《米奇妙妙屋》幼儿园教案

　作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那要怎么写好教案呢？以下是我精心整理的《米奇妙妙屋》幼儿园教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《米奇妙妙屋》幼儿园教案1

　 活动目标

　1．掌握音乐节奏x—x—lxxxxl．并能用身体的不同部位来表现节奏。

　2．在有趣的情境中．能根据不同的节奏信号表现相应的节奏动作。

　3．乐意与教师、同伴一起快乐地做游戏．感受节奏游戏带来的乐趣。

　 活动准备

　经验准备：看过“米奇妙妙屋”动画节目，熟悉《闪烁的小星》音乐旋律。

　物质准备：自制PPT（绿草地、各种动物、两座大山图），《闪烁的小星》音乐，指示牌两块（两种不同的节奏型：x—x—|x—x—|和xxxx|xxxx|），米奇玩具。

　 场地布置

　幼儿座位排成半圆形，座位后面布置“米奇妙妙屋”的场景。

　 活动过程

　一、和米奇打招呼

　1．向幼儿介绍米奇。

　教师导语：小朋友们，你们知道米奇是谁吗？我把米奇请来了，怎样跟他打招呼呢？今天我们来点特别的，用有节奏的语言来和米奇打招呼。

　2．引导幼儿用不同的方式和米奇打招呼。

　（1）教师引导幼儿用xxxx|x—x—|节奏和米奇打招呼（米奇米奇|你一好一|）。

　（2）教师扮米奇，用xxxx|x—x—|节奏和幼儿打招呼，并要求幼儿用同样的节奏回应。

　二、玩游戏，学本领

　教师导语：米奇有个妙妙屋，里面有各种各样的本领，你们想不想去见识一下呢？一路上我们会经过一些有趣的地方，遇到一些可爱的朋友，千万跟紧老师，我们出发啦。

　1．听一听：在音乐伴奏下，初步感受玩节奏的快乐。

　播放音乐《闪烁的小星》，幼儿跟着音乐声走。提问：刚才一路上，我们是怎样走的？

　2．看一看：学习看指示牌，掌握两种不同的节奏。

　教师导语：我们现在到哪里了？（播放PPT，出现绿草地画面。）告诉你们一个秘密，要走过这片绿草地，我们得跟着指示牌走。

　（1）出示指示牌A（x—x—|x—x—|），提问：上面有什么？代表什么意思呢？（每小节拍两下手，走两步。）

　幼儿练习巩固。

　（2）出示指示牌B（xxxx|xxxx|），提问：这个又代表什么意思呢？（每小节拍四下手，走四步。）

　幼儿练习巩固。

　（3）交替出现两张指示牌，幼儿交换节奏走。

　教师导语：在过草地时两张指示牌会轮流出现，看你们能不能快速做出反应哦。

　幼儿跟着《闪烁的小星》音乐，看着两种不同节奏指示牌走出绿草地。

　3．说一说：和小动物打招呼，巩固对两种节奏的认识。

　教师导语：我们顺利走过绿草地，现在遇到了谁？（播放PPT，出现各种动物。）一起问个好吧！

　提问：你们会不会有节奏地问好呢？

　请幼儿有节奏地和动物打招呼，如：高飞高飞|你一好一|，教师用各种身体动作做节奏提示。

　4．做一做：玩“爬山”的游戏，感受节奏游戏的乐趣。

　教师导语：走了这么多的路，我们到哪儿了？（播放PPT，出现大山的画面。）

　（1）提问：把我们的身体当成一座山，怎么爬山？

　教师弹奏《闪烁的小星》，请幼儿按音乐节奏“上山”（节奏1：x—x—|x—x—|）。到了“半山腰”，再用快一点的节奏爬，更快到达“山顶”（节奏2：xxxx|xxxx|）。

　（2）提问：到“山顶”了，感觉怎样啊？现在我们要“下山”了，怎么下去呢？我们一起数三、二、一，听钢琴滑音滑下去。

　（3）幼儿听钢琴伴奏爬自己的身体，体验“上山下山”的乐趣。

　三、尝试用身体的不同部位来表现节奏

　1．观看“米奇妙妙屋”动画节目。

　2．幼儿尝试模仿，初步学习动作。

　提问：刚才他们是用身体哪个地方打节奏的？用脚打了几次节奏？（重新看一次确认）

　3．幼儿跟着米奇共同表演两遍。

　4．拓展经验，尝试用身体的不同部位来表现节奏。

　提问：除了用脚打节奏，还可以用什么地方打节奏呢？

　引导幼儿用身体的不同部位打节奏．集体表演和分组表演相结合。

　结束语：小朋友们玩得开心吗？今天我们知道了用身体的不同部位来打节奏的方法，时间不早了，本领也学到了，我们回家吧！记得要跟好朋友说“再见”哦！（引导幼儿边走边有节奏地跟小动物们道别，如：黛西黛西I再一见一|。）

《米奇妙妙屋》幼儿园教案2

　 活动背景：

　动画片《米奇妙妙屋》内容精彩，是由一个个益智性的小故事组成的，很符合幼儿的年龄特点，幼儿在观看的同时能促进其想象力、创造力等能力的发展。这段时间，我班幼儿对《米奇妙妙屋》非常感兴趣，课余常常聚在一起，唱着动画片里的歌曲，讨论动画片里的情节，尤其对米奇这个角色是喜爱有加。兴趣是最好的老师，结合我园省级课题《在音乐活动中培养幼儿活泼开朗的性格》，我设计了节奏活动《米奇妙妙屋》，通过创设一个个有趣的游戏情境，结合多媒体教学，让幼儿充分感受节奏活动带来的快乐，培养对音乐活动的兴趣。

　 活动目标：

　1、在有趣的游戏情境中，听懂不同的音乐节奏的信号并表现相应的动作。

　2、在游戏活动中掌握一定的音乐节奏，感受节奏活动带来的乐趣。

　3、乐意与老师、同伴一起快乐地做游戏，培养幼儿活泼开朗的性格。

　 活动准备： 相关媒体制作、“闪烁的小星”音乐、双响管、指示牌、米奇头饰等。

　 活动过程：

　一、和米奇做游戏——你好，米奇！

　1、向幼儿介绍“米奇”。

　教师导语：“小朋友，我们班来了许多客人老师，一起向客人老师问好。今天还有一位你们非常喜爱的动物明星也来了，想知道它是谁吗？闭上眼睛，它马上就会出现。

　2、让幼儿用不同的方式和它打招呼。

　教师小结：小朋友真有礼貌！愿意和米奇做做游戏吗？

　3、歌表演：闪烁的小星，帮助幼儿感受节奏。

　二、听听走走做游戏——妙妙屋，我来了！

　1、在音乐伴奏下，初步感知玩节奏的快乐。

　教师导语：“小朋友跳得真好，那想不想去我的米奇妙妙屋玩一玩？（想）太好了，男孩女孩排排队。小朋友，路上我们还会遇到一些可爱的朋友，经过一些有趣的地方，千万跟紧老师哦，别一个人掉队了。我们出发。”（幼儿听“闪烁的小星”走走。）提问：刚才一路上，我们是怎样走的？（听着音乐节奏，一步一步走的）

　2、学习看指示牌，交换节奏地走。

　（1）教师导语：瞧！我们现在到哪里了？（播放画面——绿草地）噢，忘了告诉你们，要走过这片绿草地，我们要跟着指示牌走。

　（2）出示指示牌，帮助幼儿理解图意，根据指示牌提示走走（图A）。

　提问：你看到了什么？代表什么意思呢？（拍两下手，走两下）。练习巩固。请一做得好的幼儿在前面带路。

　（3）出示指示牌，加深难度，感受节奏的'变化。（图B）提问：你看到了什么？代表什么意思呢？（拍四下手、走四下）幼儿练习，巩固掌握节奏。

　（4）两张指示牌交替出现，让幼儿交换节奏地走。

　3、通过播放与小动物找招呼，感受不同的节奏。

　教师导语：“看看我们遇到了谁？来一起问个好吧！”

　提问：“你会不会有节奏地问好呢？”引导幼儿用有节奏的儿歌大声念诵：“xx，xx，早上好，和各种动物朋友打招呼！”

　4、通过玩爬山的游戏感受节奏的乐趣。

　（1）教师导语：“走了这么多的路，我们一起休息一下吧，看看，我们到哪儿了？”（出示大山）提问：这是一座什么样的大山？我们怎样到山那边去？现在我们在山脚下，要往哪里爬？

　（2）师幼共同玩爬山的游戏，进一步掌握节奏。

　（3）幼儿在钢琴伴奏下进行节奏活动，通过“滑音“帮助幼儿体验下山的乐趣。

　师：现在我们爬到哪了？感觉怎么样啊？（很高兴）那现在我们要下山了，怎么下去呢？（跑下去，滑下去）一起数三二一听钢琴滑音滑下去。

　（4）引导幼儿听钢琴伴奏爬自己的身体，体验“上山下山”的乐趣。

　5、播放画面，出示怪物，进一步感受玩节奏的快乐。

　师：刚才我们爬过了三座大山，好开心啊！瞧！前面到哪了？（小树林）穿过这片小树林，我们就到妙妙屋了，咦？你听———沉重的声音。

　提问：这是什么声音？看看谁来了？（出示怪物）。有什么办法不让它发现我们，让我们安全地走过小树林呢？（轻轻地走，悄悄地走）幼儿在钢琴伴奏下走一走。

　三、边唱边跳一起来——我跟米奇学本领！

　1、观看表演，感受动画片中的节奏。

　2、幼儿尝试模仿，初步学习动作。

　提问：刚才，他们跳打拍子的舞蹈，是用身体哪个地方打拍子的？”“用脚打了几次拍子？”

　3、幼儿和米奇共同表演。

　4、除了用脚打拍子，还可以用什么地方打拍子呢？

　引导幼儿可以改变身体部位打拍子，边唱边跳结束语：小朋友今天玩得开心吗？天色不早了，我们回家吧！（听音乐：闪烁的小星走）

　 活动反思：

　对制定目标的反思：目标的设定是活动的关键，本次活动的目标有三：

　1、在有趣的游戏情境中，听懂不同的音乐节奏的信号并表现相应的动作。

　2、在游戏活动中掌握一定的音乐节奏，感受节奏活动带来的乐趣。

　3、乐意与老师、同伴一起快乐地做游戏，培养幼儿活泼开朗的性格。可以说本次活动的定位符合《纲要》艺术领域的基本思想和原则，同时也符合中班上学期幼儿的实际水平，从活动情况来看，孩子们都能达到目标要求。

　 活动实施过程中的反思：

　《米奇妙妙屋》这个活动中，我主要设计了三个活动环节。在第一个环节“和米奇做游戏——你好，米奇！”中，当老师戴上头饰手饰扮演米奇时，幼儿非常高兴，注意力一下子就集中了。但是当老师用不同的方式和小朋友打招呼时，小朋友还不能完全根据老师的问好作出相应的反应。出现这种情况，固然有我们平时和孩子问好的单一性有关，但主要是没有体现幼儿的主体性，幼儿是被动接受老师的问好的。我想这一环节可以调整让幼儿自己想出各种问候语“你想对米奇说什么？”这样就能发挥幼儿的主动性了。

　在第二个环节“听听走走做游戏——妙妙屋，我来了！”中，活动进行得比较顺利。

　1、在音乐伴奏下，幼儿能一步一步有节奏在走，初步感知了玩节奏的快乐。

　2、老师设计了一个“过绿草地要看指示牌走”这样一个情节，引导幼儿学习看指示牌变换节奏地走。指示牌上没有画生硬的节奏谱，而是画了可爱的小手小脚来代替节奏，既生动又形象。小朋友一下就能猜出拍几下手，走几步，他们听着音乐自然地跟着指示牌上的节奏来走，兴趣很浓厚。

　3、在和朋友打招呼这一环节中，当画面上出现小朋友非常熟悉和喜爱的高飞、唐老鸭等动画形象时，小朋友更加感兴趣了，从而能用有节奏的儿歌大声念“XXXX早上好”，达到了目标要求。

　4、为了增强趣味性，老师设计了有点难度的“爬山”情节，引导幼儿思考怎样才能到山那边。通过幼儿有节奏地爬山和听滑音下山，帮助幼儿体验玩节奏的快乐，幼儿玩得不亦乐乎。但是出现了一个小小意外：当我和大部分幼儿在听琴声由山脚—山坡———爬到山顶时，有几个幼儿由于特别兴奋控制不住自己，仍在地上到处乱爬。怎么办呢？我用米奇的口吻焦急地说：“哎呀，我们已到山顶了，你们怎么还在山脚下爬呀？赶快爬山噢，还要去妙妙屋玩呢！”在我的引导下，这几个小调皮才跟着我听琴声一步一步往上爬，局面总算控制住了。我想教师在组织活动时，随时都可能出现意外，这就需要老师有足够的教育机智去化险为夷。

　第三个环节是“边唱边跳一起来——我跟米奇学本领！”。幼儿在妙妙屋里看到熟悉的动画片时非常高兴。当高飞他们表演舞蹈时，简单明了的节奏一下子就吸引了幼儿。在学习动作的过程中，幼儿学得很认真。在创编过程中，我充分尊重幼儿，鼓励幼儿想出用身体的不同部分去打拍子，并及时听琴声练习。幼儿的主动性得到尊重，他们的创造才能更出人意料。

　 活动后的反思：

　要上好一节音乐课是不容易的，在以后的教学中，我要努力提高自身的音乐素养，充分尊重幼儿，要调控好幼儿的情绪。语言方面要更严谨，在课前要仔细推敲要说的每一句话，研究每一个问题，优化教学中的提问，努力提高自己的音乐教学水平。

生日场景布置

1、可以选择火红的气球与黑色相映，打造饱含热情的告白气球，你的女神生日惊喜就从这里开启。

2、布置灯光和音乐，营造气氛刚刚好，还可以配上恰时的水果小点心。

3、接着布置好摇晃的高脚杯，珍藏的美酒，为款待尊贵的客人，真的费了好一番心思。

4、外部可以还布置成黑白金款生日趴，用黑白金的气球布置场地。

5、可以用白玫瑰和香槟营造浪漫主题。

创意主题

不同于传统生日，主题生日会是指让过生日的孩子选定一个主题，家长和孩子一起邀请小伙伴来参加自己的主题生日会。

一个成功的主题生日派对流程包括：

（1）选定一个主题（比如公主、米奇、海盗、足球、汽车等等）。

（2）装饰计划（包括采购同主题的纸杯纸盘横幅桌布气球等装点气氛的产品）。

（3）食品计划（食物和点心）。

（4）游戏计划（派对中活跃气氛的游戏）。

（5）邀请客人。

（6）小礼品（让每个来参加派对的孩子都能获得一份礼物和快乐）。

（7）感谢客人。

（8）出去野餐爬山野营，锻炼孩子野外生存能力。

（9）和孩子一块参加一个社会实践活动，教育孩子实践出真知。

蓝眼睛米奇 (1999)

导演: Kelly Makin

编剧: Adam Scheinman / Robert Kuhn

主演: 休·格兰特 / 詹姆斯·凯恩 / 珍妮·特里普里霍恩 / 乔·维特雷利

类型: 喜剧 / 爱情 / 犯罪

制片国家/地区: 英国 / 美国

语言: 英语

上映日期: 1999-08-17

片长: 102 分钟

又名: 求婚脑震荡 / 黑帮女婿 / 蓝眼米基

下载地址：http://wwwed2000com/ShowFileaspFileID=228500

1 关于游乐园玩的作文300字左右

一天晚上，我和爸爸、妈妈去游乐园溜冰。妈妈拿出卡，刷了一下，我们就进去了，进去以后，我们把鞋换成了溜冰鞋。

换好溜冰鞋，我们就进去溜冰了，爸爸牵着我的手，在那里转来转去，我非常非常的开心。

我玩累了，就在休息区休息了5分钟，又开始滑了，我们三个人大手牵小手，飞快地滑过来滑过去，滑了一会，我们都口渴了，爸爸过去买饮料喝，我选了果汁，爸爸选了红茶。我打开盖子喝了几口，就把盖子盖上了。爸爸对我说：“你先把饮料放在休息区吧！”我高兴地说：“没问题。”

我们滑了好一会儿，就不滑了。来到了游戏厅，我们选了水果跳跳侠玩，爸爸是一个玩，刚开始很紧张，不一会就结束了，爸爸觉得挺好玩的，让我玩，可是我不会玩，就让妈妈玩，妈妈玩这个可厉害了，连续过了三关，还给我赢了5个小玩具，我好开心。

玩好后，妈妈说：“时间不早了，我们回家吧！”我们依依不舍的回家了。

2 看图小朋友和游乐场作文怎么写

2月3日早上，我和舅舅、舅妈、还有表弟到游乐场去玩。我和表弟兴高采烈。

于是我们就到了游乐场玩，那里好玩的。有海豚戏水、摩天轮、蹦极、祥龙飞天、扔沙包、实弹射气球、激光射气……

我最喜欢摩天轮和蹦极了。我和表弟买了票就兴冲冲地奔了过去。售票员阿姨，帮我们系好了安全带。摩天轮徐徐上升，等到升到最高层的时候，底下的人就像蝼蚁般大小而已。山上的景色全被我们看见了，真是太好玩了。然后慢慢的下降了，真是 极了。

然后，我们又去玩了蹦极。有二十分钟的时间。我们系好安全带，准备蹦，我开心地蹦了起来。越蹦越高，我终于体验到了一蹦三尺的爽快。我蹦来蹦去，在不知不觉中，二十分钟过去了。我恋恋不舍地离开了，我后来又玩了很长时间，才走了。

那次真是令人难以忘怀呀！

此致 敬礼

3 写一篇关于米老鼠的作文

可爱的米老鼠--米奇

你呀，又酷又帅！一个肥大的脑袋，圆圆的，像个大皮球，似乎里面蕴藏着无穷的智慧。脑袋上面长着一对大大的耳朵，像两个大烧饼，可以和猪八戒的耳朵比美呢！一道弯弯的眉毛像天上的月牙一样可爱，眼睛亮闪闪的，像两个又大又圆的黑葡萄。大大的鼻子，扁扁的，上面还长着一个小圆球。所有这些，共同构成了你——又淘气又可爱的米老鼠米奇。

你瞧你，多神气！身穿背带裤，双手神气地插在口袋里面，挺着个大肚皮，活像迪士尼王国的小王子，又像个大腹便便、满腹经纶的大博士。背带裤上有个大口袋，鼓囔囔的，里面一定装着许多好吃的东西吧？ 上翘着一条长长的尾巴，就像一条大麻绳。脚上蹬着一双大头皮鞋，闪着光泽，哟，还是来自德国的进口货呢。

知道吗？你的大眼睛尤其让我百看不厌。瞧，你那对大眼睛乜斜着，像在害羞地望着我，是不是做错了什么事，刚被你妈妈批评了一顿？你的眼睛泛着晶莹的兴奋的光，是在马路上捡到了100圆钱还是马上就要娶新媳妇啦？你的眼睛还喜欢骨碌碌地东张西望，是怕猫抓你吧？活该！如果你不做亏心事，不偷东西，大花猫就不会为难你了。

4 写去迪士尼乐园的一篇作文,5000字

今天，是我最兴奋的日子，因为我要去香港迪斯尼游玩了！

迪斯尼分为四个区，有“探险世界”、“幻想世界”、“明日世界”、和“美国小镇大街”。

我们首先来到了“探险世界”，一条古老的小船载着我们走向原始森林，一路上，我们看见了许多野兽皮和人骨头挂在路边，就像真回到了原始森林，小船带我们沿着弯弯曲曲的河流行驶，突然从水里冒出几只鳄鱼，它们张开大嘴，把小船团团围住，好像要把小船一口吞掉一样，正在这时候，小船一转弯，便逃走了。转弯后，一座火焰山出现在我们的面前，它的洞口喷出一些白雾，火渐渐冒了出来，白雾加上火焰，呛得人喘不上气来，火焰向小船滚滚扑来，火烤得人身上像冒了烟一样，正在最危险的时候，还好小船及时开走了。

“明日世界”是最 的。我们先去玩了“飞越太空山”，车开了，我的手握住扶把，生怕车会把我甩下去，开始我觉得车开得很慢，还可以观察风景：天花板上有好多星星和月亮，好像真在太空中一样，我看得正入迷的时候，车突然上坡，马上又来了一个俯冲，我还没反应过来，车又来了一个急转弯……慢慢地车停了下来，我长长地松了一口气。

我最喜欢玩“幻想世界”的“灰姑娘旋转木马”了。旋转木马每匹都很漂亮，我选中了一匹银白色的马，马鞍的下面镶着几颗闪闪发光的宝石，马儿随着音乐慢慢旋转，其它马儿在我旁边一起旋转，就像进入了灰姑娘的童话世界。

到了晚上，焰火升起来了，焰火把周围照得像童话中的世界一样金碧辉煌，我们才依依不舍地离开了，再见了迪斯尼，再见了香港。

2游香港迪斯尼

2007是香港回归祖国十周年的大好日子。七月的一个星期六，阳光明媚，蔚蓝的天空飘着朵朵白云，我和妈妈、舅舅、舅妈、妹妹结伴去游览期盼已久的香港迪士尼乐园。

出发之前，我们精心准备了许多东西，比如：饮料、小点心、照相机等。

下午2:00，我们搭乘迪士尼专线地铁，经过半小时的路程，我们终于到了美丽的迪士尼乐园。乐园有四大主题---小镇大街、明日世界、幻想世界和探险世界。步入乐园大门，一股清新的空气扑鼻而来。乐园里绿草茵茵，大树参天。眼前的花坛中，各种各样的鲜花正在争奇斗艳，几只五彩的蝴蝶在花丛中偏偏起舞。这种情景不由得让我想起了杜甫的“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰蹄”这两句诗。

绕过花坛，我们看见了一个巨大的喷泉，里面的水清澈无比，上面有一只我熟悉的卡-通人物---“米老鼠”。从东看，有两位阿姨正在热卖各种各样、花花绿绿的卡-通小雨伞，一只100港元。由于天气很热我们走进“小镇大街”两旁的迪士尼商店休息一下，里面开着空调所以很凉快，商店里装饰得非常别致，物品琳琅满目，服务员哥哥姐姐头上都戴着米老鼠的头饰，可漂亮啦。我和小妹妹都被那些可爱的玩偶迷住了，我们一会儿摸摸白雪公主，一会儿抱抱米老鼠布娃娃，太开心了。舅舅给我们一人买了一个米老鼠吸水杯，一枝白雪公主神奇圆珠笔作为纪念。我们还在商店里合了影。

走出商店后我们刚好碰上了米奇游-行花车广播员叔叔用广东话、普通话和英语三门语言介绍了活动安排及注意事项。所有的游客都站在两边等候，很快表演开始了，最前面的是乐队，他们演奏的乐曲很优美，随后美丽的公主们出来了，有爱丽丝、白雪公主、灰姑娘、美人鱼等，接下来，我们看到了一个巨大的花篮汽车，最上面坐着米妮，司机是米奇，乘客是唐老鸭、高菲狗等，他们表演了精彩绝伦的节目。所有的游客都很兴奋，不断地欢呼、喝彩。

看完表演后，我们来到一个花亭前排队与唐老鸭、米老鼠合影留念，真是太有意思了！

最后我们去玩灰姑娘旋转木马，这是一个圆形的转盘，上面有数十匹五颜六色的骏马，刚开始我有点害怕，但很快我就适应了，随后我们去搭乘小飞象空中飞船，我们一会儿飞高，一会儿飞低，就像宇航员叔叔们在空中飞行一样，太 了！

不知不觉，夜幕降临了，迪士尼乐园里灯火通明，彩灯闪烁，别具特色。我们再次搭乘迪士尼专线依依不舍地离开迪士尼乐园，而我的心还在这个千变万化、绚丽多姿的乐园里徜徉。“再见了，童话般的香港迪士尼乐园！”

5 帮我写一篇关于气球的故事

亲爱的，还记得吗？

曾经的曾经，我们俩人，

常常到那间大大的游乐园玩耍

喧闹过后，你总爱买两个大大的气球，

对我说：“一个气球是你，一个气球是我，我们要把彼此紧紧地牵住，永远也不要放手哦。”

而我呢，总是会坚定地点点头，说：“嗯！”

然后，你就会像孩子一样笑得很开心。

那时候的我总以为，我们真的可以这样快乐到永远。

可是，命运总爱跟我们开玩笑。

你去了远方，带走了我的气球。

但是我知道，你并没有忘记我，以及我们的约定。

属于你的气球还挂在我的房间里。

正如我对你的思念，从未冷却。

补一张给楼主吧，比较适合这个故事的。（额，我写的是关于友情的。）

6 游乐场,乐

1、今天，我和外婆到梁平的石马山游乐场玩。

那里有海盗船，有过山车，还有碰碰车……还有很多很多好玩的东西，真是数不胜数。 首先，外婆带我去玩气枪打气球，枪里有20颗子弹，可我怎么打也只打中八个气球。

外婆说：“你应该多练习才行呀！”离开了这里，我们又来玩遥控大飞机。坐上遥控飞机后，飞机起飞了，在天空中晃来晃去的，把外婆的头都快晃昏了，下飞机后，我还想玩海盗船，外婆说：“这个我可不敢坐，我怕头晕。”

哎，真遗憾，下次还是喊爸爸陪我一起坐吧！ 不知不觉中，时间就很晚了，外婆说：“我们该回家吃饭了。”我只好依依不舍的离开了游乐场。

游乐场，给我的感觉——乐！2、今天，我们学校组织去金山春游，也许这是最后一次春游，同学们都异常兴奋。金山左部是一个大公园，右部是很多著名景点和一个大型游乐场。

我觉得今天春游最好玩最有趣的部分就是这个游乐场了！这个游乐场拥有海岛传、过山车、碰碰车、卡丁车等等娱乐器材！海岛船是一种人坐在上面，然后大幅度摇晃的娱乐器材，这个游戏很 ，但是如果坐2次得话头就会有点昏！海盗船。海盗船右边是过山车，过山车用飞快的速度从凹凸不平、毫无规律的轨道上开过，和海盗船一样也很 。

虽然这次很好玩，但是我们是最后来到这里的，只能玩20分钟左右，大概只能玩3-4个项目，不免有些扫兴，但扫兴归扫兴，该玩还是要玩的，不能放过这个难得的机会！老师刚一说解散，我们就像脱眩的箭一样飞奔了出去，我不知道会来游乐场，结果只带了3。8元。

但俗话说得好：在家靠亲人，在外靠朋友！于是我和几个同学借了6元钱去玩了！一开始我去和石少卿玩碰碰车。我小时候开过碰碰车，那次我把鼻子撞出血了，以后就再也不敢开了，但是以后可能要准备考试，就没时间来开了，机不可失、失不再来，所以这次一定要开！我和石少卿抢了一辆车坐上去，我们俩一起开，在那撞别人，但碰碰车不太好控制，有的时候也会被别人撞呢！最后我玩了海盗船，但海盗船我也有恐怖的经历，小时候玩过一次，因为那时候身体太弱小，结果才荡了2下，就出现了不适应，到最后，差点吓得昏了！但这次不同了，大家都去玩，我也不再小了，就坐了上去。

荡的时候有一种奇怪的感觉，但是站起来就没有了，玩过不过瘾，又玩了一次，但下来之后头就昏昏的，真是有得必有失！这次金山之游大家玩得很尽兴，但这也许是最后一次春游了，所有人都异常兴奋，但所有人都有一种失落的感觉，真希望上初中也可以春游阿。

7 南昌万达游乐园的作文

今天，爸爸带我去游乐园。

我想玩过山车，想玩碰碰车，我还想去鬼城堡玩，妈妈说太可怕了，可是我还想去，但是妈妈还是不让我去，真遗憾呀。去了游乐园，游乐园里有水上步行球，那是一个大型的透明气球，人被装在它的"肚子"里，跑跳自如，还能翻跟头。

妈妈同意让我玩，我很兴奋。游乐园的叔叔把我放进圆圆的水上气球里，充好气，帮我拉上拉链。

就把我推到了水里面。在里面，我能感觉自己浮在水上，我在球里滚来滚去，调皮的和别人撞来撞去，开心极了。

玩着玩着，我玩远了，急得我在里面喊：“我要回去我要回去”，游乐园的叔叔就用绳子把我拉回来，直到玩得水上没几个水球了，我才尽兴的离开水球。离开了水球，我看到前面可以用飞镖打气球，我跃跃欲试，很想试试我的眼力，我用飞镖打破了很多气球，气球破的时候就象放辩炮一样，打破气球，我奖来了一只小布猴子，我给小布猴取了个名字，叫“皮皮”。

再往前走，就是“猪八戒追嫦娥”的灯会，那个猪八戒看着嫦娥美女张着大猪嘴笑，口水都流出来了，哈哈哈。时间不知不觉就过去了，我玩得很多项目，我该离开游乐园了，爸爸妈妈带我去奶奶家吃饭，我今天吃饭吃得特别快，爸爸妈妈和奶奶都表扬了我，奶奶说我8岁了，长大了，其实是因为我今天玩了一天，饿了呀！所以吃起饭来特别香！今天真是快乐的一天。

8 写去游乐园玩的作文

今天是星期六，当我正在床上呼呼大睡时，爸爸就冲进我的房间，把从床上拉起来。只见他满脸笑容，对我说：“今天中午去游乐场玩，要不要去？”我一听到去游乐场玩就浑身充满了力量。

中午12点，我和爸爸吃完午饭去乘车到游乐场。终于下车了，我第一次见到游乐场，里面热闹非凡。我催促着爸爸：“买币玩~~~！”爸爸说：“好好。”

爸爸买好币，我不管三七二十一，立马抢过一手的币。我一开始就跑去“海盗船”，我立即花了10个币进去。我刚做进去就感到无比的好奇，海盗船“开了”，它摇来摇去，把我弄的头昏眼花，我大叫起来：“哇！！！好 呀！”我的头发瞬间往后飘，过了5分钟后，“海盗船”停了，我感到遗憾和满足，遗憾是只做了5分钟，不过瘾。满足让感到十分 。接下来去哪里呢？有人在说自己做过碰碰车，这次我可要把握机会了。我来到碰碰车场，里面的小孩与父母一起玩，这种场面真情切呀！于是，我叫爸爸来一起玩。儿童5币，大人10币，我坐上蓝色碰碰车，爸爸坐上橙色碰碰车。我一坐上碰碰车，就开启碰碰车，往爸爸的碰碰车冲去，“啪~咔”一声，爸爸的车来个急速转弯，撞到墙上，爸爸总是笑一笑，我感到他给我了爱。后来他也学我冲了过来，撞在一起。就这样撞来撞去，，玩的很快乐。。。

回家之后，爸爸问我：“玩得开心吗？”我骗他一下：“还可以。”其实我心里很高心和满足。我想他为了我开心，得到孩子的欢笑，给我留下快乐的童年

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9 苏州乐园桑巴气球作文怎么写

今天，我们来到了人间天堂——苏州，我们的目的是到苏州园林看看。

我们开车来到了严家花园，据说清朝乾隆皇帝六次到这里游玩。一跨进大门，就看见了一顶严家人坐过的花轿，轿身精雕细刻，古色古香，观赏过花轿后，我们来到正堂屋，正中放着一张桌子，桌子两旁各放着一把交椅，正堂屋里边两端各放着一盘花。出了正堂屋向左转，那就是小溪，小溪上有小桥，我站在桥上喂小鱼吃鱼食，它们吃得津津有味呢！我匆匆地观赏了严家花园就拉着妈妈想回去了。

我对苏州园林不感兴趣，后来妈妈就带着我去了苏州乐园玩。

下午3:30左右我到达目的地，买了票，我们就进去了，“啊！好多游戏啊！”我说，妈妈接着说：“你要大型的，还是小型的？”妈妈的话音刚落，我就拉着妈妈的手一边跑一边说：“当然是玩小型游戏了，大型游戏太危险了，快走，快走。”

我们先来到“桑巴汽球”的地方，坐上假的热气球，系上安全带，管理人员按下按纽，只听“呤呤，桑巴汽球开始了”，只见假热气球开始转起来，越转越快，越转越高，我坐在上面害怕地尖叫起来，好不容易等桑巴汽球停下来，我还惊魂未定。

10 写气球大战的作文

啪…啊…”我们教室里不时传出气球的爆炸声和女生的尖叫声。想知道我们班发生什么事了吗？那就跟过来看看吧！

又是周二下午的作文课，同学们在教室里焦急地等待秦老师来上课，你可别以为我们的焦急是因为怕写作文啊，我们只是迫不及待地想知道今天秦老师在作文课上准备玩什么“花样”，因为昨天她要求大家每人准备五个气球，却不告诉我们要做什么，害得我们好多人死了很多脑细胞去猜。哎！

上课 刚停，秦老师终于出现在教室门口。首先，她让我们把气球吹好并用绳子串成一串。同学们个个摩拳擦掌，立刻行动起来。吹呀吹呀，吹得脸都憋红了，活像蒸熟的大虾，费了好大劲，大家好不容易都把气球吹大了。

等我们把气球都绑在自己的脚上后。秦老师宣布游戏规则：在规定的时间内每个人除了要保护自己的气球不被别人踩坏，还要尽量去踩爆别人的气球，比赛结束后，谁剩的气球最多谁就胜利。

同学们跃跃欲试，随着秦老师一声令下，一番龙争虎斗开始了。教室里的爆炸声、尖叫声此起彼伏。我左右开弓，可是战况并不乐观，一会儿我只剩下了一个气球，只好背水一战。为了保护这一个仅存的气球，我突然觉得自己似乎是一个眼观六路、耳听八方的超级战士，变得神勇无比，可是很多人好像跟我有仇似的，拼命踩我的气球，最后，我只有垂头丧气地败下阵来。

随着时间的推移，败下阵来的人越来越多，留下的人尽管已经气喘吁吁，可还是虎视眈眈的看着对手。比赛结束的哨声响起的时候，只有少数的几个人脚上依然留着疲惫不堪的气球，他们和他们的主人成了这场比赛的胜利者……

你觉得气球大战有趣吗？不妨也来体验一番！