如何写好英文论文摘要

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Abstract是对论文最精髓的提炼。其重要性体现在：将论文发给审稿人后，审稿人一般会用最短的时间阅读abstract，判断论文内容是否为其所熟悉的领域，决定是否接受审稿。故abstract和 Coverletter一样是论文的门面，会给审稿人留下极为重要的第一印象。如果“第一口苹果的味道不好”，审稿人会拒绝评审您的论文。这样会使得杂志需要再次筛选合适的审稿人而延长审稿时间。更为严重的是，有的审稿人甚至会直接寻找理由建议主编退稿。此外，abstract 也是电子期刊数据库免费提供的部分，能读到abstract的读者远比能读到全文的读者多得多，读者会根据abstract来判断是否需要阅读全文，因此abstract的清楚表达十分重要。

杂志对摘要的形式要求大致可以分为：报道性摘要(informativeabstract)、指示性摘要(indicative abstract)和报道指示性摘要(informative-indicative abstract)三种。摘要一定要简明扼要(多数杂志会在投稿指南中标明要求的规定数字)，按照规定的顺序介绍主要的研究目的(objective)、研究背景(background)、研究过程(methods andmaterials)、结果 (results)以及结论(conclusion)，这种介绍必须让审稿专家及读者能够看懂并把握整个实验的主要过程及结果。

撰写摘要常采用的句型：

(1)以to eluicdatie the mechanism…,to investigate…， 或者 for the purpose of ，讲述研究目的。注意写出最适合表达目的的动词。

(2)… was/were carried out写研究的内容及方法，注意一般是过去时态。

(3) The results showed that ，讲述研究得出的主要结果。不一定要面面俱到地列出具体数据，可根据杂志习惯把握详细程度。

(4) The result of the present work implied that,讲述您得出的结论。这种表达方法会让读者感到作者对科学研究具有严谨的态度，使其对结果的可信度增高。注意要避免空泛、夸大结论等常见问题。

另外，在写abstract时应尽可能避免用到参考文献，如果一定要用，那么一定要将全部细节写出来。要始终记住一点，abstract是一个独立的部分；换句话说，别人不看您的论文，只看您的abstract就能了解您的研究工作。经验是：在写论文正文时，先写一篇abstract的草稿，使这个草稿发挥正文提纲的作用，写完正文；正文定稿以后，回过头再检查abstract能否堪任论文最精华缩影的作用，如果不能则再做修改。始终记住好的abstract和好的论文一样是改出来的，不是写出来的。

写作中需要谨慎、正确地使用时态，因为科学领域的职业道德规范决定了在撰写论文是应正确使用时态。论文发表后，其内容就成为科技领域中的已有知识；后人在提及发表的科研成果，都应该表示出应有的尊敬：而表示尊敬的方法就是使用现在时态。相反，如果已发表的研究成果后来被证实是错误的，那么在论文中提及该研究结果时使用过去式更为合适。

大家先来看一个例子：

Enter Stregato the self-named assidious low-profile who had a late start of English-learning odyssey where multifarious Herculean goals are set for the apotheosis of self-improvement, at least matching those who are bigshots stride for stride, and where Sisyphean ordeals transpire but will eventually find themselves lost to into oblivion An English-maniac and somewhat introvert, I would like to take this opportunity to get lost with all of you with full-steam vivacity and vitality, never settling down with all the accolade cast on our hands Let us get into our stride

这段自我介绍汇集了很多典型的用词问题。比如，上文中出现了很多大词和难词：odyssey, herculean, apotheosis, big shot, Sisyphean, accolade，但这些词全都用错了。下面是简短的分析：

（1）odyssey这个词可以追述到希腊史诗《奥德赛》，有传说是由荷马所作，描述了奥德修斯在特洛伊战争后，辗转十年返回家园的种种经历。这个词的引申义为“漫长而惊险的旅程”，比如可以说"his historic odyssey through the Spice Islands"，这里用odyssey来指坎坷的英语学习历程并不恰当。

（2）我们还可以看到文中的herculean含义为“艰巨的，费力的”，常见的搭配为a herculean effort/task，不可以用herculean来形容“目标”，可以改成ambitious goals

（3）apotheosis是一个很正式的词，一般用来指艺术或者人物品质的典范，可以说the apotheosis of romantic art（浪漫主义艺术的典范），但不能说the apotheosis of self-improvement

（4）big shot（原文bigshot为误用）一般指“（群体或机构中的）要人，大人物”，比如a big shot in local politics，作者在这里要表达的含义是“英语很厉害的人”，不能用big shot来形容，根据语境可以改为advanced English learners

（5）Sisyphean来自希腊神话西西弗斯的传说，西西弗斯因前生罪恶受到惩罚，要无休止地将一块巨石滚到山顶，而巨石到山顶后总是一再滚落。Sisyphean 的引申义是“（任务）不可能完成的，永无止境的”，我们可以说a Sisyphean task，但不能说a Sisyphean ordeal。

（6）accolade一般指艺术家或科学家获得荣誉或嘉奖，而原文语境是“不满足于别人对我们的夸奖”，不能使用accolade这个大词。此外，原文never settling down with all the accolade cast on our hands，"settle down with" 用法也有问题（该用法不存在），关于settle down的常见搭配是settle down to sth(集中精力做某事)。根据原文意思可以将句子改为never sitting on our laurels

（7）get lost用法有误。作者原本是想表达“和你们一同沉浸在英语的世界”，但写出来变成了“和你们一同在英语的世界里迷失（get lost）”。这里可以直接改成I would like to take this opportunity to share the pleasure of learning English with you

（8）oblivion同样是一个很正式的词，它有两种含义“（某事物）被遗忘；被（炸弹等）摧毁”，不符合原文的语境“这些西西弗斯式的困难与挑战最终会消失”。

别笑，上面这名同学并非个例，类似的问题同样出现在很多学习者身上：写作一味堆砌大词难词以及复杂句式，但几乎一用就错。

通常来讲，这部分同学的词汇量都相对不错，能认识不少单词，但积累词汇的方式却过于简单粗放（比如只记住单词的中文释义而不理解其使用语境），这会导致实际应用时错漏频出，写出来的句子经不起推敲。

作为对比，同学们来看看同样以难词和复杂句式著称的《经济学人》小编是如何完成这一系列的“高难度”写作（段落节选自文章 The case for liberal optimism）：

This newspaper churlishly deprives its editors of the egocentric adornments of our tradeTragically, these pages include no weekly “editor’s letter” to readers, underneath a beaming, air-brushed picture Online, there is a weekly e-mail, but that comes from your “desk”, not you As editor, you spend your time in deplorable obscurity, consoled merely by the fact you have the nicest job in journalism But there are two indulgent exceptions: a brief mention when you are appointed; and this valedictory leader, which attempts to sum up the world that has hurtled across your desk

和开头的文章一样，上文也使用了不少大词。比如 churlishly, egocentric, deplorable, indulgent, valedictory, hurtle, 但它们非常形象且恰到好处。例如作者故意用 churlishly deprive, deplorable obscurity 这些大词来强调《经济学人》对编辑的“不友好”，导致很多人籍籍无名（因为杂志上所有的文章都不署名，也没有所谓的“编辑的话”栏目），以此来达到自嘲效果。

两者的差别可能就在于能否用好大词以及长难句的问题了。这是一个人英语水平的体现，但这是一件门槛很高的事情。在没有透彻理解单词含义和使用语境之前，不要轻易尝试。写作的根本目标是清晰有力地表达思想，一味堆砌大词难词，效果可能会适得其反。

比如对于上面的例子：

Enter Stregato the self-named assidious low-profile who had a late start of English-learning odyssey where multifarious Herculean goals are set for the apotheosis of self-improvement

整句话显得过于晦涩拖沓，改成下面这个版本会好很多：

I started to learn English at an older age and set out with ambitious goals of achieving fluency in it

为了更好地表达思想，我们在写作中要注意单词的使用语境以及常用搭配。

要做到这一点其实并不难，多查词典，多模仿例句可以解决绝大多数问题。

比如对于单词 deplorable，怎样确定它的合理搭配和使用语境呢？去翻一翻词典吧，你会看到这样的解释：

由此我们可以确定，deplorable可以指人的言行让人愤慨，也可以指环境条件非常恶劣，常见的一个搭配是deplorable conditions/behaviour/incident，写作时遵守这一点就不容易犯错。

不仅仅只是查词典，在此之外，有两个地方还需要我们特别注意：

1近义词辨析

2表达多样性

英语中很少有单词能真正做到严格对等，很多近义词在含义上都有微妙的区别，做到精确用词的第一步是学会对它们进行辨析。

对于“提及……话题”这一表达，作者用的词是 broach，而不是我们常用的 mention/raise，因为 broach 除了带有“提及”的含义，还包含了另一层意思“提及的话题通常会令人尴尬、不快或引起争论”，这与原文语境更为契合。

提高近义词辨析能力，除了多查词典之外，还可以系统学习相关书籍。商务印书馆曾经引进一本《牛津英语同义词学习词典》，这本词典对于意义相近的词语进行对比，逐个说明，甚至还将一些词按照意思强弱程度进行排列，有助于学习者理解词与词之间的细微区别。推荐感兴趣的同学入手。

留学生们在写作时还要注意表达多样性存在的问题。毕竟大家写文章难免会单调，比如将一个单词或短语简单重复多次。增加用词的多样性将有助于表达效果的提升。

(a) Just as drones can make up for poor roads, the theory goes, mobile phones can overcome a lack of well-functioning banks, portable solar panels can stand in for missing power stations and free learning apps can substitute for patchy education

(b) Eventually, America ran into trouble too The tech-stock bubble burst in early 2000, prompting a broader share price slump Business investment, particularly in technology, sank; and as share prices fell, consumers cut back By early 2001 America, along with most of the rich world, had slipped into recession, albeit a mild one

实现用词多样性的方法主要有两种：

（1）近义词替换，例如使用 make up for，stand in for，substitute for 这几个短语来表达相同的意思“代替，顶替”。

（2）表达方式转换，例如要表达“经济下滑”，有 run into trouble，prompt a share price slump，business investment sinks，share prices fall，slip into recession 这几种不同的说法。

同学们要记住，我们的写作目标不仅仅是随意完成一篇文章，其精髓应该是用词精准。无论是难词还是常用词，在使用时都要明确使用语境和搭配，切不可望词生义，生搬硬套。多查词典，多学习精彩用词案例是一种行之有效的方法。除此之外，学会辨析近义词以及提升用词多样性也有助于我们实现精准用词。

一关于本专业毕业论文的选题

英语专业本科生毕业论文选题可以在三个大的方向中进行，即英语文学，语言学和翻译学。各个大方向中又可以选择小的方向，具体解释如下：

1英语文学：选择英语文学的毕业论文选题可以从三个方向进行：国别文学研究、文学批评理论研究和比较文学研究。

在进行国别文学研究选题时，一般选取英国文学或美国文学中的某一经典作家（如海明威），某一经典作品（如《双城记》），某一写作手法（如象征手法的运用）或某一文学思潮（如浪漫主义运动）作深入研究。但在选择作家或作品时最好选择在文学史上作为经典的作家或作品。有个别流行作家或作品极富盛名，容易引起学生的兴趣，如《飘》或《荆棘鸟》，学生有强烈愿望选择它们作为研究对象。在不可避免上述情况时，应该尽可能地挖掘作品内在的深刻含义，不能流于肤浅的分析。

文学批评理论的选题一般不太适合英语专业本科生，因为该理论知识的学习在英语专业研究生阶段，本科生一般不具备文学批评理论的知识结构。这个方向的选题可以有关某一文学批评理论,一文学批评术语的阐释或某两种或以上的文学批评理论的比较。

比较文学研究就是将两个以上的作家或作品进行比较。这两个作品或作家可以是同一国别的（如“雪莱与拜伦的诗歌比较”），也可以是不同国别的（如《牡丹亭》与《罗密欧与朱丽叶》）

2语言学：选择语言学的毕业论文选题可以在两个大的方向进行：普通语言学和应用语言学。

普通语言学的研究就是对于英语语言的任何一个方面的研究，如对一种词性、或一种时态、或拼写、语调等等方面的研究（如“一般现在时及其交际功能”）。

应用语言学包括教学法的研究和其它一些新兴的应用语言学分支的研究。师范专业或本身从事教师职业的学生选择教学法方向的较多。在这个方向选题，也要避免过大范围的选题，而应对一个具体问题进行研究，最重要的是要结合教学实践或实验。这个方向的好的选题有：“个性与英语教学”，“方言对英语学习的影响”等。

3翻译学：翻译学的选题一般可以在两个方向上进行：翻译理论以及翻译活动。对翻译理论的研究就是探讨某一种翻译理论等等。相比之下，对翻译活动的研究更多一些，这些选题可以是对一种语言现象的翻译、或一种修辞格的翻译的研究（如“汉语成语的英译”）。应该注意的是，在对翻译活动作研究时，往往需要某种翻译理论支撑，总结规律，并对这一活动作出评价，要避免仅仅时例子的罗列。

二英语专业毕业论文格式要求

学位论文包括前置、主体、附录等三个部分。

（一）前置

1．英文封面：由论文英文题目、解释、作者、指导老师姓名和职称、时间组成。

2．目录：由论文的中、英文摘要、篇、章、条、款以及参考书目、附录等序号、题名和页码组成，排在英文封面之后另页。

3．中、英文内容摘要：摘要是论文的内容不加注释和评论的简短陈述，宜以最简洁的语言介绍论文的概要、作者的突出论点、新见解或创造性成果以及实验方法、数据或结论，是一篇完整的短文，可以独立使用，中文摘要一般在200字左右

4关键词：关键词是用以表示全文主题内容信息的单词或术语。为便于文献检索，学位论文应注明三至五个具有代表意义中、外文“关键词”，这些关键词就是论文的中心词，以显著的字符另起一行，分别排在中、外文摘要的左下方。各关键词之间用“分号”隔开。外文关键词应与中文关键词相对应。

（二）主体部分

主题部分包括引言（Introduction）、正文(Body)、结论(Conclusion)、参考文献(Bibliography)。主体部分必须由另页右页开始。

1．引言：主要说明研究工作的目的、涉及范围、相关领域的前人研究成果和知识空白、研究设想、研究方法等方面的概述、理论意义和实用价值等。

2．正文：论文的正文是核心部分，占主要篇幅。一般论文选题需要从几个方面来论述或论证。要求论据充分，论点明确。行文必须实事求是，客观真切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。正文部分要有分级标题，章、条、款、项的序号编码方法，采用阿拉伯数分级系列编号法，论文中的章、条、款、项依次排列，依次从1开始，连续编号，中间用“．”相隔，最末级编号之后不加点。示例：

1．

2．…… 21

22…… 221

222

223… 2231

3．结论：学位论文的结论是最终的、总体的结论，它是对正文部分的论述的概述，也可以在结论或讨论中提出建议、研究设想、尚待解决的问题等。

4．参考文献：写作学位论文过程中，阅读或运用过某些文献所列出的书目清单，置于正文之后，另页开始。参考文献的著录按原文献语种为原则。

（1）文献目录应另页书写，外文文献排前，中文文献排后。外文文献书名须用斜体。

（2）文献目录一律按作者姓氏汉语拼音或外文字母顺序排列。

（3）每条文献必须顶格写，回行时空两字或五个英语字母。

（4）将各文献的类型代号（即文献英文名的首字母）注明在文献之后：

专著[M] 学位论文[D] 论文集〔C〕 报纸文章〔N〕 期刊文章〔J〕 报告[R]

专利 [P] 专著、论文集的析出文献[A] 其他未说明文件 〔Z〕

电子文献中光盘图书 [M／CD]（MONOGRAPH ON CD）

网上期刊〔J/OL〕（serial online）

5．文内所引文献：要求附夹注，应在引文后加括号注明作者姓名（英文只注姓），出版年和引文页码。若为转引文献，则加quoted in 字样。

例：（王佐良，1982：38）

（Newmark，8：26-33）

6文献中列出的文献应该与正文中标注的文献一一对应。正文中没有出现的，不应出现在参考文献中。

（三）附录部分

附录包括所有与论文有关的补充材料，如图表或照片等。

1、丰富的想象——超现实的情节。　　

浪漫主义是文学艺术上的一种创作方法，指运用丰富的想象和夸张，塑造人物形象，反映现实生活。著名美学大师朱光潜在《谈美书简》中引述亚里士多德的话将浪漫主义定义为“按照事物应有的样子去模仿”，强调其“理想”与人的主观因素。可以说，丰富的想象是浪漫主义最为本质的特征　　　

2、大胆的夸张——无法考究的细节。　　

夸张指文艺创作中突出描写对象某些特点的手法。作为修辞方式，它是指为了启发听者或读者的想象力和加强所说话的力量，用夸大的词句来形容事物。应该说，大胆的夸张是浪漫主义的基本特征　　

3、强烈的抒情——极端鲜明的爱憎。　　

在文学史上，浪漫主义文学都特别重视对于自己的理想的描绘，并把它和现实对立起来，以表达对现实的不满和反抗。由于在描绘理想的过程中，必须从作者的内心感受出发，抒发出自身强烈的主观愿望，所以感情色彩特别浓烈。重理想的表达，有强烈的抒情色彩，是浪漫主义的又一个基本特征。

扩展资料

浪漫主义是文艺的基本创作方法之一，与现实主义同为文学艺术上的两大主要思潮。作为创作方法，浪漫主义在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象。浪漫主义的创作倾向由来已久，早在人类的文学艺术处于口头创作时期，一些作品就不同程度地带有浪漫主义的因素和特色，但这时的浪漫主义既未形成思潮，又不是自觉为人们掌握的创作方法。

许多知识分子和历史学家将浪漫主义视为是对于启蒙运动的反弹，是一种对启蒙时代的反思。启蒙时代的思想家强调演绎推理的绝对性，而浪漫主义则强调直觉、想象力、和感觉，甚至到了被一些人批评为“非理性主义”的程度。

在整体上而言，浪漫主义运动由欧洲在18世纪晚期至19世纪初期出现的许多艺术家、诗人、作家、音乐家、以及政治家、哲学家等各种人物自发组成，但至于浪漫主义的详细特征和对于浪漫主义的定义，一直到20世纪都仍是思想史和文学史界争论的题材。