美妙人生txt全集下载

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内容预览：

第一卷 第十二章 我的导演三叔回来了!

自从李岚答应做楚云女朋友开始，楚云便开始了自己的疯狂日子。每天学习，睡觉，醒来后继续学习。楚云这么一来把周围的同学都吓住了，他们知道楚同学以前不是这样的，到底发生什么事情使楚云成这样的，一时间成了大家心中的迷团。

为了自己的爱情，楚云没有理会众人的言论，仍然坚持着自己的目标。

又是一个星期天，楚云看完书后悄悄的走出房间，站在家的院子里看着蔚蓝的天空，楚云低声道：“终于快考试了，还有一星期，岚等我”。

大门突然开了，父亲楚天激动的跑了进来，看见楚云便道：“云云，快，你三叔回来了，在你爷爷家等你呢？”

三叔，难道就是那个在外面做大导演的叔叔，不对呀！从小到大他好象从来没回过家呀！到底是怎么会事，难道是自己重生，历史也改变了，想了半天没有答案楚云便道：“爸，我知道了，我马上就来”。

楚天看着楚云面无表情的样子，心中纳闷道：“这孩子这段时间是怎么了，怎么怪怪的，有时……

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内容预览：

２０１７年，一位面黄肌瘦的青年躺在Ａ海市第一人民医院３０２病房靠窗户的一张病床上。

被２０年病魔折磨的少年不甘地睁大双眼望着窗外昏暗的夜色。乌云盖天，星月无光的夜色仿佛在为少年将逝的生命哀叹。

想到自己虚度的七千多个日子，少年不禁泪流满面。二十年呀整整二十年呀可是我还是处男少年在心中疯狂的呐喊．

忽的，一道不带丝毫感情的声音传进了少年的脑海。怨气太强，还是不要下地府的好。我就送你在世为人，希望可以磨掉你的怨气。

话毕少年觉得浑身发轻，像是灵魂离题一般旋即头晕脑涨，失去知觉．．．．．

“本神念你前世有功德，今赐你重生，磨去你今生的怨气。”话罢阴神又道：“楚云，还不醒来，等待何时”。

话音刚落，只见躺在床上的楚云微微一动，慢慢的睁开了眼睛，看着四周低沉的道：“我怎么到家了，人死了要回家吗？”

………．．

片刻后，一声响亮的声音传进了楚云的耳朵里。

“云云，还不起床，太阳要晒屁股了”。

听到声响后，楚……

2018年    5月9日  天气：晴  心情：晴

      在教室里回过头望向窗外的那一瞬间，我突然被震撼了，那种绚丽的夕阳美，一下子吸引住了我，让我久久移不开视线。强忍着激动的心情跑到窗边，趴在栏杆上却怎么也拍不出那种夺目的光彩，遗憾手机终究取代不了相机，无法接近逼真的还原那种所见之美。

    趴在窗台上看了一会，觉得实在没法满足内心那种热切的情感，于是悄悄溜出去，跑到天台上，可惜天台面向落日的位置被一栋楼所挡住了。

    只好重新返回教室，继续注视着那变幻多姿的落日，这时候它的颜色又加深了许多。橘红色的光芒穿过云层，照向大地，无尽的蔓延开来。

      颜色越来越深了，虽没有红遍半边天的壮观，却也足以让人为它的美所感叹。层层深入的颜色，恐怕是技术精湛的画家也没法渲染出这样的色调，大自然的调色盘让我不由得肃然起敬。

  我拍了一张又一张，视线始终不愿意离开它，看着它的颜色由浅入深，再由深化浅，心情也随之起伏波澜，继而平静。终于，落日消失在了天际，留下尚有色泽的余晖，这座城市开始亮起了灯光，我就这样与一场美妙的落日邂逅，看着它经历光芒万丈，而后褪去华丽，随之隐入夜色。

  我很感激，这样美好的瞬间在我的生活中时有出现，并且每一次都让我仿若新生。我总是被大自然的美所吸引，所感动，无法自拔，在感动的同时给自己不断注入新鲜能量，然后怀着满腔的感情继续热爱生活，认真对待每一天。我就这样，带着大自然赋予的勇气行走在人生旅途中，珍惜着，勇敢着。

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简介：

男主角本是一位平凡学生，在拥有了一枚神奇戒指之后激发了桃运血脉，开始自己不平凡的人生。陈枫语录：天下老子最大，对面美女全都看过来，老子全部征服。

　　幼儿园美术活动的形式是多种多样的，在丰富多彩的媒材中，儿童绘本以它独有的精妙的语言文字和明快引入的画面，引领着孩子们飞翔在这一个个神奇梦幻般的空间里，享受文化带来的快乐，为他们的想象插上了翅膀，也给幼儿园的美术教学带来鲜活的生机。从美术的角度说，有美术表达形式的多样性、物像形态的生动性、色彩鲜明的协调性等特点。将绘本投入到幼儿园美术教学活动中，能碰撞出怎样的火花，能生成出怎样的风景呢幼儿园的美术活动是个动态的生长过程，以绘本为载体的美术教学活动让这一过程变得丰富多彩，更让孩子们带给我们难以预料的精彩。

一、精心解读，选择适宜的绘本

经过实践运用，我们感觉运用于幼儿园美术创造活动的绘本应具备以下的特点：

1　能吸引与打动人的绘本。如中班美术活动“我的连衣裙”所用的绘本图案简单，文字不多，简洁明了，会让人不由自主地产生快乐的情绪。正如作者西卷茅子自己说的那样：这是一本真正画给幼儿们看的图画书。作者先画完，然后再填上文字，她认为：图画书的画要足以带给孩子快乐，只要孩子觉得画好玩就行。绘本要能打动孩子、打动老师，运用在教学中才能取得好的教学效果。

2　富于想象的绘本。运用在美术活动中的绘本应该是富于想象的。又如大班绘本美术活动“小脚丫”，绘本简单的画面中蕴含着深刻的哲学内涵，描绘的故事新鲜有趣，平和亲切，表现出独特的审美视角。以一双小朋友的小脚丫为原型变成了拱形桥、树林、房子……绘本图画中出色的创意和联想让孩子们展开了想象的翅膀，绘画出一幅幅有趣的作品。

3　能挖掘出美术元素的绘本。从开展幼儿园美术教学活动的角度考虑，绘本要具有美术教育价值。绘本中多元的美术信息值得我们去研究和利用，但也要注意取舍。“我的连衣裙”中兔子的形象简单可爱，线条明快，更像是一个不断变幻图案的万花筒，情节在不断变化，变化中有重复，孩子们喜欢这种重复，也很期盼这样的重复。这本书中蕴含着丰富的美术教育资源，如在中班，教学活动重点就锁定在其中的一个美术元素“重复”上：小兔子走进花园，连衣裙就变成了花朵的不断重复；走进雨里，连衣裙就变成了雨滴和线条的不断重复等等，让孩子在轻松愉悦的欣赏氛围中，联系自己的生活经验，用绘画的方式为小兔子设计有一种或几种重复图案的花布。

二、巧妙选择绘本中有价值的资源，为美术教学活动增色添彩

在教学中我们尝试运用这样的模式：根据绘本所隐含的美术元素进行分析与思考，并注意取舍(完整运用绘本，还是根据需要节选)——幼儿阅读，理解绘本(初步了解绘本内容)→师幼共同分析绘本中精彩的艺术表现形式(绘本中所蕴含的美术元素)→提升理解(运用各种教学策略让幼儿对绘本中的美术表现形式进一步理解与感知)→创造与表现(以美术特有的表现形式表达与创造)。以下通过三个案例来具体介绍开展绘本美术活动的方法与策略：

视觉要素的重复——中班美术活动“我的连衣裙”

重复的一般概念是指在同一设计中，相同的形象出现过两次或超过两次，它是设计中比较常用的手法，以加强给人的印象，造成有规律的节奏感，使画面统一。在重复的构成中主要是指形状的相同，还有色彩、大小、方向、肌理等方面的相同。我们巧妙地运用《我的连衣裙》这一绘本，让孩子们迁移经验，与他们的生活联系起来进行想象与创作具有重复图案的连衣裙。

案例分析：绘本中的图画本身就是很好的范例，花裙子、雨裙子、草籽裙、小鸟裙等等，就是一些图案的重复。

为了进一步让孩子了解重复，又选择一些简洁的、具有卡通图案的花布让幼儿欣赏，花色与绘本的情节也能够协调起来，如胡萝卜、雪花、昆虫图案等，以此来拓展幼儿的经验。

活动过程中重点分析小兔子的连衣裙：小鸟花样的连衣裙是图案向一个方向一排排的重复，小雨花样的裙子是雨滴和线条按一个方向的重复，星星和云朵的裙子是散点状的重复，草籽裙是一排排的重复。让孩子们了解了重复可以是大小、方向、色彩等的重复。随后，孩子们自己想象：小兔还会到什么地方裙子上又会有什么图案的重复在孩子们操作过程中，老师再给予孩子一些帮助与提升，孩子的创造力是我们难以想象的，他们将自己的生活经验迁移其中，作品也是千变万化。豌豆射手、鱼儿、月亮和星星、花儿与蝴蝶……在裙子上快乐地重复着。

作品表现形式：用小兔子的模板套在自己设计的花布上，这也是一种好玩的方式，孩子们会乐此不彼地设计不同的花布为小兔子试穿。

借形想象的升华——大班美术活动“小脚丫”

“借形想象”注重将模仿思维习惯逐渐变成创造思维习惯，引导幼儿从新的角度去突破、去思考。其核心就是通过愉悦的艺术游戏挖掘孩子的艺术天分，通过严密的思维引领激发孩子创造想象。《小脚丫》这一绘本正是为孩子们借形想象拓展了思路，留下了极大的创作空间。

案例分析：找准定位，把握绘本美术教学的切入点非常重要。我们将核心目标定位在：以整齐排列的十个脚趾头为原形大胆想象十只小脚丫的变化，体验想象绘画的乐趣。

先以绘本的封面引出活动，让孩子们想象小脚丫像什么，孩子们的想象很有趣：栅栏、小树、小山、房子……他们的一些想法竟然与绘本中的内容不谋而合。接着完整欣赏绘本，了解故事中小脚丫的不断变化，从中发现此次借形想象要遵循的规律：事物从小到大，从矮到高，再从高到矮，从大到小的排列。同时，引导幼儿观察小脚丫在变化时周围环境也会随之发生改变，让孩子了解环境随着脚丫的变化而变。最后再让幼儿进行借“小脚丫”这样的形想象绘画，小脚丫还会变成什么

作品表现形式：以最简单的线描画的方式进行想象绘画，孩子们在考虑好自己所画的内容后选择相应颜色的纸进行创作。

面部彩绘演绎不一样的精彩——大班美术活动“变色龙”

面部彩绘是人体彩绘的一种，是运用色彩在人的身体、四肢上绘画出各种各样的图案，这样的艺术表现形式在幼儿园一般很少尝试，绘本《变色龙》的出现启发了我们开展这样的彩绘活动，孩子们被绘本中那些彩绘过的动物而吸引，并在自己的装扮彩绘中体验快乐。

案例分析：绘本《变色龙卡罗》故事很长，根据需要我们只节选了其中的一小部分。故事主要讲述了：变色龙卡罗为森林里的动物们画上了美丽的图案，看到动物们变了样，它也变得快乐起来。活动的核心目标定位在能够大胆尝试用不同的图案组合进行脸部装饰，感受脸部彩绘的快乐。从动物身上剪裁下来的各种美丽图案，让幼儿重点欣赏。孩子们尝试将各种图案给合起来，用可以涂抹在脸上的油彩来为同伴装扮，这种不同于平时的艺术表现形式，让孩子们的想象力得到有力的释放。

绘本是美丽的，展示着不同艺术家的风格及艺术追求。虽然简单，却堪称“完美”。美丽的绘本给幼儿打开了一扇窗，也给幼儿打开了一个心灵花园的奇妙世界。在美术活动中，幼儿的作品只是活动的痕迹，而过程才是真正的教育实施，在过程中实现教育目的，是老师的根本追求。在实践中，我们发现以绘本为载体开展的美术活动，更容易引起儿童的共鸣，激发他们创作的兴趣。绘本中绘画技巧的丰富，多样化的表现手法让绘本拥有了迷人的外貌，这些精美的画面、构图、色彩运用、想象与创意为儿童的美术活动打开了一个新的思路，帮助孩子们走向发现美、感受美、表达美的艺术之路。

《我记得那美妙的一瞬》百度网盘txt最新全集下载:

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简介：我记得那美妙的一瞬，在我的面前出现了你，有如昙花一现的幻想，有如纯洁至美的精灵。