中班健康好玩的轮胎教案

　作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢？以下是我收集整理的中班健康好玩的轮胎教案，希望对大家有所帮助。

中班健康好玩的轮胎教案1

　 活动目标

　1练习会平衡、钻爬和双脚交替跳的基本技能，发展幼儿下肢动作和力量。

　2享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。

　3喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

　4锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

　 活动准备

　轮胎若干，音乐。

　 活动重点

　练习下平衡、钻爬和双脚交替跳的基本技能，发展下肢动作和力量。

　 活动难点

　双脚交替跳的基本技能。

　 活动过程

　1导入。

　师：小朋友，看老师今天给你们带来了什么好玩的(轮胎)，你们以前玩过轮胎吗(玩过)下面请小朋友自由玩轮胎，一定要注意安全。

　2准备活动。

　师：停，现在请小朋友们一人站在一个轮胎里，和老师一样，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师一起做。

　在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀、头部、胳膊等部位。

　3双脚交替跳练习。

　师：现在请小朋友站到自己轮胎的后面，一只脚放在轮胎上，交替换脚跳。

　4平衡练习。

　(1)师：小朋友将两只脚踩在轮胎的两边，我们一起喊12双脚跳进轮胎。

　(2)平衡走轮胎边。

　师：小朋友，老师用轮胎给你们摆了一座“小桥”，现在我们来过小桥，过桥时小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯别的小朋友的衣服，完成后回到原来的地方。

　(3)把一个轮胎立着放在其中一个轮胎上，让幼儿爬着过去。

　幼儿过小桥时，老师在旁边辅助。

　5双脚跳练习。

　跟随音乐，幼儿连续双脚跳练习。

　6放松活动。

　师：小朋友们都累了，请找到一个轮胎，趴在轮胎上，我们一起来放松放松。

　师：小朋友们，小轮胎他累了，想让小朋友送他回家，小朋友我们一起送他回家吧!

　 教学反思：

　从活动的设计方案来看，目标较清晰，且有围绕目标而相应展开的教学活动过程和结构，在活动的设计上也较好地体现了发展孩子身体动作的协调性与鼓励儿童自主探究材料玩法的双重价值。值得提醒的是，儿童在健康与运动领域中的个体差异是比较突出的，教师如何在方案制定和实施的过程中体现对不同能力水平幼儿的分类指导。

　小百科：轮胎是在各种车辆或机械上装配的接地滚动的圆环形弹性橡胶制品。通常安装在金属轮辋上，能支承车身，缓冲外界冲击，实现与路面的接触并保证车辆的行驶性能。轮胎常在复杂和苛刻的条件下使用，它在行驶时承受着各种变形、负荷、力以及高低温作用，因此必须具有较高的承载性能、牵引性能、缓冲性能。同时，还要求具备高耐磨性和耐屈挠性，以及低的滚动阻力与生热性。世界耗用橡胶量的一半用于轮胎生产，可见轮胎耗用橡胶的能力。

中班健康好玩的轮胎教案2

　设计思路：

　在实践工作中发现，中班幼儿特别爱从高处往下跳，他们喜欢通过探索和尝试新奇事物来证明自己的勇敢。我根据这一阶段幼儿的年龄特点，结合轮胎具有弹性、可以垒高、可以滚动等特性，设计了“好玩的轮胎”这一活动，并为幼儿创设了一个宽松、有趣的活动环境，让幼儿能够在愉悦、有序的氛围中挑战自我，体验成功，以更好地提高幼儿发散性思维能力，激发幼儿游戏的兴趣和战胜困难的信心。

　活动目标：

　1、发挥幼儿想象力，让他们尝试轮胎的各种玩法。

　2、幼儿学习从高处自然跳下，并初步掌握保护自己的方法。

　3、鼓励并帮助幼儿挑战目标，分享挑战成功后的快乐。

　4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

　活动准备：

　1、旧轮胎、保护垫、星星贴纸、轮胎创意组合图、红绿灯标志。

　2、录音机、磁带。

　活动过程：

　一、我和轮胎玩游戏

　1、听音乐做开小车操。

　2、红绿灯游戏。

　二、探索活动

　1、自由探索轮胎的多种玩法。

　2、交流分享新玩法。

　三、学习与挑战活动

　1、看图搭小山。

　(1)提供给幼儿，幼儿小组合作照将轮胎搭出三座不同的小山。

　(2)集体讨论，三座小山搭法的难易。

　2、挑战与学习

　(1)交代挑战小山的要求与跳的方法。

　(2)幼儿自由选择组成三个小组进行游戏。

　(3)幼儿重新进行选择，再进行游戏。

　(4)加大游戏难度，再次进行游戏‘

　3、放松整理

　幼儿音乐声中送轮胎回家。

　活动反思：

　在活动中，能与同伴商量合作玩，并体验到一起玩的快乐，对中班幼儿来说是一件不容易的事。通过这个活动，幼儿在自由探索的时间和空间中，在自由合作游戏中，发现和创造出了新的玩法。

　在挑战活动这一环节中，孩子们自己看图叠轮胎，不仅抽象思维能力得到了挑战，而且动手能力也得到了挑战。在自由选择及学习活动环节中，孩子们得到是一种对体能的挑战，更是一种对心理素质的挑战。

　在体育活动中，或多或少地存在一定的隐性危险，孩子们从高处往下跳存在着一定的危险，因此，活动中有了相对的安全保护措施，孩子们在老师正确的引导下，建立了自我保护意识，学会了自我保护的小常识。

中班户外活动教案轮胎

　通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维，培养幼儿主动探索、发现和创造的能力。以下是我为大家整理分享的中班户外活动教案轮胎，欢迎阅读参考。

中班户外活动教案轮胎

　活动目标：

　1、通过有趣的轮胎游戏练习跳、钻爬、滚动、搬运等动作，发展身体协调性和灵敏性。

　2、体会轮胎花样游戏的快乐。

　3、通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维，培养幼儿主动探索、发现和创造的能力

　活动准备：人手一个轮胎

　活动过程：

　一、准备活动自编韵律操

　幼儿站到轮胎里面，跟老师一起做

　(深呼吸---拉弓---点头---抬头---耸肩---站到轮胎上再跳到里面3次---站轮胎后面交替脚跳<可摆手>---趴轮胎上做游泳姿势)

　二、分散练习玩轮胎

　1、请幼儿分散玩轮胎，比一比谁的玩法多，谁的玩法最有趣。玩的时候注意安全，不要撞到别人

　教师观察幼儿有哪些玩法。

　2、集中，请几位幼儿介绍自己的玩法。

　三、集体练习玩轮胎

　1、滚轮胎

　1）请小朋友找一个最简单最省力的办法把轮胎送到老师这边。

　师：谁告诉我什么办法是最简单最快的啊？

　2）比一比谁的轮胎跑得最快？分两组进行比赛。

　2、轮胎翻更斗

　1）教师示范怎样让轮胎翻跟斗。

　2）幼儿分两组进行比赛。（提醒：加油！快！加快速度！翻跟头！已经翻好的帮一下后面的小朋友。）

　3、走轮胎

　1）将幼儿分成两组，合作用轮胎铺一座小桥，看看哪组铺的快。

　2）请小朋友从桥的这一端走到桥的那一段，自己注意安全慢慢的走，完成以后回到队伍后面。（提醒：不推不挤，尽量不要摔倒，摔倒了自己起来继续加油！）

　4、爬、钻轮胎

　1）教师拿一个轮胎放在中间做山洞。

　2）请小朋友爬过轮胎再钻过这个山洞，完成后回到队伍后面。（提醒：注意安全，加油！）

　5、攀爬轮胎

　1）请两队幼儿合作把轮胎堆成小山。

　2）幼儿练习爬小山。

　三、结束活动

　幼儿坐回轮胎中，和教师一起做深呼吸，甩下胳膊，坐在轮胎中蹬腿等放松运动。

;

　作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家收集的小班游戏教案，欢迎大家分享。

小班游戏教案1

　 设计意图:

　根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强，于是我就设计了《钻山洞》》有趣的游戏活动，将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物，培养他们参与活动的积极性，力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。

　 活动目标:

　1初步懂得轮流的含义，学会一个跟一个走，并遵守游戏规则。

　2培养幼儿敏锐的观察能力。

　3发展幼儿思维和口语表达能力。

　4能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　5通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　 活动重点难点:

　活动重点:

　学会一个跟一个走。

　活动难点:

　学会轮流钻山洞、不推不挤。

　活动准备:

　拱门、了解火车钻山洞、CD。

　 活动过程:

　 一、开始部分

　 1准备活动：队列队形的练习。

　将幼儿按照托马斯（红、黄、蓝、绿）四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。

　 二、基础部分

　 2组织幼儿玩游戏"开火车"

　（1）教师扮火车头带领幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到"火车到站了"的口令后，即可自由走动。火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。

　（2）增加游戏难度：《开火车》。钻山洞时要一个跟一个走不推不挤。

　 三、结束部分3结束、放松活动：放音乐小火车跳快乐的火车舞。

小班游戏教案2

　 活动目标：

　1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。

　2、学会躲闪，培养幼儿合作能力。

　 活动准备： 平坦宽阔的活动场地，小鱼头饰，儿歌磁带

　 活动过程：

　1、将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做小鱼，一部分幼儿作渔网。做渔网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。游戏开始：幼儿边念儿歌边做游戏，当念道渔网来了捕小鱼时，扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。游戏反复进行，同时提醒幼儿遵守游戏规则：

　（1）即小朋友在画定的池塘范围内跑。

　（2）当说到最后一句“快快游的时候，才能跑。

　（3）跑要注意安全。

　2、教师示范动作

　教师边说儿歌边做动作，（小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小鱼，小鱼小鱼快快游。幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。）

　3、被捉到的幼儿不能再参加游戏，直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色，游戏继续，教师根据幼儿掌握游戏的情况，适当增加游戏难度。

　 活动延伸： 让幼儿回家以后和爸爸妈妈一起网小鱼的游戏，想想还有什么好的玩法。

小班游戏教案3

　 一、教育价值

　捉老鼠游戏在轻松愉悦的气氛中，既能提高幼儿钻、跑及躲闪的技能，发展幼儿的大肌肉群，又能锻炼幼儿身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力，并培养幼儿互助合作的意识。

　 二、传统玩法

　教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”，3～5名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌，扮演“老鼠”的幼儿则在“老鼠笼”四周钻进钻出。当念到“咔嚓一声”时，扮演“老鼠笼”的幼儿立即放下手，同时蹲下。在“老鼠笼”内的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼儿表演节目，然后站在大圆圈上做“老鼠笼”。游戏继续进行，直到“老鼠”全部被捉住再调换部分角色，游戏重新开始。

　 三、创新玩法

　为了增加游戏的趣味性，扮演“老鼠”的幼儿戴上头饰，扮演“老鼠笼”的幼儿按顺时针边念儿歌边在圆圈上走动，增加“老鼠”钻出的难度。也可以放置沙包当“粮食”，规定“老鼠”一次只能拿一个沙包当“粮食”，并把取出后的“粮食”放在旁边的“粮食”筐里。

　 附儿歌：

　老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。

小班游戏教案4

　 活动目标：

　1、通过活动让幼儿充分运动身体，提高身体的协调性。

　2、在活动中体验与同伴一起游戏的快乐。

　 活动准备：

　人手一个小轮胎；毛绒小狗、小猫、小兔；红、绿颜色小飞盘。

　 活动过程：

　 一、小小司机开车喽

　1、今天天气真好，我们一起去郊游吧。

　2、现在我们来到停车场，我们开车去郊游，每个人找一辆车。

　给汽车打气（四轮）、加油。

　3、小汽车要开了，我们去郊游，你们说说我们去哪里玩。

　（1）小汽车，嘀嘀嘀，开着小车去（三遍）

　（2）我们去了、、开心哇。

　 二、小小司机本领大

　1、红灯停绿灯行

　看信号开车行进

　（1）现在我是警察，站在这里指挥交通，你们开车子，听到红灯亮了，你们该怎么样？听到绿灯亮了，你们该怎么样？教师做警察指挥交通说话。

　（2）刚才你们是听到警察说红灯，绿灯，你们开车耳朵听的，现在你们看警察叔叔手里有什么，红灯绿灯，你们眼睛看好，是红灯赶快停，是绿灯赶快行。

　（3）幼儿到教师身边集合，有的时候我们车子会开在马路上，马路上要慢慢的开，有的时候我们的车子会开在高速公路上面，高速公路上面我们的车子就要快快的开啦～（听指挥往公路或高速公路上开，开的快或慢。）

　2、到动物家作客

　向指定的方向行进，到小动物家做客

　到小猫家作客，唱生日快乐歌

　到小兔家作客，唱小兔子乖乖的歌

　到小狗家作客

　 三、放松游戏：停小车

小班游戏教案5

　 设计背景

　小班幼儿特别喜欢模仿小动物爬的动作，无论是在游戏中还是在其它活动中，我们常能见到有的孩子在地上爬来爬去，乐此不疲。他们有时故意两两头碰头，有时几位小朋友在绕着圆圈爬……每当这时，我都要提醒他们地上很脏，不能随地乱爬，他们总是表现出非常失望的样子。之后我总在想：我这样做对吗？这可是孩子们的乐趣呀！为了满足孩子的乐趣，我就常常带他们到舞蹈房，让他们尽情地、自由自在地在爬中寻找乐趣；在爬中我和孩子融在一起，由此也产生了让孩子学习“后退爬”念头。整个活动贯穿于情境中，幼儿扮演着小乌龟，在乌龟妈妈的引导下，边游戏边学习后退爬行的本领。

　 活动目标

　1、 练习手脚着地屈膝爬行以及钻、跳等动作。

　2、 探索怕的不同方法，提高动作的协调性和灵敏性。

　3、 体验游戏的快乐增强不怕困难、勇往直前的心理品质。

　 重点难点

　活动重点：手脚着地屈膝后退爬行。

　活动难点：幼儿能听信号进行游戏。

　 活动准备

　音乐、小城堡，垫子，乌龟胸饰、轮胎。

　 活动过程

　一、 热身运动

　1、 播放音乐，教师带领幼儿做操。

　2、 教师扮演乌龟妈妈，幼儿扮演小乌龟来到一大片“草地”前面。

　老师：小乌龟们，我们怎么过草地？

　3、 小结：小乌龟们可以爬过草地。

　二、 探索爬行方法

　1、 自由探索多种爬行方法。

　2、 请几个幼儿师范，引导幼儿比一比哪种爬行方法及快速又舒服。

　3、 请一个双手着地屈膝爬行的幼儿在此示范。教师小结：这只小乌龟双手着地屈膝爬行，这样即快速又舒服。

　4、 播放音乐。乌龟妈妈领着小乌龟练习爬行。

　三、 游戏：寻找城堡

　1、 大家看，前面有个城堡，你们想不想去玩？小乌龟爬的本领最大了，今天就来比一比哪一组小乌龟能最先到达城堡。

　2、 大家要沿着路线进行比赛：“爬过草地—钻过山洞—跳过小河----爬过山坡------到达城堡。

　3、 幼儿比赛，教师做记录

　4、 小结颁奖。

　四、 放松结束

　1、 刚才你们在爬行过程中遇到了什么困难？

　2、 听音乐，躺在垫子上放松，结束活动。

　 教学反思

　本次活动都是以游戏贯穿始末的，所以孩子们玩的很尽兴。在孩子练习后退爬行时候，我发现一个孩子没有手膝着地，在和孩子交流的时候，我马上指出了这一点，让孩子们自己去发现，去改正。

　一堂成功的体育活动对于幼儿来说其实都是一次新的挑战，教师在设计活动的时候要先想一想：这个活动能不能让幼儿得到一定的提高，在活动中，抓住每一个可以发光的亮点。关注每一个孩子，注重个别教育，让每一个孩子都能更好的参与活动，掌握活动的技能技巧。是的，只要我们放开手脚，多给幼儿鼓励，真正让幼儿成为活动的主人，幼儿参加体育活动的热情就一定会得到释放的。

小班游戏教案6

　 活动目标：

　1、能用各种盒子及辅助材料创造性地建构各种各样的房子，能根据提供的材料自由分工合作、互相协作的进行搭建。

　2、在游戏中能够充分的表现美和创造美，发展幼儿的动手操作能力及想象能力。

　3、乐于帮助小动物们建造冬日家园，激发幼儿爱护小动物的情感。

　 活动准备：

　1、知识经验准备：已有搭建的相关经验。

　2、物质材料准备：各种各样的大小、形状不一的盒子、各种各样的动物。

　3、环境准备：空旷安全的场地。

　 活动过程：

　1、激发幼儿为动物建构家园的兴趣。

　2、引导孩子们积极主动的参与幼儿，从而提高幼儿的想象、创造能力。

　指导要点：

　（1）教师鼓励幼儿用不同的搭建方法，相互协作建造小动物家园。

　（2）根据游戏主题，尝试用不同材料拼、搭等形式搭建各种造型。

　（3）教师提醒整理余下游戏材料，按类摆放整齐，清理场地。

　3、游戏结束。

　（1）师生共同参观为小动物们搭建好的家园，并把小动物送回家。

　（2）根据搭建情况进行小结，活动结束。 "小动物"在阳光下、在房子边愉快地唱歌、跳舞、做游戏。

小班游戏教案7

　 目标：

　1、学习事物一到两个特征分类。

　2、能主动观察周围事物，感知周围事物的变化。

　3、体验成功的自豪感。

　 重点： 学习事物一到两个特征分类。

　 难点： 能主动观察周围事物，感知周围事物的变化。

　 准备： 各色皱纹纸、玩具

　 过程：

　一、颜色找朋友：幼儿手持各色纸条，听教师发出的信号找朋友，同样颜色的纸条的幼儿聚在一起，晃动纸条，嘴里喊着：“X颜色，找朋友”，招呼同样颜色纸条的幼儿。

　二、看谁拿的对：幼儿根据教师指令，在周围寻找各种颜色和形状的物品，教师根据幼儿个体发展差异发出适当的指令。开始玩时要求按单个特征取物，以后逐渐增加难度，如红色的，圆圆的东西。

　三、什么不见了：在桌上摆放几件物品，幼儿闭眼后取走一件物品，睁开眼睛后看看什么不见了。教师可根据幼儿掌握情况适当增加难度，如增加物品数量，引导幼儿发现变化。

　延伸：请幼儿回家后，看看你的玩具有没有朋友。有什么是一样的颜色或者形状。

小班游戏教案8

　 教案目的：

　1、发展幼儿精细动作的协调性，尝试学习串串烧的一些技能如：撕、烤、翻、喷涂等。

　2、幼儿在玩沙子的时候注意安全。

　3、体验玩沙子的乐趣。

　4、初步了解烧烤的方法。

　5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　 教案准备：

　1、沙堆、烧烤。

　2、桶。

　 教案过程：

　 1、教师给幼儿出示从而引起幼儿的兴趣。

　教师说：孩子们，听说新疆烧烤美食节开幕了有好多好吃的东西？你们看，这是什么？（羊肉串）它是什么样子的？

　幼儿答。一串串的烧烤东西，那我们给它起个好听的名子叫串串烧。串串烧的品种可多了，羊肉串只是其中的一种美食，要想了解的更多烧烤，大家一起跟着我一起到串串烧之都新疆去转转！

　 2、设置场景。

　1）幼儿开车带着幼儿出发。汽车要出发了，加速上高速——减速钻隧道——小心开弯路了。我们的快乐之行终于到达目的地新疆。

　2）新疆的美食节好热闹，摊位上摆满了各种各样好吃的 烧烤，看！小贩还在吆喝着什么？（串串烧，串串香）去看看都有些什么好吃的？好了，孩子们围着老师坐好了。

　3）幼儿自由讨论自己看到的烧烤。

　4）幼儿跟着老师学做烧烤。

　 3、教师介绍制作烧烤的步骤。

　1）教师介绍新疆最有名的是烤全羊，它的肉质鲜美。

　2）我们先来撕开片片保鲜膜，提醒幼儿别把肉撕破。

　3）沙地就是我们的烤炉，边烤边翻，烤多会焦，烤少了会生。

　4）烤好了还要喷上各种口味的调料品，有青苹果味、草莓味，味道会更佳

　 4、幼儿用沙子制作烧烤。

　1）教师鼓励幼儿将一片片的双面胶撕开，保持环境卫生将废纸扔在固定处。

　2）接着将沙子装到盘子了，幼儿拍一拍、抖一抖。

　3）把颜料均匀的喷到烧烤上。

小班游戏教案9

　 活动目标：

　1 练习向指定方向跑，发展四散跑的能力，锻炼腿部肌肉力量。

　2 探索彩带的多种玩法，发展创造力和想象力。

　3 乐意与同伴一起参加游戏活动。

　4愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　5 学习游戏的玩法及规则。

　 活动准备：

　1 知识准备：游戏前观看艺术体操中的彩带表演。

　2 物质准备：红、黄、蓝、绿的`彩带若干，三种颜色的房子。

　 活动过程：

　 一、介绍材料

　1出示彩带，引起幼儿兴趣，说说彩带的颜色。

　2幼儿自由选择喜欢的颜色。

　 二、自由探索玩彩带

　1引导幼儿用彩带游戏，看哪一个小朋友玩得方法多，而且跟别人不一样。

　2幼儿玩彩带，老师注意观察幼儿的玩法，及时表扬玩得有新意的幼儿，并鼓励幼儿想办法和别人玩得不一样。

　 三、交流分享

　1请幼儿说出自己的玩法并进行示范，其他小朋友学做，如放烟花、小蛇扭动等。

　2幼儿继续探索。(鼓励幼儿与同伴合作：喷泉、跳龙舞、过彩桥、搭彩车等)

　 四、彩带飞舞

　1幼儿再去拿一根跟自己手里颜色相同的彩带，让彩带飞起来

　2幼儿探索（跑、跳、甩、抛、转等）

　3交流分享：彩带是怎么飞起来的？

　4小结：刚才宝宝们想了很多种方法，彩带飞的可漂亮了！你们有没有发现，这样飞像什么呀？（小鸟）

　 五、游戏

　1介绍游戏规则

　师：树林里来了一只小猫，它想和小鸟们一起来捉迷藏，当小猫“喵喵喵”一出现的时候，小鸟们就要赶紧飞回家，小猫走了之后，小鸟就又能出来自由自在的飞了。

　看，这是红颜色的房子，是红色小鸟的家；

　这是黄颜色的房子，是**小鸟的家；

　这是？颜色的房子，是？的家。

　2幼儿听口哨游戏。

　3师小结

　 六、放松活动

　师：小鸟们，把我们的翅膀举高一点，轻轻地、慢慢地飞回我们的教室吧。

　老师自己手里也应该有彩带

　可以让幼儿选择自己喜欢的方式飞。

　最后的放松运动应针对今天运动量最大的部位：手部进行放松。

小班游戏教案10

　 活动目标：

　1、通过游戏锻炼幼儿的身体素质、提高灵敏度

　2、锻炼幼儿的思维和观察能力

　 活动准备：

　1观察幼儿今日穿着等方面的特征，提出相应问题

　2准备好少于今日人数一人的椅子

　 活动过程：

　 一、游戏规则介绍

　1、所有的小朋友坐在位子上，围成一个圈

　2、站在中心的一个小朋友说：“大风吹”，其他小朋友回答：“吹什么？”

　3、中心的小朋友就提出条件（例如：吹走红色衣服的小朋友）

　4、符合条件的小朋友就要离开自己的座位去抢别人的位子

　5、多出来的小朋友进行下一轮的提问

　 二、游戏问题设计

　1、观察小朋友的特征，例如衣着、发饰等

　2、发挥出更多的想象、思考，不仅在衣着，也可以在名字等方面提出条件

　 活动提示：

　● 要注意少一张椅子

　● 再幼儿提出重复条件的时候，给予一些提示和引导

　 《大风吹》活动反思：引导的重要性

　情景描述：所有的孩子坐在椅子上围成一个圈，圈中间的幼儿说：“大风吹~”，坐着的小朋友就回应说：“吹什么？”，中间的幼儿就提出条件说“吹走穿红色衣服的小朋友！”此时，所有穿红色衣服的小朋友离开座位去抢别人的座位，提出问题的幼儿也去抢。然后多余一人再来做提问的人，如此反复。活动的过程中，幼儿的积极性和参与度都很高。但是，后来他们大多从衣着入手，开始提出相同的条件，或者为了好玩就“吹走”全班的小朋友。

　分析

　1、大班孩子观察的能力相对很好了，他们能够发现不同幼儿之间的相同点

　2、但是有些幼儿为了提问或者好玩，不去抢位子，导致了一定的混乱

　3、有些幼儿的能力相对不足，轮到自己提出条件的时候就有些迟疑

　反思调整

　1、通过引导大班的孩子能够对自己的同学进行观察并且提出很多的问题，但是也有出现混乱的时候，此时需要老师去引导，劝说一些幼儿遵守秩序

　2、每个幼儿在观察和表达能力上也是有差异的，因此老师需要提供一定的引导和帮助

小班游戏教案11

　1、学会运沙包这个游戏，掌握运沙包的动作要领。

　2、锻炼幼儿手脑的灵活性和手臂的力量。

　3、培养幼儿玩沙包的兴趣。

　 活动准备

　1、沙包若干（数目与幼儿人数相同。）

　2、录音机、音乐磁带。

　 活动过程

　一、 开始部分 ：

　1、队列队形练习。

　在音乐伴奏下，老师组织孩子进入活动场地，走成大圆圈-两个小圆圈-一路纵队-两路纵队-四路纵队（到圆点处站好）。

　2、听音乐，组织幼儿做热身运动：伸伸手、弯弯腰、跳一跳……

　二、 基本部分 ：

　1、每人一个沙包，幼儿进行自由玩沙包。

　老师观察孩子们的各种玩法。

　2、组织幼儿练习自抛自接、用脚踢、拍手、接、双手交替接等沙包的玩法。

　孩子们根据老师的口令进行练习，老师及时规范孩子们的动作。

　3、刚才，小朋友们玩的真好，现在我们一起来做一个《运沙包》的游戏。

　1）、教师讲解并示范《运沙包》的方法及要领：

　（1）将沙包放在脚面上一至两个，用脚把沙包运到目的地去，在运的过程中不能用手去盖或把沙包绑在脚面上。

小班游戏教案12

　游戏目标

　训练孩子能侧身的前进。

　提高孩子之间的默契度。

　游戏准备

　皮球数个。

　游戏玩法

　1、孩子们谁能告诉老师螃蟹是怎么行走的啊？有谁能给老师来模仿一下呢？

　2、原来螃蟹是横着行走的啊！通过螃蟹老师想到了一个很好玩的游戏，这个游戏的名字叫《螃蟹赛跑》。

　3、这个游戏和螃蟹行走有关，你们想不想玩啊？那老师现在说玩法要注意听哦！

　4、孩子们要分成两人一组进行游戏，这两个人在游戏中需要默契的配合才能获取胜利。

　5、两个人有一个皮球，要背对背站好，游戏开始，起点两个人要用背部夹这个球，夹住后侧身的前进到终点，先到的两个人为胜。

　6、在前进中皮球掉落，要快速的捡起，跑回起点重新开始。

小班游戏教案13

　活动目标：

　1．尝试不同的跳法跳过格子路。

　2．引导幼儿遵守游戏规则，一个格子一个格子跳，并跳入格子内。

　3．通过游戏，体验健康活动的乐趣。

　活动准备：

　布干胶、萝卜、沙、脸盆、拱形塑料玩具、轮胎、录音机、磁带活动过程：

　（一）准备活动：跟着音乐做动作。

　师：宝宝们，跟着妈妈一起跳到草地上活动活动吧。

　（二）看格子图，尝试用不同的方法跳过五彩格子路。提醒幼儿要一个格子一个格子跳，并且跳入格子内。

　师：这里有这么多彩色格子路，真漂亮，可以怎么跳过去呢？我们来跳跳看。

　（三）幼儿讲述自己的跳法，个别幼儿进行示范。

　师：你们刚才是怎么跳的？

　（四）幼儿自由练习，提醒幼儿遵守游戏规则，并且尝试不同的方法。

　师：宝宝们真聪明，想出了那么多的花样，那我们再去试一试吧。

　（五）休息、总结，并交代游戏规则。

　师：宝宝们玩的肚子饿了吧，妈妈带你们去拔萝卜。去萝卜地的路上我要钻过山洞、爬过山坡、还要跳过五彩格子路。这次的五彩格子路可有变化咯，方格子有大有小，还有向旁边的。跳的时候可要小心了，要用力的跳到格子里面去，记住了吗？

　（六）游戏：小兔拔萝卜

小班游戏教案14

　 活动目标

　1 学习赤足推小车在不同路面上行走。

　2 提高身体运动的协调性和平衡能力。

　 活动准备

　猴姐姐头饰，小推车，各种各样的“路”(用贴有报纸团，五子棋，绳子等的纸板代替)皮球等。

　 活动过程

　一、扮演角色，活动身体

　1 教师边出示小猴头饰边问：这是谁呀？我们来玩小猴的游戏，我做猴妈妈，你们做猴宝宝好吗？好了，猴宝宝们，我们一起来做运动吧。

　2 师生一起伸伸臂，弯弯腰，蹦蹦跳等。

　二、试一试

　赤足走不同的路面。

　1 教师：猴宝宝，猴妈妈带你们一起出去玩好吗？我们一起去走一走很多有趣的路。幼儿自由尝试赤足走各种不同的路面。

　2 用不同的方法走各种路面，如：学小兔跳着走报纸路，学小矮人弯腰走绳子路，踮脚走五子棋路，学小猴子爬走塑胶路面等。

　三、游戏

　推小车走有趣的路。

　1 幼儿自由地推小车在不同的路面上走。

　2 请幼儿演示，慢慢地，稳稳地走。

　3 幼儿再次尝试。提醒幼儿要慢慢地，稳稳地推小车走有趣的路。

小班游戏教案15

　 活动目标： 能听懂成人的语意，喜欢随教师指令做动作

　 主要形式： 集体

　课时安排：一课时，30分钟

　 重点难点重点： 感受游戏的快乐 难点：掌握游戏的玩法

　 活动准备： 录有动物走得音乐节奏带，画有动作指令的卡片若干。

　 活动建议：

　(一)教师引导幼儿跟随指令做动作。

　教师边做动作边说儿歌：“请你伸伸臂。”幼儿跟随指令做动作：“我就伸伸臂。”“请你拍拍肩。”“我就拍拍肩。”“请你跺跺脚。”“我就跺跺脚。”还可以拍头，拍退，做各种动作。

　(二)出示录音磁带，引导幼儿听音乐做动作，如鸟飞，大象走，小兔跳等。

　(三)教师出示卡片，幼儿根据卡片上的图示做动作。如：拍手，举手，弯腰等。

　(四)教师利用积木，纸盒子，塑料插接等玩具摆成一个小迷宫，在迷宫的拐弯处画上箭头，让幼儿根据箭头的方向走入迷宫再走出迷宫。