《死海不死》的说明特点昰什么？

主要内容：本文是一篇介绍地理知识的科学小品。作者运用了叙述和描写说明死海的特征和形成，使读者在看到人类对死海的开发与利用的同时，更多地关心死海未来的命运。文章是在向人们敲起保护死海的警钟，激励人们为了死海“不死”，去进行深入的探索与科学的研究。

说明方法：

1举例子。举出实例说明比较抽象、复杂的事物或事理，让人信服。举例说明分为列举例子、典型举例、类比举例三类。列举例子，即举出较多的例子来说明事物或事理。如第一段列举海水中没有“鱼虾、水草”，海边“寸草”不生的事例，说明死海的“死”。典型举例，即举出典型的有代表性的例子来说明事物或事理。如第二段，举出即使不会游泳的人，也总是浮在水面上，不会被淹死的典型例子，说明死海的“不死”。

2列数字。用数字来说明事物的本质特征。如第四段，列举了四个数据，说明死海的浮力为什么这样大。第六段，列举了四个数据，说明死海成因的地形特点。最后一段，列举一个数据，说明死海将来真的要“死”。

3引用。引用有关资料来作说明的依据或充实说明的内容，引起读者的兴趣。如第三段，弓1用“屡淹不死”的传说，描述死海“不死”的表面特征，带有神奇色彩。第五段，引用死海形成的神话，说明远古时候人们对死海成因的猜测，富有浪漫色彩，增加了文章的情趣。

4诠释。对事物或事理的某些性质或特点作适当的解释，揭示其部分含义。如第一段，“这大概就是‘死海’得名的原因吧。”这里的“死”指鱼虾草木的死。因为死海咸度很高，生物不能生长，所以叫“死海”。这就部分的揭示了死海的特征。第二段，“真是‘死海不死’!”这里的第二个“死”指人的死，“不死”是说死海浮力大，人不会被淹死。这又部分的揭示了死海的另一特征。最后一段，“那时，死海真的要死了！”这里的第二个“死”指死海的干涸，揭示了死海的未来。

　　一、新颖巧妙的标题

　　标题“死海不死”，新颖、巧妙，引人入胜。“死海不死”中的两个“死”字含义不同，“死”与“不死”互相矛盾，都是从不同的角度来揭示死海的特征。全文围绕“死”与“不死”展开说明，先说死海的“死”（没有鱼虾、水草，寸草不生）再说死海的“死”（人不会被淹死，开发利用、出现生气），最后又说到死海的“死”（死海终将干涸），重点说“不死”，与标题呼应。标题“死海不死”既是文章的内容概括，又是文章的结构线索，耐人寻味。这种相反相成的修辞手法，常被人们采用，例如“天空不空”“恒星不恒”“愚公不愚”“孤儿不孤”等等，新奇有趣，发人深思。

　　二、多种说明方法的综合运用

　　本文运用多种说明方法，把科学知识与奇异的现象、神奇的传说结合起来进行介绍，将知识性、科学性、趣味性融为一体。

　　1举例子。举出实例说明比较抽象、复杂的事物或事理，让人信服。举例说明分为列举例子、典型举例、类比举例三类。列举例子，即举出较多的例子来说明事物或事理。如第一段列举海水中没有“鱼虾、水草”，海边“寸草”不生的事例，说明死海的“死”。典型举例，即举出典型的有代表性的例子来说明事物或事理。如第二段，举出即使不会游泳的人，也总是浮在水面上，不会被淹死的典型例子，说明死海的“不死”。

　　2列数据。用数字来说明事物的本质特征。如第四段，列举了四个数据，说明死海的浮力为什么这样大。第六段，列举了四个数据，说明死海成因的地形特点。最后一段，列举一个数据，说明死海将来真的要“死”。

　　3引用。引用有关资料来作说明的依据或充实说明的内容，引起读者的兴趣。如第三段，弓1用“屡淹不死”的传说，描述死海“不死”的表面特征，带有神奇色彩。第五段，引用死海形成的神话，说明远古时候人们对死海成因的猜测，富有浪漫色彩，增加了文章的情趣。

　　4诠释。对事物或事理的某些性质或特点作适当的解释，揭示其部分含义。如第一段，“这大概就是‘死海’得名的原因吧。”这里的“死”指鱼虾草木的死。因为死海咸度很高，生物不能生长，所以叫“死海”。这就部分的揭示了死海的特征。第二段，“真是‘死海不死’!”这里的第二个“死”指人的死，“不死”是说死海浮力大，人不会被淹死。这又部分的揭示了死海的另一特征。最后一段，“那时，死海真的要死了！”这里的第二个“死”指死海的干涸，揭示了死海的未来。

　　三、运用数字说明

　　运用数字说明是本文的一个特点。数字分确数（确切的数字）和约数（大约的数字）两类。数字具有科学性和权威性，用得好，比文字说明更简明、概括、具体，更有说服力。为了科学的说明死海的本质特征—“咸度很高”，文章列举了四个数据。前三个数据从大到小依次分别列举了三种主要矿物质的绝对含量之多，后一个数据指出各种盐类和海水的相对比例之大，用的都是确数，说明统计的精确、具体，具有科学的权威性。测量死海的面积和平均深度，用确数；测量死海的最深处和每年水面下降，用约数，这是根据对死海的认识程度和死海的实际变化而确定的，数字用语也都是准确的。

　　四、引用神话传说的作用

　　在知识小品中，往往引用一些神话传说，目的是为了更好地说明事物。离开了这点，旁征博引，为追求增加文采而随意堆砌材料，滥引趣闻，是不足取的。本文两段传说、神话对说明死海的特征起着不同作用。引罗马统帅狄杜处死俘虏而未得逞的传说，对说明“死海不死”是一个很生动的例证。虽说是传说，却有史实作基础，更主要是符合事物的实际情况：死海浮力大，人投入海中不会下沉，哪怕是戴上脚镣手铐的人（传说中的俘虏是戴镣铐的）。这种引用不悖事理，反能起到把死海的特征说明得更形象更神奇的作用，增加读者的阅读兴味。 同时，也从时间上说明死海存在悠久。

　　五、语言教学建议

　　《死海不死》一课要求学生在阅读中辨清确数和约数的运用，理解准确数据的作用。分析课文前半篇时，老师设题：“把各种盐分加在一起，占死海全部海水的百分之二十三至二十五。”一句中的数据能否改为24%或者大约24%、24%左右？讨论毕，学生感受颇多：原来这些很容易使自己疏忽而又枯燥乏味的数据，在说明文中却起着这么重要的说明作用。学生阅读文章的欲望增强了，思维积极了。

　　教课文后半篇时，学生大胆质疑：“海水平均深度一百四十六米，最深的地方大约有四百米。”这个数据不科学，既然最深的地方是约数，平均深度怎么会是个确数？有的说把“大约”移到“一百四十六米”之前，就通顺了；有的说，科学测定的数据是不能随意变动的，这不是修改病句；更多的学生认为应该根据死海实际情况来修改深度数据，因为说明文的数据具有准确性、科学性。

　　教学设计示例

　　第一课时

　　一、复习提问。

　　（l）说明文最重要的是什么？（抓事物特征）

　　（2）说明文中的由现象到本质，由结果到原因这都属于什么说明顺序？（属于逻辑顺序）

　　（3）说明文从语言上怎样分啵浚ㄒ话阈运得魑暮臀囊招运得魑模�囊招运得魑囊步

　　科学小品文。）

　　二、正音、辨字、辨词。（略）

　　三、分析作者的写作思路。

　　（1）审题：看了这个题目，你知道了什么和想知道什么？

　　（2）同学们自愿读课文，一人一段。

　　（3）复述课文，男女同学分为两大组，各出一名同学进行复述比赛。

　　在亚洲西部，巴勒斯坦和约旦交界处，有一个“死海”，死海中没有鱼虾、水草，海边也寸草不生，可是人到海里却不会被淹死，这是由于死海的含盐量高、咸度高造成的。死海地处约旦和巴勒斯坦之间南北走向的大裂谷的中段，它的源头主要是约旦河。河水中含有很多盐类，再加之河水不断蒸发，盐类沉淀下来，最终形成了这个咸水湖。死海的过去是荒凉的，现在开发利用后的死海有了许多生气，但是由于蒸发量大于输入量，死海的将来可能干涸。

　　（4）根据上面的复述，你知道了什么？

　　（说明对象：死海。说明对象的特征：死与不死，本质特征成度高。死海的形成：死海的过去、现在、将来。）

　　（5）具体分析，看看文章如何来体现以上内容的。读第1自然段，它交代了什么？

　　（死海的地理位置，死海得名的原因。）“死海”一词中的“死。是什么意思？（鱼虾草木不能存活。）

　　（6）依照第1自然段的思路，同学们自己说说学第2自然段的所得。（交代死海的另一特征：不死。）

　　（7）读第3－4自然段，做以下练习。

　　①第3自然段说明的主要内容是什么？

　　（主要内容是：引用传说，说明死海浮力之大，既形象，又神奇）。

　　②第4自然段说明的主要内容是什么？

　　（主要内容是说明死海浮力大的原因。）

　　③第4自然段的说明顺序是什么？

　　（从结果到原因的逻辑顺序。）

　　④第4自然段的说明方法有哪些？

　　（举例子、列数字、作比较。）

　　（8）读第5－6自然段，回答下列问题。

　　①第5自然段讲述的是不是死海的成因？用原文回答。

　　（不是，这只是神话，是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。）

　　②死海真正的成因是什么？

　　（死海的形成是自然界变化的结果。）

　　③作者是如何具体说明死海的形成的？

　　（地理位置→长度、宽度、深度→源头→形成。）

　　④用自己的话概括一下死海的形成。

　　（9）读第7－8自然段，回答下列问题。

　　①用书上的词语说明死海的过去、现在、将来。（过去：荒凉。现在：生气。将来：干涸。）

　　②文中是怎样写死海对人体健康有利的？

　　（死海上空艳阳高照，海面空气清新，含氧量高，对人体健康有利。）

　　③根据自己的课外知识能否回答海水有何治病功能？

　　（海水中的盐类、矿物质丰富，具有比温泉更为理想的杀菌作用。）

　　（10）速读全文，给文章分段，并概括段意。

　　第一部分（第1～4自然段）：介绍死海的特征。

　　第二部分（第5－6自然段）：说明死海的成因。

　　第三部分（第7一8自然段）：介绍死海的过去、现在和未来。

　　（1）用一段话来概括本课所介绍的对象、特征及说明方法。

　　（说明对象是死海，其特征是成度高，运用了举例子、列数字、作比较、引用资料的说明方法。）

　　（12）讨论以下问题。

　　①文章结尾写到：“长此下去，在不久的将来，南部较浅的地方，海水将会消失；较深的北部，数百年后也可能干涸。那时，死海真的死了。”如何挽救死海呢？（提示：看课文中所给的图示。）

　　②死海真的会干涸吗？

　　（由于蒸发量大于输入量，致使水面下降，随着水面下降，蒸发量也在减少，况且还有约旦河水输入，所以死海不会干涸。）

　　四、总结、扩展

　　这一篇知识小品文，介绍了死海的特征和成因以及现状和未来，采用了由现象到本质的逻辑顺序。在说明死海的“死”与“不死”的现象时，使用了举例子的说明方法，说明死海的特征时也用了举例子的说明方法。另外，为了更好地突出说明对象的特征，作者还采用了列数字的说明方法。在说明死海的浮力大的原因时，列举了四个数据；在说明死海成因的地形特点时，列举了四个数据；文章最后一段，列举了一个数据，说明死海将来真的要“死”。

　　五、布置作业

　　1．课后练习第一题。（死海的海水里无鱼虾水草海边也寸草不生，而人们在其中可以自由游弋不会被淹死，其本质特征就是咸度高。）

　　2．搜集有关死海的材料，了解死海的现状和未来，准备在班上交流。

　　3．读课文，体会文章从哪些方面体现了说明文语言的准确性。

　　第二课时

　　一、复习提问

　　（1）本文的说明对象是谁？它有何特征？

　　说明对象是死海，特征是：死（海里无鱼虾木草）与不死（人不会被淹死），本质特征咸度高。

　　（2）本文采用了什么说明顺序？

　　采用了由现象到本质的逻辑顺序。

　　（3）本文使用了什么说明方法。

　　①列数字：如：有135．46亿吨氯化钠……

　　②举例子：如：据统计，死海水里含有多种矿物质，……

　　③作比较：如：这样，就使海水的密度大于人体的密度……

　　④引用传说：第3和5自然段。

　　二、速读课文，完成下列练习。（讨论）

　　（l）文中所用的说明方法，是用来说明哪些问题的？各起到什么作用？

　　①举例子：第l－2自然段的举例子是说明死海的表面持征的；第4自然段的举例子是说明死海的浮力大的原因；

　　②列数字：第4自然段所列数字说明死海水中含盐多、咸度高，故海水的浮力大，第6自然段所列数字说明死海的长度、宽度、平均深度；最后一段所列数字说明了每年海水水面下降的具体数据。

　　③作比较：这样海水的密度就大于人体的密度。说明人一到海里就漂起来，沉不下去。

　　④引用传说：第3自然段所引狄杜处决俘虏、屡俺不死的传说，说明了死海海水的浮力大；第5自然段所引传说，说明了远古时候人们对死海成因的探索。

　　举例子、列数字、作比较都能使读者从科学命度认识死海淹不死人的原因，从而由浅入深地说明了死海不死的本质特征。

　　引用传说不仅增强了说明文的趣味性、生动性，还可以使读者知道：死海在远古时代就已经形成了，自古以来人们都在寻求它形成的奥秘，只有到了科学发达的现代，才有可能得到科学解释。这样写反映了人类对死海这一自然现象从不科学到科学的认识过程，富有浪漫色彩，增加了文章的情趣。

　　三、分组讨论比较下列各组句子，哪个更好，为什么？理解说明文语言的准确性。（略）

　　四、阅读课文第4自然段，完成下列问题。

　　（1）死海海水的浮力为什么这样大呢？

　　因为死海海水的咸度很高。

　　（2）为什么人一到海里就自然漂起来呢？

　　因为死海海水里含有多种矿物质，其中盐类数量更多，把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23％至25％，这样，就使海水的密度大于人体的密度，所以，人一到海里就自然漂起来，而沉不下去。

　　（3）“把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23％至25％”这一句中的“至”能否改成“和”，为什么？

　　不能，因为用“至”说明各种盐类加在一起所占的比例是23%与25％这两个数以及这

　　两个数之间的数，符合事实，而若用“和”就说明这个比例数只是23%、25％这两个数，与事实不符，不能体现出说明文语言的准确性。

　　五、总结、扩展

　　今天我们了解了位于巴勒斯坦和约旦交界处的咸水湖——死海，知道了造成它“死”与“不死”的根本原因是咸度很高，海水中含盐量多达23％至25％，并且知道了死海的成因是自然界变化的结果，以及它的形成过程。其中两处引用神话，富有浪漫色彩，增加了文章的情趣。结尾一段写了死海的过去、现在、将来，死、不死，互相照应，构成行文的线索，重点在于不死。

　　六、布置作业

　　1．课后练习第二题。（《辞海》中有关死海的介绍，是客观的，而我们课文则运用了多种方法，多角度说明，有具体生动的描述，有富有浪漫色彩的神话传说，这些使课文比《辞海》中的有关死海的介绍更生动、具体，更吸引读者。）

　　2．课下广泛阅读科普知识，丰富自己，多多了解我们的生活空间。

女人看大海的心情短语

女人看大海的心情短语，炎热的夏天就要来临了，我们通常会在夏天的时候约上好友一起去浪漫的海边，而当我们去到海边一定会被眼前的美景所吸引，以下分享 女人看大海的心情短语

女人看大海的心情短语1

1、海风习习，碧蓝的海水，迷人的海边风景，令人心情舒畅。

2、生而为人，何其痛苦，来生愿做礁石，无喜无怒，无悲无乐，面朝大海，任风吹日晒。

3、海风吹过，一种清爽扑面而来，踏着海的浪漫，我们一起去追寻海的灵魂，一起融入大海。

4、清新的海风，吹尽一身的疲惫，心情怡然。

5、神秘的海洋，用它的每一个潮汐，每一次潮起潮落，努力的迎接着陆地上一切变幻，千载未变，生生不息。

6、无边的海岸，用它独有的魅力勾勒出它广阔的胸怀。

7、送给喜欢大海的你，愿你拥有大海般飞扬的心情。

8、海，它神秘、美丽；我爱它的纯洁清流，也爱它神秘的魅力；我爱它的善良、高尚，也爱它的深藏若虚。

9、很多时候都想面朝大海看春暖花开，不言不语，放空自己。

10、我喜欢大海，喜欢一个人站在海边。

11、喜欢走在海边，看着海浪缓缓的没过小脚丫轻轻的拍打在沙滩上，感受着大海的魅力，感慨着大海那宽广的胸怀。

12、大海拥有的，不仅仅是一种色彩，它所拥有的是一种精神，是生命。

13、静坐在天海间，倾听海浪有序轻柔地推赶着淡淡的浪花轻抚在沙滩，又携着细沙回落于大海的声音。

14、一去一回的潮水，如大海陶醉的倾诉和呼吸，尽显美好的时光。

15、日照金滩起雾烟，系船粗缆卧沙闲。稚童流上寒无觉，垂钓髯翁眼欲穿。

16、牵手时刻，莞尔一笑。迎着海风，走过夕阳。

17、海风吹拂着秀发，也吹来一股海的味道，越过千山行遍万水，一直吹进我的心灵的深处。

18、不负好时光，夏季海边浪一浪，舒缓心情又清凉。

19、看晚霞，海平面上那义无反顾，执着滑落的夕阳，在分秒间跌落、远去。

20、大海边，守候朝霞，聆听海浪的乐章。

21、大海的尽头，柔柔的海风轻轻的推动白色海浪前行。浪花朵朵像盛开的花儿般，拥入怀抱，美美的、软软的。

22、看着无垠的大海，听着海浪一遍一遍的拍打在沙滩上，仿佛会有一种魔力，一种带走忧愁的魔力。

23、看似平淡的海面，里面却蕴含着养育亿万生命的源泉。

24、垦丁的沙滩是热情的，热情的迎接每一个靠岸的海浪。

25、想一个人去海边，再看一看TA的笑脸；想一个人去海边，再嗅一嗅TA的气息。

26、我喜欢大海，她就是心中无言的朋友。

27、遥望那好似在天际的大海，在这里却也只能看到海的一角。

28、在大海边，幻起对你朦胧的梦。

29、漫步海边，体味海的气息，海的深情，海的心怀……感受夏日清凉！

30、海上漂着的船儿，撒出银色的网，期待着、盼望着，收获着他们的喜悦。

女人看大海的心情短语2

1、大海啊大海，天使也不知道，我为何对你如此迷恋，未来的未来，我还要为你献上我对海的祝福。

2、你的蓝是天空蓝，我的蓝是深海蓝，我说的不是颜色我想你知道的。

3、当我面朝大海的时候，别人正春暖花开，当我想和大海一起死去，而它却已先成为死海。

4、海风吹过，一种清爽扑面而来，踏着海的浪漫，我们一起去追寻海的灵魂，一起融入大海。

5、月亮湾的天光海色浑然相融，熠熠生辉。海面上漂浮着的珍珠筏银光闪闪，像钢琴的钢丝弦一样。

6、天空永远不会晴空万里，大海也有惊涛骇浪的时候，所以，有时候，幸福无论怎么样握紧还是会溜走。

7、看着太阳从海的这一边回到海的另一边，挥霍着不属于自己的'青春。享受着寂寞如同死寂般的沉默！

8、在那大海的彼端，一定有空濛的彼岸，做最温柔的梦，盛满世间行色匆匆。

9、我要去另一方土地，我将去另一片大海，另一座城市，一定比这更好的城市。

10、夜幕下，幽蓝的海水里，点点星光揉碎了的身影，那是大海于神秘的海边夜色里给人们编织的神秘深邃的梦境。

11、真的是磨光了我所有的耐心，不过我相信我还能控制，看海有助于平复心情。

12、我的一滴眼泪掉进了大海里当我找到它的那一天就是停止爱你的那一天。

13、数叶白帆，在这水天一色金光闪闪的海面上，就像几片雪白的羽毛似的，轻悠悠地漂动着，漂动着。

14、日子甜甜的 像清晨的柠檬水 像冬日的太阳 像梦里的大海 像第一次遇见你

15、海浪前仆后继的一浪跟着一浪，犹如千军万马浩浩荡荡的涌向海岸。

16、海浪哗哗地响．涌上沙滩，裹着泥抄，又遏回去，泡沫喊嘶地叫，浪花飞进了空中。

17、有天空爱着的海是那么蓝，云朵自由的徜徉在蓝色的天际，久久不愿离去。你牵着我的手，我

18、粽子该是透入大海的，因为你的胸怀像大海一样的宽广，别忘了给自己投一个粽子！祝端午节快乐！

19、我爱峰峦雄伟的华山，我爱水平如镜的西湖；我还爱秀丽无比的万窟山。但我更爱那变幻莫测的大海。

20、海，爱你的纯洁的清流，海，爱你的神秘的魅力；海，爱你的善良，高尚，海，也爱你的深藏若虚。

21、我光着脚丫，奔向大海，浪花拍打着我的脚丫，海水溅到我的身上脸上，崩进我的嘴里，咸咸的。我带着游泳。

22、我看着这蔚蓝的大海，不由地哼起了歌，想法像迎着海风飞驰的帆船一样轻快。

23、小溪---在生命的长河里，你前进的步伐每时每刻都拨动着大海心中的琴弦。

24、大海是生命的母体；海水是生命的洗礼玉液；而面向大海，沐浴海风，感受滚滚红尘间千种风情乃人生一大乐事。

25、浩瀚的蓝色海洋中，浪涛不断地汹涌澎湃，撞击在岩石上，发出一声巨响，溅起白色的泡沫。

26、昏黄的街灯，烟波的海面。浪滚动着，轻轻发出声声呼唤。呼唤中几分哀愁，几分苍凉。

27、大海有让人惊心动魄的美，而活动于其中的还是人，是男人和女人，还有他们的爱情。

28、我想去看海，驻足在沙滩，在海浪的絮絮低语中，收拾自己的心情。

29、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

30、未来想住在海边，风大的城市总有许多好处，比如可以很快上午吹干眼泪。

31、像大海一样广博，像阳光一样温暖，像雨露一样甘甜，像蜡烛一样无私，像时间一样无止无境。

32、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!

33、海上起了微波，一层一层的细浪，受了残阳的返照，一时光辉起来。

女人看大海的心情短语3

（一） 层层海浪手拉手似的，一排又一排地向岸边滚来。

（二） 远离城市的一切喧嚣，来到心旷神怡的海边，与蓝天白云相伴。

（三） 少年的征途应是星辰大海，而非烟尘人间。

（四） 太阳把大海映红了，好像得大海披上了一层红纱。

（五） 风儿温柔的吹，海水在风的摇篮里睡了。

（六） 湖上泛着一片青烟似的薄雾，远望微山，只隐约辨出灰色的山影。

（七） 这瞬息万变的大海，无边无际地展开来，它有时成了嫩紫色，有时成了烟白色，有时罩着一层蓝色。

（八） 大海深处有一家便利店，售卖着蓝色的孤独。

（九） 海，是平凡的，是普通的。

（十） 海，能容纳百川，它胸怀的博大；海，有潮起潮落，它沸腾的理想；海，有波峰涛谷，它引傲的作品；海，有惊涛骇浪，它对生命极限的考验。

（十一） 海边的沙滩，人生的当下。

（十二） 海，神秘，美丽，神乎其神。

（十三） 昏黄的街灯，烟波的海面。

（十四） 享受阳光，沙滩，海岸…让心情放飞，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞！

（十五） 远远望去，**的沙子在太阳的映照下，金光闪闪，好像上面有黄金珠宝似的。

（十六） 海风会吹走所有烦恼。

（十七） 海浪扑向堤岸，溅起一米多高的浪头，绽开万朵洁白晶莹的梨花。

（十八） 退潮时，海水就像一望无际的大绿毯子哗哗地卷走了，眨眼工夫。神奇般闪出偌大的一片沙滩。

（十九） 今天的记忆是带着海水味道的。

（二十） 海被强劲的风激动了，像滚水沸涌，兜底翻动，摇撼着天地。

（二十一） 一个人的旅程，到海边让心情放飞！

（二十二） 鲸落是鲸鱼留给大海，最后的温柔。

（二十三） 眼里一片海，我却不肯蓝。

（二十四） 大海边，守候朝霞，聆听海浪的乐章。

（二十五） 渔船点点，如浪花上的花蕊，在斜阳的陪伴下，家人的期待中，满载而归。

（二十六） 海是蓝色的，说不上秀丽与迷人，却使人感到亲切与舒服。

（二十七） 你赤手空拳来到人世间，为找到那片海不顾一切。

（二十八） 无论多坏的心情，走到海边，你都会心情顺畅。

（二十九） 走向大海，才知道珍惜港湾的宁静。

（三十） 我们路过芦苇、蜻蜓、大海和星空，然后夏天就这么过去了。

（三十一） 走在海边，陶冶心情。

（三十二） 夜晚的海边很宁静，没嘈杂的说话声。

（三十三） 海边吹吹风，心情好放松。

（三十四） 我在三亚遇见阳光，沙滩，海边微风起，等风也等你。

（三十五） 海水就像天色一样蔚蓝、明净，锦缎般闪着银色的光辉。