求这张图片1920*1080的，一个玩具小熊坐在礼品盒上的，图我发下面，急。。感激不尽！

生日庆祝老人的生日已经叫婷，69岁的70岁生日，俗称整寿。生日谁是主要是孩子，儿子和年轻的亲属，邻居大多是临时厚的朋友知道他。有寿长寿整个幛，寿衣，寿人（糕点），桃（面蒸）等;一般郭守敬寿唯一的人桃花。

生日生日商洛人非常重视。宝宝看三天，十几天，过满月，过百天，过周岁。人到中年要注意超过三十六，四十九，俗称“亚阈值”。为了这一天，家人与腰间绑着红布带红的，或者穿内裤制成的红布，用来抵御关闭硬盘;老年人讲究过六十大寿，七十大寿，表示祝贺。有太多73 84寿。这主要是因为孔子活了73，孟子活84，这是门槛这两个年龄的孩子老人，大庆大贺避免灾难疏散。超过生日那天，可怜的人，稍不注意，丰富，豪华，订酒席，去祝贺叫“吃生日”送大礼。宝宝的奶奶“岁以上”送缰绳，银手镯，银锁，银项圈。

私人生日派对七岁的老将军的“生日”80对“长寿”，9岁的“老寿”百为“百岁”是盛大的祝贺。朋友和家人送的礼物，也喝一边到另一边发挥作用，基于内容的戏剧财富和长寿。生日，并且必须有一个“猪脸线”这道菜。也生日礼服，坐在大殿接受子孙的生日庆祝活动。但有些人认为向明师，因为“铁口直断”一定的年龄也不敢长寿，避免上当受骗黑白无常。

生日聚会老人（50岁以上）生日庆祝，生日每十个被称为“五

十寿”，“六十大寿”，“七十大寿”等。但是，这是不正确的生日每

十，但到49,59,69等，每个年龄九。因为最大九个值，数字讨个吉利，所以这次庆祝活动的形成，“九不庆十”的风俗。

在作出过生日送邀请函给朋友和家人，另有粗鲁发布一般的日期前挺三天。中国

谚语日：“根据要求三天，第二次被调用时，作为参考的那一天。”亲戚接到了邀请，他们准备未来

长寿会，俗称“生日庆典”。雇主还大摆生日的客人痛饮，有

还邀请了教堂，以增加节日气氛。

生日庆典，也被称为“生日”。当老人的长寿，家人和朋友前来祝贺。礼品大多

桃，寿面，糕点布和皮带长寿。布被称为“守账户”都挂在院子里

天花板四周向客人展示。写作和一些吉祥话，发件人守帐户的名义发出。男子用来发送

“有仁者寿”，“贵寿无极”，与“春洲彭埃”送女人，

“寿域开祥”等。

寿堂一般设在堂屋，前帘挂寿，排列着一些对联书籍，如“福

如东海”，“寿比南山”等古语。有香炉放在八仙桌，蜡千，寿蜡，“君主的生日

人生百病”神码儿，黄钱，纸黄金，千，对于两个下垂

使案件下一个。摆桃，寿面等食品上窄下表象征着长寿。方桌摆放

为庆祝生日与那些谁低头弯腰的时候，谁交给同代红地毯前，下列人士磕头。

送光色花鼻烟鼻烟纸捻成花形，蘸上香油，灯花的数目比年龄

长寿做出两个，一个是“本命年”，一为“增寿十年。“房长寿点燃由已故

香，每人灯盘其幼儿之一，排到了门外院子里的大神，

崇拜金钱，共有燃烧。

坎儿岁的时候，人们通过对生活，北京俗话说：“绑架

转33，66是不是猪肉，73，84阎王不叫自己？”。和“以人

住55，阎王算。”33,55,66,73,84是坎儿年。

随着人们认识，人活到井的年龄就能够活得更长，如果，否则，你可以去了。这是

长寿，所以坎儿井是倍加小心，尽量以图长寿“裂缝”。

常见的做法是红布腰带部，传说中的红色可以辟邪。老北京海关产后

那里，后在红布腰带的系60年。

送托管文章生日生日主持词字

女士们，先生们，朋友们，大家下午好：

是万物夏天不争的荣耀，同时也绽放的季节五月份的时候，在公元2005年5月14日这个美好的日子里，我们聚集在这里举行陈乔寿岁生日70岁生日仪式。

首先，请允许我代表老寿星及其家属，向在座的各位最热烈的欢迎和衷心的感谢！ （掌声）

今天我委托老人的儿子，做主人的生日。说实话，我没有广播员那磁性的嗓音，但为了表达我的感受老人的祝福，在我脸上的笑容登上舞台的主持，也希望你能给我一个热烈的掌声。 （谢谢你）

在这里代表所有来宾，并祝愿老人增加福寿增加财富，添了添吉祥光光泽。

你的朋友，女士们，先生们，今天真的是明智的启发喜悦。有老朋友前来祝贺老伙计，有很多亲戚谁下来的忙，感谢您抽出宝贵的时间在百忙之中前来吃饭，一个祝福。这就是：朋友和家人天伦乐，欢声笑语寿满堂。

不知道大家注意到没有硬道理老寿星名字叫“寿”字，意思是长寿的掌声，欢乐远长。在这里，让我们祝愿老寿星寿比南山，田不可分割的。

在七十年的风雨老年茹苦寒意的六个儿子和两个女儿依赖大人“人生七十古来稀”。七年的风雨历程，70载流子寿命苍桑。多年的泪水消消爬上他的额头，老人双鬓染白霜。大千世界，孩子把话记住，老年人是慷慨洒爱的胸膛。 “自律，他人，认真工作的宽容，奋力拼搏，”简单的话语，让铭刻在心的孩子，永远不会忘记记住。硬老人并没有白费，在他的教育，他们的孩子都长大了，赢得了老人仍然没有光彩。今天是一个五世同堂的老寿星阳性孝顺的儿子，女儿，能源，尹的女儿，女婿强。即使在学校的孙子，孙女，孙子，孙女谁也聪明，优异的成绩，平通消息，继任者。 （掌声）

让我们祝愿老寿星，福如东中国海，太阳和月亮蒸蒸日上。鹳长春，春不老，重七十年代，欢乐远长。也祝愿每一位客人的观众是快乐和健康！最后，我们祝愿所有最好的给客人，心想事成，让我们通过这美好的时光一起工作，我在这里宣布生日庆祝开始。

首先，让我们热烈的掌声取悦家人的老寿星，帮助老寿星寿堂。 （请鞭炮）

生日庆祝活动举行后的仪式。

第一代的老寿星的生日的话他儿子的这一代人的贡献。

请代表代老寿星的生日祭词孙子。

1，请他的儿子和女儿在教会

生日庆典和崇拜的老寿星，祝老寿星福如中国东海，寿比南山;

二拜，祝老国王的生日太阳和月亮，鹳长春;

三拜，祝老寿星微笑，田不可分割的。

（他的儿子和女儿，请老寿星为献寿词）

请老寿星为他的儿子和女儿谁愿意退税字

2，请老寿星的女儿女婿在教会

生日庆祝和祭祀，老寿星祝身体健康，延年益寿;

二拜，祝一切顺利岁生日，幸福的晚年;

三拜，祝生日快乐老生日，祝福没有结束。

（请老寿星的女儿，女婿谁献寿词）

请老寿星的女儿，女婿谁愿意退税字

3，请老寿星的孙子，孙女生日庆典教会

崇拜，好老寿星好运，财富和福祉;

两拜，祝一切顺利岁生日，快乐长着;

三拜，祝老寿星微笑和身体安康。

（请老寿星的孙子献寿词）

请老寿星的孙子退税心愿字

4，请老寿星的孙子，孙女

崇拜的教会，我想老寿星寿天高，福比海深;

二拜，祝老寿星太阳和月亮，春风不老;

三拜，祝生日快乐老寿星，最好的运气。

（请老寿星的孙子，孙子献寿词）的孙子

请老寿星，孙子退税心愿字

这是该站休息一下，喜欢看孩子们，愿家风一代一代。让我们点燃生日蜡烛，唱生日歌，老寿星希望增加共同寿富加财富，添了添吉祥光光泽。一个人齐聚一堂，共享天伦之乐，共创美好未来。

请摄影师拍摄的老寿星的家人的全家福照片。 （照片后）

现在请老寿星吹灭生日蜡烛，分享生日蛋糕。 （播放生日快乐）

亲爱的朋友们，女士们，先生们寿庆这下完了，有一个请坐开始老寿星，生日与大家在一起。以后生日工人文化宫有陆良县管乐团带来精彩的文化节目。

幼儿园小班故事小熊真可爱教案

教学要求： 1、培养观察能力，看明图意，知道小熊怎么可爱。 2、培养想象能力，根据图意展开想象编故事。 3、培养口语交际能力，讲述自编的故事，听懂别人讲述的故事，评一评谁讲得好。 教学重难点： 1、教学难点 观察画面，看明图意，知道小熊怎么可爱。 2、教学重点 展开想象编故事，讲故事。 课前准备： 1、以教学挂图为原型，制作计算机课件，使小动物的眼睛、嘴及四肢动起来，可以说、走、爬、飞…… 2、制作动物（大熊、小熊、小兔、松鼠、小鸟……）头饰和一把“大锯”。 教学时间： 一课时 教学过程： 一、学生与听课教师交流，激发交际兴趣，导入新课。 1、同学们又到了我们口语交际的时间了，每到这个时候，大家心情都特别高兴，都能畅所欲言。但是今天的口语交际课上与以前有什么不同？（后面有许多领导、老师听课） 2、有的同学看到这么多的陌生面孔，心情很紧张。为了使大家紧张的心情变得轻松愉快，老师给你们一个很好的机会，与在座的听课领导、老师说说话、聊聊天。 出示要求：第 一，要大方，眼睛对着对方，有礼貌。 第 二，说话要清楚，不要说得太快，让对方听明白。 3、学生与听课教师进行口语交流。 小结：看来，短暂的几分钟的口语交流，我们与在座的师生已经成了不再陌生的朋友。真心的希望这节课同学们发挥的更出色、更漂亮，有信心吗？ （二）今天，老师还给你们带来了一件礼物（出示小熊玩具） 问： 1、这是什么？ 2、你们喜欢它吗？ 3、看到了这只可爱的小熊，你想到了什么？（小熊真可爱，今天的口语交际课一定与小熊有关系） 师：你们太聪明了，今天的口语交际课就是小熊真可爱。 二、指导看图 师：小熊怎么可爱，看看图就知道了。（出示图） 1、仔细观察画面，告诉老师图上都画了什么？ 2、观察大熊和小熊的动作、表情，发挥自己的想象力，想一想：熊爸爸要去干什么？小熊怎么做的？会说些什么？ 3、再次观察图中其它小动物（啄木鸟、小兔、小松鼠）的动作、表 情，想一想他们会说些什么、做些什么？每位学生可任选一种或多种，加上想象讲给大家听。 师小结：小熊不仅长的可爱，做事更可爱。 三、展开想象，自编故事，分组交流，评议点拨。 师：同学们的想象力很丰富，你们能不能根据画面的内容，展开合理的想象，编成一个完整的故事呢？ 1、以小组为单位，自编故事，讲给同组同学听，其他同学听后进行评价指导。 2、每组选派一名代表在班内进行讲故事、听故事、评故事的口语交流，指导学生评价时着重放在学生的语言质量上（比如：用词是否准确；语句是否通顺；说话是否流畅等） 3、评选出“小精灵奖”、“巧嘴八哥奖” （要求学生说出评选的理由） 四、把故事演一演 师：小熊真是太可爱了，故事曲曲折折，动听感人，下面各小组的同学选择画面中的角色，共同合作，排演一下你们自编的故事，比比那一组表演的最棒。

幼儿园小班小熊上学故事

小熊上小学了，老师在课堂上讲课，小熊却像 上着了火，左扭扭，右扭扭的，怎么也坐不住。 老师问：“小熊，你不舒服吗” “没有，老师!” “好，那就坐好。”小熊虽然坐好了，可是他的心却早跟着窗外自由飞翔的麻雀飞走了。 一天，终于熬了过去，小熊像出笼的小鸟般“飞”到了家里。 他把书包一扔，打开电视，找来零食，一边看一边吃起来。 妈妈下班了问：“小熊，有作业吗” “有!” “快做作业吧!” “不着急。”小熊边吃边看边对妈妈说。妈妈无奈地摇摇头，去做饭了。直到饭做好了，小熊才恋恋不舍地离开了电视机。吃完饭，小熊左看看，右瞧瞧，这里碰碰，那里摸摸，很快到了睡觉的时间。 “糟了，我的作业还没有做呢!” 小熊临睡前，抱着脑袋对妈妈说。“谁让你把大好的时光都放走了呢!”熊妈妈温柔地看了小熊一眼，接着说：“孩子，你现在上学了，要学会合理的安排学习时间呀。如果你放学后，早早做作业的话，现在已经做完了。” 小熊想想妈妈说得很对，他下定决心，以后放学后，一定先做作业。 ---------------------------- 小朋友们，现在知道时间安排的重要性了吧，一定要学会合理的安排学习时间哦。

幼儿园小班故事《熊与蜂蜜》教案

语言活动：《小熊睡不着》（故事） 活动目标： 1、初步理解画面的内容，依故事情节发展顺序读懂故事表达的意思。 2、喜欢阅读活动，学习在教师的指导下正确翻书阅读。 3、知道怎样才可以睡个安稳觉。 活动准备： 玩偶小熊、准备幼儿用书人手一套、投影仪 活动过程： （一）创造安静阅读的氛围，教师与幼儿一起表演《睡吧，小宝贝》引入活动。 （二）出示玩偶小熊，以小熊给大家带来好听的故事，引导幼儿完整倾听一遍故事。 提问：故事的名字叫什么？故事中有谁？在干嘛？ （三）出示幼儿用书，教师运用投影仪与幼儿观看图书，初步理解画面内容，引导幼儿依据故事情节发展顺序读懂故事表达的意思，结合正确阅读方法的引导。 引导幼儿讨论：小熊为什么翻来翻去睡不着，小熊睡不着觉想到什么小动物？几只小老鼠穿着漂亮的绒布鞋出来对小熊说了什么？两只猫头鹰对小熊说什么？最后小熊睡着了吗？怎样才能睡个安稳觉？ （四）幼儿人手一本幼儿用书，在教师指导下用正确的阅读方法完整欣赏一遍故事。

小班社会教案小熊讲理啦反思

运动目的：

1、知道不提无理请求，不无端发性情，要做个讲原理的好孩子。

2、在西席的资助下，实验阐发故事，并凭据本身的明白，创编小熊转变的故事内容。

3、体验孤单的情绪，乐意和搭档友爱相处。

运动预备：

小熊玩具一个。

运动历程：

一、西席出示小熊玩具，报告故事《不讲理的小熊》。

教师：小熊在市肆里做什么？妈妈说小熊是个什么样的孩子？

教师：小熊在幼儿园是怎么表示的？先生说小熊是个什么样的孩子？小同伴说小熊是什么样的孩子？

小朋侪为什么不喜好小熊，他们为什么说他不讲理？你是小熊你会怎么做？

二、构造幼儿评论辩论，资助幼儿辨明黑白，知道要做一个讲理的孩子。

教师：妈妈、先生和小同伴喜好小熊吗？

教师：为什么妈妈、先生和小同伴们都说小熊是不讲理的孩子？不讲理的孩子好欠好？为什么？

教诲幼儿：好孩子都要讲原理，不提无理请求，不任意发性情，要和搭档一路友爱游戏。要是不讲原理，会让别人难得也会让本身难得的。

三、开导幼儿续编故事《小熊讲理啦》。

教师：小熊不讲理，妈妈、先生和小同伴都不喜好他，他一小我私家又悲伤又难得，他很想让各人再喜好他，小熊应当怎么办？请小朋侪帮小熊想一想，我们一路来编故事《小熊讲理啦》好吗？

开导幼儿从故事的情节生长上入手创编，如：怎样对妈妈说，怎样对先生说，怎样对搭档说以及各人奈何对待他的转变等。

　每个人的记忆中都曾拥有过一个小熊玩具，虽然这种说法太过于绝对，但也不可避免提到我们逝去的童年，这也是最美好的回忆。以下是由我为大家整理的“我的小熊玩具作文800字”，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的小熊玩具作文800字（一）

　在我是房间里，什么东西都不算多。零食少，书少，桌椅家具也少；但是唯有那些玩偶，在我的房间里啊，是随地可见的。

　看我的那张床上，桌子，柜上……各形各色的动物玩偶给占领了个遍，没有一处空闲。妈妈常开着玩笑说我：“呵呵，要这么多动物，你是想要开个动物园啊！”对，我看我这小地方就是个超微型的玩偶版动物园。嘿，别小瞧这儿喽，这里可是有将近四十只玩偶的地方！每当提到这数字时，我自己都不由得要再一次地震惊一下。

　看到这里你大概就想要取笑我了：“哈哈哈，都多大了还玩毛绒娃娃，真幼稚。”可别这么说，虽然我的年龄可能与毛绒玩偶不太相称了，但这些玩偶可是从我还在咿呀学语时起，就一直陪我左右至今的伙伴啊，怎能不保留，不喜欢。

　拿这只软巴巴的毛绒大狗来说吧，它可是我所有玩偶中最年长的一只了。早在我还未出生之前，它就已经来到了我的家中。它有一身淡棕色的长绒毛，肚皮爪底和嘴边是白色的，仅有耳朵上有原木般深的棕。身后有一条短尾巴，长不及耳，与它的身长形成了强烈的对比，这小小的反差，使它显得格外可爱逗人。

　最令我喜爱的是它那憨厚的大脸；半张的嘴，两杠粗眉，像两截断开的黑松木，横倒在那对棕黄有神的大眼睛上边。眉毛和眼睛的配合变化非常有趣，将眉毛向下边压时，它是一副困极的样子，让人直联想到上课发困的我，张着嘴，眼半睁，死命挣扎着企图摆脱睡意；将眉毛向上按时却是一张截然不同的、凶凶巴巴的脸，眼瞪得有半个鸡蛋大，具体是个什么样子呢，回想一下我妈妈最愤怒时的表情，对，差不多就是那个样子。

　每一只玩偶的样貌我都会仔细观察，每一只玩偶都有它自己的来历，例如八岁时失而复得的两只绿衣白熊与售货员大战三大回合才得到的巧克力色小熊、小学时捡到的被原主人遗弃的熊挂件……它们无时无刻地陪伴我，黑夜里给我支撑恐惧心的勇气，分心时督促我认真干事、悲伤时会向我传来安慰的眼神、孤身一人时带给我尽可能的温暖与安全感……几年、十几年都过下来啦，它们都有所老化了，有所破旧了，身上又多了几处缝补，多了几点伤疤……

　对我来说，它们早不是什么普通幼稚的孩童玩具，当我们对它们付出最真挚的感情时，它们便就被附上了生命，纯色的生命，相信，便存在。我的玩偶们，我最初始的朋友，也是永远、永远的家人。

我的小熊玩具作文800字（二）

　瞧，一只活泼可爱看似活灵活现的小熊正躺在我的床上，躲在我的被窝里呢！

　只见它一身白色绒毛围在身上，还披了一件灰色风衣，穿了一条灰色的休闲裤，要有多“帅”就有多“帅”，那样子可威武了，还真挺讨人喜欢的。瞧，现在我妹妹又把它给“吵醒”了。她呀，整天捧着我那小熊，像捧着宝贝似的，连我都不理不采了。

　小熊最突出的地方应该算头部了。瞧那樱桃小嘴上有一只“尖”鼻子，其上还嵌着一双水灵灵的大眼睛。只可惜的是它的视力并不尽人意，还戴了一副隐形眼镜呢！但是它的那两只竖起的耳朵中间，还夹着一顶帽子。咦？那帽子怎么似曾相识呢？哦，它原来是一顶“博士帽”。哈哈，我那可爱的小熊学问可大啦，竟然考上了“博士”学位。我可一定要好好向它学习呀！

　小熊对我的学习可有帮助啦。它不仅使我有了上进心，还时常像“老师”似的耐心地“教”我学习上不懂的题目。每当我有题目做不出是，它便会用那会“说话”的眼睛注视着我，使我对那道题目产生了头绪，再一细想便会做了每当我遇到困难想懈气的时候，我看见了它，它仿佛在对我说：“别懈气，我亲爱的小主人，如果你能坚持到底，一定会成功的。”

　“你，一定会成功的。”这句话总是浮现在我的脑海中，怎么也忘不了。就是这句话，使我在任何事情上都有坚持不懈的状况就是这句话，让我产生了信心，敢于去向困难挑战，去克服一切困难。当我心情不佳的时候，我又看见了它，它正在用那温柔的笑容对着我，能是我开怀大笑。在那时的我，便忘记了忧愁，把所有不愉快的事都抛到九霄云外去了。心情便一下子开朗起来、活跃起来，又浮现出了那原本快乐似神仙的我。

　它是那么的可爱、有趣，而且对我的帮助甚大。正因为如此，我便给它取了一个名字“Baby”，那它不就成了“Babybear”了。它有了好听的名字便更为开心了。

　它，仍躲在我的床上，仍躲在被窝里睡觉。它渐渐地进入了梦乡，渐渐地、渐渐地……它长大了，我也长大了。它，一天又一天，一年又一年地伴随着我，使我也进入了香甜的梦乡……

我的小熊玩具作文800字（三）

　每个人都有一段美好而又稚嫩的童年，每个人的童年都是不一样的，如五味瓶，有苦又累，又酸又甜，每当我们回想起的时候，都会感叹，童年时光是多么的令人怀念。当童年的玩伴坐在一起的时候，都会谈起儿时，对方的糗事，或是一起经历过的某件事。童年就是这样，把我们每一个人的记忆都牵挂在了一起，谈起童年，不需要多么精妙的语句或是参差某些道理，只需怀着回忆过去的心态来表述就好。

　我的童年是彩色的，我可以大言不惭的说，在我的世界里，我的童年是这世界上最欢乐最丰富的。小时候，家里并不富裕，老爸还是一个小小的职员，生活倒是没有问题，但附加品比如玩具一类的，都是屈指可数的。但每一件都是我最心爱最珍惜的，那几件玩具每一个背后都有一个故事，代表着我的一部分童年。在我儿时的玩具中，最奢侈的一件是小熊玩具，想必和我同龄的人都有追逐过小熊玩具这类玩具，那时候，我是一个彻彻底底的的小熊玩具迷，到现在我依然爱玩赛车一类的游戏，貌似在小时候就奠定了坚实的基础吧！

　这个小熊玩具当然也有他的故事，这件玩具是我过八岁生日时候的生日礼物。八岁那年，老爸刚调到xxx，住处还没稳定，所以一直住在宾馆中。过生日那天的天气我都清晰记得，那天是个闷热的阴天，下午已经渐渐有快下雨的趋势了，老爸一直工作到六点多才回来给我过生日。过了一会才发现，生日礼物没有准备。小时候我对生日礼物是特别在意的，别的可以没有但生日那天礼物是必须的。老爸老妈急的团团转，正好宾馆里火车站的一个商场很近，所以把我留在家里，他们去试试看看能不能买到礼物。

　过了大约半个小时，还没见爸妈回家，天上却下起了最不愿看到的大雨，我爬上窗台一边看着楼下匆匆过往的行人，心中不停的责怪自己，“不就是礼物吗，改天买不就行了”，一边担心老爸老妈有没有让雨淋到！这时只听见噔噔噔，响起一阵敲门声，对于那时的我来说，如听到放学铃声一般的兴奋。打开门后，终于见到了仿佛隔了几年没见的爸妈，他们身上的衣服已经让雨水浸湿，那是的心情像吃了黄莲一般，苦从心出啊。因为商场已经关门了，他们转便整条街才买到我最爱的小熊玩具。这个小熊玩具我至今留着，他比我收藏的第一张音乐专辑更加有意义，因为它代表着我的童年！

　我感谢我的老爸老妈，给予我了一段虽然不富有但丰富多彩的童年，感谢他们给予我了可以让我骄傲一生的金色童年。正如我说的，玩具代表我的童年，更代表父母对我的爱！

我的小熊玩具作文800字（四）

　茸茸的耳朵，动人的眼睛，小巧的嘴巴，雪白且发胖的身体。它，是我最心爱的小熊玩具，我不说话的朋友，我最忠实的听众。有了开心事，我习惯与它分享，有了不愉快的时候，我也总爱向它倾诉。自从我拥有小熊开始，它就始终陪伴着我，一直到现在。每当我失落消沉时，依偎在小熊身边，看着它那安泰的样子，感受它的融融暖意，心中就逐渐开朗，脸上也会随之多云转晴。

　我一向是个沉静稳重的女孩子，不曾体会挨批评的滋味。可有一次单元测验，一个阅读题实在太难了，我就把它放在写作文之后去做，没想到写完作文就到交卷的时间了。老师把我找了去，指着我试卷上空着的地方，严肃地说：“这个阅读题你一点也不会做吗？仔细的看几遍，总有自己的理解吧，居然给我交白卷，太让人失望了！”

　郁闷！整整一天，我都不曾开颜。回到家，我实在忍不住了，冲进房间就抱着小熊哭诉起自己的遭遇来。小熊静静地听着，嘴始终保持一条弧线，好像在对我说：不就是一次做掉题目吗？以后小心就行了。我突然破涕为笑。正在这时侯，爸爸妈妈进来了，看我这副又哭又笑的模样，也情不自禁的大笑起来。爸爸还挪揄的说：看来小熊的思想工作做得还不错。

　那次，我们一家去xx旅游，临行前整理行李时，看见端坐床头的小熊一双明亮的眼睛骨碌碌的望着我，仿佛在说：“怎么，要出门寻开心就忘了老朋友了，真不够意思。”我讪讪地笑着，把先前塞在包里的零食拿出来，再把小熊放进去。仔细一看：不妥，包里太挤，委屈小熊了。于是，又把小熊拿出来，把零食重新放进去。干脆，抱着它得了！

　xx的游乐场让我耳目一新，我一眼就看上了过山车，丢下包就去玩儿。可当我坐上过山车后，却发现小熊没在我手中，连忙要求下车，哪里还来得及，车已经开动了。一阵阵尖叫声在耳畔响起，而我却形同木偶，一心只想着我的小熊。下了车，我就慌里慌张的找。一会儿这里那里的翻，一会儿怪爸爸妈妈没有给我看好小熊。看着熙来攘往的人群，我意识到我可能要永远失去我的小熊了，我不禁伤心的哭了起来：“小熊，你在哪儿？小熊……”突然，脑袋里灵光一闪：小熊应该在我发现过山车的地方。我立马冲出人群，奔向那里。

　果然，我的小熊坐在那儿，还是像平常一样对我笑着。而我，则把它紧紧地、紧紧地抱在怀里，生怕再失去了它……

我的小熊玩具作文800字（五）

　忘记了在童年的哪个时期了，我原来的钢琴培训老师A老师送我了一只漂亮的玩具小熊，它有一双蓝色的大眼睛，头上的粉红色蝴蝶结好像正在闪着亮光，一条粉红色的围巾拖到了地上，这样看起来格外的有精神。它就是可爱的小熊小A。这个名字读起来很顺口，所以我就给它取了这个可爱的名字。

　A老师说，这个可爱的小熊玩具是她存了好多年的呢，她存起来只是为了送给我，原来A老师叫它“xx”因为它可爱得无法挑剔。

　最招人喜欢的是小A的那双海蓝色眼睛，它像天上的星星，也像价值连城的珍珠。如果现在这双海蓝色眼睛盯着你，你可能会被它的美丽的大眼睛而迷住。因为我说过了，那双大眼睛就像是星星、珍珠一样。你可能会怀疑，那双大眼睛不是自己的，而是天上的星星摘下来放在了它眼睛里，或者是珍珠安在了它的眼睛里。

　从小A的眼睛里能看出，它不是一只很普通的小熊，可能是一只从天上仙女那儿跑下来的小熊呢。因为那双眼睛让人看上去温柔、可爱、善良。虽然它不是那么的逼真，但我还是非常怀疑它的身份。

　小A的颜色是白色，让人喜爱的纯白色。日常生活里，我们很容易看见纯白色，比如说：纸、小布丁、让人见到就要流口水的奶油蛋糕、墙壁等等都是纯白色的。和平鸽也是白色的，小A为什么是白色，因为为了求好运，所以它的颜色是白色。

　小A的心情由你来决定，当你快乐的时候，你看看小A，你便会觉得它正在冲着你直笑呢，假如你心情不好的话，你看看它，那它也就是你这个表情呢。但我到现在为止，我都没有怀着这样的心情去看过小A呢，所以我每次看它，它都是那么的美丽天真。

　每天晚上都是我和小A的快乐时候，在这时，我们就玩起了“过家家”这个游戏，过了一段时间，我好像跟小A变成了无比亲密的好朋友，因为它是我童年不能缺少的好伙伴。我伤心的时候，它陪我一起伤心，我高兴的时候，它也跟着我高兴。我爱小A，它也爱我。要问我童年最好的玩伴是谁，我会毫不犹豫得回答说：“是我的小熊小A。”

　我觉得世界上什么东西都可以消失、移动或者变化，但我和小A的友谊肯定永远都不会消失、移动或者变化的，因为我们是最要好的朋友。

篇一

　活动目标：

　1、欣赏故事，对饮料所产生的气泡产生好奇心。

　2、初步感知气体使物体变轻并飘浮起来

　3、挂图第15号。

　活动准备:

　1、小熊玩具。

　2、在两只透明的玻璃杯里分别倒入汽水、雪碧、矿泉水。

　3、挂图15号。

　活动过程：

　一、听故事

　1、老师出示小熊玩具，它的名字叫吉米，有一天它冒出泡泡来，这是为什么呢？启发幼儿大肚设想小熊冒泡泡的原因。

　2、究竟是为什么？我们一起来听一个故事《小熊冒泡泡》。结合挂图，引导幼儿完整欣赏故事。

　3、小熊喝了超级汽水，怎么样了？引导幼儿结合自己的体验重点理解小熊喝了超级汽水，肚子里全是泡泡，会变得像气球一样轻，在房子里飘来飘去。后来，小熊打了嗝，冒出气（泡泡），才降了下来。

　二、讲述故事

　1、老师以较慢速度有感情地讲述故事，启发幼儿把自己想像成小熊吉米，用动作来表达自己对故事的理解，重点表现小熊变轻、飘浮、最后打嗝降落的过程。

　2、带领幼儿看图讲述故事《小熊冒泡泡》。特别强调变轻、飘浮、打嗝等让幼儿充公理解。

　3、幼儿边翻阅幼儿活动材料第四册第6——8页，边听教师讲述，分小组讲述故事大意，重点描述肚子里有气泡会飘起来的情形。

　三、小熊喝了什么会打嗝，会飘浮？如果它喝水会不会打嗝？为什么？我们一起来看看究竟。

　四、不同的水

　——老师将汽水、雪碧、矿泉水、倒入透明的玻璃杯，引导幼儿观察两者的区别，让幼儿充分说说自己的发现。引导幼儿说出汽水会冒泡泡，那是因为有汽水、雪碧里有气。

　——问：你们喝过这些饮料和水吗？喝下去有什么不同的感觉？让幼儿说说自己感觉并小结：汽水、雪碧有泡泡，喝到肚子里有气，会打嗝。矿泉水有气，喝了不容易打嗝。

　五、总结：现在夏天也到了，很渴的时候，小朋友也会用这些饮料来解渴，那千万别喝多了，要不然也会像小熊一样不断地打嗝，冒泡泡，那可不好。对身体也不好。

　六、收拾幼儿用书结束活动。

　

篇二

　活动目标：

　1、欣赏故事，对饮料所产生的气泡产生好奇心。

　2、学会讲述故事中的重点语句（肚子里有气泡会飘起来的情形）。

　3、初步感知气体会使物体变轻并漂浮起来。

　活动准备：

　小熊玩具。

　两只透明的玻璃杯、汽水(雪碧)、白开水。

　活动过程：

　1、教师将汽水、白开水倒入透明的玻璃杯，引导幼儿观察两者的区别。

　提问后小结：汽水有泡泡，喝到肚子里会有气，会打嗝。白开水没有气，喝了不容易打嗝。

　2、教师出示小熊玩具，启发幼儿大胆设想小熊喝了超级汽水的结果。

　提问：有一天，小熊吉米喝了很多超级汽水，结果会怎么样呢？

　3、结合挂图，引导幼儿完整欣赏故事。

　提出要求：认真听，故事的名字叫什么，故事讲一件什么事？小熊喝了超级汽水，怎么样了？

　引导幼儿结合自己的体验，理解小熊喝了超级汽水，肚子里全是泡泡。会变得像气球一样轻，在房子里飘来飘去。后来，小熊打了嗝，冒出气（泡泡），才降了下来。

　4、师结合挂图再次讲述故事。

　重点指导幼儿描述肚子里有气泡会飘起来的情形。

　5、教师以较慢的速度有感情地讲述故事，启发幼儿把自己想象成小熊吉米，用动作来表达自己对故事的理解，重点表现小熊变轻、漂浮，最后打嗝降落的过程。