大班美术教案《飞向太空》

　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是我收集整理的大班美术教案《飞向太空》，希望能够帮助到大家。

大班美术教案《飞向太空》 篇1

　活动目标：

　1、对神秘的太空有了解的兴趣，能在已有画面上添画太空背景。

　2、在绘画的过程中进一步激发对宇航员的敬佩之情。

　3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　5、培养幼儿的欣赏能力。

　活动准备：

　1、知识经验准备：知道我们中国的宇航员已经去过太空，了解人在太空的服装特点、动作特点等。

　2、材料准备：幼儿已画的宇航员画面、水笔、蜡笔、《神秘的太空》PPT

　活动过程：

　一、太空里可能有什么

　我们中国的宇航员来到了太空，他们会在太空里看到些什么呢

　出示PPT，幼儿看看讲讲小结：在太空里有神秘的星球、有运送宇航员的火箭还可能有输送广播电视信号的卫星。

　二、飞向太空上次我们已经画了漂浮在太空中的宇航员了，今天我们来把太空中的神秘景物画出来。

　提问：

　1、这幅画上什么最重要(宇航员)

　2、我在添画其他景物的时候需要注意些什么出处]在宇航员背后的景物怎么画

　小结：如果你画的景物被宇航员遮挡住了，画的时候要注意两边的连接，避免出现一边高一边低的情况。

　三、幼儿作画，教师巡回指导鼓励幼儿大胆用组合方式添画背景，注意物体和人之间的遮挡关系。

　提醒幼儿耐心完成涂色。

　四、相互欣赏作品，说说自己对宇航员的感情。

大班美术教案《飞向太空》 篇2

　活动目标：

　1、让幼儿认识宇宙太空的奥秘，扩展幼儿的知识。

　2、诱发幼儿对太空的探究和好奇心。

　3、培养幼儿的创造力和想象力。

　4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

　5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

　活动准备：

　1、提供给幼儿介绍太空的资料：图书、录象、电脑

　2、设计好的大幅“未来太空城”的。

　3、各种大型积木，橡皮泥，彩纸，皱纸，各种废旧材料等。

　4、录音机、磁带。

　活动过程：

　1、感知太空。

　（1）教师扮演星姐姐：“小朋友们好，我是宇宙太空的星姐姐，我知道你们很想知道我住的地方到底是什么样的，所以，今天我就邀请你们到太空去做客，你们高兴吗？那我们怎么去呢？（坐飞船、航天飞机等）

　（2）幼儿随音乐一起做律动“坐飞船”，然后自由地围坐在一起。

　（3）查看关于介绍太空的资料，激发幼儿学习兴趣。

　“现在，我们来到太空资料厅，请你们自己去查看关于太空的介绍，好吗？幼儿自由选择，借助各种媒体感知太空的奥秘。

　2、构思太空城。

　（1）请幼儿讲述刚看到的或以前了解到的有关太空的知识，教师适当帮助补充小结。

　（2）教师出示“未来太空城”的。

　“小朋友们，现在星姐姐住的太空里来了很多新朋友，有各种人造卫星、太空飞船、卫星空间城，等到不久的将来，我住的太空也将变成一座美丽的太空城。你们看，这就是我设计的“未来太空成”，这里也有学校、工厂、商店、娱乐场所、街道，到了那时，你们就可以天天和星姐姐住在一起了，你们高兴吗？”

　（3）幼儿大胆想象“未来太空成”

　“那星姐姐请你们帮帮忙，帮我再设计几座太空成好吗？”幼儿自由设想、构思，并相互讨论交流。

　3、建造太空城。

　（1）教师帮助幼儿分组，让幼儿开动脑筋，利用各种材料进行建造。

　（2）幼儿分工合作，教师巡视指导。

　（3）请几名幼儿代表说说自己建造的太空成，共同欣赏美丽的太空成，并给它取名，挂牌，然后幼儿和星姐姐一起在太空城前留影。

　4、听音乐坐飞船回到地球，和星姐姐再见，结束活动。

　活动延伸

　在区域中绘画或搭建“未来太空城”。

大班美术教案《飞向太空》 篇3

　教学目标：

　知识目标

　1、体会新闻题目的作用。

　2、领会本文报道的角度。

　能力目标

　培养概括整合提炼信息的能力。

　情感目标

　树立知识强国观念，引导学生关心国家大事，激发学生的民族自豪感

　课 时安排

　一课时

　教学方法

　阅读讨论自读

　教学过程

　一、阅读全文完成

　1、掌握以下词语的读音和含义

　翌年乾坤酝酿苛刻横亘揽月

　2、阅读思考

　（1）、本文报道的主要新闻事件是什么？作者选择了哪个角度进行报道？

　（2）、按时间顺序将新闻主体部分整理成“中国航天大事记”

　明确：（1）2003年10月15日“神舟”五号飞船发射。

　新闻的主体，作者并没有继续叙述“神舟”五号飞船发射的经过，而是叉开一笔，用一个过渡段过渡到对中国航天研究史的回顾中。

　（2）、几个具有重大意义的事件需要把握：

　一是1958年毛泽东发出“我们也要搞人造卫星！”的指示。二是1960年中国第一枚火箭的成功发射。三是1970年中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了太空。四是1992年中共中央作出实施中国载人航天工程的战略决策。五是“长征”系列火箭发射久经考验。六是“神舟”一～四号飞船的成功发射。（归纳时注意时间、事件及事件的意义）

　二、讨论

　1、大多数新闻都是很详细地描述火箭发射的经过，党中央以及国人对于此事的关注，飞船上天后杨利伟的所见所感等，即使有一些背景材料，也只是寥寥几笔。作者却把更多的笔墨放在了对中国航天研究史的回顾中，你认为作者选择的报道角度好不好？

　新闻报道的确有及时性的特点，关注当下的事件，也是它的特质，但允许引入一些背景材料。这样的材料虽然可能不是最新的信息，但对于补充说明新闻事实有很大的作用，是新闻报道不可或缺的组成部分。本文虽然用很大的篇幅叙述中国的航天史，但也是建立在叙述一个重大历史事件的基础上，而那些航天史的材料也主要是作为新闻背景材料来用的。面对这样一个重大的历史事件，每一个中国人都会感到自豪，同时也迫切想知道中国的航天工程走到这一步，到底经过了什么样艰辛的历程。在这个时候，本文提供了翔实的资料，更有一些首次披露的资料，而且把这些资料以历史的形式系统地呈现在读者面前，这对于满足读者的阅读需求无疑是及时的。另外，这种狂欢之中的冷静回顾，也使得事件本身的意义更加突出。（本文作者立意的角度更高，他们认识到“神舟”五号发射的成功是中国航天史上具有里程碑式的事件，我们的目光不应该只是关注这样一些琐碎的场景，读者急需了解这一事件背后的故事。所以他们把目光投向了历史的深处，按照时间顺序，叙述了中国的飞天梦以及我们实现飞天梦的艰辛过程。也正是因为把事件放在了历史的长河中去考察，也使得事件本身更加凝重。）

　2本文标题有什么含义？

　本文标题有两层含义：其一，本文要传达的新闻事实是中国的载人航天飞船飞向了太空，并且取得了成功，标题可认为实指“神舟”五号飞船发射的过程。其二，中国的航天梦经过了几代人不懈的努力终于取得了成功，标题也喻指这一探索过程。、

　三、归纳

　根据所学新闻知识列出本文结构提纲导语（1、2、3），点明这篇新闻想要传达的最主要、最有价值的新闻事实，即2003年10月15日“神舟”五号飞船发射。

　新闻的主体，按照时间顺序，叙述国人的飞天梦，以及为了实现这个梦想，科学家们所做的不懈努力。

　本文首尾两部分记录的是“神舟”五号的发射场景，首尾呼应。

　四、练习

　写一则新闻，报道学校新近发生的事件。

大班美术教案《飞向太空》 篇4

　活动目标

　1、 让幼儿想象梦游太空世界和未来，激发幼儿创造性绘画的热情和兴趣。

　2、 指导幼儿充分发挥想象力，画出太空中的一些新式飞行器，并大胆用拟人化的'手法表现星星、月亮。

　3、 培养幼儿绘画的想象力和创造力。

　4、 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　5、 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

　教学重点、难点

　教学重点：让幼儿发挥自己的想象，并能大胆画出来。

　教学难点：拓展幼儿想象的空间，让幼儿自由发挥，不限制其创意。

　活动准备

　油画棒、图画纸、毛笔、水笔颜料、调色盘、太空背景图等

　活动过程

　一、 激趣导入：

　1、 让幼儿闭着眼，静静听教师随音乐讲述。

　2、 在梦游中，以问答的形式丰富幼儿对太空的想象。

　二、 分组活动：

　1、 幼儿自由组合，四人一组，讨论并动手设计几款飞行器，再从中选出一架设计得最好的飞行器贴在桌面上。

　2、 各组先一名代表，持设计图向全班幼儿介绍。

　三、 集中活动：

　1、 展示幼儿的设计图。

　2、 投放不同的材料提出不同层次的绘画要求。

　3、 幼儿作画，老师指导。继续播放梦幻曲，启发幼儿的想象。

　4、 讲评小结：展示全体幼儿的绘画作品，对幼儿的作品作评价。

　四、 课堂延伸：

　请全体幼儿乘上自己设计的飞行器，随音乐到太空探险。

　教学反思

　1、 幼儿的想象力得到一定发展，兴趣浓厚。

　2、 幼儿能够自由发展想象，不依样画葫。

　3、 教学中，可以引导幼儿多玩几次，满足幼儿的好奇心。

　4、 在绘画中，应多让幼儿体会自然界的奥秘。

大班美术教案《飞向太空》 篇5

　准备：

　神舟七号发射、太空漫步。

　目标：

　1、培养幼儿敢于大胆当众表达。

　2、通过谈话交流了解知道“神舟七号”

　过程：

　1、请幼儿观赏有关神舟七号的资料。

　2、引导幼儿根据自己看到和听到的展开讨论。

　3、在讨论过程中教师给予适当的引导，帮助幼儿对神舟七号有初步的了解。并培养幼儿向往太空的美好情感。

　活动二：神秘的太空

　准备： 师生共同搜集有关“神七”和太空科学知识方面的资料。

　目标：

　1、学习初步收集所需资料信息。

　2、引导幼儿初步了解认识太阳、月亮、九大行星及它们之间的关系。

　3、培养幼儿对太空科学知识的兴趣和对宇航员的崇敬。

　过程： 倾听他人的介绍和向他人介绍自己的作品

　活动三：设计宇宙飞船

　目标：

　1、鼓励幼儿大胆想象，利用各种废旧材料通过减、贴、组合等形式制造出自己的宇宙飞船。

　2、引导幼儿和同伴一起欣赏与分享自己和他人的创作成果。

　准备： 各种宇宙飞船模型。

　活动过程：

　1、引导幼儿欣赏各种宇宙飞船的模型，并仔细观察模型的特征。

　2、引导幼儿大胆利用废旧物发挥想象进行制作，老师给予适当帮助。

　活动延伸： 作品展。

　活动四：飞向太空

　目标：

　1、尝试用身体动作大胆想象表现乘坐宇宙飞船、太空漫步的情景。

　2、感受音区的变化和速度的变化，并能随之改变动作的速度和力度。

　3、激发幼儿探究太空奥秘的愿望。

　准备：

　1、宇宙飞船的照片。

　2、了解神舟7号载人航天飞机成功发射的过程。

　1、观赏与讨论

　（1）观看神舟7号载人航天飞机成功发射的。

　（2）讨论宇航员进入太空后怎么走路，简单介绍失重原因。

　（3）幼儿模拟宇航员在月球上走路，体会失重、飘动的感觉。

　2、欣赏音乐

　（1）完整倾听音乐，感受音乐所表达的内容。

　（2）启发幼儿创造乘飞船、太空行走的动作。

　3、听音乐游戏

　（1）A段：幼儿乘飞船。（小碎步，身体前倾，两手向后抬起作飞船状）

　（2）B段：表现在太空漫步，跟着音乐表现失重飘动的情景。

　4、 创造表现 启发幼儿想象各种乘飞船的动作。（可站着 跪着 骑在椅子上）与幼儿一起配合音乐进行幻想，用肢体动作表现太空想象中的情景。

　活动五：我乘飞船去太空

　目标：

　1、太空中的各种飞行器，想象出自己在太空上游戏的场面。

　2、鼓励幼儿大胆合作，大胆构图和用色。

　3、体验创作的快乐与成功。

　活动准备： 油画棒、水性笔、画纸、颜料、太空图

　活动过程：

　1、读信的方式激发想象并进行创作 告诉你们一个喜讯，今天我收到翟志刚叔叔寄给小朋友的一封信，你们想不想听听？教师读信：小朋友，你们好！我是翟志刚，“神舟七号”是由我国航空设计师自行设计的载人飞船，我乘着它太空漫步，实现了中华民族千年的飞天梦想。你们想不想也上太空玩呢？想不想坐着自己设计的飞行器去呢？你想设计什么飞行器，他是什么样的？能不能给他起个好听的名字？把你的想法告诉小朋友。

　太空真神奇，在太空上你会看到什么呢？你一定非常想在太空上玩一玩吧，你想怎么玩呢？让我们赶快把它画下来吧。

　2、幼儿讨论：请小朋友把自己的奇思妙想讲给小朋友和老师听。

　3、幼儿做画

　延伸活动： 作品展

　活动六：美丽的太空

　活动目标：

　1、创造性地想象太空中的各种物体，并用废旧材料大胆地进行制作。

　2、培养幼儿解决问题和相互合作的能力。

　3、体验创作的成功、游戏的快乐。

　4、引导幼儿大胆想象，搭建出神秘太空。

　活动准备： 师生共同收集的废旧材料

　活动过程：

　1、激发兴趣 美丽的太空欢迎每一位爱动脑筋的小朋友，今天，我们就一起用能干的小手把太空世界展现出来。这里有我们一起收集的各种材料，请小朋友想一想，你想做什么？怎么做？

　2、幼儿游戏：自选（建筑区游戏，拼插游戏、美工区游戏），教师巡回引导，观察，发现问题，鼓励幼儿自己想办法。

　3、师生共同围绕游戏情况进行评价，教师给予鼓励和肯定。

　活动七：春天的太空城市

　活动目标：

　1、引导幼儿大胆想象设计春天的太空城市。

　2、引导幼儿尝试各种作画方法（毛线粘贴，线条画、锯末画）

　活动准备： 锯末、各色毛线、水笔、纸等。

　活动过程：

　1、讨论：春天的特征，美丽的春天的太空城市。

　2、幼儿根据兴趣自愿选组，进行美工游戏。

　3、各组介绍作品，同伴一起欣赏。

　活动八：奇妙的陨石

　活动目标： 练习抛接与掷准

　活动准备： 废旧报纸制做的纸球与纸板若干。

　活动过程：

　1、引导幼儿讨论陨石的坠落形态。

　2、引导引导幼儿模仿陨石坠落的形态。

　3、引导幼儿理解游戏的规则。

　4、幼儿两个一组进行游戏。

　5、游戏讲评。

　活动反思： 通过开展“向往太空”主题活动，幼儿能积极主动探索太空知识，认识了太阳、月亮、九大行星等，并设计出自己的太空城市，制作了自己的宇宙飞船，幼儿有了对科学探索的积极情感和正确的态度。在活动过程中，教师始终是一个支持者、引导者，教师在观察中发现问题，鼓励幼儿自己去想办法，提出建议，让他们自由发挥想象，自愿选择材料，学会思考，学会协商，学会合作，使幼儿的能力和个性得到发挥。本次活动，我们多次展示作品，相互评价，让幼儿倾听他人的介绍和向他人介绍自己的作品，发展了口语表述力，逐步学会欣赏同伴的智慧，学习吸收他人的闪光点，达到资源共享，互相提高。

大班美术教案《飞向太空》 篇6

　教学目标:

　1认识9个生字，会写9个生字。

　2观察，借助实物学习积累词汇，初步分清画面上的几类主要内容，对这些内容进行必要的了解。

　3在认识太空、了解太空的基础上，了解人类在探索太空奥秘

　过程中取得的进步，并引导学生树立远大的理想。

　教学重、难点:

　引导学生全面了解太空知识。

　教学准备:

　多媒体课件。

　教学时数:

　2课时

　第一课时

　教学内容:认识太空，重点了解金星、木星、水星、火星、天王星、海王星、冥王星、土星、地球这些星体以及彗星、环形山、火箭、观测卫星、侦察卫星、宇宙飞船、通讯卫星、飞碟、航天探测器等人造太空物和机器人以及宇航员们。

　教学过程:

　一、激趣导入。

　（播放太空科教片片断）今天，老师要带领同学们去一个神秘的地方，下面就请同学们跟随老师的镜头去看看，这是什么地方。下面就请同学们打开书，让我们共同走进这充满神秘色彩，令人衍生无尽遐想的宇宙空间。

　二、简单熟悉书中内容。

　三、交流学习资料。

　1学生之间交流金星、木星、水星、火星、天王星、海王星、冥王星、土星、地球这些星体以及彗星、环形山的资料。

　2认识了解了这些星体、天体、你有什么感受呢？

　3学生交流火箭、观测卫星、侦察卫星、宇宙飞船、通讯卫星、飞碟、航天探测器等人造太空物和机器人以及宇航员们（讲讲杨利伟、费俊龙、聂海胜三位航天英雄的事迹）的资料。了解了这些知识你有哪些体会呢？

　4关于太空你还有哪些疑问？

　第二课时

　教学内容：一、学习生字。二、完成练习。

　教学过程：

　一、学习生字。

　贞：忠贞坚贞贞女贞洁

　侦：侦察侦探侦获刑侦可以与“贞”字比较学习。

　察：字义：仔细看，调查：察觉查看考察察验观察察言观色测：观测测绘测试测量深不可测变化莫测

　讯：①询问：问讯②审问：审讯

　③信息：讯号讯实通讯

　器：大器晚成器材器具器皿器物乐器器重

　探：探本穷源探求探究探索探路

　探花：明清两代成殿试考取一甲（第一等）第三名的人。

　探戈：交际舞的一种，起源于非洲，流传于欧美，2/4或4/4拍，速度缓慢，多用滑步。宇：庙宇眉宇宇内

　宙：字义：古往今来，指所有的时间。

　二、完成练习：读词造句。

　三、作业：1画一画你想象中的太空。

　2写一写关于太空的想象作文。

最近神舟12号可谓是牵动着亿万中国人民的心，当直播成功发射以后，宇航员的母亲甚至激动的站了起来。这不仅仅是我们科技的进步，对于整个国家来说更是一部很大的迈进，这样的一种发射成功，让身为中国人的我们内心当中都非常骄傲，我们看到了祖国的富强，同样也看到了如今祖国的强大，以及在科技方面的领先地位。

神舟12号与天和核心舱完成对接。

除了在发射的过程当中，令我们相当激动，并且也捏了一把汗之外，神舟12号与天和核心舱之间的对接，同样也是我们所关注的重点。要知道实现对接技术并不是一件非常简单或者是容易的事情，除了有技术的加持之外，同样也是对宇航员的一种考核。而且要知道我国是继美国以及俄罗斯之外，全球第3个掌握对接技术的国家。这样在宇宙空间搭积木的对接方式，实在是对于一个国家科技的巨大考验。

如何进行对接

在进行对接的过程当中，需要神舟12号与天和核心舱之间形成一种刚性结构。这样在两个密封舱之间，就会形成一个完整的通道，这样的一个通道可以供宇航员进行穿梭。当然在对接技术方面也做出了巨大的改进，不仅要使两个密封舱达到密封，同样也要达到连接可靠，并且分开的时候要干脆。

对接实现了诸多技术

很多人都听过空间站建设这个词汇，但是要想达到空间站的建设，就一定要基于实现对接的基础之上，如果没有办法实现对接，那么就不能够将这些密封舱连接在一起，更何谈空间建设。而搭建了空间站的建设，除了能够实现宇航员在天地之间的往返之外，同时又能够保证物资之间的对接，这绝对是科技上的又一大进步。而由于太空当中不存在空气也不存在任何阻挡，所以在对接的过程当中还是比较容易发生冷焊现象的，而避免发生这种现象，在地面进行了近6个月的实验过后，针对其涂层进行优化，这才实现了如今的对接技术。

要知道我们看似非常简单的东西，其实要经过数年的研究才能够初具模型，而如今我们所看到的科技进步，正是一批又一批科研人员努力研发的结果，这也使我们的国家越来越强大。

1 做个小小宇航员的小短文需要带的物品想象所看到的现象400字

我的理想是当上一名宇航员，坐上宇航员的位子，在太空中遨游着，发现许许多多的太空奥秘，成为万众瞩目的明星，下一个“杨利伟”。

我买了许许多多的宇宙知识类的书，喜爱宇宙类的知识，也喜爱宇宙探秘。我想知道著名的“黑洞”是一副什么样子，它引人瞩目的地方在哪里；想去到每一个星球上，去银河系外有缘的别的星系，探索一望无际的宇宙的尽头在那里，是个什么样；我要登上月球，在月球上插上我的小旗子，以示我不朽的成绩；我要登上火星，看看火星上独特的环形山；我要登上金星，测量出它的温度；我还要观察流星长长的尾巴是些什么材料；最重要的，就是我要在太空中看地球是什么样，亲眼看到中国的奇迹——长城。（用排比的手法写出自己一个个梦想，揭示树立理想的缘由。）这是我梦想成为一位宇航员的重要原因之一。能在太空中看地球、在太空中遨游着，这是十三亿七千多万人的梦想，也包括我。

尽管我现在还只是一名小学生，但是我可以从现在做起，为自己的理想打下坚实的基础。我知道，要当一名宇航员必须有好的身体素质，所以我要坚持锻炼；我也知道，要当一名好的宇航员必须有好的思想品质，所以我在各方面严格要求自己；我还知道当一名宇航员必须有充足的科学文化知识，所以我多阅读课内外书籍，扩大自己的知识面，尤其是航天知识，进一步充实自己。

为了我的梦想，我会不断的锻炼，是自己真正能成为一位优秀的宇航员，在太空中遨游着、冒险着。

2 宇航员上太空要穿太空服的科学小知识

太空是高寒的环境，平均温度为零下2703℃。

在太空中，各种天体也向外辐射电磁波，许多天体还向外辐射高能粒子，形成宇宙射线。如太阳有太阳电磁辐射，太阳宇宙线辐射和太阳风，太阳宇宙线辐射是太阳在发生耀斑爆发时向外发射的高能粒子，而太阳风则是由日冕吹出的高能等离子体流。

许多天体都有磁场，磁场俘获上述高能带电粒子，形成辐射很强的辐射带，如在地球的上空，就有内外两个辐射带。由此可见，太空还是一个强辐射环境。

太空还是一个高真空，微重力环境。重力仅为百分之一到十万分之一g (g-重力加速度) ，而人在地面上感受到的重力是1g。

所以 太空服人类无法在太空生存

3 四年级小小宇航员作文225字

我乘着时光机来到未来，未来的我正在深蓝的宇宙中遨游，那儿就像天堂，星星眨着眼睛；月亮对我们微笑；太阳公公被自己烧得火红火红，还哈哈大笑！看！地球，我大声喊道，现在的地球可干净了，水蓝蓝的；草绿绿的；云白白的。

变成了一个美丽的全的星球，还和其它星球都成了好朋友，一起绕着太阳玩“捉迷藏”，可是，不管怎么样都捉不到对方，有趣极了！我们也跟着太阳公公哈哈大笑起来。

时间一分一秒的过去，我也要回家去了，我依依不舍的回到家里，但我相信，我以后一定能像未来的我一样走进宇宙，了解宇宙，亲近宇宙。

4 关于世界宇航员的常识有哪些

无论是航天技术，还是进入太空宇航员的数量，美国和俄罗斯都是太 空中绝对的领跑者。

据统计，全世界迄今共有400多名宇航员完成了太空 飞行，其中一大半来自美国和俄罗斯（包括苏联）。 苏联宇航员尤里•加加林是进入太空的第一人。

1961年4月12日， 他乘坐东方1号宇宙飞船，绕地球飞行了 108分钟后安全返回地面。 加加 林的名字，连同他那迷人的微笑，从此传遍了世界每个角落。

美国也不甘 示弱，就在加加林成功进入太空3周后，即1961年5月5日，美国宇航员 艾伦•谢泼德乘坐水星3号飞船在地球亚轨道飞行了 15分钟。受此鼓舞， 美国总统肯尼迪20天后下令美国要在10年内实现载人登月。

首次进入地球轨道的美国宇航员约翰•格伦，透过水星6号飞船的舷 窗，拍下了第一批从太空看地球的照片。那是1962年2月，人类于是看到 了一个大部分是蓝色的地球的照片。

20世纪60年代，人类在太空留下的第一次还有很多。比如，1963年 6月，苏联宇航员瓦连金娜•捷列什科娃驾驶东方6号飞船升空，成为进 入太空的第一位女性；1965年3月，苏联宇航员阿列克谢•列昂诺夫乘坐 上升号飞船进行了 12分钟的人类首次太空行走，由于宇航服的膨胀，他险 些没能爬回舱内。

更为重要的是人类登月成功。1969年7月20日，阿波罗11号飞船成 功地降落在地球的卫星——月球上。

美国宇航员尼尔•阿姆斯特朗率先踏 上月球那荒凉而沉寂的土地，并说出了此后在无数场合常被引用的名言： “这是个人迈出的一小步，但却是人类迈出的一大步。 ” 到目前为止，全世界共有4位美籍华人宇航员进入太空。

他们是王赣 骏、张福林、焦立中和卢杰。其中，王赣骏祖籍是江苏省盐城市，张福林生于哥斯达黎加，他们后来都赴美并加入美国国籍。

焦立中和卢杰都生于 美国。这4位美籍华人宇航员都先后进入美国宇航局工作。

实践证明，无论在陆地上，还是在太空中，女性一点儿也不亚于男 性。苏联和俄罗斯历史上有过3位女宇航员，她们分别是捷列什科娃、斯 韦特兰娜•萨维茨卡娅和叶连娜•孔达科娃，而美国女宇航员则多得多。

太空之路充满艰险。在美国休斯敦的太空飞行中央控制大厅，人们总 能看见由7朵玫瑰组成的花束，这是为了缅怀1986年1月28日挑战者号 航天飞机爆炸时牺牲的7名宇航员。

2009年2月1日，美国哥伦比亚号航 天飞机在从太空返回地面途中解体，机上7名宇航员则带着未酬的壮志殒 命于太空。至此，美国和俄罗斯在载人航天活动中遇难宇航员人数已达到 22人0 。

5 日记 一个登月科学常识

登月是指人类利用自身开发的载人航天器将人类的宇航员送上月球。随着科学技术的发展，人类未来可能将建立沿月球轨道飞行的实验室，把月球作为登上更遥远行星的一个落脚点。飞上月球，这是人类千百年来的梦想。就在20世纪后半页，人类终于成功实现了这一伟大梦想。1969年7月21日，美国的"阿波罗11号"宇宙飞船载着三名宇航员成功登上月球。

2013年12月2号凌晨1时30分，嫦娥三号卫星搭载长征三号乙遥二十三运载火箭由西昌卫星发射中心发射升空，直到在月球表面虹湾区软着陆。

6 小小宇航员作文怎么写

《小小宇航员》“五、四、三、二、一，点火，起飞。”

随着一声令下，神州八号火箭呼啸着冲向太空去寻找茫茫太空中的天宫一号，然后与她接轨，爸爸说这是建立太空空间站的关键一步，以后还建科学家的太空实验室呢！这种技术世界上只有三个国家拥有，我为我们祖国科技的发展和国力的强大感到无比的骄傲和自豪。晚上，我飞快的进入了梦乡，我梦见自己是一名宇航员，穿着白色的飞行服，开着宇航飞机，飞入到了广阔的宇宙太空，在我的身旁有许多小星星，向我眨眼，我还看到了牛郎星和织女星，他们手牵着手向我微笑，还有月球上的嫦娥姐姐和玉兔向我招手呢！我还看见天狗想吃月亮呢……一觉醒来，发觉是个很有意思的梦。

我觉得宇宙太空真的太神奇了，我长大以后一定要努力学习，当一名优秀的宇航员，把祖国建立得更加强大。

7 我是一名小小航天员100字作文

“五、四、三、二、一，点火，起飞。”

随着一声令下，神州八号火箭呼啸着冲向太空去寻找茫茫太空中的天宫一号，然后与她接轨，爸爸说这是建立太空空间站的关键一步，以后还建科学家的太空实验室呢！这种技术世界上只有三个国家拥有，我为我们祖国科技的发展和国力的强大感到无比的骄傲和自豪。晚上，我飞快的进入了梦乡，我梦见自己是一名宇航员，穿着白色的飞行服，开着宇航飞机，飞入到了广阔的宇宙太空，在我的身旁有许多小星星，向我眨眼，我还看到了牛郎星和织女星，他们手牵着手向我微笑，还有月球上的嫦娥姐姐和玉兔向我招手呢！我还看见天狗想吃月亮呢……一觉醒来，发觉是个很有意思的梦。

我觉得宇宙太空真的太神奇了，我长大以后一定要努力学习，当一名优秀的宇航员，把祖国建立得更加强大。

8 > 宇航员在太空中是怎样睡觉

·[诗词]假如我是宇航员

[诗词]假如我是宇航员 假如我是宇航员 我会乘坐神舟七号 去辽阔的宇宙中漫步 去看看月亮上凹凸不平的山脉 - 假如我是宇航员 我会去蓝蓝的水星上 体验一下四季寒冷的感觉 去看看水星是否有水 - 假如我是宇航员 我会乘坐自己的火箭 去探索一个全新的星。·我理想做宇航员

中班体育：宇航员练本领 上海奉贤奉浦幼儿园 活动目标： 1 在自主探索的基础上学习助跑跨跳。 2能勇于尝试，学习宇航员敢于克服困难的精神。 活动准备： 小 河、山洞 活动过程： 一、激发兴趣，活动身体 1、师：你们知道神州七号吗？神州七号发射成。·小班教案；我是小宇航员

小班教案；我是小宇航员 活动目标： 1、通过活动帮助幼儿掌握正确的俯卧滑板的姿势，锻炼身体的平衡及协调能力。 2、在活动中初步培养幼儿的竞赛意识和合作能力。 3、激发幼儿对祖国的情感。 活动准备： 音乐磁带、国旗、滑板、各类积木、纸团关于宇航知识的经验丰富 活动。·体育活动：小小宇航员

体育活动：小小宇航员 目标：1 练习走，跑，钻，平衡，跨跳等基本动作，提高幼儿运动能力。

宇航员教你做乘法和除法题 Galactic Multiplication & Division 银河宇航员教你做乘法和除法题 软件分类：儿童数理化形启蒙软件 语言界面：英文 软件性质：免费软件 系统要求：Windows 9X以上 文件长度：4710KB 试用限制：无 目前。·[爱国童谣] 长大当个宇航员

NO1施华洛世奇男士转运环

这款项链非常的百搭,并且价格适中,不管运动风休闲装都可以搭配。夏天来了,穿短袖配上项链,酷帅+100%

NO2高颜值瑞典小众双肩包

这款背包来自瑞典一个小众品牌，ins上大火,被各种时尚达人用来街拍，中性款式男女都能背,可做情侣包包。磨砂皮质手感超棒,防水防污的设计，颜值高，这个墨绿色了,高级不撞款，实用性也强超，大容量装电脑绰绰有余。

NO3迷你投篮机

男生小时候的热血时刻莫过于看灌篮高手了。这台迷你投篮机可以唤起他们的美好童年回忆,在读书或工作疲惫时也可以拿出来玩一玩,治愈又解压~

NO4DIY宇航员积木摆件

其实自己亲手制作的小礼物也是很受欢迎的，包含了你的满满心意。里面的4款宇航员小摆件分别以不同的形态展现出来,可爱又别致,送给男朋友,以后看着它就能想到你啦!

NO5坚果J7智能投影

颜值是真的爆表!坚果7的机身是方正中带点圆润的造型,小巧又不失优雅,金属机身的的外观也很有高级感和品质感。因为机身小巧也还很便携,在家里使用也不占地儿。画面超清晰,音质超棒坚果7是1080P的分辨率,画质超级清晰。值得一提的是,还支持HDR10和4K的解码,这样我就可以在家观看4K片源了!

北京时间 2021 年 4 月 29 日11时许，中国自主建设的天宫空间站的“天和”核心舱与长征五号B遥二运载火箭组成的“长天CP”，在中国文昌航天发射场点火升空，拉开了我国空间站建设的序幕。

本次发射搭载的是我国空间站的重要组成部分， 为了让航天员在太空中的长期生活能够更加舒适，核心舱在设计上较过去有了很大的突破，不仅变身成了50平的“大房子”，还连接上了太空WiFi，可支持3名航天员长期在轨驻留。

中国空间站总体构型是三个舱段，一个核心舱，两个实验室，整体呈T字构型。 本次发射的“天和核心舱”，将成为21世纪最大吨位单体航天器。

趁着这份发射成功的喜悦，宇宙之路的小伙伴们按捺不住内心的激动，想要对我们正在开发的新产品做一波小剧透~！

产品监修中，以最终实物为主。

由航天风采监制，宇宙之路 x 也造联合出品

宇宙之路携手联合多位艺术家共同发起「大圣与天宫」积木系列计划，助力航天文化创意产业。

经过三个多月的创意构思、平面设计、结构设计、反复调整与确认，我们将即将在2022年建成的国之重器“天宫空间站”与中国耳熟能详的神话故事>中的“天宫”巧妙的进行融合，让威风凌凌、神通广大的大圣成为我们空间站的宇航员，带领我们遨游外太空。

西游记经典场景展现，以最终实物为主。

由航天风采监制，宇宙之路 x 也造联合出品

为了确保积木产品的的质量，我们还联合了在积木玩家中的认可度非常高，行业内具有全链条能力的积木产品团队 也造 进行产品制作，品质可以得到完全保证。

产品制作过程中双方团队不断沟通与碰撞，将天宫空间站的功能、形态在不断的推敲与打磨中一次次修改，力争为大家带来既能科普又具趣味的文创产品，也是我们在 探索 航天文化的过程中新的思考与尝试。

剧透到这里，你一定想问

“这个产品什么时候正式发售呢？”

更多的信息会在后续的更新中一一揭秘

关于我们

冲破万有引力束缚，一起移民火星吧！

积木熊航天员由来寓意积木熊，也叫里克小熊或者百变布里克，英文名为Bearbrick，是由日本MEDICOM公司出产的一款玩具，创作灵感来自乐高积木小人。日本公司早在2001年8月就正式推出了第一代产品。一直到最近两年，积木熊在中国火到出圈，成为年轻人的消费新宠。2021年上半年，在某购物平台上，一些积木熊发售价从几万到十几万元不等。

单从物质层面衡量这款商品的价值，显然不会出现如此火爆的情况。事实上，年轻人如此喜欢积木熊，是因为它不只是一个简单用来娱乐的玩具。艺术家的独特设计为积木熊附加了独特价值，加之品牌发行“限量款”的经营策略，增加了稀有性，使其在IP价值之外，还具有收藏、娱乐、情感传递的价值。所以，积木熊被赋予了比物质本身拥有更高价值的精神内涵，而年轻人追捧它实际上是在为自己的圈层文化买单。

谈到当代年轻人，当下流行一个词叫“Z世代”，一般是指1995-2009年间出生的一代人，他们一出生就与网络信息时代无缝对接，从小就接触网络，所以也被叫做“网生代”“互联网世代”“二次元世代”“数媒土著”等。这群年轻人追求个性和自我表达，在生活消费工作学习等方面的观念与自己的父辈产生了巨大差异。所以，对这群年轻人而言，积木熊身上有着比普通商品更多的价值意义。

积木熊是一种精神标签，是“Z世代”文化的一张号码牌。心理学家马斯洛曾经提出过需求分级理论，认为人的需求是分等级的。作为人最基本的需求是活着，满足了这个基本需求后，人便开始追求更高等级的需求，像安全、求知、尊重和自我实现等。作为从小就开始享受中国发展和改革红利的年轻人，他们早已不再为生存费心竭力，自我关注、自我表达、自我创造成为了年轻人更普遍的追求。而以“积木熊”为代表的商品成为了年轻人为了满足悦己减压、个性彰显的心理需要，用来取悦自我，为快乐买单的新宠。

积木熊在年轻人圈层中还有着自己的社交价值。就像公园沙滩经常看到两个小孩子互换“挖掘机”玩具用来增进感情一样，积木熊在年轻人这里也可以发挥和小朋友的“挖掘机”一样的价值，而这种独特的社交体验是虚拟社交等其他方式不能提供的。因为喜欢“积木熊”，一群爱好相同、标签一致的年轻人聚集在一起，他们共同分享因为“积木熊”带来的欢愉和满足，这种价值在成年人忙碌的快节奏社会里甚至显得比小孩子的“挖掘机”更加难能可贵。

从这些角度看，积木熊已经不再只是普通的玩具，年轻的圈层文化以及玩具本身所带的社交属性，赋予了这个玩具更多的情感意义。时代的环境培养起来了这样一群希望展现个性、表达自我的年轻人，他们通过积木熊这种商品把自己的认知、想象和精神需求投射到玩具身上，构建着属于自己的精神家园。