幼儿园大班教案《编织》

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢？以下是我精心整理的幼儿园大班教案《编织》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园大班教案《编织》 篇1

活动目标

1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。

2、通过游戏提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。

3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

设计意图

编花篮是我们小时候经常玩的游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，还能促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，是孩子们非常喜爱的游戏。

活动准备

《健康歌》光盘、一块平坦的场地。

活动过程

一、准备活动

播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。

二、游戏指导

游戏玩法：

孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。

游戏规则：

1、参加游戏的人数在三人以上。

2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。

三、放松活动

幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。

活动延伸

回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。

活动反思

孩子们很喜欢编花篮的游戏，能积极、踊跃的参与到活动中来，活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，培养了他们之间的感情，合作能力也得到了提高。

幼儿园大班教案《编织》 篇2

活动目标

1、能顺着底盘按同一方向依次缠绕毛线，编织动物相框。

2、发展幼儿的想象力、创造力和动手能力。

3、感受编织的乐趣和编织在生活中的应用。

活动准备

1、不同款式的相框若干个；

2、各种颜色的毛线；

3、示范编织作品；

4、视频相框；

5、作品展示所用画架；

6、轻音乐。

活动过程

一、看视频PPT，观察不同款式的相框，并提问：

小朋友，这是什么？相框漂亮吗？相框有什么用？这些相框都有哪些形状？还有其他形状吗？这些相框是用什么做的？这些相框真漂亮，小动物们真羡慕啊，我们为它们编一个漂亮的相框，好吗？

二、介绍材料。

“今天为孩子准备了什么材料？用这些材料怎样编相框呢？

三、幼儿自己用底板和毛线探索编相框。

1、请幼儿说说自己是怎样编相框的。把编好的和没有编的进行对比，发现编相框的方法。

2、出示编相框缠绕毛线的步骤图示，请幼儿说说方法。

3、观察示范编织动物相框，提出要求：

首先按顺序间隔8~10格一对一依次往下编，KT板的颜色要配好，其次编到第一个开始的地方就编完了，编完后把2根线头在反面打结固定好后，再把小动物照片贴好。

四、放音乐，选择不同材料的底板和毛线动手自主编织。需要帮助的小朋友，鼓励幼儿大胆想象编织。

五、作品贴在墙上装饰教室，互相欣赏作品。

六、幼儿互评。

活动反思

1、通过观察实物及调动以往经验使幼儿对要创作的作品有感性的认识，既丰富了有关知识又使幼儿能有的放矢地去制作。

2、让幼儿自己去观察和思考相框编织的技巧，想象自己想编织的相框，充分发挥幼儿的自主性和学习性，留给幼儿充分的发挥空间。

3、整个活动过程轻松愉快，幼儿在不知不觉中提升了编织技巧，充分地感受了艺术创作的乐趣和应用，很有成就感。

幼儿园大班教案《编织》 篇3

设计意图

结合正在进行的主题《动物，我们的朋友》，设计了《给动物穿花衣》的编织活动。活动通过引导孩子观察小兔子有一件特别的衣服，其他小动物们也想要一件这样的花衣服，让孩子们帮助小动物利用间接穿插编织的方法制作一件衣服，激发孩子编织的兴趣。

活动目标

1、探索间隔穿插的编织方法进行装饰活动。

2、体会编织活动的乐趣。

活动重点

尝试用间隔穿插的编织形式进行装饰活动。

活动难点

学习穿插编织的方法。

活动准备

动物、固体胶、彩色纸等。

活动过程

一、导入活动，激发兴趣

1、今天小兔来我们班做客了。

2、看，小兔今天穿得衣服很特别，它特别在哪里呢？

3、原来是用彩色的纸条做起来的。

4、幼儿欣赏教师自制的穿花衣的动物朋友，激发幼儿制作兴趣。

二、师幼共同探索编织的基本方法。

1、彩色纸条是怎样做成特别衣服的呢？

2、教师边念儿歌边示范操作。纸条宝宝真调皮，最爱和我捉迷藏，藏起来喽，钻出来，藏起来啦，钻出来

3、请个别孩子演示操作。

4、纸条宝宝很顽皮，所以小朋友要用小手将小纸条拉拉直，并并拢，最后用胶水将纸条的两端固定在两头。

5、这种编织方法叫间接穿插编织。

三、幼儿自由操作，教师个别指导。

1、还有许多动物朋友很伤心，因为它们没有穿上特别的花衣服。要请我们班的孩子帮一帮它们。

2、你想为动物们穿上特别的衣服吗？(幼儿用各种颜色的纸条进行编织。）

3、教师指导。

四、欣赏与评价。

1、我们小朋友都用了间接编织的方法给小动物做了特别的衣服。

2、你最喜欢哪件特别的衣服呢？

活动反思

活动第一环节以观察小兔的漂亮花衣服，让孩子们说一说小兔的衣服特别在哪里？激发孩子制作的兴趣。第二环节和孩子们共同讨论这特别的衣服是怎么做成的呢？通过儿歌的形式帮助孩子们学习新的编织方法——间接穿插编织。基本孩子们都能掌握新的编织方法。但在操作过程中也发现了问题，比如：没有将彩色纸条拉拉直，并并拢。在最后环节欣赏与评价时，基本孩子都能说出自己的想法，但对于个别编织错误的孩子不知道如何进行有效的引导？

各种手绳的编织方法大全如下：

步骤一、先编一截2厘米的金刚结，一条绳对折进行编，先把**绳压到红色绳上。

步骤二、再从红绳后绕出来，此时留一个圈。

步骤三、红绳从前面穿过黄绳留下的圈。

步骤四、收紧，重复上述三个步骤编成2厘米左右的金刚结，再将编好金刚结围成圈圈。

步骤五、用个夹子把扣眼夹好，方便编玉米结。

步骤六、将一根红绳分成四份，下图分成1、2、3、4号以作区分。

步骤七、2号线压1号线，3号线压2号线，4号线压3号线，4号线从1号线穿过去。

步骤八、重复上述步陆掘骤，编到满意的长度就可以把编好的手链拉紧。

1 把细长的东西交叉组织起来。

碧野《没有花的春天》第七章：“修补好了箩筐，就编织几双草鞋，预备上路以后使用。”赵树理《套不住的手》：“他这双手不但坚硬，而且灵巧。他爱编织，常用荆条编成各式各样的生产用具，也会用高粱秆子编成各式各样的儿童玩具。”

2 引申指酝酿思想、组织材料、构思意境等思维活动。

就是指人类把已经储存进大脑的视觉、听觉、触觉等各类信息有序的进行组合和排列，最终形成自己所需要的目的和想法的过程。

闻一多《春之首章》诗：“仿佛一个出神的诗人，在空中编织未成的诗句。”

郭沫若《雄鸡集·浪漫主义和现实主义》：“他的《故事新编》中的那些作品是取材于神话传说的，有的远到了开天辟地以前，全靠丰富的想象力编织成了绚烂的万花镜图卷。”

毛衣花样的编织方法建议三种:1、双色毛衣编织基本方法，2、蝙蝠衫的编织基本方法，3、楼梯毛衣基本织法，这些是比较轻松入门的编织方法。

毛衣花样的编织方法

款式一双色毛衣编织基本方法

1、起双边，两边都是辫子式起法;

2、第二步就是绕线加针,一次加6针,加6次,再一次加15针(加针的多少根据毛衣的大小来定);

3、毛衣配色(5行白色3行红色，可以按照自己的喜爱选择间隔的多少，颜色可以自行搭配)。

款式二蝙蝠衫的编织基本方法

1、编织蝙蝠衫一般是分2片织好，然后缝合在一起;

2、绕线起针,一般根据毛衣大小起不同的针(不过要起单数)，

3、加针。具体方法：中间一针织辫子，正面正针,反面反针，在每行中间针的前面加一针，正反两面都加，都是在中间针前加，然后注意在织正面加的那一针时从下面挑;

4、间隔行数可以自行设定;

5、在打足横条后分针，出去左右袖子下多余的针数，每边都要收几针(收针数是具体情况而定)，把剩下的针数平均分为两个袖子和衣身;

6、袖口收好，就可以收毛衣的下衣身，把衣身的中间针拿线穿起留着不打，织左边的剩余针数，织正面时每行左右两边各收一针，全部收完，右边织法重复左边织法;

7、细节处理，补袖子，将分好的袖子拿针穿好，一样是在织正面的时候左右2边各收一针，全部收完;

8、分别挑起衣边、袖口、领子，织2针下2针上。做细节的完善。

款式三楼梯毛衣基本织法

1、一般是先把前后片袖子全部分开织，最后再缝合;

2、第一步是起双罗纹针，织到你所想恰当的'边长，然后再织平针，后换白色线织针。织合适的波浪，正反两面全部平针;

3、织完波浪后再在正面织针，换白色线织到头，也就是说把白色的线移到右边织针;

4、根据衣服大小织完方块后白色线织合理的波浪，收针留袖子;

5、再织白色的波浪和红色的波浪，然后再织方块，左右颜色和下身的错开就可以了。

一件精美的毛衣由自己亲手编织，不得不说会给自己带来无比的自信、喜悦以及成功感。想象一下，穿着一件由自己编织的独一无二的毛衣，搭配自己的喜爱的裙子，再穿上最时尚的短靴，女性魅力尽显，走在大街上，回头率百分之百呢!总之，毛衣及一款永远不会褪色的单品，更是我们表达魅力的不可或缺的装扮哦。大家赶紧动手为自己织一件属于自己的毛衣吧!

毛线种类

特细　是编织毛线中最细的一种，轻盈而柔软是其特点，最适合编织婴、幼儿毛衫或钩织妇女穿着的外套。

极细　粗度等于2条最细毛线，轻盈、色泽变化多端，最适合钩针编织。

中细　是最普遍被使用的毛线品种，无论是婴、幼儿，妇女或男士衣物都可用此等粗度的毛线编织，织出的花纹图案细致而清雅。

中粗　是编织防寒衣物最常用的一种，织出的衣物不太厚亦不太薄。

高粗　是编织防寒衣物用品的最佳毛线。