爱与责任同行

有人说，教师是蜡烛，点燃自己，照亮他人；也有人说，教师是渡船，带学生驶向知识的彼岸；还有人说，教师是园丁，辛勤培育祖国的花朵；而我说，教师就是一个普普通的引路人，总是默默地坚守自己的三尺讲台上，享受教师这份清新、恬淡、快乐！她就是我们本期的“最美教师————吴小青”。

带着爱，负重上“路”

吴小青老师出生在一个教师家庭，爸爸是一名小学教师。从小在爸爸的教育和熏陶下，对教师这个职业有与生俱来的喜爱。可她并没有进入过正规的师范院校学习，而她进入

教师这个行业，完全是出于父亲对她的疼爱，以及冥冥之中的一种注定。

当时年仅十六岁的她，还在沉浸在三毛、琼瑶等台湾着名作家的言情小说里，对于自己的未来有很非常浪漫而绚烂的人生规划。然而一场突发事件，改变了她的人生航向。一直爱她，宠她的好父亲，因病无法再继续他心爱的教育事业。而依据当时的政策，没有退休就病故的教师家庭，可以从自己的子女中，推选一个人来继续自己未完成的教育事业。而一向被视为掌上明珠的她，自然就是爸爸心中最心仪的人选。就这样，这个还未成年的小女孩，装满了父亲的爱，承载着父亲的重托，胆战心惊地走上了三尺讲台！她也没想到，这步迈出去竟是一辈子的旅程！时光飞逝，一晃二十多年过去了。原本豆蔻年华的妙龄少女，而今已步入中年，当然她依然美丽……。。

努力学习提高自我赢得尊重

对于一个年仅十六，且没进过正规师范院校的吴老师来说心里压力非常大。她非常担心：怕家长的质疑，同事的排挤，领导的不屑。当然这样的现象也偶有出现，好几次，她都想放弃、想逃离，尤其是在工作上遇到困难的时候。但每次她有这种冲动的时刻，父亲临终前，那双信任的目光，还有父亲紧握她双手时说的那句让她一生难忘的话语：“孩子，如果工作遇到困难，千万别灰心！爸爸永远是你坚强的后盾！”就是这句话，成了她今后工作的不竭动力。她时刻提醒自己：我不是一个人在工作，还有父亲。我一定行！为了提高自己的的教学能力，增强自信心，改变他人对自己的看法。她虚心请教，精心准备每节课；工作之余，她努力学习，不断钻研，博览群书。经过几年的磨砺，她慢慢成了学校的年青骨干，连续几年荣获“镇优秀教师”称号。所带学科成绩，名列前茅！先前那种自卑、懦弱等心里障碍，全都抛到了九霄云外；过去外人对她的种种偏见，销声匿迹。由于表现突出，原本在村完小（禁山小学）工作的她，被古埠中心小学的领导破格调入古埠中心小学上班。这样不但离家近了，工作条件也得到了改善了，但压力随之而来。因为中心小学的优秀教师较多，要想在这里拥有自己的一席之地，又得付出更多的努力。要不然前面的付出都是白费了！此刻，先前的心里障碍，返程归来了！但她最难能可贵的是能够明白自己是一个什么样的人。所以她学得不盲目，明白自己需要什么！调入中小后，她变得愈发努力；所带学生的学科成绩，一路飙红。刚调入中心小学后，前几年校长出于某方面的考虑，一直安排她教低年级---------一、二年级语文。为了证明自己高年级的语文也能行，她主动向校长提出要求：“校长，我可以教三到五年级，（那时小学只读五年）请领导给我机会。我绝不会让你失望的！”校长，见她一副信心满满的样子，便答应了她的要求。

真是功夫不负有心人！她做到了，而且做得非常出色。第一次教五年级的语文在全镇测评考试中名列第三，此后她的教学成绩一直在全镇独站敖头。从那以后，中心小学的领导和老师对天吴小青老师刮目相看。更让她欣慰地是得到了学生家长认可和好评。-----------只要家长知道自己的孩子在吴老师班读书都表示：“在吴老师班学不好，那就不是读书的料。”听听，对于一名教师来说这是多高的评价，而我们吴小青老师就拥有这份荣耀！然而吴老师并没有因此而骄傲，仍然兢兢业业、脚踏实地，直到现在………。。

学高为师，德高为范！

然而吴老师从教二十七年，不但教学成绩斐然，更重要的是她的人格魅力让人折服。曾记得吴老师所教的一名学生在毕业时班级茶话会上说的那番话，打动了所有的学生与教师，让吴老师热泪盈眶：

您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光？？您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂？？老师啊，我怎能把您遗忘！说这句话的学生叫叶运。现在就读于中央财经大学二年级，每次放假回家，都会来校或去她家看望吴老师。她说：“我读了这么多年书，接触了许多教师，只有吴老师最让我难忘！”之所以会有这么深厚的师生情，这还得从那一年的冬天说起：

那是一个很平常的下午，大家向往常一样，踏着校园内优美、欢快的乐曲声离开学校，匆忙往家赶，一切都是那么和谐。然而一个噩耗传来，打破了往日的平静。“张校长，你们学校有学生在学校拐角出被车撞了……。”张校长接到电话，带着我们以百米冲刺的速度，来到了事故地点。只那里围了很多人，我们快速挤人群，通过询问，才知道是三（2）班的叶运同学，我们马上拔打了三（2）班班主任吴小青老师的电话，让她通知家长。于是我们坐着救护车把学生送到了人民医院，这时吴老师已经站在医院门口等着。吴老师看着自己学生的状况，泪水夺眶而出，连声说：“坚强点，别害怕！老师在你身边，什么都不用怕！”经过一系列的检查，没有生命危险，只是小腿两处骨折，必须马上手术！经过几小时的手术后，学生回到了病房………老师离开时，那位学生只说了一句：“老师，有你在我不会害怕。只是我的学习……”“放心，老师会抽空给你补上的！”我们原本以为只是老师随机的应答。没想到吴老师这么说了，也真得这么做了。吴老师家住县城，她利用每天放学回家的时间，去看望学生的时间，不但给买好吃的零售，还给叶运同学补习白天的功课，直到出院。这不是作秀，作秀没有这么长久，这是老师最崇高的职业道德体现。试问我们有几位老师能有如此博大的爱。学生离别前会说出那段感人肺腑的话语就不足为奇了。这不正是“学高为师，德高为范！”的最好诠释吗？

“妈妈”身边的好女儿！

吴小青老师在学校是学生心目中的好教师，同事眼中的好伙伴；在家里是婆波、妈妈身边的好女儿。我们都知道吴老师的婆婆患有老年痴呆，大小便不禁，每天放学她还得去老家帮婆婆换尿不湿。（有请人专门看护）但只有吴老师可以给她换到尿不湿，吴老师并无丝毫怨恨。她常笑着说：“这是老人家对我的信任哪！”

今年对吴老师来说，是最让她伤心的一年，因为她的亲生母亲患了重病，虽然她有兄妹三个，但唯一的姐姐外嫁，来回不方便，哥哥是经商的走不开。于是便请人专门护理，但她还是不放心，每天上下班都去探望，买妈妈喜欢吃的食物。只要妈妈爱吃的，不管多贵，她都舍得。学校让她请假一段时间，她说：“那我的学生怎么办？不能把他们的学习耽误了呀！”于是她每天很早从家里出来先去医院照看妈妈，然后赶到学校上课，从没有因为家事而影响工作。有一次，害怕迟到，竟打的士来赶班。同事们都说：“那还不如请假来得实惠！”可她只是因为在乎金钱吗？她的经济条件很好呀，她更看师德，更看重人民教师这份太阳底下最光辉的职业！闲谈时她不只一次地说过：“我其实很喜欢教师这份职业！”是呀，因为喜欢而为，因为爱而为，因为责任而为。难怪她乐在其中，因为她爱在其中。正因为她的爱与责任同行，才会前进的如此轻松！

最后，我想用吴老师的学生在去年教师节的那天，发来的短信中的话语结束我的文章：刻在木板上的名字未必永垂不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――老师您。

**《花旗少林》里的女老师是吴倩莲扮演的。

本片是带有浪漫气息的惊险奇情动作片，构思颇有新意，部分场面亦发挥出想像力，但整体上的执行仍不脱避重就轻之弊。男女主角周润发与吴倩莲在片中产生了相当好的化学作用，秦汉首度尝试反派角色也表现不俗。

影片描述美籍华人张正奉中央情报局之命，前往中国大陆协助护送一件国宝赴美。他在武林圣地少林寺等候消息期间，跟少林寺方丈空智大师和七岁小和尚清淳产生了友谊，但也有文化差距与生活习惯的冲突。

更令张正感到意外的，原来所谓的宝物是身怀特异功能的少女小菁，两人在揭破惊天阴谋的过程中产生了一段浪漫情缘。编导刘镇伟以比较清新的手法来处理此片，在爱情与动作之间取得了微妙的平衡，其中尤以周背着吴走过纷飞白雪的一幕最有味道。

扩展资料：

这是一部带有浪漫气息的惊险奇情动作片。本片中，导演刘镇伟“笑中带泪”的风格趋于成熟，一个当代高手和一个有特异功能的女孩之间的爱情故事，发生在武学肃穆之地少林，时正是北国的冬天。

**穿插了不少典型的刘镇伟式笑话，在寒气袭人的季节里，让人温暖。难忘的两个场景：女孩使出特异功能，带着心上人在雪中的树林御风飞行，手碰落了松树上的一片积雪，宛如一个童年的梦。

大反派被追到走投无路，劫持了女孩做人质，女孩握住反派的手，轻轻问：你是不是想哭？这真是异军突起的一笔，过目难忘。一部适合在冬天合家观看的**。