你答应我不生气，走好吗？"

后羿慢慢放下弓箭沉声对红衣人说："还不走！！"

红衣人黯然长叹一声，把手中的圆刀用力往地下一抛突的一声化成了一辆马车来，他坐了上去从怀里掏出四匹小小的木马来对在嘴边念了一句什么，随手往地下一抛化成四匹高头大马来，他一拉缰绳马车腾而起向天空飞去。

"后羿我是太阳神三太子，因为你得无礼我会叫齐我的八个兄弟炙烤大地，你和你的嫦娥在烈火里哀号吧！后会有期啊！！哈哈！！"红衣人的声音在云层间朗朗传来。

嫦娥涩涩地望着后羿说："我又给你惹来灾难了"

后羿笑着揽嫦娥入怀轻声说："没有谁能打败我！！没有谁能让我舍弃你！"

丁卯年天上现出九个太阳，人间成了炼狱。漫漫如蚁的人流匍匐在地上祈祷着苍天怜悯，每一次换来的是更炙烈的炎热。

人世间最后一滴水也蒸干了，满天的火海接天接地，在烈日的炎烤下一切的生命一片一片被烧成焦炭。后羿爬在最高的山峰疯了似的一箭一箭向太阳射去可是箭飞不到太阳跟前就被太阳的热融化了，三个月过去了后羿已折断了八千只最硬的弓二十万只铁箭。

天上火神的九个儿子化成九只三足乌鸦驾著火轮。在天空中来回划着一道道火迹，。见到铁箭飞到了就远远地躲在一边大声嘲笑着后羿，一边暴戾恣睢向人间投赠着烈焰。后羿一箭一箭向太阳们射去每一箭都竭力用尽全力，他从早射到晚丝毫不气馁丝毫不松劲，他的毛发已烧尽皮肤裂开，指甲也被火熔掉了，可是他的手臂像刚铁铸就一样稳定，力气好像永远不会竭涸。

一天三个月没上山看后羿的嫦娥来到山上，她身后八名壮汉合力抬着长大弓紧跟着走来。

"后羿！后羿！"嫦娥扯着后羿的衣襟唤他，后羿浑然不觉只是一箭一箭向太阳射去。

"后羿！后羿！"嫦娥又一次唤他。

"是嫦娥吗？"后羿回过头去直直的看着她迟疑地问

"是我是我！你你怎么了？你别吓我~~~~"嫦娥流的泪恳求他说。

"啊！是嫦娥。你怎么来了？！快！快下去！！"后羿像被雷电击中一样浑身一震猛然醒悟过来连声催促她说。

"羿！你看我给你带来什么？"嫦娥指着八名大汉抬的弓说。

后羿左手轻轻抓起弓来伸直手臂，右手指钩住弓弦拉了三拉连声说好。

"你看还有这个，可惜箭少了一只，只有八只"嫦娥话没说完，两个壮士抬了一袋箭快步走上来放在地上。

后羿蹲在地上从箭袋里一只箭一只箭地抽出仔细地看，漆黑的箭身光滑细腻，箭羽是五色的，箭头冷冷地像寒雪天里的坚冰。

"这是哪来的？"后羿仰着脸疑惑地问嫦娥

"这这……它们是我会稽山的朋友……这弓是蛟龙的骨……这弦是黑豹的筋……这箭杆是麒麟的腿骨……还有这箭尖箭羽是是凤凰的喙和羽毛做成的……"嫦娥泪流满面泣不成声。

"可是他们是你的朋友……"后羿爱怜的望着嫦娥说

"可是你是我的夫君啊！"嫦娥对着后羿勉强破颜一笑惨白的脸像经骤雨后的梨花。

后羿挎上箭袋缓缓站起身来，弯弓搭箭一连八射……

3)求永生

射日后嫦娥发现后羿渐渐变了，他越来越骄傲，越来越喜欢奢侈华丽的东西……一天的晚宴后羿醉醺醺地躺在虎皮上端着琥珀杯对她说："人间的一切滋味我已经尝遍了，我已经有些厌倦了……听说天上很好有华美高大的宫殿有数不清的琼浆玉液还有……呵呵……数也数不清的像你一样的美人儿……"

嫦娥望着那个曾经朴实坚定勇敢又多情的男人感到陌生极了，"爱情真的不能持久吗？"嫦娥想到这里不觉间滴下两滴清泪下来。

这样三年过去了，在酷热的夏季里的一天，后羿兴匆匆地跑到嫦娥面前说："我找到了找到了！你为我高兴吗？我听人说在最北方有一个人首蛇身的女神被人唤作女娲，她有可以长生不老的神药，得到它我们就可以上天了永生不老！永生不老啊！你高兴吗？！高兴吗？！我今天就去找你在家等我的好消息！"说完就大步流星地走开了。嫦娥望着他的背影幽幽地说："永生不老……爱可以那样长久吗？"

后羿终于找到了传说中的女神女娲，后羿喝退随从一人走到女娲的山洞里。女娲容颜美极了，苹果一样的脸庞，星一样的眼睛，熟透了的草莓一样的红唇。浓密蓬松的长发散落在白玉一样的肩上，一条蛇身软软的盘在地上，她正望着走进来望着她发呆的后羿微笑。

"你是后羿？！"女娲的声音像甜美的歌声一样在山谷里萦绕。

"是！"后羿垂下头去说

"你想来取长生不老药吗？"女娲问

"是！"后羿铿锵有力地回答

"我可以给你，可是你要先答对我的三个问题，好吗？"

后羿迟疑片刻，肯定的回答道："……好！"

"你听好，第一个问题是什么动物早晨四只脚走路，中午两只脚走路，晚上三只脚走路？"

后羿坐在地上思考着想了三个时辰，突然一跃而去朗声说："是人！幼小时爬着走，长大了直立起来走，老了拄着拐棍走！"

女娲微笑着点头说："第二个问题是你从哪来将要回哪里去？"

后羿一跤跌坐在地上想了一天，第二天的中午后羿站起身来走到洞口一脚跨出洞外，一脚留在洞里回过头来对女娲说："你说我这是要进来还是要出去？"

女娲大笑的说："好！我的问题你没回答出，你的问题又难倒我了，算我们打平了！我的第三个问题是你是谁？你是你吗？"

后羿朗声回答："我是我！我就是我！！"

女娲看着他缓缓点头说道："我问你的第三个问题你竟然毫不迟疑地回答出来。问世人谁不为这"我是谁？"三个字困扰一生，他们总是怀疑自己欺迫自己打磨自己改变自己，到后来自己认不出了自己，他们常常会在短暂一生中反复如此地问自己"我究竟是我吗？"而你却是你，你是你的真正的自我。孩子这是二颗仙丹你拿去吧！"

望着后羿走出山洞，女娲喃喃自语地说："可惜他还是参悟不破生死，可是他的反问一句却是真的难倒了我……"想到这里女娲微微笑起来。

4)夜舞

后羿回到有穷国里唤过来嫦娥，悄悄地让她看了一眼仙药兴奋地说："七天避浑斋后我们就一同服用了，七天后我们一起飞天，天上有华美高大的宫殿有数不清的琼浆玉液还有数也数不清的像你一样的美人儿……你为什么不高兴呢？"后羿看着嫦娥诧异地问她，嫦娥勉强一笑说："我我有些不舒服"。"是吗？那你就早早休息吧！用不用找巫师去去邪秽？"后羿关切地问她，"不用了，我去歇息了"说着嫦娥就走开了，后羿望着嫦娥的背影疑惑地摇摇头走开了。

夜晚嫦娥一人呆在宫里，后羿出去避斋了，她一个人儿辗转不能入睡，"长生不老，去天庭生活好吗？天上有华美高大的宫殿有数不清的琼浆玉液还有数也数不清的像我一样的美人儿……后羿他他会不会离开我？"想到这里，她烦躁不安地起身走到金盒前慢慢打开，两颗仙药静静的躺在那里。"也许在人间会更快乐一些……我要是老了后羿他会不会离开我？爱情为什么不能持久？为什么不能永生不老？为什么要随着容颜的衰老而泯灭？……还是离开他吧！"想到这嫦娥突然被自己的想法下了一跳，"对！离开他！那样他才会一直想着我。他才会永远记得我现在的容颜，不会因为看见我渐渐变得衰老丑陋而舍弃我，那样。。那样我们的爱情才能长久……"嫦娥默默地拿起两颗仙药放在嘴里慢慢地咽了下去。

"嫦娥不要啊！"进门的后羿大声喊着。

"羿！快拉住我。。我我不想离开你！！"嫦娥飞舞在半空中冉冉上升，无助地向后羿挥舞着衣袖。

嫦娥飞天后，后羿发疯一般竭尽民力民财砍伐光所有的树木修建通往天上的长梯，一修修了五年可是长梯离天还是太远太远。在一个肃杀的冬天里魏无牙杀死了烂醉如泥的后羿，后羿死的那天有穷国里人人击鼓相庆，欢呼着他的死亡，他的尸体抛在街头，衣冠甚至皮肉全被百姓撕得粉碎，一个英雄变成了人民的仇敌。

这一切嫦娥是不知道的，她在月宫里常常扶在桂楼的栏杆上向人间远眺希望可以见到她的情郎。夜晚寂寞时她就会翩翩起舞，流荧点点人间山水也因而她寂寞。

　作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢？下面是我帮大家整理的2021幼儿园社会领域中秋节教案（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园社会领域中秋节教案1

　活动目标：

　1、初步了解中秋节的来历和习俗

　2、愿意在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的想法

　3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　活动准备：

　1、中秋夜圆月

　2、《嫦娥奔月》故事与视频

　3、各地过中秋节相关习俗的

　4、准备几块月饼

　活动过程：

　1、看图引入出示中秋节夜景的，引导幼儿观察中秋节的夜景，鼓励幼儿想象月亮上有什么？

　2、介绍《嫦娥奔月》的传说，引导幼儿说说他们知道的中秋节习俗。

　①播放《嫦娥奔月》的动画视频，让幼儿了解中秋节的有关传说。

　教师引导幼儿说说故事的内容，并与幼儿讨论故事内容：

　后羿射下了九个太阳后，西王母送给后羿什么东西作为奖励？

　嫦娥吃下仙丹后，飞到了什么地方？

　月亮上除了嫦娥，还有谁呀？

　②了解各地过中秋节的习俗。

　引导幼儿讲述中秋节的习俗；教师出示各地过中秋节的照片。

　赏月：

　吃月饼：

　北京—玩兔儿爷：

　3、吃月饼，感受中秋节的快乐教师把准备好的月饼切块，大家一起分享品尝月饼。

　延伸活动区角活动：在阅读区，投放中秋节相关的绘本，幼儿可以自行阅读，并与伙伴讨论故事内容。

　家园共育：爸爸妈妈和幼儿一起讨论当地的中秋节习俗。如，浙江观潮活动资料嫦娥奔月（故事）很久很久以前，天上同时出现了十个太阳。天气变得很热很热，太阳晒干了河流，小花小草也都枯死了。

　有一个叫后羿的人，为了受苦的人们，勇敢的射下了天上的九个太阳。西王母十分欣赏后羿的勇气，送了后羿一颗仙丹作为奖励。后羿只要吃了这个仙丹，就可以飞到天上住。可是，后羿舍不得离开嫦娥，就让嫦娥把仙丹收了起来。有一个坏人知道了这件事，想抢夺仙丹。他趁后羿不在家，冲进了后羿家里。为了不让坏人得到仙丹，嫦娥没有办法，只好自己吃下了仙丹。吃下仙丹后，嫦娥发现自己飘了起来，还越飘越高，向天上飞去。嫦娥舍不得后羿，于是飞到了离地面最近的月亮上住下。月亮上一个人都没有，只有一只不知道哪里来的小兔子陪着嫦娥。从此以后，后羿都只能在夜里，望着月亮思念嫦娥。

　人们听说了这件事，都在自家的院子里摆上香案，放上嫦娥喜欢吃的食物，在月亮下祭拜嫦娥，祈求后羿与嫦娥可以早日团圆。也祈求自己的家人平安喜乐。从此以后，中秋节赏月、拜月、祭月的习俗也慢慢流传了下来。

　兔儿爷兔儿爷是中秋节期间，给孩子们玩耍娱乐的一种泥塑玩具。

　兔儿爷是北京的吉祥物，平安的守护神，深得北京人的喜欢与尊敬。

　关于兔儿爷的来历有一个神奇的传说故事：

　古时候，老北京城里发生了一场奇怪的瘟疫，几乎家家都有人染上了重病，一旦病了就无药可医，郎中们一个个束手无策。一时间京城的老百姓死难无数，到处是一片凄惨的景象。

　嫦娥在月宫里看到此情景，心里十分难过，就派月宫中捣药的玉兔下界去为百姓们治病。得了嫦娥的令旗，玉兔变成了一个白衣郎中怀抱着玉杵和药臼来到了民间。

　老百姓不知道玉兔的来历，都忌讳玉兔的一身白衣，不愿意给他开门。机灵的玉兔就来到庙里借了神像的一身盔甲衣装穿上，这下老百姓感觉玉兔像下凡的神仙，纷纷打开家门迎接他。

　玉兔挨家挨户地走，很快治好了很多人。

　为了尽早结束老百姓的苦难，地上的老虎、大象、梅花鹿、天上的麒麟等各种动物们都来帮助玉兔，日夜载着玉兔东奔西走，玉兔在大伙的齐心帮助下很快消除了京城内外的瘟疫，回月宫去了。

　北京城的老百姓感激玉兔的恩德，就请能工巧匠用泥塑彩绘做成玉兔的样子供奉在堂前，尊称为："兔儿爷"，逢年过节或有喜事的日子会摆上新鲜的果蔬五谷供奉祭拜，在老百姓心里兔儿爷会保佑全家平安吉祥，是幸福平安的守护之神。

　教学反思：

　最后，在时间的紧迫下我结束了这节课，总体来说幼儿对中秋节还是有点了解的但幼儿对这个故事的内容还不是很了解，所以我会利用平时的时间多讲两遍这个故事来提问幼儿使幼儿加深对这个故事的了解。

幼儿园社会领域中秋节教案2

　活动目标：

　1、能大胆地选择色彩印画“月饼”，并展开想象，让“月饼”飞起来，感受成功的喜悦。

　2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气氛。

　3、让幼儿知道节日的时间。

　4、愿意参加活动，感受节日的快乐。

　活动准备：

　1、蓝色背景图（长卷）、大萝卜切片做印章、**圆盘（后面贴两翅膀）。

　2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服；

　3、有关中秋的歌曲，电脑。

　活动过程：

　一、谈话导入

　师：“小朋友知道今天是什么节日吗？”“中秋节我们要做些什么的？”（赏月，吃月饼）

　二、展示背景图

　师：“蓝色的夜空静悄悄的，月亮在哪呢？”

　出示圆盘，“月亮在这里呢！月亮你快飞到天上去吧！”

　打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤单，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在哪里？你们知道月饼在哪里吗？”

　三、教师示范用萝卜蘸颜料印月饼

　师：“月饼月饼在这里”（用萝卜蘸色印在画纸上）。引导幼儿一起说：月饼月饼在哪里？月饼月饼在这里。

　师：“小朋友们的月饼在哪里呢？我们也来印月饼吧！”

　四、幼儿作画，教师指导

　重点：提醒孩子蘸色时颜料不要混在一起。鼓励孩子交换颜色印画。

　伴奏：《爷爷为我打月饼》

　五、想象添画

　1、师：“这么多可爱的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢？”

　鼓励幼儿想象出不同的方法，师简笔画出。说到长翅膀时，教师演示双手蘸色印的方法。

　重点：翅膀要印在“月饼”的两侧。

　2、幼儿添画，提供勾线笔和颜料，用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来。

　六、展示作品

　1、将幼儿作品布置在主题墙饰上，体验成功的喜悦。

　2、“‘八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜’，月亮宝宝好开心啊，她给小朋友们送来了月饼感谢。”

　出示圆圆的月饼，让小朋友闻闻，一起切月饼，分享。

　活动评价：

　孩子已经融入了主题，知道中秋节到了，月亮圆圆的，还有圆圆的月饼，他们参与活动是快乐的，自由的。对色彩是敏感的。用印章蘸色印画是第一次尝试，孩子们特别感兴趣，拿起“月饼”就印满了画纸，似乎也过于投入自己的作画游戏而忘记了还有更多漂亮的色彩等着他们去碰触。尤其在让月饼“飞起来”时，让双手蘸上喜欢的颜色，印在圆圆的“月饼”上，让孩子的快乐达到了高潮。通过这个活动，我也更加体会了目标为教学、为孩子服务的意识，什么才是适合孩子的，有利于孩子发展的，生成孩子喜欢的活动内容。教学内容是要我们去选择的，根据本班孩子的特点，有意识的设立孩子感兴趣的活动，丰富课程内容，更好地为孩子服务。

　活动反思：

　一个完整的活动不是老师一个人的操作过程，而是包含了很多前期的观察和了解，对孩子的观察，对孩子能力的了解，设立一个可行性的目标，适合孩子才是正确的。在一个活动中，孩子获得了什么发展是在老师的预设之内的，也有是预设之外的，这才是活动本身带给我们的思考。孩子是活动的主体，是我们围绕的中心，只有关注了孩子，才能发现活动的价值。本次活动可以说是较完满的，在幼儿示范印画时可给予孩子更多的自主，相信孩子。

幼儿园社会领域中秋节教案3

　活动目标：

　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　2、体验与同伴、老师一起过节的快乐。

　活动准备：

　发动幼儿自带水果和月饼

　活动形式：

　班级集体活动

　活动流程：

　介绍节日——欣赏故事——亲子游戏——谈话品尝

　活动内容：

　一、向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节

　二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？

　三、亲子游戏

　游戏一：手指游戏：《变变变》

　玩法：用小手指做游戏。

　游戏二：韵律游戏《拍手点头》

　玩法：根据音乐的节奏与歌词来进行拍手和点头动作。

　游戏三：粘泡泡糖

　玩法：家长和幼儿一起问教师：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么？”教师回答：“两个两个粘”后面的主持人可随机说。

　游戏四：击鼓传花

　玩法：一人在敲鼓，一人用传花的方式进行，当音乐停止时，物品在谁的手上，就由谁来进行表演。

　四、谈话品尝：

　1、中秋节吃什么？

　2、分享：共同品尝自带的月饼和水果，说说自己所带的食品。

幼儿园社会领域中秋节教案4

　活动目标

　1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。

　2、能画出不同颜色花纹的月饼。

　3、感受到中秋节的快乐。

　4、知道中秋节是几月几号。

　活动准备

　1、《中秋月儿圆》教学资源；

　2、不同款式的月饼；

　3、彩笔、油画棒（水彩笔）。

　活动过程

　一、谈话引出课题。

　小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的？（圆圆的半圆形弯弯的）

　二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化

　三、介绍中秋节的由来及相关习俗。

　出示月饼，引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼？

　小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团圆节，是欢庆丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。月饼也象征团圆，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就好像全家人永不分开。

　四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色，形状，图案等方面进行引导。

　五、鼓励幼儿大胆的绘画月饼。

　在指导过程中，提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色——草莓味、**——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿缠身作画的热情。

　六、作品欣赏并展示。

幼儿园社会领域中秋节教案5

　集体活动目标

　1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。

　2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。

　活动准备：

　请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的。

　活动过程：

　一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。

　师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？

　二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。

　1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。

　2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。

　三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。

　师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？

　师：除了吃月饼，我们还干什么呢？

　四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。

　师："呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的？"

　1、幼儿交流自己获取知识的渠道。

　2、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。

　五、活动延伸

　1、幼儿继续搜集各种各样的月饼

　2、幼儿尝试制作月饼六、活动结束，幼儿回家向家长分享今天的所得。

幼儿园社会领域中秋节教案6

　［活动目标］

　1、知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

　2、能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。

　3、能安静的倾听同伴的表述。

　4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　［活动准备］

　1、家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。

　2、幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。

　［活动过程］

　1、交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。

　（1）幼儿自由结伴交流自己调查的结果。

　（2）集体交流，丰富相关经验。（教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述）。（3）拓展有关经验。

　指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题？

　2、通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传说。

　（1）欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。

　（2）交流自己对图书内容的理解。

　指导语：你从这本书上看懂了什么？有什么问题？

　（3）边看图书边完整地倾听老师讲述故事。

　（4）交流自己听过的其他传说。

　教学反思：

　从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。

幼儿园社会领域中秋节教案7

　活动目标：

　1、认识传统节日中秋节，知道它的来历及有关习俗。

　2、体验分享、合作的快乐。

　3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。

　活动准备：

　1、有关月亮的电子、动画、故事传说。

　2、活动前与一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

　3、与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。

　活动过程：

　1、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？

　出示图：月球，讲讲月亮的变化（阴晴圆缺）。

　2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月间的一天，所以叫秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

　师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。

　3、欣赏人们怎样过中秋。

　（1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？

　（2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的吗？播放相应资料：人们是怎样过中秋的。

　4、吃月饼，共同分享快乐。

　（1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？老师还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

　（2）教师简单小结，月饼的分类3）欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》（或看VC），边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。

　5、互送贺卡，学说祝愿的话。

　6、延伸活动：鼓励幼儿回家制贺卡，并与同伴互送电子贺卡（在家长的帮助下）。

幼儿园社会领域中秋节教案8

　一、目标

　了解中秋节的来历和有关习俗；体验分享、团结祥和的欢乐。

　二、准备

　月饼，各种水果。

　三、过程

　1、环境创设。和学生一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯、月亮的传说故事。

　2、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节，团圆节。

　3、“团团圆圆过中秋”。摆上月饼和水果，师生一起品尝。

　4、请学生晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给学生一首有关月亮、中秋的古诗。

　5、谈话：“我家怎样过中秋”。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话：“神密的月亮”等。

　6、表演游戏：“到嫦娥姑姑家做客”。学生自愿分组，商讨怎样表演，分配角色（嫦娥、白兔、太空人、宇航员等）。制作道具，进行表演。其余学生当观众。互相轮换。

　四、建议

　1、此活动可结合自然领域的活动进行。如在节前节后安排观察月亮、绘制“月亮变化册”等。

　2、此活动为系列活动，分多次进行。也可增加部分美工和数学活动，如用泥土或橡皮泥制做月饼、水果等。

　3、有条件的学校，最好在月亮升起的时候用天文望远镜观察月亮或是月光下举行“中秋月光联欢会”，教师配乐为学生讲月亮的传说，讲太空人登月球，大家品尝月饼、水果，赏月，举办化装舞会（小朋友扮演嫦娥、小白兔……）。

幼儿园社会领域中秋节教案9

　［活动目标］

　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

　2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

　3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。

　4、体验人们互相关心的美好情感。

　5、乐于参与节日的活动。

　［活动准备］

　1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。

　2、民间故事《常娥奔月》

　［活动过程］

　1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

　2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

　3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？

　4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

　A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

　B、月饼为什么是圆的呢？

　C、老师小结。

　D、分享月饼。

　教学反思：

　“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团圆。

幼儿园社会领域中秋节教案10

　教学形式： 团体或小组教学

　教学方法： 童谣游戏法情景表演法

　活动目标：

　1、会轮流使用工具与材料制作月饼，活动后能与同伴共同整理环境。

　2、体验与家人或同伴一起制作月饼及分享月饼的快乐，培养良好的礼仪习惯。

　核心要素：中秋节共团圆全家人与祝愿

　品月饼香又甜赏明月情无限

　活动准备：

　1、录音机，音乐磁带《打月饼》、《八月十五月儿圆》。

　2、制作月饼的模具、材料。

　基本过程：

　（一）导入活动：

　1、音乐活动，欣赏歌曲《打月饼》和《八月十五月儿圆》

　2、请幼儿品尝月饼。

　（二）关键步骤：

　1、教师制作月饼，幼儿观看。

　2、请幼儿亲手制作月饼。

　3、在制作月饼的过程中，结合以前所学的《借物》礼仪知识，让幼儿想办法解决如下问题：假如你要使用的工具，正被别的小朋友在使用，你该怎么做？

　4、收拾整理用具，听音乐和幼儿一起玩“材料找家”的游戏。

　5、将制作好的月饼送到厨房进行烘烤。

　6、为了进一步巩固轮流等待的礼仪规则，让幼儿讨论：“你在做月饼时，是怎样和其他小朋友轮流使用工具的呢？”

　（三）结束部分：

　分享自制的月饼，体验动手制作月饼的快乐！

　活动延伸：

　1、情景表演：

　（1）听音乐做律动（把做月饼的过程用音乐表现出来）

　（2）请幼儿进行模仿和创新。

　2、在美工区出示各种各样特殊月饼的，引导幼儿自己设计并制作月饼。

　3、在角色区域“蛋糕房”可以继续开展制作月饼的活动。

　家园互动：

　（1）家长应随时引导幼儿来帮自己做一些特殊的月饼，拍成照片后带到幼儿园参加评选活动。

　（2）家长可与幼儿一同制作一些特殊的月饼，拍成照片后带到幼儿园参加评选活动。

　注意事项：

　引导幼儿吃食物时先敬给长辈品尝。