月球——浪漫与困惑阅读答案

我们可以看到月亮完全是由于月亮反射太阳光的缘故，换句话说，如果没有阳光，我们看到的月亮知道你什么时候可以看到月亮是最好的认识“月亮的圆缺”， “月相”月球天文地球上看到太阳的照明调用的一部分，这是所谓的“月亮阴晴圆缺。

分为4个新月，盈月，残月。

BR />的农历正月报复，新的月球，月球运行到太阳和地球，太阳，来来去去之间，地球是不可见的月光，月相称为新的月球，这是混乱的原因。 BR />

第一季度农历每月第七天或第八天，太阳成直角地球与月球与地球连接和连接，在地球上看到的月亮是D形，这种月相叫绕组。

满月，农历每月15日，地球运行到月亮和太阳之间，这一天太阳下山时，月亮刚刚从西方从东站起来在地球上看到圆圆的月亮，月亮阶段的希望。

残月，太阴月22日或23日，太阳地球连接和连接地球与月球在直角地球上看到的月亮是D-型，正好相反是真正的“D型”和绕组的“D型”，被称为下弦时，月亮的圆缺。 BR />

月亮每2229天时间3:44秒绕着地球转，你所观察到的恒星时间已经结束的农历新年这段时间跟踪新月外露或可见不能看到月亮正常。

月球的自转和公转介绍如下：

1月球自转。周期为2732166，这正是一个恒月，所以我们看不到月亮的背面。这种现象，我们称之为“同步旋转”，几乎是卫星世界的普遍规律。人们普遍认为这是行星对卫星的长期潮汐效应的结果。平衡运动是一种奇妙的现象，让我们可以看到59％的月亮。主要有以下原因：

（1）在椭圆轨道的不同部分，转速与转速角速度不匹配。

（2）白路与赤道的交点。

2月球自转的奥秘。自转的探索灵感来自于“机械设计”原理中平面构件的移动性的计算方法。可以通过以下方法证明：

（1）地球和月球都是围绕各自轴旋转的天体。此时，月球的活动大于零，月球可以围绕自己的轴旋转。

（2）假设“地球”是一个可以相对于地球中心旋转的套筒，然后使用长杆将月球和套筒焊接在一起。此时，月球的活动等于零，但随着套筒的旋转（即星星的相对旋转），它可以围绕地球旋转。

（3）假设月球用长杆直接焊接到地球上。此时，月球绕其自身轴线的运动等于零，它不能绕轴旋转，也不能相对于地球旋转，只能与地球“旋转”。

3考虑到上述两种情况2、，月球围绕地轴旋转，但它不能旋转，它似乎面向地球。从逻辑的角度来看，将这种“旋转”称为月球在太空中的旋转是不正确的。在这两种情况下，月球都不会相对于地球或相对恒星旋转。

4两个相对于彼此旋转的旋转体绕其各自的轴旋转是公平的。在另一个轴（旋转）周围没有人来实现旋转。因此，只有第一种情况可以用来表明月球围绕自己的轴旋转。无论是相对于地球还是太阳，月球都围绕其轴旋转。只是因为它的旋转偏心和旋转校正偏移，所以不容易被人们注意到。

5月球公转。当月球旋转时，重心在离心力的作用下偏向，但重力在地球的重力作用下向内偏向。在这两种力的作用下，月球围绕自己的轴旋转。月球实际上围绕地球围绕自己的轴旋转。因此，无论使用地球作为参考还是以恒星作为参考，月球都相对于地球旋转。

6月球公转的方向为自西向东。从地球北极上空看月球绕地球转动是作逆时针旋转，从地球的南极上空看来月球是顺时针绕地球旋转。公转周期为30天。

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1为了消除人们对月球自转的误解，我们可以通过下述实验形象地说明月球是绕自己的轴心旋转着的，而不是通过公转完成“自转”。

2做法：先找一张较大的白纸并在上面画一平分十二等分（标有刻度）的大圆圈表示月球轨道，轨道中心用红笔标出一红点（圆心），然后找一个较大的象棋并在棋顶上用红笔沿圆心画一直线（直径），并在象棋柱面上用红笔画一红点（表示月球的朝向地球的一面的中心点），放到纸面上的月球轨道上的任一刻度上。

3实验开始，先将棋顶上的直线两端指向南北（或东西）两个方向，使象棋柱面上的红点与轨道圆心、象棋圆心置在一直线上。然后在保持棋顶直线始终指向南北（或东西）方向的前提下把象棋在轨道上逆时针平移到下一刻度上。这时我们会发现棋柱上的红点与轨道圆心、棋顶圆心不在同一直线上了，也就是在“公转”时重心偏离了。

4我们把象棋绕圆心逆时针旋转一个角度，使其柱面上的红点重新与轨道圆心、棋顶圆心成一直线。然后又保持棋顶上的直线的这一指向逆时针平移到第二个刻度上，以此类推。我们发现，象棋每移到下一刻度都出现柱面红点偏离轨道圆心（公转成偏），经调整后重新回到三点一线状态（自转纠偏）。

5上述实验表明，两天体在绕中心旋转时，它们的公转都引起重心偏离现象，而这种现象是通过自转来纠正的。至于自转的动力，应该说就是重力（对月球而言，也就是地球的吸引力，潮汐作用也可认为是一种重力作用），这可能是因为天体内部物质的空间分布不均匀引起。

参考资料：