求言情小说

银戒指：《KISS中毒症》3本、《坏男孩和我的罗曼史》

明晓溪：《明若晓溪》4本、《烈火如歌》2本、《会有天使替我爱你》、《小魔女的必杀计》、《泡沫之夏》1，2,3

鬼鬼的：《谁是谁的周杰伦》、《爱你爱到女娲纪》2本、《天使骑着魔鬼飞》 《不爱我太不够意思了吧》

哈韩星球（李林银，徐亨周）：

《坏小子》、《那个男孩有点野》、《那个笨蛋男生》、《第5代帅男孩》、《爱他就是追》、《那家伙好拽》、《偶的酷学长》、《转学前的约定》

游素兰：《天使迷梦》好像有6本《黑公主》4本（目前）《巡狩人1》《遗迹》<夏茵王>《甜美的回忆》

《小兵传奇》作者：玄雨

《异人傲世录》作者：明寐

匪我思存《如果这一秒我没遇见你》<来不及说我爱你> <如梦佳期> <裂锦> <寂寞春庭空欲晚>

丽端《神殇》系列（目前应该有2到3本）

沈璎璎《云荒往事书》

姜将:<今天开始卡米拉>

晴川：《玫瑰的刺 》、《大漠鹰飞》

詹馥华：《一杯热奶茶的等待》1和2

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吴加强：《冬季到彼岸去看雪》

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安妮宝贝：《八月未央》、《彼岸花》、《告别微安》、《清醒纪》、《二三事》、《莲花》

可爱淘：《那小子真帅》3本（含1本征文阁）、《狼的诱惑》5本（含2本漫画1本征文阁）、《局外人》3本 《哆来咪发唆》1，2《致我的男友》1,2

棉花糖《亲爱的，你好吗？》<亲爱的,是你吗>

小妮子：〈恶魔之吻〉1,2,3、合集 〈龙日一，你死定了〉1,2，3、《裴多菲的罗曼史》、《G小调进行曲》1，2,3 《棒棒糖》1 ,2《仲夏夜之恋》1 2 3 <亲亲亲吻鱼>1 2 <如果微笑> 1 2

米米拉<她和他和他和他>1 2 <吐着泡泡说爱你> 1

小妮子和米米拉合著：《214度恶龙王子》1，2，3

小妮子 桃子夏合著：<蔷薇的第七夜> 1

〈惹我你就死定了〉3本及其的姐妹篇〈迷恋〉1,2,3

痞子蔡：〈第一次亲密接触〉、〈亦恕与柯雪〉、<夜玫瑰>、<桑寄生>、<雨衣〉、《孔雀森林》

郭敬明：《幻城》、《爱与痛的边缘》、《左手倒影，右手年华》、《初恋》、《天亮说晚安》、《1995-2005夏至未至》、《梦里花落知多少》、《刻下来的幸福时光》、《无极》小说版、 《迷藏》和岛的8本 《最小说》1,2,3,4,5,6 <悲伤逆流成河>

江南：《此间的少年》<<九洲飘渺录>>

小楼:《最佳辩手》1,2

王文华：《倒数第二个女朋友》《蛋白质女孩》《6157》

金子的《梦回大清》和《梦回大清终结》

伊人：<<新不了情>>,<<天使的眼泪>>,<<海上花开>>,<<仿若归来>>、《樱花七日》

董哓磊：<别走，我爱你>、<我不是聪明女生》2本

落落：《年华是无效信》《尘埃星球》

《左岸天使》

张悦然：《水仙已乘鲤鱼去》、<樱桃之远>、＜＜十爱＞＞、《红鞋》《葵花走失在1890》《誓鸟》

饶雪漫：《当你孤单你会想起谁》、《校服的群摆》、〈爱在仙境的日子〉、＜左耳＞、＜糖衣＞、＜小妖的金色城堡＞、＜左耳＞终结 《十年》《蝴蝶来过这世界》《沙漏》1,2 <没有人和我一样> 全集(共10本) <雪漫>第1期

韩寒：《就这么漂来漂去》、《长安乱》、《一座池城》、《三重门》〈零下一度〉《像少年啦飞驰》

《流云尼玛》

霍艳：《没有人像我一样》<浪漫满屋>2

＜你转身我下楼＞

深雪的灵异爱情小说《当魔鬼谈恋爱》

蒋峰：《维以不永伤》

〈我是那小子的全部〉

〈别碰我的女朋友〉

〈我的爱这么曳那么帅〉

〈100天的约定〉2本

《我的情敌是男生》

《二分之一皇帝》

《四分之三绝世美男》

《小兵传奇》

《不死传说》

《大亨传说》

《当公主不要王子》

韦炫羽：<<风一样的少年>>2本

《地下室》

《我是女生我怕谁》

哈利波特系列 目前有6本

苏煜的<<上海夏天>>

沧月的<镜>系列和听雪楼系列 <<墨香外传>>《曼珠沙华》《飞天》《七夜雪》<沧海>

十四阕：《千年》《风烟引》《逝去的欧若拉》

张小娴:《收到你的信已经太迟》<<我在云上爱你>> <红颜露水>

<<浪漫满屋>>1和2

大S的《蝴蝶飞了》

韩国的金敏玉 《白雪王子VS灰姑娘》

韩国的淘气猴 《喜欢就留住我》

中国的天遥 《我要选修你的爱情课》

中国的胭脂 《爱上单眼皮男生》（拍成过电视剧）

韩国的金景熙 《世界上最讨厌你》

思存《裂锦》《寂寞空庭春欲晚》

薇雅《如果我是你的天使》

《守侯天使》

〈你是我的〉

《悬兰枯》

顾漫：《何以笙箫默》（明晓溪推荐的哦~）

郭妮：《天使街23号》1、2、3 ,4,5 《麻雀要革命》1\2 \3\4 《恶魔的法则》1，2《壁花**奇遇记》1，2 （结局就快出了）

金敏玉的《白雪王子VS灰姑娘》2

韩国金河仁的《菊花香》1，2，3 《七朵水仙花》 《像少女一样》 《早安》 《玉兰花开》 《玻璃泪珠》 《你爱香草吗》《最爱纪》

侯文咏《白色巨塔》

冷眼看客《向天真的女孩投降》

《恶作剧女孩》1，2

周嘉宁 ＜夏天在倒塌＞《往南方岁月去》《杜撰记》

苏德 ＜钢轨上的爱情＞

藤萍：《香初上舞》

九功舞系列还包括：《南吕羽舞》《钧天舞》《祀风师乐舞》《送神舞》《太簇角舞》

《太和舞》《姑洗徵舞》

深雪的《第8号当铺》/《玫瑰奴隶王》/《死神首曲》1-4

孙睿：《草样年华1》、《草样年华2》、《活不明白》。

藤井树：《我们不结婚，好吗》、《猫空爱情故事》、《这是我的答案》、《B栋11楼》、《这城市》、《有个女孩叫Feeling》。

棉花糖：《谈谈心，恋恋爱》、《谈谈心，恋恋爱》续。

展月：《鸳鸯锦》《琅环曲》

小灵狐：《我是侠》

沈星妤《盛夏的樱花树》《晴天》《爱情下一秒》

光牙:《龙游》2本，《龙之子》2本，《降魔舞》3本

思竹:《天秤座王子：二十二条精英校规》

洛桃桃 ：我的野蛮王妃：《宫2》

左左蓝：《女巫舍里的小女巫们：天使要造反》

《黑骑士pubの终极恶魔》(天使要造反第二部)

今何在：《若星汉天空》1，2 《海上牧云记》《九洲羽传说》

蔡骏：《地狱的第十九层》

风千樱的《爱神的黑白羽翼》1、2、3（1是单独的一个故事，2、3是一部）

佐叶的《学生会VS白焰》1、2、3（连载中）

盈风的<网上火热网下冰>《喜欢你就是你》<十年,未曾弃权> <猎杀天使>

<失控>

<古董杂货店>

九把刀的《杀手》、《月老》、《红线》<爱情两好三坏> <等一个人咖啡> <狼嚎> <猎命师传奇>

细川知荣子《尼罗河女儿》筱原千绘《天是红河岸》中文小说版作者均为丁梵馨

语笑嫣然<爱如指间砂>

左晴雯<烈火青春>18本

《大东邦系列 共6本》 《小东邦系列 7本》

童非非 <我要我们在一起>12 <死了都要爱> <东京东>1,2

小椴《弓箫缘 石榴记》《尼罗河之鹰》

萧鼎的《诛仙》（目前出到6）

悲伤逆流成河，沙漏，梦回大清，夏至未至还好

送一个印有你俩合影照片的水晶，岁月留晶，一切都会变，不变的是你们的爱情。

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2、《泪的告白》一首超感人的歌曲，日文版的更好听，也有中文版的。实在是很感人。——如果谁失恋就听这个吧！

3、《别怕我伤心》张信哲。我自认为是个比较坚强的人，但听了后会有种想哭的冲动！

4、《命运》韩剧浪漫满屋国语版主题曲，相信看过浪漫满屋的人都应该知道是很悲的一首歌！

5、《暧昧》侯湘婷想用稍稍轻快的曲调来遮掩伤感的气氛,使得这首歌都有种淡淡委屈的感觉,欲盖弥彰的故作坚强！

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7、《moonlight shadow》Dana Winner 英文歌曲中的经典！

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10、《Magic boulevard》一首法语歌曲，很是柔和

11、《愁啊愁》又一首迟志强的经典之作，光看歌名也知道肯定特感人！

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13、《叶子》阿桑独特的嗓音，把一首伤感歌曲演绎的淋漓尽至，沙哑的声线正适合触动你感情的那敏感的一根弦。

14、《够了没有》谢霆锋。

15、《don't cry》guns n'roses我所认真听完的第一首摇滚,这首歌曾唱哭了千万人,总是能够触痛了心底最软的地方。

16、《当我在爱你的时候》经典之作，很伤感！

17、《寂寞在唱歌》阿桑一出场也知道就是伤感！

18、《眼泪知道》温岚。绝对赞

19、《绝情人》吴小豪。每个人心里都存在着永不磨灭的爱情，撕心裂肺的一种感觉，有没有听出一种男人的洒脱……

20、《Lovin You》相信喜欢东方神起的朋友都应该知道这首歌不错吧？

音乐Ｅ族→原创专业的回答，发现抄袭一律投诉

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　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写说课稿呢？以下是我整理的送别音乐课说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

送别音乐课说课稿1

　 学情分析：

　本班学生来自音乐素养较高的部分四年级学生和音乐素养很高的部分三年级学生，因此，教师可以对学生提出较高的音乐学习目标，可以挖掘拓展的深度，以适应学生发展的需求。

　 教学内容：

　歌曲《送别》

　 教学目标：

　1、了解学堂乐歌的相关知识，知道词作者李叔同的生平简历与曲调的由来。

　2、深刻体会歌曲内涵，并能悠长的气息、流畅的声音演唱歌曲。

　3、通过知识的延伸及拓展，激发学生的表现力和提高学生自主学习的能力。

　 教学重点：

　1、深刻理解歌曲所表达的情感。

　2、对本课知识延伸和技能拓展的准确把握。

　 教学难点：

　引导学生唱出歌曲的情感。

　 教学准备 ：多媒体课件

　 教学过程

　一、组织教学：安定情绪，师生问好。

　二、导入

　1、欣赏歌曲《童年》，它演唱了什么内容？像这类歌曲叫什么？

　像这种广受学生喜爱，流行于校园，体现校园生活和学子心境或感受的歌曲，我们称它为“校园歌曲”。

　2、那你知道100多年前，我们的前辈在学校唱什么歌吗？

　三、介绍“学堂乐歌”

　1901年（清朝末年，民国初期）起，中国开始开办学校，那时称做“学堂”，学校开设的音乐课叫做“乐歌”课，音乐课上唱的歌称为“学堂乐歌”，也就是类似当今的校园歌曲。学堂乐歌的曲调大都是来自日本以及欧洲、美国，由中国人以中文重新填词。简单来说，就是运用外国的曲子，填上中国的词（选曲填词）

　学堂乐歌充满着对传统势力的反抗精神和饱含的爱国主义激情，是学校音乐教育的启蒙，开创了中国近代音乐创作的先河。今天，我们就来学习学堂乐歌的代表作《送别》。

　四、歌曲教学

　1、初听录音，感受歌曲的速度、情绪，内容。

　2、出示歌词，介绍词作者李叔同。

　这首优美、动听的歌曲是由学堂乐歌的先驱者李叔同填词创作的。李叔同又名弘一法师，中国音乐家、戏剧活动家，他是第一个向中国传播西方音乐的先驱者，除音乐戏剧外，绘画、书法、诗词均所擅长，是个名副其的音乐天才。

　3、填词演唱，注意气息连贯，声音优美，位置统一。

　4、分析处理歌曲，加上力度记号演唱。1听音范唱播放《送别》

　师：我们在听到时候看看这首歌曲是几拍子，速度是，力度以及调号？

　生：回答

　师：概括，四四拍、中速稍慢、中弱、D大调、再次听《送别》

　师：一起来听听这首歌曲，注意歌曲的特点和情绪

　师：谁来说说歌曲的特点和情绪？

　师：说的很正确，这首歌曲特点，旋律平缓悠长，凄美柔婉，节奏也比较简单，表达李叔同对“金兰之”交友人分别时的离愁别绪，对友人依依不舍的思想感情。情绪：忧伤惆怅深情

　师：好，那么下面把旋律带上跟着老师一起学唱这首歌曲

　1、先来朗诵一遍歌词

　2、学生一起朗诵

　3、老师领唱一边简谱

　4、学生聆听一遍歌曲

　5、学生跟着音乐轻声哼唱

　6、教师领唱

　7、学生一起唱，学生跟着老师来唱谱子，然后老师唱普学生填词，老师纠正学生唱的错误的部分。

　五、做游戏。

　萝卜蹲游戏，找六个学生，谁输了谁来给大家唱我们今天学习的这一首新歌。

　六、小结下课

　今天我们一起学习了歌曲《送别》，感受到亲友间离别时忧伤与凄凉的不舍之情，我们可以回家唱给爸爸妈妈听，也可以给弟弟妹妹们教，如果以后有送别的场景，我们就仔细体会一下作者当时的思想感情吧。

送别音乐课说课稿2

　 一、教学内容：

　由于影视音乐与影视剧情密切关联，因此，与其他类型的音乐相比，影视音乐更易于理解。影视音乐在传播渠道上也比其他仅通过现场演出或录音的音乐更为顺畅，随着相关**或音乐剧的播放，影视音乐会很快得到传播。本单元力图让学生对影视音乐及其不同类别有一个初步的认识和了解，并使学生能够结合所熟悉的**及电视剧，能够自主分析其中音乐的作用。

　 二、教学目标：

　知识目标：了解影视音乐的不同分类，了解学堂乐歌的有关常识，演唱歌曲<<送别>>。

　过程与方法目标：通过演唱和对歌曲的艺术处理，提高学生的表现力。

　情感目标：理解歌曲所表达的情感和意境，珍惜人与人之间的真挚情谊。

　 三、教学重点、难点：

　重点——了解影视音乐的不同分类，了解学堂乐歌的有关常识，正确、有感情地演唱歌曲<<送别>>。

　难点——切分音，长音的演唱及休止符的停顿

　 四、教学过程

　（一）创设情境，导入新课（5分钟）

　1、课前播放《喜羊羊与灰太儿狼》

　设计意图调动情绪，创设一个宽松融洽的课堂氛围，让学生愉快、兴奋地开始音乐课。

　2、师生问好

　（1）导入：同学们，你们喜欢看电视、**吗？那谁知道刚刚听到的是哪部动画片的音乐？请告诉老师，有哪些影视剧的音乐给你留下的印象最深刻呢？

　（指生回答，并请学生唱唱他们所熟悉的影视歌曲）

　（2）聆听影视歌曲片段

　片头曲《黑猫警长》：黑猫警长主题歌《上海滩》：上海滩

　背景音乐《还珠格格》：有一个姑娘插曲《浪漫满屋》：ithink

　情节音乐《微笑百事达》：北极星的眼泪片尾曲《神话》：美丽的神话

　（3）音乐常识：归纳影视音乐的分类（主题歌、片头曲、插曲、情节音乐、背景音乐、片尾曲等。）

　同学们真棒！那么请大家根据音乐在影视剧中出现的不同位置，想一想影视音乐有哪些不同类型？

　我们今天要学的歌曲是一部**中的插曲。

　设计意图以流行影视歌曲引情激趣，将学生生活中已有的音乐感受带进课堂，既拉进了师生距离，体现了教学活动与生活相结合的课改新理念，又揭示本节课的主题。

　（二）感受体验，学唱歌曲《送别》（20分钟）

　1、播放《童年》，激发学生的学习兴趣

　刚我们听到的歌曲是？是一首什么歌曲？什么是校园歌曲？流行于校园，体现校园生活和学子心境或感受的合作。那么在上世纪我们的前辈在学校唱什么呢？

　2、学堂乐歌

　二十一世纪初，流行于学校的歌曲，叫学堂乐歌。学堂乐歌的倡导、推广者以沈心工、李叔同等启蒙音乐教育家为代表。今天的年青人可能很少人认识它们，但在我国近代音乐却占有很重要的地位。早期的的学堂乐歌以旧曲填新词为主，用中国民歌、小调的曲调或欧美歌曲的曲调填进创作的新词。

　3、介绍李叔同——学堂乐歌作者，音乐、美育教育家，早期话剧活动家。浙江平湖人，1880年9月生于天律，1918年在杭州虎跑寺出家，1942年10月逝世于福建泉州开元寺。1906年李叔同，发起成立了中国第一个话剧团体“春柳社”，同年，又创办了中国最早的音乐刊物《音乐小杂志》，并担任了《太平洋报》的文艺编辑。

　李叔同是第一个向中国传播西方音乐的先驱者，他一生从事多方面的艺术活动，除音乐、戏剧外，绘画、书法、篆刻、诗词均所擅长。名画家丰子恺、音乐家刘质平等文化名人皆出其门下。

　主要音乐代表作品有《送别》、《西湖》、《春景》、《忆儿时》、《春游》、《留别》、《早秋》等。

　4、欣赏**《城南旧事》的片段，加深学生对歌曲的理解

　师：“同学们，进入初中阶段，由于学习任务加重，大家接触电视**的时间应该也越来越少了，借今天课堂上的机会，老师要邀请同学们一起来看一看老**《城南旧事》的片段，请认真体会影片中的歌曲所要表达的情感。”

　5、歌曲分析

　师：“这首影视插曲的曲名是什么？（送别）

　节拍四四拍子速度中速稍慢

　力度中强情绪忧伤惆怅深情

　6、出示歌谱，学唱歌曲

　（1）分句学唱歌谱。师：“接下来让我们一起来用自然、舒展的发声方式轻声地学唱歌谱，老师唱一句，请同学们跟唱一句。”

　（2）学唱歌词。师：“同学们，我唱谱你们唱词，请注意表现出歌曲忧伤怅惘的情绪。”

　（3）在学唱歌曲的过程中，让学生提出疑难，师生共同解决，进一步练唱。

　a、注意用自然、舒展的发声方式演唱。

　b、注意斛字的读音hu。

　c、切分音，长音的演唱及休止符的停顿

　d、歌词第一、三乐段完全相同，音乐起伏平缓，描绘了长亭、古道、夕阳、笛声等晚景，衬托也寂静冷落的气氛。

　第二乐段第一乐句与前形成鲜明对比，情绪变成激动，似为深沉的感叹。第二乐句略有变化地再现了第一乐段的第二乐句，恰当地表现了告别友人的离愁情绪。

　歌曲表达了一种依依不舍的送别之情。最后一句应唱得渐慢渐弱。

　（4）让学生用领唱加齐唱的形式演绎歌曲《送别》。（13分钟）

　a分小组演唱歌曲

　b①句女领唱②句男领唱③句女齐唱④句男齐唱⑤⑥句轮唱；“夕阳”重复；

　（三）拓展活动

　让学生课后搜集更多的影视音乐，下节课与同学们一起分享。

　（四）总结下课（2分钟）

　1、小结：这节课我们了解了影视音乐的分类、了解了学堂乐歌这个特殊的历史产物、学唱了李叔同的代表作《送别》。歌曲完美地抒写了人生离合的真实体验和世间永存的挚意真情，从而使这首歌成为不朽的经典之作。今天的课就到这里，谢谢大家！

　2、师生告别。

　五、教学反思

　音乐七年级下册第六单元《银屏之歌》中有很多中外影视音乐作品，我选择的内容是我国影片《城南旧事》中的插曲：《送别》。这是一首一段体的歌曲，d大调，表达出一种依依不舍的诚挚情感。歌曲的旋律优美抒情，在李叔同的填词下，使歌词和歌曲达到完美的融合，意境深远，成为一首独具特色的中国式田园诗歌。通过歌词的学习，可以激发学生的想象力，激发学生热爱大自然，热爱家园；再由景写人，这种特有的中国式描摹方式，总是使文字得到了升华，升华至人们内心美好情愫之中，“一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒”，使离别那淡淡的愁情，跃然心底。这对学生的价值观又是一次很好的塑造和教化，世间还有如此美好的友情。

送别音乐课说课稿3

　 教学目标：

　1、了解学堂乐歌的有关常识，了解作曲家李叔同。

　2、通过演唱和对歌曲的艺术处理，提高学生的表现力。

　3、能从乐曲的听赏中体会作品的内涵与情感。

　4、能大胆的参与歌曲的演唱也表演，能准确表达歌曲情感。培养学生合唱合作精神与充满爱心的情怀。

　 教学重点：

　1、演唱歌曲《送别》

　2、听赏乐曲

　 教学难点：

　谈听赏乐曲的感觉与情感体验

　 教学方法：

　欣赏与实践相结合法

　 教学用具：

　多媒体课件

　 教学过程：

　<一>组织教学

　欣赏《童年》，介绍学堂乐歌。

　<二>：新课导入和授新

　教学步骤：

　一、导入今天我们首先来欣赏一首歌，请大家猜猜他的歌名。

　（放《童年》）这是大家喜欢的《童年》，它是流行于现代校园的一首校园民谣，那么我们思考一下，如果我们追溯到“五四”时期，那时学堂里又在唱些什么？那时人们把在学堂里唱的歌叫乐歌，因此就把20世纪初流行于学校的歌曲，叫学堂乐歌。学堂乐歌除向学生进行思想和知识教育外，还有反映人们要求“富国强兵”、“抵御外辱”的，还有宣传学习科学，反对封建迷信的。今天我们就来学习一首学堂乐歌《送别》。

　二、介绍词曲作者

　学堂乐歌基本上是填词歌曲，其曲调大部分选自当时的日本和欧美的流行歌曲，因此它的曲作者为英国的奥待韦。它的词作者是我国近代音乐家李叔同。

　三、发声练习

　四、唱谱

　1、熟悉D大调

　2、视唱全谱

　3、解决难点

　五、填词演唱

　六、感情处理

　歌曲表达了一种依依不舍的离别之情。最后一句应唱得渐慢渐弱。

　七、学生表演

　用王维的诗来启发，教师示范。

　八、辩论：你更喜欢学堂乐歌还是校园民谣

　发挥生学的主体性。

　九、不管你更喜欢哪一种，我们都不能忘记学堂乐歌对我国近代音乐文化发展的影响

　通过辩论加深学生对学堂乐歌的认识与喜爱。

去远方

作词：王晓岭／作曲：铁源

美丽的秋千

还在校园里摇荡

我要告别家乡

跟妈妈去远方

听说那里的课堂

都在帐篷里

听说那里的荒沙

寸草也不长

去远方

我去远方

那是爸爸长年

守卫的地方

去远方

我去远方

那是爸爸长年

守卫的地方

心爱的白鸽

还在蓝天里飞翔

我要告别家乡

跟妈妈去远方

从此我的课本里

多了一页故事

爸爸不用在梦中

回忆我的模样

去远方

我去远方

踏着爸爸走过的路

去呀去远方

去远方

我去远方

踏着爸爸走过的路

去呀去远方

去呀去远方

去呀去远方