我初学古筝 可是却看不懂古筝的简谱谁来具体讲解一下系统一些

　　(⊙o⊙)…

　　刚学古筝的话，应该有老师教的。你不是自学吧？建议不要自学，这样姿势不标准。如果是跟老师学习，你慢慢学地过程中就会学会看简谱，具体指法不同级别会具体学到。

　　简单一点的，如果你有学到双手的演奏，那么同一谱表中上面的为右手演奏，下面的为左手演奏。

　　好好练吧 多看就会熟悉了

　　一般来说，所有音乐的构成有四个基本要素,而其中最重要的是“音的高低”和“音的长短”：

　　1 音的高低：任何一首曲子都是高低相间的音组成的，从钢琴上直观看就是越往左面的键盘音越低，越往右面的键盘音越高。

　　2 音的长短：除了音的高低外，还有一个重要的因素就是音的长短。音的高低和长短的标住决定了该首曲子有别于另外的曲子，因此成为构成音乐的最重要的基础元素。

　　3 音的力度：音乐的力度很容易理解，也叫强度。一首音乐作品总会有一些音符的力度比教强一些，有些地方弱一些。而力度的变化是音乐作品中表达情感的因素之一。

　　4 音质：也可以称音色。也就是发出音乐的乐器或人声。同样的旋律音高男生和女声唱就不一样的音色；小提琴和钢琴的音色就不一样。

　　上述四项构成了任一首乐曲的基础元素。应该说简谱基本可以将这些基础性元素正确标住。

　　音符：

　　在简谱中，记录音的高低和长短的符号，叫做音符。而用来表示这些音的高低的符号，是用七个阿拉伯数字作为标记，它们的写法是：

　　1 2 3 4 5 6 7 读法为:do re mi fa so la si（多 来 米 发 梭 拉 西）。

　　音符是和音高紧密相连的,没有一个不带音高的音符。

　　音高：

　　音符的数字符号如1 2 3 4 5 6 7就表示不同的音高。在钢琴键盘上可以很直观地理解音符和音高。广义上说音乐里总共就有7个音符。

　　音符的长短：

　　音乐中的音符除了有高低之分外，当然还要表示长短之分。这里引用一个基础的音乐术语----拍子。拍子是表示音符长短的重要概念。

　　表示音乐的长短需要有一个相对固定的时间概念。简谱里将音符分为全音符、二分音符、四分音符、十六分音符、三十二分音符等。在这几个音符里面最重要的是四分音符，它是一个基本参照度量长度，即四分音符为一拍。这里一拍的概念是一个相对时间度量单位。一拍的长度没有限制，可以是1秒 也可以是2秒或半秒。假如一拍是一秒的长度，那么二拍就是两秒；一拍定为半秒的话，两拍就是一秒的长度。一旦这个基础的一拍定下来，那么比一拍长或短的符号就相对容易了。

　　用一条横线“—”在四分音符的右面或下面来标注，以此来定义该音符的长短。下面列出了常用音符和它们的长度标记：

　　音符名称 写 法 时 值

　　全音符 5 — — — 四拍

　　二分音符 5 — 二拍

　　四分音符 5一拍

　　八分音符 半拍

　　十六分音符

　　5

　　= 四分之一拍

　　三十二分音符 八分之一拍

　　上例可以看出：横线有标注在音符后面的，也有记在音符下面的，横线标记的位置不同，被标记的音符的时值也不同。从表中可以发现一个规律，就是：要使音符时值延长，在四分音符右边加横线“—”，这时的横线叫延时线、延时线越多，音持续的时间（时值）越长。相反，音符下面的横线越多，则该音符时间越短。

　　休止符：

　　音乐中除了有音的高低，长短之外，也有音的休止。表示声音休止的符号叫休止符，用“0”标记。通俗点说就是没有声音，不出声的符号。

　　休止符与音符基本相同，也有六种。但一般直接用0代替增加的横线，每增加一个0，就增加一个四分休止符时的时值。

　　半音与全音：

　　音符与音符之间是有“距离”的，这个距离是一个相对可计算的数值。在音乐中，相邻的两个音之间最小的距离叫半音，两个半音距离构成一个全音。表现在钢琴上就是钢琴键盘上紧密相连的两个键盘就构成半音，而隔一个键盘的两个键盘就是全音。

　　变化音：

　　将标准的音符升高或降低得来的音，就是变化音。 将音符升高半音，叫升音。用“#”（升号）表示，一般写在音符的左上部分，如下所示：

　　标准的音降低半音，用“ b "(降号）表示，同样写在音符的左上部分。

　　基本音升高一个全音叫重升音，用“x"(重升）表示，这和调式有关。

　　基本音降低全音叫重降音。用“ bb”（重降）表示。

　　将已经升高（包括重升）或降低（包括重降）的音，要变成原始的音，则用还原记号“”表示。

　　附点音符：

　　附点就是记在音符右边的小圆点,表示增加前面音符时值的一半, 带附点的音符叫附点音符。

　　节奏：

　　掌握读谱，首先要掌握节奏，练习掌握节奏要能准确的击拍。击拍的方法是：手往下拍是半拍，手掌拿起有半拍，一上一下是一拍。

　　节拍：

　　乐曲或歌曲中，音的强弱有规律地循环出现，就形成节拍。 节拍和节奏的关系，就像列队行进中整齐的步伐（节拍）和变化着的鼓点（节奏）之间的关系。

　　单拍与复拍：

　　单拍指每小节一个强拍。复拍每小节有一个强的，有若干个次强的。

　　调式音阶：

　　按照一定关系结合在一起的几个音（一般是七个音左右）组成一个有主音（中心音）的音列体系，构成一个调式。

　　把调式中的个音，从主音到主音，按一定的音高关系排列起来的音列，叫音阶。

　　大调式：

　　凡是音阶排列符合全、全、半、全、全、全、半结构的音阶，就是自然大调。这是使用的最广泛的调式。

　　一般来说，一首音乐作品的开始音符是使用1、3或5的，而结束在1上的就是大调音乐。比如国歌就是大调音乐。要想真正搞懂大调音乐，必须要学习和声知识。

　　小调式：

　　小调式有三种形式：

　　a:自然小调：凡是音阶符合全、半、全、全、半、全、全结构的音阶，叫自然小调。

　　b:和声小调:升高自然小调音阶的第VII级,叫和声小调

　　c：旋律小调：在自然小调音阶上行时升高它的4、5，而小行时还原5、4叫旋律小调。

　　小调音乐一般第一个音符是从6 或3 开始，而结束在6上。比如《莫斯科郊外的晚上》就是小调音乐。同大调一样，要想真正搞懂小调音乐，必须要学习和声知识。

　　反复记号：

　　表示记号内的曲调反复唱（奏）。

　　装饰音：

　　装饰音的作用主要是用来装饰旋律。它们用记号或小音符表示，装饰音的时值很短。

　　（1）倚音： 指一个或数个依附于主要音符的音，椅音时值短暂。有前倚音、后倚音之粉。

　　（2）颤音：由主要音和它相邻的音快速均匀地交替演奏。

　　(3)波音:由主要音和它上方或下方相邻的音快速一次或两次交替而成

　　(4)滑音:主要音向上或向下滑向某个音欢音分上滑音 下滑音 两种滑音除声乐能 演唱这一技巧外一切弦乐器都可演奏但钢琴等键盘乐器是无法演奏这一技巧的

　　顿音记号：

　　用三角符标记在音符的上面,表示这个音要唱(奏)得短促、跳跃。

　　连音线：

　　用上弧线标记在音符的上面，它有两种用法：（1）延音线:如果是同一个音，则按照拍节弹奏完成即可，不用再弹奏，如下面的2的连线 ；（2）连接两个以上不同的音，也称圆滑线。要求唱（奏）得连贯、圆滑。

　　重音记号：

　　用 > 或 或 sf 标记在音符的上面,表示这个音要唱 (奏) 得坚强有力 当 > 与 两个记号同时出现时,表示更强

　　保持音记号：

　　用 - 标记在音符的上面,表示这个音在唱 (奏) 时要保持足够的时值和一定的音量

　　小节线：

　　用竖线将每一小节划分开线叫小节线。

你好，很高兴回答你的问题

对应如下：

简谱 1 2 3 4 5 6 7

DO R E MI FA SO LA XI

读法 dou mi fa sao la xi

4和7是通过3和6按出来的

以上的是对应的古筝中的中音区，如果在数字上加了一个点·，那么就是高音区，加两个点，就是最高音区，一般初学者学的D调只有第一根弦DO是最高音DO，从第二根弦开始便是高音区。

如果数字下面加了一个点，对应的是古筝中的低音区，加两个点就是最低音区，D调中只有最后一根弦是最低音，其他调的情况不同，具体的可以询问相关老师，也可以追问，或者问百度。

希望对你有帮助

请勿复制 O(∩_∩)O谢谢

古筝简谱中的常用符号的意思如下：

1、升记号#：表示把基本音级升高半音。它的形状有点类似斜写的汉字“井”。

2、降记号b：表示把基本音级降低半音。它的形状有点类似英文小写字母b。

3、重升记号x：表示把基本音级升高一个全音。它的形状似一个叉。

4、重降记号bb：表示把基本音级降低一个全音。它由两个降记号合在一起而成。

扩展资料

关于古筝的简谱知识介绍：

1、节奏：音乐世界中的音，不仅高低起伏翻动，而且长短也千变万化，形成轻重缓急的效果，人们把音的长短关系及特定的强弱关系总称为节奏。

2、节拍：在音乐中有这种情况，某些音会比其他音强一些，形成重音。而且，音乐中重音的出现是有一定规律的，往往是定期的反复。强音与弱音有规律地交替出现，便形成了节拍。

3、小节、小节线、终止线：根据强音、弱音交替出现的规律，可以把音乐分成一个个长度相同的部分。从一个强音到下一个强音之间的部分，就叫做小节。小节是用一根直的短线划分开的，这根直线叫小节线，它总是在小节的强音前面。

--古筝

--简谱

标记：1 2 3 4 5 6 7 i

唱法：do ri mi fa sol la si do

在音符的上面加一小圆点，即表示高八度演唱，加两个圆点表示高两个八度；反之，在下面加一个圆点，即表示低八度演唱，加两个圆点表示低两个八度。

要准确地表示音的绝对高度，还要应用调号标记。调号标记是用1=F、1=G……等来表示的。 以D调为例，最下方最细的琴弦就是倍高音的do。以此类推

为了避免在音符的上面或下面过多的加点，在合唱、合奏谱中，往往应用移高或移低八度的方法来记低声部或高声部。

音的长短是在音符后面或下面加短横线来表示的。

在简谱体系中也应用附点。但只到四分音符为止；再长的音符，如二分音符、全音符则继续用增加短横线来表示。

附点全音符： 1- - - - -

附点二分音符： 1- -

附点四分音符： 1

附点八分音符： 1

附点十六分音符：1

表示音的休止的基本符号是0。为了表示不同长度的休止，可用增加0的数目、在0的右面加附点来标记。通常所用的休止符如下：

全休止符： 0 0 0 0 附点全休止符： 0 0 0 0 0 0

二分休止符：0 0 附点二分休止符： 0 0 0

四分休止符：0 附点四分休止符： 0

八分休止符：0 附点八分休止符： 0

十六分休止符：0 附点十六分休止符：0

三十二分休止符：0（下加三横线） 附点三十二分休止符：0（下加三横线）

长达数小节的休止，可用长休止号。写在小节内，上面的数目字表示休止小节的数目。

仅有长度而无一定高度的音，用X记号来表示，音的长短则用在X后面或下面加短横线来标记。

在简谱体系中不存在谱号问题。它的音高是通过音符和调号来表示的。

简谱中的拍号和五线谱一样，用分数标记，它和调号一起记在乐曲名称的左下方，先记调号后记拍号。乐曲名称的右下方则词曲作者的姓名。

速度标记和表情术语记在第一行乐谱开始处的上面。

在多声部的记谱中，小节线多半是分开的，各声部单独记写。但有的器乐曲的小节线是按照乐器的分组连起来的。不论是分开或不分开，各声部的小节线一定要上下对齐。

记谱时要注意音符的空间距离，使小节与小节，拍与拍的距离大致相等，一拍之内音符少的要写松一些；音符多的要写紧一些。少于四分音符的各种音符，低音点要记在短横线下面。

简谱体系中音值组合法的规则，基本上与五线谱相同。只是在复拍子中不用代表整小节的一个音符，而用连线把音符按单拍子分组后连结起来。

休止符的组合法和上面所谈情况相同，当然不必再用连线。

连音记号记在音符的上面，用开口的括弧加上表示连音的数目字来标记。

简谱中的移调非常简单，只要把调号改动一下便可以了。例如C大调的乐曲要移高大二度时，只要把1=C改成1=D便完成了。

简谱中变音记号只用升（#）、降（b）和还原三种，重升（×）、重降（bb）是不用的。

在简谱体系中，较长的确定的转调，不用临时变音记号，而用转调后的调号来标明。

五线谱中所用的装饰音记号、省略记号、力度记号、速度记号基本上都适用于简谱。

为了避免代表断音的圆点和高音点相混，在简谱中断音用▽或▼来表示。

短倚音用小的十六分音符或十八音符标记，写在主要音的左上方或右上方，并用连线与被装饰的主要音相连。

前奏、过门、尾声和五线谱一样，用小音符标记，有的也用括弧括起来。

记写和弦时，音符下面的短横线，仅在最低音下记出。

《女儿情》是八六版电视剧《西游记》第十六集《取经女儿国》的插曲。

杨洁导演用女性角度把女儿国这集拍得细腻温存，这首由她填词的《女儿情》也让人动容。

女儿国这个故事，可以说是《西游记》中最精彩的篇章之一。

因为《西游记》的核心故事模式，是为唐僧创造出一些困难、诱惑，以考验他前往西天取经的决心。

但是女儿国国王的爱情，实在太过美好，诱惑实在太大，几乎达到了和取经的决心相抗衡的地步。

尤其和唐僧逛御花园观鸳鸯那一段，当背景音乐 “鸳鸯双栖蝶双飞，满园春色惹人醉。悄悄问圣僧，女儿美不美，女儿美不美。” 响起时，顿时觉得画面好唯美好浪漫，两人男才女貌，很是般配。

“ 说什么王权富贵，怕什么戒律清规。只愿天长地久，与我意中人儿紧相随。 ”多情的女王轻诉衷肠：“你说四大皆空，却紧闭双眼；要是你睁眼看看我，我不信你两眼空空？”

特别是在剧末，女儿国国王伤心的送别唐僧，临走时，唐僧神情复杂的不忍再看女王第二眼，于是快马加鞭逃离了。

这一幕让观众看得心碎，感到无比惋棤。

“爱恋依，爱恋依，愿今生长相随。” 女儿国国王的爱情宣言，用歌曲来表达出那种求而不得的无奈与失落，这对当时的观众来说，实在是温柔一击。

时至今日，《女儿情》被翻唱的版本数不胜数，也被改编成各种不同乐器演奏，可谓是经久不衰。

今夜，筝筝用古筝演绎这首经典插曲，是不是别有一番风味呢？

女儿情

电视剧《西游记》插曲

鸳鸯双栖蝶双飞

满园春色惹人醉

悄悄问圣僧

女儿美不美

女儿美不美

说什么王权富贵

怕什么戒律清规

只愿天长地久

与我意中人儿紧相随

爱恋依 爱恋依

愿今生长相随

愿今生长相随

长相随

今日互动

你还想听筝筝弹奏的哪首曲子呢？

  古筝在我心目中一直是很神圣而高雅的古典乐器，只可只可远观而不可亵渎焉！我很喜欢那种高山流水的感觉，可没想到我竟然能弹上她！ 当听说学校有古筝社团时，乐器基础为零的我，就很果断地觉得我不是那块料，而且已经报了其他好几个社团，怕时间分配不过来。 可那天（2018年3月12日）中午吃饭时，偶遇办公室同事楠，她提到了中午要开始上古筝课了，我试探着问了还可不可以报，还有琴位吗，她说没问题，于是问了她上课的地点，临时决定去上古筝课！

午饭后，心情有点忐忑地来到了古筝室，一进门就感受到了古筝海婷老师的热情，特地问了有没有空位，她说有，心中的石头终于落了地！古筝教室那种宁静而高雅的氛围一下子感染了我。我真庆幸我能享受这样高雅的艺术！

在范老师一一调好20来吧古筝后，开始了我们的第一次上课。她为我们弹起了《高山流水》，如歌的旋律，“其韵扬扬悠悠，俨若行云流水。”旋律在宽广音域内不断跳跃和变换音区，虚微的移指换音与实音相间，旋律时隐时现。犹见高山之巅，云雾缭绕，飘忽无定。感觉美妙极了！ 曲毕，老师还为我们讲了《高山流水》这首曲子的来历： 传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫 钟子期 竟能领会这是 描绘“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙惊道：“善哉，子之心而与吾心同。”钟子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身不操，故有高山流水之曲。“高山流水”比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。此曲原是古琴曲，现多为古筝弹奏。（真正长知识了！）

然后，给我们讲了古筝的结构、音区、21根弦对应的音、指法等基础知识，神奇的是，第一次上课我们竟然能弹曲子，而且弹了两首！ 真没想到这么高雅的艺术我们能这样很快地亲密接触！

第一次上课后，我们这些古筝学员还刷爆了朋友圈，引来很多人围观和欣赏，当然不免有点羡慕。 那悠扬的琴声一直回响在耳边。 来一段小视频以飨大家哈！

我们今天（3月15日）在合唱排练结束后，相约来到了古筝室练习所学曲子。三天之后，我们竟然没有忘记，我们先复习了学过的两首曲子《玛丽有只小羊羔》和《小宝宝要睡觉》，之后我们尝试学习新的曲子，很快我们学会了《小花狗》，最后我们乘胜追击，大胆去试弹《沧海一声笑》，由于学生来了要上课了，时间有限，我们只挑战成功了一半，于是只好恋恋不舍地离开。 回办公室的路上邂逅了我们的古筝老师，我们迫不及待地跟她分享我们的练习成果，她不断地为我们点赞。 做这样的学生太幸福了！

雅韵筝社，让我们进入了高雅的古典艺术殿堂，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！ 那就一直幸福下去吧！

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1 7 6~ 5 6 5 3 2 3~

烽烟起 寻爱似浪淘沙

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1 7 6~ 5 6 5 3 2 3~

遇见她 如春水映梨花

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1 7 6 1 2~ 7 6 7 1 176

挥剑断天涯 相思轻放下

---------------

1 7 6~ 17 7 56 6~

梦中我 痴 痴牵 挂

(R&P: ms听到伴奏,歌词下面括号里就是,几个音)

(上面的是谱谱~~~)

顾不顾将相王侯

(1~2~ 3~~~~~~)

管不管万世千秋

(~~~~~2~~~~~~)

求只求爱 化解

(5~~~~3~~~~~)

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6 6 6 -6 6 6 7 1 7 7~

这万丈 红尘纷乱永无休

(~~~~~~1~~~~~~~~~~~~)

--------------

5 5 5 5 5 5 5~

爱更爱天长地久

(3~~~~~~~~~~~)

--------------

5 5 5 5 5 5 5~

要更要似水温柔

(2~~~~5~~~~~~)

--------------

6 6 6 6 6 7 7~

谁在乎谁主春秋

(3~~~~~~~~~~~)

(副歌:)

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6 7 1 2~ 3 3 3 2 2~

一生有爱 何惧风飞沙

-------------

7 6 5~ 5 2 2 3 21~

悲白发 留不住芳华

-------------------------

5 5 6 5 5 6~ 6 6 7 6 6 7~

抛去江山如画 换她笑面如花

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7 7 2 2 2 2 4 3~

抵过这一生空牵挂

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6 7 1 2~ 3 3 3 2 2~

心若无怨 爱恨也随他

-------------

7 6 5~ 5 2 2 3 21~

天地大 情路永无涯

和------------

声-----------3~

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6 5 6~ 1 2 3 6~

只为她 袖手天下

(R&P: )

顾不顾将相王侯

(-----3~~~~~~)

管不管万世千秋

(~~~~~2~~~~~~)

求只求爱 化解

(5~~~~3~~~~~)

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6 6 6 -6 6 6 7 1 7 7~

这万丈 红尘纷乱永无休

(~~~~~~1~~~~~~~~~~~~)

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5 5 5 5 5 5 5~

爱更爱天长地久

(3~~~~~~~~~~~)

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5 5 5 5 5 5 5~

要更要似水温柔

(2~~~~5~~~~~~)

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6 6 6 6 6 7 7~

谁在乎谁主春秋

(3~~~~~~~~~~~)

(副歌:)

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6 7 1 2~ 3 3 3 2 2~

一生有爱 何惧风飞沙

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7 6 5~ 5 2 2 3 21~

悲白发 留不住芳华

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5 5 6 5 5 6~ 6 6 7 6 6 7~

抛去江山如画 换她笑面如花

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7 7 2 2 2 2 4 3~

抵过这一生空牵挂

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6 7 1 2~ 3 3 3 2 2~

心若无怨 爱恨也随他

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7 6 5~ 5 2 2 3 21~

天地大 情路永无涯

和------------

声-----------3~

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6 5 6~ 1 2 3 6~

只为她 袖手天下

(高潮:重复副歌部分)

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6 7 1 2~ 3 3 3 2 2~

一生有爱 何惧风飞沙

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7 6 5~ 5 2 2 3 21~

悲白发 留不住芳华

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5 5 6 5 5 6~ 6 6 7 6 6 7~

抛去江山如画 换她笑面如花

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7 7 2 2 2 2 4 3~

抵过这一生空牵挂

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6 7 1 2~ 3 3 3 2 2~

心若无怨 爱恨也随他

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7 6 5~ 5 2 2 3 21~

天地大 情路永无涯

和------------

声-----------3~

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6 5 6~ 1 2 3 6~

只为她 袖手天下

(主歌:)

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1 7 6~ 5 6 5 3 2 3~

烽烟起 寻爱似浪淘沙

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1 7 6~ 5 6 5 3 2 3~

遇见她 如春水映梨花

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1 7 6 1 2~ 7 6 7 1 176

挥剑断天涯 相思轻放下

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1 7 6~ 17 7 56 6~

梦中我 痴 痴牵 挂