送女生礼物有几个原则,首先要确定,你跟女生之间的关系。男女朋友之间,送礼物可能更容易些。因为对于她习惯、爱好,你是了解的。但如果是送普通的女性朋友,那么考虑的范围可能就会窄一些。不过挑选礼物的标准不在乎这几个:
一、投其所好
最近半年,我一直在让开珠宝店的朋友,帮我找着性价比高一点的蜜蜡吊坠、手串,为此我还特意发了朋友圈。恰巧赶上我过生日,然后,就有一个好朋友送了我一个蜜蜡的吊坠。
喜欢吗?答案自然是肯定的。这就是所谓的投其所好。
二、不需要太贵重
好多男人说,现在的女人越来越现实,她们不仅要房、要车,还要名牌包包。然而我想说,那些指责女人现实的男人多半是没有能力的。
物质的女人固然不少,但是好女人更多。所以在送礼物这件事上,无需太贵重。如果礼物太贵重,反而会增加对方的心理负担而拒收。
我有一个朋友小雨,因为一次户外旅行,他看上了我的同事。临近元旦,他跑去了缅甸,只为了为她选一份新年礼物,一份价值12万的手镯。因为礼物太过贵重,我的同事拒绝了。
三、送礼要找对时机
如果单纯的想对女孩子表达好感,那么送礼物就要选对时机。比如,圣诞节,元旦,春节,生日等。如果没有送礼物的时机,在女孩子不喜欢你的情况下,很有可能被拒收。
所以,在送女孩子礼物时,一定要选对时机,投其所好哦。
作文标题: 珍贵的草莓蛋糕
关 键 词: 草莓 小学六年级 600字
字 数: 600字作文
本文适合: 小学六年级
作文来源: https://zwliuxue86com
本作文是关于小学六年级600字的作文,题目为:《珍贵的草莓蛋糕》,欢迎大家踊跃投稿。 珍贵的草莓蛋糕 从前,小鸡、小羊、小兔和小狐狸四只小动物的感情非常好,他们常常在一起玩耍。
有一天,小羊和小兔来到小鸡家,对他说:“小鸡,你有没有觉得小狐狸变得很自私啊?”小鸡回答:“我也有这种感觉呢。”小羊和小兔继续说:“昨天,我们约好下午一起到草莓园摘草莓。可是当我们下午去了草莓园时,却发现草莓少了许多。今天,啄木鸟姐姐告诉我们,昨天上午,小狐狸去草莓园摘了一些草莓,然后就急匆匆地离开了。”小鸡疑惑地问道:“小狐狸为什么要这样做呢?”小羊断断续续地说:“这……没有人知道,只有小狐狸……” 从那以后,一连好几天,小鸡、小羊和小兔就再也不理小狐狸了。
小狐狸知道了原因以后,非常伤心。后来,他决定去找他的好朋友们解释清楚。
这天,小羊、小兔正在小鸡家里下棋,忽然,门铃响了,小鸡开门一看,只见小狐狸捧着一盒蛋糕站在门口,他觉得很惊讶。
小狐狸走进屋里后,诚恳地对小鸡、小羊和小兔说:“我知道你们认为我很自私,其实那天上午,我打算做个草莓蛋糕给大家吃,好让你们有个意外的惊喜,所以就悄悄地去摘草莓了,谁知你们第二天就不理我了,我只好把做好的蛋糕放在冰箱里,直到今天才拿出来给你们……”说着说着,小狐狸伤心地哭了。小鸡他们三个听完后,马上走上前去安慰小狐狸说:“不要哭,小狐狸,是我们误会了你,这都是我们的错,真对不起!
”小狐狸也说:“只要你们以后别再随便怀疑别人就行了。”小羊、小兔和小鸡看着那盒珍贵的草莓蛋糕,连忙说:“知道了,知道了。” 从此以后,小羊、小兔、小鸡和小狐狸又在一起快乐地玩耍了。指导老师:刘晓林(《作文周刊·小学中年级版》2009第10期 总第4540期)
狼和小羊教案小班篇1
2、鼓励幼儿和同伴交流。
师:和你的好朋友说说你找到的是什么食物,可以用来招待哪个小动物?
A:我找到了肉骨头,可以送给小狗吃!
B:我找到的是胡萝卜,可以送给小兔吃!
C:我找到了小青草,可以送给小牛吃!
D:我找到的是小青虫,可以送给小鸡吃!
(评析:幼儿都能用较完整的语言回答:我找到的是小草,可以送给小牛吃或我找到的是小青虫可以送给小鸡吃等)
3、幼儿喂小动物吃食物。
师:小动物的肚子好饿呀,我们小朋友一起把食物送给小动物吃!每个小动物吃一个食物。
(评析:在喂小动物吃食物的游戏中帮助幼儿积累有关数量的经验,采用这样的方法,人人能积极参与,个个都能动手,而且在活动中进行,幼儿兴趣极高,一点也不觉得枯燥)
4、讲评:幼儿介绍。鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系。
师:每个小动物都吃到食物了吗?请小朋友来说说你们的发现?比一比,小动物和食物哪个多?哪个少?
A:小狗都吃到肉骨头了。
B:小牛都吃到青草了。
C:有一只小鸡没有吃到青虫。
D:多了一个萝卜。
师:小动物们说我们的食物真美味,谢谢你们!他们会把我们的热情招待告诉我们森林里的小动物们!
三、活动延伸--游戏《采花蜜》。
请带花儿头饰的幼儿站好,请带蜜蜂头饰的幼儿去采花蜜。(规则:每朵花前只能停留一只蜜蜂。)让幼儿在游戏中巩固运用一一对应的方法来比较多、少和一样多。
狼和小羊教案小班篇2活动目标:
小羊请客--能将实物卡按数量的多少进行排序,并初步进行匹配相应点卡
活动准备:
小羊一张;不同数量动物的卡片(1只猫,两只狗等);不同数量食物的卡片(一条鱼、两根骨头等)
活动过程:
1、今天小羊请客,教师分别出示小动物,请幼儿观察请了什么小动物,有几个
2、请幼儿说说小羊应该准备一些什么吃的来招待小动物?
3、请幼儿根据小羊请的小动物数量分别在餐盘里放上相对应的、同等数量的食物如:一只猫一条鱼,两只小狗两根肉骨头。
指导建议:
1、每次请客的动物数量可不同。
2、多次活动之后,可直接请幼儿摆放食物,然后再检查食物的品种和数量是否提对了。
狼和小羊教案小班篇3活动目标
1、引导幼儿理解故事内容,了解小动物奔跑的快慢。
2、学会用动作表现出小动物的走路特征及学说角色之间的对话。
3、知道在别人遇到困难时要热情相助。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、大胆说出自己的理解。
教学重点、难点
重点:要求幼儿掌握小动物奔跑的特征,能扮演角色对话。
难点:对幼儿进行情感渗透教育,培养他们懂礼貌、有爱心。
活动准备
与故事内容相符的背景图(画有生病的羊妈妈),小羊(很着急的样子)、蜗牛、小猪、小马、小兔的及头饰。
活动过程
一、首先出示小羊的,引导幼儿进行观察后,发现小羊很伤心,很着急。小羊为什么如此着急伤心呢?请大家一起听故事《羊妈妈病了》
二、再出示背景图,引导幼儿观察并发表自己的看法:
1、上有谁?(羊妈妈)她怎么了?(生病了)你从哪里看出她生病了?
2、小羊因为妈妈生病了所以很着急,如果你是小羊你会怎么办呢?(引导幼儿进行讨论并回答)
3、正在小羊着急的时候,小朋友看谁来了?(出示小蜗牛),小蜗牛会怎么来?(慢慢爬过来)引导幼儿用动作表现“爬”,小蜗牛会对小羊说什么?(小羊别着急,我帮你去找医生)
4、小蜗牛爬呀爬,小猪挺着肚子跑来了(出示小猪),引导幼儿用动作表现“挺着肚子跑”(让所有小朋友体验,表现好的奖励)
5、边出示边演示小马飞跑的动作,小马是怎么跑的(飞跑)引导幼儿用动作表现,他对小猪说了什么呢?(我比你跑得快,让我去吧)
6、小马来到兔医生家,把兔医生带到小羊家,在小动物的帮助下,羊妈妈的病好了。
7、在生活中你是怎样帮助有困难的小伙伴的?(对幼儿进行情感渗透教育)
三、看图完整讲述故事后引导幼儿学说角色对话。
1、兔医生怎样去的小羊家?(小马驮着他),小马对兔医生说了什么?(兔伯伯,请您骑到我的背上吧)引导幼儿重复说。用了一个“请”说明小马非常的有礼貌,我们也要学小马做个有礼貌的孩子。
2、兔医生怎样给羊妈妈看的病(看了又看,听了又听)他是怎样的医生?(是一个很认真很负责任的医生)。
3、听了兔医生的话,小羊怎样说的?(谢谢伯伯,谢谢大家),这是一只懂礼貌的小羊,在别人帮助他后能主动说谢谢。今后如果有人帮助你,也应主动说声谢谢,像小羊一样做一个有礼貌的'好孩子。
四、延伸活动。幼儿到活动区里表演故事《羊妈妈生病了》
自评与反思:
本次活动我着重把握了“教师为主导,幼儿为主体”的教育理念,使幼儿真正成了活动中的小主人。活动中,在我巧妙的“引”“导”下,给幼儿创造了敢说、想说、愿意说、有机会说的语言环境。如在基本环节中,我每次出示都要提出一些相关的问题,幼儿畅所欲言,大胆踊跃地回答每一个问题,如果有幼儿说不好,我会亲切地握着他的手鼓励再说,直到说好为止。如此这样,倍增了幼儿的自信心,学习兴趣非常浓。
本次活动不仅为幼儿创造了语言环境,还通过故事对幼儿进行了爱的情感教育,让幼儿学会帮助别人,做一些力所能及的事,知道这样做会给别人带来快乐,也是自己的快乐。
活动中还有不足之处,由于班级幼儿人数太多,难以全面关照,有待于日后想办法提高。
小百科:生病通常西医认为是病毒感染,导致代谢紊乱中医认为是风、邪、毒等侵入人体·导致阴阳失去平衡。
狼和小羊教案小班篇4活动目标
1、培养幼儿热爱劳动的品质。
2、提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
3、综合练习走、跑、跳和滚球的动作。
活动准备
羊角球每人一个、录音机磁带、大灰狼头饰、长绳一根
重点难点
幼儿坐在球上跳,趴在球上晃的动作
活动过程
1、带幼儿跳健康歌进行热身。
2、讲故事《老爷爷的小羊》引起幼儿兴趣,带幼儿做赶小羊(羊角球)的游戏。
3、与小羊一起玩。练习骑羊角球、滚羊角球、坐拍、举起、蹲下,趴在球上晃等动作。
4、插入狼来了的故事情节,给幼儿短暂休息的时间。
5、把小羊赶回羊圈休息。
6、带幼儿做抻拉面的游戏放松身体。
活动结束
请幼儿帮忙把球收起来。
狼和小羊教案小班篇5目标:
1、理解故事内容,快乐阅读。
2、乐意表达,体验与朋友一起过生日的快乐。
准备:课件,
过程:1、蛋糕导入
师:今天老师带来了一个好吃的东西,大蛋糕,你们爱吃么?我也特别爱吃,但都什么日子才可以吃这样的大蛋糕呢?过生日时,谁过生日时啊?
师:你们过生日时都吃过大蛋糕啊?那你过生日时除了吃大蛋糕,还会有什么啊?礼物和好吃的饭菜。都有什么礼物啊?爸爸妈妈都会送给你礼物,别人谁还送过你生日礼物啊?收到礼物高兴么?
师:别人的生日会你参加过么?谁的啊?你送他什么礼物了么?
别人送给我们生日礼物,我们很开心,那我们送给别人生日礼物,他们会开心么?会的,一定特别开心。
2、讲故事
师:今天老师就带你们去参加一个生日聚会,猜猜是谁的呢?对,就是小山羊过生日,我们一起来听听这个故事吧!
故事:
这天下午,小兔子穿上了雨衣、雨鞋,打着伞,高高兴兴出了门。“今天是小羊的生日,虽然天还在下雨,可我还要给他去祝贺哦。”
小兔子正快步走着的时候,碰上了绵羊和大象。
“我们一起去参加小山羊的生日聚会吧!”小兔子对小绵羊和大象说。
“太好啦!”大象说。
“我带着风车去。”小绵羊说。
不一会儿,雨停了,天空出现一道亮丽的彩虹。
在去小山羊家的路上,路过骆驼家。
“我们叫上骆驼一起去吧!”大象说。
“好!”小兔子和小绵羊都同意。
在骆驼家,他们又给河马打电话。
“喂,你再叫几个朋友过来吧!我们一起去给小山羊过生日。”
河马说:“知道了,知道了。小猪和蛇正在我家玩呢,我们马上就过去。”
3、生日礼物
生日聚会开始了,看看都来了谁?他们都为小山羊带来了什么礼物?我们也去参加小山羊的生日聚会,你想送给它什么礼物呢?
大象吹起闪闪发亮的喇叭,
“给你带上蒲公英的花环。”
“送给你喜欢吃的棒棒糖。”
“送给你我做的生日贺卡。”
小鸟也飞来祝贺。
还有我们的礼物都送给小山羊。小山羊会说什么呢?
然后大河马说“大蛋糕来啦!”我们一起为小羊唱生日歌吧?
“小山羊,祝你生日快乐!”大家齐声说。
小山羊好高兴啊!和朋友们一起又唱又跳起来。
4、看图书自己讲讲
有这么多好朋友一起来过生日,还收到了那么多生日礼物,真是一件开心的事情。以后我们多多参加朋友的生日会,给他们带去开心的礼物,也邀请他们一起参加我们的生日会,一起开心,好么?这个开心的故事,下面请小朋友们自己看一看,讲一讲吧!
狼和小羊教案小班篇6设计意图
本次活动让幼儿初步感知音乐,感受音乐的旋律,通过音乐故事导入激发孩子的兴趣。并让幼儿带着问题来听音乐。学习倾听,让幼儿自主的来表现其动作。拓展幼儿的生活经验及想象的空间。通过对音乐的理解,进行游戏,用三种不同的方式进行,递进式的增加游戏的难度。
活动目标
1认真亲听音乐,辨识两种不同风格的音乐。
2根据音乐,做出相应的反应。
活动准备
音乐《小羊和狼》,播放器。
重难点分析
重点:辨识两种不同风格的音乐。
难点:根据音乐,做出相应的反应。
教学过程
一、倾听音乐,想象动作
1小羊宝宝们,今天跟着妈妈去大森林去玩玩吧!你听,森林里传来了一段好听的音乐,倾听音乐一遍。
2你听了这段音乐你想跟着它做什么?
3那我们就来跟着音乐做你喜欢的动作吧,来孩子们,出发吧!
4教师模仿孩子的动作,变换动作
二、倾听音乐第二段,感受大灰狼的凶狠
1妈妈看见有很多小羊都做着自己喜欢的动作,可开心了,想不想在此出发玩一玩?
2这次,妈妈想让宝宝们听着音乐节奏来做动作。
3播放大灰狼的音乐,让孩子想象发生了什么事情。
4那我们该怎么办呢?
三、听音乐玩一玩
1想到了好的办法,我们就不用怕大灰狼了,来跟着妈妈一起去森林玩吧!
2小羊宝宝们,你们觉得刚才玩的怎么样?3你想不想来扮演大灰狼?
4小朋友们说的真不错,好玩的音乐总是想让我们多玩几遍,接下来,我们就去更宽场的操场上来玩一玩。
反思
活动中教师在欣赏的过程中,没有让幼儿听出来是哪段音乐,导致幼儿在扮演游戏时,不知道哪段音乐史狼出来的时候,当幼儿不明确的时候教师有强调,但是如果能让扮演狼的老师再扮演一次就好了,那么在后面幼儿扮演的环节幼儿就会明确,教师没有强调规则意识,导致幼儿觉得狼是不可怕的,而且还去打狼,语言还是不够精炼,不过教师本身的教态以及自身音乐素养的魅力还是吸引到幼儿的。
狼和小羊教案小班篇7活动目标:
1学唱歌曲,并模仿小动物的叫声。
2体验同伴间的友爱之情。
3对音乐活动感兴趣,能大胆表现自己的感受。
活动准备:
小羊头饰一个、小猫、小鸡、小鸭、小花猫的头饰若干;音乐磁带。
活动过程:
一、激趣引题。
教师出示小羊头饰,今天小羊过生日,它会请哪些小动物来和它一起过生日呢?我们一起来听歌曲《小羊过生日》。
二、范唱歌曲。
1教师边出示小猫、小鸡、小鸭、青蛙的头饰,边演唱歌曲。
2提问:小羊请来了谁参加生日晚会?帮助幼儿理解歌曲内容。小猫、小鸡、小鸭、青蛙是怎么祝贺小羊的,请你学一学。
3教师再次完整演唱歌曲。
三、学唱歌曲。
请幼儿学唱歌曲数遍,熟悉歌曲。
四、音乐游戏。
教师:那我们也给小羊过生日吧。请幼儿自由选择当一种动物,戴好头饰,开着小汽车来到小羊家(教师带领幼儿开着小汽车绕一圈,到小羊家。由一名幼儿扮演小羊坐在屋里,桌上放着玩具蛋糕,等待动物小朋友们到来)教师带领幼儿一起唱第一段歌曲。唱到最后一句,扮演小猫的幼儿叫“喵喵喵,喵喵喵,小羊哥哥好!”屋里扮演小羊的幼儿说:“请进、请进!”小猫进屋,坐下。(歌曲前奏起)幼儿表演唱第二段歌曲,变换角色,游戏继续进行。扮演小鸡的幼儿叫“叽叽叽,叽叽叽,小羊哥哥好!”屋里扮演小羊的幼儿说:“请进、请进!”小鸡进屋,坐下。接下来幼儿演唱第三段、第四段歌曲,变换角色,游戏继续进行。歌曲结束,小羊请大家吃蛋糕,小动物们吃好蛋糕,游戏结束。
活动反思:
在活动的一开始,听说要给小羊过生日,孩子们的兴趣即刻被调动起来了,活动的气氛非常好。由于这首歌曲旋律平和、简单、富有情趣,幼儿很容易掌握。当我在幼儿学唱的过程中,逐个出示不同的小动物,许多幼儿都能做出对应动物的动作和模仿动物的叫声。在做游戏环节,孩子们兴趣很大,但是现场的气氛有点乱。我应该把小羊的家安排在娃娃家,这样可以让游戏场地更加大一点,娃娃家的布置更象家一点。整个活动孩子们都是很开心,乐于参与游戏,特别是戴上动物头饰,都是开心地不得了。
狼和小羊教案小班篇8活动目标
1练习四肢灵活地连续钻圈,发展幼儿身体的灵活性。
2初步培养幼儿的任务意识、
3发展幼儿手部动作的灵活性。
4遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
活动准备1宽敞、平坦的场地2塑料圈若干(充当救生圈,幼儿每人2个)3自制小羊贴画若干(幼儿每人3-4张)。
4纸箱(充当铁笼)1个
活动过程教师带领全体幼儿走到场地四周站好。
教师进行游戏导入:有许多"小羊"被"大灰狼"抓进"狼堡",关到"铁笼"中了,我们的身体要套过"救生圈",把"小羊"们解救出来。
教师请幼儿自选一组"救生圈",在圈后站好。
教师发出"出发"的口令,幼儿双脚跳进第一个"救生圈",双手拿"救生圈",从下至上套过身体钻出来,将"救生圈"放回原处,再跳到下一个"救生"中……连续套过2个"救生圈",跑到"狼堡"的"铁笼"(纸箱)上摘下小羊贴画,贴在身上,从原路返回。后面的幼儿依此进行。
游戏可反复进行2-3次。
游戏规则:
1听到教师"出发"的口令后才能跳入"救生圈"中。
2后面的幼儿要等前面的幼儿把最后一个"救生圈"放到地面后,才可以跳进去。
3双脚跳进圈中,由下至上套过身体钻出"救生圈"。
4要将套过的"救生圈"放回原处。
5拿到小羊贴画后要原路返回。
指导建议:
1此游戏适宜在宽阔、平坦的软地面上进行。
2塑料圈的大小可以根据本班幼儿的实际能力进行调整,也可以有目的地投放大小不同的塑料圈让幼儿选择和练习。
3塑料圈的数量可以根据幼儿能力进行增减,可以提供每组不同数量的塑料圈,也可在每次游戏后由教师进行了调整。
4,游戏角色可根据幼儿园情况进行更换。
教学反思:
游戏是幼儿的生命,幼儿爱游戏,活动中,幼儿情绪很高,他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼,充分体现了幼儿是活动的主体,活动量适中,是一节成功的游戏教学课。
结婚邀请卡: 我们一般都会量身为新人制作个性邀请卡,当然在你们的结婚邀请卡上装饰个性图案,比如说棕榈树、菠萝或者鲜花的图案,会清新又可爱。 温馨的座位卡:可以在每个宾客的餐位前放一份小礼物。比如,如果是草坪婚礼,除了平时多数采用的鲜花束以外,可以放一只憨态可掬的小羊,并写上“欢迎你的到来”这样的贴心话。
晶莹的冰雕:如今,冰雕在婚礼上的出现已不足为奇。在餐宴的布菲台上,用冰雕成一种对你们而言非常有意义的形状,或者是你们的宠物,或者是你们自己的形象都很有新意。
婚礼上的邂逅:如果你和你的新郎是邂逅相识的,那么不妨在婚礼上来个“邂逅”座位,宾客们按他们选中的号码就座,让每个宾客都有机会结识新朋友。
卡通:制作一个卡通形象作为你们的爱情的象征,把它印在你的婚礼仪式装饰上。
分享你的爱情故事 让你的主婚人在结婚仪式时讲述你们的爱情故事,让所有的客人见证你们浪漫的爱情。
个性主婚用词:让你的主婚人问在座的宾客是否同意你们的结合,宾客们一定会高兴地鼓掌并大声的叫喊:“我们同意!”
甜蜜祝福:在上甜点的时候,给每位客人一张卡片,让他们在感觉最甜蜜的时候,写下他对你们的祝福吧!
铺设甬道:为你婚礼仪式中走过的甬道做一些小装饰,比如:或者洒上你从海滩上捡来的贝壳,或者洒上一些秋天的红叶。 在捧花中加入时尚元素 自然与时尚的完美结合。如果你的婚礼在春天举行,不妨也加进一些新一季的流行元素和奇思妙想吧!
亲自派送礼物:不要让每位宾客去领取礼物,把礼物亲自送到每位宾客的手上,这样你可以和你所有的宾客交谈,并接受他们的祝福。
爱的箴言:把你们如何相遇的故事写成卡片放在餐桌上,这样你们的宾客会聚在一起细细品读,互相交流。
美丽菜名:如果你要打印你婚礼宴会的菜单,把菜名换成你们共同的经历的一些事情,或者如:天长地久等寓意吉祥的名字。
富有创意的小点心:比如,在鸡尾酒时间里奉上松脆饼干、烤干酪辣味玉米片。对那些**迷来说,可以准备用圆锥形纸袋装好的爆米花、奶衣糖球等一些有趣的甜点。 展示你的文化渊源:把富有文化气息或者民族特色的装饰品点缀到你的婚礼上,比如,在墙上挂起你们民族特有的乐器,或者把三叶草放在宾客签到处的桌子上。 融进季节的因素:如果婚礼在冬季,用串灯装饰房屋,用闪亮的装饰点缀放结婚蛋糕的桌子;在夏天,就拿出棒冰和柠檬水。
让你的宠物也参加婚礼:比如,让你的爱犬为你们送结婚戒指,或者让你的猫咪戴上镶有珠宝的项圈,当然项圈要和婚礼的色调搭配起来。 邀请特别的主婚人:邀请你的家人、你的老师或者最好的朋友来当你的主婚人,在他们的祝福中完成你们的婚礼仪式。 回忆大学时光:如果你们是在大学相识的,那么不妨在婚礼后的聚餐,以你们母校的颜色为基调布置宴会区;在婚礼上,不要忘了展出一组你们和同学们合影的照片。 播放你们成长经历的录像:用幻灯机或者制作一个简板,把你从小时候一直到现在的照片在婚礼上展示出来。
个性花饰:把你们所在城市的市花作为婚礼上的主要花朵,或者你们结婚所在地的花材作为你婚礼上的捧花的组成部分。
新娘和新郎的座位:把你和新郎的位置上做一些特殊的装饰,比如:写上“Perfect Pair"等字样。 个性书签:如果你是个书迷,那就送宾客书签作为礼物,并写上你们的名字和结婚日期
让你的餐具也充满情趣 婚礼上可以淘汰那些装开胃食品的银质浅盘,换上用柳条编织的篮子,大叶子,或者是竹碟,作为容器它们更有情趣。 每位客人的礼物各不相同:想想每一位客人最需要什么或是对于你们来说有意义的物品,送给他们,并在卡片上注明,这样宾客们会了解到礼物的意义所在。
留一些时间给自己 在婚礼仪式中安排一个时间,来让你和新郎对在座的宾客一一回忆,并且把鲜花亲自送到他们手中。 显示你们每位客人的亲密关系:为参加婚礼的宾客制作介绍卡片,在上面介绍你们和每一位宾客的亲密关系,用卡片让客人们相互了解。 为每位客人画一幅漫画:如果你的客人并不是很多,可以邀请一位漫画家到你的婚礼上来,在婚礼之后的宴会中,让他为宾客速写。 蛋糕上的小雕像:在跳蚤市场、古玩店买一个小饰物,或者按照自己的形象做一对玩偶,或者是其他可以表现个性的物品,都可以放置到结婚蛋糕的顶端。
奢华的装饰:买下很多绸缎,把宴会厅的所有墙壁都遮藏起来,看上去又美丽又奢华。
个性桌布 把婚礼上的礼品桌、蛋糕桌铺上家里用的亚麻布或者绸缎,这样的话就会让你的餐桌与其他的婚礼区别开来。 摇曳的烛光:用蜡烛的点点光芒映衬出婚礼仪式的圣典,或者在你们离场的时候用烟火燃起浪漫。 散播爱的语言:在点心碟上题上有趣的或者感人的词语,比如:你们名字的字母组合,或者像“钟爱”、“珍爱”、“幸福”这样的新婚题词。 展现你们的爱情足迹:在婚礼仪式中,可以引用你和新郎谈恋爱时写的浪漫卡片或者情书中的片断,来展现你们的爱情足迹。 婚礼上,当你们正式的大声说出婚礼誓词之后,悄悄地在对方的耳边说出私密的话语。 个性桌布:把婚礼上的礼品桌、蛋糕桌铺上家里用的亚麻布或者绸缎,这样的话就会让你的餐桌与其他的婚礼区别开来。
摇曳的烛光 用蜡烛的点点光芒映衬出婚礼仪式的圣典,或者在你们离场的时候用烟火燃起浪漫。
散播爱的语言:在点心碟上题上有趣的或者感人的词语,比如:你们名字的字母组合,或者像“钟爱”、“珍爱”、“幸福”这样的新婚题词。
展现你们的爱情足迹 在婚礼仪式中,可以引用你和新郎谈恋爱时写的浪漫卡片或者情书中的片断,来展现你们的爱情足迹。
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