绘本——儿童审美教育的种子

绘本对儿童的审美教育具有重要的价值，教师可以利用绘本进行儿童审美教育。在指导儿童阅读绘本的过程中，教师应注重引导儿童了解绘本的画面细节，激发儿童的审美想象，使儿童养成良好的审美情感。

绘本是通过一系列配有文字或无文字的图画为儿童讲述故事或传递信息的书，其与有图画的书并不是相同的概念。绘本通过图画与文字两种形式，向儿童讲述故事、传递情感，是一门艺术。绘本为儿童打开了了解多元世界的大门，为儿童提供了多样的艺术风格和丰富的绘画技巧。绘本创作符合儿童的审美趣味，是贴近儿童绘画的艺术形式，受到儿童的喜爱。绘本在艺术形式、版面设计和构图上都具有美感，对儿童的审美教育具有重要的价值。基于此，文章探讨如何利用绘本对儿童进行审美教育。

一、引导儿童感知画面细节，建立最初的审美感知

图画是绘本的核心，也是其主要表达媒介。绘本图画不同于一般的绘画作品，它不仅要为儿童提供视觉享受，还应具有一定的叙事能力。“图画是图画书中故事的表达语言，图画书通过图画来表达故事，图画充当了文学故事的表态媒介。这是图画书与单纯的以文字为表达媒介的幼儿读物相区别的地方。”

与文字相比，图画的特点在于更直观、形象，更容易被儿童感知和理解，也更容易吸引儿童的注意力。在阅读过程中，教师应通过引导儿童感知绘本画面的细节，使之充分感知绘本画面的叙事性。如，在指导儿童阅读《大卫，不可以》时，教师可以引导儿童关注画面的细节：大卫两只脚的脚尖踩在一把椅子的边缘，身体倾斜45度的细节；大卫左手紧紧抓住壁橱的下方，右臂向上高高举起，伸开五指，想要拿妈妈放在壁橱最上层的饼干桶；大卫紧抿着嘴巴，两只眼睛紧紧盯着那只饼干桶，不达目的决不罢休；等等。

这些虽然只是画面中的一些细节，但已经有了强烈的叙事意味，画面中一个个细节的叠加，组成了整个幽默、滑稽的故事。对于绘本来说，图画就是其生命；对于绘本的图画来说，细节就是它的生命。加拿大图画书研究者佩里·诺德曼指出：“一本图画书至少包含三种故事：文字讲的故事、图画暗示的故事，以及两者结合所产生的故事。

图画书所提供的独特乐趣，就在于我们感受到插画者如何利用文字与图画的差异。”教师的职责就是为儿童读出“文字讲的故事”，引导儿童充分感知绘本画面中的细节以感悟“图画暗示的故事”，使儿童最终体会“两者结合所产生的故事”。

二、以故事激发趣味，触发儿童的审美想象

“儿童读者之所以能够再建文本，不仅是由于儿童已经具有并不断发展着的文本感知能力，而且还由于他们能够根据文本所提供的已知的图式或框架来破译、填补、丰富、完成那些空白和未定点。”②儿童的精神生活“充满了惊涛骇浪和令人惊奇之事”。儿童处于“自我中心思维”和“万物有灵思维”阶段，他们往往主客体不分，把主观情感与客观认识融合为一。他们认为外界事物都是有生命的，因此常常将无生命的物体看作有生命的、有倾向的物体。李欧·李奥尼的《小蓝和小黄》是一部抽象派的绘本作品，作者用一蓝一黄两个近似圆形的抽象的色块象征两个好朋友。在成人看来，这只是一本讲颜色的书。

但对儿童来说，这本书讲述了一个关于爱与融合的故事。儿童能调动自己原有的知识经验理解画面，能从中获取信息，丰富自己的体验。正如松居直所说：“如果想象力丰富，人就能看到看不见的东西。图画书与想象力有很大的关系。”在充满想象的绘本阅读中，儿童的审美想象被激发，他们意识中“自我中心思维”的敏感神经被触及，审美经验中的那些最富有特征的东西被唤醒。

二、捕捉绘本中的情感元素,积累丰富的情感体验“经常以具有相似的情感基调的作品作用于审美主体的情感世界，可以使审美主体原有的情感模式得到调试、充实、净化，素质得到全面提高，行为趋向真、善和美。”在绘本阅读过程中，儿童可以得到美的熏陶，教师应帮助儿童养成良好的审美情感。在指导阅读《猜猜我有多爱你》《逃家小兔》时，教师应引导儿童感受母亲的爱与眷恋，体验亲情的温暖。

在指导阅读《大卫，不可以》《不要再笑了，裘裘》时，教师应引导儿童感受幽默、体验快乐。在指导阅读《菲菲生气了》时，教师应帮助儿童认识情绪并成为情绪的主导者，使儿童学会宣泄愤怒和悲伤。在指导阅读《大脚丫跳芭蕾》时，教师可以用大脚丫学跳芭蕾的励志故事培养儿童勇敢、坚持的品质。教师应整合绘本中隐性的、内在的审美情感，引导儿童感受和体验多样的审美情感。

绘本创作者熊亮说：“有时候一本好的儿童书（指绘本书籍）能影响一个孩子的未来，不是普及课本可以取代的，它具备了讲故事性质的同时，也有纸上美术馆的作用。”绘本蕴含的艺术审美和情感，是幸福的种子，也是审美教育的种子。编辑：大咖绘本馆编辑部

三四年级英语绘本推荐书目如下：

1、"Where the Wild Things Are" by Maurice Sendak

这本书讲述了一个男孩Max的冒险故事，他进入了一个神奇的世界，与野兽们成为了朋友。这个故事充满了奇幻和想象力，对孩子们的创造力有很大的启发。

2、"The Very Hungry Caterpillar" by Eric Carle

这是一本经典的绘本，讲述了一只饥饿的毛毛虫的故事，它吃了各种各样的食物，最终变成了一只美丽的蝴蝶。这本书不仅有趣，还可以帮助孩子学习数字和基本的生活循环概念。

3、"Brown Bear, Brown Bear, What Do You See" by Bill Martin Jr and Eric Carle

这是一本适合初学者的绘本，以简单的句子介绍了各种各样的动物。它可以帮助孩子们建立起对颜色和动物名字的基本认识。

4、"Don't Let the Pigeon Drive the Bus!" by Mo Willems

这是一本有趣的互动绘本，让孩子们参与到故事中来，阻止鸽子开巴士。作者的幽默和绘画风格使这本书成为孩子们的最爱。

5、"The Gruffalo" by Julia Donaldson

这个故事讲述了一只小老鼠在森林里遇到各种各样的动物，通过智慧和机智的方式逃脱了危险。这本书不仅有趣，还鼓励孩子们发展解决问题的能力。

6、"Frog and Toad Are Friends" by Arnold Lobel

这是一系列的绘本故事，描述了两只好朋友——青蛙和蟾蜍的冒险经历。这些书有助于孩子们理解友谊和团队合作的重要性。

7、"Pete the Cat" series by James Dean and Eric Litwin

Pete the Cat是一只酷酷的猫，总是以积极的态度看待生活中的问题。这个系列的绘本以歌曲和有趣的故事情节为特点，适合年轻读者。

8、"The Snowy Day" by Ezra Jack Keats

这本书讲述了一个小男孩在雪天里的冒险，是一本关于冬季和友情的可爱故事。

9、"Elephant and Piggie" series by Mo Willems

这个系列的绘本以两只最好的朋友——大象和猪为主角，它们的对话和冒险经历引人入胜，适合提高阅读技能。

10、"A Bad Case of Stripes" by David Shannon

这本书讲述了一个小女孩Camilla因为担心别人的看法而变成了五花大绑，最终通过自信和真实的表现解决了问题。这本书适合探讨自尊心和自我接受的话题。

创意美术和绘本美术的区别：表达的内容形式不同、作用不同、起源不同、特点不同。

一、表达的内容形式不同：

创意美术：不限制艺术表达的内容形式，并且可以无限延伸。把孩子平日生活和学习中的人物、动物、植物、风格、建筑、游戏等内容通过美术活动表现出来。

绘本美术：通过以绘本为载体的美术活动创造性的表达。

二、作用不同：

创意美术：开拓幼儿思维，让幼儿的内心世界得到充分的表达。创意美术是体现儿童独特想法和开阔儿童思维的极佳方式，在一定规则范围内，孩子可以尽情表达自己的想法，从而达到儿童拥有开阔的思路和主动思考的能力。

绘本美术：绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神世界，培养多元智能。好的绘本美术则在创意美术的基础上又多了视觉素养。

三、起源不同：

创意美术：兴起于当今儿童美术行业。

绘本美术：起源于19世纪后半叶的欧美。

四、特点不同：

创意美术：体现儿童个性，偏重于锻炼思维扩展的能力和孩子的想象力。注重培养孩子兴趣，通过趣味的方式让孩子学习更多知识。

绘本美术：精练，用简短的文字构筑出一个跌宕起伏的故事；风趣活泼，符合孩子们的语言习惯。绘本中要读的绝不仅仅是文字，而是要从图画中读出故事，进而欣赏绘画。

参考资料：

-绘本

孩子学阅读

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在语文学习中，非常重要的一个内容就是阅读理解，小学老师经常给孩子布置的一项学习任务就是“朗读课文”，尤其是低年级的学生，老师们往往要求孩子通过读课文，去学习课文中出现的生字、生词等，对课文有一个整体的把握。

这里有20课的阅读哦。希望可以帮助到您。

幼儿园大班绘本故事书推荐包括《阿罗有只彩色笔》、《别再捉弄人》、《根本就不脏嘛》、《糟糕的头发》、《云娃娃》。

1、《阿罗有只彩色笔》：这本书讲述了小狗阿罗在幼儿园里找到一只神奇的彩色笔，并用它绘制出美丽的图画的故事。通过这个故事，孩子们可以了解到绘画的乐趣和创造力的培养，同时也强调了分享和友善的重要性。

2 《别再捉弄人》：这本书通过一个有趣的故事，告诉孩子们捉弄别人的行为是不好的，我们应该待人友善、互相帮助。这个故事可以帮助孩子们树立正确的道德观念，培养他们的友爱与合作精神。

3 《根本就不脏嘛》：这本书主要讲述了一个男孩子对鸽子、蛇等常见动物身上脏兮兮的观感的改变。通过这个故事，孩子们可以认识到动物可能看起来不那么干净，但它们却是美丽的生物，值得我们去尊重和保护。

4 《糟糕的头发》：这本书讲述了一个女孩子因为头发乱而苦恼，但随着她改变态度，学会爱护自己、整理自己的头发，最终变得自信了的故事。这个故事传递了关于个人形象和自尊的积极信息，帮助孩子们建立良好的自我形象。

5、《云娃娃》：这本书讲述了一个小男孩在天空中遇到并追逐一朵朵云朵，最终发现一朵云朵会变成自己喜欢的形状的故事。通过这个故事，孩子们可以培养对自然的观察力和想象力，欣赏并感受到大自然的美妙。

这些绘本故事书都具有引人入胜的故事情节和丰富多彩的插图，能够吸引幼儿的注意力，培养他们的思维能力和情感发展。阅读这些故事书也为家长与孩子们营造了亲子互动的机会，一起享受阅读的乐趣。

看绘本的好处

1、发展语言能力：绘本是培养语言能力的有力工具。通过阅读绘本，孩子们可以接触到富有情感和丰富词汇的文字，拓展他们的词汇量和语言表达能力。此外，绘本通常具有良好的韵律和节奏感，有助于儿童提高听说能力。

2、培养阅读兴趣：绘本以其生动的插图和有趣的故事情节，能够吸引孩子们的注意力和兴趣。通过欣赏绘本，孩子们能够建立起对阅读的喜爱和好奇心，为他们未来的阅读习惯打下坚实的基础。

3、提升认知能力：绘本往往涵盖各种主题和内容，如动物、自然、科学、社交等。通过接触这些多样的内容，孩子们能够扩展他们的知识面，培养观察力、思维能力和问题解决能力。

4、增强情感与社交能力：绘本中的故事情节常常与人物之间的情感和互动密切相关。通过理解和共情这些情感，孩子们能够培养情感表达和理解的能力，提高自己的社交技巧和人际关系。

如何画绘本一、绘本创作须知插画作为绘本的表现力主体，不仅与文字的组成内容部分，还是封面和概览的第一印象。紧密联系绘本的视觉语言和书面部分，是绘本是否成功的关键因素之一。要获得这种联系，题主必须在遵循文字的同时，加入自己的个性、观点和洞察力。由于题材多样，儿童绘本的创作风格其实限制很小，比如具有迪士尼影片风格的人物、情节和场景，带有经典的幽默方式和富有深意的精神内核；比如欧洲插画偏好使用更感性化、更敏感的创作方式来体现主题和叙事方式二、如何讲好一个故事儿童绘本不像其他类型的绘画那样需要深度，也在创作上为大家带来了一定的便利。但这并不意味着表达的内容不重要，恰恰是因为受众主要是儿童，他们对故事的感受更加直接和敏锐，更需要我们在创作时考虑故事的合理发展及完整，加入情感和同理心。故事叙述：成功的故事叙述需要插画师构思出完整的故事情节的发展和方向，因此在绘画开始前，题主最好简单写一个项目概要，包括：故事情节梗概、故事情节的开始、中间内容和结尾，以及次要情节和悬念的设置，还应描绘出故事中的一个重要场景并展示出故事中的主要人物。角色设置：在创作人物时，为了让人物变得可信，让孩子认同人物的存在，我们需要交代人物的性格、脾气、外貌、家庭关系，以及与同辈相处的关系等等。在儿童绘本中一个重要内容是对动物的描述和性格的塑造。在这个领域里，由于动物种类多种多样，艺术手法和插画风格也有着明显的不同。插画中的动物往往被塑造成善良或者邪恶的象征，拟人方法是将这些动物风格化的方法，赋予动物明显的人类特征，能够提高代入感和亲和力。怎样制作美术绘本插图（画）是运用图案表现的形象，本着审美与实用相统一的原则，尽量使线条，形态清晰明快，制作方便。插图是世界都能通用的语言，其设计在商业应用上通常分为人物、动物、商品形象。商品形象商品形象是动物拟人化在商品领域中的扩展，经过拟人化的商品给人以亲切感。个性化的造型，有耳目一新的感觉，从而加深人们对商品的直接印象。分类以商品拟人化的构思来说，大致分为两类：第一类为完全拟人化，即夸张商品，运用商品本身特征和造型结构作拟人化的表现。第二类为半拟人化，即在商品上另加上与商品无关的手、足、头等作为拟人化的特征元素。以上两种拟人化塑造手法，使商品富有人情味和个性化。通过动画形式，强调商品特征，其动作、言语与商品直接联系起来，宣传效果较为明显。插图画家经常为图形设计师绘制插图或直接为杂志、报纸等媒体配画。他们一般是职业插图画家或自由艺术家，像摄影师一样具有各自的表现题材和绘画风格。对新形式、新工具的职业敏感和渴望，使他们中的很多人开始采用电脑图形设计工具创作插图。电脑图形软件功能使他们的创作才能得到了更大的发挥，无论简洁还是繁复绵密，无论传统媒介效果，如油画、水彩、版画风格还是数字图形无穷无尽的新变化、新趣味，都可以更方便更快捷地完成。数字摄影是摄影的最新发展。摄影师用数字照相机拍摄对象或通过扫描仪将传统的正片扫描进电脑，然后在电脑屏幕上调整、组合、创作新的视觉形象，最后通过胶片记录仪输出正片或负片。这种新的摄影技术完全改变了摄影的光学成像的创作概念，而以数字图形处理为核心，又称“不用暗房的摄影”。它模糊了摄影师、插图画家及图形设计师之间的界限，现今只要有才能，完全可以在同一台电脑上完成这三种工作。手绘插画要注意什么？1沉下心来学习,很多刚开始学习绘画的新人,都是三分钟热度,那么沉下心多练习是非常有必要的,插画和我们学习其他专业知识一样,都是有着极其广泛系统的知识2熟练掌握绘图工具,自己上手制作插画作品,在最开始一定要熟悉工具,现如今我们所看到的绝大多数的插画,都是通过数位板绘制完成的。这里我也强烈建议大家从3带着思考临摹优秀作品,不要闷头死画,很多新手会选择从临摹入手,确实是个很不错的方式,能够帮助新手快速入门,但大家在练习的时候,也要尝试分析作品