幼儿园中班主题教育活动方案

　为了确保事情或工作有序有效开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的幼儿园中班主题教育活动方案，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班主题教育活动方案1

　活动目标：

　1、教育幼儿热爱水生动物，初步培养幼儿的环保意识。

　2、发展幼儿的分类、概括能力。

　3、引导幼儿了解水生动物的多样性及其主要类别并能正确分类。

　活动准备：

　1、带幼儿观看动画片《海底总动员》事先了解海洋的有关知识

　2、物质准备：

　(1)配合活动的课件《水生动物》。

　(2)鱼类等各类别的

　活动过程：

　一、导入：

　1、教师向幼儿介绍一位朋友。

　2、出示多利，借用多利带幼儿去认识它水中的朋友。

　二、展开：

　1、让幼儿自己去认识各种水中动物，然后请幼儿说一说。

　2、通过课件向幼儿介绍鱼类动物的特征。

　提要求：

　(1)两个人一组交换桥的模型进行实验。

　(2)将观察到的结果记录在纸上。

　幼儿实验，教师巡回指导：你发现什么怎样知道的

　交流讨论：结果怎样为什么拱式桥承受的木片更多呢

　3、利用课件演示两种桥关于承重力的科学道理。

　小结：在相同条件下，由于构造不同，拱式桥比梁式桥的承重力大。

　4、欣赏各种桥的。

　小结：根据当地的环境条件和需要，聪明的人们建造了美观、坚固、实用性强的桥。现在，各种桥的功能越来越多，越来越先进。

　引导提问：你想有一座什么神奇的桥

　总结：把小朋友想出来的金点子寄给造桥的工程师叔叔，我相信在不久的将来，大家说的新式桥会诞生的。

　活动结束：

　带幼儿参观。

幼儿园中班主题教育活动方案2

　活动目标：

　1、通过品茶、聊天的形式，和幼儿一起探讨、分享“自来水是经过供水厂把江河、水库里的水沉淀、过滤、消毒，才输送到我们家里的”这一信息。

　2、初步培养幼儿的环保意识，懂得要节约用水、保护水源的清洁。

　活动准备：

　1、课前幼儿已收集、了解了一些有关“水”的知识。

　2、课前做过“水变脏了”、“过滤污水”的小试验。

　3、茶叶、茶壶、一次性杯子若干

　4、大张白纸、记号笔

　活动过程：

　一、品茶，引出今天的谈话内容

　问题一：水有什么用途

　问题二：水是从哪来的

　问题三：江河/水库里的水可以直接饮用吗

　强调：污染的水在处理时需要投入很多的资金。污染严重的水源是无法过滤消毒干净的，不能制成自来水。

　问题四：如果没有水，地球上会怎样

　问题五：如何保护水源

　强调：水资源不是取之不尽，用之不绝的。

　活动结束：

　1、绘制水处理的流程图。

　2、绘画“水的本领大”

幼儿园中班主题教育活动方案3

　活动设计背景

　本次活动研究的主题是“用艺术手段激发幼儿的活动兴趣”。通过幼儿用丰富的表情和简单的动作表演朗诵儿歌和歌曲。充分发挥幼儿肢体语言的作用，使幼儿敢于在集体和他人面前表现，培养幼儿活泼开朗的性格。用绘画形式再现多彩的翅膀，再现艺术的魅力。增强幼儿的自信心和胆量。体验成功的快乐。因此，设计主题活动：多彩的翅膀

　活动目标

　1、通过观察，幼儿了解昆虫翅膀的对称特点。同时感受对称图案的美。

　2、用艺术手段激发幼儿对昆虫的兴趣。

　3、培养幼儿想象力，提高幼儿语言表达能力。

　教学重点、难点

　幼儿观察了解昆虫翅膀的对称特点。

　用艺术手段激发幼儿活动兴趣。

　活动准备

　幼儿操作材料第17页。蝴蝶、蜻蜓、七星瓢虫彩色各一张

　活动过程

　一、开始环节

　1、小朋友说一说你知道的会飞的昆虫有哪些这几种昆虫用什么飞飞起来的

　2、这节活动课欣赏多彩的`翅膀。板书课题：多彩的翅膀

　二、基本环节

　(一)看图操作

　1、教师：小朋友打开幼儿操作材料第17页。

　2、教师：仔细观察这三种昆虫图案怎么了小朋友想知道它们的另一半在哪里吗

　3、幼儿：把17页的按虚线向红箭头方向折过去，拼成完整的昆虫图案。

　4、教师：这三种昆虫，每种昆虫都有两对翅膀，而且左右两边的翅膀都是对称的。绘画时候要特别注意左右要对称。

　(二)昆虫特征

　1、蝴蝶的特征。

　2、蜻蜓的特征。幼儿动作表演同时朗诵儿歌。

　3、七星瓢虫的特征。幼儿动作表演同时朗诵儿歌。

　(三)绘画昆虫

　1、先画头胸腹，触角。

　2、再画两对翅膀。每对翅膀的左右要对称。

　3、最后涂色，颜色鲜艳。

　(四)展示作品

　把小朋友的绘画作品贴在黑板上，共同欣赏。

　(五)拓展延伸

　昆虫利用自己多彩的翅膀，去做自己能做的事情。小朋友假如你有一对翅膀你要做什么

　三、结束环节

　王老师希望中1班的小朋友都能插上多彩的翅膀，飞向祖国的四面八方和世界各地。用集体舞蹈《蝴蝶飞》结束本次活动。

　四、延伸环节

　小朋友回家画一幅自己喜欢的昆虫。(画过的除外)

幼儿园中班主题教育活动方案4

　幼儿园主题活动方案名称：夏季与冬季

　活动前言：夏季是四季中最热的季节，而冬季则是最冷的季节，那么针对这两个季节小朋友们都了解几点呢你能够说出冬季与夏季分别种什么花吗明白冬季与夏季的相关的特征吗这天就让我们一齐来看有关的话题吧!

　活动目标：

　1针对冬天和夏天的话题发表自己的观点，养成专注倾听、大胆表达的良好习惯。

　2、尝试以辩论的形式进行交流，提高语言表达的逻辑性。

　活动准备：

　1、课前与幼儿共同搜集多种反映冬季和夏季特征的，并布置在活动室。

　2、可粘贴的小红花。

　活动过程：

　1出示挂图，引入话题

　教师出示分别代表两个季节的花卉，请小朋友说说：它们分别在什么季节开花。

　2教师提问，引导幼儿探讨冬天和夏天的特点

　(1)你认为冬天是什么样貌的夏天给你留下了什么印象

　(2)你认为冬天或者夏天有什么好的地方又有什么不好的

　3引入论题，分组讨论

　教师提出问题：你喜欢冬天还是喜欢夏天为什么将幼儿按观点的不同分成两个组，各组幼儿自由交流观点及理由。

　4讲解规则，展开辩论

　辩论规则：

　(1)两组幼儿轮流发言。

　(2)一次理由充足的发言能够为本队赢得一朵小花。

　(3)一方发言之后，另一方能够反驳，理由充足的，同样能够赢得小花。

　幼儿辩论中，教师注意及时引导幼儿交代清楚自己的观点和理由，语言表达要完整、流畅

　幼儿园教案：此活动以辩论的方式开展更多的锻炼孩子们的口才，开发宝宝们的思维，同时也使孩子们对冬夏两个季节特征了解的更加透彻，平时在家里父母也能够多与孩子们以这样的方式来学习的噢!

幼儿园中班主题教育活动方案5

　活动设计背景

　《鸡宝宝出生》是我根据《动物的秘密》这一主题活动中胎生和卵生的内容设计的。由于农村孩子的阅读量小，对这方面的知识了解较少，如果枯燥地讲解，幼儿便会对这一内容失去兴趣。针对这些情况，我精心设计了此课，在实践中取得了良好的教学效果。

　活动目标

　情感目标：引发对动物的喜爱之情以及乐于助人、爱护动物的情感

　能力目标：培养语言表达能力、模仿力和想象力

　知识目标：知道胎生动物与卵生动物的基本特征与差别、重点了解卵生动物

　教学重点、难点

　重点：引发对动物的喜爱之情以及乐于助人、爱护动物的情感

　难点：胎生动物与卵生动物的基本特征与差别

　活动准备

　公鸡、母鸡生蛋孵化小鸡动物卡片若干公鸡叫声音乐

　活动过程

　一、开始部分：伴随公鸡叫声做律动

　(引发幼儿学习兴趣，积极参与活动)

　二、基本部分：

　1、情景导入——到大公鸡家看鸡宝宝出生

　(通过亲眼看、亲手帮助小鸡宝宝出生，让幼儿直观了解小鸡的出生，为了解卵生动物做铺垫。)

　2、引出问题——小鸡宝宝为什么不像鸡爸爸也不像鸡妈妈。

　(通过帮助公鸡一家去“鸟博士”那里寻求答案，隐性地让幼儿知道乐于助人的快乐，并通过途中经过的丛林、小河与高山让幼儿动静结合，进一步引起积极参与的兴趣。)

　3、解决问题——利用“鸟博士”讲解胎生与卵生的特点与不同

　(通过“鸟博士”的讲解来交待本节课的知识重点，增加趣味性，使幼儿更容易接受并留给幼儿更深刻的印象。)

　4、经验交流——说说你知道的胎生与卵生动物

　(结合实际加深印象，完成知识目标)

　三、结束部分：

　游戏活动——开舞会邀请卵生动物参加小鸡出生舞会

　(巩固知识，发挥想象模仿自己喜欢的卵生动物来参加舞会，培养幼儿模仿力与想象力，增加趣味性。)

　四、活动延伸:

　出示鱼、青蛙和蝴蝶，请幼儿课后与伙伴、家长探究它们的繁殖方式

　在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？下面是我帮大家整理的幼儿园中班主题教案《我的家》（精选7篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班主题教案《我的家》 篇1

　设计背景

　在平时与幼儿谈话交流中，当我问“爸爸妈妈爱不爱你，你是从哪里看出来的”有好几个小朋友的回答是不爱，因为爸爸妈妈会打他，不给吃零食。孩子还小，他不懂得父母的爱有很多种表现形式。怎样能让孩子们感到家庭的温暖和幸福，这需要老师在教学过程中不断的激发孩子内心的情感，教会他们懂得什么才是真正的爱。

　活动目标

　1、使幼儿能够较清楚地说出父亲、母亲和自己的姓名家庭住址以及工作地点。

　2、帮助幼儿初步了解家庭成员之间的关系。

　3、体验一家人在一起的幸福感受。一一家家人在一起的幸福感受。

　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　重点难点

　本节课的重点是让幼儿学会观察图书，从中分辨人物的身份，引发对图书阅读的兴趣。我主要通过引导幼儿阅读大书来达到此目的。

　活动准备

　一张合家福照片。操作卡片《我的家》。

　活动过程

　一、谈话引入

　1、小朋友们每天早上谁送你来幼儿园的你是从哪里到幼儿园的下午又是谁接你回家的你是从哪里到家的

　2、你家都有谁有几口人他们在哪里做什么工作(引导幼儿说说自己的家人，教师给予适当的语言补充)

　3、请幼儿手拿自己的全家福向同伴和老师介绍自己的一家人。介绍相片里都有谁姓名和家庭住址用“这是我的xx，这是我的xx”语言表达。

　提问：你的照片上有哪些人他们分别叫什么名字你家住在什么地方你们家有什么好东西你喜欢你的家吗

　再引导幼儿讲述自己的家人是怎样照顾自己的。(幼儿讨论)

　4、请幼儿看操作卡片，巩固刚刚获得的新知(爸爸妈妈)

　5、小结：我们每个人都有一个幸福美满的家，有很多人关心你们爱你们，你们真的很快乐很幸福。

　二、欣赏儿歌《我有一个幸福的家》

　、提问:小朋友们你们喜欢上幼儿园吗

　生：喜欢。

　师：为什么

　生：幼儿园像我家。

　师：你们真棒!(指大拇指)那你们爱老师吗

　生：爱。

　师：那老师像你们的什么(像我们的爸爸妈妈)

　师：你们真可爱。(顶呱呱做个笑脸)

　三、结束部分

　开展“我的家”角色游戏活动，分别由3名幼儿扮演爸爸、妈妈和孩子。

　教学反思

　在活动中，我找准了教学活动关键的切入点“爱亲人，爱家，体会到家人的爱”，让幼儿自主交流，能够有更多的表达机会。活动中，幼儿兴趣浓厚，人人想说，人人想讲，还特别愿意说。因此，在活动中，还要加强小组讨论交流，让幼儿有更多的展示机会

幼儿园中班主题教案《我的家》 篇2

　主题由来： 现代社会掀起了装修的热潮，买房装修已成为普遍的事情，现一段时间，我班幼儿经常说的话题是“我们又搬家了”“我们家的房子真漂亮”“我们家在怡海买了新房子”“我们家装修呢”等话题。我们根据孩子们现阶段的兴趣需要，又结合现代社会的热点问题，共同开展了《我的家真漂亮》这一主题活动。

　主题络图： 主要活动：

　1、漂亮的房子

　2、丰富的装饰材料

　3、我是环保小卫士

　4、小小装修工

　5、我梦想的家

　活动一：漂亮的房子 活动目标：

　1、引导幼儿观察，比较两处房子的不同，从中感受装修的好处。

　2、了解装修的特点，萌发对装修工人的尊敬。

　活动形式：集体教育

　活动准备：已拍摄好的装修前后的房屋录像

　活动二：丰富的装饰材料

　活动目标：

　1、通过参观认识一些装修材料，了解其名称、特点、用途。

　2、受装修材料的丰富，知道科技发展为人们的舒适生活创造的良好条件。

　活动形式：集体教育

　活动准备：家长已带幼儿参观了建材城，并拍下了照片。

　将照片带到幼儿园中，布置“建材城”的环境。

　活动三：我是环保小卫士 活动目标：

　1、指导环境保护对人生存的重要性。

　2、建立环保意识。

　活动形式：集体教育

　活动准备： 录像带、各种装修材料、环保标志、有毒标志。

　活动四、小小装修工

　活动目标：

　1、了解房子怎样装修会更漂亮更舒适。

　2、了解装修的大致过程，并通过亲自体验感受装修房屋的艰苦与乐趣。

　活动形式：区域游戏

　活动准备：收集幼儿家中装修最漂亮的一角的照片。

　广告色、塑胶地板块、刷子、用纸箱做的房子等

　活动五、我梦想的家 活动目标：

　1、大胆想象未来各种更特别更先进的装修方式及材料。

　2、结合自己的生活经验，运用美工形式表达对房子装修的认识和想象。

　活动形式：集体教育

　活动准备：、录像、纸盒、笔、胶水等

幼儿园中班主题教案《我的家》 篇3

　活动目标：

　1、了解不同的家不同的外形特征。

　2、能用纸折好房子，粘贴在纸上，并添画出花、草、树等其他物体。

　3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　重点：学习用正方形的纸这房子。

　难点：折出房子两边的尖角，并能发挥想象添画景物。

　活动准备：

　正方形彩纸每人一张，水彩笔。

　活动过程：

　一、引出课题，激发幼儿兴趣：

　我们每个人都有一个可爱的家，你的家在哪里？房子前面有些什么东西？（幼儿自由讨论）今天我们都来折、画自己的家，比比谁的家最美丽。

　二、讲解示范：

　1、先用正方形纸折出小房子。（教师讲解示范，幼儿跟折）把正方形纸边对边对齐折；再横着对折后打开，折出中心线；把两边的纸向中心线折；用手指伸进去折出房子两边的尖角。

　2、折好的小房子反面涂上浆糊，贴在纸上。

　3、在房子的前面和旁边画小花、小草、小树、太阳等，也可画上做早操的小朋友。

　三、幼儿作画，教师巡回指导：

　1、提醒幼儿先折好房子，再将折好的房子粘贴在纸上，然后添画许多物体。

　2、鼓励幼儿大胆涂色，使画面色彩鲜艳。

　四、讲评：

　幼儿互相参观，说说谁的家最漂亮。

　教学反思：

　久违了，美术教学活动!

　常言道：拳不离手曲不离口，才能不荒废技艺和专业。然而，在我20年后又重拾生疏已久的美术教学活动，让我有一种担忧和压力，又有一种期待和挑战。担忧的是，孩子的学习习惯、学习能力、常规养成是否好，压力却是，我的美术教学活动设计是否符合幼儿年龄特点而期待的是，又能和孩子们一道折折、画画，体验、享受、欣赏孩子们的教学成果了，说到挑战，却是对我教育教学能力和驾驭课堂能力的检验。我喜欢这样的挑战，因为，人生就是在不断的挑战中完善自我的。

　其实这节美术教学活动，是应30班朱老师的要求而上的，我是硬着头皮接受了朱老师的钦点。然而令我欣慰的是，孩子们是那么的配合，家长是那么的给力，老师是那么的认真，整个美术教学活动下来，幼儿掌握了折房子的要领，家长了解了幼儿园的教学方法及自己孩子的学习习惯和能力，老师们对美术教学活动的准备、组织、设计、示范、演示、讲解等都有了一定的提高和认识。整个教学活动非常流畅，完成了教学目标。

幼儿园中班主题教案《我的家》 篇4

　活动设计背景

　活动主题“我们的幼儿园”，所开展的语言教育教学活动——《青槐幼儿园——我的家》。课前，我认真地进行了备课，准备了相关的。在活动中，我采用的谈话方法、自由讲述、跟读等一系列的形式，可是在复习巩固时，我发现：有的幼儿注意力不集中。这是对学习内容不感兴趣的表现，因此，我就设计成儿歌的方式来完成《我们的幼儿园》这课语言教学。

　活动目标

　目标：

　1、学会儿歌，能理解儿歌的内容。

　2、初步知道比喻句的用法。

　3、观赏幼儿园的有关，培养幼儿热爱自己幼儿园的美好情感。

　教学重点、难点

　学会儿歌，能理解儿歌的内容。

　活动准备

　1、自编儿歌《青槐幼儿园——我的家》

　2、与儿歌内容相符的。

　活动过程

　一、谈话

　1、我们的幼儿园有个好听的名字，小朋友知道吗？（青槐幼儿园）

　2、你们在青槐幼儿园开心吗？为什么感到很开心？

　3、我们的幼儿园就像我们所熟悉的什么地方？为什么会有这种感觉？

　二、教授儿歌，激发幼儿热爱幼儿园的情感

　1、（出示）提问：里画了些什么内容？你最喜欢哪张图？为什么？

　2、老师把小朋友刚才说的话编了一首好听的儿歌，听！

　A、教师范读儿歌，提问：儿歌的名字叫什么？你在儿歌里听到哪些好听的歌词？

　B、你最喜欢儿歌里的哪一句？

　3、幼儿集体学习儿歌

　A、整体跟读要求幼儿读准字音：操（cao）、场（chang）

　B、分组朗诵引导幼儿说准语气词：哈，瞧，嘿

　c、个别表演请个别能力较强的幼儿到前台表演

　4、重点讲述：“绿色的操场像花园”

　提问：为什么说绿色的操场像花园？

　儿歌：《青槐幼儿园——我的家》

　青槐幼儿园，我的家，

　活动室呀宽又大，

　图书玩具多又多，

　哈，我爱我的幼儿园。

　青槐幼儿园，我的家，

　绿色的操场像花园，

　滑梯，荡椅，跷跷板，

　瞧，我们玩得多开心！

　青槐幼儿园，我的家，

　老师爱我我爱她，

　唱歌跳舞做游戏

　嘿，人人都来把我夸！

　教学反思

　1、善于利用，充分寻找结合点

　在教学中，老师应该善于发现，善于创新，随时完善自己的教学。我们应该从幼儿亲身参与其中的现实生活出发，挖掘幼儿已有的生活经验，并加以合理的利用，增强幼儿的学习兴趣。新《纲要》明确指出：要善于发现幼儿感兴趣的事物，游戏和偶发事件中所隐藏的教育价值，把握时机，积极地加以引导。角色游戏和动作组合游戏都是幼儿爱玩的游戏，将其融合在儿歌朗诵中，是儿歌和游戏成为一个结合点，给幼儿一个新的刺激，从而激起了幼儿对活动的兴趣，活跃了课堂气氛。

　2、融入生活，增强练习的密度

　幼儿期的记忆以短时记忆为主，具有记得快忘得也快的'特点。因此我们因该多利用一日生活的各个环节，让幼儿多朗诵。增强练习的密度。例如：在课后，饭前空余时间也都可以玩此类的游戏，既方便也实惠。

幼儿园中班主题教案《我的家》 篇5

　活动目标 1、初步尝试运用平面或立体的方法表现场景主题。

　2、能大胆布局绘画。

　3、探索、发现生活中的多样性及特征。

　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　活动准备

　1、事先请幼儿观察过自己的家;

　2、油画棒、黑色水彩笔、8开铅画纸;

　活动过程

　一、引导幼儿回忆自己的家，激发幼儿绘画的愿望。

　1、“请小朋友说说你们的家是什么样子的家里有什么有哪些人”

　2、“我们一起把自己的家画下来，好不好”

　二、幼儿学习绘画的方法。

　1、教师示范绘画方法：

　2、交代绘画要求：

　三、幼儿绘画，教师指导。

　1、重点：初步表现绘画的主题及家中的主要人物。

　难点：能用平面或立体的方法表现自己的家。

　2、鼓励幼儿大胆绘画，突出自己的特征。

　四、作品展示与评价。

　1、请幼儿说说画面中有什么，自己的家里主要有哪些人，画上画的是家里的什么地方等。

　2、教师总结：表扬认真、细心作画的幼儿，鼓励幼儿邀请同伴到家里玩。

　活动反思：

　线描画，对我班孩子来说并不陌生，他们已掌握了基本的线形，但在画面的切割、分布、线条的疏密排列上还不够适宜。因此，在本次活动中，每个孩子都从始至终兴趣盎然，积极投入到线的造型活动中。我注重观察指导，十分珍惜把每一点成功的机会留给孩子，他们可以自由表现、不受限制，使能力弱的孩子也能享受成功、获得自信，充分体验了成功的快乐。最后的作品欣赏，我不作好与坏的绝对评价，而是让孩子们相互表述自己的观点，让每个孩子发现同伴作品中的闪光点，让每个孩子都有成功感。最后启发幼儿怎样用这些作品去装扮自己周围的环境，既可以让孩子获得自信，又可以焕发孩子们主人翁的意识。

幼儿园中班主题教案《我的家》 篇6

　活动名称：

　我的家

　活动目标：

　能用纸折好房子，粘贴在纸上，并添画出花、草、树等其他物体。

　重点：学习用正方形的纸这房子。

　难点：折出房子两边的尖角，并能发挥想象添画景物。

　活动准备：

　正方形彩纸每人一张，水彩笔。

　活动过程：

　一、引出课题，激发幼儿兴趣：

　我们每个人都有一个可爱的家，你的家在哪里？房子前面有些什么东西？（幼儿自由讨论）

　今天我们都来折、画自己的家，比比谁的家最美丽。

　二、讲解示范：

　1、先用正方形纸折出小房子。（教师讲解示范，幼儿跟折）

　把正方形纸边对边对齐折；再横着对折后打开，折出中心线；把两边的纸向中心线折；用手指伸进去折出房子两边的尖角。

　2、折好的小房子反面涂上浆糊，贴在纸上。

　3、在房子的前面和旁边画小花、小草、小树、太阳等，也可画上做早操的小朋友。

　三、幼儿作画，教师巡回指导：

　1、提醒幼儿先折好房子，再将折好的房子粘贴在纸上，然后添画许多物体。

　2、鼓励幼儿大胆涂色，使画面色彩鲜艳。

　四、讲评：

　幼儿互相参观，说说谁的家最漂亮。

幼儿园中班主题教案《我的家》 篇7

　活动名称：

　《我的家》

　活动目标：

　1、加深对角色的理解，丰富游戏情节，能较形象地模仿社会角色的语言、行为，反映角色职责。

　2、培养独立性，能在教师启发下独立提出主题，按意愿选择角色；在教师指导下，初步学会解决关于角色、玩具方面的争端。

　3、懂得扮演角色和使用物品、场地等应遵守游戏规则，增强规则意识。

　4、培养爱惜玩具的习惯，游戏后会整理场地，收拾玩具。

　活动准备：

　娃娃家的娃娃、日用品、电话机、以及各种废物和自然物等等。

　活动过程：

　一、进入主题

　1、组织幼儿自由讨论，自己的家有几口人，他分别是谁。

　2、引导幼儿按意愿组成家，协商分配家庭成员角色。教师可从旁引导分配。

　3、引导幼儿进入角色，教师以角色口吻启发幼儿模仿、想象角色的语言、动作，表现角色职责。引导主要角色与其他角色交往，反映家庭良好的人际关系，如：尊敬长辈、关心年幼的孩子等。

　4、教师讲评，重点评价角色间相互关系及收拾、整理玩具的情况。

　二、自由评价1、教师和幼儿一起来回顾上次活动中所存在的问题，让幼儿自由理说应该什么做才对。

　2、请几位能力较强的幼儿来表演娃娃家的角色，其他幼儿来当观众，和他们一起再来巩固活动中一些常规知识。请做观众的幼儿对表演者提出表演中的不足，及让幼儿讨论改进的方法。

　3、引导幼儿再一次玩娃娃家，教师以角色中的人物参与。教师与幼儿一起评价，本次活动的不足与需要下次改正的。

　三、讨论规则

　1、根据上节课的不足，进行提示，幼儿自己来选择角色表演，并讨论游戏规则。

　2、请几个能力强的幼儿来示范，其他幼儿来当小观众，并请小观众来讨论他们做的好的与不足的地方，改进游戏方案。

　3、幼儿进行扮演，教师指导能力强的：根据故事情节发挥想象大胆的做出动作和表情，能连贯的对话。能力强差：要分配得当，鼓励幼儿大胆的扮演角色，有表情的表演，鼓励幼儿大胆地的表达语言。

　四、活动结束

　请幼儿自己来做简单的评价，发现不足的地方进行改进。

　1、总结上一次游戏的情况，表扬表现很棒的小朋友及表现很好的环节，对还存在不足的方面提出要求。

　2、分组进行表演；能力强的与能力弱的搭配好（教师不参与角色的分配，由幼儿商量决定）。

　3、教师巡回指导。

　4讲评各组幼儿表演的情况。

　五、活动反思：

　幼儿对娃娃家很感兴趣，在活动中，他们对游戏的规则已经很清楚，而且很会表演了但是在活动的过程中幼儿对娃娃家中的物品不是很会整理，通常都弄的满地都是东西。所以需要加强游戏的常规训练。总之在整个游戏中，幼儿参与游戏的积极性很高，总体效果良好但是也存在一些问题，如；幼儿对角色的对话还没有完全放开，有部分幼儿还不感大胆表现；在角色的表演方面，有的幼儿还很被动；幼儿对自我的评价能力还不够。但是有的幼儿的表演能力很强很会模仿了。

关于幼儿园中班开学典礼活动方案（精选5篇）

　为保证活动高起点、高质量、高水平开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是我帮大家整理的关于幼儿园中班开学典礼活动方案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班开学典礼活动方案1

　一、活动时间：

　20xx年9月2日上午9：30

　二、活动地点：

　三楼多功能厅

　三、活动目标：

　1明确新学期的目标，激励全体师生振奋精神。

　2营造一种浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。

　四、参加人员：

　全体师生、行政组成员

　五、活动流程：

　活动开场白---园长新学期致辞---全勤宝宝颁奖---老师代表致辞---幼儿代表致辞---带动操---结束

　六、活动说明：

　1全校师幼情绪饱满、精神振奋，师幼统一穿校服。

　2幼儿进出场有序，三位老师分别在队伍前中后。在操场指定位置列队站好。

幼儿园中班开学典礼活动方案2

　活动目标 ：

　1、通过开学典礼，让幼儿感受到幼儿园的快乐生活。

　2、引导幼儿体验“长大一岁”，做哥哥姐姐的快乐。

　活动时间 ：

　20XX年9月5日

　活动地点 ：

　幼儿园，后院

　活动准备 ：

　1、环境、场地的布置。

　2、中大班幼儿节目准备。

　参加对象 ：

　幼儿园全体教师和幼儿

　活动流程 ：

　一、开场词

　大家好!

　过了一个暑假，我们又回到了幼儿园。在这美丽欢乐的日子，我们幼儿园的教师、小朋友们欢聚在这里，举行我园2010年开学典礼，迎接充满希望的新学年。在这里，我们首先要祝贺小班的新小朋友上幼儿园啦!还要祝贺原来小班、中班的小朋友升为中班、大班的哥哥姐姐啦!你们开心吗

　二、园长致辞

　下面请我们的园长X老师代表群体老师，发表新学期对小朋友们的希望和希望!

　可爱的小朋友们好!

　假期的余热还没有完全褪去，新的一个学期已经悄悄来临。我站在这里，望着小朋友们开心的笑脸，我的心情无比高兴，也无比激动。在这美好祥和的日子，我们卓美天使幼儿园的全体教职员工、学生欢聚在这里，举行我园2010年开学典礼，迎接充满希望的新学年。你们开心吗

　首先欢迎新入园的小朋友们，你们将和哥哥姐姐、老师们一起开始你们在幼儿园的暂新的集体生活，希望你在幼儿园的每一天都健康、开心、快乐;其次恭喜升班的小朋友们，你们又长大了一岁，到了新的班级，开始学习新的课程，希望你们能学到更多的知识。

　新学期新面貌，、幼儿园为小朋友添置了新玩具、创设了优美的环境、老师们为小朋友设计了丰富多彩、妙趣横生的活动，厨房的叔叔阿姨为小朋友准备了营养丰富、味道鲜美的饭菜。希望小朋友每天高高兴兴地来幼儿园，吃得饱饱的、睡得香香的，开开心心地学习、游戏，你们将在这里学到很多很多的本领，成为聪明能干可爱的小博士!

　最后，送上我为幼儿园写的一首诗歌--

　万里青天染彩霞，柳风暖暖送归家。

　笑声遍唱余心乐，到处阳光满院花。

　我的讲话完了，谢谢大家!!

　谢谢X老师!希望小朋友们能记住王老师的话，在幼儿园健康快乐的成长!

　三、下面，让我们欢迎学前班和聪聪班的小哥哥**姐为我们带来的音乐律动表演操《我真的很不错》

　感谢中大班的小朋友给我们带来的精彩演出。接下来的时间请各班的老师带领小朋友们去熟悉自己的班级和新来的小朋友。开学典礼到此结束!

幼儿园中班开学典礼活动方案3

　活动单位：

　XXX中心幼儿园

　主题名称：

　种植品牌理念

　实施时间：

　20XX年9月1日9：00～11：00

　活动场地：

　礼堂

　活动对象：

　全体师生

　主题说明：

　紧随幼儿园品牌建设的步伐，结合老新村改造工程，幼儿园面貌焕然一新。幼儿园的园风、园训、教风、学风有了新的定位，并赋予了其深刻的内涵。教师们倡议借助开学典礼的平台，让幼儿学习“三风一训”手语，感受“三风一训”简单、通俗的意义。“爱智慧”延伸了爱的三部曲：届时，园长将对爱智慧作一个全面诠释；工会组织教师将爱心化作师德承诺；团委倡议师生献出一点爱心，将捐款送到甘肃舟曲。

　活动流程：

　1、书记致开学寄语，升国旗奏国歌。

　2、园长解释三风一训的内涵。

　园训：虎风童趣；

　园风：爱智慧；

　教风：好智慧；

　学风：问智慧。

　3、教育教学部门组织幼儿学习“三风一训”的手语、学习“虎娃”童谣。

　4、工会组织教师宣读师德承诺书。

幼儿园中班开学典礼活动方案4

　一、活动目的：

　开学典礼是新学期开始举行的由全体师生参加的开学仪式,旨在明确新学期的目标,激励全体师生振奋精神,锐意进取;同时也营造一种浓厚的开学气氛,为新学期创造一个良好的开端,让新入园的幼儿感受浓厚的园所文化,尽快稳定情绪

　二、活动时间：

　20xx年9月4日上午9:00-----11:00

　三、活动地点：

　中心幼儿园楼前广场

　四、活动对象：

　全园师生

　五、活动准备

　(1)场地的布置现场环境要有喜庆的气氛，根据园所适宜安排椅子

　(2)音响设备整个典礼的音乐及学前班表演唱歌伴奏带各班级现场准备垃圾桶和纸巾班级按区域就坐

　六、人员安排：

　总体策划人：杨绪峰

　主持：朱玉琳

　道具音响：冯明月

　现场秩序管理：各班级2位教师园安全工作：罗文岭

　七、活动流程

　(一)、开学典礼入场

　1、各班教室带领家长在定座位置区域就坐。

　2、放音乐幼儿有秩序地入场。

　(二)、主持人出场

　(三)、园长发言

　(四)、教师发言

　(五)、家长发言(大四班)

　(六)、幼儿发言(大一班)

　八、结束语

　新的学期，新的面貌，幼儿园为小朋友们创设了优美的环境、老师为小朋友们设计了丰富多彩、妙趣横生的活动，厨房的阿姨为小朋友们准备了营养丰富、味道鲜美的饭菜。希望小朋友们每天高高兴兴地来幼儿园，吃得饱饱的、睡得香香的，开开心心地学习、游戏。你们将在这里学到很多很多的本领，成为聪明、能干、可爱的小博士!希望你们在中心幼儿园这块沃土里，成为未来的英才。老师们会秉承教师爱的天职，像对待自己的孩子一样爱护你们。

　以园为家，努力把我们的孩子培养得更加健康、活泼、乐于提问、善于思考、敢于探索、充满自信的乖宝宝!为小朋友们充满希望、繁花似锦的未来，做好学前教育的坚实铺垫。

　在此，我要借此机会，感谢我们的家长，感谢你们对幼儿园工作的大力支持，感谢你们对中心幼儿园的信任。

　最后，我希望我们的全体幼儿在中心幼儿园这个现代儿童的摇篮、温暖的大家庭里，一起快乐的游戏，认真的学习，健康的成长!

　谢谢大家!

幼儿园中班开学典礼活动方案5

　活动目的'

　开学典礼是新学期开始举行的由全体师生参加的开学仪式，旨在明确新学期的目标，激励全体师生振奋精神、锐意进取；同时也为新学期创造一个良好的开端，让新入园的幼儿感受浓厚的园所文化，尽快稳定情绪。

　活动时间

　20xx年2月X日上午9：00——11：00

　活动地点

　幼儿园楼前广场（操场）

　活动对象

　全园师生及幼儿家长

　活动准备

　（一）场地的布置

　现场环境要有喜庆的气氛，根据园所面积安排椅子。

　（二）音响设备

　整个典礼的音乐及学前班表演唱歌伴奏带。

　（三）其它准备

　各班级现场准备垃圾桶和纸巾；班级按区域就坐。

　人员安排

　主持：XXX

　道具音响：XXX

　现场秩序管理：各班级2位教师

　园安全工作：XXX

　活动流程

　（一）开学典礼入场

　1、各班教师带领家长在定座位置区域就坐。

　2、放音乐，幼儿跟随音乐有秩序地入场。

　（二）主持人出场

　（三）园长发言

　（四）教师发言

　（五）家长代表发言

　（六）幼儿代表发言（大班）

　（七）学前班表演

　（八）结束语

　新的学期，新的面貌，幼儿园为小朋友们创设了优美的环境，老师为小朋友们设计了丰富多彩、妙趣横生的活动，厨房阿姨为小朋友们准备了营养丰富、美味可口的饭菜，希望小朋友们每天高高兴兴地来幼儿园，吃得饱饱的、睡得香香的，开开心心地学习、游戏。

　你们将在这里学到很多很多的本领，成为未来的英才。

　老师们会秉承教师爱的天职，像对待自己的孩子一样爱护你们。

　我们会以园为家，努力把孩子培养成健康活泼、乐于提问、善于思考、敢于探索、充满自信的乖宝宝！为小朋友们充满希望、繁花似锦的未来，做好学前教育的坚实铺垫。

　借此机会，感谢我们的家长，感谢你们对幼儿园工作的大力支持，感谢你们对幼儿园的信任！最后，希望全体幼儿在我们幼儿园这个温暖的大家庭里，快乐学习、健康成长！谢谢大家！

　　20xx幼儿中班主题活动方案精选五篇

　中秋节就要来临了幼儿园要举行活动，那么关于中秋节应该举行什么活动呢下面是由我为大家整理的“20xx幼儿中班主题活动方案精选五篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　篇一：

　通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　一、活动时间：

　20xx年x月x日下午3：00——5：40

　二、活动地点：

　中班

　三、活动人员分配：

　楠楠总指挥负责班级一切工作指挥安排。韩老师负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品。露老师负责帮助楠组织游戏，月饼制作辅导。王老师负责班级物品领取，及简洁卫生打扫。

　四、活动当天物品领取：

　各班班长到物管处领取活动用物品;装。

　五、活动具体安排：

　12：50——13：30班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放

　14：30——15：00幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿情绪迎接家长到来。(王领取加餐，楠、露帮幼儿穿衣服、韩整理寝室卫生)

　15：00开大门迎接家长(露站门口接待，楠组织幼儿)

　15：10第一项活动：制作月饼(露主持)

　六、活动过程：

　1、教师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆祝来制作月饼

　2、介绍制作的工具材料

　3、家长和幼儿共同制作月饼(放轻音乐)

　15：50月饼制做结束，由王老师将月饼迅速送至厨房烤制

　15：50——16：10幼儿及家长休息、如厕、喝水(露、韩组织幼儿如厕，楠弹琴指挥幼儿入座拿杯子喝水)韩为幼儿倒水。露为家长倒水。

　16：10——16：40第二项活动(亲子游戏)(楠主持)

　七、活动目的：

　为了更好的烘托气氛，让节日不在死板，运用了3个音乐游戏进行活动

　1音乐游戏：卷白菜(韩放电脑)

　过程：教师与幼儿先玩一次。第二次要求家长参与其中

　2、音乐游戏：七个半跳(韩放电脑)

　过程：以幽默风

　趣的形式讲述秋天的蚊子特别厉害，当你看到蚊子时你的第一反应是什么：拍蚊子，教师扮演蚊子，根据音的时值请大家拍手，第一遍音乐，教师扮演蚊子，家长与

　幼儿跟随音乐进行游戏(本班领两名教师带领)。第二遍音乐，请一名幼儿和他的家长进行表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物模仿，提高气氛。

　3、预备游戏《田纳西》(韩放电脑)

　小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏

　4、动画片欣赏(幼儿与家长可以边观看边休息)

　动画内容《动画片大耳朵图图第四季22中秋节的月亮动画梦工场20111002》(韩放电脑)

　16：40——17：00

　1、幼儿及家长休息、如厕、喝水;

　2、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐

　17：00——17：30

　1、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物;(其他教师按正常吃饭礼仪进餐)

　2、家长可于幼儿共同分享自助餐，放照片让家长参看9月幼儿生活情况。餐后发放中秋节礼物。

　17：40活动结束，欢送家长幼儿离园。

　篇二：

　中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

　一、活动目标：

　1让幼儿了解中国的传统文化。

　2增进亲子之间的感情。

　3培养幼儿的动手操作能力

　4 在活动中体验快乐

　二、活动时间：

　9月25日为“快乐中秋节"活动。

　三、主题环境的创设：

　中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以"快乐中秋"为主题气氛的环境。例如"团团圆圆庆中秋"图文并茂的主题环境创设，或者是关于"中秋节的传统故事"的图文并茂资料或者"中秋诗词"等等。

　四、活动类型：

　1学一学：请若干名志愿者家长给孩子示范做月饼。

　2做一做：幼儿利用橡皮泥、超轻黏土，运用团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。

　3画一画：小组合作画一个心中的月球

　篇三：

　设计意图中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

　一、活动目标

　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　2、体验与同伴、老师、家人一起过节的快乐。

　二、活动准备

　(活动形式：班级集体活动 )环境布置1、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。

　2、在语言区投放相关月亮知识的图书。

　3、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

　三、家长工作

　1、家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。

　2、为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，最好是共同制作的。

　3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

　4、关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。

　5、有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。

　四、主题活动一 ：中秋的来历活动目标

　1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。

　2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。

　活动准备

　请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的。

　活动过程

　1导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。

　师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗

　2向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。

　1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。

　2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。

　3扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。

　师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗 师：除了吃月饼，我们还干什么呢

　4教师向幼儿介绍获取资料的方法。

　师： “呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的”

　1、幼儿交流自己获取知识的渠道。

　2 、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。

　五、主题活动二：制作月饼活动要求

　1、在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。

　2、进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。

　3、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。

　4、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一准备。

　活动过程

　1、孩子和家长一起制作月饼。

　2、将做好的月饼放入烤箱中。

　3、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。

　4、室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。

　5、品尝月饼。

　六、主题活动三：水果拼盘比赛活动目标

　1、通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。

　2、通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。

　活动准备

　小组号牌、自带水果、一次性塑料刀具、盘子等 。

　活动过程

　1、教师介绍活动的意义秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。

　2、 介绍游戏规则今天我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下(个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性) ，现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛，

　活动规则如下：

　以三个家庭为一小组，发放号牌。

　在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。

　幼儿参与性将作为优先评奖标准。

　奖项有：

　1 配合默契大奖和最佳造型奖。

　2 水果拼盘比赛教师注意进行部分协作，其他班教师记录并进行评奖

　3 评选与品尝活动，颁发奖状，互相交换品尝水果拼盘。

　4 教师进行今天活动的小结你们今天这个中秋节过的怎么样

　(请幼儿说一说自己的感觉)“你还知道哪些我们中国的传统节日呢你喜欢过这些节日么”

　篇四：

　中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

　一、主题目标

　1知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

　2积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。

　3在活动中感受节日的欢乐气氛。

　二、活动准备

　1各色彩纸若干，作画工具

　2收集各种月饼盒子布置活动室。

　三、活动安排

　(1) 了解中秋节的来历

　1通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

　2介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

　3了解人们在中秋节的活动。 问： 你喜欢过中秋节吗你们知道中秋节要吃什么吗

　(2) 制作纸灯笼

　A 导入活动

　师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。

　B 讲解示范：

　1提问：你看到过什么样的灯笼

　2告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。

　3请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。

　4老师示范剪流苏。

　先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。

　5将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。

　C 幼儿操作：

　重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。

　难点：流苏尽量剪细。

　帮助能力弱的幼儿完成作品。

　D 展示作品：

　幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。

　篇五：

　中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

　一、主题目标：

　(1)知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯;

　(2)积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受;

　(3)在活动中感受节日的欢乐气氛

　二、活动准备：

　1、有关中秋节的资料。

　2、收集各种月饼盒子布置活动室。

　三、活动名称：

　欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》

　四、活动目标：

　1欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。

　2尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。

　五、活动准备：

　1歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。

　2情景表演：《爷爷和我一起过中秋》。

　六、活动过程：

　1欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。

　指导语：听完这首歌曲，有什么感觉

　2再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容。

　指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再仔细地听一听。

　3边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。)

　4尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。

教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者 教育 思想、智慧、动机、 经验 、个性和教学艺术性的综合体现。以下是我精心收集整理的幼儿园主题活动方案,下面我就和大家分享，来阅读一下吧。

幼儿园主题活动方案篇1

活动目标

1、感受歌曲《大中国》的自豪气势，熟悉旋律，初步跟唱。

2、理解歌词含义，认识长江、黄河、长城和珠穆朗玛峰。

活动准备

1、《小朋友的书·我的祖国叫中国》;磁带及录音机。

2、中国地图一张;小铃、铃鼓、圆舞板等打击乐器。

活动过程

1、欣赏歌曲《大中国》。

●教师告诉幼儿歌名，听一遍录音歌曲，提问：你听到这首歌有什么感觉

今天我们来欣赏一首歌曲，她的名字叫《大中国》，你听到这首歌有什么感觉

●教师清唱一遍歌曲，提问：你听到歌曲里唱了什么

现在再来听听，你从歌词里听到了什么

2、理解歌词，了解祖国大好河山。

●教师在中国地图的对应位置上用 简笔画 标出长江、黄河、长城、青藏高原、珠穆朗玛峰。

●根据歌曲内容提问，幼儿回答后，教师唱出歌词。

“兄弟姐妹都很多”指的是谁(中国有56个民族)

“家里盘着两条龙“指的是什么(长江和黄河)

3、播放录音歌曲，幼儿自由跟唱。

现在你跟着音乐，我们轻轻的唱一唱。

4、教师引导幼儿选择打击乐，如小铃、铃鼓、圆舞板为歌曲伴奏。

选择适合的节奏进行伴奏，如小铃：×000︳×000︳

铃鼓：×000︳×000︳

圆舞板：__ ︳__ ‖

5、播放《打中国》的歌曲做背景，结合《小朋友的书·我的祖国叫中国》第7页“祖国真大”，请幼儿在地图上用蓝色画出长江，用**画出黄河，用灰色画出长城，用绿色画出珠穆朗玛峰。

幼儿园主题活动方案篇2

活动目标

1、知道香港、澳门、台湾在中国地图上的大致位置，知道它们都是中国不可分割的一部分。

2、认识香港和澳门主要建筑和风景点;认识台湾的主要风景点——日月潭、阿里山。

活动准备《小朋友的书·我的祖国叫中国》;中国地图。

活动过程

1、利用电脑的地图，认识香港、澳门。

A师幼中国地图上找找香港、澳门的位置，感知它们都是中国不可分割的一部分。

(利用电脑将地图可放大和缩小的功能，让幼儿获知香港和澳门在地图上的位置。目测类比幼儿熟悉的城市，如上海、北京，感知与家乡浙江的距离)

B利用欣赏香港、澳门典型的建筑和风景，如美丽的维多利亚港湾、现代化的摩天大楼、迪斯尼乐园、大三巴牌坊等。

2、认识宝岛台湾。

A师幼在中国地图上找找台湾的位置，感知台湾是中国不可分割的一部分。

B借助了解台湾的着名景点，如日月潭、阿里山等。

3、使用《小朋友的书·我的祖国叫中国》第11—12页“香港、澳门和台湾”，让幼儿再次观看这些典型，加深对三地的认识。

4、继续使用《小朋友的书·我的祖国叫中国》，请小朋友将小导游和对应的地点连线，请他们带着我们一起去旅游吧。

幼儿园主题活动方案篇3

一、主题目说明：

幼儿天生对大自然充满好奇心和探究欲。宇宙天体中的无穷奥秘，生活中的奇妙现象，是5-6岁幼儿议论的永恒主题。抓住幼儿生活的小事，诱导幼儿观察大自然，帮助幼儿真切感受自然的神秘和科学家的伟大，这是现代教育的重要内容，也是“春夏与秋冬”主题价值之所在。

请千万记住，让孩子获得知识并不是我们的主要目的，让孩子的眼睛永远放射出探索的目光，让孩子的心灵永远保持探索的热情，对这个世界满怀新鲜和惊奇--这才是我们孜孜以求的。

二、主题目标：

1、初步感受四季变化对植物生长及人们衣着、生活的影响。

2、初步理解简单的物理现象

3、初步了解人类与环境的相互依存关系，身体力行的关心、保护环境。

4、尝试用简单的认知 方法 发现问题，具有初步的认识和理解能力。

三、环境创设：

1活动区环境：

(1)、记录一周的气象

材料：温度记录表、笔等

玩法：每位幼儿记录本周每天的温度、最低温度及天气情况，最后一天统计一周的总体情况，并统计晴天、雨天、阴天各有几天。

(2)天气预报表

材料：软硬不同的纸、剪刀、蜡笔等

玩法：取一张长方形的硬纸作为天气预报的底板，写有星期的卡片、表示天气的图案：如太阳、雨天、阴天、多云等。底板上有空当，用来插当天的日期卡和天气卡。

(3)春夏秋冬

材料：幼儿美术用书《春夏秋冬》

玩法：请幼儿根据春夏秋冬四季的典型色，分别在作品上涂上相应的颜色、写上相应的文字。

(4)接牌

材料：扑克牌若干(10以下的牌)

玩法：由一人任意出一张牌，其他幼儿根据相邻数出牌，三张牌组成相邻数后放在一边，继续游戏，牌先出完者获胜。

(5)造高楼

材料：正方体、圆柱体、长方体等各种形状的纸盒子，剪刀、浆糊、双面胶若干。

玩法：请幼儿用各种纸盒造一幢高楼，教师指导幼儿把高楼造得又高又牢固。

2、墙饰

(1)、冬眠和夏眠的动物：将幼儿收集和绘画的冬眠的动物布置在主题墙上。如：刺猬、海参等。

(2)、春夏秋冬：将幼儿画的关于四个季节的画布置在墙面上。

(3)、可爱的企鹅：将幼儿自己制作手工作品企鹅展示的主题墙上。

(4)、我们去秋游：让幼儿将去秋游的过程画成画布置在墙面上。

(5)四季的花：让幼儿收集不同季节所开的花的，布置在主题墙上

3、资料收集：

收集冬眠的动物

四、家园共育：

抓住幼儿生活的小事，诱导幼儿观察大自然，帮助幼儿真切感受自然的神秘和科学家的伟大。

五、亲子活动：“天气预报”

家长和孩子一起关注每天天气的不同变化，并坚持把每天的天气记录下来。

幼 儿园主题活动方案篇4

(一)幼儿园资源准备：

1、一次性叉子、吸管、桌布、盘子;洗涤工具;用餐器具;座椅;活动场地。

2、人员安排：广播----刘少丽

摄像、拍照-----周丽丽

3、教室活动内容：

大一班：活动指导------邵永梅;清洁、清理-------闫静静

大二班：活动指导------闫伦梅;清洁、清理-------朱红

4、环境：于3月13日上午空班老师布置教室环境;

(二)家庭资源准备：

1、活动前期通过发放通知和家长进行沟通、交流活动方案。

2、收集各类蔬果食品，自制一样小点心。

3、自带水果刀等工具。

(三)活动过程：

(一)集体活动：

1、全体教师、幼儿、家长集中操场。幼儿按班级列队(大一班列队与中二班场地;大二班列队与大一班场地)

2、广播：

简要介绍活动内容、时间、场地的安排。

播放幼儿早操音乐。

3、表演：幼儿早操、律动。

4、广播：

请孩子找到自己的家长，进入各个制作区参与活动。

5、规则：活动区中请听从各班指导老师的安排等。

幼儿园主题活动方案篇5

活动目标：

1、理解白天黑夜的异同的原因及转换关系。

2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

3、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

地球仪，阳光(手电筒一防止那天没有出太阳)。红色五角星。

用白色卡纸和黑色卡纸制成“白天先生”和“黑夜**”。

夜晚。

活动过程：

一、由引出话题。

师：你们看;老师手里有什么呢画的是什么时候呢都画了些什么东西呢你们觉得好看吗

二、讨论黑夜的秘密。

1、引出话题。

师：你们觉得黑夜漂不漂亮可是他是怎么形成的呢那是因为地球自转才形成了黑夜，(教师要讲解一下什么叫地球的自转)我们来一起看看是不是因为地球的自传才形成了黑夜和白天。

2、教师做实验，引导幼儿注意观察其中的现象。实验介绍：教师将打亮的电筒固定在离地球仪有一定的距离的一侧。在地球仪中国地域上贴上一个红星代表中国。

师：地球仪表示我们生活的地球。老师用手去转动地球仪表示地球自转，手电筒则表示太阳光。老师转动地球仪，你们看会有什么样的现象

3、教师操作活动。引导幼儿讲出所看到的现象。

师：当红星对着光时我们这里是白天还是黑夜呢那当红星背离阳光时，我们这里是白天还是黑夜呢

4、与幼儿一起讨论白天黑夜的转换关系。

师：地球在自转，在自传的过程中，有些地方就能照到光，有些地方就没有了，当阳光照着一个地方时那它就是白天，远离时他就是黑夜。所以就形成了白天和黑夜。

三、出示“白天先生”和“黑夜**”卡片。

教师左右手分别模拟“白天先生”和“黑夜**”说：小朋友们好!我是白天先生，我是黑夜**，(两者间相互提问)如：白天先生，你们那是什么样的啊大人和小孩是怎么生活得啊(相互问一下各自特有的东西)

四、结束活动。

活动延伸：美工——漂亮的夜晚

幼儿园主题活动方案篇6

活动目标

1、喜欢幼儿园的情感。

2、能说出幼儿园里自己的好朋友的名字。

3、复习重点字词“幼儿园“、”布娃娃“。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备

1、材料配备：教学挂图、教学光盘、大小字卡(幼儿园、布娃娃)。

2、教师自备：教师自制的纸制房子。

活动过程

一、爱的萌发(激情感染)。

教师激发幼儿参与活动的兴趣。

(1)教师：“小朋友们，你们的好朋友布娃娃来到我们班了，她在哪儿了找一找。”教师出示教学挂图和幼儿一起欣赏。

(2)教师：“布娃娃和谁在一起她的好朋友是谁在和她说什么”鼓励幼儿大胆想象。

二、爱的体验(创意想象)

欣赏儿歌，讲述自己的好朋友。

(1)教师：“小朋友们的想象真丰富，现在我们看一看她和好朋友都说了什么好听的话“教师播放教学光盘中的律动和幼儿一起欣赏。

(2)教师：“为什么豆豆刚刚开始哭的时候头顶上有一片云后来又变成了几片为什么呢”

教师鼓励幼儿根据教师的提问大胆想象和表达。

三、爱的表达(快乐游戏)

游戏：送字宝宝回家。

游戏准备：大字卡、小字卡、纸制的房子。

游戏过程：

(1)教师激发幼儿参与活动的兴趣。

教师：“今天有许多字宝宝来到了我们班，它们在哪了呢找一找!“教师提前把小字卡放到幼儿的椅子下。”找到它们了么你们认识这些汉字么“教师出示大字卡。

(2)教师和幼儿一起游戏，在游戏中引导幼儿学习汉字。

教师：“和小朋友们玩了这么久，它们要回家了，我们送它们回家吧，家在哪里呢“教师出示房子，房子上贴有大字卡”幼儿园“、”布娃娃“。

教师：“请小朋友学着小鸟飞的样子把它们送回家吧!”

幼儿园主题活动方案篇7

活动名称：很大很大的爸爸

活动目标：

1理解 散文 ，感受散文中夸张比拟的童趣。

2尝试模仿散文中夸张的语言形容爸爸。

3幼儿能够大胆想像对散文进行仿编。

活动重点：

幼儿能够理解散文中比拟的修辞方法。

活动难点：

幼儿能够大胆想像对散文进行仿编。

活动准备：

，画纸，画笔。

活动过程：

1谈话导入

师：“你家里都有谁呀谁的力气最大”并对其进行描述。

2欣赏 散文诗 。

师：“诗里面的爸爸站着的时候像什么躺着的时候”

3出示再次欣赏散文诗。

师：“诗里面爸爸站着时脚是第几层胳膊，肩呢

躺着的时候脚像船的哪头呢身体呢可以和在爸爸的身

上做什么游戏呀”

4教师和幼儿一起来复述散文诗。

5分组讨论并画下自己的爸爸像什么

师：“小朋友想一想爸爸站着和你做游戏的时候像什么躺着呢那我们分组讨论，并画下来”

6请幼儿自己来纺编诗。

7歌曲形式结束。

师：“我们爸爸棒吗让我们来唱一唱好爸爸夸夸咱们的爸爸吧!”

散文诗：

很大很大的爸爸

我的爸爸站着的时候就像一座楼，脚是第一层，胳膊是第二层，肩是第三层，我要使出爬山的近才能爬上爸爸的这座楼，我的爸爸躺着的时候就像一条船，脚是船尾，头是驾驶台，身体是又宽双大的甲板，无论我在板上翻跟头，跑步， 跳高 爸爸的这艘船总是稳稳的，要是我一摁他的鼻子他还会发出和在轮船一样的汽笛声，唔唔!!我的爸爸真的很大很大你要是不相信就来我们家看看吧

幼儿园主题活动方案篇8

活动目的

1，了解种子传播的方法。

2，学习诗歌，尝试仿照诗歌的句式续编诗歌，体验创作的乐趣。

活动过程

1，出示挂图《植物妈妈有办法》，提问：植物妈妈是怎么传播种子的

2，请幼儿听诗歌《植物妈妈有办法》。提问：

(1)诗歌里讲了哪几 种植 物它们各有什么样的特点

(2)妈妈是用什么办法传播种子的

3，引导幼儿按诗歌的结构续编是诗歌，

提问：椰子(莲子，石榴，葡萄)妈妈有什么办法传播种子能模仿着把它们编成诗歌吗

诗歌：植物妈妈有办法

蒲公英妈妈有办法，孩子个个像伞兵。

微风带它去旅行，落地发芽又生根。

苍耳妈妈有办法，宝宝身上长满刺。

动物带它到处走，掉到土里把根生。

豆荚妈妈有办法，太阳一晒咧嘴笑。

“啪”，孩子离开妈，落土长大又开花。

植物妈妈有办法，种籽成熟遍地撒。

方法巧妙多变化，它们的孩子遍天下。

续编参考

椰树妈妈有办法，叶子落水会 游泳 。

大海里面四处漂，来到岸边把户落。

石榴妈妈有办法，宝宝长得美又甜。

小鸟肚里睡一觉，田野庭院来安家。

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篇一 1、活动目的:

1、表达告别老师和同伴的情感。

2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。

3、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。

活动时间:6月30日晚6:30--8:00

活动地点:幼儿园操场

活动人员:大班全体幼儿、家长及全园教师

活动准备:存钱罐、荧光棒、幼儿手册

2、活动流程:

一、主持人讲话(教师:李老师)(两位幼儿)

李:童年是一段“快乐来得很多，忧愁去得很快”的纯真年代，也是许多人长大成人之后，回头眷恋不已的寻梦园。

幼儿一:经过三年在幼儿园的学习和生活，我们的大班幼儿即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。

幼儿二:快毕业了，我要“祝大家每晚都有好梦!”“祝大家快快长大!”“祝小朋友不要长得太胖!”“希望大家不要变成近视眼!”“祝大家健健康康，有美好的每一天!”

老师:小朋友的童心童语看似比较平凡，可是却告诉我们一些孩子对未来的期许。是的，人生就是应当有这么一个一个小小的心愿串成的祝福。

希望我们的孩子每攀越一段人生楼层，都能始终保持这样热切的心与振奋的脚步。这样他们才能心怀永远的幸福，去纵览令人惊奇的人间风景。

二、节目表演:舞蹈--浪漫樱花

幼儿一:那么，现在就请欣赏:由大一班小朋友给大家带来的第一道风景“舞蹈--浪漫樱花”。大家欢迎!

三、家长寄语:大一班某某妈妈

幼儿一:欣赏了这么美的浪漫樱花，我们的爸爸妈妈是不是大开眼界了那现在，轮到我们的爸爸妈妈表演了，他们有好多话想对大家说呢!掌声有请:大一班某某妈妈

四、游戏:击鼓传花

五、节目表演:武术--男儿当自强

幼儿二:快乐的游戏留给我们快乐的回忆。六岁，我们告别幼儿园，长大了，懂事了，更加自立了。不信，你们瞧瞧，大二班郭瑞杰小朋友带来的中华传统武术表演“男儿当自强”!

六、小朋友寄语:大二班某某

幼儿一:小朋友看到了武术表演，它可是来自少林寺的真工夫哦!你们说，郭瑞杰表演得棒吗那我们再给他一点掌声鼓励吧!

刚才我们的妈妈代表说了心里话，那我们小朋友也有许多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听，大二班唐小钰朋友想说些什么吧!

七、游戏:抢板凳

八、节目表演:合唱--老师，再见了

幼儿二:老师，老师，您真好!辛勤培育好苗苗，教我画画做游戏，教我唱歌和舞蹈。今天我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，再来向您问个好!请欣赏大二班小朋友为大家带来的合唱表演--老师，再见了!

九、家长寄语:大二班某某妈妈

幼儿一:接下来有请我们大二班某某妈妈讲话，看看她要跟我们小朋友说什么呢

十、节目表演:英语歌曲独唱--DoReMi

幼儿二:这学期，我们大班小朋友英语学得可棒了，不信你们来听听，大一班熊方烁小朋友带来的英语歌曲独唱:音乐之声--DoReMi

十一、小朋友代表:大一班某某

幼儿一:现在我们大一班小朋友也有许多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听，大一班许艺涵小朋友想说些什么吧!

十二、节目表演:幼儿、教师毕业献词--毕业诗

李老师:七月，悄然而至。我们不仅要感受那难以忍耐的酷暑，更要承受那与孩子们依依不舍的离别之情。三年，人能有多少个三年组成的人生三年的师生情谊让我们彼此珍惜，越临近毕业，这眷恋和惜别之情越是强烈。我想，这感触最深的恐怕就是我们大班的小朋友和老师了。下面请欣赏由大班组全体小朋友带来的毕业诗朗诵以及毕业班教师献词“永远的守巢人”。

十三、园长寄语

老师:听完了小朋友的毕业诗朗诵和教师献词，我的心情也很凝重，因为李老师也舍不得离开你们!听惯了每个早晨的声声问候;看惯了每个傍晚灿烂的笑脸。再见了，我亲爱的孩子们，老师会打心底里，永远关爱着你们，做你们永远的守巢人!还有，我们的园长!

十四、毕业颁奖

老师:我们的毕业典礼即将接近尾声，现在我们将为每个小朋友颁发毕业手册，同时我们幼儿园也为小朋友准备了一份精美的小礼物，看看是什么呀对了，这可是老师特意为你们准备的哦!让你们从现在开始，学会自己存钱!好不好啊　十

五、毕业典礼结束

老师:小朋友们，祝你们在以后的日子里健健康康，快快乐乐!但别忘了有空常回幼儿园看看哦!大班毕业典礼活动到此结束。

篇二

前言:孩子从两、三岁哭着鼻子拉着妈妈的衣服走进我们幼儿园，他们通过时光的隧道在不断地蜕变，他们的身高变得比以前更高，体重变得比以前更重，脸也变得跟以前的照片有点不一样了。孩子们在幼儿园里学会了唱歌、跳舞，学会了画画、讲故事，还学会了自律、与人合作、进取的勇气，懂得了七十二般变化。6岁是幼儿迈向小学的里程碑，在“看我七十二变“的毕业主题晚会里，我们要和孩子一起品味他们成长的自豪感，品味着幸福，向自己的6岁告别，也向幼儿园告别。

1、开场:

1、主持人作开场白

2、园长晚会致辞(可参考前言)

2、晚会流程:

一、看我变变变

节目形式:开幕大型节目

串词:别看我个子小，我们懂得团结的力量大，看我变，我变，我变变变……

人数:80-100人

道具、舞服:可参考运动会开幕式的大型节目。

备注:以大型的节目拉开晚会的帷幕，给所有观众以视觉感官的刺激，成功的开头能吸引全场的目光。

本节目参与的人数较多，服装及道具随队列的变化而改变，从而产生不同的视觉效果和演出效果。紧扣主题，起到开门见山的作用，并充分体现幼儿间的合作能力。

二、温暖的怀抱

节目形式:大班舞蹈

串词:老师的怀抱是温暖的、幼儿园的怀抱是温暖的，即将要告别这种令人眷恋的温暖，我们的情绪变得依依不舍，请看《温暖的怀抱》。

人数:24人

道具、舞服:由兴趣班老师负责(颜色选择上以暖色调为主，如红、黄、橙等)

三、百变形象时装show

节目形式:时装表演

串词:孩子有着许许多多奇特的梦想，在这小小的舞台上他们将展现自己的梦想，请看他们瞬间的变化。

人数:40-50人

道具、舞服:由现实生活不同职业服装形象(如厨师、医生、宇航员、舞蹈家、建筑工人等)及幼儿的梦想形象(如超人、白雪公主等)所需进行选择

备注:本节目通过不同造型的展示来展现孩子的内心世界和对未来美好生活的憧憬，进一步紧扣主题。

四、摇太阳

节目形式:大班舞蹈

串词:孩子的心是天真无邪的，孩子的想象是无比广阔的，在孩子的梦想里他们是无所不能的，看，太阳也被他们摇动了

人数:24人

道具、舞服:节目老师负责，色调仍以暖色为主。

五、快乐的课室

节目形式:打击乐

串词:幼儿园的生活是多姿多彩的，孩子的生活是无比快乐的，我们老师把课室变成了演奏厅，现由我们的老师和孩子共同演奏一曲《快乐的课室》。

人数:40人

道具、舞服:课桌、椅子、铅笔盒、玩具、餐具、体育器械(高翘、球等)、园服

备注:从幼儿在幼儿园的生活中取材，设置课室情景，利用课室内的物品变成打击乐器，体现了孩子在我们幼儿园里生活和学习是快乐的。依然紧扣主题，深化主题内容。

六、花环迪斯科

节目形式:中班体操

串词:我们变身为魔法师，花环被魔法棒点中，它们随着节奏强劲的迪斯科音乐舞动起来了。

人数:19人

道具、舞服:节目老师负责

七、Love＇sdance

节目形式:家长节目(集体交际舞表演)

串词:爸爸妈妈对孩子的爱是最无私最伟大的，今天，他们的孩子毕业了，为了表达他们对老师用心教育的感谢之心，也给孩子送上一份美好的祝福，请欣赏他们的爱之舞。

人数:12对家长、48个小朋友

道具、舞服:礼服为主。

备注:幼儿为家长伴舞，主要是为了增强舞蹈的演出效果。

八、彩云追月

节目形式:教师舞蹈

串词:“每当我轻轻走过你窗前，高大的身影映在我心上┅”老师对孩子的爱是无私奉献的，对于孩子的成长既感到深深的欣慰，又感到恋恋的不舍。由我们亲爱的老师为孩子送上一份特别的礼物--《彩云追月》

人数:24人

九、猜猜看

节目形式:中班舞蹈

串词:感谢老师对我们美好的祝愿，现在请大家猜猜看我们中班的小朋友们又变身为什么了呢

人数:20人

道具、舞服:节目老师负责

十、同唱一首歌《鲁冰花》

节目形式:歌曲演唱

串词:我们在同一天空下，有着共同的理想、共同的愿望，让我们所有的家长和小朋友来同唱一首我们非常熟悉的歌--《鲁冰花》。

人数:由一名有音乐特长的家长和幼儿作为演出嘉宾在舞台中领唱，全场家长和小朋友和唱。

备注:这是一首经典的小孩与成人分部合唱的歌曲，可预先发给家长一份歌谱，与孩子共同练唱。

由演唱者引领全场观众参与演唱，引起共鸣，把晚会推至潮，同时这也是晚会的尾声，给全场观众留下了无限的回味和震荡。

篇三

1、准备工作

(1)发给家长邀请函。(提醒家长为孩子设计好化妆舞会的衣服、面具等)

(2)教师布置大厅。

(3)食堂工作人员准备自助餐食物等。

(4)活动结束工作:安排好人员清扫场地。

2、目的

(1)体验毕业离园时的惜别之情，萌发对小学生活的向往之情。

(2)体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣，增进师生、同伴、家园的互动。

时间:某日某月下午5:00-8:00

地点:幼儿园大厅

人员:幼儿园领导、部分老师、大班组全体幼儿、家长。

3、活动流程

(1)主持人出场

(2)园长寄语

(3)家长代表讲话

(4)大班组教师寄语

(5)大班幼儿汇报演出

(6)开始聚餐

(7)化妆舞会

(8)整理工作

4、主持人 发言稿

一、开始部分

(男)甲:亲爱的小朋友，

(女)乙:亲爱的老师、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨，

合:你们好!

老师:离别的钟声即将敲响，我深深的感受到那份与你们分别的伤情。作为老师，我内心有说不出的高兴和不舍，为你们即将成为一名小学生而高兴、又为你们即将离开我们而依依不舍。

甲:此时此刻，我们的心情非常激动，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。

乙:请听由大(1)班小朋友朗诵的诗歌《毕业诗》。

甲:幼儿园给了我们很多很多，我们将永远铭记。

乙:我们非常感激培育我们成长的老师，也舍不得离开我们的园长老师。小朋友们，让我们再次感受园长老师那慈爱的笑脸、听听园长老师的教诲和对我们的殷切希望吧!

(园长寄语)

甲:幼儿园是一个花园、一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。如今，幸福、健康、茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了，家长的心中也充满了无限的感激和敬意。

乙:首先，有请大(1)班XXX爸爸，让我们一起听听他的讲话。

甲:接下来有请大(2)班XXX爸爸，他又会对我们小朋友说些什么呢

(家长发言)

甲:小朋友们，还记得刚入园时的情景吗

乙:玩具满地扔、耍点小脾气、遇到困难哭鼻子!

甲:三年了，当年爱哭的小不点已经长大。

乙:是老师像妈妈一样一点一点教我们学习，关爱着我们的成长，让我们在离园之前，再一次听听老师说的话。

(大班组老师寄语)

老师:现在我们大(2)班的小朋友也有许多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听大(2)班小朋友的《毕业献词》吧!

二、汇报演出

甲:为了今天的毕业典礼，我们小朋友准备了很多精彩的节目，快看，那边来了一群神气的小兵!请欣赏由大一班小朋友表演的《学做解放军》。

乙:刚才的小兵可真神气啊!我们的女生也不甘示弱。请听由大二班女生小组唱《小鱼的梦》。

甲:有一个地方，我们曾经听说过，但我们未曾到达过。

乙:下面请欣赏舞蹈《南泥湾》。

甲:爸爸妈妈，我是你们的宝贝吗我真想《人人叫我好儿童》。请欣赏大一班演唱的歌曲《人人叫我好儿童》。

乙:我们班有一对了不起的姐妹花赵蕴祺、赵蕴睿。她们今天带来的节目是舞蹈《北京的金山上》。

甲:妈妈，你的眼睛充满了慈爱，老师，你的眼睛充满了关怀。我爱妈妈，我爱老师，请听由大一班小朋友演唱的歌曲《妈妈的眼睛》。

乙:小朋友知道我们的国剧是什么吗对，是京剧。下面请听由大(2)班周正阳小朋友独唱的京剧《我是一个中国人》。

甲:我有一个梦想，长大以后要做一名光荣的解放军。请欣赏由大一班小朋友表演的舞蹈《哈达献给解放军》。

乙:我的梦想是能到北京去看看我们的。请听由大(2)班小朋友演唱的歌曲《我爱》。

甲:我们是一群幸福的娃娃，是阳光普照下茁壮成长的花朵。请欣赏舞蹈《太阳花》。

乙:再过几天，我们就要离开幼儿园，成为一名小学生了，让我们一起来说一声《再见了，幼儿园》，请欣赏大(2)班诗朗诵《再见了，幼儿园》。

甲:亲爱的小朋友，

乙:亲爱的老师，

合:我们就要和您说再见了。请让我们为你们献上一曲《毕业歌》。全体起立，演唱毕业歌。

老师:今天，我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话:祝各位家长工作顺利、心想事成;愿我们的孩子健康成长、学业有成。大班组汇报演出到此结束。为了大家共同的心愿，请一起举杯。预祝我们的明天会更辉煌!