浪漫的宇宙天体知识:在哥白尼的宇宙图像中,恒星只是位于最外层恒星天上的光点。1584年,乔尔丹诺·布鲁诺大胆取消了这层恒星天,认为恒星都是遥远的太阳。
18世纪上半叶,由于E哈雷对恒星自行的发展和J布拉得雷对恒星遥远距离的科学估计,布鲁诺的推测得到了越来越多人的赞同。18世纪中叶,T赖特、I康德和JH朗伯推测说,布满全天的恒星和银河构成了一个巨大的天体系统。
弗里德里希·威廉·赫歇尔首创用取样统计的方法,用望远镜数出了天空中大量选定区域的星数以及亮星与暗星的比例,1785年首先获得了一幅扁而平、轮廓参差、太阳居中的银河系结构图,从而奠定了银河系概念的基础。
在此后一个半世纪中,H沙普利发现了太阳不在银河系中心、JH奥尔特发现了银河系的自转和旋臂,以及许多人对银河系直径、厚度的测定,科学的银河系概念才最终确立。
磁场
关于恒星与行星的磁场。地球是行星,假设地球内核是由铁核构成的,它也是由离子态组成的铁离子内核。
在铁核地心的周围布满了电子云层,因铁离子核带有正电荷,外围电子云层是负电荷,在巨大的带电离子空间产生了电场,而电场的周围又形成了磁场。这样地球的磁场就产生了,这是戏说地球磁场。
依据恒星的核聚变理论,在恒星的内部进行着高能量的核聚变反应,由于极高的温度,使内核形成了高密度的新物质正离子区域,核外则聚集着物质的负离子区。
这样,在内外正负离子区之间形成了巨大的电场,在电场的周围也就构成了恒星的电磁场。总而言之,宇宙空间的磁场,都是由原子的炽热离子态建立的空间电场转换而成的。大家知道,当物质的温度达到一定的限度时,原子核的核外电子就会受热激发而逃逸,从而形成物质粒子的离子电场。
设计意图:
本节活动的灵感来源于《当星球遇上色彩》,对于小班的孩子来说,他们想要欣赏太空的美,就需要直观的视觉冲击。所以,在活动中,我紧抓幼儿的兴趣点,用颜料泼画的方式绘制多变的星球,让幼儿感受到不同颜色经过混色后所呈现的新奇的色彩花样,在动手操作的过程中,孩子们不仅感受了美,也充分感受了太空的神秘氛围,幼儿在欣赏美、感受美的过程中,能大胆去想象、创造,体验玩色带来的乐趣。同时,也希望给孩子幼小的心灵种下一颗太空梦的种子,让他们能主动去 探索 太空的奥秘。
活动目标:
1.初步了解星球的形状、颜色,并尝试运用混色、泼色的技法绘制多彩的星球。
2.体验美术活动带来的乐趣。
活动准备:
1.PPT、桌布7张、膜布若干、画框
2 流体颜料若干、 杯子、抹布、太空背景
3.成品范画(星球)2张
活动过程:
一、导入环节---视频情景导入,乐迪带来任务,激发幼儿兴趣
师:今天我请来了一位小客人,超级飞侠乐迪,小朋友和他声招呼吧!(播放视屏乐迪和小朋友互动)
乐迪:小朋友们你们好,很高兴见到你们。
乐迪:你们知道太空中的星球是什么样子的吗?
乐迪:那么今天就由我带小朋友们去太空一起去看看星球吧。走,出发。
2播放课件视频。
教师:哦!原来太空这么壮观啊!在太空中有好多美丽的星球。你们看这些星球都一样吗?
小结:太空中每一颗星球的大小、颜色和花纹也都是不一样。(出示课件)
二、展开部分
(一)教师示范画
师:小朋友们太空中的星球都是独一无二的存在,你喜欢其中的哪一颗星球,我们来将它画下来吧。
老师为每一个小朋友准备了圆形画框,颜料。
教师示范:将三个杯子里的颜料倒入圆盘,在将圆盘拿在手上转一转,123轻轻的转三下,让颜料混合在一起,我们的星球就画好了,最后把你的星球放平。老师会将你们画好星球送进太空里的哦。
师:“小朋友要注意,摇的时候一定要轻轻的,不要将颜料摇的倒出来了。那杯子里颜料,桌面上的颜料,都不可以用手去碰他,也不能抹在小朋友的脸上、身上,更不能往嘴里面放哦。”
师:小画家们,现在请你们去完成自己的星球吧!
(二)幼儿操作
(播放背景音乐)幼儿操作,教师观察指导,鼓励幼儿大胆创作,对能力较弱的幼儿进行个别辅导。
三、 结束部分
幼儿将作品挂在太空背景中
教师小结:当不同颜色碰撞在一起,太空中星球也会发生不同的变化,正是因为这些奇妙的变化,我们的太空才变如此浩瀚多姿。瞧,超级飞侠乐迪要跟我们说再见了!
音频:小朋友们,今天你们都画了属于你们自己的星球。希望你们长大以后,继续去 探索 更多太空的奥秘。小朋友们,再见喽。
在这么多的星球里有一颗很特别的星球,小朋友们和老师都居住在这颗星球上着就是地球,蓝色的是大海,绿色和**的就是我们居住的陆地,(播放视频)小朋友们你们知道了吗?
浪漫的星球的英文名称:Romantic planet。
例句:
木星是代表幸福,好运气,和发展的星球,海王星是代表浪漫星球,它掌管您的第5宫即掌管真爱的能量。
Jupiter is the planet of happiness, good fortune, and expansion, and Neptune is the romantic planet that rules your solar fifth house of true love
英文翻译技巧:
1、省略翻译法
这与最开始提到的增译法相反,就是要求你把不符合汉语,或者英语的表达的方式、思维的习惯或者语言的习惯的部分删去,以免使所翻译出的句子沉杂累赘。
2、合并法
合并翻译法就是把多个短句子或者简单句合并到一起,形成一个复合句或者说复杂句,多出现在汉译英的题目里出现,比如最后会翻译成定语从句、状语从句、宾语从句等等。
从不同的星球上看天空,我们会看到不同颜色的天空,首先就是我们熟悉的月球;由于月球上没有大气层的存在,站在月球上看天空,我们只能看到一片黑暗。在金星上,由于金星的大气层二氧化碳的含量很高,再加上厚厚的硫酸云,太阳在金星的天空上,只是一个浅淡的斑点。
而人类一直关注的火星,有着以地球一样的时间变化,他的天空有这四种颜色的变化,当太阳还未升起的时候,我们可以欣赏到和地球一样颜色的蓝色天空,等到太阳从火星上升起,我们就会惊喜的发现,火星的天空变成了浪漫粉嫩的粉红色,小编的少女心都要炸裂了;等到中午,火星的天空会暂时发生变化;成为红色颜色的天空,我们在地球太阳落山的时候才可以看到,等到太阳落山后,晚上的火星天空就会变成神秘优雅的紫色,和满天繁星十分相配,真心的天空就是温暖的橙色。在金星上,由于金星的大气层二氧化碳的含量很高,再加上厚厚的硫酸云,太阳在金星的天空上,只是一个浅淡的斑点。
不过火星天空颜色的变化比较大,在火星的早晨和傍晚,由于火星大气层中更容易接受波长较长的红外光,而且又有大气中的颗粒物和火星表面的反射,所以会呈现红色或者粉红色。不过在火星上大气悬浮颗粒物较少的地方,看天空其实和地球高层大气天空的颜色差不多的,是一种蓝紫色。
木星,土星,天王星和海王星是四个气态星球,关于他们的天空的颜色,其实看看它们本身的颜色就知道了,木星表面接近于木纹的颜色,土星的表面接近于黄土的颜色,就是因为它们上面的尘埃弥漫于大气层中,所以阳光无法照射进大气层深处,而且它们没有固定的表面,所以在木星和土星的高层大气中看天空基本就是沙尘暴的颜色,再往下去的话天空会越来越黑,直到看不见阳光变得漆黑一片。
1、冥王星,早在1930年,克莱德·汤普森就在柯伊伯带发现了冥王星。直到1992年,冥王星和它的卫星卡戎仍然是唯一已知的天体带。此后,天文学家用大型望远镜在柯伊伯带发现了数百颗恒星。由于冥王星直径只有2302公里,与太阳系其他行星相比,它具有许多异常特征,因此一些学者对冥王星作为太阳系九大行星之一的地位表示怀疑。
2、阋神星,天文学家迈克尔·布朗在2005年7月29日,宣布,他的团队在太阳系螺旋带中发现了一个新的天体2003ub313,暂时名为齐娜。2006年9月15日,国际天文学联合会正式命名为齐娜为(Eris),中文名为“阋神星”将阋神星的卫星命名为(Dysnomia),也就是阋卫一。
3、妊神星,这颗矮行星也是迈克尔·布朗团队于2004年在帕洛玛天文台发现的,直径1436公里。2008年9月17日,国际天文学联合会将该天体认定为是一颗矮行星。它被命名为哈乌美亚(Haumea)也就是妊神星,妊神星是椭球体,转速很快。
4、谷神星,随着国际天文学联合会新定义的引入,谷神星已经从一颗小行星升级为矮行星,谷神星是火星和木星之间小行星带中唯一的一颗矮行星。
5、卡戎星,到目前为止,天文学家已经发现了5颗冥王星卫星:许德拉、卡戎、尼克斯、科波若斯和斯提克斯,其中直径1200公里的卡戎是其中最大的一颗,它已与冥王星成为太阳系中的一对矮行星。
画九个星球的步骤:
1、双击打开亿图流程图制作软件,依此操作“新建--->科学--->天文学”。
2、创建空白画布,查看标注和天文学原型图。
3、分别移动水星、金星、地球、火星、木星模型图到画布上。
4、再在土星后添加土星、天王星和海王星模型。
5、再在水星前添加太阳模型,调整样式模型。
6、调整九大行星位置和透明度,以及它们的样式。
九大行星(Solar System)是太阳系的内行星,按照离太阳的距离从近到远,它们依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。(2006年8月24日下午,在第26届国际天文联会通过第5号决议,由天文学家以投票正式将冥王星划为矮行星 ,自行星之列中除名。) 八大行星自转方向多数也和公转方向一致。只有金星和天王星两个例外。金星自转方向与公转方向相反。而天王星是在轨道上横滚的。
水星(Mercury)是太阳系八大行星最内侧也是最小的一颗行星,也是离太阳最近的行星。中国称为辰星,有着八大行星中最大的轨道偏心率。它每87968个地球日绕行太阳一周,而每公转201周同时也自转3圈。水星是一颗类地行星,由于其非常靠近太阳,所以只会出现在凌晨成为辰星,或是黄昏出现作为昏星。除非有日食,否则在阳光的照耀下通常是看不见水星的。
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