水彩手绘风，一段跨越种族的邂逅

水彩手绘风一段跨越种族的邂逅

名称：艾特熊和赛娜鼠

时长：80分钟

观看途径：小破站

类型：治愈动画

国家：法国

内容简介：从小生活在孤儿院的小老鼠赛娜，几经波折，终于从地下鼠国逃出。可是当她跌跌撞撞地来到熊的王国时，却一路受尽鄙夷和白眼。疲惫的小赛娜沉沉地睡在垃圾桶里一觉惊醒后发现一只体型硕大的熊正要把她当作晚餐。赛娜带着艾特去了一个装满糖果的地窖，两人便形成了奇怪的友谊。

原来这只名叫艾特的熊先生是名街头音乐家兼马戏团演员，多才多艺的艾特还从事过很多职业。艾特带着赛娜到家里住，他们彼此扶持理解，相互鼓励帮助，跨越偏见相爱。

这部**是根据儿童绘本翻拍的，除此之外还有剧集版。温馨的水彩手绘画风和温馨的故事情节，偷牙的小老鼠与爱吃糖掉牙的大熊跨越了偏见，战胜了世俗，寓意深刻，**整体风格是法国浪漫画风值得一看。

台词分享：“找到艾奈斯特,再也不离开他。找到赛斯汀娜,和她永远在一起。”

绘本图书与其他普通图画书的区别在于绘本图书通常有独立的绘画著者，图画有个人风格，画面即情即景，可单幅成画。我们常见一些有图有文的书，尽管这些书的图画画得十分有趣，但这些图画只是文字的补充，只是一类具有文字系统功能的图画。这类书多见于教材和教辅类图书。书中的图画不具备“图画语言”功能。图画书与我国传统的连环画、连环漫画相比，后者好比是传统舞台剧，读者只能在一定角度用全中景去看，会产生极大的距离感。低幼图画书却好比是供低幼儿童看的一部**，它既展示出宽广的视野，又有细节的特写，既有极其有趣的故事情节，又暗藏着起、承、转、合的节奏设计。一些以图为主的卡通类幼儿图书与图画书也不同。这些图书绘制精美，画面是活动的卡通片的固化，形式上失去活动的魅力，画面情节已被“肢解”难以表达原著内容，书中的图画只是引起对卡通情节回忆的符号。”文字很简单：“狼进了小羊家……”。后面用一整版表现狼打开门进来，所有的小羊都很惊慌，有的藏在大钟里，有的藏在床下，有的藏在门后，还有的藏在沙发后……这画面极大地引起了小读者的兴趣。

《微笑的鱼》几米(他的书都不错)

这是一个内在温柔，又内质丰厚的故事。在表面的安静下，展现一个男子深泓如海一样的幽闭内心。 画中那淡而遥远的是什么，你得自己去捕捉。看了才知道深寂又诗意的心情，当如何在现实与想像之间没有拘限的穿透。 我拥有一只像狗一样忠心，猫一样贴心，像爱人一样深情的鱼。她始终带着微笑的表情……

《阿狸·永远站》徐瀚

一个下雪的清晨，阿狸登上了一辆没有终点站的红色巴士车，开始了他寻找永远的旅程。可是，永远站在哪里呢？在旅程中，阿狸听到每个人对永远的理解，每个人对永远站的诉说，可是得到的答案却都不同。

永远到底是在哪里呢？其实没有永远。

ps:如果你是女生，可以考虑夏达的《哥斯拉不说话》

幼儿园大班绘本故事书推荐包括《阿罗有只彩色笔》、《别再捉弄人》、《根本就不脏嘛》、《糟糕的头发》、《云娃娃》。

1、《阿罗有只彩色笔》：这本书讲述了小狗阿罗在幼儿园里找到一只神奇的彩色笔，并用它绘制出美丽的图画的故事。通过这个故事，孩子们可以了解到绘画的乐趣和创造力的培养，同时也强调了分享和友善的重要性。

2 《别再捉弄人》：这本书通过一个有趣的故事，告诉孩子们捉弄别人的行为是不好的，我们应该待人友善、互相帮助。这个故事可以帮助孩子们树立正确的道德观念，培养他们的友爱与合作精神。

3 《根本就不脏嘛》：这本书主要讲述了一个男孩子对鸽子、蛇等常见动物身上脏兮兮的观感的改变。通过这个故事，孩子们可以认识到动物可能看起来不那么干净，但它们却是美丽的生物，值得我们去尊重和保护。

4 《糟糕的头发》：这本书讲述了一个女孩子因为头发乱而苦恼，但随着她改变态度，学会爱护自己、整理自己的头发，最终变得自信了的故事。这个故事传递了关于个人形象和自尊的积极信息，帮助孩子们建立良好的自我形象。

5、《云娃娃》：这本书讲述了一个小男孩在天空中遇到并追逐一朵朵云朵，最终发现一朵云朵会变成自己喜欢的形状的故事。通过这个故事，孩子们可以培养对自然的观察力和想象力，欣赏并感受到大自然的美妙。

这些绘本故事书都具有引人入胜的故事情节和丰富多彩的插图，能够吸引幼儿的注意力，培养他们的思维能力和情感发展。阅读这些故事书也为家长与孩子们营造了亲子互动的机会，一起享受阅读的乐趣。

看绘本的好处

1、发展语言能力：绘本是培养语言能力的有力工具。通过阅读绘本，孩子们可以接触到富有情感和丰富词汇的文字，拓展他们的词汇量和语言表达能力。此外，绘本通常具有良好的韵律和节奏感，有助于儿童提高听说能力。

2、培养阅读兴趣：绘本以其生动的插图和有趣的故事情节，能够吸引孩子们的注意力和兴趣。通过欣赏绘本，孩子们能够建立起对阅读的喜爱和好奇心，为他们未来的阅读习惯打下坚实的基础。

3、提升认知能力：绘本往往涵盖各种主题和内容，如动物、自然、科学、社交等。通过接触这些多样的内容，孩子们能够扩展他们的知识面，培养观察力、思维能力和问题解决能力。

4、增强情感与社交能力：绘本中的故事情节常常与人物之间的情感和互动密切相关。通过理解和共情这些情感，孩子们能够培养情感表达和理解的能力，提高自己的社交技巧和人际关系。

美术课开场白能够吸引儿童：可以选择欣赏法，兴趣激发法进行吸引儿童或者是家长的兴趣。

绘画材料玩具化，尽可能多的为幼儿提供多种美术材料，如各种质地、形状、颜色的画纸、颜料、绘画工具等。有的孩子正是在尝试新材料的同时，产生创作灵感。

绘画题材儿童化，像“快乐的自主餐”、“时装模特表演”、“种子宝宝长大了”、 “太阳十兄弟”等孩子们生活中有意义、有情节的事情，支持、鼓励幼儿大胆的表现。绘画活动的情景化——用情景引导幼儿把自己经历过的、想象的各种奇妙的事情表现出来。

扩展资料：

美术课开场白介绍如下：

绘画过程游戏化，幼儿在绘画过程中把自己想象成力大无比的蚂蚁、载着孩子的猫妈妈、乘着树叶去旅行的天使，画画是可以不断构建、发展情节的游戏活动。

绘画评价故事化——鼓励或帮助幼儿将作品编出有趣的故事，向同伴、老师、家长进行介绍。并在评价的过程中，引导幼儿发现每一位小朋友作品中好的表现方法，学着接纳和欣赏同伴。 

新华网-阳光下的美术课

人民网-绘本与美术课的美丽邂逅

✨开启童趣与自然之旅

✨林格伦奖得主荒井良二诗意之作

☑️自然绘本三部曲：

《水的绘本》《天空的绘本》《森林的绘本》

⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️

看天空骤雨转晴、听森林里鸟语啁啾、触摸水的脉搏，感受大自然恢弘热烈的生命。

✨✨✨✨✨

1、《水的绘本》

这是一场关于“水”的探寻之旅。水是什么？父子沿河而下，邂逅和触碰各种各样的水，并由此产生思考，让人重新意识到水的存在的重要性。童趣与宏大在水中交融，诗意的语言和充满生机的绘画结合，给孩子们美好的自然体验和艺术启蒙。

2、《天空的绘本》

这是一本充满诗意与自由的绘本，由一幅幅自然精灵的画面共同构成的优美绘本。明暗色调交替，天空的变化、时间的推移，缓缓渗透出来，带领每一位读者感受简单寻常的一天里无可替代的幸福。

3、《森林的绘本》

这是一本会呼吸、能长久滋养孩子心灵的绘本。森林里，传来神秘的呼唤：你心中的珍贵之物，是什么？让孩子们带着问题走进一个安宁和平的森林世界，去发现美、懂得爱，用童趣的眼睛，发现生活的小小幸福。

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一、绘本和图画书的区别

不少人认为绘本就是图画书，其实并非如此。绘本与图画书的区别在于绘本通常有独立的绘画著者，图画有个人风格，画面即情即景，可单幅成画。而平时看的图画书，即有图有文的书，尽管这些书的画面非常有趣，但是这些图画只是文字的补充，只是一类具有文字系统功能的图画。书中的话不具备“语言功能”，不能从图画中让孩子想像更丰富的内容。

绘本则好比儿童看的一部**，它既展示出宽广的视野，又有细节的特写，既有极其有趣的故事情节，又暗藏着起、承、转、合的节奏设计。绘本中的每一个图画绘画都是经过精心构图所得，并且与简单的文字相呼应。绘本是适合任何年龄段的人阅读的书，并且都能从其中得到不同的启迪。

二、绘本与插图的关系

绘本不是简单的“有很多图的书”，它是用图画与文字共同叙述一个完整的故事，特别强调图画与文字的互动关系，即图文合奏。日本的绘本研究专家、儿童图画书的殿堂级人物松居直先生曾用一个简单的公式区分“有插图的书”与“绘本”的关系，文字+图画=带插图的书，文字×图画=绘本图画书。

绘本和插图的共同点在于:

1、绘本和插图都以相关的文字为创作背景。

2、绘本和插图的创作都经过了主观意识转化成视觉图像的过程，都是艺术性的视觉传达形式。

绘本和插图的区别在于：

1、绘本是一种特定形式的图书，强调图文结合，与文字的关系是相互依存的，而插图更多的是辅助和诠释文字，具有从属性。

2、绘本是以多张连贯的整体形式存在，具有叙事性和连续性。插图则多以单幅、单张的个体形式存在，具有说明性和装饰性。

3、在表现技法上，绘本对画面的要求很高，不提倡电脑作图，多以画家手绘或手工制作，如拼贴、版画等完成。现代插图的表现手法则丰富得多，电脑绘图应用广泛成为流行趋势。最后，绘本如果去掉文字，一幅一幅拿出来就是插图，插图则不能轻易转换成绘本。