海贼王娜美唯美图片

娜美，日本漫画《航海王》及衍生作品中的女主角。

特征是橘色的短发（两年后为波浪长发）和左肩的刺青（风车与橘子的图案）。使用棍术，现在武器为“魔法天候棒”。

头脑聪明又机灵，精通气象学和航海术，能用身体感知天气，完美指示航路，是个能精确画出航海图的天才航海士。

本质上是个细心、善良、重视感情、嫉恶如仇、偶尔有些温柔能干的女性。最喜欢钱和橘子，梦想是要画出全世界的地图。

扩展资料：

在最初的设定中，娜美的身份并非航海士，而是拿着锋利斧头的美女战斗员。不过虽然设定被改掉了，但该角色性格却保留了下来。

在尾田荣一郎创作出《航海王》之前，他还出过短篇海贼漫画《冒险的黎明 Vol1》和《冒险的黎明 Vol2》，两篇漫画的女主角分别是金发的Silk和蓝发的Ann，两个角色都是娜美的雏形。

尾田荣一郎明确表示过娜美的原型不是自己的夫人，在认识夫人之前，便已经设计出了娜美。

娜美名字（ナミ）的发音和日语的“海浪（なみ）”相同。

**《海兽之子》讲述了少女琉花在机缘巧合之下结识了两位神秘少年“海”和“空”，并追随两位少年的脚步，在星辰大海之间畅游，窥见世界与人生的故事。影片改编自口碑**《小森林》系列原作五十岚大介的漫画，海报设计师黄海作为原著漫画迷，本次也一手设计了中国区海报。

画面中，三位主人公畅游在大海之间，翻起的海浪与鱼群、朦胧的太阳和漩涡相互辉映，形成了一幅若隐若现的太极图。设计师透过一幅太极图，凝练表达出影片对于自然、宇宙、生灵、轮回的思考，寓意不论人、海洋、生命一切的循环，都在其中。

剧情简介：

故事以一名名为琉花的少女在暑假时和两名神秘少年相遇为起点，见证了生命以大海为起点和终点，诞生死去，循环往复，并从中理解了生命的意义，获得内心的成长。主人公的琉花是一个脾气略微急躁的普通少女，父母亲都在水族馆中工作，小的时候曾经在水族馆内见到过发光的鱼群，对其记忆尤深。

因为琉花脾气的关系，她在中学第二个暑假被参加的运动社团给开除了，百无聊赖的她在去父亲 工作的水族馆中遇见了两名神秘的异国少年，“海”和“空”——据说是被儒艮所养大，可以长时间在 海中生存，且不能过久离开水源的孩子，并且开始了她之后所说的“最漫长的暑假”。

看你具体要求是什么了。

网上找海浪的，置于底层，再找鱼的，置于顶层，最后，再找海浪的，置于顶层。摆好相对位置。大概就是配图的样子。

ppt还可以加入动画，让海浪和鱼按照一定的路线移动，还可以加海浪的声音。

在风云漫画中，步惊云的儿子究竟会多少种武功呢？海浪剑招；海浪剑招是老仆哑三传授给步天的，那时候步天还是幼小，并且志于变成一位侠客，因此哑三就把自身修行的剑招发送给了步天，这套剑招一共有三式，指的是四海为家，浪雨花飞，暴浪淘沙，并且这套剑招尽管轻柔动感，可是杀伤力一般，身在江湖上也没什么知名度，中后期步天也基本上未用过。

贾家剑招；贾家剑招是步惊云传授给步天的，这套剑招尽管杀伤力一般，可是对步惊云而言却极其重要，步惊云不太想见到这套剑招虚华，因此将其传授给了自己的儿子，并且这套剑招有着“声望”之法，是正路剑招，步惊云不希望步天跟自己一样倾落九霄，所以才会将这套剑招传授给步天。一共有八招：指的是恩深似海，谆谆教导，风行草偃，三省吾身，善济为怀，扣人心弦，器宇轩昂，平复动干戈。

哀痛莫名其妙；哀痛莫名其妙原是慕应雄的剑招，之后被步惊云偷师，在以后步惊云又将其发送给了步天，理由是慕应雄的剑招走的是正路，合适步天学习培训，而这一招必须感受忧伤才可以充分发挥出其较大的杀伤力，步天不但幼小失母，也是失去自己的妹妹，步惊云觉得他能将这一招的精粹发挥出来，只可惜步天剑道天资确实一般，压根充分发挥出不来这招的杀伤力。

无限神掌；步天长大以后了解自己不合适用剑，因此转修掌法，而这套掌法便是步天这一生获得的唯一一次历险，流传这套掌法是五百年前南海蓬莱仙岛主无量寿佛所创，杀伤力强劲，是当世不可多得的绝学，步天从海泽武狼处学习到，而且凭借着这套掌法在江湖上奠定了很大的威势。

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2020年浙江丽水中考作文题目

一、阅读《海浪》的节选部分，仿照诗句，续写一节诗。要求内容贴切，结构相似。

《海浪》

海浪是娃娃，

手牵手，笑着，

一起跑过来。

海浪是橡皮擦，

把沙上的字，

都擦去了。

二、从下面两道题中任选一题，写一篇文章。

题目一：《送给青蛙的大海》（见本卷“文学类文本阅读”）一文中，如果青蛙醒来，发现大海的水干了，又会发生什么呢？请发挥想象，写一个故事。

题目二：一条蓝浴巾，在青蛙眼里是一片蓝色的大海，在读者心中是一个美丽的童话，而现实中浴巾只是浴巾。就“我们需不需要童话”这个话题，自选角度，写一篇议论性文章。

要求：①文题自拟；②不少于500字；③不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

2019年浙江丽水中考作文题题目

大作文是材料作文。

由四幅漫画构成，漫画是一个可爱的小朋友，每幅图上有一句话。

第一幅：人类想要学会飞

第二幅：就必须先学会站立和行走

第三幅：奔跑攀登

第四幅：人只有经历这些，才能学会飞

这组漫画，唤起了你的什么记忆，引发你的怎么样联系思考？要求学生：自拟题目，自选文体，写一篇文章。