我们在上、中两篇已经把写人记叙文的基本框架搭建起来了，同学们一定急着想知道，如何写，怎样才可以把文章的内容充实和丰富起来，怎样才能让一个人物栩栩如生，我们如何写人的外貌、性格，怎样去表现一个人物的具体特征，在这篇文章中我们将把这些诀窍一一揭示。 人物是写人记叙文的重点，写人记叙文的目的就是要写出个性鲜明的人物，怎样写一个个性鲜明的人物，怎样让人物有血有肉，栩栩如生，动人心弦呢？每个人有不同的面貌，不同的语言、行动，不同的思想和性格，因此写人第一宝典就是描写。 人物的描写有肖像描写、语言、动作描写、心理描写等。第一、通过人物的肖像写人。 人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等。肖像描写可以写人物的静态，也可以写人物的动态。 进行外貌描写有几大技巧： 1、简笔勾勒特征； 2、运用修辞手法； 3、寄托作者爱憎； 4、一人几幅肖像； 肖像描写要注意两点： 一、肖像描写不是说把一个人，从眼睛写到鼻子，从鼻子写到嘴巴，从嘴巴写到耳朵，从耳朵写到头发，从脸写到身材。通常我们只是选取这个人的外表上一个最最鲜明的部分进行特写，比如说，写眼睛，鲁迅说要"画眼睛"。"画眼睛"是写人物肖像的关键。他在《祝福》中14次写到样林嫂的眼睛，而每一次眼神的变化，都透露出人物当时的心理和性格的变化。我们不是说都要写眼睛，而是说鲁迅用了“画”这个字，强调对人外貌最具有特征的部分的特写，通常写人的外表都是为了表现人的性格服务的。鲁迅写祥林嫂是"画眼睛"，但也写了祥林嫂 "花白的头发"（表现其悲惨的命运）；写闰土，在写眼睛的同时，重点写到闰土的手："那手也不是我所记得的红活圆实的手，却是又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。"反映了闰土生活的艰辛和痛苦。 二、肖像描写切忌公式化、脸谱化。一般情况下，"人如其面"。然而人的内心与外貌并不总是一致的，外表漂亮不一定心灵美。通常外表和人物性格的反差可以给读者留下更深刻的印象。比如说：《牛虻》中的中年牛虻，就是瘸腿，面部丑陋，有刀伤痕。《红楼梦》中的王熙凤美丽俊俏，却心狠手辣。第二、通过人的语言来写人。 1通过人物的语言写人。人物的语言要充分个性化的，能表现人物的出身、教养、经历和性格，让人读了如闻其声，如见其人。 鲁迅先生指出：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。要达到这种境界需要做到以下两点： 一、 人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。如《孔乙己》当中的孔乙己总是“之乎者也”，在文章当中描写一个农民说的道理，言语一般都是朴实的，如果你写得文绉绉的，显然就脱离了生活实际。 二、 人物语言的描写，力求反映人物的特征。孔乙己说的话就处处表现出了他的酸腐气。第三、通过人物的行动写人。 人物的行动要符合生活的本质，符合人物的性格发展的逻辑。可以选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格和心理活动。 人们的所作所为是其思想和性格的表现，茅盾说：“人物的性格必须通过行动来表现。”施耐庵要塑造武松的性格，就安排了一回"景阳岗武松打虎"，全是写武松怎样"打"，从行动上描写出武松谋略的机智和武艺的高强 在描写人物行动的时候，应该注意人物行动的生动性和典型性。所谓生动性，指的是作者不仅要写出人物在做什么，而且要写出他怎样做。所谓典型性，则指的是作者要写出人物为什么这样做，而不那样做。第四、通过人物的心理写人。 人物的内心世界是很丰富的，心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等。常见的心理描写方式有内心独白、思忆联想、梦境幻觉等。 不是每篇文章都适合出现心理活动的，我们在写心理活动的时候应该注意： 一、应写特定的人物在特定的环境中才会产生的心理活动，记得《卖炭翁》中有一句，“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”本来寒冷的冬天，卖炭翁纵然身上衣衫单薄，为了卖炭只能希望天更冷一些。 二、要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。例如高尔基的《母亲》最后一章所写尼洛夫娜发现暗探时一刹那的动摇、害怕，以及内心冲突，直到坚定、沉着。第五、通过人物的活动环境写人。 人总是生活在一定的社会环境中的，人物的个性的形成与他所处的环境有关，写好环境对表现人物的性格极为有用。 马克思认为：“人创造环境，同样环境也创造人。” 茅盾也认为“人物不得不在一定的环境中活动，因此，作品中就必须写到环境。作品中的环境描写，不论是社会环境或自然环境，都不是可有可无的装饰品，而是密切地联系着人物的思想行动。”因此写人的记叙文常常需要对环境进行描写。 同学们都知道环境描写分为两类：（一）自然环境描写 又称景物描写，是对人物活动的自然景物进行的描写。 景物描写的作用主要有：(l)写景衬托人物心情；(2)写景点明时令、地点；(3)写景表现 物关系；（4）写景表现人物性格。 进行景物描写，应该注意以下几点： l、抓住景物特征描写。 2、要选好写景的角度。 3、写景应渗透人物的感情。应该有意识地把作者或人物的思想感情融入到周围的自物景物，在所写的景物上直接渗透作者的感情。 4、可以采用对比方法写景。如《祝福》的开头与结尾写祝福时的景色气氛，以乐景反衬祥林嫂的悲剧，更增强了作品对旧社会的批判力量。 5、自然景色可以暗喻某种社会环境，如高尔基的《海燕》，茅盾的《雷雨前》。（二）社会环境描写： 从狭义上说，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；而从广义上说，是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。 社会环境描写应该注意几点： 1、必须具有鲜明的时代色彩。我们所处的时代常常塑造出不同的人物形象，比如很多典型的世纪新人，新新人类，都是在特定的时代背景中产生的。 2、必须具有鲜明的地方特点。鲁迅在写《祝福》时，用了大量的笔墨来描写鲁镇的风情，给人留下了深刻的印象。 这篇文章我们讲述了人物描写的几种方法，能够善用我们的这几种描写方法，我们笔下的人物一定可以从干瘪逐渐丰富，跃然纸上的。编辑本段记叙文文体知识一．考纲有如下具体要求 关于记叙文阅读考纲有如下具体要求：（记叙文、新闻、通讯） 1．能指出记叙的要素（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）。理解记叙文所记叙的事件、人物、景物及其所表现的思想意义。 2．理解记叙文的人称（第一人称、第三人称），记叙的顺序（顺叙、倒叙、插叙）的特点和作用。 3．能归纳记叙文的中心思想，理解记叙文的中心和材料的关系、理解记叙的详略得当。 4．理解和分析记叙中叙述、描写、议论、抒情、说明等多种表达方式综合运用的特点和作用。 5．理解和分析记叙文中常用的表现手法（象征、对照、衬托等）和修辞手法（比喻、拟人、排比等），理解记叙性语言准确、生动的特点。二．知识点说明 1．记叙文一般都具备六要素，但有的记叙文，如果其中某些要素是读者熟知的，或者某些要素不交代不影响表达效果，是可以省略的。 2．记叙的人称有第一人称和第三人称。 以“我”的口吻或角度来叙述的是第一人称，如《小桔灯》《孔乙己》等。采用第一人称来写，便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。 以第三人称的角度来叙述文章中的人物、事件、场景等，如《皇帝的新装》。其优点在于不受空间和时间的限制，能从更多的方面自由地叙述。 3．记叙文的线索形式有： （1）以时间转移为线索 （2）以一人为线索 （3）以一事为线索 （4）以一物为线索。 （5）以作者的情感转变为线索 多数记叙文存在着两条或两条以上的线索。如《藤野先生》，文章除了以作者与藤野先生交往为叙事线索（明线）外，还有作者爱国主度思想感情这一暗线。 4．记叙的顺序要求掌握的是顺叙、倒叙、插叙三种。顺叙指记叙的时候按照事情发生、发展、和结局的顺序来写，前因后果、条理很清楚。如《一面》；倒叙，指记叙的时候把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。先把结局说出来，吸引读者了解其起因和过程，如《背影》；插叙，指在记叙过程中，需要插入另一些有关的情节，再接着叙述后来的事情，如《驿路梨花》。 5．记叙文常用的层次划分方法有以下几种： （1）按事件和发展过程来划分《皇帝的新装》 （2）按空间转换来划分，如《老山界》 （3）按内容变化来划分，如《从百草园到三味书屋》 （4）按人物、场景变化来划分，如《分马》 （5）按感情变化来划分，如《荔枝蜜》不太喜欢蜜蜂—想去看蜜蜂—赞美蜜蜂—想变成蜜蜂。 （6）按表达方式的变换来划分，如《一件珍贵的衬衫》，抒情—记叙—抒情、议论。 6．理解和分析记叙文中叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式综合运用的特点和作用。 理解和分析记叙文中常用的表现手法（象征、对照、衬托等）和修辞手法（比喻、拟人、排比等），理解记叙性语言准确、生动的特点。 7．记叙文虽然以叙述、描写为主要表达方式，但常常借助议论、抒情、说明来开拓意境，深化主题。各种表达方式综合运用 1 叙述：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。 2 描写：是对人物的外形、动作、事物的性质、形态和景物的状貌，变化所作的具体刻画和生动描摹。 3 说明：是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。 4 抒情：是作者通过作品中心人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露，可分为直接抒情、间接抒情两种。直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。 5 议论:根据作品写出自己的见解或道理小结： 1．记叙文的6要素 人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果 2．记叙文的人称 第一人称和第三人称。 3．记叙文的线索：1以时间转移为线索 2以一人为线索 3以一事为线索 4以一物为线索 4．记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙四种 5．记叙文的划分 按事件和发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分 6．记叙文的表达方式：叙述、描写（语言，动作，外貌，心理，神态，环境等或正面，侧面）、议论、抒情、说明等 7．记叙文的语言的特点：准确，生动 8．记叙文的表现手法：白描、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等。总结： 1．关于记叙文和文学作品阅读题的解答主要从两主面着手： 一是概括文章的内容，抓住以下几个要点： (1)把握记叙文的要素，以写事为主的应明确写什么事，写人为主的应明确写什么样的人。 (2)把握关键性语句，揣摩作者为什么要写这些人，事。 (3)分析层与层之间的关系，理清文章脉络，然后概括。 二是弄清记叙文和文学作品的结构特点及表现形式。掌握以下划分段落的方式： (1) 以时空变化划分 (2) 以作者思想感情的变化来划分 (3) 按记叙内容的变化来划分 (4) 按描述角度的变化、事情发展的阶段来划分 2．文段在内容上：以中心、意思相联系（思想感情）来答 在结构上：总分总 文段在开头：总起全文 文段在中间：承上启下 文段在结尾：总结全文或照应主题或首尾呼应。补充： 童话一般情况下是记叙文，但是也可以用议论的方式来写作技巧。 记叙文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征。 一、记叙文的概念：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段，为了教学的方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文教学中。 二、记叙文的分类：从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同，可分为四类：1．写人的记叙文；2．叙事的记叙文；3．写景的记叙文(即散文)；4．状物的记叙文。 三、记叙的要素：记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 四、记叙的顺序：常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙。 五、记叙的线索：一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线。 六、记叙的人称：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称。 七、记叙的中心与详略：整体感知，准确把握文章中心。分析材料与中心的关系，理解材料的详略安排。 八、记叙文所用的表达方式：常见的是五种——记叙、描写、说明、议论和抒情。比较复杂的记叙文，往往几种表达方式综合运用。解题思路和技巧： 做记叙文的阅读题，可以从以下几个方面人手： 一、得法于课内，得益于课外： 初中三年，我们在课本中学习了大量精美的记叙文。叶圣陶先生说：“课文无非是个例子。”我们应该从这些例子中学到阅读记叙文的一般方法，然后将这些方法应用到课外文段的阅读中去。 记叙文是我们生活和学习中最常用到的文体。所以，一定要掌握阅读和写作记叙文的方法。近几年的中考试题所透露出来的信息显示：多读、善思会有利于学习和应试。 比如，从1999年起，国家教委就倡导开展多读书，读好书的活动。2001年颁布的国家《语文课程标准》中更是列出了中学生课外阅读的推荐书目。可见，开阔视野，丰富自己的阅读生活，会使你多方面受益。 二、具体步骤如下： 1．整体感知文章内容，明确中心。 2．看出文章各个部分之间的联系，大体了解文章的思路，理清文章结构，划分文章层次。 3．感受文章的语言所表达的思想感情。 4．结合上下文理解词义和句义，领会词句在特定语言环境中的含义和作用。 5．找出文中感受最深的句子或段落，抓住一段文字的中心，找出关键语句，体会这些语句的深层含义。 6．欣赏文章中优美、精辟的语句，初步欣赏文学作品中的形象和描写，体会语言的生动性和形象性。 7．阅读散文，要理解作者所写的人或事物中蕴含的思想感情，理解文章选材、组材的特点，体会散文“形散神不散”的特点。 8．阅读小说，要把握人物的性格特点，分析人物外貌、语言、行动、心理活动的描写，了解故事的情节，理解环境描写的作用，体会作者的写作意图。 略读，细读，重读， 1先大概了解意思 2带着问题仔细读 3多读能更好的掌握书的思想感情 4抓住文章主要内容，理清行文思路编辑本段写作技巧记叙顺序 顺叙，倒叙，插叙，补叙，分叙。表达方式 叙述，描写，议论，说明，抒情，记叙。人物描写 外貌，语言，神态，动作和心理描写。环境描写 自然环境和社会环境描写。记叙文的写法 1。时间 2。地点 3。事件与事件背景 4。反映的道理（主题） 5。自己在这个事件中的顿悟，体会，感想。 这些都同样重要，如果没有其中一点，就不是记叙文了，像一个人没有了心，或肝、肺 常用修辞 1．比喻根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。 明喻 甲像乙 出现 像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如 如： 那小姑娘好像一朵花一样 暗喻 甲是乙 出现 是、成为 如：那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画 借喻 甲代乙 不出现 无 如：地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。 2．拟人把物当做人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。 作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。 如：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 3．夸张对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。 作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。 类别 特点 例句 扩大夸张 对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大 柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化 缩小夸张 对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小 只能看到巴掌大的一块天地 超前夸张 把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现 她还没有端酒杯，就醉了。 4．排比把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起。 作用：增强语言气氛，加强表达效果。 如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 5．对偶字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。 作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。 如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 6．反复为了强调某个意思，表达某种感情，有音重复某个词语句子。 反复的种类：连续反复和间隔反复，连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。 如：山谷回音，他刚离去，他刚离去。（连续反复） 好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。（间隔反复） 7．设问为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。 作用：提醒人们思考，有的为了突出某些内容。 如：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。 8．反问无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定。 如：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？ 9．引用引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。 如："虚心使人进步，骄傲使落后"，我们应该记住这一真理。 10．借代用相关的事物代替所要表达的事物。 借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。 如：不拿群众一针一线。 先生，给现钱，袁世凯，不行么？ 11．反语用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。 如：（清国留学生）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。 12对比对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。 例如： 有的人活着，他已经了；有的人了，他还活着。（臧克家《有的人》） 运用对比，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。编辑本段记叙文结尾记叙文的结尾技巧 如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香 茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被 一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样 说来，结尾就更难写了。人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的 结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有： ① 画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交 待，把本可悟出的含义一语捅破。 ②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞题。 ③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。中考作文中常用的 由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧， 都是中考作文中常用的。 1、自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴 意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章画蛇添 足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞 争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充 分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然 趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。 2、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类 文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如 《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”结尾写道：“四年来，这件 珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！” 3、卒章显志式。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题 思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土 的。”《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车。” 4、名言警句式。用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散 文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在 读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。《驿路梨花》结尾写道：“驿路梨花处处开。” 5、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起 读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论 文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结 尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。 作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也 有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考 生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。举例 请看一位考生作文的结尾： 假如生命不再拥有绿色，依然还在求索的我们，为什么不行动起来，保护绿色， 保护环境，让我们永远都拥有绿色。 到那时，绿色才会高唱：“我轻轻的来，正如你(沙漠)悄悄地走……”(佚名《假如生命不 再拥有绿色》) 评点：作者自然地由环境想到了绿色，然后围绕“假如生命不再拥有绿色”展开话题，文章开篇通 过 “过去”、“今天”、“明天”的对比，突出环境正在恶化，绿色正在减少，自然引出忧虑 。接着又巧用徐志摩的《再别康桥》中的佳句，引出对生命没有绿色的思考，给人留下想像 的空间。 中学生朋友们，文无定法，究竟用哪一种结尾法，还要根据文体要求和自己的喜好而定，不 能照搬教条。如有的可用议论式，有的可用描写式，有的可用悬念式，有的可用引用式，等 等 ，不一而足。还需要中学生朋友们在实践中多训练多体会，努力去探索，达到举一反三的效 果。这样，我相信，同学们一定能写出“当如撞钟，余音绕梁”的结尾来。
每年逛花市选年夜饭花是福州的习俗。福州国家艺术花鸟工艺品综合市场的年货花市是新的。除夕的花有很多种，如长寿花、杜鹃花、梅花、水仙花等。快来挑选今年的贺岁花吧！
福州国艺花鸟工艺品综合市场(福州国艺广场)新年花市
市场地址：福州市仓山区骑岸路760号
营业时间：9:00-18:00
新年花有很多种，你可以选择！
水仙
水仙象征着新年时的思念和团圆，人们常用它来庆祝新年，作为“岁末还钱”的年度花。在百花凋零的冬天，水仙花盛开芬芳，吉祥温馨。
在全国艺术花鸟市场的花街，有最正宗的漳州水仙。不管是种球还是雕形都可以选，关键价格亲民。童年的记忆，过年从一个“洋葱”开始。
蝴蝶兰属
蝴蝶兰长期占据除夕花的主角，因为它是“兰花皇后”。这些花是蝴蝶形的，色彩鲜艳，姿态优美。它的花语也很浪漫：“幸福正向你走来”。早期的蝴蝶兰都是大花，但近几年开始栽培迷你蝴蝶兰，也很受欢迎。
此时的国艺花鸟市场，一片蝴蝶兰的海洋，在任何一家花店都能看到。花儿鲜艳、生动，充满活力，热情洋溢，喜气洋洋，非常适合春节的气氛。
大花兰花
大花蕙兰叶片长而绿，花容粗糙，雄浑瑰丽。既有中国兰花的幽香淡雅，又有中国兰花的浓郁。一到春节，人们就用兰花来装饰他们的家庭，这使他们在室内看起来特别优雅。
经过全国艺术花鸟市场的花街，就是这么有气势的造型，真想搬一盆回家。花的颜色和语言都不一样。粉色代表热情，浅绿色代表野心，**代表万事如意。
樱草属植物
仙女花语：迎客，好客。仙客来独特美丽，颜色艳丽迷人。它的名字暗示着仙客来的优雅。在阖家团圆的节日里，仙客来绽放美丽，给大家带来无尽的欢乐和吉祥。
黄金果
牛奶茄子，又名“黄金果”、“五世同堂”，在日本国内也称为“狐狸茄子”，因为它看起来有点像狐狸的头。茄子看起来很可爱，表面是鲜艳的金**，一株可以长很多。因为底部有小突起，表示儿孙满堂，所以表示“金银完好，儿孙满堂”。
金橘
人们常说金桔过年，橙色谐音“吉祥”、兴旺，是最适合过年的物品。在新年到来之际，树枝上挂满了金色的果实，这意味着来年将风调雨顺，硕果累累，为春节增添了一份吉祥之意。
朱砂根
别名“Fukiko”，叶子鲜艳，红果挂成串，久久不散，像一把倒挂的小扇子。很可爱。过年红红火火！
中国冬青
一盆红冬青树，放在家里，瞬间给人一种过年的感觉：吉祥、喜庆、热闹。冬青树的花语：生活，从此幸福。
寓意美好的贺岁花比较多，比如长寿花、杜鹃花、梅花等等。趁着周末，来全国艺术花鸟市场挑选自己喜欢的贺岁花吧~
热热闹闹过新年，上海过新年的讲究要从年花开始，都说无花不成年，在年宵花市选鲜花也是很重要的事情，今年在上海有哪些地方开始买年花了呢？下面一起来看看吧！
位于上海市中心的老洋房——晋公馆里，一场年宵花市带你感受新年的花香与春意。
花市开在百年老洋房布满绿植的花园里，巨大的气球下方。整个花市售卖有五十余种花卉，19元~99元不等，主要分为盆栽、鲜切两大类。在鲜切花区，你可以从玫瑰、康乃馨、百合、菊花等几十种品种中任选十支，只要39元即可抱回家。盆栽区，则有仙客来、丹麦风铃、小金桔、竹芋、黄金万两等品种可以选择。新年气氛和性价比一起拉满!
在年宵花市选好鲜花后，还可以到一旁的盖碗茶摊儿坐坐。倒杯盖碗茶坐在竹椅上，金桂碎银、碧潭飘雪、九曲红梅三种茶饮可选。39元茶水畅饮，原味瓜子奶油花生畅吃，十分惬意。
逛完年宵花市，当然也不能错过花园洋房内的hAo
mArket好市!这是一个“体验美妆、时尚、内在健康、生活方式和艺术文化”的多元空间。这里有限时快闪店、肌肤美学实验室，还有顶层的买手店与超美露台咖啡馆PARAS!
年宵花市时间：即日起至2022年2月15日
地址：静安区陕西北路549号hAomArket好市
葡香花市刚开园的上海世博文化公园里，“上海世博文化公园葡香花市”带来了浓浓的年味。这个“宝藏花市”位于原世博会法国馆，每周五至周日举行，聚集了新年花市、创意集市、美酒美食等业态。
花市不仅售卖琳琅满目的鲜花、盆栽、绿植、多肉等，游客还能了解各种花卉的名称、习性、花语等。现场酒商云集，鲜花满园，还有葡香学院以及各种趣味纷呈的游园互动，带你100%沉浸式体验。
爱花的人还可以到公园的时光印记大道一游，反季节郁金香展以35种品种，30万株郁金香装点着大道及其两侧，形成三条色彩斑斓的鲜花彩带。走在满园的郁金香步道间，看着海宝在花间雀跃，这个冬天更温暖起来。
时间：即日起至2月15日期间，逢每周五至周日及法定假日10:00-18:00开放(不含除夕)
地址：浦东新区上海世博文化公园原法国馆
优衣库UNIQLOFLOWER生机花店这个春节或许你可以边买新衣边买花——在淮海中路以及南京西路两家旗舰店，优衣库开设了“生机花店”UNIQLO
FLOWER，明媚鲜花中潜藏浪漫巧思，和靓丽的服饰相映成趣。
说是花店，其实是在店内特设了一个区域陈列鲜花产品，花束定价
29元/束、58元/2束、79元/3束，价格较为亲民。和普通花店相比，优衣库店内每一朵花都有一张卡片说明花的种类和养护方法，相当适合城市白领的日常需求。
UNIQLOSHANGAI(上海淮海中路旗舰店)
地址:黄浦区淮海中路887号
上海国际花艺时代广场(虹桥古玩城)
虹桥国际花艺时代广场，这是在小红书和大众点评上都很红的鲜花市场，虽然大家都还是习惯叫这里的原名“虹桥古玩城”。
这里的鲜花经营面积有2万多平方米，有很多商户来自于原来的上海曹家渡花市。当下正是年宵花当道，真假花搭配制成的摆花，红通通、金灿灿，很是喜庆。姹紫嫣红的蝴蝶兰，花团锦簇的大花蕙兰，花香四溢的水仙和蜡梅，喜庆的冬青、红玉果和富贵籽象征着“好彩头”的年宵花被摆放到了店铺显眼处。在这里买年宵花，不认识品种没关系，照着红红火火、金黄灿烂的买就好。
虹桥国际花艺时代广场
地址：闵行区金汇路528号
耶，花市里好多人围观，什么东东？
不行，台长也要挤进去瞧瞧
噢，果真好玩意儿，何首乌！
台长想起鲁迅先生笔下那神奇的人形何首乌，说的就是这个宝贝。
首乌补益肝肾、益精血、壮筋骨
台长翻译一下：要想头发黑、牙口好、不长斑青春常驻，找何首乌吧！
地球人都相信，适当的服用何首乌是有预防衰老功效的。如果家中种养一些何首乌天啊，这何首乌盆景岂不是可以作百年传家之宝？
天啊，天啊，苍天啊，好东西啊！
嗯嗯，这样也还不错。
本文，咱们就来研究研究何首乌的养殖方法和盆景造型技巧吧。
何首乌取材要领
何首乌盆景的素材来源主要是形状大小不一的块根，扦插、播种、分株虽然都可以繁殖，但成型时间太长。
为了加快盆景的成型速度，常用那些生长多年、块根形态古雅奇特的老株制作盆景。台长多年前入手两块非常成型的何首乌素材，当然，几年后因某些不便言说的原因导致没了，那是后话。
通常选择在冬春季节移栽何首乌，上盆时将过长的藤蔓剪短，适当保留木质化部分，并带上一段结节（否则很难发芽），这样才有利于以后的造型。
何首乌栽种要领
栽种时注意块根角度的选择，或直或斜，可反复试种，以达到最佳观赏效果。
块根的大部分可埋入土壤中，只将部分木质化藤茎露出土面，以保证成活。
等活稳后再逐渐去除表面的土壤，进行提根，将硕大的块根露出土表。
何首乌造型要领
何首乌为藤本植物，虽然具有清奇的块根，但藤蔓细弱，几乎形不成明显的主干。
因此，何首乌造型时可考虑两种方法：
壹：采取以块根替代主干的方法；
贰：也可利用块根肥大、形似顽石的特点，将其视为“观赏石”进行造型。
同时，何首乌盆景既可单株栽种，也可数株组合。
藤蔓部分则可根据造型的需要进行取舍，展叶后注意修剪，使之层次分明、婆娑自然，以免藤蔓过长，到处攀爬，显得凌乱不堪。
此外，也可在花盆内搭设微型“棚架”或“篱笆”，将藤蔓整理后攀爬其上，形成古朴悠远的农家小院景观，使盆景具有田园诗般的意境。
何首乌养护要领
1何首乌喜温暖湿润的环境，耐寒冷和瘠薄，对土壤要求不严，但在疏松透气、排水良好的沙质土壤中生长更好。
2何首乌对光照条件要求不严，但在荫蔽之处生长的植株虽然藤蔓茂盛，但叶片大而质薄，对观赏不利。
因此，生长期可放在室外阳光充足、空气流通之处养护，以使其叶片小而厚实，具有较高的观赏性。
3何首乌浇水掌握“不干不浇，浇则浇透”的原则，避免盆土积水，以防块根腐烂。
4因何首乌耐瘠薄，而且作为盆景，也不需要其生长太快，可不必另外施肥。
5何首乌的萌发力强，藤蔓生长迅速，生长期应随时进行整修，剪去影响观赏的藤蔓和叶片，以保持其疏朗俊逸的造型。
6何首乌有一定的耐寒性，冬天可放在冷室内或室外避风向阳处养护，适当浇水，避免干冻。
7每隔1~2年于春天翻盆1次。翻盆时剪去过长的枝蔓，只保留其基本骨架，切不可因为觉得可惜而保留过多枝蔓；剪去腐朽的烂根，以促使新根的萌发。盆土可以园土、沙土、炉渣等混合配制。
如何辨别真假何首乌
在一些农贸市场或网上，不时会有“千年人形何首乌”出售，其外观酷似人体形状，而且男、女两性特征十分显著。
其实这种所谓的人形何首乌，很多并不是真正的何首乌，而是用芭蕉根、棕榈心雕刻而成的。也有一些是将芭蕉根或其他生长速度较快的块根类植物放在人形模子内，等长成人形后掘出，再将真何首乌的藤茎插入其顶端冒充何首乌。
这些假冒品与真正的何首乌很好区别：
其一，何首乌的外皮呈紫褐色或红褐色，没有或很少有须根；而假何首乌的表皮呈黄褐色或灰褐色，密布须根，看上去较为粗糙。
其二，真正的人形何首乌是何首乌块根在遇到石头或其他硬物后，因生长受阻，表面凹凸不平，其中有些略似人形，并不像假何首乌那样酷似人形，毫发毕现，犹如雕塑而成。
文到此处，临近尾声。台友们看完是意犹未尽，还是兴致勃勃？
也不知，台长讲的是否清楚，是否详细？没有看明白的台友，台长专为你而作一首藏头诗，或许写得不好，但能帮助你找到台长。
更多精彩妙文尽在一首藏头诗：
微风轻抚花常在
信步神游南山阳
搜奇觅巧铜雀台
种红植绿青云上
——来挑战：四句藏头露尾诗，首字相连+尾字相连，可得八字箴言，召唤台长真身！来时记得说一句：“台长，你的秘密被我破解啦”！
现在已经进入腊月啦，农历2018年的最后一个月，月底就是我们的新年，相信不少人已经开始感受到过年的气氛了，春节在我们的心中是一年中最重要的节日，春节是一定要回家与家人团聚的。下面是关于欢度春节手抄报素材的内容，欢迎阅读！
欢度春节手抄报
我们这样过春节
在一阵阵清脆的爆竹声中，在一阵阵响亮的欢笑声中，我们迎来了盼望已久的春节。
那一天，我的家里焕然一新。爷爷把两个火红火红的灯笼挂在阳台上，爸爸把我写的春联小心翼翼的贴在大门上，妈妈正在厨房里准备丰盛美味的团圆饭，饭菜的香味扑面而来，馋的我直流口水。
吃过团圆饭后，我们一家人开开心心的坐在电视机旁看春节联欢晚会。晚会的节目丰富多彩，那优美的舞姿令人过目不忘，那动听的歌声令人如痴如醉，那有趣的小品使人开怀大笑。
我们北方人喜欢在除夕的晚上包饺子，而且会在饺子里放一枚洗干净的硬币，吃到硬币的人就代表他可以发大财。
包饺子时，我一手拿着白白的面皮，一手拿着筷子夹馅儿，装作厨师的样子包了起来。过了一会，一个个圆鼓鼓的饺子包好了，我又给我包的饺子加了些美丽的花边。饺子的煮好了，香喷喷的。大家开始品尝自己的劳动成果，我觉得品尝劳动成果是美好的，创造劳动成果的过程更是美好的。
我家就是这样过春节的，这真是一次难忘的春节。
欢度春节古诗
《除夜》白居易
岁暮纷多思，天涯渺未归。
老添新甲子，病减旧容辉。
乡国仍留念，功名已息机。
明朝四十九，应转悟前非。
《已酉新正》叶颙
天地风霜尽，乾坤气象和；
历添新岁月，春满旧山河。
梅柳芳容徲，松篁老态多；
屠苏成醉饮，欢笑白云窝。
《田家元日》孟浩然
昨夜斗回北，今朝岁起东；
我年已强壮，无禄尚忧农。
桑野就耕父，荷锄随牧童；
田家占气候，共说此年丰。
《次北固山下》王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
《生查子·元夕》欧阳修
去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧。
不见去年人，泪湿春衫袖。
《岁除夜会乐城张少府宅》孟浩然
畴昔通家好，相知无间然。
续明催画烛，守岁接长筵。
旧曲梅花唱，新正柏酒传。
客行随处乐，不见度年年。
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