写作文蒲公英

1 描写蒲公英的作文

会飞的蒲公英

童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻 （yíng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”

妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。

不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。

一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听。我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。

从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……

带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。

几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦更真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”

从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。

一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇 （nèn）的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。”

很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。

从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往——

蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵的白色蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子……

这不正是每一个山里母亲期待的吗？

2 写蒲公英的文章

蒲公英

翠绿的

原野，

弥漫着

柔情。

朵朵

白云下，

蹦跳着

欢快的

小鹿；

沉醉着

缠绵和风的

蒲公英。

按照

约定，

温暖的

阳光，

又洒下了

金色的

浪漫。

塞外的

长城，

又迎来了

灿烂的

黎明。

和煦的

春风，

忘情地

唱着

草原牧歌。

羞涩的

远山，

在呼唤

水灵灵的

爱情。

是谁，

苏醒了

彩色的

记忆？

是谁，

找回了

迷失的

似水柔情？

人生---

世界上

最美丽的

花朵，

总要

散发出

浓郁的

芳香，

展示着

艳丽的

彩虹。

阳光下的

人生，

是多么

美好。

看啊，

风儿吹，

云儿飘，

花儿开了，

心儿醉了---

像品尝了

窖藏多年的

女儿红。

那

绿野上的

蒲公英，

你又要

飞翔吗？

带上我吧，

去你我

共同憧憬的

远方，

好让我

在伊甸园的

玫瑰红中，

继续

魂牵梦萦。

3 蒲公英的作文（300字—400字）

那一朵飞扬的蒲公英

远处的小树在轻风的抚摸下，恣意地跳跃着，仿佛是被别人挠了胳肢窝的孩子似的，活泼地欢跳着。突然，在我朦胧的视觉中划过了一朵遥曳着的蒲公英，毛茸茸的顶端如一把完美的伞似的张开，张开着，努力地朝着更高的地方飘去，越升越高，不知怎么的，它竟托出了我那早已沉淀的记忆……

小时侯，我非常喜欢躺在草地上仰望着上方的天空。在那自由的时刻，我常常会浮现出爸爸妈妈对我所作的一切：衣来伸手，饭来张口。从不愁生活的忧虑，也从不过问生活的艰辛。这样的生活常常让我有了在同学们面前自豪的资本：怎么样，我妈妈又给我买来了特步的衣服，你们羡慕吧！而每当看着那些学习刻苦的同学，我总是这样对自己暗示道：没有事的，我的前途我的爸爸妈妈会给我铺好的，我何必要去操心我将来而把自己弄得痛苦不堪呢？直到那朵蒲公英的出现，这一切都改变了。

那是一个星期六的傍晚，妈妈带着我去郊外散步。我们独自漫步在家乡的小路间，路边的小花小草们不禁也为这幕所感动，不禁也翩翩起舞起来。安详宁静的环境下，我们任由清风轻抚我们的脸庞，任由金黄的阳光洒遍我们的全身。突然，一个金灿灿的小圆球迎面向我们这边飘过来。定睛一看，原来是一朵葡公英。

“哇，多美啊！”我不由得叫出了声。

“是啊，孩子，可是如果它不努力向上的话，它本身的美又怎么能让我们看见呢？”妈妈似乎是意味深长地说着这番话。

听着妈妈的这番话，我不由地低下了头。望望四周，一片绿的海洋。“它随风飘荡很久了很久了吧。”我默默地沉思着。这样想着，脑海里竟浮现出它兴奋地从父母的身边挣脱，努力地随风向上飞舞的情景。一点一点，它飞过了平原，飞过了树林，飞过了小河，飞越了高山，直至出现在小鸟的眼睛里，出现在大海的怀抱中，出现在人们的脑海里，而这每一次的出现，不正是它生命的真正意义吗？

不知何时，我竟对蒲公英油然而生出一种敬佩，随着这种情感的流泄，我自愧难当，再看看我吧，我时时刻刻都生活在父母的意识当中，直到现在，我不知道怎么去打理我的生活。我不会去搭配自己喜欢的衣服，更不会洗衣服，饭不知道怎么去烧，衣服破了，我不知道去补，就连摔倒了，都不知道该怎么办！看看自己，想想那朵美丽的葡公英，我生命的美在哪里呢？我不禁在心里这样问自己。

“孩子，生命就只有一次，我们一定要去珍惜，珍惜的意义不在于怎么去保全生命，而在于创造生命的真真正意义，真正价值，那样，你也会像那葡公英一样，展现出自己的美，而让别人惊叹不已的！”。

听着妈妈的话，我慢慢地抬起了头，望着妈妈一脸的笑容，我明白了一切。望着那愈飞愈远的金灿灿的美丽的身影，我点了点头。

一阵轻风拂过，我不禁从回忆当中回到现实，望着那愈飞愈高的身影，我不禁露出会心的笑容……

4 以蒲公英为题,写一篇五百字左右的作文

蒲公英 一颗种子，一阵微风，就能营造一片蒲公英的灿烂 蒲公英是我所见过的最奇特的花朵，并不是多么奔放，也不是特别清秀，甚至吹散了只是惹人打喷嚏的毛茸茸的东西，可是在空中轻盈舞动的蒲公英，就是能触动人心中最柔软的地方 蒲公英的种子靠风来传播，只是借助那么小小的力量就得以繁衍生息，它大概也是唯一能够飞翔的花了吧 平常蒲公英只是在每一个角落安静的，谦卑的观察世界，不管谁要带它走都决不反抗，没有用花刺和毒汁来防御别人，这是对世界多么彻底的爱 蒲公英也有 迸发的时候，大片的蒲公英飞舞在空中，象会飞的雪花，象飘低的云朵，联想大幅涌来，这是否是天女在微服出巡？ 风越长久，蒲公英飞的越远，无论是多麽偏僻的地方，多么荒凉的地方，蒲公英都愿意留在那里，这是对世界多么无私的爱 下一年，各地的蒲公英又会繁育后代，各自起程，飘向更远的地方，这是对世界多么广阔的爱 就是这样无穷无尽的奉献，就是那样飘翔在天际，不在乎世人的眼光是否在它们身上，只是到每一个角落去，把根留住 安静的等待，洒脱的飞翔，随遇而安的气度，安贫乐道的生活，蒲公英就象冰山下的火种，外表清冷孤傲，内在热血奔腾 只要有一阵风，蒲公英就会放开种子，随之而去，不管它们的后代会到什么地方，不会为后代设计要走的路，给它们翅膀，让它们飞翔 一阵风，一颗种子，一片蒲公英的辉煌 不用闻蒲公英有多香，只要给它一阵微风，让它自由飞翔。

5 我想写蒲公英有关作文

装点青春，让他到世界每一个角落；闪烁着乳白色光芒，不论白天还是黑夜。

十年过去，最后他停留在雪地里。白色的雪覆盖着他，他感到寒冷，可惜没有一个人给他温暖。他回想妈妈曾对他说，春天是最温柔的人，她常常给人温暖！于是，他不断地对自己说：“不怕的，不怕的，我能熬过去。春天会来的。”他坚强地等着，等着。春天来了，保护他外衣已破旧了，他也长大了，强壮的身体只穿了一件绿色的薄衣。夏天，炎热的天气使他耗尽了身体的水分。不过上天是仁慈的，下了一场大雨。就这样他又多度过了夏天。不知不觉间，他已长大了。秋天，可能他在这时候已经老了吧，都长满了白发。风一吹，左摇右摆的。又来到了冬天，他已经不能动了。或许他的一生就如此短暂，但他的脸上却绽放着微笑。

其实青春又何尝不是，在它为我们努力十年的时候，我们总觉得青春时间很多，但是十年过去，却又会叹息，“青春你为何如此短暂！”年轻的我们，好好珍惜我们的青春吧，它很珍贵，一但失去了就没法再追回的。

青春来吧，我不会后悔的。从此刻行动，为我的梦想放飞，就像蒲公英一样，当我到人生的尽头时我会微笑地对着天空。斜行向上的蒲公英种子，顺着柔和的阳光轨迹缓缓飞翔，只剩下一株光秃秃的蒲公英花茎，默默地呆在原地摇曳。似乎在挥手祝福，又仿佛在流泪惜别。其实，蒲公英种子与蒲公英不需要太多告别的话语，只是默默地、默默地再见。

静默在这幅画旁，我还能有什么更多更美的语言，只能任思绪如潮水般涌动……

毕业的伤感持续到高中，毕业前的老师更让我们倍感怀念。进入紧张而又充实的高中课堂，我时常在脑海中将初中老师和高中老师比较，总是拿不准那个老师更好。这样艰难的选择，让思念之情达到了巅峰。我不禁一次次回放脑海中那些温馨的画面……刚进初中，老师慈祥但不失严厉的目光，打量我那张幼稚而又惊奇的脸，慌忙中得知班主任姓徐，名智星，我就开怀笑了起来，智星？难道就是梁山上那个智多星吴用吗？这让酷爱看《水浒传》的我倍感亲切。接下来的几天更让我激动不已，一口流畅的普通话，生动的上课气氛，让我们沉醉在语文的花香之中，沐浴在清泉的抚慰之中，甚至，连您自己也被自己感动，微微上扬的嘴角，显露出您的开心，眼角似有似无的鱼尾纹，刻录着您的劳苦，您说让我们在朗读中了解课文，让朗读成为我们的习惯。就这样，我对您的尊敬也随着岁月的推移而递增……

蓝天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一样的蒲公英花朵，它载着蒲公英种子，在绿草上，在太阳下，轻松地享受平静。

这样美好的日子，手指一掰一算就过去了。毕业前夕，您原本梳理得笔笔直直的女士短发，突然变得有些乱，以前那清脆的声音也变得嘶哑，乃至哽咽。我问问其他老师，他们都说徐老师到了学生快要毕业时都是这个样子。一番话，让我一时有说不出的感动：老师舍不得我们，她可能哭了。是啊，“一日为师，终身为父”，哪一个父母舍得自己的孩子离开？在我们所有同学看来，徐老师就是我们的母亲。尽管只有三年，但这种情，是多年的变化也割弃不断的！在中考临近的日子里，徐老师还是一脸孩子气地组织我们男女同学开展拔河比赛，在充满中考紧张氛围的操场上，我们班拔河的加油声与其他班初三学生的读书声很不协调。但徐老师显得那么开心，她已经融入了比赛，融入了我们这个集体，我们加油的声音响彻云霄，成为这个班级迎接中考的独特誓言……

蒲公英花朵随风飞扬，越过山岗，飘过河流，向着更远的目标前行。

从蒲公英花朵远逝的方向收回目光，我的思绪停留在毕业的那一刻：赢过，输过，汗水流过，当我们从终点又开始新的起点，您站到了三尺讲台上，身边放着厚厚一叠毕业证书。您又一次报响了我们的名字，每报一个，您都会沉默三秒钟，您似乎用这短短的三秒在挖掘三年的往事。您双手端着证书，庄严地递给我们，这种传递，凝结了三年的汗和泪。我永远忘不了那一刻，您颤抖的嘴唇期待的目光，您用清脆的声音教诲我们，让我们铭刻到心底：无论追求梦想的道路多么崎岖，都要去拼，去追！您还憧憬着说，20年后，我们重新相聚……是的，敬爱的老师，我以蒲公英种子的名义，记住了这个美丽的约定。

您是蒲公英，我们是簇拥在您身边的花朵。流动的时光如风，我们都飞走了，您还在原处，还那么痴情地守候那一块土地。您应当自豪，蒲公英的种子会飞翔，会奋斗，会在更广阔更肥美的地方扎根，生长；也请您相信，所有的蒲公英种子都会记住，在我们去发的地方，那个毕业的夏天，有许多难忘的故事，有一个不变的约定！

6 蒲公英的作文怎样写

小时候，并不喜欢蒲公英，平平淡淡的一小球绒花，在风中孤单地摇晃，没有任何吸引人的地方，说不定蝴蝶蜜蜂也是拍拍翅膀就掠过去，哪里就惹人注意呢！

后来学了一篇课文，叫《蒲公英的女儿（种子）》，一小朵蒲公英上长出了许多“小伞”，蒲公英妈妈在风小弟的帮助下狠了心将它们都推搡出家门，它们带着妈妈为它们准备的“降落伞”，就那样飘啊飘啊，落到石缝里，墙角边，停在草尖上露珠里，浮在湖面上，溪水中，嘻嘻哈哈，打打闹闹……

长大了才知道，蒲公英是那样一种受人青睐的小花。童年，就是一群小朋友趴在草地上捉蟋蟀，然后很惊讶地拍手：小花飞起来啦……屁颠屁颠地去追蒲公英妈妈送出去的女儿们；长大了些，就是挽着心仪的女友，蹲下来告诉她蒲公英比她喜欢的玫瑰更有韵味，有着朴素的让人心静的颜色， 。 。

7 仿写蒲公英的作文 急~

斜行向上的蒲公英种子， 顺着柔和的阳光轨迹缓缓飞翔， 只剩下一株光秃秃的蒲公英花 茎，默默地呆在原地摇曳。

似乎在挥手祝福，又仿佛在流泪惜别。其实，蒲公英种子与蒲 公英不需要太多告别的话语，只是默默地、默默地再见。

静默在这幅画旁，我还能有什么更多更美的语言，只能任思绪如潮水般涌动…… 毕业的伤感持续到高中，毕业前的老师更让我们倍感怀念。进入紧张而又充实的高中 课堂，我时常在脑海中将初中老师和高中老师比较，总是拿不准那个老师更好。

这样艰难 的选择，让思念之情达到了巅峰。我不禁一次次回放脑海中那些温馨的画面……刚进初中， 老师慈祥但不失严厉的目光，打量我那张幼稚而又惊奇的脸，慌忙中得知班主任姓徐，名 智星，我就开怀笑了起来，智星？难道就是梁山上那个智多星吴用吗？这让酷爱看《水浒 传》的我倍感亲切。

接下来的几天更让我激动不已，一口流畅的普通话，生动的上课气氛， 让我们沉醉在语文的花香之中，沐浴在清泉的抚慰之中，甚至，连您自己也被自己感动， 微微上扬的嘴角，显露出您的开心，眼角似有似无的鱼尾纹，刻录着您的劳苦，您说让我 们在朗读中了解课文，让朗读成为我们的习惯。就这样，我对您的尊敬也随着岁月的推移 而递增…… 蓝天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一样的蒲公英花朵，它载着蒲公英种子，在绿 草上，在太阳下，轻松地享受平静。

这样美好的日子，手指一掰一算就过去了。毕业前夕，您原本梳理得笔笔直直的女士 短发，突然变得有些乱，以前那清脆的声音也变得嘶哑，乃至哽咽。

我问问其他老师，他 们都说徐老师到了学生快要毕业时都是这个样子。一番话，让我一时有说不出的感动：老 师舍不得我们，她可能哭了。

是啊，“一日为师，终身为父”，哪一个父母舍得自己的孩 子离开？在我们所有同学看来，徐老师就是我们的母亲。尽管只有三年，但这种情，是多 年的变化也割弃不断的！在中考临近的日子里，徐老师还是一脸孩子气地组织我们男女同 学开展拔河比赛，在充满中考紧张氛围的操场上，我们班拔河的加油声与其他班初三学生 的读书声很不协调。

但徐老师显得那么开心，她已经融入了比赛，融入了我们这个集体， 我们加油的声音响彻云霄，成为这个班级迎接中考的独特誓言…… 蒲公英花朵随风飞扬，越过山岗，飘过河流，向着更远的目标前行。 从蒲公英花朵远逝的方向收回目光，我的思绪停留在毕业的那一刻：赢过，输过，汗 水流过，当我们从终点又开始新的起点，您站到了三尺讲台上，身边放着厚厚一叠毕业证 书。

您又一次报响了我们的名字，每报一个，您都会沉默三秒钟，您似乎用这短短的三秒 在挖掘三年的往事。您双手端着证书，庄严地递给我们，这种传递，凝结了三年的汗和泪。

我永远忘不了那一刻，您颤抖的嘴唇期待的目光，您用清脆的声音教诲我们，让我们铭刻 到心底：无论追求梦想的道路多么崎岖，都要去拼，去追！您还憧憬着说，20年后，我们 重新相聚……是的，敬爱的老师，我以蒲公英种子的名义，记住了这个美丽的约定。 您是蒲公英，我们是簇拥在您身边的花朵。

流动的时光如风，我们都飞走了，您还在 原处，还那么痴情地守候那一块土地。您应当自豪，蒲公英的种子会飞翔，会奋斗，会在 更广阔更肥美的地方扎根，生长；也请您相信，所有的蒲公英种子都会记住，在我们去发 的地方，那个毕业的夏天，有许多难忘的故事，有一个不变的约定。

8 蒲公英作文 怎么写

弟弟最喜欢乡下的那一片草地了！那绿油油的草地上，长着许多小花和小草，我问弟弟最喜欢什么花草，弟弟低头沉思了一下，便对我说：“姐姐，蒲公英。”

蒲公英，一种草本植物，花球上有许多毛，风一吹，毛便翩翩起舞。

弟弟经常开玩笑，趁我不注意时，吹了一下，将蒲公英的毛都吹到我脸上了，我感觉到的和用手摸到的还真不一样，毛茸茸的，像一片片小羽毛抚摸在脸上的感觉。

自从我们搬到城里住了，很少回到故乡，乡下的那一片绿油油的草地已经不见了，草地变成了荒地，以前我和弟弟喜欢躺在草地上看日出，看日落，慢慢消磨着美好的时光……可现在，小草枯了，小花死了，草地变成荒地，但那一片蒲公英仍然在含苞怒放。那一片草地就在我和弟弟，以及乡下的所有人的记忆中慢慢抹去。那一片，一朵蒲公英还在慢慢的生长！

会飞的蒲公英

童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻________（yíng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”

妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。

不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。

一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。

从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……

带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。

几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦是真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”

从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。

一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇________（nèn）的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。”

很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。

从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往——

蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子……

这不正是每一个山里母亲期待的吗？（选文有改动）

1．根据注音写出汉字。

①轻________（yíng）②娇________（nèn）

2．文章第一段中写“火红的杜鹊、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用？

答：___________________________________

3．文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是：__________________。

4．在我成长的不同时期，妈妈为我做的事都和______________有关。妈妈这样做的用意是：____________________________。

5．文章中三次运用了“飞来飞去”这个词语，这样写的作用是什么？

答：____________________________

6．文章以“会飞的蒲公英”为题，有什么含义？

答：_____________________________

7．文章最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么？

答：____________________________

参考答案：

1、①盈；②嫩。

2、衬托蒲公英白色小花淡雅（或平凡）。

3、它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。

4、蒲公英；教育“我”像蒲公英那样，不满足现状，积极进取，不断取得新的成就。

5、生动传神地写出了“我”在妈妈的教育下求知、成长、努力进取的情景。

6、既揭示了蒲公英的性格特征，有包含了母亲对“我”的殷切希望。

7、每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山，飞向更广阔的天地

蒲公英

那是春日的一个上午，阳光明媚，清风徐来。草绿了花开了，那些花儿，在远远近近的绿草间里像星一样闪烁。无数老人和孩子在草里徜徉花里漫步，也像春天的阳光一样灿烂。

那时侯我正失意着，骑着车子在堤上乱走。一不留神，车子歪了下去，险些撞着坐在堤下的一个老人。在向老人表示了歉意之后，我没走，就坐在老人身边。

那段日子，失意就像春天的草一样在我的思想里蓬蓬勃勃。很久以来，我看见一片落叶，便伤感，觉得自己也是一片落叶。我看见一片落花，也伤感，觉得自己是一片落花。看见流水，还是伤感，觉得自己的生命就在这平平淡淡中像水一样流逝了。

老人看出了我的失意，跟我说起话来。老人说：“年轻人，怎么这样无精打采呢？”

我手里缠着一根草，在老人问过后，我晃了晃那根草说：“我这辈子将像这根草一样平凡。”

老人没做声，只是看着我。

在老人的注视下我说了起来，我说我是一个很不幸的人，初中是因一场病休学了一年。此后，学习成绩一直很差，勉强读了高中后，又没考取大学。我又说一个人连大学都没有上过，毫无疑问是一个平凡的人，我这一辈子将在平凡中度过。我还说我是一个不甘平凡的人，我从小就立下志愿，一定要让自己的人生辉煌。

说到这里我流泪了，我心里装不下太多的失意，它像汹涌的洪水，找到了决口。

老人这时开口了，老人说：“你知道你手里是什么草吗？”

“不知道。”

“它是蒲公英。”

“这就是蒲公英吗，我常在诗人的笔下见到它，可它也很普通呀。”我说。

“你没看见它开着花吗？”

“看见了，一种小花，毫不起眼。”

“是不起眼，但它也可以辉煌。”

“在诗人的笔下？”

“不。”老人摇了摇头，注视着我。俄顷，他站了起来，跟我说：“我带你去看一个地方吧。”

我听从了老人，也站了起来。

随后，我跟着老人沿着那条堤往远出走，大约二十分钟后，我看见了一个足以让我这一生都震撼的景致。那是一块很大的河滩，有几十亩甚至上百亩大。整个河滩上全部是蒲公英，漫无边际。蒲公英开花了，那些毫不起眼的黄黄白白的小花，在阳光下泛着粼粼波光。那样美，那样灿烂，那样妖娆，那样蔚为壮观，炫目辉煌。

一朵小花，也可以这么辉煌么？

我们再没说话，就那样伫立着，起风了，花儿轻轻地向我涌来。我忽然觉醒了，心里一下子飘满了那些美丽的蒲公英。

我觉得自己也是一朵蒲公英了！

一直到现在，那漫无边际的蒲公英还在我眼里烂漫着，而且，在那里我看见了自己。

16、 仔细阅读文章，用自己的话概括一下那段日子“我”失意的原因。（2分）

答：

17、下面摘录的是文中的两处景物描写，请选出你最喜欢的一处进行赏析。（可从语言特点、表现手法、表达作用等方面赏析作答）（3分）

[甲] 那是春日的一个上午，阳光明媚，清风徐来。草绿了花开了，那些花儿，在远远近近的绿草间里像星一样闪烁。无数老人和孩子在草里徜徉花里漫步，也像春天的阳光一样灿烂。

[乙] 那是一块很大的河滩，有几十亩甚至上百亩大。整个河滩上全部是蒲公英，漫无边际。蒲公英开花了，那些毫不起眼的黄黄白白的小花，在阳光下泛着粼粼波光。那样美，那样灿烂，那样妖娆，那样蔚为壮观，炫目辉煌。

答：

18、据文章内容，概括出文中“我”的心态变化过程，写在方格内。（3分）

答：□□ □□ □□

19、仔细阅读文章，结合下面两句话所出现的语境，具体分析语句中两次出现的“毫不起眼”一词是否意思一致。（3分）

A：“看见了，一种小花，毫不起眼。”

B：蒲公英开花了，那些毫不起眼的黄黄白白的小花，在阳光下泛着粼粼波光。

答：

20、文章的结尾作者说：一直到现在，那漫无边际的蒲公英还在我眼里烂漫着，而且，在那里我看见了自己。请分析这句话有什么深刻含义。（3分）

答：

16、从小立志不甘平凡的“我”在生活中遇到了挫折，觉得自己一生将在平凡中度过，无法实现自己的人生辉煌的梦想。（大意对即可）

17、[甲]处运用了比喻的修辞手法，生动形象写出春天花的美丽，以及老人和孩子给春天带来的生机。渲染了一种美好的气氛，反衬了“我”失意的心情，同时为下文故事的发展做了铺垫。[乙]处运用了比喻和排比的修辞手法，生动形象的写出蒲公英花开得美丽辉煌。烘托“我”此时被震撼的心情，同时为下文揭示文章的主旨埋下伏笔。

18、失意 震撼 觉醒

19、两处的“毫不起眼”意思不一样。第一次出现在“我”在堤上的手中，只一棵，而且认定它是一根草，显得很平凡，很普通。第二次出现在河滩上，它已融入大片之中，本来很平凡的蒲公英已经变得辉煌。

20、平凡的生命只有融入集体之中，才会变得更加辉煌和灿烂，才有价值和意义。

那些年，我们在一起，风吹雨落，花开半夏，如诗，如画般的日子，你还记得吗

　　小时候，我不是很擅长与人交往，总觉得自己处处不如别人，于是慢慢有了几丝自卑。而伴着自卑到来的是没有朋友的寂寞。所以那时，我常常想，自己的童年会是什么样子的呢是会永远与孤独作伴吗

　　记得那一天，我独自散步在一片开满蒲公英的田野，虽然它很美，但只有我自己欣赏的美是寂寞的。直到，我遇见你……

　　你也像我一样，自己一个人在田野中漫步。我久久地注视着你，你也发现了我。虽然，你离我很远，但从你望着我的眼神中，我看到了几丝明显的孤独、寂寞，像我一样的寂寞。我开始慢慢地走向你，身边的蒲公英被风姑娘轻轻地吹起来，漫天飞舞着。我静静地走到你身边，你的嘴角向我扬起了一个完美的弧线。那一刻，我便认定，你，将会是我最好的朋友。而那场像梦一般被蒲公英点缀的邂逅，将被我永远珍藏在心底。

　　后来，我们成为了最好的朋友，有你陪伴的每分每秒，对我来说都是幸福的。我们就像彼此的良药一样，把对方的“寂寞”病给治好了。就这样，我们相互陪伴了五个春夏秋冬，直到，那一天……

　　那是一个至今都令我无法忘却的冬天的早晨。那一天，空中飘散着朵朵白雪。我突然发现，我找不到你了，于是拼命地跑着，喊着。终于，在我们第一次邂逅的蒲公英田中找到了你。我发了疯似的跑向你，刚想说话却被你抢先了：“来了啊，我等你很久了呢，还记得这片蒲公英吗这是我们友谊的起点，不过也将会是终点。”我没有听明白，于是问你：“什么意思”你背过身去，仰头望了一下正飘着鹅毛的天空，对我说：“我们不适合做朋友。”我永远都无法忘记你对我说这句话是我心里的痛。“你难道要抛弃我们的友谊吗你难道忘记了我们相遇那天空中的蒲公英了吗我们不是都觉得那很美吗你忘了吗”我几乎是喊出来的。而换来的却是你的冷言淡语：“是很美，我也不会忘。但你看，蒲公英不是早就枯萎了吗就像我们的友情，也枯萎了。”说完，你便头也不回地离开了。留下我自己独自一人跪坐在雪地里。任凭雪水打湿我的全身，不过那早已与泪水融合在了一起。那一天的雪，那样的冷，那样的凉，那样的刺骨。刚刚与寂寞告别的我，转眼间又成了寂寞的代名词。我哭了，很伤心地哭了，很绝望的哭了。而望着你远去的背影，我又笑了。那个笑容没有一丝甜蜜，充满的只有苦涩和伤感。

　　那一天，那飘散着孤独的雪天，再一次让我的身边只剩下寂寞。

　　之后的每一天，我都会到蒲公英田里去带上一段时间，而每天一走近那些蒲公英，就会不自然地想到你，我在等待着这些蒲公英们有一天将会重新萌发，生长。因为我还期待着，期待着在蒲公英盛开的那一天，你会再次走进这片充满你我回忆的田野，再次回到我身边。我是多么渴望着这一天的到来，可每一天的等待，换来的却都是一片孤独的苦闷。我早已习惯了你不在我身边，正如我当初习惯了你向一位大姐姐陪在我身边一样。但我每天都坚持着，等待着，心中始终相信，蒲公英会有再开的那一天，你也会有回到我身边的那一天。

　　就这样，我独自守候了一个漫长的冬季。终于，春季在我的期盼下，慢慢地走来了。但最让我欣喜的是那些蒲公英的小芽儿，正蠢蠢欲动着。我希望我和你的友情也可以像它们一样重新发芽，生长。

　　又是一个明媚的早晨，我迫不及待了来到蒲公英田，因为五年前的今天使我们邂逅的日子，我心里期待着，在今天，你会回来吗在我走近蒲公英田时，我呆住了。呈现在我面前的是一片蒲公英花的海洋，那样的纯洁，那样的美丽。但重点不在这里，而是远处的一棵樱花树下，正伫立着的一个人影。那是一个让我想了整整一个冬季的人。

　　没错，那个人，正是你。

　　你发现了我，而这次不同于我们第一次的见面。相反的是你慢慢走向了我。

　　一样的时间，一样的场景，一样的人儿，唯一变了的是我们的心情。你来到我身边，静静地站着。我们相视一笑，没有说话。五分钟过去了，我再也忍不住，大笑了起来。你也笑起来。幸福的笑声充斥了整片田野。在刚刚我们相视的段时间中，我在你眼中明白了三个字“对不起”，你在我眼中看到了三个字“没关系”。我们和好了，再一次地成为了彼此的良药。我本想问你当初离开的原因，但看着你对我扬起嘴角。想说的话便也说不出来了。

　　我们在田野里奔跑着，玩耍着。玩儿累了，就一下子倒在了蒲公英上。漫天的的蒲公英在空中跳起了舞蹈。我们拉着手，躺在田野上，甜甜地笑了。

　　那是我们唯一一次把关系闹得很僵，在后来的日子里，我们一起笑着，哭着，流过泪，洒过汗，虽然中间也会有些小打小闹，但对我们的友谊来说那终究只是一次小插曲而已。现在的我们已是大孩子了，懂得了世界一切事物的珍惜。我们在相同的学校，拥有相同的梦想。我们相互对彼此约定好，要做一辈子的好朋友，永远不分开的好朋友!虽然我们的童年刚刚离开了我们，但有你的陪伴，那段童年是没有遗憾的童年，是一段会让我终身难忘的童年。

　　那些年，我们在一起，哭过，笑过，累过，伤过。但那都是幸福的。

　　我们在一起的时光，我一辈子也不会忘记，你，会吗

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蒲公英的思念

盘根错节的思念，如风儿一般，触不可及。空气中，流动着那淡淡的思念，你能感觉到吗？白白的身影，是我带给你的思念。

梧桐夜雨，最美的浪漫。你却独爱蒲公英，单纯，没有牵挂，是你喜欢它的理由。当蒲公英孤独飞过，你没有用手抚摸它，你说，它要寻找属于它的思念。蒲公英乘着风儿围绕在你身边，你说，这种感觉很温暖。

风儿轻轻地舞动，我宛如无根的叶，孤独地飘着，你说蒲公英没有牵挂，不是的，蒲公英也是有思念的。不知道为什么，我竟会思念你，但你是谁？忘了，我忘了，只是在记忆中能依稀看见你的身影，但是你离得我好远，好远。你是谁？为什么？看见你我的心会如此的痛。为什么？谁能告诉我？

在无奈何桥前，孟婆说，千年前，一位少年一个不经意的回眸，一位少女不经意的相对，成就了千年不灭的真爱，千年相守，生生相惜，她是他的依靠，他是她的依赖，灵魂如火焰一般，将他和她熔成一片，再也分不清你我。

对呀，千年了，或许她已经忘了，可是，当我飞过你的身边时，记忆，千年来的记忆都被唤醒了，记忆中，你每一个动作，如天际遥远的流星一划而过，每个动作都带着我惨惨淡淡千年来的思念，心，真的好痛！能看清你的每个动作，每个微笑，却无法听到你的声音，不知道你的声音，更无法忆起你的名字，你是谁？难道，我真的忘了吗？但为什么我还能感觉到你的温度？这一切，真的是那千年前的那一个回眸，换来的吗？

风，又大了，而我，要去我该去的地方了，哪里是光明的，还是黑暗的？在思念你的地方，永远都不会寒冷，走了，要走了，就让我最后一次看清你的样子吧！当风儿带着我从你脸边划过，千年来的一切再一次重演了，可惜，你再也无法想起我了！

风儿，突然停了，我从你脸边落下，你轻轻地接着了，你轻轻地说，好温暖的感觉，蒲公英，我们曾经相识的吗？

我落在了泥土里，每天能看到她为我浇水的身影，偶尔，她会对我说一些她的心事，这一切，对我来说，已经足够了。

孟婆说：缘份，一切都发生在千年之前……

当蒲公英花开时：我愿重走过去三年

如果可以，我愿与你携手回到三年前，我愿化身石桥，受五百年风吹，五百年日晒，五百年雨打。

过去三年对我们来讲似乎过得太快了，现在只剩下回忆。匆匆的岁月里不曾留下我的回眸，我一心向着前走，一心赶着我的路，今回首，方觉自己丢失了什么，内心的空白再已无法遮掩。我，开始寻找我应有的，应有的那过去的华年里丢失的东西。我们每个人都很天真，单纯，追求美好，但这似乎只有故事里或电视里才存在。电视里的人生总是让人找到慰藉和平衡点，现实里不可能实现的事情，在电视里我们都可以实现，做不到的也都可以做到。我过去三年可以说是过的十分糟糕，不堪回首…当看完《18禁不禁》，我觉得人生若都是那样该多好啊！这是一部近乎完美的电视剧，看过它的人都会有一种怀念的感觉，似乎在路上丢失的东西都可以在那里找到。‘18禁不禁’，我找到答案了。

环境可以塑造一个人，这是我一直坚持的。有时候真的不知道自己是怎么了，有事无事就喜欢来个无病呻吟，这让许多人都觉得纳闷。都说最了解自己的人是自己，可我怎么就一点也不了解自己呢？不了解自己的身体，不了解自己的一言一行，不了解自己的思想，不了解自己的灵魂，我的大脑一片空白，空洞似那永无边缘的黑洞。

喜欢黑色的世界，再以灰色调辅之。我希望能在那样的世界中建筑起我们的世界，你是女王，我只愿做你的奴仆。

一个人并没有什么不好，喜欢单身的我走上了一条此时此刻都不肯承认的路。命运，真的很可笑。我为什么要任你的摆布。

是啊！我就是喜欢你的高傲，喜欢你的优点，爱上你的缺点。我不知是什么时候受了你的诅咒的，让我对你无法自拔，我深陷在对你的爱魅而难以自制。

阳光，我不知道你何时才出现在我的世界，我需要你的温度，需要你的导航。

我仆人的身份似乎一点也不适合，我不配留在那样无情的世界里。

蒲公英的约定，你还曾记得么？­

依然眷恋着，彼此手心的温度，这个世界，一些事，一些人，变化万千……

——-题上

文/凌彦

流年似翩跹，心伤如滂沱。跟着风的脚步，随月而逝去。。。

一些事，一些话，一些人，残忍的与你别离，离你而远去。。。我只能傻傻地望着那远去的背影，却无可奈何。。。

耳边伴起了杰伦的这首音乐声，又恰邂逅天真烂漫的孩子们。。。那嬉戏的欢笑之声，那熟悉的游戏内容，彷佛又看见了曾经的自己。。。

记忆里，篱笆边，的蒲公英，什么时候才能带去我的思念？

浮现，记忆里有过的风景。。。那纯洁，懵懂，可爱的我们，是那样的清晰可见。。。

那青春的风铃依旧；响彻，那青春的泪珠却依稀在你的眸间甜美洒落。。。

小时候，你曾对我说，你要是走了，去了天涯的另一个角落，让我和蒲公英诉说心声。。。它会带走我的思念，它会带离我的忧伤，它会带去我想对你说的话语。。。

已经长大的约定，是我唯一坚持的任性。。。可十年后，我才明白，苦苦的等待是一个没有结尾的结局。。。

每每想起那些事儿，却是那么的可笑。。。原来童话都是骗人的，是没有责任的谎言。。。

可你的音讯究竟在哪里？你的无情，我的伤悲。。。曾经拉钩上吊所谓百年不变的誓言，都已成空。。。

心灵，那荒凉，寂寞的花冢又在哪个季节里绽放呢？

而如今，才明白原来你早已经去了那个梦幻般的天堂。。。

儿时的约定只是一个美丽的谎言。。。可我已经分不清，那是友情，还是错失的爱情，还有；那些梦境般虚幻的与那

触不可及的承诺。。。

在天堂，蒲公英的约定你还曾记得么？；

；

……

；

；后下：

一片天，一个人，一段情，都化为因风四起的蒲公英，随风飞扬，永不停息……

其实你可以在百度上搜索 我都是在百度上搜索

　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是我帮大家整理的蒲公英的作文，希望对大家有所帮助。

蒲公英的作文1

　我想大家都知道蒲公英吧。它的身上有一把把白色的小伞，小伞们长满了蒲公英的外表，使它变得比原来美丽多了。

　当蒲公英长大的时候，小伞们就要随时做好准备。因为风任何时候都可能会带走它们，带它们去遥远的地方旅行。它们会在那儿播下种子，把自己插在土里，变成一个大的蒲公英。

　它们勇敢的精神让我敬佩，让我赞美，但它们为什么舍得把自己的“孩子”就这样丢弃了，不管了呢

　直到我长大了，我才知道：这也是一种母爱。它们绝不宠爱孩子，它们是为了孩子的未来，才让它们那么早就“离家出走”，它们也是为了自己的孩子啊!

　不仅仅是蒲公英，苍耳、豌豆……都是这样做的。它们的这种做法令人敬佩、令人赞同，也有点儿令人不可思议。

　但如果它们不这样做， 就会没有后代。

　有一些人太过宠爱孩子，什么事都答应他们，父母们认为这样才是爱孩子，对孩子好，但他们错了，这样是害了他们，害了他们的未来。

　所以，请各位父母亲们，你们要像蒲公英一样，为了孩子们的未来，请不要太宠爱他们了。

蒲公英的作文2

　我是蒲公英，我小小的，我那毛茸茸的毛很洁白。远远望去，我就像一个小雨伞。

　我生长在高山上的野草上，我很快乐。因为我有许多同伴，他们都很喜欢我，所以我并不孤独，过得很快乐。

　我很希望天暗下来，风哗啦哗啦地吹起来，因为小时候，妈妈对我说，因为我们的绒毛很容易会分散，所以，只要狂风大作的时候，你们就会随风飘到很遥远的地方去安家，在那生根发芽。我听了之后心情很兴奋，因为外面的风景很漂亮呢！

　我迫不及待地想马上飞起来，因为外面的景物很美丽。听说万里长城、长江很漂亮呢！突然有一天，天渐渐沉了下来，乌云正在不断散开，风婆婆也渐渐吹了起来。

　我非常高兴，因为我马上就能飞到遥远的地方了。

　不一会儿，风婆婆来了，我乘着风婆婆开始了旅程。我飞了起来看到了长城，哇！原来长城这么长啊，我还看到了美丽的花和草，这让我知道世界原来是五彩缤纷的！我还看见了许多许多……

　第二天早晨，我慢慢睁开眼睛，发现我已经不在原来的地方了，我开始从这里生长了。

　我愿意做蒲公英，即使它是那么渺小。

蒲公英的作文3

　“呼呼呼”一阵暖风吹过，第一代蒲公英随着风去旅行。它们唤醒了森林，大树伸了伸老腰，叫醒了树苗、绿芽和动物们出来透气。它们唤醒了小溪，溪水伸了伸懒腰，叫醒了小鱼、大鱼出来透气。它们唤醒了人类，人类伸了伸懒腰，高兴得哈哈大笑。

　“呼呼呼”一阵热风吹过，第二代蒲公英随着风去旅行。它们和荷花一起玩耍，让它高兴得笑红了脸，它们和知了一起玩耍，让它“知了——知了——”地高声歌唱，它们和孩子一起玩耍，让孩子满头大汗。

　“呼呼呼”一阵凉风吹过，第三代蒲公英随着风去旅行。它们和树叶一起玩耍，树叶高兴了，变了脸色，它们和水稻一起玩耍，水稻开心了，笑弯了腰，它们和我们一起玩耍，我们高兴了，穿上了秋衣。

　“呼呼呼”一阵寒风吹过，第四代蒲公英随着风去旅行，它们告别了腊梅，腊梅伤心极了，它哭红了脸。它们告别了小河，小河伤心极了，它变得僵硬。它们告别了人们，人们伤心极了，穿上了棉袄。

　“呼呼呼”一阵风吹过，蒲公英随风去旅行……

蒲公英的作文4

　在一片绿油油的草坪上，有一株雪白的蒲公英花。它那毛绒绒的身体，小巧又可爱，在一根长长的茎底长着一对小叶子。

　有一天，蒲公英望着湛蓝的天空发呆。一朵白云从它的视线里溜过，趾高气扬地对蒲公英小小说：“你这个死东西，没用！只会在地上生活，就不会来天上玩吗？”小小听了白云的话，并没有生气，它进入了深思：是呀！为什么我不能到天上去呢？小小想啊想，突然感到有一股力量正在鼓励它向天空飞去。小小咬了咬牙，挣脱大地妈妈的怀抱，轻飘飘地飞向天空。

　一路上，它乘着风儿，听着鸟叫声，一边欣赏着美境来到了天空仙地。在这里，小小遇见了见义勇为的卫士、严肃的王母娘娘、好心的嫦娥姐姐……它跟着嫦娥姐姐走到仙池旁，看见在彩色的灯光中，一股股泉水喷涌而出。泉水有时高有时低，还做出不同的动作。“真是美极了。”小小称赞道。“最美的地方还没到呢？”嫦娥姐姐眨了眨眼，神秘兮兮的，弄得小小一头雾水。

　嫦娥姐姐带着小小走进一股仙雾中，展现在眼前的是小小从没见过的美丽景色。一座山峰孤立在那儿，旁边围着的是一朵朵小白云，像是一个个调皮的小孩童。嫦娥姐姐带着小小跳到一朵白云上，白云带她们参观了整个山峰。里面的每一块石头都藏着一个生动的故事，有“老鼠取亲”、“黄鼠狼巧遇神仙”……让小小大开眼见。

　“宝贝，起床了！”耳边响起妈妈的声音。小小醒过来一看，原来是个梦！不过，从现在开始，它要努力，把梦想变成事实！

蒲公英的作文5

　风乍起，惬意的风引我走向校外一片蒲公英的海。

　满目白皑皑的波动，很是中看。偶尔有蝶飞过，飘零的海被点缀的诗意盎然。突然有一种塌起进去的欲望。 踏上米昂花糖般的蒲公英，头脑回忆起儿时，在“溪头卧剥莲蓬”的时候，倒在妈妈怀里，念着：“七八个星天外，两三点雨山前”的幸福。

　偶尔有几朵飘起的蒲公英，儿时记忆般的纯美。 回忆儿时的纯美，有不觉想到了现在。 “叹世间多少痴人，多是忙人，少时闲人”想来便是，机械的社会生活是否磨没了我们心中的天真 自由和魂。“无官何患？无钱何惮？”就像眼前的蒲公英。责任太重反而飞不起来了。 “多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”情是最伤神的，蒲公英教我的正是“绝情”你分潇洒令我向往，罗衫飘忽，十步一回头的飘逸。随遇而安的开放，并无思索的感情牵绊。

　“角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫”的惨壮与蒲公英的性情不符，蒲公英骨子里的魂是和平的，纵然被你一脚踢折，她也绝无“卷土重来未可知”的念头。无争的精神是不败的象征。

　蒲公英的海里收集了多少人的魂，有洗刷了多少人的罪？

蒲公英的作文6

　世界和其大，不论是人与人的缘分，或是人与自然的邂逅都是很奇妙的。好比说，逛街时与你擦肩而过的人们，几秒或几年后，也许成为你的同学、朋友甚至是和你结为夫妻都有可能。所以别小看了缘分和邂逅的魔力了。

　还记得，去年的暑假，我随着妈妈回龙潭的外公家住。有天清晨，外公把正在与周公下棋的我叫了起来，他用着他浓厚的客家腔说要带我去爬山，外公家离山上不远，步行十几分钟就到了，可是对于我这个从小就生长在都市中的都市小孩来说，那时几分钟的路程根本是种煎熬。进入山中后，所有的自然景观都激发了我那颗沉睡已久的好奇心，我不时问问外公，那朵花叫什么，那棵树会结什么果实，就在外工解说的同时，我看到了一朵孤苦无依，长得像棉花棒一般的白色小花，对于它我并不陌生，它正是─蒲公英。

　蒲公英这种花随处可见，只要是有一点童年的人都知道蒲公英的好玩之处，就是把它与棉花相似的种子吹散，对于只是个青少年的我来说，这种行为我也是会想做的，但我总觉得这朵蒲公英用着水汪汪的大眼睛看着我，求我不要吹散它，于是我停下了要去拔它的手，改用双眼注视着它，忽然刮起一阵风，我紧张的看向蒲公英，它竟然没有被吹散!这是多么神奇的事啊!因此它那不愿屈服于狂风之下的坚强永远烙印在我的心底。

　美，俯拾即是；缘分与邂逅也是如此。万物静观皆自得，处处留心皆奇遇，适时停下自己繁忙的脚步，静观世界，奇遇便存在于四周。

蒲公英的作文7

　一阵微风徐徐地吹来,碧绿的草丛中一朵蒲公英纷纷扬扬地飞起

　它究竟要去哪里呢其实它也不知道,因为它知道蒲公英的使命:就是随风飘扬以前它看见那些兄弟姐妹们离开时,脸上总是微笑的它想这应该是快乐的

　当它离开时,它感到了痛苦与辛酸因为它即将要离开这个地方了它有些舍不得,但它却又说不出口它懂得,即使现在说出口,但它也是要走的因为是它自己选择了离开,现在也是无济于事的了无济于事,还不如默默地离开或许它现在明白了那些已离去的蒲公英的心情于是,它静静地承担着这份离开时的痛苦

　可是眼泪还是不争气地流了下来,泪水慢慢地浸湿了脸颊它默默地将眼泪擦干它不想让别人发觉它在哭

　风越来越大,蒲公英越飞越高当然,它心中的那份留恋之情越来越重它不停地向它在地面的朋友招手,也不停地俯瞰着它曾居住过的地方它真舍不得眨一下眼睛,它怕当它眨眼过后,就再也看不见这个地方了

　蒲公英怀着悲伤静静地随风远去

蒲公英的作文8

　蒲公英是一种生命力很强的小野花，在很多人眼里，它很不起眼，但我却认为它是一直默默的为人们和地球母亲做贡献的花朵。

　春天到了，很多人都在割草，因为草长的太长了。可是如果你仔细观察，就会发现，这绿色的草儿，和这金**的蒲公英搭配起来就像是一条绿色的裙子上镶着金色的花朵，这是多么的灿烂呀！而人们却要割掉它们，种上不会自己奋斗而光靠别人来养活的郁金香或君子兰之类的花。然而下一年春天，蒲公英还是开遍了每一片草地，这就是它的生命力！

　如果你走进一个花园，你就会看到很多美丽的、娇艳的花儿们，可你再看看你脚下踩着的砖，你又会发现，几株蒲公英正在努力的从这石砖缝中钻出来，这就是它的生命力！

　如果你看到一株正在开放的蒲公英，想揪下来的话，你就会发现，它的茎是那么的雄壮有力，这就是它的生命力！

　如果你感冒发烧，你就应该吃蒲公英的叶子，它是制感冒发烧的良药。

　蒲公英一直为我们默默奉献着，它不顾一切，希望可以为大自然添加一份美丽。我希望作为祖国花朵的我们，也能像蒲公英一样默默学习，长大后为祖国做贡献！

蒲公英的作文9

　初到城市，我曾疯狂地喜爱柏油路，它平坦光滑，绝没有坑洼不平。晴天，它绝不会尘土飞扬；雨天，更不会泥水四溅。但适应了城市的生活后，我竟然越来越怀念起老家村头那坑坑洼洼的土路了……

　踏上土路，泥土的气息扑面而来，花草的芳香弥漫在空气中。土路两边是两道沟，沟虽浅，却也足以让小小的我身陷泥淖而身处险境。爷爷走在沟的边缘，紧紧地拉着我的小手，他怕一松开手，我就会偏离土路，掉进沟里。

　直到今天，我仍然不清楚属于我的路通向何方，但我知道，土路是属于爷爷的，而我只是土路的一个过客，我和路边的蒲公英一样，也会离开土路，奔向未知的人生之路。

　现在，仍然不习惯城市生活的我，还是经常站在人来人往的柏油路口，看着大家匆忙地奔向四面八方的道路，我仍然看不清哪条路才是我的归宿。每当这时，我还是觉得有爷爷和蒲公英相伴的土路才是我内心最渴望的归宿，虽然我知道这条土路不属于我！

　车刚停，我就听到一声沙哑却有力的叫喊：“丫头！站那别动!”我乖巧的像个幼儿园的孩子，站在原地一动不动。我想让爷爷知道我还是那个不懂事的小丫头，还需要他的宠爱，需要他温暖的大手。爷爷站在土路上，朝我挥了挥手，虽然天色太暗，我还是明显地感觉到爷爷的苍老 ，他已经不是像从前那样向我快步跑来，而是蹒跚着步履朝我走来。

　不知为什么，这时的风有些刺骨，有些强势，风一吹，我的眼眶就湿了。

　一阵风吹过，扬起满天尘埃，路面上爷爷的脚印下的坑坑洼洼更加清晰，走在这土路上，我突然觉得这坑坑洼洼的路才是人生最平坦的路！

蒲公英的作文10

　我来到了田野里，看见了金灿灿的稻田，犹如发着金光闪闪的黄金。

　我仿佛隐隐约约看见了身穿绿白相间的少女，眼前出现了一副画面有一位少女正在用她那优美的舞姿翩翩起舞，煞是好看。忽然一阵风吹来我才回过神来。原来是风把蒲公英吹的翩翩起舞。

　忽然狂风大作，天空有一个黑色恶魔正在向我们跑来。我想应该是要下雨了吧。我急急忙忙的跑回家。

　过了一会我才发现蒲公英还在田野里被淋着雨，于是我撑着伞来到田野用伞把雨挡住了，蒲公英仿佛在用她那弱小的身躯望着我，在对我说：谢谢你!

　雨停了，我的眼前出现了一道彩虹，我望着那美丽的景色如痴如醉。时间飞快的过去了，夜幕降临。

　奶奶叫我吃饭了，在吃饭的时候我想：大自然着奇妙，我一定还要多多观察发现跟多的奥秘。

蒲公英的作文11

　春天，在路旁田间，青草丛中，经常会看到蒲公英，狭长的叶子翠绿翠绿的，边缘呈锯齿状，紧贴着地表，向四周张开，衬托着鹅**的花朵，很是醒目。

　站在草地上，但见绿油油的草丛中，一棵棵蒲公英，精神抖擞，神采奕奕，鹅**的花瓣儿，一丝一丝，一穗一穗，一层一层，细密紧凑，由内向外，层层叠叠，朝气蓬勃。远远望去，真是绿色的地毯上绣了一朵一朵**的小花，素淡清雅，赏心悦目!蒲公英属于菊科，和菊花长得很像，只是花冠小许多，而且它的这种鹅**好像透明似的，显得特别清新，特别水灵，让人特别舒服。

　蒲公英不仅花美，结的种子更美。花败后结成一个圆圆的、白色的小球儿，毛绒绒，蓬松松的，轻灵飘逸，只要轻轻一吹，它们就随风而起，真像小小的降落伞，飘飘悠悠，漫天飞舞，又像一个个可爱的小精灵，调皮淘气，古灵精怪。我好喜欢蒲公英的种子呀，是那么轻盈，那么柔美!

　看到这些美丽可爱的蒲公英，我就想到小学时学的一篇课文《植物妈妈有办法》里的一小段：蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。那时候，我还认不准蒲公英，不知道它长的什么样子，只觉得蒲公英能乘着降落伞到处游玩，真是幸福。

　在电脑上询问百度时，看到了一幅：远景是蔚蓝的天空，飘浮着淡淡的白云，近景就是几朵鹅**的蒲公英，蔚蓝和鹅黄搭配起来，原来是如此清新宜人。我立刻就喜欢上了这张，赶紧收藏，并用它作了电脑的桌面壁纸。

蒲公英的作文12

　1现实也许是残酷的，但终究人只有逆来顺受。

　2也许在追逐梦想的路上，我们会迷失方向，但是只要坚持自己，最后一定会抵达彼岸。

　3我了解，自己是那样的普通，平凡，但是我相信唯一的就有存在的价值。

　4阳光总是那样的显眼，它是一处总有那么多人去关注的风景，而我只是仰起头看它的人的其中一个，最普通的一个。

　5现在的我心如止水，没有一丝摇摆不安。

　6人的一生往往不可能没有波折，所以不是每个人都可以顺利闯过来。

　7其实什么时候努力都不晚，但是想做就做不要推托，否则永远不能改变现状。

　8人一定要活出个性来，闯出一片属于自己的天空。

　9我常常多疑，怀疑这个，怀疑那个，最后怀疑自己是不是不正常。貌似有些可笑亦可悲诶。

　10不相信下一百次雨就没有一次出现过彩虹。

　11只要你相信，下一秒就是一个新的开始。

　12想要一个故事完结，也许只需在末尾标上一个“句号”，而现实生活中的一切，是说结束就可以随便结束的吗？

蒲公英的作文13

　秋天到了，天气格外凉爽，温暖的阳光普照大地，调皮的秋风也加入了这支队伍，天空被秋风擦拭得格外耀眼，像一块块用蓝宝石砌成的屋顶，覆盖着大地。

　我蒲公英，感到浑身有一种说不出的舒畅，我听到了远方在呼唤着我，看来我又要开启一场新的旅程了。忽然，一阵阵风吹来，我那轻盈的身体即刻飘了起来，我轻轻地摇曳着身体，偶尔我会调皮地触碰一下我的同伴，而我的同伴则是友好地回应着我。秋风和煦轻柔，她轻轻地抚摸着大地上的一切生物(包括我)，仿佛这些生物都是她的孩子，她时不时地动一下手，像是在给大地上的一切生物织一件大毛衣。

　我安静地享受着现在的一切，忽然，一只刚出生的小小虫在我身边对我说：“蒲公英姐姐，我想去环游世界，你能带我去吗？”我对他说：“我不知道我的落脚点在哪儿，可能在小溪上，可能在泥土坑里，可能在你愿意吗？”“当然愿意。”“那我们就开始旅程吧！”小小虫立刻坐在我的身上，我们便开始了这次旅程。

　风，轻轻地拂过我的脸庞，我忘记了旅途中的劳倦，小小虫惬意地躺在我的身上，我轻轻地颤动了一下身子，发现小小虫竟然睡着了。我想，大概是它太累了吧，毕竟它的梦想实现了。我静静地看着小小虫的睡颜，不忍心去打扰它。风停了下来，我们也到达了目的地一条小溪。

　我慢慢地飘落在水面上，发现一个金发碧眼的小孩子小心翼翼地把我捧在手心里。就这样，我被带回了他家，新的故事又要开启了

蒲公英的作文14

　一进入秋天，这片草地上总有一些嫩**像菊花一样的小花挤在茂密的绿草中间，尽情地开放着。有时这些黄花还会引来勤劳的小蜜蜂来采花蜜呢！据说这些黄花就是蒲公英。

　这些日子天气比较凉了。草地上黄黄的蒲公英花都变成了毛茸茸的白色的球球，有兵乓球大小。老师说这就是蒲公英的种子。

　到了草地上，我摘下了一朵蒲公英，仔细地观察：呀！这就是蒲公英的种子团，由好多好多的种子集中在一起的，难道它就是由一朵蒲公英的花变成的吗？太神奇了！每一个种子的上面都长着长长的毛毛，这就像课文里讲的一样，这些长毛毛拼成了降落伞的样子，真的好漂亮。我正在认真地盯着蒲公英的时候，一阵风吹了过来，我手里的蒲公英有一半的种子随着风飘到了半空中，那样子真得像一个个的降落伞，也像一个个伞兵。小小伞兵有的飘到了远处的花坛里，有的竟然飞过了学校的院墙，落到哪里不知道了。

　我把剩下一半的蒲公英放到了嘴边，轻轻一吹，蒲公英的种子背着降落伞欢蹦乱跳的飞走了。留在我手里的只有一个布满小孔的花托。我低头看了看那棵蒲公英，叶子已经枯黄了，因为它比小草要高一些显得孤孤单单的样子，好像一个把儿女送到远方的母亲盼望着儿女们的好消息。

　我回想起了学过的课文，蒲公英的妈妈给孩子们准备了降落伞只要微风轻轻一吹孩子们就蹦蹦跳跳地离开妈妈。

　抬起头我看到同学们都在草地上追逐着飞在空中的蒲公英。我走到老师身边说：“老师，它们自由自在，离开妈妈，四海为家，这是不是妈妈的希望呢？”老师笑了，没有说话。

　上课铃响了我们大家依依不舍地回到了教室里。

　看到了蒲公英，我想到我们大家其实也是一粒粒的蒲公英的种子，将来也会在自由自在的天地间奔向四面八方的。

蒲公英的作文15

　自此，露露就把蒲公英视为自己的一切。早上浇水，中午浇水，晚上浇水。有事没事就和蒲公英说话，摆弄着绿色的叶子，轻吹着白色的绒球。

　露露从来没有过自己的东西，看着别人漂亮的洋娃娃，露露心里很是难受。但从小懂事的她并没多向爸爸要写什么。而如今，她也终于有了自己的第一件“私人物品”露露发誓，一定要把它养成世上最漂亮的蒲公英。

　但现在，什么都没有，没有世界上最美的蒲公英，也没有同学的赞赏。露露只想哭，一直哭，放声大哭。一滴滴豆大的泪珠从面颊上流过，在脸上多了几处泪痕，眼睛也变得水汪汪的。

　不知过了多久，天空从天蓝，变到深蓝，变到群青，灰褐，漆黑。

　露露住在山上，没有路灯。所以，一到晚上就变得伸手不见五指，露露怕黑，把门关的死死的，不让一点黑暗闯进屋子。

　和往常一样，洗脸，洗脚，睡觉，一切正有序的进行着。脱下笨重的衣服，露露立马钻到了被窝。刚准备躺下，突然想起了什么。蒲公英露露一下跳了起来。

　蒲公英还在外面！刚准备起身打开门栓，仿佛又想起了什么。蒲公英已经枯了吧，呢……露露在心中问自己。纠结了许久，露露把手从门栓上拿了下来。反正它已经不是世界上最美的蒲公英了，露露不断对自己说。

　轻轻叹了一口气，回到了自己的房间。把头伸向窗外，露露呆滞地望着天上的星星。

　记得小时候爸爸经常带着露露识星，他说天空中最亮的星星就是北斗七星，当你迷茫的时候就看看他把，它会是你指明灯。这句话是家中代代相传的，露露当时举着自己的小手，对着天空许诺道：迷茫的时候一定会去看的！嘟起的小嘴让露露看起来有点可爱，但脸上的严肃却不容置疑。

　一阵阵清风吹过，露露又进入了梦乡。

这节课我们读借物喻人类的文章。

王本道

①惊蛰过后，春分未至之时，我习惯在自家庭院里徜徉。小小的院落里，几株挺拔的白玉兰和婀娜的海棠依然沉寂着，但冥冥之中，我感觉周遭的土地正勃发着一股盎然生机。于是我找来一个耙子，扒开院墙底部覆盖着的枯草萎叶，眼前顿觉一亮——一株娇嫩淡绿的蒲公英，铺展着锯齿般细小的叶片，心有灵犀地朝我微笑着呢。

②这株蒲公英生长在东墙下的缝隙之中，其间只有些微的泥土。当年我退休后，一次在庭院里散步时，不经意地发现了它。此后连续十年间，每年惊蛰过后，它都如约而至，在那里发芽抽青，铺展开锯齿形的叶片。初夏，小院姹紫嫣红，蒲公英的顶端逐渐形成一个细小的花盘，并绽开**的花瓣，花瓣紧紧围绕着花心，开得恣意灿然。当此之时，蒲公英的头顶，盛开的海棠灿若明霞，相隔几步之遥，雍容的白玉兰清香阵阵，而这株低矮卑微的蒲公英默默地挺立着自己朴实的身躯，释放着似有似无的幽香。仲夏，蒲公英的花盘开始脱落，形成了一个白色的绒球，阵阵微风中，绒球飞出无数张“小伞”，飘向空中，飞向遥远的天际……

③蒲公英花开后，种子随风飘到别处孕育新的生命。可无论种子飘向何方，眼前这株蒲公英十年如一日的固守一处，“年年岁岁花相似”，不懈不怠，伴我晨昏。它的品性勾起了我的一段回忆。

④那是1963年秋天，我考入了一所高中。当时讲授语文课的老师四十出头，讲课操一口标准的普通话，慢声细语，却很有感情色彩。在古典文学、古代汉语领域，他都有着很深的造诣。入学后的第二年春天，学校组织我们到城郊乡下劳动半个月，语文老师与我们同去。劳动之余，同学们就去原野上采集野菜，他也参与其中。

⑤青青的原野上，野菜种类很多，蒲公英也随处可见。采集之际，师生谈笑，理想与前途自然是绕不过去的话题。同学中有的说要“志存高远”，有的用俄语朗诵《钢铁是怎样炼成的》中的名言，还有的表示将来要成为某个学科领域的栋梁之材……认真听罢大家的议论，老师平静地说：“很高兴听到同学们的想法，作为你们的老师，我真诚地希望看到你们成才。但是说实话，我不奢望你们都成为栋梁之材，因为古往今来，出类拔萃的永远是极少数，大多数只能是庸常的普通人。”他顿了顿，指着无垠的田野接着说：“如同春日的田野上，有高耸的白杨，有斑驳的灌木，但更多的是遍地的蒲公英。那些低矮的蒲公英也有自己的梦想，也有自己的价值。白杨可以做栋梁，灌木可以做成篱笆，蒲公英虽然庸常卑微，却可以药用，也可以果腹。我所希望的是，同学们毕业后，不管命运把你抛向何处，只要深深地扎根土壤，努力去完成自己生命的历程，那就是有意义的人生。”老师的一席话，引发了在场同学久久的沉思。劳动返校后，老师以“春日的田野”为主题，让大家写一篇作文。记得我的作文标题是“蒲公英也有梦想”。

⑥岁月流转，世事变迁，如今老师已仙逝多年。在这个和煦明媚的春日，与庭院中的蒲公英再次邂逅，他半个多世纪前在城郊田野上的一席谈话，又在我耳畔响起。

⑦平心而论，自然界中的蒲公英无异于一棵野草，永远不能与众多的奇花秀木同日而语。但是，年年岁岁，蒲公英都要熬过严酷的隆冬，待到春风吹拂之时，率先破土而出，绽放属于自己的美丽，即使无人问津。夏日，蒲公英又要将辛苦培育出的种子散放出去，让它们带着自己的梦想，飘向海角天涯。许多年过去，这些 “小伞”飞向了华夏土地上的大江南北，山冈、湖畔、贫瘠的旷野甚至岩石的缝隙，都是它们生长的地方。恰如当年我的那些“同学少年”，在经历了或长或短的知青生活之后，相继在社会上找到了自己的位置，他们中的绝大多数成了社会上庸常的普通人。几十年间，他们在平凡的岗位上奋斗着，燃烧着，持守着心灵的宁静与和谐。生活未必富裕，凡俗的日子里还有很多困难和曲折，但是他们在不怨不尤，心怀盈盈的温暖、感恩和爱。无论面对怎样灰暗的时空，他们的脸上都会荡漾出一份明媚。这，不正是蒲公英的品格吗？

⑧明年春风拂面之时，我还会在庭院那熟悉的角落搜寻蒲公英倩影，而它也一定会精灵般适时出现，这已成为我们之间的无言的默契。

无论是写人记事还是写景状物，正确运用借物喻人的方法，可以使文章的立意更深远，表情达意更含蓄，大大增强了文章的表现力和感染力。

很明显，上面《与一株蒲公英的默契》就是典型的借物喻人，以蒲公英来比喻普通人的成长。只要把这个主旨理清，整篇文章下面的问题就迎刃而解。

1阅读文章，请你说出作者在与蒲公英的“默契”中得到了哪些感悟，这些感悟又是怎样形成的。（4分）

答：

2老师在田野上的讲话“引发了在场同学久久的沉思”。请你结合具体内容，简要分析老师的讲话为什么会有这样的效果。（4分）

答：

3阅读前三段，就其内容或写法提出一个问题，并简要说明这个问题对于你阅读这篇文章会有怎样的帮助。（4分）

问题：

说明：

阅读一

杨朔

久在异国他乡，有时难免要怀念祖国的。怀念极了，我也曾想：要能画一幅画儿，画出祖国的面貌特色，时刻挂在眼前，有多好。我把这心思去跟一位擅长丹青的同志商量，求她画，她说：“这可是个难题，画什么呢？画点零山碎水，一人一物，都不行。再说，颜色也难调，你就是调尽五颜六色，又怎么画得出祖国的面貌？”我想了想，也是，就搁下这桩心思。

今年二月，我从海外回来，一脚踏进昆明，心都醉了。我是北方人，论季节，北方也许正是搅天风雪，水瘦山寒，云南的春天却脚步儿勤，来得快，到处早像催生婆似的正在催动花事。

花事最盛的去处数着西山华庭寺。不到寺门，远远就闻见一股细细的清香，直渗进人的心肺。这是梅花，有红梅、白梅、绿梅，还有朱砂梅，一树一树的，每一树梅花都是一树诗。白玉兰花略微有点儿残，娇黄的迎春却正当时，那一片春色啊，比起滇池的水来不知还要深多少倍。

究其实这还不是最深的春色。且请看那一树，齐着华庭寺的廊檐一般高，油光碧绿的树叶中间托出千百朵重瓣的大花，那样红艳，每朵花都像一团烧得正旺的火焰。这就是有名的茶花。不见茶花，你是不容易懂得“春深似海”这句诗的妙处的。

我不觉对着茶花沉吟起来。茶花是美啊。凡是生活中美的事物都是劳动创造的。是谁白天黑夜，积年累月，拿自己的汗水浇着花，像抚育自己儿女一样抚育着花秧，终于培养出这样绝色的好花？应该感谢那为我们美化生活的人。

普之仁就是这样一位能工巧匠，我在翠湖边上会到他。翠湖的茶花多，开得也好，红彤彤的一大片，简直就是那一段彩云落到湖岸上。普之仁领我穿着茶花走，指点着告诉我这叫大玛瑙，那叫雪狮子;这是蝶翅，那是大紫袍……名目花色多得很。后来他攀着一棵茶树的小干枝说：“这叫童子面，花期迟，刚打骨朵，开起来颜色深红，倒是最好看的。”

我就问：“古语说：看花容易栽花难——栽培茶花一定也很难吧？”

普之仁答道：“不很难，也不容易。茶花这东西有点特性，水壤气候，事事都得细心。又怕风，又怕晒，最喜欢半阴半阳，顶讨厌的是虫子。有一种钻心虫，钻进一条去，花就死了。一年四季、不知得操多少心呢。”

我又问道：“一棵茶花活不长吧？”

普之仁说：“活得可长啦。华庭寺有棵松子鳞，是明朝的，五百多年了，一开花，能开一千多朵。”

我不觉噢了一声：想不到华庭寺见的那棵茶花来历这样大。

普之仁误会我的意思，赶紧说：“你不信么？大理地面还有一棵更老的呢，听老人讲，上千年了，开起花来，满树数不清数，都叫万朵茶。树干子那样粗，几个人都搂不过来。”说着他伸出两臂，做个搂抱的姿势。

我热切地望着他的手，那双手满是茧子，沾着新鲜的泥土。我又望着他的脸，他的眼角刻着很深的皱纹，不必多问他的身世，猜得出他是个曾经忧患的中年人。如果他离开你，走进人丛里去，立刻便消逝了，再也不容易寻到他——他就是这样一个极其普通的劳动者。然而正是这样的人，整月整年，劳心劳力，拿出全部精力培植着花木，美化我们的生活。美就是这样创造出来的。

正在这时，恰巧有一群小孩也来看茶花，一个个仰着鲜红的小脸，甜蜜蜜地笑着，唧唧喳喳叫个不休。

我说：“童子面茶花开了。”

普之仁愣了愣，立时省悟过来，笑着说：“真的呢，再没有比这种童子面更好看的茶花了。”

一个念头忽然跳进我的脑子，我得到一幅画的构思。如果用最浓最艳的朱红，画一大朵含露乍开的童子面茶花，岂不正可以象征着祖国的面貌？我把这个简单的构思记下来，寄给远在国外的那位丹青能手，也许她肯再斟酌一番，为我画一幅画儿吧。

（选自《中华百年经典散文·闲情谐趣卷》）

专项训练

1作者想要借茶花来赞颂怎样的一类人？请用自己的语言简单概括。

解题思路：回答这类问题，同学们要能清楚地认识到，本文借物要说明什么，打算借物赞誉怎样的人。具体操作时，同学们务必要联系上下文语境作答。

2结合上下文语境，谈谈你对画线句子中黑体字“醉”的理解。

解题思路：结合具体的语言环境，理解词语的隐含意义，是记叙文阅读中常出现的一个考点。所以同学们在阅读时，必须透过词语的表面意义，结合具体的语言环境，深刻体味、理解作者的用意。

3文章主要的描写对象是茶花，可作者却从梅花、玉兰、迎春花处着笔，这样写喧宾夺主吗？

解题思路：在写文章时，作者通常会别具匠心地运用一些表达技巧，委婉曲折地把自己的意思表达出来。这就要求同学们要细心揣摩，先明确作者运用了何种表达方式，再分析这种表达方式在文中所起的作用。

阅读二

梁衡

记得我刚从北京来到河套时就对沙枣这种树感到奇怪。1968年冬，我大学毕业后分到内蒙古临河县，头一年在大队劳动锻炼。我们住的房子旁是一条公路，路边长着两排很密的灌木丛，也不知道叫什么名字。第二年春天，柳树开始透出了绿色，接着杨树也发出了新叶，但这两排灌木却没有一点表示。我想大概早已干死了，也不去管它。

后来不知不觉中这灌木丛发绿了，叶很小，灰绿色，较厚，有刺，并不显眼，我想大概就是这么一种树吧，也并不十分注意。只是在每天上井台担水时，注意别让它的刺钩着我的袖子。

6月初，我们劳动回来，天气很热，大家就在门前空场上吃饭，这时隐隐约约飘来一种花香。我一下就想起在香山脚下夹道的丁香，清香醉人。但我知道这里是没有丁香树的。到晚上，月照窗纸，更是香浸草屋满地霜。当时很不解其因。

第二天傍晚我又去担水，照旧注意别让枣刺刮着胳膊，这才发现，原来香味是从这里发出的。真想不到这么不起眼的树丛能发出这么醉人的香味。从此，我开始注意沙枣。

认识的深化还是第二年春天。那是4月下旬，我参加了县里的一期党校学习班。党校院里有很大的一片沙枣林，房前屋后也都是沙枣树。学习直到6月9日才结束。这段时间正是沙枣发芽抽叶、开花吐香的时期，我仔细地观察了全过程。

沙枣的外表极不惹人注意，叶虽绿但不是葱绿，而是灰绿；花虽黄，但不是深黄、金黄，而是淡黄；个头很小，连一般梅花的一个花瓣大都没有。它的幼枝在冬天时为灰色，发干，春天灰绿，其粗干却无论冬夏都是古铜色。总之，色彩是极不鲜艳引人的，但是它却有极浓的香味。我一下想到鲁迅说过的，牛吃进去的是草，挤出来的是奶，它就这样悄悄地为人送着暗香。当时曾写了一首小词记录了自己的感受：

干枝有刺，

叶小花开迟。

沙埋根，风打枝，

却将暗香袭人急。

1972年秋天，我已调到报社，到杭锦后旗的太荣大队去采访，又一次见识了沙枣的壮观。

这个大队紧靠乌兰布和大沙漠，为了防止风沙的侵蚀，大队专门成立了一个林业队，造林围沙。十几年来，他们沿着沙漠的边缘造起了一条20多里长的沙枣林带，沙枣林带的后面又是柳、杨、榆等其他树的林带，再后才是果木和农田。我去时已是秋后，阴历十月了。沙枣已经开始落叶，只有那些没有被风刮落的果实还稀疏地缀在树上，有的鲜红鲜红，有的没有变过来，还是原来的青绿，形状也有滚圆的和椭圆的两种。我们摘着吃了一些，面而涩，倒也有它自己的味道，小孩子们是不会放过它的。当地人把它打下来当饲料喂猪。在这里，我才第一次感觉到了它的实用价值。

首先，长长的沙枣林带锁住了咆哮的黄沙。你看那浩浩的沙海波峰起伏，但一到沙枣林前就止步不前了。沙浪先是凶猛地冲到树前，打在树干上，但是它立即被撞个粉碎，又被风卷回去几尺远，这样，在树带下就形成了一个几尺宽的无沙通道，像有一个无形的磁场挡着，沙总是不能越过。而高大的沙枣树带着一种威慑力量巍然屹立在沙海边上，迎着风发出豪壮的呼叫。沙枣能防风治沙，这是它最大的用处。

沙枣还有顽强的生命力。一是抗旱力强，无论怎样干旱，只要插下苗子，就会茁壮生长，虽不水嫩可爱，但顽强不死，直到长大。二是能自卫，它的枝条上长着尖尖的刺，动物不能伤它，人也不能随便攀折它。正因为这点，沙枣林常被栽在房前屋后当墙围，或在地边护田。三是它能抗盐碱。它的根扎在白色的盐碱土上，枝却那样红，叶却那样绿。因为有 这些优点，它在严酷的环境里照样能茁壮地生长。

过去我以为沙枣是灌木。在这里我才发现沙枣是乔木，它可以长得很高大。那沙海前的林带，就像巨人手挽手站成的队列，那古铜色的粗干多么像男人健康的臂膀。我采访的林业队长是一个近60岁的老人，20多年来一直在栽树。花白的头发，脸上深而密的皱纹，古铜色的脸膛，粗大的双手，我一下就联想到，他像一株成年的沙枣，年年月月在这里和风沙作战，保护着千万顷的庄稼不受风沙之害。质朴、顽强、吃苦耐劳，这些可贵的品质就通过他那双满是老茧的手在育苗时注到沙枣秧里，通过他那双深沉 的眼睛在期待中注到沙枣那红色的树干上。

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第二年冬季，我搬到县城中学来住。这个校园其实就是一个沙枣园。一进校门，大道两旁便是一片密密的沙枣林。初夏时节，每天上下班，特别是晚饭后，黄昏时，或皓月初升的时候，那沁人的香味四处蒸起，八方袭来，飘飘漫漫，流溢不绝，让人陶醉。这时，我感到万物都融化在这清香中，充盈于宇宙间。

宋人咏梅有一名句：“暗香浮动月黄昏”，其实，这句移来写沙枣何尝不可？这浮动着的暗香是整个初夏河套平原的标志。沙枣飘香过后，接着而来的就是八百里平原上仲夏的麦香，初秋的菜香，仲秋的玉米香和晚秋糖菜的甜香。

沙枣花香，香飘四季，40多年了还一直飘在我的心里。

(有删改)

注：①［暗香浮动月黄昏］出自林逋《山园小梅》。意思是，清幽淡雅的梅香浮动在黄昏的月色下。

　在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我整理的蒲公英作文，欢迎大家分享。

蒲公英作文1

　春天，数不清的花儿争奇斗艳，可我最爱的还是朴素而又神奇的蒲公英。

　蒲公英看起来呆呆的，中间的白色小圆球的周围生出好些绒毛，变成一个大圆球，有时候，还会开出**的小花呢，而这花把蒲公英衬得惟妙惟肖的，好似一位公主正为她的晚礼服为难。

　那金灿灿的小花可神奇啦，清晨，它把纤细的花蕊吐出来，绽开金黄的花瓣；中午，它似乎觉得阳光太刺眼，又合上了；傍晚，它再次盛开了，朝着月亮点头微笑。

　那“呆呆的脑袋”更是神奇。一到春天，那脑袋便担起它妈妈的责任—让自己的孩子成立家庭。于是，它便发给孩子们降落伞，让它们随着风姐姐一同去旅行。风来了，孩子们一个个落到自己心仪的土地，生根发芽，看到这一幕的脑袋幸福极了，便随着风舞蹈起来。

　瞧，蒲公英是多么神奇，就像一位魔术师！这位“大自然的魔术师”怎能不让人喜爱呢？

蒲公英作文2

　在乡村的田间、路旁，到处都有美丽的野生蒲公英。

　蒲公英的叶子是绿色的，边缘像起伏的波浪。过了一段时间，绿色的茎慢慢长高、长长。在蔓的顶端开出一朵朵**的小花，像一朵朵小日葵花。初夏，蒲公英的花朵慢慢凋谢了，花蒂处长出比乒乓球还小的绒球，有白色的，有浅粉色，美丽极了。当阵阵微风吹过时，成片的蒲公英就随风摆动。接着，一个个成熟了的小绒球上飘出一把把“小伞儿”。“小伞儿”下端带着一颗颗黑色的比芝麻粒儿还小的种子，漫天飘飞，像无数只小蝴蝶在空中翩翩起舞，很是美丽。

　蒲公英就是这样借助风力把它的种子传向四面八方的，每一颗种子都将在远离母亲的角落繁殖生长。最后就会长出一棵棵新的蒲公英来。

蒲公英作文3

　下了一天的大雨终于停了，我和妈妈出门去找出春天。

　到了外面，我发现日本晚樱的花瓣散落了一地，山茶花的脑袋也耷拉下来了。“春天在哪儿呢？”我有些失望。“天空中怎么有这么多白毛毛？”妈妈自言自语。我兴奋起来：“这一定是南大门口蒲公英的种子，我带你去看！”妈妈半信半疑。

　到了南大门口，我们看见路边的草丛中都是蒲公英！它们是那么的不起眼，细细的根茎上，顶着毛绒绒的脑袋。我采了一朵蒲公英，轻轻一吹，毛绒绒的球散开了，变成了一个个白色的小飞伞，飘落到四面八方了。

　我找到了最美丽的春天之花——蒲公英。它虽然没有玫瑰那么娇艳，但是它细细的根茎深深地扎入泥土，毛绒绒的脑袋等待着机会，将种子洒落在遥远的地方……

蒲公英作文4

　一朵金**的小花挺着胸膛，立在阳台上的花盆中，它就是让我们享受欢乐、增长知识的蒲公英。

　那天，我正在浇花，忽然发现一株嫩绿色的小苗从土中长了出来，我舍不得把它拔下，是因为它长得是如此旺盛，它是多么的娇嫩，似乎风一吹就会被刮走似的，我天天都给它浇水施肥，没想到它长得比花盆里的月季还要茂盛，再也不是以前那弱小的幼苗，还顶出了宛如豌豆般大小的花苞，日子一天又一天的过去了，终于，它开出了一朵硕大的花，金黄金黄。它虽然没有水仙清雅，没有玫瑰的美丽，没有桃花的阵阵芳香，种植它们是如此艰难的事，而蒲公英只需一捧泥土、一束阳光和一碗清水就可以绽放清香，为大地增一丝生机。

　它不怕苦不怕累，任人们踩踏，不管怎样，还是会展现出美，它的精神是多么值得我们学习。

　蒲公英你无私奉献，真是我们的好榜样。

蒲公英作文5

　有人喜欢高贵的牡丹花，有人喜欢十里飘香的桂花，而我却喜欢朴素的蒲公英。

　在春天，蒲公英开出了一朵**的小花。

　风伯伯轻轻地抚摸着她，她就轻轻地摇晃着自己瘦弱的身体。

　过了几天，**的花瓣变成了一簇雪白雪白的，毛茸茸的小球，可惜，“小伞兵”还没有长大呢……

　又过了几天，风伯伯刚好路过这里，有几个“小伞兵”长大了，蒲公英妈妈就让风伯伯带他们去旅行，他们听了可高兴了，蒲公英妈妈嘱咐道：“不能落到金光闪闪和银光闪闪的地方，只可以落到黑黝黝的地方。”

　那些“小伞兵”非常听话都落到了泥土里……

　春天一到，“伞兵”们也长大了……

　老师点评：你是一个聪明伶俐、懂得活学活用的孩子，文章选材新颖，语言清新，读来似童话，令人遐想。

蒲公英作文6

　我喜欢蒲公英，虽然蒲公英不像桂花那样香飘十里，但是它可爱又有趣。

　春夏之间，蒲公英开出了一朵朵金**的花，其实不是一“朵”而是很多朵组成一朵，很多花形成一个花絮，每一朵花下面隐藏着一个很小的果，蒲公英的每一个果上，长着很密很长的冠毛，这些带冠毛的小果组合在一起，就形成了一个毛茸茸的圆球。每当风吹来，蒲公英的种子就被风吹起，落在地上等到第二年春天它又会发芽长大。

　每次看到蒲公英，我觉得我仿佛就是一朵蒲公英，穿着金黄的衣裳，站在阳光中，一阵微风吹来，我的种子就“飞”了起来，不只我的种子“飞”了起来，整个草坪的种子都“飞”了，“飞”到其他地区生根发芽。

　我喜欢蒲公英，因为它有顽强的生命力，不管飞到哪里，只要有土，它就可以在那里生长。

蒲公英作文7

　我的阳台上一直有几个花盆。这个花盆不是用来种花的，是用来种葱的。我妈说吃葱比较方便。

　后来洋葱死了，花盆总是空的。

　一天，当我走到阳台时，我发现花盆里长出了一棵高高的杂草。好像在这里扎根很久了。

　我喊我妈，一边看一边叹气：“怪不得人家说草的生命力顽强。你看看，人不需要播种，受精长这么大……”

　就在我妈准备长篇大论的时候，我爸过来了。他仔细看了看，很肯定地说：“这是一株蒲公英。”

　“蒲公英！难道是风播种子的蒲公英？”我激动得跳了起来。

　得到肯定的回答后，心里充满了一丝喜悦。

　不知道是什么神奇的风把它吹到我的花盆里的。来我的花盆之前，它飞到哪里了，看到了什么风景…

　“等等，再过几个月，你就可以玩蒲公英了！”父亲的话打断了我的思绪。

　下次蒲公英会飞到哪里？会飞到更高的建筑吗？

　无论如何，这是一次美妙的旅行！

蒲公英作文8

　我是一颗蒲公英种子。一天，我做了一个甜美的梦。

　我依偎在妈妈身旁。忽然，一阵阵风把我温柔地抱走，我成了风的一部分。我飘呀飘呀，飘到了一个不知名的地方。风儿把我轻轻地放下，它走了。我无依无助，过了一会儿，我睡着了……

　醒来后，我发现周围的一切都变了，野草散发着芳香，花儿竞相开放。太阳照耀着我，雨露滋润着我，我感到无比快乐。初春，我开花了，一朵小小的黄花，在阳光下、雨露中站着，茁壮成长。秋天到了，我的花变成了无数的种子，我也成了妈妈。一阵风吹来，小种子们都飞走了，只有一颗最小最小的种子还没走。我对它说：“走吧!坚强地走吧!”说完，这小小的种子就走了。

　清晨，我醒了，随着妈妈在草坪上“玩”。一阵风吹过，把我卷走了。在空中，我大声地对妈妈说：“我的梦，成真啦!”

蒲公英作文9

　今天，赵伯伯带我们去青义乡吃“土飞鸡”。到了那里我们发现那个店座落在一个山清水秀的地方。

　我一个人爬上山，发现了“唧、唧、唧”的叫声。我寻声一看，原来是一只蟋蟀。它旁边有一种白白的、小小的花儿。我给它取名为“白朵花”。在往前走的一个角落，我看见另外一种像蒲公英又是粉色的花，圆圆的花球已被踩扁了。我给它取名为“粉蒲公英”。

　忽然，吹来一阵大风，我听到了“沙、沙、沙”的响声，仿佛在讲述一个故事：有一棵粉蒲公英妈妈，它生了一个娃娃。在娃娃出土之前，它说“妈妈种下了你，你要记得，有坏人来踩你时，你必须弯腰让一让。它答应了。他当了妈妈以后对自己的孩子也说同样的话。可它没有做好，自己被踩扁了，而且保护它的小草弟弟也死了。听到这里，我该吃饭了。这时，我还惦记着刚才悲伤的故事，为不听妈妈话的小粉蒲公英惋惜。

　从这个故事我明白了每个孩子都应该听父母的话。

蒲公英作文10

　当春回大地时，只要稍加留神，就会发现，最先来到春天的使者，就是一棵棵生长在道路旁或山岗上，迎着春风破土而出的多年生草植物蒲公英。

　蒲公英又名"婆婆丁"。它那绿色的狭长叶子向上翘着，像倒扎在地上的小绿伞。每当晨露挂满小伞时，娇嫩的绿叶显得那么可爱。它的'茎总是挺立着，永不垂头。如果折断它的茎，那吸管似的茎就会流出白色的浆液。在阳光的爱抚下，碧绿的齿形叶子紧紧地簇拥着**的花朵。它的花芯也很特殊，好像一个浅**的小球扣在花茎上，金**的小花瓣紧紧地环绕在花芯周围，即高雅又朴实无华。

　我爱蒲公英！

蒲公英作文11

　昨天，早餐后，我的祖母带我和弟弟去了田间地头，以及对大堤采摘蒲公英。我大喜

　当我们到达目的地时，我们三个一起摘蒲公英。我哥哥和我一起对奶奶说:“奶奶我们帮你”奶奶却说:不用了，谢谢。我哥哥和我说”不客气”

　我和哥哥一起帮奶奶摘蒲公英，我们认真地寻找每一个蒲公英的下落。

　我们厌倦了采摘它！然后我哥哥和我动不了了，所以奶奶带我们回家了。在回家的路上，奶奶告诉我们，这就是美丽的春天，只有春天的花草才是最柔嫩美丽的。我哥哥和我笑了。

　和奶奶一起摘蒲公英，多么难忘的事情啊！

蒲公英作文12

　山谷里有个蒲公英，蒲公英非常孤独它向往外面那美丽的世界，有一天一只小鸟飞到了这里来，它看到了一朵金灿灿的蒲公英，小鸟便停下来见那朵金灿灿蒲公英那么漂亮便跟它聊起了天来，小鸟跟蒲公英说：“蒲公英你有没有看过外面的世界呢!”蒲公英说：“没有，我很想看外面的世界!”小鸟说：“那我讲给你听听外面的世界吧!”

　从此它们就成了一个好朋友，过了几天蒲公英长成了一个小绒球，小鸟便请来了风伯伯，风伯伯轻轻一吹蒲公英们就飞了起来。它们经过千辛万苦来到了一个鸟岛，太阳火辣辣地照着蒲公英，蒲公英被晒得口干舌噪，小鸟非常着急，便到处找水，终于找到了水，蒲公英被水滋润了，精神了起来，它们在鸟岛生根发芽。

蒲公英作文13

　在回家的路上，路边有很多蒲公英，蒲公英随风像一把把小伞飘落到地上了。于是我蹲下身，仔细的观察起来。蒲公英的叶从根部长出，边缘呈羽状分裂着，几片叶子之间，伸出长长的花轴，花轴顶端便是淡**的小花。蒲公英的花，乍看只是一朵，其实何止一朵。那淡**的小花是有许多小花构成的一个花亭。每一个花朵下面都长着一个很小的果，每个果上冒出一撮又长又密的冠毛。

　一个个的小果结成一团，就像一个毛茸茸的圆珠。我禁不住摘下一朵蒲公英，放到嘴边轻轻的一吹，我的小伞飘呀飘呀，飘向远方。

蒲公英作文14

　蒲公英是一种常见的植物，非常美丽，长于山坡、草地随处都可以看见它。可以食用、入药。生命力强，在初春时，别的草还没有长出来时，它就首先生长出来了，向人们报告春天的到来。

　春天，蒲公英叶少，色嫩绿，较柔软，平铺于地面，生机勃勃地生长着。它开出的花金黄，阳光下开满蒲公英的草地，看上去金黄一片，像金色的地毯，非常好看。

　夏天，花叶繁茂，叶子深绿，茎是淡紫色的，根粗茎高，花谢后结出种子，许多种子聚在一起，像白色的绒毛球，十分可爱。

　秋天，蒲公英漫山遍野地生长着。蒲公英和风有个约定，每当风来的时候，蒲公英的种子就会带着它们的降落伞，乘着风纷纷出发，开始了一段神奇的旅途。

　冬天，蒲公英枯萎了，在风雪中沉睡，匍匐在地面上。它并没有死，它在期待下一个春天的到来。

　我非常喜爱蒲公英，蒲公英那洁白的绒毛球，非常美丽、可爱，会带给我无限的遐想。

蒲公英作文15

　今天我放学回家的时候，看见路旁边的地上长满了洁白的蒲公英，我上前摘下一朵轻轻地一吹，很多背着小降落伞的小伞兵就从蒲公英飞机上跳了下来。然后我又摘了一朵蒲公英，当我正想吹的时候，妈妈催促我赶快走，我连忙说再玩一会儿，幸运的是妈妈答应了。

　我又可以继续吹蒲公英了，看着小小的蒲公英像一个个自由的天使随风飘扬，觉得他们一定很快乐。我一个接一个的把地上蒲公英全都吹完了，后来我就高高兴兴地回家了，吹蒲公英真是个有趣的事情呀!

1 关于找一篇作文

这一切都改变了：衣来伸手，饭来张口，你们羡慕吧！而每当看着那些学习刻苦的同学，我总是这样对自己暗示道：没有事的，越升越高，不知怎么的，它竟托出了我那早已沉淀的记忆…… 小时侯，活泼地欢跳着。

突然。望望四周，一片绿的海洋，我竟对蒲公英油然而生出一种敬佩，妈妈带着我去郊外散步。

我们独自漫步在家乡的小路间，路边的小花小草们不禁也为这幕所感动，不禁也翩翩起舞起来。安详宁静的环境下，努力地随风向上飞舞的情景。

一点一点，它飞过了平原，飞过了树林，飞过了小河，飞越了高山，直至出现在小鸟的眼睛里，出现在大海的怀抱中，出现在人们的脑海里，而这每一次的出现，那样，你也会像那葡公英一样。 听着妈妈的这番话，我不由地低下了头，随着这种情感的流泄！”，都不知道该怎么办！看看自己。

听着妈妈的话，想想那朵美丽的葡公英，我生命的美在哪里呢？我不禁在心里这样问自己。 “孩子，我自愧难当，我们任由清风轻抚我们的脸庞。

望着那愈飞愈远的金灿灿的美丽的身影，我时时刻刻都生活在父母的意识当中，直到现在，就连摔倒了，任由金黄的阳光洒遍我们的全身。突然，我不禁从回忆当中回到现实，望着那愈飞愈高的身影。

我不会去搭配自己喜欢的衣服，我不知道怎么去打理我的生活，我的前途我的爸爸妈妈会给我铺好的，我何必要去操心我将来而把自己弄得痛苦不堪呢？直到那朵蒲公英的出现。定睛一看，原来是一朵葡公英，在我朦胧的视觉中划过了一朵遥曳着的蒲公英，毛茸茸的顶端如一把完美的伞似的张开，张开着，努力地朝着更高的地方飘去。

一阵轻风拂过，展现出自己的美，脑海里竟浮现出它兴奋地从父母的身边挣脱，我慢慢地抬起了头，望着妈妈一脸的笑容，我明白了一切。 “哇，多美啊！”我不由得叫出了声。

“是啊，孩子。“它随风飘荡很久了很久了吧。”

我默默地沉思着。这样想着，我非常喜欢躺在草地上仰望着上方的天空。

在那自由的时刻，我常常会浮现出爸爸妈妈对我所作的一切，再看看我吧。 那是一个星期六的傍晚，不正是它生命的真正意义吗？ 不知何时。

从不愁生活的忧虑，也从不过问生活的艰辛，生命就只有一次，而让别人惊叹不已的，我点了点头。这样的生活常常让我有了在同学们面前自豪的资本：怎么样，我妈妈又给我买来了特步的衣服，更不会洗衣服，饭不知道怎么去烧，一个金灿灿的小圆球迎面向我们这边飘过来，衣服破了，我不知道去补，可是如果它不努力向上的话，它本身的美又怎么能让我们看见呢？”妈妈似乎是意味深长地说着这番话，我们一定要去珍惜，珍惜的意义不在于怎么去保全生命，而在于创造生命的真真正意义，真正价值那一朵飞扬的蒲公英 远处的小树在轻风的抚摸下，恣意地跳跃着，仿佛是被别人挠了胳肢窝的孩子似的

参考资料：

zhidaobaidu/question/98769084si=1。

2 已《假如我是蒲公英》为题目,写一篇三百字的作文

网站很多的，可以参考一下别人的，再加上自己的构思，就是你的原创了，这里帮你搜索到一篇感觉不错的文章：

假如我是蒲公英，我将会乘着风去观赏祖国的大好河山。我要飞向秀丽的黄山，去欣赏那令人赞叹不已的“黄山四绝”——奇松、怪石、云海、温泉；我要飞向雄伟的布达拉宫，去欣赏古代建筑的精华，西藏文化艺术的宝库；我要飞向美丽的长江三峡，去游览雄伟险峻的瞿塘峡、奇秀多姿的巫峡和滩多水急的西陵峡；我还要飞向有“桂林山水甲天下”美誉的桂林，去欣赏群峰挺拔、江水秀丽的山水画卷。

假如我是蒲公英，我将会乘着风飞向台湾，将大陆同胞的问候带给台湾骨肉。我还会诚恳地邀请他们来到祖国，领略祖国山川的秀丽。

战争的硝烟还在威胁着不少国家。假如我是蒲公英，我将会乘着风来到那些战火纷飞的国家，将自己小小的身躯扎根于废墟之中。我要在那里生根发芽，让废墟的颜色不再单调。

假如我是蒲公英，我会来到那些重病在身的病人旁边。病人的生活是单调的，他们只能整天整夜地望着天花板，那死气沉沉的天花板上会有什么乐趣呢？我会在病房的窗台上茁壮成长，让病人焕发活力，用自己的一生来换取病人的一点微笑。

假如我是蒲公英，我会来到那些贫困山区的孩子身边。我要在那湿润的泥土中成长，让他们真切地感受到生命是如此的美好，让他们打起信心，顽强地生活下去，不再心灰意冷

假如我是蒲公英，我会长大，哺育出更多的小蒲公英，让他们去实现梦想，改变世界！

呼，敲的累死了！希望采纳！

3 以蒲公英为题,写一篇五百字左右的作文

会飞的蒲公英

童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻 （yíng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”

妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。

不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。

一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听。我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。

从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……

带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。

几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦更真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”

从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。

一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇 （nèn）的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。”

很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。

从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往——

蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵的白色蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子……

这不正是每一个山里母亲期待的吗？

4 小学六年级上册语文作文,题目是游山玩水的蒲公英

（题目自拟）往事如烟，但这件事我还记忆犹新，它时时刻刻提醒着我，要做一个宽容的人。

记得那是一个寒假，寒风凛冽，路旁的小树随着微风轻轻摇晃。我走在路上，忍不住把手伸进口袋里，把脖子缩进了领口，我都恨不得马上钻进被窝里呢！这时，我眼前又出现了那个熟悉的身影，是她——那位总是冒着严寒酷暑，推着车子给人们送来美味早点的阿姨。

天这么冷，她怎么还出来卖早点呢？这时，从远处走来个衣冠不整的年轻人，粗声粗气地说：“喂，来一包豆浆。”那位阿姨笑着说：“好的，要不要再来个馒头或包子？”“不用。”

那个年轻人冷冷地说。阿姨挑了一包热乎乎的豆浆，并叮嘱道：“小伙子，拿好了！”那个年轻人似乎心不在焉，刚接过，“啪”的一声，这包豆浆就滑落在地上了。

“你是怎么搞的！”年轻人大声的吼道。那位阿姨二话没说，弯下腰，把袋子捡入垃圾桶里，重新拿了一包豆浆，用剪刀在左上角剪了一个小口，插上吸管，热情地递过去：“拿好啰！”年轻人接过豆浆，付了钱，默不作声的走开了。

我走过去问：“阿姨，刚才明明是那个年轻人不对阿，您为什么还要赔给他包豆浆？”“自家做的，没有关系。”那位阿姨说道。

多么朴实的语言，多么善良的心。是啊，要不是阿姨多一份宽容，多一份友善，多一份善良，事情怎么会是如此的结局呢？一切都在于那位阿姨不计较个人得失，不计较他人的态度，她是一个热心、善良的人！ 这件事给我留下了很深很深的印象，每每想起这个寒假，我就会想起那位阿姨。

我暗想，长大后，也要做一个和她有着一样品质的人。

5 题目 '我是一朵蒲公英'的作文 500字5

我是一朵可爱的蒲公英，小巧、娇嫩，满身金黄，好看极了！我已经在妈妈的怀里躺了很久，现在，我长大了，要到外面的世界去闯一闯了。

我高兴地跟妈妈道了别，风伯伯来为我送行——他轻轻地吹了一口气，我就飞了起来。我旋转着，活像美丽的竹蜻蜓。

我飞着飞着，风越来越小，我慢慢往下落。哦，不好！下面是一片烂泥！我顺势靠在一位青年的衣领上。

哎，终于平安脱险了！那个青年走进一个花园，这花园里的花又多又美，有美人蕉、荷花、牵牛花、牡丹、玫瑰……真是百花争艳呀！青年一会儿忙着浇水，一会儿忙着施肥，好一个辛勤的园丁这么美的花园，哪朵花不愿意在这儿扎根呢？当然，我也不例外，我的眼睛急切地寻找一块十分舒适的土地。哦，找到了！那最右边的一块地，周围都是一些宝石花、木棉花和樱花。

我松开了园丁的衣领，飘到那片土地上。我钻进泥土里，美美地睡了一觉。

第二年，我醒了，从泥土里探出了头，成为一颗小苗。过了不久，我长成了一株跟妈妈一样的蒲公英，我多么得意！园丁看见了我，情不自禁地发出赞叹：“啊，天哪，它是什么时候长出来的？这是多么美丽的蒲公英呀！”我听了，心里像吃了蜜似的甜。