拿着蜡烛谈话到深夜的成语？

秉烛夜谈

 [ bǐng  zhú  yè  tán ]

秉：拿着、握着。

烛：蜡烛。夜谈：深夜交谈。

指手持点燃的蜡烛深夜交谈。

比喻谈话很投合，很深入。

也比喻某人工作很认真，很敬业。

也可以用“夜半无人私语时”来形容

1 求以“蜡烛”为题目写一篇作文

朋友，你听说过这样一句话吗？“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是一句赞美春蚕和蜡烛的格言，而我最敬佩的就是蜡烛。

蜡烛并不值钱，浑身上下除了蜡就是一根细线，蜡烛不仅照亮自己，同时也照亮别人，燃烧着自己为别人发光发热，毫不犹豫、毫无保留，直到死亡，宁愿自己落完了泪……

我们的老师不也是一样的吗？人们常把伟大而无私的老师比作蚕、桥、蜡烛、辛勤的园丁，我认为老师是一支无私奉献的蜡烛。

老师把自己的青春献给了同学，献给了学校，甚至献给全世界……

老师把自己所学到的知识、方法、技巧……全都教给了我们，我们就更应该好好学习，天天向上，将来成为祖国的栋梁之才，之后，我再报答老师。

老师每天都要为我们改作业、备课，常常做到很晚，很晚……望着老师窗内深夜通明的电灯，我不曾想起一首歌：“静静的深夜……”

老师正是无私奉献的蜡烛！

随着现在经济的发展，蜡烛的位置已经被灯所替代，只有在停电的时候，她才被重视。但是她的生命是如此短暂，没有人注意到她，她在一个不起眼的角落，默默贡献着。“照亮别人，燃烧自己”这就是她微不足道的生命。 蜡烛愿意给予人快乐，给予人光明，但这些却恰恰建立在她的痛苦之上。尽管她没有像日光灯的外表那么洁净；尽管她没有像电灯一样被重视；尽管她没有感应灯那样新潮的本领，那样的光亮；尽管她的价格如此低廉；尽管她每日都要受到难受的燃烧。可是，她没有一丝怨言，没有一丝哀愁，默默地承受着别人的嘲笑，别人冷落的目光。 有时候，她被调皮孩子用小刀刻画着，她也忍受着。当她的生命之躯化为“眼泪”时，她的生命便走到了尽头。但是她在消失之前，看到了被她所服务过的人洋溢着笑容，便是她最好的安慰。 老师其实就是蜡烛的化身。老师在我们经常请假的下雨刮风天气，却要比我早赶来学校。因为她知道，还有很多学生在等着她去上课。老师这个辛勤的园丁，无时无刻地栽培着我们这些祖国的花朵，每天无私地把知识之水浇给我们。 我赞美蜡烛的无私贡献，我更要赞美一直在平凡岗位上默默奉献的人。

2 借物喻人的作文题目怎么取写的是蜡烛作文

蜡烛

当夜幕降临的时候，家家户户的灯火已经亮了。我急冲冲地回到家里，正准备打开书包做作业的时候，突然间停电了。这个时候，我想起了被我遗弃在角落的半截蜡烛。

由于我们这里是农村，所以经常会停电。妈妈总会多买一些蜡烛备着，以防不时之需。

蜡烛，十几厘米长的东西，在人们的眼中是多么的微不足道啊。但它却能给我们的生活带来很多的方便。在没电的时候，蜡烛能给我们送来一丝光明，一点浪漫，一些温馨。

我看着它，突然想起大诗人李商隐的一句诗——“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛不仅给我们送来了光明，更重要的是它那种牺牲自我的精神，让我肃然起敬。它让我想到了老师，和它一样，老师也把他的一生毫不保留地献给了自己的学生，献给了那三尺讲台。

小小的蜡烛，是如此平凡，久久地等待，只为了给人们送来一丝光明。它又是那么的不平凡，用它短暂的一生，绽放光亮，尽管那光亮对人们来说，也许是微不足道的，可却是它最灿烂的光芒。

面对着眼前那支只剩下半截的蜡烛，我心里流过一丝暖流，起笔开始在它微弱的光芒下写作业。

3 题目为《蜡烛》的作文

天黑了，我坐在台灯下专心致志地写着作业。突然，眼前一片漆黑，停电了。我无奈地从柜子里拿出了电筒，谁知电筒闪了几下就灭了。没办法，我只好拿出家里仅剩的两根蜡烛，点上了火，刚才还一片漆黑的房间亮了起来。窗外，一阵风吹过，跳动的火苗闪了几下，蜡烛油像一串掉了线的珠子流了下来。我停住手中的笔，凝视着这燃烧着的蜡烛，想到了许多许多。

“物以稀为贵”是一句人们常说的话，可是蜡烛呢？它是一件非常常见，价格又很低的东西，几乎是家家都有。所以大部分的人都不把它放在眼里，而是把它随手丢在抽屉里。有时，它会被人们摔在地上，也会被小孩子无情地切断身子，处处遭到人们的冷落与轻视，但是它毫无怨言。

蜡烛在燃烧时，蜡油滴滴，火苗闪闪，消耗着自己。它在烈火中得到永生，在痛苦中制造欢乐，在奉献中感到永久的欣慰。它默默地存在，又默默地消失，它用自己短暂的一生，为人们献出了光和热。这是何等高贵的献身精神！唐朝有一位诗人曾写到：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不正是赞美蜡烛的这种无私的献身精神吗？这种蜡烛的精神在我们的现实生活中处处可见。

一闪念间，老师的身影在我的脑海里闪过。他们每天早出晚归，用自己辛勤的汗水浇灌着我们这些不懂事的“小树苗”。无论是刮风还是下雨，他们都坚守在自己的岗位上。用自己的热来温暖着我们每个孩子的心，用自己的光照亮我们前进的方向。他们有时批改作业，直到深夜；有时节假日不休息，给学生补课；有时带病坚持上课，甚至晕倒在教室里……这种园丁精神不也正像燃烧自己，照亮别人的蜡烛吗？

夜深了，蜡烛流完了最后一滴泪。我却久久不能入睡。

4 关于蜡烛的作文题目 33iq

一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。

蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它非常便宜，满世界到处都是。看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。

它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。

每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。

可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师，终生为父。”

老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没旦阀测合爻骨诧摊超揩有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。

这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。

老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。 蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。

以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献。

5 求一篇作文题目：蜡烛精神

一支默默燃烧着的蜡烛，当蜡水已经足够充盈时，便很自然地顺着其腰身划下来。也许，每次的“流泪”后都会使它轻松很多。可是，它却没意识到在它每次感到轻松的同时，它的生命也在渐渐缩减着。这是它的命里本该如此，明知自己的身躯是最怕火的，可是，它却从生命的开始至结束结束都一直被火所主宰着。火苗肆意地在它身上扑扑乱跳着，它却静静为其提供着微弱的能量，毫无半句怨言 。

不过，回头想想，它又必须是依附于火的，除了火，再没有别的东西可以使它平静、顺利地走完这从头到脚的一生。在与火相融的那一刻，它的价值也便真正开始体现了，是火，使它从生命的开始到结束都一直充满着光彩，充满着微笑。如果，在它还是一个完整的身躯时，它便害怕自己被燃尽，坚决地与其保持距离，那么，它也就看不到自己那光芒之处了。久而久之，便被当作毫无用处的废弃物扔掉，者岂不是很可悲吗？这错就错在它拒绝选择所谓真正的生命，却把这已是毫无意义与价值的躯壳葬于尘埃之中，这种完结生命的方式未免太仓促了吧？

那么，借物喻人，现在的世人们不就可以分为这两类吗？后者甚至为多了！

在许多人眼里，困境就是一只拦路虎，因此便止住脚步，畏缩不前。其实，有的时候看来，往往看似充满陷阱的事物却充满机会的，这只是一种潜在的机会，是对于勇于拼搏的人敞开的。它是阳光出现之前的一场暴风雨，虽然令人惊心但却很短暂。风雨再大，都会过去，正是因为有些人不理解，所以便永远过不了这个坎，只有在其门外无休止地徘徊了。

我们真应该好好的学学蜡烛精神，不要一看到黑夜就想到魔鬼，要迎难而上与其拼斗。也许你会伤残累累，甚至会失败，但它会象一面镜子照着你，照着你那不屈不挠的雄姿，这样未尝不是一种幸福。

要明白，失败并不可怕，最可怕的就是放弃！轻言“放弃”，时刻铭记！

6 以蜡烛为题的作文题纲

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

蜡烛—一种毫不起眼的东西，它没有台灯的漂亮，也没有台灯的灯光亮，但是，蜡烛也有发挥作用的时候。有一次，我们住的这栋楼停电了，我的台灯“咝咝”的一声，变像霜打的茄子一样垂下了脑袋。

妈妈拿出了蜡烛，我欣喜的将它点燃，用很快的时间写完了作业，该上床睡觉了，可我久久不忍把它熄灭，因为蜡烛只剩下一小节了，随见了都会将它投入垃圾桶。看着蜡烛，他的“眼泪”一滴一滴往下流，它最后化成了青烟，结束了这光辉而又短暂的生命。

从它生到“死”，它有多少次被人重视呢？几乎没有。只有停电的时候，才能勾起人们对它浅浅的记忆。

可它有怨言吗？没有。一心一意地为别人工作，为他人着想，它又说过“不子”吗？更没有。

生活中，有很多人也有这种无私奉献的精神。有些老师对工作特别认真负责，对同学们很关心，有时老师批改作业、备课到三更半夜。

记得我们学过一首歌：“静静的深夜群星在闪烁，老师的房间彻夜明亮……”。 清洁工一天总是早早起，无论严寒酷暑，他（她）都在无私的为他人奉献…… 蜡烛是个“英雄”，让我们也以无私奉献的精神，早就我们美好的未来吧。

7 以蜡烛为话题写一篇作文

夜，四周一片静寂。劳累了一天的人们渐渐进入了梦乡。我点了蜡烛看书。窗外，一阵风吹过，跳动的火苗闪了几下，蜡烛油像一串断了线的珠子留下来。我停住手中的笔，不由得凝视着这燃烧的蜡烛，想到许多许多……

蜡烛在燃烧时，蜡油滴滴，火苗闪闪，消耗着自己，无声无息的把光明送给人们，直到生命的最后一息。这是何等高贵的献身精神！有一位诗人曾写到：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这不正是赞美蜡烛这种无私的献身精神的吗？

这种蜡烛精神时时可见。我们敬爱的周总理，在战争年代，南征北战，出生入死，为革命做出了杰出的贡献。解放后，他当了总理，仍然全心全意的为人民服务。周总理休息时间很少，经常整夜工作，身体累垮了，累病了，直到生命的最后一息。他的一生不正像燃烧着的蜡烛吗？

我深情的看着渐渐缩短的蜡烛，它浑身洁白，光亮照人。我又想起那些教育我们，培养我们的老师，为了党的教育事业，为了下一代的成长，把自己掌握的知识毫不保留的传授给我们。他们有的早来晚归，批改作业，直到深夜；有的节假日不休息，进行家访，给学生补课；有的带病坚持上课，有的甚至晕倒在教室里……这种园丁精神不也像这燃烧自己，照亮别人的蜡烛吗？

夜深了，蜡烛流完了最后一滴泪，我却久久不能入睡…

8 以蜡烛为话题写一篇作文

夜，四周一片静寂。

劳累了一天的人们渐渐进入了梦乡。我点了蜡烛看书。

窗外，一阵风吹过，跳动的火苗闪了几下，蜡烛油像一串断了线的珠子留下来。我停住手中的笔，不由得凝视着这燃烧的蜡烛，想到许多许多……蜡烛在燃烧时，蜡油滴滴，火苗闪闪，消耗着自己，无声无息的把光明送给人们，直到生命的最后一息。

这是何等高贵的献身精神！有一位诗人曾写到：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这不正是赞美蜡烛这种无私的献身精神的吗？这种蜡烛精神时时可见。

我们敬爱的周总理，在战争年代，南征北战，出生入死，为革命做出了杰出的贡献。解放后，他当了总理，仍然全心全意的为人民服务。

周总理休息时间很少，经常整夜工作，身体累垮了，累病了，直到生命的最后一息。他的一生不正像燃烧着的蜡烛吗？我深情的看着渐渐缩短的蜡烛，它浑身洁白，光亮照人。

我又想起那些教育我们，培养我们的老师，为了党的教育事业，为了下一代的成长，把自己掌握的知识毫不保留的传授给我们。他们有的早来晚归，批改作业，直到深夜；有的节假日不休息，进行家访，给学生补课；有的带病坚持上课，有的甚至晕倒在教室里……这种园丁精神不也像这燃烧自己，照亮别人的蜡烛吗？夜深了，蜡烛流完了最后一滴泪，我却久久不能入睡…。

9 作文题目：蜡烛 要求：用蜡烛比喻老师,500字以上

蜡烛是我们常见的东西，可是，你有没有注意到它有一种乐于奉献、舍己为人的精神呢？蜡烛是一个不被别人注意的小东西，人们常常在生日宴会上见到它，平时似乎很少见到它的身影。

蜡烛曾经是我们人类一日也离不开的朋友，在即没有发明电灯的时代，在即偏远的荒漠和山村，蜡烛仍是人们用来夜间照明的工具。可是你知道吗？它不仅用来照明，还有一种十分少有的精神——燃烧自己，照亮别人的高尚品格。

它的这种助人为乐、舍己为人的品格骤然间升腾！你看它燃烧自己时，虽然身体发生 辣的痛，但是，当它看到小孩子和大人们因为有了它而能在夜间看书、做活时，它就会笑得“泪流满面”，笑得那么开心，那么的自然。更可贵的是当它快要燃尽时，它会发出更亮的“光芒”去坦然面对它身体的燃尽，“生命”的灭亡！细细想来老师不也是一支“蜡烛”吗？她把自己的所有知识都毫无保留的传授给了我们，日复一日、年复一年的哺育着她的学生们，直到无私奉献到老。

这使我不由想起形容老师的那句话“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师您不就是那支燃烧自己照亮别人的“蜡烛”吗！蜡烛，我爱你，爱你的无私奉献精神，但我更爱有这种精神的老师们。

光遇游戏每天都可以通过完成每日任务来获得许多的奖励,而每天的每日任务也都有所不同,那么光遇31每日任务怎么做呢接下来就让我们一起来看看光遇3月1日蜡烛位置吧。

光遇每日任务攻略

1、2人合力开一道门

2、在雨林追逐散落的星光

3、掀翻5只螃蟹

4、在荧光森林冥想

任务1和3不多解释啦。星光在雨林的门口,这个星光的走位非常的蛇皮,赶时间的建议带个充电宝追它,不赶时间的卡在门口那个位置等它来

冥想点在雨林三图的小亭子里：

今天的问题是：今年让你难过的是什么事。

不得不说,光遇这两天的问题有网抑云的味道了,尤其对深夜跑图党来说,难免勾起点回忆

光遇大蜡烛位置

今天是周日,一共有八堆大蜡烛,分别在云野和雨林。

云野大厅有一堆

蝴蝶谷有一堆

三塔图一堆

终点一堆

雨林大厅一堆

二图一堆

四图一堆

重点一堆

光遇季节蜡烛位置

今天的季节蜡烛在雨林

雨林大厅一个

一图门口一个

二图门口一个

二图树下一个

任务简报

大蜡烛：云野大厅,蝴蝶谷,三塔图,终点。雨林大厅,二图,水母图,终点

季节蜡烛：雨林大厅,一图门口,二图门口,二图树洞下

光芒：雨林一图门口

冥想点：雨林三图的亭子里

魔法：重塑和彩虹

王者之心2点击试玩

烛光往事

文：云海O先森

停电了，四周一片黑暗。翻出几支蜡烛，在屋里的几个角落上点起。顿时，屋内弥漫着一片柔和的光芒，扩散出一圈圈橘黄的光晕。像一个久不曾想起的老朋友忽然又见面一样，久违的一种感受，久违的一种心情，忽然从心头涌起，就像把一颗石子轻轻抛在平静的池水中，表面泛起轻微的涟漪下，内心已被搅动，而那种感觉是如此亲切，仿佛如昨，往事也就历历浮现于眼前了。

很小的时候，村里总是停电，有的时候几个月甚至一两年都没人管，没人修。常常看着吊着的电灯发呆，期盼着出现奇迹它忽然一下亮起来。可常常是失望， 没有电灯的时候，夜晚来临就只有与蜡烛为伴了。

那时候，总有挨家挨户送蜡烛的人，谁的蜡烛好，下次来的时候一定成了最受欢迎的人。每次留下十包二十包的那都是很正常的事。因为它已经成为家庭生活的必需品。但就是这必需品，其实也是一种奢侈品。每天点蜡烛的时间是有限制的，不能多点，只一根而已，不能长时间点，只两三个小时而已，夜幕降临，挨家挨户很早就睡觉了。偌大的村庄，只有几家窗棂上闪着烛火，伴随着几声犬吠，夜，又黑又静。

小孩子，正是淘气的时候，常常就是趴在蜡烛跟前，看着烛光一闪一闪地跳跃，看着从里到外光晕的变化，觉得很美，有的时候，接着烛光看着墙上的摇曳的黑影，做起各种各样的鬼怪的 游戏 。常常是津津乐道，乐此不疲。我想别的小孩子大多也是如此吧。然而，只有这一只烛火，我忽视了别人的存在，别人要活在我的阴影里了，自然，有的时候就成了众矢之的，很快被驱逐到一边。理由是“嘴馋的人爱玩火！”

伙伴中很多人有自己做蜡烛的记忆。说来可笑，常常期盼着买到的蜡烛不是最好的，那样蜡烛淌下的蜡油我们就可以收集起来了，自己用线绳做蛀芯，做成细细的小蜡烛，那样的话，我点多长时间大人都不会管的，而且常常是令哥哥姐姐们嫉妒的，因为那一方小小的光亮是只属于我自己的。

一晃儿，几年过去了，家里的生活并没有多大的改变，记忆中也没看到谁家的生活有多么富裕，都穷的一个样。上初中了，村里还是没有经常通电呢？时不时地停电那是家常便饭。印象最深的就是与蜡烛为伴深夜学习了。自己一个人在静静的深夜里，冷清清的感觉，但是丝毫没有感到艰苦，反而感觉到少有的沉静。喜欢那种心思完全沉下去的感觉，什么杂念都没有，家人都已熟睡了，只有屋里老式的台钟不知疲倦地摇晃着钟摆，偶尔当当的打破沉寂。想一想，今天自己性格的养成，似乎和这蜡烛温暖的光晕，与静静的深夜都有着一种联系，使得一直到现在也是有些内向，不善表达，最喜安静，常常渴望有一个只有自己的安静天地。

到初三的印象更深了，学校要补课，可是全村（我猜想应该是全乡）都在停电。学校也不了例外，没电啊，怎么办，还要补课。于是乎，补课的夜晚就成了一道特别难忘的风景。全班几十个学生，在每一张破旧的桌子上，都有两只并不明亮的蜡烛。最可笑的是，老师们左手举着蜡烛，右手拿着书或是粉笔，讲起课来同样是一丝不苟。摇曳的烛光，映照着老师充满激情的脸，给了我们很大的精神鼓舞，于是，常常挺直本已酸痛的脊梁，揉揉已经困倦的眼睛，再次投入到学习之中。

老师们很有意思，那样的夜晚，那样昏黄的烛火，常常想方设法驱赶我们的困意。特别是我们的物理老师，讲课声情并茂，关键处一句“期末考试就考它！”一下让大家瞪大了眼睛，赶紧多看几眼，生怕落过这道难得试题。就这样，在烛光相伴的艰苦岁月里，中考时，我们学校作为一所初中分校考出了非常优异的成绩，在当时也是一炮打响。我们都让老师们引以为荣。可惜，今天，我的那所学校已经消失了，只能在我们的记忆当中偶尔去凭吊，成为了让人终生难忘的一段 历史 。

如今，大家的生活都好了，没人再会想到蜡烛了，甚至有的孩子都快不知它为何物了，相信不久的将来，也许它会和我的那所学校一样退出人们的视线，成为一段可考的 历史 。对我们来讲，今天，它又成为了一件奢侈品。这温暖的烛光又让我们重新回到那段让人刻骨的岁月，重新拥有那段难得的心情，重新找回那份难得的沉静。于是又记下这难忘的几件烛光往事，怕的是，总有光明的日子里，少了那份对昨天美好时光的追忆。

笔者问： 这样的时光一去不复返，现在的孩子不会再有这样的经历啦！童年或少年的旧时光给您印象最深的又是什么呢？可在评论区说来听听，共同分享那一段难忘的岁月。

这是布施孤魂野鬼，其实这样做是没有效果的。

这个是迷信说法，异乡打工会在清明之类到路口烧纸燃香，求得保佑。按佛教的说法，世间最多只有福报比较高的饿鬼，这样做是没效果的，要尊重科学事实，避免封建迷信。

另外大年三十初一烧香拜佛，点蜡烛保佑一家人，是古老的中国民俗传统，也给春节带来浓厚的年味。在清明节人们也会通过烧香来祭拜祖先。

扩展资料：

上香的根数分为1、3、4、7、9、12、36柱。也许还有其他根数，但是最常见的就是这几种。一根是万法归一的含义，如果谁上一根香，表示已得道，修成正位，其他的仙家可以来这进行切磋。

2、3根香是佛家的标准上香方式，代表皈依三宝，精诚修行，脱离轮回，求生西方。道家也上三根香，代表三清或天地人三法。3、4根香，大多是在家修行的弟子或出马弟子平时所上。

除此之外4、7柱9柱也大多是出马弟子平时所上。7柱代表北斗七星。9柱香占天地法，所以大多数出马弟子都上9柱。修佛修道的居士、道士，也有上9柱的，三根为一柱，含义与3柱香一样。