典的拼音组词

典的拼音：diǎn。

典的组词：字典。词典。经典。引经据典。典制。典故（典制和掌故；诗文里引用的古书中的故事或词句）。典范。典雅。典礼。典型。

部首八部、部外笔画6画、总笔画8画。

五笔MAWU、仓颉TBC、郑码LDEO、四角55801。

1、可以作为标准的书籍：典籍。

2、标准，法则：典章。

3、指典礼：盛典。大典。

4、主持，主管：典试（主持科举考试之事）。典狱。

5、活买活卖，到期可以赎：典卖。典押。典契。

6、姓。

相关组词：

词典控[cí diǎn kòng] 

使用翻译软件需要词典，而自带词典不能满足使用者需要，所以就疯狂地下载各种词典。

权典[quán diǎn] 

法律。

典文[diǎn wén] 

掌理律令条文。

典厚[diǎn hòu] 

典雅厚重。

罚典[fá diǎn] 

据以治罪的法典。

典理[diǎn lǐ] 

主持审理。

典术[diǎn shù] 

经典之学。 官名。

本典[běn diǎn] 

根本的法典。

新典[xīn diǎn] 

新的法令﹑制度。 新的典故。

重典治乱[zhòng diǎn zhì luàn] 

在乱世，或者可以说社会比较混乱的时候，需要刑法很重的法律来治。

指无拘无束，潇洒自由，不受约束；答案补充 浪漫一般指感情丰富的人对生活的一种艺术性的追求。现在多指男女之间的爱情。浪漫的真正含义是指无拘无束，潇洒自由，不受约束；答案补充浪漫是一个汉语词汇，拼音是lang man，基本意思是指富于情趣，充满诗意，用于形容人的生活态度。浪漫是艺术创作的一种手法。浪漫是生活的格调，浪漫是人生的态度！浪漫是一种追求。是一种生活情调。浪漫是一种态度。浪漫是一种情怀。浪漫是一种感觉。

问题一：希腊的拼音怎么打 希腊的拼音怎么打

希腊拼音

[xī là]

[释义]： 巴尔干半岛国家。位于该半岛南端,三面临海,面积131957平方公里,人口10038万(1990),首都雅典,境内多山,多岛屿,古希腊为欧洲文明的发源地%2C农业和旅游业在国民经济中占重要地位

问题二：全部希腊字母读音 1 Α α alpha a:lf 阿尔法

2 Β β beta bet 贝塔

3 Γ γ gamma ga:m 伽马

4 Δ δ delta delt 德尔塔

5 Ε ε epsilon ep`silon 伊普西龙

6 Ζ ζ zeta zat 截塔

7 Η η eta eit 艾塔

8 Θ θ theta θit 西塔

9 Ι ι iota aiot 约塔

10 Κ κ kappa kap 卡帕

11 ∧ λ lambda lambd 兰布达

12 Μ μ mu mju 缪

13 Ν ν nu nju 纽

14 Ξ ξ xi ksi 克西

15 Ο ο omicron omik`ron 奥密克戎

16 ∏ π pi pai 派

17 Ρ ρ rho rou 肉

18 ∑ σ sigma `sigma 西格马

19 Τ τ tau tau 套

20 Υ υ upsilon ju:p`sailon 宇普西龙

21 Φ φ phi fai 佛爱

22 Χ χ chi phai 西

23 Ψ ψ psi psai 普西

24 Ω ω omega o`miga 欧米伽

问题三：希腊字母 希腊字母表及其读音与意义

希腊字母在现代已经超越了希腊民族的局限而成为了国际性的符号(自然科学的、社会科学的)，尤其在土木工程，材料学、土力学、水力学及相应设计课程里作为科学符号多而杂，初学者很难对其读音和书写准确掌握，所以本文编辑了希腊字母有关历史和读音、书写，以便初学和自学者在掌握这些符号的基本读写后尽快能熟悉其在专业中的意义！

一：希腊字母表

序号 大写 小写 英文注音 国际音标注音 中文读音 意义

1 Α α alpha a:lf 阿尔法 角度；系数

2 Β β beta bet 贝塔 磁通系数；角度；系数

3 Γ γ gamma ga:m 伽马 电导系数（小写）

4 Δ δ delta delt 德尔塔 变动；密度；屈光度

5 Ε ε epsilon ep`silon 伊普西龙 对数之基数

6 Ζ ζ zeta zat 截塔 系数；方位角；阻抗；相对粘度；原子序数

7 Η η eta eit 艾塔 磁滞系数；效率（小写）

8 Θ θ thet θit 西塔 温度；相位角

9 Ι ι iot aiot 约塔 微小，一点儿

10 Κ κ kappa kap 卡帕 介质常数

11 ∧ λ lambda lambd 兰布达 波长（小写）；体积

12 Μ μ mu mju 缪 磁导系数；微（千分之一）；放大因数（小写）

13 Ν ν nu nju 纽 磁阻系数

14 Ξ ξ xi ksi 克西

15 Ο ο omicron omik`ron 奥密克戎

16 ∏ π pi pai 派 圆周率=圆周÷直径=314159 26535 89793

17 Ρ ρ rho rou 肉 电阻系数（小写）

18 ∑ σ sigma `sigma 西格马 总和（大写），表面密度；跨导（小写）

19 Τ τ tau tau 套 时间常数

20 Υ υ upsilon jup`silon 宇普西龙 位移

21 Φ φ phi fai 佛爱 磁通；角

22 Χ χ chi phai 西

23 Ψ ψ psi psai 普西 角速；介质电通量（静电力线）；角

24 Ω ω omega o`miga 欧米伽 欧姆（大写）；角速（小写）；角

二：有关希腊语

希腊语是印欧语系独立的一支，作为古希腊文明的载体，作为文学、哲学、科学、宗教等众多领域使用的语言，它的灿烂光辉举世罕见。古希腊语是极少数至今仍然在世界范围内被学习和使用的古典语言之一。

“希腊”的中文名字不是来自英语Greece，而是来自Hellas这个诗歌语汇。此举与希腊这个艺术的国度是多么相称啊！讲希腊语的民族在大约4000年前从巴尔干半岛来到希腊半岛及附近地区。他们的语言分化为4种方言:伊奥里亚、爱奥尼亚、阿卡迪亚-塞浦路斯和多利安方言。著名的《荷马史诗》――《伊利亚特》和《奥德赛》是大约公元前9世纪的作品，使用的是爱奥尼亚方言。由爱奥尼亚方言发展为雅典语――古希腊语的主要形式和共同语Koine的基础。《圣经》的《旧约全书》在公元前3-公元前2世纪译为Koine；《新约全书》则是直接用Koine写作的。信仰东正教的人们现在还在使用这种古典语言的《圣经》。

现在使用希腊语的国家包括希腊、塞浦路斯、意>>

问题四：信息的拼音是什么 柏拉图（Plato,前427―前347）是古希腊最著名的哲学家和教育家，出生于雅典一个奴隶主贵族家庭。

柏拉图家境优裕，从小受到良好的教育。他的文法、修辞、写作成绩优秀，并对文学很感兴趣，写过不少诗歌及其他文学作品。他身体健壮、体力过人，非常喜爱体育活动，擅长多项运动项目。他也喜爱音乐和绘画，并有较高造诣。

柏拉图是苏格拉底的学生，跟随苏格拉底学习共8年，是苏格拉底的忠实信徒和亲密朋友。公元前399年，苏格拉底被诬告并处死，株连到柏拉图，柏拉图被迫离开雅典流亡国外，达12年之久。

他逃离雅典后游历了许多地方，如文明古国埃及、北非的希腊殖民地昔勒尼、意大利岛南部的城市塔林敦、西西里岛的城邦叙拉古等。在叙拉古由于与该城邦的僭主发生政治分歧，触怒了僭主，被卖为奴隶，幸遇朋友相助将他赎出，送回雅典，那时他已40岁。

在游历中，他接触了各国的政体，会见了许多著名学者，学习了各国的先进科学知识，这对于他日后的学术研究和教育工作具有重要意义。

回国以后，他在雅典城郊创办了一所学园，名叫阿卡德米（Academy）。他在这所学园里从事学术研究、著述和教学活动达40年，直到去世。

学园集教学和研究于一体，是当时希腊的第一所高等学府和研究中心，也是欧洲最早的高等教育机构。学园里研究和教授的学科很广泛，包括哲学、自然科学、人文科学、数学、天文学、音乐理论等。学员不仅要学习科学知识，还要进行体育和军事训练。这个学园不仅为雅典，也为希腊各城邦培养了大批政治和学术人才。学园的教学形式不仅采用苏格拉底的问答法，还采用讲演、自我钻研等其他方法。

柏拉图提出了比苏格拉底更为完整的教育理论。他的教育理论集中表现在他的最著名的一本著作《理想国》中。柏拉图认为当时希腊各城邦国家的政治制度都不够理想，弊端很多。于是他把当时希腊的各种政治制度以及当时希腊以外（如埃及等）的政治制度加以分析、比较、综合、总结，设计了自己的一种政治制度，作为自己的理想国家。这个“理想国”其实是一个奴隶主统治的等级森严的国家，而且是不可能实现的。不过其中也有不少很好的主张，这些主张对后世的政治有很大影响。《理想国》一书中有相当多的篇幅是谈教育的，所以教育界把它看成一本重要的教育著作。

在柏拉图的“理想国”中，奴隶不算人，没有任何权利。奴隶主和自由民才有公民权，但他们是分成严格等级的。第一等级是“护国者”，老天在铸造他们时在他们身上加入了黄金，他们是国家的最高统治者，负责监护国家和处理政事。第二等级是“保国者”，老天在铸造他们时加入了白银，他们也是统治者，负责抵御敌人，保卫国家。第三等级是“供养者”，老天在铸造他们时加入了铜和铁，他们是农民、手艺人和生意人，他们的任务是用产品去供养前两种人。柏拉图认为，要使国家长治久安，这三种人必须各安其位，各司其职。

柏拉图非常重视教育，认为抓好教育应是统治者的头等大事。他主张教育应该由国家来办理，由国家实行严格控制，教师应由国家聘请，教什么内容应由国家审查。他认为，所有公民，不分男女，不论是统治者还是被统治者（奴隶除外），都应从小受到强制性的教育。他提出的教育内容非常广泛，主张受教育者应该德、智、体和谐发展。他提倡早期教育，是最早提出胎教的人。按照他的主张，儿童受学前教育应该愈早愈好。学前教育应以游戏为主。

儿童从七岁至十七八岁应该受普通教育。普通教育的内容应包括音乐和体育。这里的音乐教育除了音乐和舞蹈外，还包括读、写、算等文化知识，以及文学、诗歌、艺术等内容。体育不仅包括体操等运动项目，还包括军事训练。

18～2>>

问题五：雅字的拼音及组词 雅，读Yǎ。可组词：

雅致、文雅、典雅、雅步、雅拜、雅放、雅诰、雅律、雅虑、雅谋、雅契、雅谜、雅命、雅事、雅似、雅司、雅容、雅体、雅舞、雅章、雅质、雅篆、雅徒、雅箫、雅宗、雅曲、雅谟、雅名、雅讽、雅鼓、雅化、雅司病蝇、雅司病蝇、扬风M雅、雅俗共赏、雅量高致、雅歌投壶、雅人深致、雅雀无声、温文尔雅、曲终奏雅、附庸风雅、一面之雅、高尚娴雅、雄深雅健、大雅君子、诡雅异俗、无伤大雅、高人雅士、大雅之堂、雅人清致、雅人韵士、雅典学院、儒雅风流、文人雅士、温文儒雅、骚人雅士、风流儒雅、一日之雅、太常雅乐、风风雅雅、随俗雅化、舂容大雅、才望高雅、典则俊雅、尔雅温文、崇雅黜浮、清雅绝尘、不登大雅、鱼鱼雅雅、玛雅文化、雍容典雅、雍容尔雅、雍容闲雅、雍荣闲雅、雍容雅步、雍荣雅步、雍容大雅、正声雅音、举止娴雅、雅鲁藏布江

问题六：通用拼音的拼音方案 声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、ji、ci、si、jh、ch、sh、r、z、c、s韵母：a、o、e、-i、-u连韵：ai、ei、ao、ou、an、en (-in；-un；yun)、ang、eng (-ing；-ong；yong)、ery,w,yu 作为结合音― yan、wan、yuan 的开头使用。 汉语拼音的 q、x、zh 为通用拼音的 ci、si、jh 。（所以通用拼音不用 x 和 q ）在汉语拼音中代表空韵的 i ，在通用拼音中使用 ih 。所以汉语拼音的 zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si ，在通用拼音中即改拼为 jhih、chih、shih、rih、zih、cih、sih 。汉语拼音的 en、eng ，在通用拼音中，以下情形拼法有所差异：连韵 eng 接于韵母 f- 、w-（风、翁）拼音时之后，改拼成 ong 。wen（文）改拼成 wun 。yu 及以其开头的结合音，接于韵母 ji- 、ci- 、si- 之后，仍使用 yu 衔接韵母，完全不使用 ü（在汉语拼音中音同“玉”），但韵母皆需将 i 去除。例如 jyu（居）、syue（雪）、cyuan（全）韵母 ji- 、ci- 、si- 与连韵 yong 结合时，去除韵母的 i ，但保留连韵的 y 。例如汉语拼音的 yong（永）和 jiong（窘），在通用拼音中即拼为 yong（永）和 jyong（窘）。原本缩写的 iu（“六”的尾音）和 ui（“灰”的尾音）回归为 iou 和 uei 。（过去实际上不常如此拼写，不过目前当局教育主管部门已统一规范。） 声调符号与注音符号相同：一声没有符号，轻声有一点。地名第二个汉字音节以 a、o、e 为首时，前面以短划连接，如 Da-an（大安）。除了地名，同个字中的音节也可以用短划分开。例：汉语拼音的 liánzìfú （连字符），通用拼音拼为 lián-zìh-fú 。一般如果单词的音节可能不明，也可以用撇号分开音节。例“Jian”难以看出是“吉安”或“简”，可用“Ji'an”表记。 1977年9月7日联合国第三届地名标准化会议（雅典）认为汉语拼音方案在语言学上是完善的，于是推荐用该方案作为中国地名罗马字母的国际标准。1979年6月15日联合国秘书处发出通知，以汉语拼音方案的拼法作为在各种拉丁字母文字中转写中国人名、地名的国际标准。1982年8月1日国际标准化组织又发出国际标准ISO7098《文献工作―中文罗马字母拼写法》文件，也规定拼写汉语以汉语拼音为国际标准。从此汉语拼音方案广泛通行于世界各国。藏书量世界排名第一的美国国会图书馆首先采用汉语拼音方案作为汉字的译音系统。20世纪90年代中期，台湾学者为了在科技文化、学术资料交流方面与世界接轨，便于国际化，信息化，经过长期酝酿，充分考虑，于1999年由台湾当局行政主管部门议决，采用大陆的汉语拼音法，并拟定于两年后，将汉语拼音列为小学生的必修课程。当时，港澳各大报刊都报道了这一消息。2000年台湾大选之后，有少数人主张改变过去的决定，要求用通用拼音来取代汉语拼音，于是在台湾触发了异常激烈的持续几个月的引人注目的“拼音大战”。当时，台湾以及海外的很多学者都是反对以通用拼音取代汉语拼音的。他们认为原计划是经过许多专业人士的研究讨论而作出的决定。汉语拼音方案目前世界通行，国际公认，采用它，便一通百通，在信息公路上可通行无阻，而通用拼音则从学理上看，尚不成熟，还有待检验，且目前无通用价值可言，采用它将陷入难以走出台湾的窘境。

问题七：古希腊的语言 青铜时代的拼音文字

克里特岛和希腊本土的氏族社会，曾产生几种较为复杂的表意文字和拼音文字。这些书写系统之间关系密切。克里特人的线形文字A和亚该亚人的线形文字B，是其中最为突出的两种。这当中，线形文字B又是从线形文字A发展而来――克里特的誊抄人，为了把希腊语所表述的内容记录下来，把线形大字A作了适当改进。在近500年的使用中，线形文字B变化不大，显示了相当的稳定性。

在米诺斯，曾相继出现三种书写系统。前两种为象形文字，后一种为线形文字(即线形文字A)。三种文字皆未能破译，人们甚至无法得知

这些文字分别记录何种语言。对于这三种书写系统的了解，一度仅止于假设：会不会是闪语族语言？早期印欧语系？或更古老的语言？

线形文字B，可能是公元前17世纪，在线形文字A的基础上发展起来的宫殿文字。最先在迈锡尼使用，亚该亚人征服克里特岛后，继续沿用。此文字有88个符号，其中大部分来自线形文字A。

1951年，英国学者终于将线形文字B破译出来，这是本世纪文字研究最了不起的成就。人们从中得出了几点结论。首先，记事书板上的文字，属于非常古老的希腊文，比荷马史诗还要早五百多年。“首批希腊移民出现于公元前2000年”这假说，由此得以肯定。因此，希腊语及爱琴海彼岸安纳托利亚的赫梯口语，皆属印欧语系。

我们手中的一大批资料，特别是经济活动方面的资料(如土地听有，氏族畜群的经营，铁匠的工作及其所受监督，以及奴隶的存在状况)，如今终于可以读懂了……书板之所以无一块涉及宗教，是因为祭祀活动十分频繁，祭祀需用的陶罐、香和香油，皆由氏族金库支付。

这些文字似乎主要用于清点和计数。不过亚洲此时已开始出现辅音体系，可避免音节文字使用之苦，而且巳发展得非常完备。此体系很快被爱琴海彼岸的“知识界”采纳，成为希腊各城邦使用的文字。

克里特岛文字的破译

谁都没有想到，就因为发现了几个谁也不懂的符号，经过一世纪的研究、考证和解读，使史前人类几千年失去的历史重新回到人间。

1900年，英国考古学家亚瑟约翰伊文思在克里特岛克诺索斯古代宫殿废墟上，发现一些泥版残片，上面显然刻着一些文字。

最古老的泥版残片的文字，约刻于公元前2000―1650年间。较为近代的泥版残片的文字，约刻于公元前1750―1450年间，也就是伊文思说的线形文字A，它就像费斯图泥盘符号一样，至今还没有能够真正破译。又据伊文思的考证，不知在什么年代，有一种新文字代替了线形文字A，他把新文字命名为线形文字B。刻有线形文字的泥版很多，伊文思在1941年故世以前，对线形文字B提出了许多假设和线索。他还为克诺索斯宫殿画了一张复原图。根据他的看法，克诺索斯城原址距离海约有4公里，城里居民约8万人。

1936年，伊文思在伦敦作一次学术讲座，主题是《希腊克里特岛上湮没的文明和这个史前神奇民族的神秘文字》。在听众中有一名14岁的中学生对古代语言非常人迷。他叫迈克尔文特里斯，那天听完讲座后，他立志要弄清线形文字的秘密。他跟专家们通信讨论，终于皇天不负苦心人，他在其他专家遭到挫折的地方获得了胜利。

迈克尔文特里斯首先读懂了线性文字B，还指出这种文字是希腊内陆迈锡尼人使用的文字，那个时代生活在那里的居民，后来就成为荷马史诗中的传奇英雄。文特里斯依据那些微不足道又相互矛盾的发现，探赜索隐，得出了这个结论。他的天才在于从扑朔迷离、诡异多变的古文字符号中，辨别出其中的模式和常数，从这里打开缺口去发现深>>