沈骊歌师父跟刘义康有什么恩怨？他的真实身份是什么？

沈骊歌的师傅和刘义康并无恩怨，徐临真正地目的是报复沈廷章，只有将刘义康铲除后，才能够有机会刺杀沈廷章。而他真正的身份是沈廷章的一个好兄弟，只不过因为嫉妒生恨成为了朱雀盟的创始人。

一、沈骊歌师父的报仇工具

生活在古代，最常见的就是扶养仇人的孩子，然后利用仇人的孩子进行自己的复仇计划。那么沈骊歌就是她师父徐临报复沈廷章的一个复仇工具。从很小的时候，沈骊歌就跟随师父徐临修炼武功，不管任何时候，师父对她说的最多的话就是她的杀父仇人——刘义康。只有心中充满仇恨，才可以更好地控制沈骊歌，所以凡是在徐临的帮派里，多的人都是为复仇而活。

二、直接报复沈廷章何乐而不为

人多有胆，地有多大产。沈骊歌的师父之所以将目标锁定在了刘义康的身上，是因为刘义康是刘宋的彭城王。而彭城王又是沈家的屏障，所以直接找沈廷章报仇，结果只会让自己输得连渣都不剩，为了万无一失，所以只能从长计议。既然这是一个深谋远虑的复仇计划，当然要好好筹划。

报仇沈廷章绝对不可贸然行动。正所谓擒贼先擒王，只有把最厉害的杀了，剩下的才可以一步步地铲除，所以为了实现自己复仇计划，将沈骊歌的师父将自己的第一步复仇定位在谋杀刘义康。

三、嫉妒让人面目全非

沈骊歌的师父之所以会找自己的父亲去报仇，就是因为嫉妒。想当初沈廷章与徐临是多么要好的兄弟，同样是为朝廷卖力，沈廷章如鱼得水而自己却是举步维艰、有志不得伸。因此，久而久之，便萌生了仇恨。自此沈骊歌也就成为了师父徐临的报仇工具。

教学目标

1、有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。

2、理清文章的思路，研读课文，学会质疑。

3、理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。

教学重点

感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。

教学难点

理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。

教时：两课时

第一课时

一、导入新课：

人生在世，人们夸赞的最多的是母爱，人们最不能忘怀的也是母爱。可是今天我们要为我们的父辈唱一首颂歌，他们同样让我们难以忘怀，他们同样值得我们夸赞。现在我们就一同去认识一位可敬又可爱的父亲吧！

二、整体感悟：

1、检查预习情况。

2、快速有感情地朗读课文，并在朗读中思考问题：

从全文看，爸爸是一个怎么样的人？

“花”在全文结构中起着怎样的作用？

c、文章表达了作者怎样的感情？

学生速读课文后，四人小组讨论回答，学生间互相评论补充。

a爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。

鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。

很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。

特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。

b．文章题目为“爸爸的花儿落了”，与题目相映，文章也多处写到花，如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，结尾用“垂落的夹竹桃”回应前文，点出爸爸已不在人间，可以看出“花”是作为线索贯穿小说始末的。

c表达了作者失去父亲的痛楚与无奈，同时又深深眷念的感情。

三、研读与赏析

1、教师导学：

这篇文章以“爸爸的花儿落了”为题，一方面指爸爸种的夹竹桃凋谢了，另一方面则点出了爸爸的离开人世。那么爸爸在我的成长过程中究竟起了怎样的作用呢同学们可以围绕这个话题再深入提出问题进行讨论，力求对文章能有更全面、更深刻的理解。

2、自主探究；

确定思考题，教师引导学生逐渐将思考题集中到以下几方面，大屏幕出示问题组：

a．文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情呈怎样引出的

b．文中是如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世的

c．怎样理解文章末尾“我”默念的话的含义

教师引导学生再次有感情地朗读课文，然后学生在课文中勾画，四人小组讨论回答，教师补充归纳。

a 文章开篇用衣襟上的粉红色夹竹桃，引出前一天去医院探望爸爸时的情形；通过忆述探病时爸爸的一番话，特别是嘱咐她不要迟到，引出六年前因赖床不起受爸爸惩罚以及自己以后上学从不迟到的情形；这时，礼堂的钟声响了，想到爸爸不会来了，她思潮起伏，想到爸爸的病和因病而不能料理花儿，于是又忆起爸爸爱花的情形；还没有想完，韩主任已经讲话了，我们也唱起了骊歌，由此想到很多人盼望自己长大，进而回忆起爸爸要她闯练，让她到东郊民巷正金银行汇款给在日本的陈叔叔的经过；最后毕业典礼回来，看着满院零落的花儿，听到老高的话，她清醒地意识到爸爸的花真的落了，自己已经长大了。

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b．比如开头“我”回忆去医院看望爸爸时，爸爸曾说：“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经长大了，是不是”这是一处伏笔。又如当毕业典礼的钟声响起后，我突然又想到妈妈爸爸，疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”，是在暗示妈妈对爸爸的病情很了解，知道他将去世。而毕业典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去，这恐怕是一种预感。至于写他进家门以后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”，更是以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致。

c．是说作者在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。

四、作业

1、识记字词，完成读一读，写一写。

2、思考“研讨与练习”一。

3、进一步阅读文章，思考“研讨与练习”：

4、准备说说自己的爸爸。

第二课时

一、研读与赏析

教师导学

上节课我们通过有感情地朗读文章，已经基本把握了文章的内容，也理清了文章的脉络。这节课我们就文章的重点进一步学习和探讨，使自己的认识达到新的高度。请同学们重点阅读爸爸逼“我”去上学以及毕业典礼后“我”急着回家两部分，可就下面的问题展开讨论。

a 对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感对“我”的成长有什么影响

b 毕业典礼后“我”回家时见到了怎样的情景这情景预示着什么呢

c“我”是不是真正感觉到自己长大了从哪些地方看出来的？

教师引导学生再读有关内容，然后进行讨论，共同解决问题。

明确：

爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯，但是他表面的严厉中又有无限的关爱，关心自己的冷暖和苦乐。爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课。

弟弟妹妹们只是自顾自地玩着；爸爸种的夹竹桃垂下了好几枝，很不像样子；小青石榴从树上掉下来，老高急匆匆地告诉医院来了电话，等等，这些都预示着爸爸已经病得很重，将不久于人世。

是的。“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定，这样的安静”，最后在心里默念“我已不再是小孩子了。”

二、体验与反思

组织学生结合自己的体验讨论“我们”为什么很喜欢、又害怕变成大人教师应给学生自由说话的机会，使学生畅所欲言，并且明确每个人在成长的过程中都有烦恼，但只要正确对待就一定会解除烦恼，迎接新的挑战。

进一步提问：

1、课文中还有什么情节会引起你的阅读兴趣谈谈体会。

2、你有没有类似“我”赖在床上不想上学的经历，你的父亲是如何处理的

三、拓展延伸

有首歌说；世上只有妈妈好。今天的文章让大家重新认识了父亲，那深沉的爱，那感人的爱，让我们说真话，诉真情，用自己的心声说说，“世上还有爸爸好”。

学生自由发言，教师总结，作者的文章和同学们的发言合成了一首感人肺腑的父爱的乐章，让我们把这些内容记在本子上，印在脑海里，留在我们成长的记忆长河中。

四、作业

小作文：《世上还有爸爸好》

课后心得：这是一篇感情颇深的文章，学习中学生能够理解文章的意思，但对作者的感情理解不到位，不能够完全进入课文中的状态。衣襟上的夹竹桃引起“我”对爸爸的回忆，回忆中有快乐，也有感伤；有爸爸严厉的责罚，也有他绵绵的爱意。爸爸的花儿落了，“我”已不再是小孩子，“我”已经长大了。

爸爸的花儿落了教案2

一、设计理念

本单元的课文“或记录作者成长的足迹，或展示他人成长的历程，都给我们以有益的启示”而一、二课虽文体不同（第一课是散文，第二课是小说节选）但都是记录“成长的足迹”的。教学此文，应本着新课标中“使学生学会欣赏作品，领会作品的内涵”，及“培养学生积极主动参与口语交际的能力” 的理论指导，让学生从中获得对人生健康成长与自身成熟的有益的启示，让学生结合自己的生活体验来谈与父母之间的情感故事，提高语言表达能力，培养他们良好的道德品质。设计此课，为达到上边的要求，选用“读读——议议——说说”的形式较好。

二、学习目标

1、理解文中父亲朴实的语言中所包含的生活哲理，理解长辈对自己的严格要求的必要性。

2、把握文中父亲的思想性格。

3、理解标题的双关意义。

4、学习记叙中运用插叙的叙事方法。

三、学习重点、难点

记叙中运用插叙的叙事方法及朴实中蕴涵真挚感情的语言特点。

四、教学准备

1、让学生课下通过图书及网络查找有关作者的内容。

2、教师搜集有关作者的肖像制作简单的课件

五、教学时间 二课时

（第一课时）

教学要点：1整体感知，把握文章脉络。

2 朗读、复述课文

3 了解叙事方法及主要作用

教学过程

（一） 激发感情，导入新课

父母对我们的爱是真挚无私的。这种爱表现在日常生活的方方面面，我们子女对这种感情有的当时就体会到了，有的过了多少年后才逐步体会到。长辈们的这种崇高美好的感情深深地感动和鞭策着一代代年轻人。同学们，父母的疼爱之情是否感动过你？你是通过什么事体会到的？这种感情是体现在父母的只言片语中还是在父母的神情语气里？无论是哪一种，都会令我们终生难忘。今天，我们要学的课文《爸爸的花儿落了》就写出了课文中的“我”所感受到的那种影响自己一生的真挚的父爱。板书课题。

（二） 朗读课文：整体感知，把握文章脉络。〔读读〕

1、你了解作者吗？（让学生交流搜集的作者资料，教师不必多讲）〔林海音传：原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县，父母曾东渡日本经商，林海音于1918年3月18日生于日本大版，不久即返台，当时台湾已被日本帝国主义侵占，其父林焕父不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，小英子即在北京长大。曾先后就读于北京城南厂甸小学、北京新闻专科学校，毕业后任《世界日报》记者。不久与报社同事夏承楹结婚。1948年8月同丈夫带着三个孩子回到故乡台湾，任《国语日报》编辑。1953主编《联合报》副刊，开始文艺创作，并兼任《文星》杂志编辑和世界新闻学校教员，1967年创办《纯文学杂志》，以后又经营纯文学出版社。林海音的创作是丰厚的。讫今为止，已出版十八本书。散文集《窗》（与何凡合作）、《两地》、《作客美国》、《芸窗夜读》、《剪影话文坛》《一家之主》、《家住书坊边》，散文小说合集《冬青树》，短篇小说集《烛心》、《婚姻的故事》、《城南旧事》、《绿藻与咸蛋》；长篇小说《春风》、《晓云》、《孟珠的旅程》，广播剧集《薇薇的周记》、《林海音自选集》、《林海音童话集》，编选《中国近代作家与作品》，此外，还有许多文学评论、散文等，散见于台湾报刊。〕

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2、学生朗读课文（读时发现不理解的字词自行解决或同桌交流解决）。

3、简要复述课文。（主要事件复述清楚即可。）

点名复述，其他同学评价。师及时鼓励，精要指导。

4、了解叙事方法及主要作用。（学生对顺序、倒叙比较熟悉，但插叙却接触较少，教师要作必要指导）

〔⑴文章主要采用了记叙中的插叙方法。回忆是要有感触点的，这个感触点就是眼前的事，由于眼前事的触发，引起了对往事的回忆。同学们能找出触发的事与回忆的事吗？学生分小组完成。⑵插叙使文章的内容显得丰富而不繁杂，插叙使文章的事件交错而不散乱。由此可知，插叙的方法最适于回忆性文章的写作。〕

（三）、父亲是一个怎样的人？（小组讨论交流，然后推选代表班级交流）〔议议〕

〔爸爸的思想性格是通过事件和语言表现出来的⑴表面严厉，实际上却充满了爱心。⑵是一个特重感情的人⑶是一个热爱生活的人等。鼓励表扬把握较好的小组和同学〕

（四）小结。（也可以让学生做）

这一节我们理清了文章思路，了解了文中爸爸的性格，那么课文什么地方最感动你，并给你留下了深刻的印象，为什么？我们下节课再来探讨。

（五）推荐作业：⑴反复读课文，体会文章朴实的语言中所蕴涵的思想感情。⑵熟记“读一读，写一写”中的字词音义

爸爸的花儿落了教案3

教学要点：1品味文章语言

2 课题理解

3 拓展延伸

教学过程

（一）品味文章语言。〔谈谈〕

文章朴实的语言中蕴涵真挚的思想感情。你认为本文中爸爸的哪些做法或哪些话对“我”影响最大，为什么？（鼓励学生畅所欲言）

做法：⑴爸爸打我；⑵让我闯练等。话语：⑴“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了”。⑵“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经长大了”等。〕

（二）本文写爸爸的花的内容很少，但课题却是《爸爸的花儿落了》为什么？你能另拟一个题目吗？试一试。（培养学生的创新思维）

〔标题一语双关：一方面实指夹竹桃的败落；另一方面象征天性爱花的爸爸离开了人世。另拟题时，要引导学生对所拟题目进行分析，找出优点及不足，老师不能，随便否定或肯定〕

（三） 拓展延伸课文内容。

同学们，我们的父母也曾如文中的爸爸那样教导过我们，甚至象文中的爸爸那样打过我们吧，但我们以前却不理解，学习了本文后你有了新的认识吗？请大家谈谈。（小组交流，如时间允许，也可以让部分同学在班上谈谈。）

（四）推荐作业

⑴课外阅读林海音的小说《城南旧事》和朱自清的散文《背影》。

⑵运用插叙的方法，自拟题目写一篇反映自己成长历程的文章。

我只是帮你找些资料 仅供参考

你知道打字辛苦

我要满意回答

一、《伤仲永》

1出处:选自《临川先生文集》

2作者:王安石，字介甫，晚号半山也被称为王文公；是北宋政治家、思想家和文学家。他的散文雄健峭拔，被列为“唐宋八大家”之一。

3代表作:《王临川集》、《临川集拾遗》、《三经新义》中的《周宦新义》残卷、《老子》若干条。

4内容理解:告诉我们学习和教育对于人才的培养是十分重要的。

5字词句:

A字音：环谒〔ye〕 泯〔min〕然 称〔chen〕 夫〔fu〕

B 词义：

⑴通假字:

①日扳仲永环谒于邑人: “扳通“攀”，牵、引。

②贤于材人远矣: “材”通“才”，才能。

③未尝识书具: “尝”同“曾”，曾经。

⑵古今异义：

①是：古义此，与“自”组合意为“自从”，eg:自是指物作诗立就；今为判断词。

②或：古义不定代词，有的，eg:或以钱币乞之；今义为或许。

③文理：古义是文采和道理，eg:其文理皆有可观者；今表示文章内容或语句方面的条理。

⑶一词多义：

①自：a自己，eg:并自为其名；b从，eg:自是指物作诗立就。

②闻：a听说，eg:余闻之也久；b名声，eg:不能称前时之闻。

③其：a这，eg:其诗以养父母；b他的，eg:稍稍宾客其父。

④并：a连词，并且，eg:并自为其名；b副词，全，都，eg:黄发垂髫并怡然自乐。

⑤名：a名词，名字，eg:并自为其名；b动词，说出，eg:不能名其一处也。

⑥宾客：a动词，以宾客之礼相待，eg:稍稍宾客其父；b名词，客人，eg:于是宾客无不变色离席。

⑦就：a动词，完成，eg:自是指物作诗立就；b动词，从事，做，eg:蒙乃始就学。

⑧然：a代词，这样，eg:父利其然也；b形容词词尾，……的样子，eg:泯然众人矣。

⑨于：a介词，此，eg:贤于材人远也；b介词，在，eg:与厅事之东北角。

⑩为：a动词，作为，eg:其读以养父母，收族为意；b动词，成为，eg:卒之为众人。

⑩夫：a指示代词，那些，eg:今夫不受之天；b名词，丈夫，eg:夫起大呼。

⑷词语活用：

①忽啼求之（啼，哭着，动词作状语。）

②父异焉（异，奇怪，形容词作动词。）

③宾客其父（宾客，名词作动词。以宾客之礼相待。）

④父利其然（利，作动词。）

⑤日扳仲永环谒于邑人（日，每天，作状语；环谒，四处拜访。）

⑸重点词语翻译:

①世隶耕（隶，属于。） ② 不至：没有达到（要求）。

③称前时之闻（称，相当。） ④通悟：通达聪慧。

⑤收族：和同一宗族的人搞好关系，；收，聚、团结。

⑥彼其：他。 ⑦泯然：完全。

⑧贤于材人：胜过有才能的人；贤，超过；材人，有才能的人。

C特殊句式及重点句子翻译：

①判断句：金溪民方仲永，世隶耕。（全局表判断。）

金溪百姓方仲永，世代务农。

②省略句：a不使学。（即“不使之学”，省略宾语）

不让方仲永学习。

b令作诗。（即“令其做诗”，省略宾语）

我叫方仲永作诗。

c还自扬州。（省略主语“我”）

（我）从扬州回乡。

d受之天。（“之”后省略“于”）

先天得到的。

③邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之：同乡人对他感到惊奇，渐渐地请他父亲去做客，有的人还用钱币求仲永题诗。

④父利其然也，日扳仲永环谒与邑人，不使学：（他的）父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访县里的人，不让他学习。

⑤其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也：他的天资，比一般有才能的人高的多。最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。

⑥其诗以养其父母，收族为意：这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容。

⑦自是指物作诗立就：从此，指定事物叫他作诗，他立即写成。

⑧令作诗，不能称前时之闻：叫他做诗，写出来的诗已经不能跟以前听说的相当了。

⑨今夫不受之天，故众人，又不受之人，得为众人而已耶。

那么，现在那些不是天生聪明、本来就平凡的人，又不接受后天的教育，难道之成为普通人就完了吗？

备注：文章属于一篇随笔，采用的是欲抑先扬的写法。

二、《木兰诗》

1出处:又叫《木兰辞》，这是南北朝时北方名歌中的一首 叙事诗 ，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》；这首诗后经文人加工润色，被历代传诵，与《孔雀东南飞》合称为我国诗歌史上的“双璧”，二者异曲同工，互相辉映，对后代的文学艺术产生过不小的影响。

2字词句:

A字音：机杼〔zhu〕 鞍鞯〔an jiang〕 辔〔pei〕头 鸣溅溅〔jian〕 金柝〔tuo〕 阿姊〔zi〕 霍霍〔huo〕 可汗〔ke han〕 贴：军帖〔tie〕；贴〔tie〕黄花；字帖〔tie〕

B词义：

⑴通假字:

①对镜帖花黄：“帖”通“贴”，粘，粘贴。 ②出门看火伴：“火”通“伙”。

⑵古今异义：

①爷：古义指父亲，eg:卷卷有爷名；今指爷爷，即父亲的父亲。

②走：古义为跑，双兔傍地走；今义行走。

③但：古义为只，副词，eg:但闻黄河流水鸣溅溅；今常用作转折连词。

④郭：古义为外城，eg:出郭相扶将；今仅用作姓氏。

⑶一词多义：

市：a集市，eg:东市买鞍马；b买，eg:愿为市鞍马。（名词作动词。我愿意为此去买鞍马。）

买:a买(东西), eg:东市买骏马；b雇，租，eg:欲买舟而下。

⑷词语活用：

①“何”疑问代词作动词，是什么。问女何所思。

②“策”名词作动词，登记。策勋十二转

③“骑”动词作名词，战马。但闻燕山胡骑鸣啾啾。

⑷重点词语翻译:

①旦：早晨。 ②溅溅：流水声。 ③ 胡骑：胡人的战马。

④强，有余。 ⑤不用：不愿做。 ⑥ 扶将：扶持。

⑦赏赐百千强：赏赐很多财物。

C殊句式及重点句子翻译：

①省略句：愿为市鞍马。（愿为‘此’市鞍马”，“此”指代父从军这件事。）

愿意为此去买鞍马。

② 倒装句：问女何所思（“何所思”是“思所何”的倒装。宾语前置。）

问一声闺女想的是什么？

③万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归: （木兰）不远万里奔赴战场，跨越关山岭（疾行）如飞。北方的寒气传送着打更的声音， 寒冷的月光照射着铠甲。将军（身经）百战出生入死，壮士（转战）多年（凯旋而）归来。

④当窗理云鬓，对镜帖花黄：对着窗户，梳理着乌云般（美丽）的头发，对着镜子（在前额）贴上花黄。

D备注：本课出现很多句式，如复沓句、顶真句/联珠句、排比句等。内容上详略处理得当。

三、《孙权劝学》

1出处:选自《资治通鉴》

2作者:北宋史学家、文学家司马迁，字君实，世称涑水先生。

3文学影响:司马迁主持编写的《资治通鉴》是我国第一部重要的 编年体通史 ，共294卷，记述了公元前403年（战国时期）至公元959年（五代时期）共1362年的史实。全书内容以政治军事为主，略讲经济、文化，长于描写战争。《赤壁之战》《淝水之战》等都是本书描写战争的代表作。这里“资”是“帮助”；“治”是治理；“通”是“通史”；“鉴”是“借鉴”；整个书名的意思是：以历史上的得失为鉴戒来帮助加强政治。

4字词句:

A词义：

⑴古今异义：

①但，古义为只，eg:但当涉猎；今为转折连词。

②治，古义为研究，eg:孤岂欲卿治经为博士邪！今为治理。

③博士，古义为官职，eg:孤岂欲卿治经为博士邪！今为学位。

⑵一词多义：

①以：a用，eg:以军中多务；b与“为”译为“认为”，eg:自以为大有所益。

②当：a掌管，eg:当除掌事；b应当，eg:但当涉猎。

③见：a知道，eg:见往事耳（了解历史罢了。）；b认清，识别，eg:大兄何见事之晚乎！；动词，看见，见渔人，乃大惊。

④若：a动词，比得上，eg:孰若孤；b介词，好象，eg:仿佛若有光。

⑤之：a助词，取消句子的独立性，不译，eg:大兄何见事之晚乎？b助词，的，eg:于厅事之东北角。

⑶重点词语翻译:

①当涂：当道，当权。 ②辞：推托。 ③及鲁肃过寻阳：及，到了…的时候。

④才略：政治或军事方面的才干和谋略。 ⑤涉猎：粗略地阅读。

⑥刮目相看：另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦擦眼。 ⑥更：更新。

⑶成语

①吴下阿蒙:比喻学识尚浅。

②刮目相看：用新的眼光看待。

C特殊句式及重点句子翻译：

①倒装句：大兄何见事之晚乎！（“何见事”应“见事何”，疑问句宾语前置。）

老兄你为什么看事情的变化这么晚呢？

②省略句：肃遂拜蒙母。（“拜”后省略介词“于”。）

鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲。

③孤岂欲卿治经为博士邪：我难道是想让你钻研经史典籍而成为博士吗？

④但当涉猎，见往事耳：只不过应当广泛地学习知识，懂得过去的教训罢了。

D备注：本文以对话为主，语言形象，使人感受到人物说话是的口吻、神态和心理。详略得当。

四、《口技》

1出处:节选自《虞初新志•秋声诗自序》

2作者:林嗣环，字铁崖，明末清初人。①

3代表作:《铁崖文集》《秋声诗》《虞初新志》

4文学影响:《虞初新志》是清张潮编选的 笔记小说集 ，共二十卷，多数作品文字优美，有些也对当时社会不合理现象有所反映。

5字词句:

A字音：少顷〔qing〕 呓〔yi〕语 齁〔hou〕 曳〔ye〕屋 许许〔hu〕声

B词义：

⑴通假字:满坐寂然：“坐”通“座”，座位，这里指座位上的人，即宾客；全场静悄悄的。

⑵古今异义：

①但：古义为只，eg:但闻屏障中抚尺一下；今表转折连词。

②闻：古义为听，eg:微闻有鼠作作索索；今义用鼻子嗅。

③股：古义为大腿，eg:两股战战；今为屁股。

④走: 古义为跑, eg:两股战战, 几欲先走；今为步行。

⑤虽：古义为即使，表假设连词。eg:虽人有百手；今义虽然，标转折连词。

⑶一词多义：

①乳：a动词，喂奶，eg:妇抚儿乳；b名词，乳头，eg:儿含乳啼。

②绝：a副词，极，eg:以为妙绝；b动词，尽、消失，eg:群响毕（全，都）绝。

③妙：a名词，妙处，eg:众妙毕备；b形容词，美妙，奇妙，eg:以为妙绝。

④指：a名词，指头，eg:手有百指；b动词，指出，指明，eg:不能指其一端。

⑤作：a拟声词，eg:有鼠作作索索；b开始，文中是发出声音，eg:…百千其作。

⑥间: a动词，夹杂，中eg:间有里拉崩倒之声；b动词，间断，eg:遂与外人见隔。

⑦是：介a词，这，eg:当是时；b判断动词，eg:问今是何世。

⑷词语活用：

①京中有善口技者（善，形容词作动词，擅长；京城中有个擅长口技艺术的人。）

②不能名其一处（名，名词作动词，说出；不能够说出其中的一个地方。）

③会宾客大宴（宴，名词作动词，举行宴会；会，适逢；正碰上有家人大摆宴席请客。）

⑸重点词语翻译:

①少顷：一会儿。 ②既而：不久，紧接着。 ③是时：…的时候。

④未几：不久。 ⑤一时：同时。 ⑥呓语：说梦话。

⑦絮絮：连续不断地说话。 ⑧中间〔jian〕：其中夹杂着。

⑨意少舒：心情稍微放松了些；少，稍微；舒，伸展、松弛。

⑩稍稍：渐渐。 ⑩倾侧：翻倒倾斜。 ⑩齁：打鼾。

C特殊句式及重点句子翻译：

①倒装句：会宾客大宴。（应为“会大宴宾客”，宾语前置。）

正碰上由家人大摆宴席请客。

②凡所应有，无所不有：应有尽有。文中形容声音之杂。

③于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走：在这时候，客人们没有一个不惊慌变色离开座位，个个捋起袖子，露出胳膊，两条腿直发抖，几乎都想抢先逃走。

五、《短文两篇》——《夸父逐日》、《两小儿辩日》

1出处:《山海经》；《列子》

2作者:第二篇选自作者是战国时郑国人列御寇。

3文学影响:《山海经》是我国古代地理著作，共18篇，内容包括民间传说中的地理知识及山川、道里、民族、物产、药物、祭祀等，并保存了不少远古神话传说。《夸父逐日》是我国最早的神话之一。

4字词句:

A词义：

⑴通假字:“知”通“智”，eg：孰为汝多知乎？

⑵古今异义：

①汤：古义热水，eg:日中如探汤；今常用于食物煮后所得的汁水。

②汝: 古义为代词“你”，eg:孰为汝多知乎？今为姓氏。

③去：古义为离，eg:我以日始出时出人近。今为从所在地到别的地方。

⑶一词多义：

①为：a动词，是，eg:此不为远者；b动词，说，eg:孰为汝多知乎？c作，eg:化为邓林；d认为，eg:孰为汝多知乎？

②其：a介词，那，eg:问其故；b介词，它，eg:及其日中；c介词，他的或他们的，eg:弃其杖。

⑷词语活用：

①孔子东游（东，名词作状语，到东方。）

孔子到东方游历。

②而日中时远也（远，形容词作动词，离人远的。）

正午时离人远。

C特殊句式及重点句子翻译：

①倒装句：孰为汝多知乎？(应“孰为汝知多乎”，谓语前置，起强调作用。）

谁说你知识渊博呢？

②省略句：未至，道渴而死。（“未至”前省略了“夸父”）

夸父还没有赶到太湖，就在半路渴死了。

日中如探汤。（应“日中如于之探于汤”；省略介词和宾语；）

正午时像（把手）伸（向 ）热水。

③夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。

译：夸父和太阳赛跑，他一直追赶到太阳落山的地方；这时，他口渴想要喝水；他就到黄河、渭水去喝；

黄河与渭水的水都不够夸父喝，于是，他又到北边大湖去喝。 （逐走：竞跑，赛跑）

④我以日始出时去人近，而日中时（去人）远也。 （以：认为。 去：距离。）

译：我认为太阳刚出来的时候距离人们要近一些，而到了中午的时候，就要距离人们远一些。

⑤日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？

译：太阳刚出来的时候，人们感觉非常的清凉；到了中午，就好像<把手>伸<向>热水一样烫人；这难道不是因为近一点炎热而远一些清凉吗？

六、《狼》

1出处:选自《聊斋志异》

2作者:清代文学家蒲松龄所著。详情见7年级上册《山市》。

3字词句:

A 字音：缀〔li〕行 苫蔽〔shan bi〕 尻〔kao〕尾

B 词义：

⑴通假字:“止”通“只”，只有，eg：止有剩骨。

⑵古今异义：

①耳：古文言文中出现在句尾时，通常解释为“罢了”，eg:只增笑耳。今为耳朵。

②股：古义为大腿，eg:身已半入，只露尻尾；今为屁股。

⑶一词多义：

①止：a只有，eg:止有剩骨；b停止，eg:一狼得骨止。

②敌：a动词，敌对，文中是胁迫、攻击，eg:恐前后受其敌；b名词，敌人，eg:盖以诱敌。

③之：a补充音节，无义，eg:久之，目似瞑，意暇甚；b代词，指狼，eg:又数刀弊之。

④意：a神情、态度，eg:意暇甚；b动词，企图，打算，eg:意将遂入以攻其后也。

⑤前：a前面，eg:其一犬坐于前；b动词，上前，eg:狼不敢前。

⑥恐：a担心，eg:恐前后受敌；b恐怕，eg:不治将恐深。

⑷词语活用：

①其一犬坐于前（犬，名词作状语，像狗一样）；

②一屠晚归（屠，动词作名词，指屠户，一个屠户傍晚回家。）

③一狼洞其中（洞，名词作动词，“打洞”的意思。另一只狼正在那里打洞。）

④恐前后受其敌（敌，名词做动词，攻击，胁迫的意思）

⑤意将隧入以攻其后也（隧，名词作动词状语，“钻洞”的意思，企图打穿柴草堆钻过去…）

⑸重点词语翻译:

①顾：回头看，文中指往旁边看；eg:顾野有麦场。 ②苫蔽：覆盖、遮蔽。

③少〔shao〕时：一会儿。 ④弛：放松，文中指卸下；eg:弛担持刀。

⑤久之：过了一会儿。 ⑥暴：突然；屠暴起。

⑦意暇甚：神情很悠闲。意，神情、态度；暇，空闲。

特殊句式及重点句子翻译：

①倒装句：投以骨（是“以骨投”的倒装；“以”介词，译为“把”介词结构后置。）

②省略句：a投以骨（应“投<之>以骨”，之，代狼。）

把骨头投向（狼）。

b场主积薪其中（应积薪<于>其中，省略介词“于”。）

场主在那里堆积了柴草。

c一狼洞其中（一狼洞<于>其中 ，省略介词“于”。）

另一只狼正在那里打洞。

d屠户乃奔倚其下（屠户乃奔倚<于>其下，省略介词“于”。）

屠户就跑过去背靠在柴草堆下面。

③骨已尽矣，而两狼之并驱如故：骨头已经（扔）光了，而两只狼像原来一样一起追赶。

④一狼径去，其一犬坐于前：一只狼径直走开了，另一只像狗一样蹲坐在（屠户的）前面。

⑤乃悟前狼假寐，盖以诱敌：（屠户）才明白前面那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑对方的。

七、文言文中的时间短语

表示突然发生：忽 忽然

表示同时发生：一时

表示相继发生：既而

表示在特定的时间内发生：是时

表示过了很短时间就发生：少顷 未几 俄而 少时 久之

七年级语文下册重点字词复习资料

攒cuán 拗ǎo 确凿què záo 菜畦cài qí 桑葚sāng shèn 轻捷qīng jié

蟋蟀xī shuài 臃肿yōng zhǒng 脑髓nǎo suǐ 相宜xiāng yí 书塾shū shú

方正fāng zhèng 博学bó xué 蝉蜕chán tuì 人迹罕至rén jìhǎn zhì

人声鼎沸rén shēng dǐng fèi 衣襟 Yī jīn 肿胀 zhǒng zhàng 花圃huā pǔ

骊歌 lí gē 叮嘱dīng zhǔ 恐惧 kǒng jù 再接再厉 zài jiē zài lì

学识渊博xué shí yuān bó 人迹罕至 rén jìhǎn zhì 讪笑shàn xiào

骇人听闻 hài rén tīng wén 嫉妒 jí dù 丑陋 chǒu lòu

来势汹汹 lái shì xiōng xiōng 忧郁yōu yù 瞬息shun xī 伫立zhù lì

荒草萋萋huāng cǎo qī qī 幽寂yōu jì 山巅shān diān 澎湃péng pai

狂澜kuáng lán 屏障píng zhàng 哺育bǔ yù 九曲连环jiǔ qǔ lián huán

宛转wǎn zhuǎn 踱来踱去duó lái duó qù 哽住gěng zhù 祈祷qí dǎo

郝叟hǎo sǒu 懊悔ào huǐ 逼狭bī xiá 崎岖qí qū 阻抑zǔ yì

回环曲折huí huán qǔ zhé 坎坷kǎn kě 炽痛chì tòng 嗥鸣háo míng

斑斓bān lán 怪诞guài dàn 亘古gèn gǔ 默契mò qì 田垄tián lǒng

蚱蜢zhà měng 污秽wū huì 谰语lán yǔ 宰割zǎi gē 筹划chóu huà

彷徨páng huáng 仰慕yǎng mù 可歌可泣kě gē kě qì

鲜为人知xiǎn wéi rén zhī 当之无愧dāng zhī wú kuì 锋芒毕露fēng máng bì lù

家喻户晓jiā yù hù xiǎo 妇孺皆知fù rú jiē zhī 马革裹尸mǎ gě guǒ shī

鞠躬尽瘁jū gōng jìn cuì 死而后已sǐ ér hòu yǐ 衰微shuāi wuī 赫然hè rán

迭起dié qǐ 高标gāo biāo 锲而不舍qiè ér bù shě 兀兀穷年 wù wù qióng nián

沥尽心血lì jìn xīn xuè 潜心贯注qián xīn guàn zhù 心会神凝xīn huì shén níng

迥乎不同jiǒng hū bù tóng 一反既往yì fǎn jì wǎng 慷慨淋漓 kāng kǎi lín lí

气冲斗牛qì chōng dǒu niú 重荷zhòng hè 愁苦chóu kú 深邃shén suì

踌躇chóu chú 巴望bā wàng 锁闭suǒ bì磐石pán shí 惹人注目rě rén zhù mù 杂乱无章zá luàn wú zhāng 不见天日bú jiàn tiān rì 博学多识bó xué duō shí

一拍即合yì pāi jí hé 寻欢作乐xún huān zuò lè 忘乎所以wàng hū suò yǐ

义愤填膺yì fèn tián yīng 惮 dàn 踱duó 归省guī xǐng 行辈háng bèi

撺掇cuàn duo 凫水fú shuí 亢奋kàng fèn 晦暗 hùi àn 羁绊jī pàn 蓦然mò rán 冗杂rǒng zá 叹为观止tàn wéi guān zhǐ 戛然而止jiá rán ér zhǐ

烧灼shāo zhuó 奔突bēn tū 翻飞fān fēi 大彻大悟dà chè dà wù

水门汀shuìmén tīng 撇piě 蘸zhàn 幽暗yōu àn 惬意qiè yì

疏密shū mì 包罗bāo luó 朱砂zhū shā 口头禅kǒu dǒu chán

参差不齐cēn cī bù qí 本色当行běn sè dāng hang 颦蹙pín cù 粲然càn rán

嗔视chēn shì 叱咤风云chì chà fēng yún 尽态极妍jìn tài jí yán 清扬 qīng yang

咿呀yī yā 静穆jìng mù 端凝duān yí 变幻多姿biàn huàn duō zī 离合悲欢lí hé beī huān 低回婉转dī huí wǎn zhuǎn 高视阔步 gāo shī kòu bù 息息相通xī xī xīang tōng 有过之无不及yǒu guò zhī wú bù jí 拽zhuài 无垠wú yín 癫狂diān kuáng 凛冽lǐn liè 吞噬tūn shì 羸弱léi ruò 告罄gào qìng 步履bù lǚ 遗孀yí shuāng 坚持不懈jiān chí bú xiò

千辛万苦qiān xīn wàn kǔ 风餐露宿fēng cān lù sù 夜不成眠yè bù chěng miàn

筋疲力尽 jīn pí lì jìn 闷闷不乐mèn mèn bú lè 毛骨悚然máo gǔ sǒng rán

耀武扬威yào wǔ yáng wēi 洋洋得意yáng yáng dé yì 怏怏不乐yàng yàng bú lè

姗姗来迟shān shān lái chí 忧心忡忡yóu xīn chóng chóng 疲惫不堪pí bèi bù kān

畏缩不前wēi suō bù qián 鲁莽大胆lǔ mǎng dà dǎn念念有词niàn niàn yǒu cí

语无伦次yǔ wú lún cì精打细算jīng dǎ xì suàn 与其…毋宁yǔ yí…wù níng

泅qióou 作践zuò jiàn 搁浅gé qiàn 斫痕zhuó hén日规rì guī

抵御dǐ yù 孤立无援gū lì wú yuán 冻饿之虞dòng è zhī yú闻所未闻wén suǒ wèi wén

郑重其事zhèng zhòng qí shì 知足安命zhī zú ān mìng 不毛之地bù máo zhī dì

不可思议bù kě sī yì 聊以自慰liáo yǐ zì weì 砭骨biān gǔ 履践lǔ jiàn

崔巍cuī wēi 养精蓄锐yǎng jīng xù ruì 齐心协力qí xīn xié lì

头昏眼花tóu yūn yàn huān 腰酸背疼yāo suān bèi téng 勇往直前yóng wàng zhí qián

阴霾yīn mái 余暇 yú xiá 疆域 jiāng yǜ 迫不及待pò bù jí dài

孜孜不倦zī zī bú juàn 刚毅不屈gāng yì bù qū 梦寐以求mèng mèi yǐ qíu

斑斑驳驳bān bān bó bó 生意葱茏shēng yì cōng lóng眼睑yǎn jiǎn 眸子móu zi

呷yā 窝巢wō cháo 瞅瞅jiū jiū 雏鸟chū niǎo 流泻liú xiè

进退维谷jìn tuì wéi gǔ 咩咩叫miē miē jiào苍穹cāng qióng 悲怆bēi chuàng

娴熟xián shú 略胜一筹luè shèng yì chóu 肌腱jī jiàn 逞能chěng néng

恍惚huǎng hū 甜腻tián nì 一尘不染yì chén bù rǎ 眼花缭乱yǎn huā liáo luàn

秩序井然zhì xù jǐng rán 抽搐chōu chù石破天惊shí pò tiān jīng 不羁bù jī

铰jiǎo劝诱quàn yòu 沟壑gōu hè 叽叽喳喳jī jī zhā zhā 剽悍piāo hàn

慷慨以赴kāng kǎi yǐ fù 窥伺kuì sì 羁绊jī bàn 疮痍chuàng yí 阔绰kuò chuò

观瞻guān yán 项鬣xiàng liè 庇荫pì yin遒劲qiú jīn 妒忌dù jì

相得益彰xiāng dé yì zhāng 觑qù 疆场jiāng chǎng 驯良xún liáng

勇毅yǒng yì 窥伺kuì sì 迎合yíng hé 疮痍chuàng yí 枉然kuáng rán

观瞻guān yán 妍丽yàn lì 旷野kuàng yiě 畸形jī xíng 颚骨è gǔ

慷慨以赴kāng kǎi yǐ fù

自从伊能静宣布与秦昊结婚后，两人婚后生活，始终备受外界关注。随着女儿的出生，更是让这个家庭，有了更多欢笑。秦昊在没有遇到伊能静之前，已经进入演艺行业，只不过当时人气并不高，在借助妻子知名度的情况下，让秦昊瞬间获得不少关注度。秦昊在直播过程中曾坦言，绝对不会为了钱去拍烂片。未料到《锦绣南歌》播出后，却被瞬间打脸，这来的太快了吧！

一、选剧标准不同

其实每个人对于选择剧本的标准不同，所以每次在面对剧本的时候，就会有着不同的看法。或许当时秦昊自己也没有想到，他这次选剧本会走眼，最后电视剧播出后，并没有得到他想要的结果。另外演员选择完剧本之后，还需要后期的拍摄和剪辑，任何一个环节的疏漏，都可能会对剧本造成不利的情况。

 二、因伊能静受到连累

妻子伊能静因参加《浪姐》，再次获得一波热度，她个人才艺也通过这档节目的播出，被外界再次知晓。本身伊能静年纪要比秦昊大，作为艺人来说，伊能静利用闲暇时间，对于皮肤和全身进行保养，就算有50多岁，但外界看到她时，还像是一位可爱少女，甜美的笑容，加上精致的妆容，更是给她加分不少。

随着《浪姐》的热播，也让伊能静多个热搜话题登上榜位，而秦昊也凭借《隐秘的角落》，被外界知晓。夫妻两人几乎是在同一个时间段内，出现爆热的好景，这对于他们双方来说，自然是一件好事。趁着这波热度，夫妻二人同时参加一档综艺节目，让他们借此再次圈的不少粉丝关注。

 通过节目播出，大家认识到了不一样的秦昊，他平时虽然话语不多，但对于妻子的疼爱，却是发自内心。伊能静年纪虽然比秦昊大一些，但与丈夫在一起的时候，她就如同一位小公主，被秦昊宠上天。秦昊曾经说过，他喜欢伊能静的独立，同时也喜欢妻子的撒娇。都说女人嫁对了人，就会幸福一生，遇到秦昊之后，伊能静应该窃喜很长时间吧！只不过后来伊能静接受采访多次翻车，也让不少人对伊能静的为人表示质疑，而秦昊也因为妻子的原因受到连累。

三、演技一直在线

其实无论伊能静那边出了什么问题，都无法否认秦昊精湛的演技，他绝对是个好演员。从另外角度来分析，《隐秘的角落》秦昊扮演张东升，这是个让人又爱又恨的角色，他将一个败类演的如此斯文。正是因为有两种极端的情感，才会让这个人物更加深入人心，而后来“一起爬山吗”“我还有机会吗”的梗，迅速火遍朋友圈。

对于这个人物角色，当时秦昊也添加了自己的想法。他当时找到节目组，表示可以将张东升变成一个平日温柔，但极端情绪下，眼神就会变得很冷酷的人。为了让这个人物更加立体，秦昊还特别建议，让张东升是个秃顶形象，平时靠戴假发。对于这个提议来说，导演非常的赞同，认为可以瞬间让张东升这个人物，变得更加符合角色需要，人物性格更加贴合剧情需求。

 不少人都是通过这部剧被秦昊圈粉，认为他的演技通过这部剧，终于有了释放的空间。要知道在流量明星当道的时代，秦昊凭借实力演技，获得观众认可，这是非常难得的事情，想要有这种突破，更是非常难得。在这部剧热播的时候，秦昊进行平台直播，曾经直言表示，绝对不会为了钱去拍烂戏，当时网友对于他的这种表态，纷纷表示赞同，认为他是娱乐圈的清流。

随着《锦绣南歌》的播出，不少人都开始吐槽这部剧太烂，秦昊之前的话，也被瞬间打脸。其实大家会有这种感觉，主要是认为他和李沁太没有CP感，认为这部剧内容太空洞。其实大家会有这种感觉，有一部分原因是因为剧本造成，还有一部分原因是不少观众还没有脱离之前“张东升”这个人物角色，所以难以将他和李沁结合在一起，令观众出现这种错觉。

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大学器乐队招新宣传语:

一、话剧队

语言是一门艺术,艺术是现实生活的写照。这里可以学到的远远不止是说学逗唱,还能体会生活的嬉笑怒悲。这是个性释放的地方,这是个演说真、善、美的舞台,她通过夸张的肢体语言,丰富多彩的对白,向每一位热爱生活的人表达和传递我们的欢乐和追求的态度。

二、舞蹈队

亮丽的发丝甩出迷人光彩,不安分的裙角r起万种风情,这就是舞蹈的美丽。舞蹈,挥洒出我们的汗水;舞蹈,燃烧了我们的激情;舞蹈,书写了我们的青春。

来吧!体验唯美轻盈优雅且具有动力型态的舞姿!来吧!再现街舞的惊艳、威武的帅气形象!来吧!感受多姿多彩的中国

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现代舞

来吧!来吧!让我们为了一个动作汗流浃背,为了一支舞蹈挥洒青春!

三、声乐队

我们一直致力于音乐的推广,丰富学生的精神生活,并将加强文化交流、增进友谊情感作为自己的宗旨,至今已初具规模。“

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几曲情几汗,啼血声声盼知音”,声乐队热情欢迎爱音乐的你。走进这座高雅的艺术殿堂,你将领略一番别有特色的天地!

四、司仪队

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原创基地看看。如果有合适的人,你们可以合作乐队。而且那里面交朋友也不错。既然喜欢音乐。去原创基地也不错。我就在里面。感觉不错。像一些唱的不错的还可以被酷狗,

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等录入音乐库。

音乐:

音乐是一种艺术形式和文化活动,其媒介是按时组织的、有规律的声波(

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的一种)。它的基本要素包括强弱、调性、时长、音色等。由这些基本要素相互结合,形成音乐的常用的“形式要素”,例如:节奏、曲调、和声,以及力度、速度、调式、曲式、

织体

等。构成音乐的形式要素,就是音乐的表现手段。不同类型音乐可能会强调或忽略其中的某些元素。

nana的人物资料

大崎娜娜

OsakNana

出生日期:198135

星座:双鱼

身高:162cm

体重:43kg

血型:A

耳洞:左耳4,右耳3,耳骨1

自由生活的摇滚少女。

谁也不知道娜娜的父亲是谁,她的母亲也在她4岁时丢下她失踪了。之后,独自一人将娜娜恶言恶语养育大的外祖母也去世了,娜骂从高中退学。有着这样不幸过去的娜娜,几乎没有可以称为朋友的人,但是随着与一个男人的相遇为开端,发现了唱歌的快乐和生活的希望而就在Blast的人气高涨,与莲的感情也日渐成熟的时候,莲却突然要离开她去东京。面对被Trapnest采用决定上东京的莲,娜娜没有选择与他一同去,而是决定自己留下来唱歌实现自己的梦想。

小松奈奈(八子)

KomatsuNana(Hachi)

出生日期:19801130

星座:射手座

身高:158cm

体重:46kg

血型:B

耳洞:左耳1,右耳1

向往着普通幸福的少女。

在既非都市也非农村的小镇的普通家庭养育大的奈奈,想象力丰富感情激烈,经常改变兴趣和目标,对喜欢的每一样都很认真及投入。在高中毕业后,与淳子、章司、京助等一同参加入学考试,但是奈奈和章司落选了。章司进入东京的预备学校,而奈奈却留在本地筹集上东京的费用而对于奈奈来说,如果没有男朋友和朋友是不行的。

本城莲

HonjoRen

年龄:22岁

身高:182cm

体重:64kg

血型:A

耳洞:左耳4,右耳3,耳骨1(娜娜和莲是一样的^_^)

曾是被遗弃的孩子的他,在孤儿院长大,初中毕业就开始走上音乐之路。在家乡与朋友伸夫、泰及娜娜组成了乐队BlackStones,有极高的人气。之后转为Trapnest吉他手,离开家乡去了东京,因此和娜娜的感情告一段落。而娜娜也在莲离开一年后也独自上东京。

在失去莲和娜娜后,Blast一度濒临解散。但单纯热血的伸夫为了赌一赌Blast的未来独自上东京找娜娜,并鼓励娜娜寻找队员重组Blast。争取和Trapnest有一天能站在同样的舞台上。

:

高木泰士

TakagiYasushi

年龄:23岁

身高:185cm

体重:72kg

血型:A

耳洞:左耳3,右耳3,耳骨2,鼻环1

和莲同样是孤儿院出身,被高木夫妇收养,一直是优等生。从高中开始参加地下乐队,玩起了摇滚。大学毕业后进行律师实习,后因为全心准备Blast出道而放弃律师一职。善于照顾人,值得人信赖,似乎对任何人都很体贴,但其实默默地爱着娜娜很久了。

冈崎真一

OkazakiShinichi

年龄:15岁

身高:164cm

体重:50kg

血型:AB

耳洞:左耳3,右耳4,耳骨2,唇环1

Blast的贝司手。由于是母亲与外国的情人生下的孩子,从小就得不到任何关爱。因此在某些方面过早成熟,但另一方面还是单纯可爱的孩子。在店门口看到奈奈贴的招募队员海报后应招,以答应娜娜“超越本城莲”为条件加入Blast成为新的贝司手。有不少女朋友(PS卖春的美少男!!```汗个`````他于蕾拉的感情期待ing)

Blast的吉他手兼作曲。实际上是旅店主的独子,个性浪漫又纯情,喜欢奈奈。

(PS他和奈奈的感情好象也是来的突然失去的也突然。可怜啊```虽然他心里还是那么爱着奈奈```~但是现实的残酷`~``毕竟他无法对奈奈做出承诺`)

芹泽蕾拉

SerizawaLayla

年龄:22岁

身高:164cm

体重:48kg

血型:AB

耳洞:左耳1,右耳1

Trapnest的主唱。一直喜欢青梅竹马的拓实,却被拓实当作妹妹看,感情得不到回应。得知拓实要结婚后,一度情绪失控逃离录音室。因偶然的机会和真一相识,两人之间存在着微妙的感情。(PS蕾拉后来和真一的感情我觉得会超过她与拓实的`~```希望如此`~`毕竟``他们之间的感情有更多的共同点~``大家也更期待)

一之濑巧(拓实)

IchinoseTakumi

年龄:23岁

身高:183cm

体重:67kg

血型:O

耳洞:左耳1,右耳1

Trapnest的骨干也是队长,负责编曲。热衷于工作。因为巧的能力,Trapnest成长为受人欢迎的乐队。

娜娜为奖励奈奈帮助自己和莲见面,而将拓实带到奈奈面前,却因此促成了拓实和奈奈开始交往。这种交往却让奈奈非常不安,期间伸父向奈奈告白,奈奈在伸夫身上看到了自己的幸福未来,因此决心和拓实分手。却在和伸夫交往后发现怀了拓实的孩子。这时拓实很果断地做出了承认孩子并养育的承诺,伸夫却在犹豫间败下阵来。之后拓实向奈奈提出了结婚。

冈崎真一

OkazakiShinichi

生日:111

芹泽蕾拉

SerizawaLayla

生日111

寺岛伸夫

TarashimaNobuo

生日:123

●-藤枝直树

FUJIEDANAOKI

年龄:23

身高:178CM

血型:B

耳洞:左——1,右——1

缸内直喷更省油。

缸内直喷的优点是油耗量低，升功率大，压缩比高达12，与同排量的一般发动机相比功率与扭矩都提高了10%。

同时，直喷发动机高压燃油喷入燃烧室，是以细小的雾状进入的，当它蒸发时吸收热量，可冷却气缸，从而减少排放。

扩展资料：

缸内直喷作为一种新型的也是现在比较先进的燃油喷射技术。缸内直喷用高压力直接将燃油喷射到气缸的燃烧室里面。

不同于原来的将喷油嘴放在进气门前面，这样到达进气门的不再是油气混合而是纯净的空气。

这样使得缸内直喷的发动机可以根据进气门开启的时间，来知道进入汽缸燃烧的空气量的多少，才按照当时的车辆工作需要来喷出相应的燃油量。

-缸内直喷

作者:菲律宾国父： 何塞 · 黎刹

别了，我的祖国

艳阳之土，南海之滨，失去的乐园。

我乐于把这凋零之躯献给你。

即使再年轻，再健壮，再幸福，

我仍然毫不怜惜，把它献给你。

在无情的沙场，激烈的战斗，

有人把生命捐弃，既不犹豫，也不在意。

葬身之所岂有分别？

在香杉在月桂在百合之下，

在绞台在原野。

在刀枪或殉道的途上，

只要为了国家为了乡土，它都一般无二。

我要在东方破晓的清晨死去，

正当那旭日的光明冲破长夜的黑暗，

如果曙光无色，

就拿我的血漂染，任你泼洒整个苍穹，

把他染成一片瑰丽的鲜红。

当生命之页在眼前展开，我做过梦，

当青春之火在心中点燃，我做过梦，

梦见可爱的脸。

啊，你这南海之珠，

不再悲伤，不再憔悴，眉头无结，眼眶无泪。

我爱之梦，我生之欲，

在欢唱，因你终将远离这多愁的嚣尘，

为国而死，不正是你日夜所望？

然后躺在她的怀里，安然无恙。

有朝一日，在我墓地的草上，

请把它拥到唇边深深吻我，

也许我久卧墓穴，周身发抖，

让我的眉梢感受你的轻触，你的热呼。

让晨曦着我金色的衣衫，

让目光抚我无底的创伤，

让微风飘送饮泣悲叹。

若有鸟儿栖在十字架上，

让它为我低吟，如对国殇。

让太阳把雾气提升上苍，使夜幕在坟头重重下降。

让善人来我墓旁谓我不遇，然后在静夜为我默默恳乞，

求你，我的祖国，让我在天国安息。

哀祷吧，为那些不幸早逝的故友，

为那些满身伤痕的活人，

为那些为儿女悲恸的母亲，

为那些寡妇孤儿，那些受刑逼供的罪人，

然后为你自己的救赎而祈祷，

因为长夜漫漫只有尸身可依，

然后对着苍穹倾诉我迟来的抗议。

请别吵我清睡与深沉的神秘。

也许你会听见圣颂在周遭悠扬，

这是我啊，祖国，我在对你歌唱，

既无十字架也不见碑坊，

当我的坟墓已被人遗忘，让犁犁过，让锹翻过，

在我的骨灰被吹散之前，让它撒播，覆盖大地。

当我飞过高山，越过大海，然后隐入无形，我不在意，

惊叹空间的浩瀚与时间的无际，

我将带着光明与色彩，传播我的心我的爱，

我热爱的菲律宾啊，

倾听我最后的骊歌，

我敬爱的祖国啊，令我忧伤的祖国，

我把一切都献给你——我的父母以及我的兄弟，

因为我将去之国，没有暴君也没有奴隶，

那里亲善和睦，一切统于上帝。

别了，被蹂躏的朋友自我的孩提，

别了，从破碎的心底呼唤你，

感谢你，我的上帝，我走完人生的劳途，

也感谢你，我的导师，你照明了我的路。

永别了，人类我爱，只在寂灭才能安息。

作者简介:

何塞·黎刹（Jose Rizal，1861年6月19日—1896年12月30日），华族，汉姓为柯，祖籍福建晋江。革命者，菲律宾民族英雄、国父。

何塞黎刹1861年出生在菲律宾内湖省卡兰巴镇，后来留学欧洲，1887年著《社会毒瘤》，揭露西班牙殖民主义者对菲律宾人的残酷统治，轰动一时，继而又推出力作《贪婪的统治》，号召人民发动革命推翻暴政。

1892年从欧返菲，领导反殖民主义者的武装革命，争取独立，遭到西班牙当局血腥镇压。1896年12月30日，西班牙殖民地政府在马尼拉枪决年仅35岁的反西志士黎刹。

他英勇就义前，与一位来自香港的爱尔兰姑娘约瑟芬·布蕾肯在刑场结婚，令人感动不已。他留给新娘和菲人的遗物之一，是爱国绝命诗篇《我的诀别》，呼吁同志继续为革命努力。他的尸体被草草埋葬马尼拉华侨义山侧，后来他被尊为国父，其遗骸才移葬马尼拉湾畔的黎刹广场，矗立起纪念碑。黎刹就义之日为菲律宾国定假日，称为“黎刹日”。