《未闻花名》的歌曲为：secret base~你给我的所有，具体歌曲信息如下：
歌曲：secret base~你给我的所有
演唱：ZONE
作曲：町田纪彦
作词：町田纪彦
君と夏の终わり 将来の梦，大きな希望 忘れない
与你在夏末约定 将来的梦想远大的希望 别忘记
10年後の8月，また出会えるのを 信じて，最高の思い出を…
十年后的八月我相信我们还能再相遇，共创最美好的回忆
出会いは ふっとした 瞬间 帰り道の交差点で，声をかけてくれたね 「一绪に帰ろう」
相识 是在那麼不经意的瞬间 我在回家途中的十字路口，听见你的一声『一起回家吧』
仆は 照れくさそうに カバンで颜を隠しながら，本当は とても とても 嬉しかったよ
我当时有点尴尬 还拿书包遮著脸，其实我心里好高兴 真的好高兴
あぁ 花火が夜空 きれいに咲いて ちょっとセツナク，あぁ 风が时间とともに 流れる
啊 烟火在夜空中灿烂盛开 几许伤感，啊 风和时间一起飘过
嬉しくって 楽しくって 冒険も いろいろしたね，二人の 秘密の 基地の中
很高兴 很愉快 曾到处冒险，就在我们的秘密基地中
君と夏の终わり 将来の梦 大きな希望 忘れない，10年後の8月 また出会えるのを 信じて
与你在夏末约定 将来的梦想 远大的希望 别忘记，我相信十年后的八月 我们还能再相遇
君が最後まで 心から 「ありがとう」叫んでいたこと，知っていたよ
你最后一直在心底呼喊著『谢谢你』，我是知道的
涙をこらえて 笑颜でさようなら せつないよね，最高の思い出を…
很难过呢 强忍著泪水笑著说再见，那一段最美好的回忆
あぁ 夏休みも あと少しで 终っちゃうから，あぁ 太阳と月 仲良くして
啊 暑假就快要过完了，啊 太阳和月亮 默契十足
悲しくって 寂しくって 喧哗も いろいろしたね，二人の 秘密の 基地の中
想来令人悲伤 或许有些寂寥 我们也多有争吵，就在我们的秘密基地中
君が最後まで 心から 「ありがとう」叫んでいたこと，知っていたよ
你最后一直在心底呼喊著『谢谢你』，我是知道的
涙をこらえて 笑颜でさようなら せつないよね，最高の思い出を…
很难过呢 强忍著泪水笑著说再见，那一段最美好的回忆
突然の 転校で どうしようもなく，手纸 书くよ 电话もするよ 忘れないでね 仆のことを
你突然要转学 你我都无可奈何，我会写信给你 也会打电话给你 千万别忘记我的事情
いつまでも 二人の 基地の中，君と夏の终わり ずっと话して
无论什么时候 那段在秘密基地中的日子，与你在夏末 聊了那麼多
夕日を见てから星を眺め，君の頬を 流れた涙は ずっと忘れない
从黄昏到繁星点点，泪水流过你的双颊 我永远不会忘记
君が最後まで 大きく手を振ってくれたこと，きっと忘れない
直到最后 你紧紧握住我的手 这感觉也将长在我心中，一定不会忘记的
だから こうして 梦の中で ずっと永远に…最高の思い出を…
就这样 让我们永远在梦中相会吧那一段最美好的回忆
扩展资料：
「secret base~你给我的所有~」是由日本女子乐团ZONE所演唱。
ZONE是北海道札幌的演员培训学校RUNTIME培训出来的4人组合子，1997年结成，2001年出道的4人女子乐团，来自北海道，索尼音乐唱片公司旗下事务所RUNTIME旗下艺人。
2003年底有过一次人员更替，2005年中在日本武道馆举行ZONE Final 解散。
2011年8月由3名成员实现了重组，2011年底一人病退。MIYU和MAIKO作为二人组合活动至2013年2月13日，主唱MIYU被事务所解约。仅剩MAIKO一人在4月7日举行Final Event，然后再度解散。
参考资料：
外婆的澎湖湾
歌曲原唱：潘安邦
填 词：叶佳修
谱 曲：叶佳修
晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩
没有椰林缀斜阳，只是一片海蓝蓝
坐在门前的矮墙上，一遍遍怀想
也是黄昏的沙滩上，有着脚印两对半
那是外婆拄着杖，将我手轻轻挽
踩着薄暮走向余辉，暖暖的澎湖湾
一个脚印是笑语一串，消磨许多时光
直到夜色吞没我俩，在回家的路上
澎湖湾，澎湖湾
外婆的澎湖湾，有我许多的童年幻想
阳光，沙滩
海浪，仙人掌还有一位老船长
澎湖湾，澎湖湾
外婆的澎湖湾，有我许多的童年幻想
阳光，沙滩
海浪，仙人掌
还有一位老船长
扩展资料：
《外婆的澎湖湾》是根据潘安邦童年在澎湖与外婆祖孙情深的故事改编，是歌手叶佳修第一次为潘安邦填词谱曲的歌。
创作背景：
1979年，叶佳修在海山唱片公司安排下认识了潘安邦，知道了潘安邦童年在澎湖与外婆祖孙情深的故事，为潘安邦写下这首歌。
潘安邦当天立刻用公用电话，从台北打长途电话到澎湖给外婆。他说，当时他在电话里唱了这首歌，可是电话的那一头在他唱完后没有任何声音，他可以感觉到外婆在啜泣、流眼泪。这首歌背后藏着许多潘安邦与外婆的祖孙故事，潘安邦是用真情唱自己的故事。
歌曲MV：
这首mv是1989年的春节联欢晚会现场版，是中央电视台一套节目组现场录制的，在晚会现场潘安邦还演唱了《跟着感觉走》《太阳和月亮》两首歌曲，虽然是第一次登上春晚的舞台，但这几歌曲大陆观众却已是耳熟能详。
《我们》
演唱：赵薇
作词：琼瑶
所属专辑：《还珠格格2》
音乐风格：古典
歌曲语言：华语
我……们……
我……们……
我……们……
在风里飞翔 不怕雨露风霜
在风里飞翔 不怕雨露风霜
拥抱着太阳和月亮
拥抱着太阳和月亮
寻找白云的故乡 不知天高地厚
寻找白云的故乡 不知天高地厚
我们笑看人世沧桑
我们笑看人世沧桑
浪迹天涯走过许多地方 蜂飞蝶舞 惹出许多荒唐
浪迹天涯走过许多地方 蜂飞蝶舞 惹出许多荒唐
缠缠绵绵 捕捉彩霞夕阳
缠缠绵绵 捕捉彩霞夕阳
惊天动地 掀起许多风浪
惊天动地 掀起许多风浪
我们相遇相知细细珍藏
我们相遇相知细细珍藏
我们结伴同行
我们结伴同行
用生命写下诗章
和你在一起夏日终结 将来的梦想
一同许下的愿望 我永生难忘
十年之后的八月 请相信我们一定能再见
给我一份最美的回忆……
初次邂逅 是个不经意的瞬间
放学路上 和你相遇的十字路口
你对我打声招呼 邀请我顺路回家
我羞得手足无措 用书包遮住脸颊
其实心里 从未有过如此高兴
烟花在夜空中绚烂绽放 莫名感伤
时光就像风儿一样 匆匆流淌
多少开心的相伴 多少欢乐的冒险
都属于你我的 秘密基地中
★这个有你的夏天 将来的梦想
一同许下的愿望 我永生难忘
十年之后的八月 请相信我们一定能再见★
☆直到最后 你都发自肺腑地诉说着感激
其实我早就知道
含着眼泪强颜欢笑的道别 是多不容易
给我一份最美的回忆……☆
这个暑假的时光 也已经所剩无几
愿太阳和月亮 能够好好相伴
也曾有过伤心寂寞 也曾有过口角争执
都在属于你我的 秘密基地中
☆
突如其来的转学 我也无能为力
我一定会给你写信 给你打电话
你一定不要忘了我
无论何时 都要记得我们的秘密基地
与你在夏天的最后 说不完的话
看那夕阳西下 看那繁星漫天
你脸颊滑落的泪水 我永远不会忘记
直到最后 你都用力挥着手为我送行
我又怎么会忘记
如果这是一场梦 能不能永远不要醒
歌名：secret base ～君がくれたもの～
歌手：日本女子乐团ZONE
君（きみ）と夏（なつ）の（お）わり 将来（しょうらい）の梦（ゆめ）
与你在夏末的约定 将来的梦想
大（おお）きな希望（きぼう） 忘（わす）れない
远大的希望不会忘记
十年（じゅうねん）後（ご）の八月（はちがつ）
十年后的八月
また出会（であ）えるの 信（しん）じて
我相信我们还能再相见
最高（さいこう）の思（おも）い出（で）を…
怀着最美好的回忆
出会（であ）いは ふっとした 瞬间（しゅんかん）
初次邂逅是个不经意的瞬间
帰（かえ）り道（みち）の交差点（こうさてん）で
在回家途中的十字路口
声（こえ）をかけてくれたね 「一绪（いっしょ）に帰（かえ）ろう」
听见你的一声『一起回家吧』
仆（ぼく）は 照（て）れくさそうに カバンで 颜（かお）を隠（かく）しながら
我当时有点脸红 还用书包遮住脸
本当（ほんとう）は とても とても 嬉（うれ）しかったよ
其实心里是多么多么的高兴
あぁ 花火（はなび）が夜空（よぞら） きれいに咲（さ）いて ちょっとセツナク
啊 烟花在夜空中绚烂绽放莫名感伤
あぁ 风（かぜ）が时间（じかん）とともに 流（なが）れる
啊 风随着时光流逝
嬉（うれ）しくって 楽（たの）しくって 冒険（ぼうけん）も いろいろしたね
多少开心的 多少欢快的冒险也经历了很多次
二人（ふたり）の 秘密（ひみつ）の 基地（きち）の中（なか）
在两人的秘密基地里
君（きみ）と夏（なつ）の终（お）わり 将来（しょうらい）の梦（ゆめ）
与你在夏末的约定 将来的梦想
大（おお）きな希望（きぼう） 忘（わす）れない
远大的理想不会忘记
十年（じゅうねん）後（ご）の八月（はちがつ）
十年后的八月
また出会（であ）えるのを 信（しん）じて
我相信我们还能再相见
君（きみ）が最後（さいご）
你由始至终
まで 心（こころ）から 「ありがとう」叫（さけ）
仍在心底呼喊着『谢谢你』
んでいたこと 知（し）っていたよ
我其实是知道的
涙（なみだ）をこらえて 笑颜（えがお）でさよなら せつないよね
强忍着泪水 笑着说再见 有些伤感吧
最高（さいこう）の思（おも）い出（で）を…
怀着最美好的回忆……
あぁ 夏休（なつやす）みも あと少（すこ）しで 终（お）わっちゃうから
啊 暑假就快要结束了
あぁ 太阳（たいよう）と月（つき） 仲良（なかよ）くして
啊 太阳和月亮也变得友好
悲（かな）しくって寂（さび）しくって喧哗（けんか）も いろいろしたね
令人悲伤的 令人寂寞的 我们也争吵了好多次
二人（ふたり）の 秘密（ひみつ）の 基地（きち）の中（なか）
在两人的秘密基地里
君（きみ）が最後（さいご）
你由始至终
まで 心（こころ）から 「ありがとう」叫（さけ）
仍在心底呼喊着『谢谢你』
んでいたこと 知（し）っていたよ
我其实是知道的
涙（なみだ）をこらえて 笑颜（えがお）でさよなら せつないよね
强忍着泪水 笑着说再见 有些伤感吧
最高（さいこう）の思（おも）い出（で）を…
怀着最美好的回忆……
突然（とつぜん）の 転校（てんこう）で どうしようもなく
突如其来的转学彼此也无能为力
手纸（てがみ）书（か）くよ 电话（でんわ）もするよ
我会写信给你 也会打电话给你
忘（わす）れないでね
永远别忘记
仆（ぼく）のことをいつまでも 二人（ふたり）の 基地（きち）の中（なか）
我们两人在秘密基地中的日子
君（きみ）と夏（なつ）の终（お）わり ずっと话（はな）して
与你在最后的夏末 说不完的话
夕日（ゆうひ）を见（み）てから 星（ほし）を眺（なが）め
从夕阳西下到繁星点点
君（きみ）の頬（ほほ）を 流（なが）れた涙（なみだ）はず っと忘（わす）れない
在你面颊流过的眼泪 我永远不会忘记
君（きみ）が最後（さいご）まで 大（おお）きく手（て）を振（ふ）ってくれたこと
你直到最后都不停地用力向我挥手
きっと忘（わす）れない
我一定不会忘记
だから こうして 梦（ゆめ）の中（なか）
如果这是一场梦
で ずっと永远（えいえん）に…
能不能永远不要醒
君（きみ）と夏（なつ）の终（お）わり
与你在夏末的约定
将来（しょうらい）の梦（ゆめ）
将来的梦想
大（おお）きな希望（きぼう） 忘（わす）れない
远大的理想不会忘记
十年（じゅうねん）後（ご）の八月（はちがつ）
十年后的八月
また出会（であ）えるのを 信（しん）じて
我相信我们还能再相见
君（きみ）が最後（さいご）
你由始至终
まで 心（こころ）から 「ありがとう」叫（さけ）
仍在心底呼喊着『谢谢你』
んでいたこと 知（し）っていたよ
我其实是知道的
涙（なみだ）をこらえて 笑颜（えがお）でさよなら せつないよね
强忍着泪水 笑着说再见 有些伤感吧
最高（さいこう）の思（おも）い出（で）を…
怀着最美好的回忆……
最高（さいこう）の思（おも）い出（で）を…
扩展资料：
「secret base~君がくれたもの~」中文译名为「secret base~你给我的所有~」。这首由女子乐团ZONE在2001年演唱的歌曲，曾一度飙升至日本公信榜的第二位，两度登上红白合战的舞台，成为ZONE乐团史上销量最高的单曲。
单曲在Oricon公信榜最高排行第2位，总销量超过90万张，是ZONE销量最高的单曲。
荣获日本有线大奖和ALL JAPAN点播奖两大音乐奖项的最优秀新人奖。
因电视动画《我们仍未知道那天所看见的花的名字。》所翻唱的片尾曲《secret base ～你给我的所有～（10 years after Ver）》的声势以及歌词中“我相信在10年之后的8月 一定能够再见面（10年後の8月 また出会えるのを 信じて）”的缘故，在2011年8月一个月期间限定复活，2011年8月14日及15日在东京赤坂BLITZ举办复活Live，并于8月底发表两片装CD，包含十年后世界观的新曲。
参考资料：
楼上的中文翻译的怪怪的我给楼主个比较常见的版本吧
Secret base～君がくれたもの～
君と夏の终わり 将来の梦
与你在夏末约定 将来的梦想
kimito natsuno owari shourai no yume
大きな希望 忘れない
远大的希望 别忘记
ookina kibou wasure nai
10年後の8月 また出会えるのを 信じて
在十年后的八月 我相信还能再与你相遇
juunen gono hachigatsu mata deae runo wo shinjite
最高の思い出を
最美好的回忆
saikouno omoi dewo
出会いは ふっとした
相识 是在那么不经意的
deaiwa futtoshita
瞬间 帰り道の交差点で
瞬间 我在回家途中的十字路口
syunkan kaeri michino kousatende
声をかけてくれたね「一绪に帰ろう」
听见你的一声「一起回家吧」
koewo kakete kuretane "isshoni kaerou"
仆は 照れくさそうに
我 当时有点害羞
bokuwa terekusa souni
カバンで颜を隠しながら
还拿书包遮著脸
GABAN de kaowo kakushi nagara
本当は とても とても 嬉しかったよ
其实我心里 非常 非常的 开心
hontouwa totemo totemo ureshi kattayo
あぁ 花火が夜空
啊 烟火在夜空中
aa hanabiga yozora
きれいに咲いて ちょっとセツナク
灿烂盛开 稍微有点伤感
kireini saite chotto SETSUNAKU
あぁ 风が时间とともに 流れる
啊 风和时间一起 飘过流逝
aa kazega jikanto tomoni nagareru
嬉しくって 楽しくって 冒険も いろいろしたね
很高兴 很愉快 可以冒险的 地方也去过了
ureshi kutte tanoshi kutte boukenmo iroiro shitane
二人の 秘密の 基地の中
就在我们的秘密基地中
futarino himitsuno kichino naka
君と夏の终わり 将来の梦
与你在夏末约定 将来的梦想
kimito natsuno owari shourai no yume
大きな希望 忘れない
远大的希望 别忘记
ookina kibou wasure nai
10年後の8月 また出会えるのを 信じて
我相信十年后的八月 我们还能再相遇
juunen gono hachigatsu mata deae runo wo shinjite
君が最後まで 心から 「ありがとう」
你到了最后 心底还呐喊著「谢谢你」
kimiga saigomade kokoro kara "arigatou"
叫んでいたこと 知っていたよ
你内心呼喊的事我是知道的哦
sakende itakoto shitte itayo
涙をこらえて 笑颜でさようなら せつないよね
强忍著泪水 笑著说再见 痛苦难耐
namidawo koraete egaode sayounara setsunai yone
最高の思い出を
最美好的回忆
saikouno omoi dewo
あぁ 夏休みも あと少しで 终わっちゃうから
啊 暑假 还有少少 就会结束了
aa natsuyasumimo ato sukoshide owaccha ukara
あぁ 太阳と月 仲良くして
啊 太阳和月亮 默契十足
aa taiyou to tsuki nakayoku shite
悲しくって 寂しくって 喧哗も いろいろしたね
有点悲伤 有点寂寞 连吵架 我们也经常发生
kanashikutte sabishikutte kengamo iroiro shitane
二人の 秘密の 基地の中
就在两人的 秘密的 基地中
futarino himitsuno kichino naka
君が最後まで 心から 「ありがとう」
你到了最后 心底还呐喊著「谢谢你」
kimiga saigomade kokoro kara "arigatou"
叫んでいたこと 知っていたよ
你内心呼喊的事我是知道的哦
sakende itakoto shitte itayo
涙をこらえて 笑颜でさようなら せつないよね
强忍著泪水 笑著说再见 痛苦难耐
namidawo koraete egaode sayounara setsunai yone
最高の思い出を
最美好的回忆
saikouno omoi dewo
突然の 転校で どうしようもなく
你突然 要转学 你我都无可奈何
totsuzenno tenkoude doushiyou monaku
手纸 书くよ 电话もするよ 忘れないでね 仆のことを
我会写信给你 也会打电话给你 请不要忘记 关于我的事
tegami kakuyo denwamo suruyo wasurenai dene bokuno kotowo
いつまでも 二人の 基地の中
无论什么时候 两人 都在基地中
itsumademo futarino kichino naka
君と夏の终わり ずっと话して 夕日を见てから星を眺め
与你在夏末 一直在聊天 从黄昏到繁星点点
kimito natsuno owari zutto hanashite yuuhiwo mitekara hoshiwo nagame
君の頬を 流れた涙は ずっと忘れない
你双颊 流动过的泪水 我一直都不会忘记
kimino hohowo nagareta namidawa zutto wasurenai
君が最後まで 大きく手を振ってくれたこと きっと忘れない
你到了最后 紧紧握住我的手 都不会忘记
kimiga saigomade ookiku tewo futteku retakoto kitto wasurenai
だから こうして 梦の中で ずっと永远に
就这样 让我们永远在梦中相会吧
dakara koushite yumeno nakade zutto eienni
君と夏の终わり 将来の梦 大きな希望 忘れない
与你在夏末约定 将来的梦想 远大的希望 别忘记
kimito natsuno owari shourai no yume ookina kibou wasure nai
10年後の8月 また出会えるのを 信じて
在十年后的八月 我相信还能再与你相遇
juunen gono hachigatsu mata deae runo wo shinjite
君が最後まで 心から 「ありがとう」
你到了最后 心底还呐喊著「谢谢你」
kimiga saigomade kokoro kara "arigatou"
叫んでいたこと 知っていたよ
你内心呼喊的事我是知道的哦
sakende itakoto shitte itayo
涙をこらえて 笑颜でさようなら せつないよね
强忍著泪水 笑著说再见 痛苦难耐
namidawo koraete egaode sayounara setsunai yone
最高の思い出を
最美好的回忆
saikouno omoi dewo
最高の思い出を
最美好的回忆
saikouno omoi dewo
求采纳~~
常言道，优秀的人都是有自己的事先计划。在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升，教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗？你可以读一下我整理的小班儿歌《太阳和月亮》教案，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
小班儿歌《太阳和月亮》教案(篇1)活动目标：
1、通过活动培养幼儿的动手能力，提高生活自理能力。
2、帮助幼儿形成良好的生活常规和自我服务为一体的健康生活，让孩子从小养成自己动手的良好习惯。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
活动重点难点：
活动重点：使幼儿了解叠毛巾的方法。
活动难点：让幼儿学会自己叠毛巾。
活动准备：
毛巾、奖状、教学ppt
活动过程：
一：播放ppt导入活动。
1、观看ppt导入：
P1桌子上有一堆凌乱的毛巾，我们应该怎么办呀(整理)
P2看看是哪些小朋友来帮忙整理了
P3先将毛巾边对边对折，
P4再将毛巾角对角对折。
P5四块小方块叠在一起像什么
P6叠好之后请举手!
2、教师边念儿歌“小毛巾，铺铺平，边对边，角对角，一块块，往上叠，看谁叠得快又好!”边示范叠一次。
3、介绍“叠毛巾”规则：比赛分6组进行，每组幼儿4块毛巾，每块毛巾要求对折两次，叠成一个小方块，然后4个小方块角对角叠整齐，叠好之后先举手，等裁判检查合格通过，取前两名获奖。
4、分组进行比赛
5、为获奖幼儿颁发奖状
6、活动结束，整理活动室，带幼儿回教室。
7、学习儿歌《叠叠乐》。
附儿歌：《叠叠乐》
小毛巾，
铺铺平，
边对边，
角对角，
一块块，
往上叠，
看谁叠得快又好!
小班儿歌《太阳和月亮》教案(篇2)活动目标
喜欢读儿歌。
尝试用肢体动作表达玩具的动态。
懂得要爱护、爱惜玩具。
活动准备
准备玩具：汽车、积木、娃娃、小皮球。
准备学习包《主题活动·不倒娃》。
活动过程
一、我爱玩具
1、出示事先准备好的汽车、积木、娃娃、小皮球等玩具，请个别幼儿示范正确的玩法。
2、教育幼儿玩玩具时要爱惜、爱护玩具。
二、游戏《我是XX玩具》
1、知道幼儿学习儿歌《玩具真有趣》
2、其你给幼儿根据歌词，创编动作扮演歌词中的四种玩具。
3、鼓励幼儿找出班级的其他玩具，尝试将它们的名称与玩法编入儿歌中。
4、引导幼儿想象自己是其中的一件玩具，启发幼儿用动作表现该玩具的各种动态。
三、做做猜猜
播放音乐，启发幼儿用动作表现出自己喜欢的玩具，让其他幼儿猜一猜。
活动延伸
1、请幼儿回家收集各种玩具的广告单，将幼儿带来的玩具广告单投放到美工区中，鼓励幼儿创作玩具广告。
2、在表演区投放相关音乐和玩具头饰，鼓励幼儿用动作表现各种玩具。
3、引导幼儿操作学习包《不倒娃》。
小班儿歌《太阳和月亮》教案(篇3)活动目标
1、喜欢念儿歌，体验朗诵活动的乐趣。
2、在情景中初步学念儿歌，并掌握儿歌中常见的几个量词。
活动准备
1、场景布置：小兔子的铺子、实物袜子、帽子、玩具桌子、椅子等；
2、猴子若干（可表示一群猴子）；
3、托盘5个；
4、与幼儿人数相等的地垫。
活动过程
一、游戏导入，激发幼儿兴趣，熟悉儿歌内容。
1、参观小兔子的铺子，观察实物，学习常见的量词。
师：哇，小朋友们看，小兔子今天开了一家新铺子，我们一起去看看它的铺子里都有些什么？（带幼儿走近铺子）
师：那么有几张桌子？几把椅子？几双袜子？几个瓶子？几顶帽子？
2、幼儿游戏，熟悉儿歌内容。
师：谁想到小兔子的铺子里来买东西呢？
师:你买了些什么？引导幼儿说：我买了几双（张、把、个、顶）小兔子的东西卖完了，明天再来开铺子！（引导幼儿围成半圆形坐下）
二、结合实物教具，幼儿学习儿歌。
1、教师完整朗诵儿歌，幼儿欣赏。
师：小朋友们好，小兔子的铺子又开张了，我们一起来看看今天的铺子里发生了一件什么事情？请听儿歌《小兔子开铺子》（教师边指实物边示范念儿歌）
提问：
（1）是谁开了一家新铺子？
（2）铺子里都有些什么？（引导幼儿用儿歌中的语句完整讲述，巩固量词的使用）
（3）是谁买走了铺子里的东西？都买了些什么？
（4）小兔子的东西卖完了，小兔子是怎么说的？
2、幼儿学念儿歌。
师：小朋友和我一起把这首儿歌念一念！（边指实物边念儿歌）
师：小朋友念的可真不错，我们再来念一遍，这一遍小朋友们一定要把小兔子铺子里的东西念清楚！（及时发现幼儿出现的问题，练习2-3遍）
3、幼儿欣赏。
教师用好玩的声音念儿歌（感受儿歌的不同念法，激发幼儿对朗诵活动的乐趣，喜欢念儿歌。）
4、幼儿念儿歌。
鼓励幼儿大胆的用好玩的、不同的声音念儿歌（幼儿边表演边念，体验其中的乐趣。）
三、活动结束
师：明天小兔子还会来开铺子，明天的铺子里会有些什么呢？又会有谁来买东西呢？我们明天再见吧！
活动延伸：
让幼儿在生活中发现更多的量词，以丰富幼儿的词汇量,同时可对儿歌进行创编。
小班儿歌《太阳和月亮》教案(篇4)一、设计意图：
针对小班幼儿喜欢朗诵儿歌的年龄特点，取材贴近幼儿生活，以幼儿熟悉的各种小动物走路的姿势这一生活经验为切入点，设计小班语言活动《来来来》，让幼儿在模仿小动物走路的各种姿势的轻松愉快的活动氛围中学习儿歌语言，学会使用一些动词，如：跳、爬等，体验语言活动的快乐。
二、活动目标：
1、喜欢朗诵儿歌，能理解并学习使用一些动词，如：跳、爬等。
2、体验活动带来的快乐。
三、活动准备：
1、课件。
2、幼儿掌握一些小动物走路的生活经验。
四、活动过程：
（一）观察场景一。
师：小朋友，看！上有什么呀？
幼：树、山、草地。
小结：哦，这里有高高的山、绿绿的草地、蓝蓝的河水、白白的云朵、红红的太阳，还有一棵大树，这里真漂亮呀！小动物们也来啦！
（分析：创设情境，激发活动兴趣。）
（二）学习儿歌。
1、“小兔来，小兔跳过来”。
课件，出示小兔的`耳朵
师：（1）看，谁来啦？你怎么知道是小兔呀？哦，这里有两只长长的耳朵露出来了，我们一起把他请出来吧！
（2）我们一起说“小兔小兔快出来，小兔小兔快出来！哇，真的是小兔！伸出小手和它打个招呼“小兔，你好！”
（3）哎？小兔是怎么过来的呀？小朋友学的小兔可真像，我们一边跳一边念念。小朋友学得真好！跟着老师再来一遍。
（4）小兔子跳的真好，跳累了吧，我们一起来轻轻地坐下。
2、“小鱼来，小鱼游过来”。
师：（1）小朋友看，小河里谁也来啦？小鱼是怎么过来的呢？哦，小鱼来，小鱼游过来。一起说说。
（2）来！我们一边学小鱼游一边说“小鱼来，小鱼游过来”，这边小鱼说说，这边的小鱼也说说。
（3）真棒！小鱼要休息了，我们也轻轻坐下吧。
3、“小乌龟来，小乌龟爬过来，小朋友来，小朋友走过来。”
师：咦？还有谁也等不及过来啦？小乌龟是怎么来的？对拉！“小乌龟来，小乌龟爬过来”，坐在小椅子上和老师一边念一遍学学小乌龟。那小朋友是怎么来的呢？来，我们学小朋友走到老师身边来，“小朋友来，小朋友走过来”，跟我一起念呀！“小朋友来，小朋友走过来”小手摆动，真神气。
（分析：根据儿歌的四句话制作了课件，抓住了小班幼儿好动、爱模仿的特点，让幼儿在做做、学学小动物走路的情境中学习儿歌，愉快的师幼互动调动了幼儿的积极性，有助于幼儿更好地理解和掌握儿歌内容。）
（三）完整欣赏儿歌。
师：（1）老师这些编成一首好听的儿歌，我们一起来听听。小朋友可以跟着老师一起轻轻地念。
（2）老师跟着课件一起念给幼儿听。
（3）儿歌的名字叫《来来来》，叫什么？跟老师一起念念。
（4）老师发现小朋友有点学会了呢？声音再响亮点，念一遍，好不好？
（5）小朋友念得真好！来!我们一边念一边再学学它们走路吧。
（6）小动物们休息了，小朋友也轻轻坐下来。
（分析：这一环节中，教师引导幼儿仔细倾听儿歌内容，并根据儿歌内容进行针对性提问，有利于集中幼儿的注意，进一步帮助幼儿理解和掌握儿歌内容。）
（四）创编。
师：（1）这么多小动物来了，还有很多小动物也想来呢！瞧（课件）它们是谁呀？
（2）XX你来说？螃蟹是怎么过来了呢？哦，“螃蟹来，螃蟹爬过来”小朋友一起念念，XX，还有什么小动物？“小青蛙，小青蛙跳过来”用刚才好听的话也来说说（频率加快）
（分析：这一环节是一个提升幼儿语言表达能力的环节，在创编的过程中，充分发挥幼儿的主体性，调动了幼儿的积极思维。）
（五）游戏《走路》
师：这么多小动物一起玩，真开心！它们一起跳起来舞，我们也来学学，好不好？来，围到老师身边来，小动物们，准备好了吗？出发啦！
（分析：以游戏形式结束活动，让幼儿在“学中玩，玩中学”，将活动中得到的经验进一步内化、巩固。）
小班儿歌《太阳和月亮》教案(篇5)教学目标：
1、在说说、学学、玩玩的过程中让幼儿学儿歌、编儿歌，体会文学活动带给小朋友的快乐。
2、通过小朋友对于喜爱的小动物的熟悉度尝试仿编儿歌，从而发展幼儿的想象力、口语表达力。
3、幼儿尝试与同伴交流、与成人交流。
教学重点：
学会儿歌，引导幼儿学习词语"欢欢喜喜"。
教学难点：
引导幼儿尝试仿编儿歌。
教学准备：
1、知识的准备：熟悉几种动物的叫声、习性、特征。
2、材料的准备：各种动物的，多媒体课件、音乐等。
教学方法：
愉快教学法
教学过程：
一、开始部分组织教学，师生问好。
二、基本部分
（一）、引入课题今天老师给小朋友们带来了一些小动物，小朋友们想不想认识它们？
（二）、出示课件，初步了解儿歌
1、出示小鸡，引起幼儿兴趣。
老师提问：这是谁呀？看看小鸡在干什么？
小鸡最喜欢吃米粒啦，她吃到米粒就怎么样呀？
(很高兴很高兴我们用一个词来表示：欢欢喜喜)
2、（出示小羊）老师提问：这是谁呀？小羊怎样叫？它喜欢吃什么东西？
小羊小羊，咩咩咩咩，吃到青草，欢欢喜喜。
3、（出示小狗）。老师提问：这是谁呀？小狗怎样叫？它喜欢吃什么东西？
小狗小狗，汪汪汪汪，吃到骨头，欢欢喜喜。
4、提问：儿歌中哪些小动物？它们分别是怎样叫的？
（三）听录音，完整欣赏儿歌。
小朋友们听完了录音，谁来告诉大家：小鸡喜欢吃什么？小羊喜欢吃什么？小狗呢？
（四）师生边看边朗读儿歌。
（五）幼儿跟着老师完整地表演儿歌。
教师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作。
（六）引导幼儿尝试仿编儿歌。
小鸡、小狗、小羊听到小朋友为他们说的儿歌真高兴，看还有许多动物也坐着小汽车来了，想请小朋友为他们说儿歌，你们愿意吗？幼儿尝试用上面的句式尝试仿编儿歌。
三、结束部分
1教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。
2幼儿听音乐开火车出教室。
附：儿歌小鸡吃米小鸡小鸡，叽叽叽叽，吃到米粒，欢欢喜喜。
小羊小羊，咩咩咩咩，吃到青草，欢欢喜喜。
小狗小狗，汪汪汪汪，吃到骨头，欢欢喜喜。
活动反思：
教师通过提问的方式导入，引起幼儿的兴趣。使得小班幼儿可快速地聚集注意力到教学活动当中。这点教师的掌控不错。手偶是小班幼儿最喜欢的好朋友，也是吸引幼儿的最快捷方式、同时也是激起幼儿的兴趣点和切入点。但，教师在把控手偶的时间停留过快，幼儿还没有来得及欣赏，教师的语速需要放慢些，这样便于幼儿的理解与消化。
小班儿歌《太阳和月亮》教案(篇6)活动目标：
1、引发孩子仔细观察，练习讲述自己看到的事物。
2、练习说儿歌时吐字清楚，口齿流利。
3、建立初步的安全意识，知道外出时不离开成人。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
活动准备：
《小鸭找妈妈》的flash、DVD机、电视
活动过程：
一、观看flash(集体观看，教师注意幼儿的观看姿势)
互动问题：1、画面上有什么
2、它们怎么了小鸭子为什么哭
3、其它的鸭子是怎样做的
教育要求：1、鼓励幼儿大胆，清楚地表达自己的想法和感受，能描述出鸭妈妈带小鸭子们去玩，小鸭子光顾着玩了，跑丢了，鸭妈妈找不到小鸭子了，急得到处找，到处喊，最后也没有找到他们。
2、 给幼儿思考的时间，尊重孩子的差异。由于自身的个体差异，幼儿观看画面、理解画面的能力也不同，这时教师不要着急，要给能力差的幼儿思考的余地和时间。
二、讨论讲述(分组讨论)
互动问题：1、小鸭子为什么会跑丢
2、鸭妈妈是怎么找小鸭子的
3、小鸭子究竟去哪了呢
教育要求：1、对于孩子们的讨论教师要仔细倾听，并给予充分的肯定。
2、 教师在巡视每组讨论时，可以参与到其中一组，使幼儿更好的组织语言，学习用适当的词语来表达自己的想法或建议。
三、学说儿歌(集体活动与个别活动)
互动问题：：1、教师通过flash渗透儿歌内容。
2、教师带动作朗诵儿歌，幼儿仔细倾听。
3、幼儿逐句学说儿歌并带动作表演。
教育要求：1、教师在说儿歌时速度要放慢并带有动作，使幼儿轻松记忆儿歌内容。
2、鼓励幼儿大胆表演。
四、总结(集体讨论)
互动问题：1、我们外出的时候应该怎么做才对
2、如果找不到妈妈了，我们应该怎么办
教育要求：1、教师要激发幼儿的想象力，请幼儿结合自己的亲身体会谈谈。
2、教师要渗透给幼儿相关的安全意识和安全小知识。
活动建议：
可以将儿歌改编成小故事，请幼儿来表演。○可以请幼儿回家表演给爸爸、妈妈看。○可以将此活动延伸，对幼儿进行简单的安全知识渗透。
附儿歌：小鸭找妈妈
一只鸭，两只鸭，
三只小鸭找妈妈，
四天前，五只小鸭跑丢了，
妈妈急得嘎嘎嘎，
到处喊，到处找，
究竟小鸭去哪了
活动反思：
小班孩子特别喜欢朗朗上口的儿歌，借助生动形象的，他们能很快理解儿歌内容，在一定的情境中，他们愿意朗诵儿歌内容，一些孩子能很快学会朗诵儿歌。
欢迎分享，转载请注明来源：浪漫分享网
微信扫一扫
支付宝扫一扫
评论列表（0条）