一年级作文

在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是我帮大家整理的一年级作文8篇，欢迎大家分享。 一年级作文 篇1 我过了一个暑假，升上三年级的我，我会做好多事情。 我会陪妈妈上市场买菜，我会帮妈妈推菜篮车，因为我怕妈妈会手忙脚乱，所以我还会帮妈妈拿菜呢！妈妈常常称赞我说：“你真是我的小帮手。” 当爸爸要清洗车子的时候，又轮到我出场了，这时候，我会帮爸爸提水桶，还会拧干湿抹布，也会和爸爸一起洗车，当车子变得亮晶晶时，我觉得好开心喔！ 姐姐在剪报的时候，我会帮姐姐把全部的旧报纸都整理成一堆，还会帮姐姐把剪刀、胶水都准备好，也会收拾好胶水、剪刀，剪报完，我们家还是干干净净、整整齐齐。 当弟弟的肚子饿得咕噜、咕噜叫时，我会去厨房削一个苹果送给他吃，还会替他倒一杯热热的牛奶，我这个当姐姐的还不错吧！ 我会的事情真不少，我觉得自己进步了。 一年级作文 篇2 妈妈告诉我，遥远的新疆有美丽的天山，我对妈妈说：“我想去看看。”妈妈神秘地笑了笑：那我们坐“长龙”去。我问妈妈：那是什么妈妈微笑着说：“孩子，那是动车，跑得快，又舒适。”那一天，我知道了有种交通工具叫“动车”。 爸爸告诉我，北京有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观，我对爸爸说：“我想去看看。”爸爸笑着说：好，我们坐“飞鸟”去。我问爸爸：“真的有这么大的鸟能带我们去”爸爸大笑道：是啊，那叫“飞机”，飞得高，飞得远。 以后，“长龙”和“飞鸟”像种子一样埋在了我的心里，我想，“长龙”到底多大呢“飞鸟”能飞多远呢我们的祖国到底有多大啊 一年级作文 篇3 水果篮子是我小时候所玩的一个游戏，一群小朋友站在一起，由一个带头的他用手指点谁是香蕉，谁是苹果，谁是凤梨……而我当时身材很弱小，所以他们常常欺负我，点我成饭团，童年的我可能还不知道，饭团是不属于水果篮子里的。 “橘子香蕉西瓜……”每个小朋友都从我身边走出去，而就剩我在那里傻傻的等待，现在长大了，我在想当一个饭团有什么好，通身白白的没有什么突出的优势，为此我常常很是失落，我很羡慕别人，比如谁谁成绩好啊，谁谁谁长得帅啊，谁谁谁多体贴人很受欢迎啊……等等数不胜数，我就认为我是水果果篮子里的饭团，平平庸庸什么表现都是平平的，为此我常常怨天怨地，怨爸爸妈妈为什不把我生的帅一点，怨自己为什么不体贴人，怨成绩为什么不好一点……诸多例子，而有一次，作文本发了下来，不知道是组长眼神不好还是怎么地，我的作文本被她发到了我身后的女同学手上，她呢也不看名字，一翻开作文本看见了个大大的"优”字，“啊哈哈。”她竟然大笑起来大概是她有史以来的的最高的分数，等她把作文本合上的时候，我看见封面竟然上写着我的名字，我先是对着上帝祈祷，我说：“同学这个本子好像是我的。”她的狂笑止住了，“谁说这是……”她还没把“你”字给说出来的时候就惊呆了当她的作文本发到他手上的时候，一翻开，一个大大的“良”字她僵住了，我立刻以每秒钟“ 米”的速度转过了头，心想：她的心里经受了这么大的落差换做是谁都受不了啊。许久她说了句：“我好羡慕你哦，作文写得那么好。”我心里偷笑，我长这么大第一次被女生夸呀。就是她，他帮我发现了我身上的优点。 我又想：其实每个人都是“饭团”，只不过只有别人才能发现你长在背后的梅干（优点）。 一年级作文 篇4 xx年九月一日，我已经开始上小学了，早上，我迫不及待的就早早起来了，对着课程表仔细检查这一天要学习的`书，装好了以后，妈妈牵着我的手，走向学校。 当我走进学校的时候，有一位老师给我了一颗糖果，虽然我不知道这位老师是谁，但是我还是有礼貌的说的一声“谢谢老师！”我开心地走进校园。妈妈牵着我的手，从下到上找到了一年级B8班。我看了看我和妈妈走来的路线，把它记在脑海中。为了再次确认，我仔细的看的一遍一年级B8班的学生名单，里面有我的名字，妈妈牵着我的手，放心的走进了教室。我随便坐在了一个位置上，休息了一会儿。等宋老师走进教室时，她让我们先到教室外面等一下，因为宋老师要排座位。等宋老师排好座位的时候，他把我拉到了第一组的最后一排，我发现座位是一男一女是一桌。宋老师喊了一声：“发新课本啦！”宋老师一排一排发新课本，直到发完为止。下来就要认识各科老师啦，语文老师是宋芳老师，数学老师是谢敏老师，英语老师是侯丽萍老师，体育老师是杨睿老师，美术老师是袁瑞琪老师，品德老师是曹雨昕老师，打写老师还是宋芳老师，信息老师是李爱老师，健康老师是王晓苏老师，科学老师是樊贝老师，音乐老师是包启龙老师。 回到教室，放学了，我把今天各科老师都记在脑海里。妈妈问我：“这一天高兴吗？”我对妈妈说：“今天非常高兴，同时也很累。” 我觉得这个美好的一天过得很开心。 一年级作文 篇5 在一棵绿油油的树上，生活着许多形态各异的叶子，它们在大树妈妈的怀抱里过着幸福的生活。 但是，有一片小树叶看到草地上自由奔跑的小鹿、花丛中翩翩起舞的蝴蝶，它心动了，再也不想待在大树上了。小树叶说：“妈妈，我已经长大了，你不用老是拉着我的手了，世界那么大，我想去看看。”大树妈妈伤心的说：“不行啊！外面很热，你一出去就会干枯了。”小树叶只能在树上静静的坐着。突然，风姑娘来了，小树叶叫住了风姑娘说：“风姐姐您能带我出去游玩吗？”风姑娘说：“好啊！”风姑娘便带着小树叶去游玩了。 小树叶终于自由了，它看到了天空中的小鸟在飞翔；看到了花丛中的蜻蜓在嬉戏；还看到了自己美妙的舞姿。小树叶想：原来我是个跳舞天才啊！小树叶又跳了一段舞。 风姑娘走了，小树叶又累又渴，它才突然想起来自己没法找吃的和喝的，小树叶大叫道：“妈妈快来救我，我好饿也好渴！”但是大树妈妈却听不到了，小树叶后悔极了。 一年级作文 篇6 时光匆匆，十几年的光阴弹指一挥间，我不曾停下脚步，因为我想不断前进，不断进步。 到过许多地方，看过许多风景。那里有“飞流直下三千尺”的壮丽瀑布，那里有“远进高低各不同”的连绵青山。可是，那怕山再青，水再秀，我都不愿停下前进的脚步。 到过了就算是过去，过去的辉煌也好，失败也罢，将它们献给死神，而未来，我要自己把握。前方的路上，还有的美丽风景。黄昏时分，西边天空一抹淡淡的余晖；骤雨初歇，池塘荷叶上一捧滚动的水晶珠；清晨，河边杨柳一束垂丝的枝条，这一切的一切，我都在用心找。但是，别对身边事物存在太深的留恋，因为这会是一种羁绊，绊住的不仅仅是双脚，还有未来。 当飞人刘翔创造了男子一百一十米跨栏12秒88的成绩后，他说：“12秒88远不是终点，我必须加快自己的脚步，做更高更强更快的自我。知道吗？停下脚步意味着什么？意味着落后、失败。只要一停下来，就什么也没有了。北京奥运会结束后，我不打算退役，我对田径的热爱，对田径事业的追求永远没有终点。我要将自己一生都献给它，我是不会停下脚步的。”那一刻，我思索着，刘翔说得不对吗？停下就意味这落后。作为高中生，我们对知识的渴望，对知识的追求，是永远不会停下脚步的。 瞄准自己的目标，别停下脚步。浩瀚大海上，如果轮船失去了罗盘，就只能从流飘荡，任意东西；漫长旅途间，如果行者失去了目标，就只能随遇而安，听天由命。苍茫人生中，如果我们失去了一颗向前的心，就只能碌碌无为，平庸终生。 停下脚步，见不到巍峨耸立的高山，学不到高山的深刻，是遗憾；停下脚步，见不到浩瀚无边的大海，学不到大海的勇敢，是遗憾；停下脚步，见不到广袤无垠的沙漠，学不到沙漠的沉着，是遗憾；停下脚步，见不到神秘莫测的森林，学不到森林的深邃，是遗憾。让我们一直向前，让我们的生命不留下遗憾！ 有人说：“人能走多远？这话不是问双脚而是要问志向；人不能攀多高？这话不是问双手而是要问意志。”因此，我希望每个人都能给自己树立一个高远的目标。不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种心境。目标实现了，是光荣；实现不了，我们也会因这一路的风雨感到丰富而充实。 我更知道，人生就是要向自己的目标不断前进，只要加快自己的脚步，就能品尝到最甜的果子。同学们，让我们一起前进吧！别停下我们的脚步！ 一年级作文 篇7 话说有一天，风和日丽，艳阳高照，天空蔚蓝如洗，白云被秋风吹拂着，海滩上有许多人在放风筝。 有一只浑身上下灰溜溜的小鸟自由自在地在天空中飞翔着，一只风筝迎风吹来，正巧挡住了小鸟的去路。 “你这只坏鸟，敢挡本大爷的去路！ ”小鸟不屑地叫到。 风筝仍在小鸟面前荡来荡去，好象故意在和小鸟挑衅似的。 “还不让开？”小鸟气得浑身的羽毛都竖了起来，翅膀不停扇动着，朝风筝扑去。 风筝缠住了小鸟的一只爪子上，小鸟极力用喙去啄那根线。 “这家伙还有两下子。”小鸟极力地掩饰自己。 其他的鸟都在一旁嘲笑它，这只小鸟自言自语地说：“这只鸟只不过比我大一点。”其他的小鸟不理不睬地离开了。小鸟的翅膀被风筝的竹条刮伤了，小鸟在生命的最后一刻还不忘重复地说那句话“这只鸟只不过比我大一点。” 牵着风筝的线被小鸟的爪子钩断了，风筝失去了控制，从高空中摔在了金黄的沙滩上，金灿灿的沙子上流着那只自不量力的小鸟的血。 原本小鸟可以继续在蔚蓝的天空中飞翔，但是，它的虚荣心掩盖住了自己的判断能力，小鸟的下场就是由它自不量力所造成的。 不要自不量力，不要被虚荣心影响了自己的理智。 一年级作文 篇8 “杨淇，你们几个小朋友，来搞一下院子里的卫生吧。“ 我们异口同声的说：“是，老师。” 我们拿着卫生工具来搞卫生了。你看，我们搞的多认真呀！丁丁在擦玻璃，冬冬在扫地，小兰在洒水，我呢？我在墙角下浇花呢。 校长爷爷过来了，还夸我们是爱劳动的好孩子呢。

卷珠帘歌词意思：是写在一个寒冷的早春里，一个深情的女人独自在孤寂的房间里，无尽的思念，从傍晚到第二天早晨的历程，女子应该是个才女琴棋书画样样精通，再加上她的相思之苦所以画出来的画，能够表现出他丈夫的英俊伟岸，而且她对她丈夫的相思之苦也全燃纸上。

将从古至今的所有千千万万文学大家写的描写的相思之苦的文章都比下去了。姑娘当然一直画了很久，边画边思念，当然都到了夜深人静的时候，最后一直画到了纱窗外面出现了黎明的曙光。

姑娘画到黎明，非常想念丈夫，在想念中睡着了，此时以为她能够安安心心好好休息一会，但是没想到此时她又梦见了当年她和丈夫在一起的美好时光，当年她时常在丈夫身边跳舞，此时她又睡不着了，起来将当年那支舞跳完，但是刚刚断下的相思之苦又漫了上来。

初春，细雨落下，大地生命复苏。这里有个强烈的对比，外界环境是生机勃勃，歌颂生命的美好，但是在女主人公心中却是毫无生气，意志消沉的。而且细雨在古文也是能唤起人的思念一事物。

微风跟前面的细雨，微风细雨合起来不仅表示外部环境，在古文可以表示情感，也可以表示温柔，你可以说此女子非常完美什么都会才女而且对丈夫好温柔，也可以表示她的浓浓的情感。

扩展资料：

创作背景：

《卷珠帘》是霍尊参加2014年中央电视台综艺频道原创歌曲真人秀节目《中国好歌曲》所演唱的参赛曲目。盲选版由霍尊作曲，李姝、LUNA填词，彭飞、LUNA编曲。年度盛典版由霍尊作曲，李姝、LUNA填词，刘欢校改，捞仔编曲。唱片版由霍尊作曲，李姝、LUNA填词，捞仔编曲。

据霍尊介绍，这首歌的创作灵感来自一部具有北欧情怀的动画片，片中讲述了一个凄美的爱情故事，深深触动了霍尊。他坐在钢琴前，旋律便行云流水般从指间倾泻出来。他的初衷是想写一首爱尔兰情调的曲子，但是写完后发现虽然有那么一点爱尔兰的味道，但似乎更偏中国风一些。

1

春姑娘来了。她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。

春姑娘来了。她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。

那操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨、春风姐姐好！”朗朗读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的心情感到格外地舒服。

中午，太阳公公把温暖的阳光洒向大地，把学校的花园小区映射得像个天国，美丽极了。把旁边装饰豪华的学校科学楼映衬得好像天上宫殿。看，一 只只蝴蝶在灌木丛中比翼齐飞，一群群蜻蜓好像飞机特技表演那样在空中比武。听，“唧唧唧”，是谁在叫？哦，是一群活泼机灵的小鸟，在那告别冬眠，萌发出小芽的大树上唱歌、比赛跳高跳远。放学了，同学们在这鸟语花香的环境里溜达，尽情地沐浴着温馨的阳光。教学楼前，有些同学已脱下厚长的衣服，玩起抛沙包的游戏。

晚上，校园里一声声朗朗的读书声，一阵阵拂面的春风，一习习醉人的花香，使人陶醉。电缆线上整齐地排列着数百只燕子，似在召开灭蚊大战的誓师大会。路边的小树抱着春雨给他的礼物，怀念着白天与阳光相聚的时光，伴着夜雾屈壮地成长着。春风抚摸着花朵。花朵竟然开心得得意忘形，跳起了温柔的华尔兹舞‘春风之歌’，姿态优美得不得了。天上的星星公主闪烁着小眼睛，好像在问：“他们是在开晚会吗？为什么不请我呀？”

啊！校园春色，好一幅精美迷人的风景动画！

2

睁开朦胧的双眼，太阳那刺眼的光芒射入我的眼睛，新的一天校园生活又开始了，今天，会有怎样的校园趣事等着我呢？

“丁零零，丁零零”上课了，这节课是体育课，在体育委员李鑫的带领下，我们排着整齐的队伍下了楼，欢天喜地地来到操场上。

“立正、稍息！”在体育老师坚定有力的口号下，我们排列好了队伍。老师说：“今天这节课，我们主要练习跳高。”接着，曹老师在沙坑上插入两根红铁杆，又扛来一根长长的竹竿，把竹竿搭在红铁杆上面。李鑫轻蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，曹老师便让李鑫先跳。哇！真不愧是体育委员呀！只见他展开双臂，冲到竹竿前，像展翅高飞的大雁一样，纵身一跃，顺利地跳过了竹竿，可是他因为过竿时没协调好身子，“嘭”！李鑫和沙坑来了个“亲密接触”——他成了一个身穿灰衣灰裤的灰头发老爷爷！大家笑得直不起腰，我更是笑得上气不接下气！

接着，毛宇龙以一个最标准的姿势跳过了栏杆；李晓婷像展翅飞翔的海燕一样“飞过”了竹竿。马上就要轮到我了，我的心里像揣着一只兔子一样砰砰直跳。“下一个！”天哪！最可怕的时候来临了！我长吸一口气，一脑子的杂念全抛了出去，一股作气冲到竹竿前，用力一跳，呜呜……呜……呜呜……我摔倒啦！笑什么笑啊！后面还有更糟的：有的像青蛙一样勉强跳过了竹竿；有的干脆从竹竿下钻过去；有的甚至用跨的方式过了竹竿；有的直接弃权！瞧！咱们班高手如云吧！

校园的一天多么有趣儿啊！它给我们带来了无限的快乐与欢笑，我喜欢这美好的校园生活！

3有一次上地理课，老师正在讲四大盆地，突然看见后面有一女生在睡觉，老师就叫她站起回答问题，老师问，聚宝盆是什么盆地？她忙乱地站起来脱口就说；萨达姆盆地全班笑

有一次上数学课，一个以前从不听讲的同学，那天突然超认真，一直低着头看书老师走过去拿起书，只见上面写着；坏女孩是怎样练成的老师晕

有一次上晚自习，突然停电，我班男生赵刚开始抱怨；这太过分了，讲台上的老师转过来，大声吼；赵刚另一个女生紧接着喊道；放电全班狂笑

高一新生军训检阅时，校长大声喊着同学们辛苦了老师本来让我们喊；刻苦训练，为校争光结果大家一紧张，全喊成了；为人民服务

有一回开学典礼上，校长在介绍一种新作业本，他说；同学们，你们会发现，这次地作业本不同于以往的，因为它是**的，是用来帮助近视的全校晕

有一次物理课上，老师在调解托盘天平，可怎么也调不平，老师就说；我们就假装平了吧有一同学说道；要是假装课上完了就更好了全班鼓掌

有一回三个刚考完高考的学生从校园里出来，发现门口有许多算卦的，只见远处的角落里有一老大爷，一点都不招揽生意，三个人一致认为这人比较可信，就上前去，只见那人伸出了手，三个人很会意地给了五十元，那人又伸出了手，他们又给了一百然 后那个人做了个一的手势，他们问是什么意思，那人不说话，拼命赶他们走他们纳闷的走后，旁边另一个算卦的问老大爷到底是什么意思？老大爷慢慢的说；如果一个人考中了那就是一个考中的意思，如果两个人考中了那就是一个不中的意思，如果三个人都考中了那就是一起中的意思，如果三个人都考不中的话那就是一个都不中的意思那人听后充满了惨愧，当即拜他为师

4

假如漆黑也是纯洁的，那么，第一声春雷和电闪，就是爱情的宣言。

鹏鹏和素娟是在一次吃饭时偶然认识的，鹏鹏记下了素娟，而素娟只记得鹏鹏个子很高。鹏鹏打听到了素娟所在的学校，从此，他们认识了。鹏鹏开始发现，只要一天没有见到素娟，他就会失眠，在夜里独自看着漆黑的窗户。每到周末，鹏鹏都带素娟出去玩，慢慢的，他们相爱了

就像秋天的树叶，被风儿吹落，纷纷散了一地心的碎片。

素娟毕业了，到外面的世界去工作，留下鹏鹏一个人在群山环绕的小城。那正值盛夏，鹏鹏找不到素娟，就经常在雨中听素娟留下的磁带。每每，鹏鹏都分不清脸上是雨水，还是泪水深秋，鹏鹏去了曾经和素娟去过的树林，鹏鹏认真接着落叶，就像在接自己心的碎片鹏鹏相信素娟会回来，一定会回来

就像春天的花蕾，被蜜蜂儿叼得成熟，冰冷张开，进入热烈。

春天在寒冷中悄悄来了，鹏鹏忽然有了素娟的消息，鹏鹏高兴得沐浴了第一场春雨。素娟回来了，在漆黑的夜，鹏鹏要送素娟回家，素娟拒绝了，并和鹏鹏在公园坐了一夜。那夜，他们彼此依偎着，在雨中用双唇来温暖对方素娟坐火车走时，对鹏鹏说，等我

就像花朵灿烂，太阳要把大地烤焦，秋的枫叶拼命要红，寒冷时，还要雪上加霜。

鹏鹏考上了大学，来到离素娟不远的另一座城市。鹏鹏经常去看素娟，在那深秋的夜，他们缠绵在一起，用体温诉说已逝的时光素娟每天要早起上班，鹏鹏每天都起得很晚，然后去找素娟吃中饭，因为，鹏鹏不知道没有素娟在身边，他该怎么活

那是两根白色的蜡烛，在寒冷的黑夜里，燃烧自己的同时，也给对方一个温暖的影子 。

鹏鹏去找素娟的次数越来越多，待的时间也越来越长，鹏鹏尽情享受着和素娟的二人世界。当素娟躺在鹏鹏怀里，鹏鹏觉得时间停止了，素娟闭着眼，觉得很安全放假了，他们回到各自的家，用电话述说故事，用心感受爱

在爱情的字典里，到底有没有永远？

又是一年初夏，爱情成了天气，说变就变。鹏鹏没告诉素娟，就悄悄去找她，当他推门进去，看见素娟正和一个男生坐着。鹏鹏火了，冲上去打了那个人，素娟阻拦，鹏鹏不小心也打了素娟。鹏鹏停下了，素娟哭了，那个男的跑了，鹏鹏转身离去

流过的泪才是咸的，伤过的心才是真的。

鹏鹏回家了，在母亲面前失声痛哭。母亲并没有责备鹏鹏，只对鹏鹏说，好了，都过去了鹏鹏开始好好上课了，成了听话的孩子。鹏鹏还是会想起素娟，在每个失眠的夜

如果有一天，你所爱的并没有辜负你的爱，

如果有一天，你失去了你的爱，或者你所爱的抛弃了你，

如果有一天，你忘记了以前所爱过的东西，

如果有一天，你怀着对他的爱，远涉重洋，

当那么一天到来时，你要记着：不要怕爱之无偿，有颗爱心的人，永远是年轻的，不要怕错付了爱，有颗爱心的，也是真正幸福的人，真正无私的人。

素娟是鹏鹏今生最爱的人，而鹏鹏，就是我

记得爱你的857天，也记得你所给的伤心和痛苦，事实让我明白，爱，是虚无缥缈的东西，我，是莫名其妙的男人因为还爱着你，我快要死了！我把灵魂出卖给了魔鬼，我期待着厄运降临！我开始讨厌阳光，我在我的19层地狱，等待着我的噩梦

5时间过得很快，转眼间，越越已经上学一个星期了。

今天是周末了，对于越越这一个星期来的学习情况，也该做一小结了。

上了一个星期学，越越现在比以前更听话了，每天回来都要说在学校发生的事。他会告诉我，今天在学校姜老师弹琴了，吴老师跳舞了，又是什么吴老师唱歌了。偶尔的老师唱的一首歌正好和妈妈平时在家教他唱的一样，他也会兴奋的说今天老师唱了一首妈妈也唱过的歌。我也会饶有兴趣的问他：老师唱什么歌了，你唱给妈妈听听。他会很开心的唱那首《爸爸妈妈去上班》，看着他唱得那个高兴的劲，虽然有的时候还唱走音，但我仍然很开心，毕竟还能记得老师今天教了什么。

前天晚上在家和他在电脑上听儿歌，突然他会很开心的叫起来：今天老师在学校里也给我放了这个。我很惊讶：老师放儿歌给你们听了吗？“是的”。看着他一本正经的样，我忍不住想笑：老师放的什么歌给你听的，你指给妈妈看看。他过来直指机器猫，我说，哦，老师今天放的这个歌给你听的呀？嗯 ！然后我也把这首歌放给他听，他会很有耐心的坐在那里，听完整首歌。虽然我也不知道他能听出什么来，反正那个歌我是听不懂，因为全是韩语唱的。但看着他那个认真的劲，我还是觉得很开心。(估计他是在看里面的动画)

昨天中午放学回来的时候，他会和奶奶说，老师今天教我们，要和大家一起坐。虽然我们不知道老师教了什么，但看着他现在这个样子，还是很欣慰的。因为他以前在家可是什么都是自己的好，现在还知道和小朋友一起坐。还有就是，以前见着老师也不叫，不管怎么让他叫，他就是不叫，这才两三天，他就开始叫了，早上去了会叫老师早，放学还会和老师打招呼，说老师再见！

对了，还有一件事，让我和他奶奶听了笑了半天，觉得孩子真的是很天真，可爱。他中午放学回来告诉奶奶，说是在学校有个小朋友牵了他的手，于是奶奶就问他：那牵你手的是小男生还是小女生呢？他居然还会不好意思的说，是个小女生。哎呀，那个表情啊，看了直让人想笑。

虽然上学才一个星期，但我觉得校园里的趣事还真的不少。也让越越得到了锻炼，感觉他也懂事些了，听话了许多。

校园里是有很多事情的。

有大事，也有小事。

而在这个时候，最平凡、最普通的有两件事：学习和扫雪。

为什么要把这两件事联系到一起呢？原因很简单：学生在谈到学习的时候，第一个想到的是作业和考试，第二个就是老师。而在学校扫雪时，指导学生又带着干活的，也是老师。可见，这两种事之间是有媒介的。

学习嘛，莫过于学一段，考一段，学一段，再考一段。就如同你在烤鱼的时候烤烤，抹点油；烤烤，翻个身，再撒点胡椒粉。到最后考好了，咱这边也期末了。

正好赶上期中考，我这个几辈子没进过几回“宫殿”（东多媒体）的“老农”竟然破天荒的进去了？！心里那叫一个喜呀！不行，到这来要小心，别叫人家抓着笑柄。于是我考试的时候不敢动，考完了还不敢动，就连上厕所也不敢上。考试的时候左瞅瞅，右瞅瞅；答完卷子再瞅瞅，见没有哪个外留神的学生或老师看我，便一股脑的把力投在了桌子上。虽然这声音不大，脑袋不疼，但却有好几个人在用他们的眼睛瞪着我。这时我知道：我还是出糗了！

11月了，下雪了。

一般下雪，先是来点雨夹雪，再来是下小雪，或是中雪，接着是大雪，再下两场暴雪这冬天就算过完了。可这次的雪不一样，掉几滴眼泪后开始发怒，逮着个盆舀盆雪就狂的往地下泼啊！转眼间，大地都穿上了冬袄。这时我就寻思：你说这雪看见自己的发泄物被人家当成棉袄穿，不得气死！好像我寻思的也对，雪下得更厉害了。

这时我的脑中浮现出一场情景：黑天了，我们也到了学校。老师开始指导学生扫雪。学生在下面时不时发出笑声。本来已经泼雪泼得很累而睡着的雪被这笑声吵醒。心想：可恶的人！！把我惹火了还笑，给你们的惩罚不够是不是？！于是又卯足了劲开始泼啊泼，这雪也开始没完没了的下啊下……

可见这雪是不好惹的。咱惹她生气了，她会不会圣诞节不给咱下雪了呢？那样会很无聊的…… 啊,又是一个阳光明媚的星期一我背着书包走进教室一想到轮到自己担任值日班长,心情就无比激动,可又担忧那些调皮鬼给我捣乱我不无担忧地想:也许他们会乖一些 可是值日难哪,它难就难在…… 中午来临了,我的工作也开始了预备铃刚打过,教室里只传来一阵书写的沙沙声我自以为这次值日已圆满成功了一半可我哪里知道更大的灾难还在后面呢首先,几位说话大王偷偷摸摸地开始交头接耳,讨论起来渐渐地,他们明目张胆起来,开始大声说话有一点点风吹草动,他们就议论纷纷,伴随着难听的怪叫声,率先造次无奈,我为了抵抗噪声大军的进攻,只得拿起教鞭,使劲地敲着讲台,学着老师的女高音大声地说:“你们这些人,只会在老师不在的时候逞凶狂;老师一来你们就赶快坐好你们真是,真是 ,真是十足的两面派！可我终究还是纸老虎，再高的分贝也抵挡不住大军的入侵。我继续大声吼道：“你们还说话，你们真想造反哪！啊？一些人做个鬼脸，继续说话。慢慢地，一些资深的搞笑天王也兴致勃勃地参与其中他们做鬼脸的做鬼脸，唱歌的唱歌，看漫画的看漫画，扮小丑的扮小丑 。有些纸条天王怕被我看见说话，就用纸条来传来传去。我实在受不了了，以更高的分贝咆叫喊啸。几位将军受不了了，连忙抽身退出。在我足以震碎玻璃的次声波下，几位将军只好投降，只好作罢。我以为已把风波平息了，但我哪里知道一波未平，一波又起。在几个胆大的男生的召唤下，马蜂窝再次捅开。这时场面变得一发不可收拾。铁面的我再也忍不住了，使出了杀手锏-----记名字。但我无论怎么样，他们总是吵吵嚷嚷。有搞笑天王，吵架高手，哭鼻子大王的助威下，说话声越来越响，煞有你记呀记呀，反正我也不怕你哼的架势。失去王牌的我无可奈何地向几位班干部摊了摊手，耸了耸肩说：“接下来该如何是好？”这时老师进来了。他一进教室，教室就变得鸦雀无声，再看看那些大王小王们，一个个都坐得笔笔直。老师看见了刚才教室里乱成一锅粥的样子，狠狠地把我批评了一顿。我是哑巴吃黄连-----有苦说不出呀！我想：我今天算是服了咱班的这些大王们了。

今天，酸涩，苦闷，委屈的心情交织在一起。我走在操场上，只有灰色的操场陪伴着失落的我。突然，一颗泪珠滴落到我的唇边。我感觉不出这是什么味道，也不知心里是什么滋味。我长长地吁出一口气，一阵又一阵的烦闷涌上了我的心头。

总而言之，今天的工作以我的惨败而告终，也只能用4个字形容-----苦不堪言！

小学体育老师优秀教师事迹材料范文（精选5篇）

　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对事迹都不陌生吧，根据事迹的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。事迹到底怎么拟定才正确呢？以下是我精心整理的小学体育老师优秀教师事迹材料范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。

小学体育老师优秀教师事迹材料1

　本人张xx，男，35岁，中教二级。自参加工作以来，忠诚党的教育事业，关心爱护学生，在教学工作中兢兢业业，恪守教师职业道德，严谨治学，教书育人，为人师表，有较强的事业心和责任感。

　做为一名教师，我始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学”。在努力做好教学训练工作的同时，把自己的精力主要用在了教学科研上，长期不断的提高自己。因为只有学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。工作期间，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。撰写的论文在省、市、区不同的刊物上发表，参加了市级中小学骨干教师培训学习，20xx年4月参加了区心理健康教育培训。

　多年来，我认真钻研新课标，合理安排教学程序，恰当选择教法，注重学生身体素质的差异性，不断探讨体育教学新路，改变过去的单一课型，采取了规范型、自由型、综合型教法，提高了学生锻炼身体的自觉性和主动性。20xx年10月获得科技大赛一等奖。体育工作是我人生中驿站，也是体现我人生价值的最佳平台。在教学过程中，针对小学阶段学生的生理和心理特征，我坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规，根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。

　按照运动负荷由小到大的原则，我致力于满足不同类型学生的要求。学生上课积极性高，能在自己的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。为了能让学生在获得知识的同时，身体素质得以提高，我还组织“体育大课间活动”。为了进一步培养学生对体育的兴趣与爱好，精心的组织每年的校运动会。我热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公正正确对待，不体罚或变相体罚学生，我始终坚持“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展，我在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平，我尽力为同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉，对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。对自己的要求力争达到最好。我严格要求自己，工作实干，认真组织好学校的课间操和课余训练工作，精心计划，筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患的体育设施和场地。由于学生的特殊情况，要取得好成绩有着很多困难。针对这些实际情况，我对学生们进行了深入研究，对症下药，形成了一套适合我校特殊学生的训练方法，取得了一定效果，增加了同学们对体育运动的爱好，强化了同学们的团结拼搏意识，也得到学校领导的肯定。

　花开总有蜜蜂来。我的扎实、踏实和务实得到了领导和同志们的认可，学校的体育竞赛也取得了可喜的成绩。多年来，学生的身体素质明显提高，在每年一度的国家体质检测中，学生优秀率始终保持在90%以上。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

小学体育老师优秀教师事迹材料2

　我叫闫xx，现年33岁，中共党员，大学本科学历，体育专业，小学一级教师，19xx年参加工作，至今工作已经近14年了，

　从教以来，我一直担任学校的体育教学工作。始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，扎实工作，爱岗敬业，兢兢业业，热爱学生，团结同志，恪守职业道德规范，以身作则，为人师表。

　一、努力学习政治知识，加强思想道德修养。

　作为一名教师，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的教师。我严于律己，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生心目中都树立起好的榜样，积极参加学校组织的各项活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，我辛勤工作，不断完善自己的教学方法。以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人为己任，志高存远，自觉履行教书育人的神圣职责。

　二、认真钻研业务理论，提高工作能力。

　1、作为一名基层的教师，我高标准严要求对待自己，在教学中，我深感自己的知识匮乏，学习首当其冲。利用工作之余，开动脑筋，钻研业务，虚心向同行请教，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，深钻教材，认真备课，切实抓好教学的每一个基本环节，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，使学生在学习过程中感到愉快，养成锻炼身体的好习惯。同时，我还积极参与教育教学改革和研究，学习新课程改革理论，积极掌握现代教育技术，不断地提高自身的业务水平及能力。由于教学方法得当，注重因材施教，因而不断取得突出的教学效果，受到了学校领导、同事们的广泛好评。

　2、从事体育教学工作以来，我认真对待每一项工作，从不计较个人得失，同时坚持业务学习，不断改进教学方法，积累经验，走在课改得前列。在教学中我认真做好教学常规，努力钻研教材，因材施教，重视学生的全面素质和良好个性的培养，努力发现与开发每个学生潜在的优秀品质。特别是对体质差的学生，使学生养成良好的行为习惯和正确的课堂常规。随着学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。为此，在对待学生的情感世界，我把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。我深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度，我从不嫌弃对待后进生，注重从思想上学习上多关心，多帮助，多辅导，给予“偏爱”。通过体育课的锻炼，使学生消除了自卑心理，感受到了学校，班级和老师的温暖，使学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。

　三、积极参加活动，促进自身素质发展。

　多年来，我积极参加学校的各项活动，严格遵守学校的各项规章制度，处理好学校工作与个人之间的关系，从无缺席、迟到、早退现象，以身作则，积极主动。认真组织每天的课间操和课余训练工作，精心计划，筹备每次的课外活动和比赛，认真做好每次活动准备工作。尽力丰富师生的校园生活，时刻警钟长鸣，为学生的活动安全着想，及时维护有隐患的体育设施和场地。认真地履行一位人民教师的神圣职责。

　自参加工作以来，自己所带的田径队在全镇运动会上使终名列前茅，20xx年宁安市中小学生田径运动会上，自己所带的两名队员第一次参加市级比赛，获得一项第一；二项第三和一项第五的好成绩。

　本人也连续三年任宁安市中小学生田径运动会裁判员一职。

　通过努力，2011年我校通过了全国艺体工作检查。

　教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高。我将立足实际，认真分析和研究好教材、课标，研究好学生，争取学校领导，师生的支持，使我的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，为党的教育事业做出自己更多的贡献。

　相信在今后的工作中，我会更加努力，工作表现会更出色。

小学体育老师优秀教师事迹材料3

　童建芳，上高中学高级教师，担任学校体育教研组长。从教30多年来，他一直坚持在教学一线，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得全校师生、同行和上高教育界的的尊敬和赞许。

　一、全力做好体育教育的领头羊

　童老师锐意教学改革，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和治教态度，成为能带动学校体育工作的领头羊。

　作为体育教研组长，他能带领大家利用业余时间和双休日，带好各种运动队，并严格按照学校的要求进行训练，既注重学生身体素质提升又加强学生的德育教育，既让学生学会学习又懂得做人的道理。作为体育教学的领头羊，对待组里的同事和新老师，他总是积极指导，悉心培养，从思想上进行敬业精神教育，培养青年教师良好的师德；组织他们探讨教学方法，提高教学水平。在他的精心指导下，许多年青教师很快成熟，成为体育教学的骨干。

　二、尽心做好体育教学的领跑人

　童老师对“教书育人”的理解是，一个教师不仅要有渊博的知识，更重要的还要有人格魅力，这个魅力表现在“三真”上。即做学问真实、对学生真心、对教学真诚。他精通篮球、排球、田径等，平时训练、体育课他动作规范、优美。虽然已从教30多年，但是他强健的体魄、精湛的球艺赢得全校师生甚至体育界同行的一致好评。教工篮球队、排球队训练比赛缺少了他就是缺少了一个主心骨，他在场上可以把一个队带得井井有条，有章有法。

　体育教学是辛苦的。他30多年来一直奋战在体育教学上，无怨无悔。他上课从不迟到早退，严格要求学生的言行。在课堂教学中，他始终与学生在一起，站着上好两、三节课教学这是他一贯的作风；不厌其烦的示范讲解是他的为师风范。认真备课已成为他的职业习惯，尽管对课堂教学已经是烂熟于心，游刃有余，重复了几十年，但他并没有一丝懈怠，仍然和年青教师一起学新广播体操并规范地教给学生。在课堂教学中，面对调皮、学习态度不认真的学生，童老师不是责罚，而是耐心指导，教育他们如何强身健体，如何学会生活。他教过的学生都说：“我在童老师身上不仅学到了技术与知识，更重要的是学会了怎样做人。”童老师是一个优秀的体育教师，更是一个为师风范的领跑人。

　三、倾心服务成就学校体育辉煌

　近几年来，上高中学体育工作特色明显，竞技体育成绩斐然。2008年和2010年，在全市中学生田径运动会上，学校代表队获高中组团体总分第一、二名。2011年7月，学校毽球队代表全省中学生参加全国第十一届中学生运动会，分别获得女子双打第三名、男子单打第五名、男子双打第六名，为江西代表团夺得团体总分11分（全省总分为99分）；在“全国中小学生未来之星阳光体育节”活动中，又获毽球男子单打第三名；在全市排球比赛中，初中男、女队分获第一、二名。高中女排获第三名，在全县中小学生运动会上，初中、高中田径代表队分别夺得团体总分第一、二名，高考体育特长生录取质量明显提升。今年高考，有4名学生录取上海体院、天津体院和武汉体院。学校大课间体育活动和阳光体育活动有声有色，得到了县教育局领导的高度赞扬。这些成绩与童老师带领的一班人精诚协作、科学训练是分不开的。上高中学体育成绩屡创佳绩，童老师功不可没。

　近几年来，他在做好本职工作的同时，还承担不少县教学、教研、体育比赛任务，也是主要负责人之一。他负责组织的比赛总是能高质量出色地完成。他本人年年被评为先进教研组长或备课组长，论文多次获得省一等奖和二等奖。

　十分的付出，十分的回报。童老师多年的体育教学生涯，孜孜不倦，无怨无悔。他为上高中学乃至上高体育事业的发展作出了大量的工作。现在，他仍然在为他的体育事业而执著辛勤地工作

小学体育老师优秀教师事迹材料4

　雷勇，现年49岁，本科学历，中学高级教师，1983年参加工作，至今工作已经28年了。自到上高二中任教以来，我一直担任学校的体育教学工作。八十年代任上高县业余体校田径教练员，89年至今一直担任上高二中体育教研组长。现在在宜春市学生体育协会担任理事、常务理事、理事会副主席；任宜春市学生体育协会上高工作站副主任。始终坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，扎实工作，爱岗敬业，兢兢业业，热爱学生，团结同志，恪守职业道德规范，以身作则，为人师表。

　一、努力学习，加强思想道德修养

　作为一名体育教师，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的体育教师。严格要求自己，严于律己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生心目中都树立起好的榜样。积极参加学校组织的各项活动，服从学校的工作安全，配合领导和老师们做好校内外的各项体育活动工作，不管那项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求。每一项工作都有计划、有落实、有检查、有总结，认真并且辛勤地工作，仔细阅读创新课、研究课，不断完善自己的教学方法，注重加强理论基础的学习，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人为己任，志高存远，自觉履行好教书育人的神圣职责。

　二、钻研业务理论，提高工作能力

　1、作为一名体育教研组长，我高标准严要求对待自己。在教学中深感自己的知识匮乏，学习首当其冲。工作之余，开动脑筋，钻研业务，虚心向同行请教，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。28年来，我持之以恒地主动学习课改理论，深钻教材，认真备好每一堂体育课，切实抓好教学的每一个基本环节，以学生为主体精心设计每一堂课。激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，使学生在学习过程中感到快乐，养成锻炼身体的好习惯。同时，我还积极参与教育教学改革的研究，学习新课程改革理论，不断提高自身的业务水平和能力。由于教学方法得当，注重因材施教，因而不断取得突出的教学效果，受到学校领导、同事们的广泛好评。八十年代评为全县“优秀体育教师”；九十年代评为全县优秀体育工作“先进工作者”；从事学校保卫工作，曾受到县公安局的嘉奖一次；2000年参加江西省首届体育骨干教师培训班；2009年宜春市体育教师基本功大赛荣获一等奖；2000年以后曾十多次参加全省优秀论文评选，年年都是壹等奖；市级论文、课件、教案评选多次荣获壹等奖；贯彻学校体育工作条例曾受到宜春市教育局表彰一次；作为田径教练员的成绩不一一举例说明：市级比赛的先进行列，县运动会比赛的佼佼者。我积极参加各类培训进修学习，并先后顺利通过计算机培训考试，普通话水平测试等。

　2、从事体育教学工作以来，我认真对待每一项工作，从不计较个人得失，同时坚持业务学习，不断改进教学方法，积累经验，走在课改的前列。在教学中认真做好教学常规，努力钻研教材，因材施教，重视学生的全面素质和良好修改的培养，努力发现与开发每个学生潜在的优秀品质，养成良好的行为习惯和正确的课堂常规。增强学生体质，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度，注重从思想上、学习上多关心、多帮助、多辅导。通过体育课的锻炼，使学生感到愉快和快乐，使学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。

　三、经常参加活动，促进自身素质发展

　“求真务实，做一个锐意进取的实干家。”28年来，我积极组织和参加学校的各项活动，严格遵守学校的各项规章制度，处理好学校工作与个人之间的关系，从无缺席、迟到、早退现象，以身作则，积极主动。认真组织好课间操和课余训练工作，完成好每年一次的体育节盛会，尽力丰富师生的校园生活，时刻警钟长鸣，为学生的活动安全着想，及时维护有隐患的体育设施和场地，出色地完成各项任务，认真地履行一位人民教师的神圣职责。

　教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高。我将立足实际，认真分析和研究好教材大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，使我们工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，为党的教育事业做出更多的贡献，为上高的体育事业发展添砖加瓦。

小学体育老师优秀教师事迹材料5

　一九九九年参加工作，从教十三年。忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，敬业爱岗，无私奉献，教书育人，为人师表。圆满完成了上级交给的各项工作任务。先后被评为“上高县优秀教师”“上高县教学能手”、“宜春市教学能手”等称号。

　该同志在体育教学工作中，坚持"健康第一"的指导思想，激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识。以学生发展为中心，重视学生的主体地位。促进学生健康成长。树立"以人为本"的学生观。以"一切为了学生，为了学生的一切"的新课改理念。面向全体学生，关注学生的全面发展，体现学生的主体地位。注重课堂教学，积极探索教学规律，结合教材内容，有针对性的对学生进行思想政治教育，启发学生兴趣和锻炼身体的自觉性；大大提高了教学质量，增强了学生体质；所教学生的体育合格率达到100％。

　该老师在学校体育活动全面开展的同时，重视对体育人才的培养，常年坚持业余训练，在训练过程中，以身作则，起早贪黑，不惜牺牲节假日和休息时间，从不计较个人得失，对体育训练严格要求并进行规范化和系统化训练，同时关心和爱护学生，注重学生的全面发展，学生的运动成绩得以全面提高，其中，2010年带领本校女子参加宜春市中学生田径比赛获全市和第一名；本县排球比赛连续几届都是一等奖；指导学生校园集体舞比赛都是一等奖；另外注重培养特长生，连续几届都是本县考取重点中学人数最多的。

　作为学校体育教研组组长，她始终严于律己，宽以待人，主动推功揽过，和同事团结协作，共同提高，协同全组教师利用集备时间认真学习和领会新课标的内涵和精神，结合各项目特点，精心安排好各项教学工作，使我校的新课标教学走在了全市的前列，全组教师有近20篇论文分别省级刊物上发表。带领全组老师坚持科学系统的业余体育训练，我校的体育成绩始终处于即宜春市领先地位。

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1 作文观察一个人的特点怎么写三年级

(1)在我的生活中，有许多熟悉的人。但我最了解和最喜欢的还是我的妈妈。

我的妈妈一米五八高，披着长长的卷发，大大的眼睛。她像一条变色龙，我听话时她像一条温顺的小狗，十分可爱。我不听话时，她像一只凶猛的狮子，凶巴巴的，搞得我日夜不得安宁

有一次，妈妈叫我做完作业后要检查，可我做完后就觉得万事大吉了，早就把妈妈说的话忘得干干净净了。妈妈检查时越往后眉头就皱得越紧，我还不知怎么回事，妈妈的手就重重地落在了我的脸上，狠狠地说：“你错了好多题。”接着，妈妈的巴掌像雨点般落在我的身上，打得我鼻青脸肿，让我养成了做完作业要检查的好习惯，也让我知道这只母老虎不好惹。

在生活上，妈妈照顾得我无微不至，生怕我吃不饱、穿不暖。在学习上，妈妈教给我许多学习的方法，让我能轻松的学习。在其它的时候妈妈经常带我去旅游，让我的视野更开阔。虽然妈妈有时很严厉，但我知道妈妈是为了我好。我爱我的妈妈！

2 求关于善于观察别人的优点之类的作文

今天我阅读的故事是《爱嫉妒的小麻雀》，这个故事让我明白了在别人取得成绩的时候，不能嫉妒和嘲讽，要用一颗真诚地心去祝愿别人会更好，努力做一个善于发现别人优点的人，这样自己才会取得进步，跟我一起来读读吧：

百鸟园要举行一次鸟儿歌唱大赛，参加的选手很多很多，有杜鹃、黄莺、小麻雀。

时间过得很快，一转眼比赛的时间到了。第一个上台的选手是杜鹃，它那婉转优美的歌声把全场的观众都吸引住了。歌曲一唱完，台下响起雷鸣般的掌声。大家都说：“好！唱得太好了！”第二个上台的是黄莺，它的歌声时而低沉，时而高亢，时而清脆，时而柔美，让观众如痴如醉。歌曲都唱完了，台下的观众还在沉醉之中，大家都说：“好美的歌声，真是太美了！”

每位选手都得到了观众的称赞和好评，最后一位选手是小麻雀，它在台后不屑地撇着嫉妒地说道：“这算什么！唱得真难听！观众也太没有眼光了。”终于轮到小麻雀上台了，它在台上，但却紧张地唱不出来。台下的观众为了鼓励它，一直在为它鼓掌加油，可越是这样，小麻雀越是唱不出来，大家都非常失望。

到了评比时间，经过各位嘉宾和观众的选举，黄莺获得了冠军。正当大家都在称赞黄莺时，小麻雀却站在一旁说：“这能算什么？只不过是你运气好而已，要不是我让着你，你怎么能得冠军呢！”黄莺说：“麻雀妹妹说的对，你的歌声确实很好听，你只是唱得时候喉咙被塞住了。”

这个故事告诉我们当别人取得成功的时候，你也许心里会有些羡慕和嫉妒，这很正常，但是嘲笑别人是非常可耻的态度。听了小麻雀的话，大家都知道它不是真心祝福，而是在故意嘲讽。我要做一个善于发现别人优点的人，在别人取得好成绩的时候，我要用最真诚的心称赞别人，并且对他说：“下一次你一定会取得更好地成绩的，不过我会尽最大的努力追上你。”我们班的刘苏瑶、方杨婧雯、李婉钰，学习都非常好，考试基本上都能考100分，我很羡慕她们，也很佩服她们，因为她们是付出很大的努力才得到的，我要向她们学习，祝愿她们取得更多好成绩，我也会争取赶上她们。

把文中的名字修改一下，基本信息修改一下。

o（∩_∩）o 希望能帮助到你

o（∩_∩）o 请及时给予好评或采纳，万分感谢！ （^__^）

3 作文 观察一种植物,写出别人很少观察到的特点

植物篇—水仙花

小时候，我一直住在外婆家。那时，外婆家的院子里种了好多好多美丽的花儿。春天有迎春花、牡丹花；夏天有太阳花、蟹爪莲；秋天有菊花、一串红，夏天有腊梅花、水仙花。

其中我最喜欢水仙花，喜欢它的外表，更喜欢它的“内心”。它虽然没有牡丹花那样娇贵，没有太阳花那样红艳，没有菊花那样引人注意，也没有腊梅花那样清香醉人。可是水仙花亭亭玉立，水仙花玉洁冰清。还有一个更大的理由：“水仙花有着顽强的生命力。”

水仙花素有“凌波仙子”的美称。的确它那动人的身姿使人一见倾心。

外婆家的那几盆水仙花可美了。

一月，水仙花开了！它那翡翠般的碧叶翠绿翠绿，绿得发光，绿得鲜亮，纵横交错的绿叶间，错落有致地开着几朵洁白无瑕的小花，花中嵌着一属黄金般的花蕊，散出阵阵淡淡的幽香，显得格外高雅。水仙花与泥土无缘，雨花石是它的“土壤”。我想：我要像它那样在思想上纯粹洁白，没有一点污泥。水仙花的根部像只虎穿港费蕃渡歌杀攻辑大洋葱，根下长着白色的根须，它们像一条条长长的蚯蚓绕着一块块坚硬的雨花石，又显得十分倔强。

一阵风拂过，小花摇晃着脑袋，摆动着它柔美的身躯，似乎穿着水晶衣裳在水石上翩翩起舞，使人见了心旷神怡。

冬天，很多花儿都经不住严寒的摧残，受不了命运的考验——枯萎了。而水仙花却毫不畏惧，当室外寒风凛冽、冰天雪地的时候，它傲然挺立着，还是那么精神抖擞、生机盎然，仿佛在与寒风搏斗，如此坚忍不拔，使人越来越喜爱它了。

我爱水仙！爱它的美丽芬芳，爱它的高尚纯洁，更爱它的顽强不屈

4 观察身边人的特点的日记（一百字左右）

接着我们来到了非洲原野：那里有举着长脖子的长颈鹿；奔跑如飞的羚羊；威武凶猛的老虎；黑白相间的斑马······这时我发现前面围着许多人，我就好奇的凑上去看一看，原来是大名鼎鼎的中 宝大熊猫，它正在吃着竹子呢！动物园里的动物真多啊，看得我眼花缭乱，目不暇接！

时间过得真快，一天的游玩结束了，回家的路上，我还溜恋着动物世界。

寒假的作文400字

今天开散学典礼，放学妈妈来接我说我们去新华书店买书吧！我和施垠妤欢呼起来：“向图书馆出发！”

刚到图书馆门口，妈妈把要买的书单给我让我和施垠妤上去买书，她有事一会儿再来。我和施垠妤一蹦一跳地来到了楼上。我拿出书单，看到第一本书名就是《绿山墙的安妮》，于是我们来到书架上一排一排地找起来，突然我看到这本书在旁边的书柜上，像小娃娃一样在静静地等我们买它，我拿出来递给施垠妤说：“这不就是《绿山墙的安妮》吗？”施垠妤点了点头，放进了怀里。我们接着分头找第二本第三本。后来我们找不到的就找图书馆管理员阿姨，让她帮忙一起找！

过了一会儿，妈妈来了，她和我们一起找，我们买了十多本书打算一起看！

到了妈妈车上，我和施垠妤分起书来，你一本《皮皮鲁传》，我一本《鲁西西传》……刚好每人一本！

妈妈还带我们去看**，**“奔跑吧，兄弟！”真好看！

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上课不认真 怎么办，家长用这招很管用

上课不认真 ， 上课不认真 ， 家庭教育网 ， 喜欢玩手机 ， 传遍家长朋友圈 ， 动手能力差

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在小学六年的时光里，教过我们的老师有很多，他们有的慈祥，有的严厉，有的幽默……下面，就让我来说说我印象最深的几个老师吧！

严厉可怕的班主任：我们的班主任姓薛，她平常对我们很严，我们都很怕她。上课时，老师不允许我们有一丁点小动作，只要你一分神，老师的粉笔头“导弹”就会很荣幸的瞄准你，而你，也会很光荣的“中奖”。如果你不吸取教训的话，那就请你下课到办公室“逛”一圈吧！

风趣幽默的社会老师：王老师，是我们的社会实践老师，今年大概45岁了。我们非常喜欢王老师，因为她很幽默，上课也很宽松。有一次，我们写报告册，结果很多人都忘了写下面的评价，老师就说：“没写评价的人，用不用我帮你们写啊？”说着，老师就拿了根铅笔，在没写评价的人本上写了一段话，让我们爆笑不止，这句话是“下次再不写评价，拉出去重打五十大板！”。

顽皮的体育老师：我们的体育老师姓常，叫常甲，我们经常叫他“腊肠”、“肥肠”。体育课上，我们经常不讲课，做完准备活动后就去玩。一次，我们一排女生坐在讲台上聊天，常老师看到后，玩心忽起，说：“你们坐好了，我来拉你们，拉掉一个是一个啊！”我们就说就他一个人肯定不行，但是老师请来了帮手，把四年级和五年级的体育老师都叫来拉我们，我们就挤在一起，往后面一躺，不让老师拉下来，可是谁料三个老师刚一上手，我们一排人统统趴到了地上，摔了个狗吃屎……

这就是我们小学的老师，他们用心血浇灌我们成长，用自己的方式带给我们快乐，使我们在快乐中学习，在学习中成长。

6 《观察不同的人》作文

1每个人的心里都有自己最敬佩的人，我也不例外，我最敬佩的人就是我的爸爸。

我爸爸是做电器修理工作的，我家里的电器和水管都是爸爸自己安装的，有了问题也是爸爸自己修理。他还经常帮邻居修理电器，人缘极好，大家都夸他多才多艺。爸爸还会自己做台灯呢！

那天，爸爸看到我房间的光线不太好，就对我说：“孩子，这样的光线对眼睛不好，我给你做一盏台灯吧！”我疑惑不解地问：“爸爸，你会做台灯，真的吗？”“当然会了，你就瞧好吧！”爸爸信心十足地说。

到了星期天，爸爸找来了一个木片、一个直流器、一根胶管、两个小铁片和一盏20瓦的灯管。他先把直流器装在木板上，接着就把电线接到小铁片上，把小铁片 木板里，再把胶管粘在小铁片里，然后把灯管粘在胶管下面。看着爸爸熟练的操作，我突然感到爸爸好了不起哟！不一会儿，爸爸笑着说：“台灯做好了！可以用了！”我赶紧把它插上电源一试，真的亮了！我高兴得跳起来了，说：“哈哈，爸爸太厉害了！”虽然爸爸自己做的台灯没有商店里卖的漂亮，可是我很喜欢！

我佩服多才多艺的爸爸，也为有这样一个好爸爸而感到自豪！

2春天，当我们享受让光送来的温暖，有一种人却在这鸟语花香的日子里不辞辛劳地清洁着城市。

夏天，当我们在炎炎夏日下享受凉爽时，有一种人却在烈日下汗流浃背地打扫着我们的城市。

秋天，当我们享受大自然带给我们的馈赠时，有一种人却在这个瓜果飘香的季节里默默无闻地扫着早已枯败的落叶。

冬天，当我们在暖炉旁烘烤着冻得通红的手时，有一种人却在这飘雪的日子里无怨无悔地扫着洁白的雪。

他们365天，只有最令人向往和期待的春节，他们也只放短短的几天假期。他们就是尽职尽责的“环卫工人”！

昨天，我去上学时，看到了一位环卫工人，他的背有一些驼，颧骨深深的凹进去，他有一双长满茧子的手，手里握着一把扫帚正在低着头扫着地，他一抬头，我看见他那饱经沧桑的脸上有许多道皱纹，他的鬓发早已发白，他穿着一条棕色的裤子，穿着环卫工人的工作上衣。可他如今已不再干这一行了。但是，他那令人无法忘记的眼神，我至今还十分怀念！

3穿着制警服，带着警帽，在十字路口，挥摆着手臂。他们是谁呢？――是我最敬佩的警察叔叔。

每天警察叔叔早早起床，到十字路口指挥交通，一直半夜，车辆稀少了，警察才回家，然而街上并不是没有警察，而还有许多巡逻的警察，时时刻刻保护人民的安全。

夏天来了，烈日当头，火红的太阳发出强大而又热的光，照在人的身上，热烘烘的，难受极了，我在爸爸的车里开着空调，喝冷饮，而警察叔叔却在烈日下指挥交通，一滴滴汗水从他的头上滴了下来，然而他毫不在意，在烈日下顽强地保证人民安全，和烈日做斗争，而警察叔叔不向它屈服，警察叔叔坚强意志感动了太阳，太阳射到云里，此时乌云密布，下起倾盆大雨。警察叔叔被雨淋成落汤鸡，衣服湿湿折，警察叔叔仍然指作挥交通，啊！他的那种精神多令人佩服啊！

冬天，下起了鹅毛大雪，冷得人直打哆嗦，警察叔叔仍然有力得摆起手臂，啊！警察叔叔您太伟大了。

我最敬佩的人，莫过于警察叔叔。

7 写一篇观察一个人动作语言神态写出这个人的性格特点的作文

她，一张白净的苹果脸，眉毛弯得像月亮，眼睛又亮又黑，像发亮的黑珍珠，长的比较高，嘴巴不大不小，黑里带黄的头发上扎着一条粗粗的马尾辫

她，一位活泼、天真、可爱，整天笑嘻嘻的小姑娘还有点淘气，是个开心果，经常把我们逗得捧腹大笑因她的头发有点儿黄，打着卷儿，同学们就为她取了个外号叫“洋娃娃”她文质杉杉，待人有礼貌，也平易近人，使别人很容易和她相处她身上有一股巨大的吸引力，同学们都喜欢和她玩这就是我的同桌（ ）

她非常的善良有一次，我们走在回家的路上，一只小狗躺在地上 她看见小狗的腿受伤了，二话不说就把它抱回家，帮小狗把腿包扎好，还给它洗了个澡可她妈妈不让她养狗，她心里充满了矛盾，最后决定，把小狗装进一个箱子里，放在楼梯间一个不起眼的角落里，让人注意不到它，这样就没有人再伤害它，也没有人赶它走，她每天给它喂饭可“天下没有不透风的墙”，这件事到底是被她妈妈发现了她费尽口舌向妈妈讲了许多道理：什么爱护动物呀，什么它好可怜呀……最后她妈妈终于被她说服她笑了，笑得那么甜

她非常的开朗，就算天大的事塌下来，还是一付笑脸，我从没见过她哭，只是整天满面笑容她很喜欢跳舞，她的舞姿就像振振欲动的花蝴蝶，展翅飞翔，使人看着如疾如醉她不但舞跳的好，而且语文成绩也很好，总是名列前茅

友谊是我们之间的一座桥梁，沟通心与心之间的情感，给我们营造出一片乐融融的天地友谊是一股春风，能融解我们心灵的冰冻，让身处寒冬的我们领略到春的明媚，让我们体味到人间的温情，让我们感到世界的美好我们非常珍惜我们之间的友谊

8 观察人的作文要怎么写

一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。

二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。

三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。 四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是垂手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。

为自己笔下的人物设计语言，更应该如此。 心理描写，是对人物内心活动的描写。

深入描写人物的内心活动，是展示人物形象的重要手段。事出有因。

任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少的。通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来。

不然，人物的形象无论如何都会显得苍白无力。 心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。

我们把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写“我”的心理活动，但不能写别人的心理活动。

因为别人心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀！ 在现实生活中，不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化，常常处在不协调的矛盾状态之中。为了显示人物性格的差异，写作文就必须通过对比加以表现，将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来，从而突出人物的形象。

通过对比描写来突出人物形象，要注意几点： 一、运用对比描写，不应该勉强凑合，主要看作文的材料是否适合采用对比的写法。如果材料本身需要用对比的写法，那么作者才可以通过对比来写人，完成自己的写作意图。

如果材料的本身不适合采用对比的手段，那么也不要人为的牵强附会，为对比而对比。 二、两个人进行对比，不能割裂开来先写一个，后写一个，互不相干，而是围绕中心事件叙述，刻画两个人不同的思想性格。

写人，如果从一个侧面去描写，人物形象往往单薄。如果从多个侧面去描写，人物形象就容易丰满。

多侧面地描写人物形象，这个“侧面”的选择不是随心所欲的，而是从众多的材料中选择整理出各具代表性的若干侧面，分工而又合作地表现人物形象。 通过多侧面描写来丰满人物形象，我们可以称它是“众星拱月”。

“月”就是人物，“星”就是侧面，“拱”就是多侧面展示人物形象的过程。不过应该看到，“众星拱月”的“众星”也不是平分秋色的，它们之间也有主次、详略的区别。

所以在写“众星”的时候，是没有必要平均使用力量的。 写一群人，比写一个人、两个人难一些，难就难在要通过一定的材料组织，巧妙地将一群人凝聚在一起，从而反映各自的思想、性格、面貌。

那么，怎样组织材料才能把一群人凝聚在一起呢？应该抓住贯串各个人物之间的线索。写人物群像，是不是每个人在文章中所占据的位置都一样呢？不是的。

在一群人中，有的在文章中担任“主角”，有的在文章中担任“配角”，谁主谁次，是根据表现文章中心思想的需要来决定的。 人体是靠骨架支撑的，文章也是一样的道理。

如果把文章的中心思想比作“灵魂”，材料比作“血肉”，那么，结构就是灵魂和血肉的“骨架”。 因此，同学们在有了写人的材料以后，就应该进一步考虑它的结构。

写人的结构方式主要有以下两种：第一种，总分总式。 这是最常见最朴素的写人结构。

它的特点是有一个点明题意的开头（A），简洁醒目，作为文章的总起部分。主干部（B、C、D）也可以说是文章的分述部分，它的几段互相独立，从不同的角度表达中心，在编排先后的次序上还需要有一定的斟酌。

结尾E是文章的总结部分，它不仅是D的自然过渡，而且常常是对B、C、D的归纳小结，又是对A的照应。第二种，逐层进入式。

这种结构方式适用于用一件事写人。它的特点是：第一层次A，写事情的起因；第二层次B，写事情的发展；第三层次C，写事情的 ；第四层次D，写事情的结局。

文章的二三层次是全文的灵魂和力量所在。这两个层次写得好，常常可以使文章内容丰富起来。

根据表达的需要，描写人物的外貌 对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，叫做外貌描写。我们有的同学一写到以记人为主的作文时，往往是作这样的描写：高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。

其实，世界上的人有千千万万，没有完全相同的外貌。关键的问题是没有根据表达的需要，去描写人物的外貌。

怎样根据表达的需要去描写人物的外貌呢？第一、根据表达的需要，描写人物的外在特征。每个人物都有他（她）自己的特有外貌，总是在一定的程序上表现出内在状态。

由于人们的出身、经历、素养、社会环境的影响，同时自己鲜明的个性，这些在他（她）的表情、姿态、服饰等方面都能流露出来。 第二、根据表达的需要，有重点地描写外貌。

有的同学他们不分主次，不根据中心思想的需要，面面俱到地进行描写。“眉毛胡子一把抓。”

可是效果呢？罗里罗嗦，让人看半天也不会知道特征在哪里。第三、根据表达的需要，安排好外貌描写的。

您好，我不像喜欢数学老师那样喜欢体育老师，是更喜欢数学老师。

这句话可以这样断句，就容易理解了：

我不像/喜欢/数学老师/那样/喜欢/体育老师。

喜欢：是一个汉语词语，也作喜爱，一指愉快、高兴；二指喜爱，即对人或事物有好感或感兴趣。

上是一种感觉，包含欣赏、仰慕、钦佩、倾心爱慕、爱、崇拜。

1 描写班级的特色的作文

六年前，我正式加入（2）班这个大家庭，转眼间，又将离开这个家庭。几年来，它给了我多少温暖，多少回忆啊！

六年来，在老师的培养下，我逐渐成长起来，在学业和品德上都获得了很大的进步。回想起我初进学校的时候，真是一个调皮无知的小女孩。但现在，已经长了许多知识，并懂得了许多做人的道理，不再那么年幼无知，这完全归功于老师们多年来对我循循善诱的教导和关怀。这使自己无比感激，感激老师的无私付出，也感激我的班集体给自己带来的温暖。如果没有这些，我还是一个幼稚的孩子，不会识字，不会读书，更不会成为祖国的希望。这真是这温暖的集体创造的。每当要春游时，班上的班干部总是走在最前面，车厢里时常还传出“请大家主动给老师或体弱病残的同学让座！”路上忐忑颠簸，大家心情沉重，时时唱唱歌让自己的心情放松一下；有的同学心翻想吐，就会拥来许多人。大家互相关心、互相帮助，一路上互相照顾，使人深刻感到集体的温暖。作为集体的一员多好！它使我们感到了团结，感到了力量，感到了友谊，感到了谦让，更让我们感到集体的温暖。

集体，这个名字非常亲切，在这个使人温暖的大家庭里，我学到了知识，明白了道理，结交了朋友，这是多么令人难忘。集体给我带来的温暖，我将铭记于心。

我们的班集体，我的母亲

在我累了的时候，她会送给我一把椅子，让我坐在她的怀抱里，再给我几本书，让我走进书的世界中去。

在学习上我会遇到困难。困难就是一张张网，我就是常常被困在网中的小鸟。是她把网打开，让我展翅高飞；是她给我一片蓝天，让我在这个世界里搏击-----

有时候我很顽皮，常常想做一些不该做的事，。她就给我在墙报上写出“十不准”，就像给我戴上“金箍咒”，让我时时克服自己，战胜自己，教育自己。你说她不像我的母亲吗？

在我烦恼的时候，她给我一个好环境，把我心中的那扇窗户打开，让我看到世界的美丽和精彩，把爱的春风吹进我的心胸。

狂风暴雨来了，她对我们说：“孩子，快到我这里来。”我们扑进她的怀抱，感到无比的幸福、温暖和快乐。她不正是我们的母亲吗？

在我生病的时候，她对我说：“孩子，要坚强起来，不但要战胜病魔，还要搞好学习，妈妈在这里，你不用害怕，同学们都在你身边。你会很快好起来的。”在她的关怀下，我的病很快好起来，在同学的帮助下，我的学习也很快赶了上来。

在我找不到所要找的东西的时候，她告诉我一句话：“心急，是不能达到目的的。”这时候，我的兄弟姐妹-----同学们都来帮助我，我想：“他们一定是按母亲的话做的。这一件件事情，让我忘不了她-------我的班级，我的母亲。

我将来要走向世界，她为我铺了一条宽敞明亮的路，指引着我，让我走向辉煌，走向美好的明天。她仿佛对我说：“成功就在你的眼前，努力前进吧！我的儿子。”

她就是我的母亲，我们可爱的班集体。我爱她，我要去保护她，用我的智慧和成绩把她打扮得更加美丽，更加动人。

2 班级作文500字

我们班是我的第二个家，一个由许许多多爱与心组成的家，我爱它！它既没有华丽的外表也没有绚丽的装点，但它内心充得满满的，满满的……

在我的班级内中，有真挚的友谊，有真切的关爱，有谆谆的教导……我爱我的班，因为那是一个“爱的乐园”。

我们的火车头——老师，是带着我们前进的动力。他带着我们遨游着知识的海洋，教我们敲开神秘的贝壳，让我们寻找晶莹的珍珠，领我们探索求知的领域……为我们指引通往海洋彼岸的方向，他是我们的良师。而在生活中他们又是我们的益友。在课间里，那些在课堂上俨然一幅绅士摸样的老师们一起畅谈……和我们的距离是那么的近。老师整天为我们忙碌着，他们停下走向办公室的脚步，停下了休息的时间而来到我们的身边，老师走了，但留下的是一片整洁，一片暖意，一份思索……我们看着手里的成绩单，面对着整天忙碌的老师，感觉到班级被温暖充的满满的，满满的……XX（你们班有多少人便是）位同学正如五十株幼苗，在老师的抚育下茁壮的成长着，共同争取阳光雨露，共同经历风吹日晒，共同在枝头结果，XX（你们班有多少人便是）颗真诚的心，XX（你们班有多少人便是）颗纯真的心，紧紧团结在一起，共同闪烁着灿烂的光辉！

因为同学、老师人人心中有爱，所以才会变得更加美好。无论哪个同学有事，所有同学都会热心帮助；无论哪个同学有困难，所有同学都会义不容辞；无论哪个同学失败了，所有同学都会帮助开导……

这是一群热情但却不张扬的孩子，在我们各自的心中都有真理的罗盘，他我们坚守自己的信念，听凭心灵的差遣我们清楚的知道自己应该做什么，不应该做什么，都在默默无闻的打造着自己精彩的生活，也在感染着周围的朋友，为旁人的生活增添了很多的温暖，幸福和快乐他们就是这样一群表面清冷，内心却热血沸腾的孩子。。

在这个温暖的家里永远永远有一道用友爱编织的风景在遇到困难时候，他们彼此的倾心的相助会使每一个看在眼里的旁人感动，那是一种从心底流露出来的真诚和友善以及对朋友的关心84个孩子为生活在这样的一个大家庭里而感到幸福，而这个家也是因为有这84个孩子才显得温暖甜蜜，活力四射。

徜徉在花季里的用心去生活的84个孩子有着青春的面庞，有着童话般美丽的天使梦想，我们站在新世纪的高岗上，努力拼搏着，前进着用青春和勤奋在开拓着未来几年之后，我们都会插上腾飞的翅膀，带着真诚，怀着希望，飞向自己的人生天空，会为祖国增添多一分的圣洁和美丽

在这儿，不仅有我们共同的友谊，还有我们的师生情。在老师的眼中我们不仅仅是他（她）们的学生，还是他（她）们的朋友，在我们学生的眼中，亦是如此。我们课上是师生，课下是朋友。

在这个和睦的大家庭中，有比亲情更浓的感情，有比亲情更多的爱。在这儿，没有孤单，没有伤心，没有自卑，只有高兴、愉快、幸福……因为人人都在奉献着，都关爱着

3 介绍班级的作文

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每一位同学都拥有自己的一个班级体，而每个同学都能在集体中感受到温暖。

在上中学来，我跨进了中学的校门，来到了另一个班级体，参与他们的行动。这个班由60位同学和一位班主任老师组建起来的。这个班级的每一件事都让我赶到高兴，让我铭刻在心。（虽然其中有小沙粒）。

2002年的8月底，我带着一颗陌生的心，走进中学的校门，来到初一年1班，陌生的同学，陌生的老师，让我知道这是一个新的起跑点，一个新的希望。班级涌现出的许多事迹，都让我因为是一半的同学而感到自豪。那些事迹与荣誉都是同学们努力后的结晶。

上学期的每份荣誉都有一个故事，一个小小的故事。记的在开学后不久，老师高兴地告诉我们：“这一次的每周各项评比我们得了第一名。”同学们都高兴得为自己鼓掌。这是一个美好的开始。我们也许诺下一次的评比两项都拿第一。为此同学们也加强各方面的工作。

每天最辛苦的要属劳动委员和值日生了，早上一来到学校就开始扫地，不放过一个小小的角落，放学他们也要认真地把地扫干净了才肯回家。

还有我们的班委和同学，也尽力做好每件事。最后，我们拿到了那份荣誉，同学们多日来的努力也没有白费。我们为自己骄傲，为自己自豪。

还有一次，学校举行救贫扶困的爱心捐款活动。我们班自己先举行了一次，当老师说：“捐款开始！”一份份爱心投入了捐款箱，大家井然有序的。捐出自己的零用钱，老师也参加了活动。班级同学的爱心，不，全校师生的爱心，汇聚成了爱的火花。

当我们在广播声中听到了捐款最多（爱心最多）的初一年1班，我们也为自己鼓掌，同时也希望我们捐的钱随着我们的爱心交到贫苦者手中。

墙壁上的一张张奖状，一句——我们就是未来。证明了我们的荣誉。

请大家记住“一班不一般。我们永远都是NO1。”

请相信……

4 班级个性 的作文怎么写

每个人都有自己的老师，可我们的老师与众不同，富有个性，让我给你们悄悄地道来。

“两面派”老师 “两面派”老师就是我们的英语老师―MS LIN。她有时活泼开朗，对我们以笑相迎，有时严厉认真，严肃对待上课不专心的同学。

有一次，我的同桌和旁边的同学讲话，被MS LIN发现了，她的表情马上严肃起来，告诉那位同学，下课到办公室来。接着又警告全班同学，上课要认真听讲，学习才能有收获，课后才能完成作业。

听完她的训话后，全班同学马上提起精神，认真听课。一会儿，MISS LIN表情渐渐开朗起来，讲课时不时 一些笑话，把大家逗得捧腹大笑。

原来她的一“笑”一“严”，是为了让同学们集中精力专心听课。 “幽默派”老师 “幽默派”老师是我们的科学老师，杨老师。

杨老师浓眉大眼，虎背熊腰，就像一名古代的武将。刚见到杨老师，总觉得他很威严。

但是，自从上他的第一堂课后，我的想法彻底地改变了。记得那时，他盯着我们走进了教室，对大家笑了笑，随后进行了自我介绍。

他的声音很柔和，很有磁性。这时班里一个同学小声讲话，杨老师发现后，慢慢地走到这位同学前面，轻轻地说，“上课时可别讲闲话，万一长了‘大嘴巴’可怎么办呀”？然后又对另一位参与讲话的同学说，“上课时听闲话，耳朵会长茧的”！这时，全班同学哄堂大笑起来。

杨老师就是这么一个幽默的老师。

5 班级的个性 作文

我们的班级是个人才荟萃的集体，我们班的知名人士，算一算，还真能凑个“小小八大家”呢！他们特长各不相同，让我介绍一下吧！

班上的风云人物要数王梦楠了。她是老师的得力小助手，也是班上的领袖。曾老师对她赞赏有加，纪律由她主管。班上调皮的男生对她是满肚子的怨气，但又不敢发泄出来，只能在背地里喊她“王老虎”。有一次，一个男生吃了熊心豹子胆，在她背后大叫：“王老虎！”王梦楠先是丈二和尚摸不着脑袋，然后豁然开朗，大叫：“谁敢在太岁头上动土，小子不要命了！”那男生吓得魂飞魄散，一溜烟没影了！

看！坐在最后一排那个虎头熊腰的男生是“小作家”李洋，他博古通今，下笔如神，写得文章想像丰富，短小精悍，文采优美，读起来琅琅上口，百读不厌。

我们班的孙凯风华正茂，是个有“个性”的“小书法家”。他的书法功力十分深厚，将“钢”和“柔”两体结合，使得“钢”中有“柔”，“柔”中有“钢”！字迹入木三分，笔走龙飞。看过他字的人，无不赞叹不已！他真是一位别具一格，不可多得的书法家！当他面对赞誉时，总是幽默风趣地说：“受之有愧！受之有愧！”

“床前明月光……”咦？这朗朗乾坤，谁在读书？原来是成凌云呀！她可是我们班大名鼎鼎的“才女”。她在作文、诗歌、小小说、绘画、数学、英语等方面都有自己的一席之地，绰号“全能王”。她可是闻鸡起舞，每天通宵达旦地学习。这位多才多艺女孩有一张白净而清秀的脸，高高的鼻梁上架着一副高度近视镜，外表给人一种十分弱不禁风的的感觉，好似红楼梦中的林黛玉。在这次期中考试中，她以语文第一，数学第二，英语第三的好成绩为半学期作了个总结。

再向你介绍一位文质彬彬的男同学。他叫王成达，平时爱耍个性，喜欢打乒乓球。他打球抢冲抢攻，板力沉重，打出的球好像重炮一样在对方台面上爆炸。而且他直板正胶，忽而挑上一板，忽而大板扣杀，频繁变线，声东击西。可谓所向披靡，天下无敌！

那个爱发呆的小女孩，便是久仰大名的“小画家”黄诗慧，她画的画惟妙惟肖，在我们学校可是数一数二，颇有名气！擅长水彩画和油画，哎！那简直是活灵活现，栩栩如生！

能说会道何尝不是一件好事？我们班的吴超就是“说书派”的一员。他废话连天，被挖苦为“名嘴儿”。但是他学富五车，尤其是对物理学！可惜他写起来却驴头不对马嘴，吴超为了扳回颜面，却说：“君子动口不动手！小人动手不动嘴！如果我写了就动手了，动手了就成小人了！我才不愿意当小人呢！”

最后一位当然是体育健将——田江涛了。他呀！体格强健，四肢发达，头脑聪明，为我们班运动会取得的辉煌战绩立下了汗马功劳！

这些“活宝”虽为班级争得不少荣誉，但也离不开曾老师的辛勤培育！我虽然不是她心目中最好的学生，但她却是我心目中最崇敬的老师！她平时对我们总是和蔼可亲又不失威严。

在老师们的谆谆教诲下，相信我们班的同学都能今天上实小，明天上北大！

（本内容查字典原文地址： ）

6 作文 我的班级我的风采600字

我的班级我的风采

我们班是一个非常可爱的班级，一个非常多才多艺的班级，一个非常有趣的班级，我们一起经过了许多风风雨雨，晃呀晃，就过了6年。

我们下课后的消遣就是"打打杀杀"，嘿，打是有的，杀就没了就这样，男生打女生，女生还打男生，打来打去，在别人眼中，我们就像一盆散沙，可在有困难的时候，我们将会给予他们鼓励和意见

谈到风采啊，我们班可是一堆呢，先简单的说：我们班的女孩子的街舞表演，男生某些会乐器，女生就更不用说了，还有还有，我们班很多的同学的乐于助人哦

先来说说女生们的街舞表演吧我们班郑至然跳舞最好，其次是张忆林，再来是江芷晴，最后就是我拉我们的舞蹈完完全全都是郑至然排的，哈哈，她厉害吧，她还是我们班的老班长呢，可当了好几年呢，厉害吧？张忆林跳舞也很好，动作都很到位，从来不马虎的，江芷晴也是呢，那像我，动作不到位，不认真，很马虎的，老是惹郑至然生气，但是她还是很耐心的教我，哈，现在可好了，动作到位了些，认真了，不马虎了，感谢郑至然啊。

乐器呢？我们班有人学钢琴，有人学小提琴，有人学长笛，有人学竹笛，有人学打击乐，还有人学吉他，你说我们班是不是一个多才多艺的班级呢？你想想哦，怎么多人学怎么多乐器，组合成一个大大的团体，呦~~吓死人哦。

咱们班一半以上的同学都可以在胸前挂一个"乐于助人"的牌子了，知道为什么吗？就让我来举个例子吧，就拿汶川大地震的捐款活动来说吧，我们班可是踊跃捐款，大家争先恐后的捐款，虽然不是很多钱，但是，大家都有献一份爱心在举个例子，恩。就拿给没钱上学的小朋友捐书的那件事情好了，我们班的每个同学都有捐，这个我可以保证，有些同学捐了好多好多的书，满满的叠在了墙角，虽然不是很多拉，但是大家都有捐

你们可能听过班长，从没听过门长吧！门长，顾名思义就是锁门的人。我们班就有一位负责的门长，不是老师指派他管理的，是他，很负责任，他每天都要等大家走了之后，才锁门，有的时候啊，他还顺便关窗呢。他的工作虽然不起眼，但对同学们十分有帮助。他就是——郑至勋

记得老师说过，同学们有什么关于学习不懂的地方，就去问班长，两个班长尽量帮助同学们。同学们请教班长大大们，班长大大都会不厌其烦地为他们讲解。

还有还有，我们二班，最大的特点就是：朝气蓬勃，充满了活力。在校运会上，同学们为自己的班级体争回了一个又一个的荣誉。比赛的同学，拼尽全力。观看的同学也不闲着。一会儿，帮比赛的同学加油助威；一会儿，帮刚比赛完的同学端茶倒水；一会儿，安慰比赛失利的同学。真可谓忙的不可开交。

我们班有一个体育健将，她可不是男生，她是个女生，她跑步超厉害，上次的体育节她100米跑步，第2名呢，我都没上榜，唉。而且她也很会打篮球，每次男生打篮球比赛时，她都去参一脚

我们班是一个团结奋进的班级体、一个温馨和谐的大家庭、一个生机盎然的乐园、一片纯真圣洁的心灵土壤。

怎么样，我们班的人够丰富的吧！我们的班集体够有意思的吧！不信欢迎你们来参观参观！

7 我的班级真热闹作文400

周一，我走在上学的路上，心里无缘无故的“种下”了一块“小石头”，好像值日班长的重任已经落在了我的肩上。果然，候选人中有我。最后，我成功当选周三的值日班长。随着日子一天天过去，我心里的“小石头”逐渐变大，越来越重。一直到今天早上，它都把我压的直不起腰，喘不过气，还不罢休。

早上，入场时，对于从没有经验的我，就是一个不小难题——第一声口令声音太小，只有前面的几个同学听见了。没办法，只好放大声音再“吼”一声，总算所有人都听得清楚了。早操这关过来，数学课也是一个大难题。黎淇先发言总不举手；平时上课本来就不怎么“乖”的尼克、蒋颖更是不听话，就像两只小猴子，东玩玩、西说说；再加上几个像冯哲文之类的“口才大师”，教室里一片热闹的“景象”最可恶的是，坐在本值日班长旁边的冯嘉乾，竟然把语文的快乐写字拿到了数学课上大写特写。真是气死我了！我一把把他的快乐写字夺了过来，才“剥夺”了冯嘉乾的写语文作业的机会。眼保健操对别的值日班长来说，也许是个难事。

可今天很怪，全班同学都很认真地做保健操，只有冯嘉乾和邬颜杰两个“好兄弟”边做便向我眨眼睛，就像在做“眨眼保健操”。我一直有几个问题：什么时候全班能安静地渡一天？什么时候不听话的的同学能自觉一些？······通过今天，我才体会到，李老师辛苦啦；当“四·六”班的班长真不容易啊！

8 班级真热闹（小作文）

动听的 一响，同学们像蜂一样拥出教室，兴高采烈地冲到了宽阔的操场上。顿时，操场上发出了奔跑声、欢笑声。

同学们有的在投沙包，看谁投得远；有的在跳绳，只见她们的动作是那样轻巧，绳子忽上忽下，一次次在脚下闪过；有的在踢毽子，只见她右脚一抬，左手一甩，毽子稳稳当当地落在她的脚上，她轻轻地跳跃着，像是花丛中的蝴蝶，身旁围着一群人，大家使劲地帮她数：一下、两下……

最精彩的是老鹰捉小鸡的游戏了，一个人当老鹰，一个人当母鸡，其他人当小鸡，游戏开始时，“老鹰”飞奔过来，“鸡妈妈”勇敢地张开翅膀，拦住了“老鹰”的去路，“小鸡”左躲右闪，眼看一只“小鸡”就要落入“老鹰”的“鹰爪”，“鸡妈妈”急坏了，“不管三七二十一”冲出去跟老鹰拼个你死我活，一下子扯住了他的衣服，死死地抱住他的腰。老鹰也不甘示弱，奋力地向前冲……

不一会儿工夫，上课 响了，短暂的十分钟不知不觉地过去了，同学们意犹未尽，恋恋不舍地回到了教室。

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9 以班级体为话题写一篇6oo字的作文

新的开始，新的挑战。转眼间，我已经从一位年幼无知的小学生变成了一位中学生了。我来到了一间陌生的学校，来到了一个陌生的班级，而且周围的人没有我认识的。我感到既害怕又兴奋。我在这里已经度过了一个月的时间了，我也差不多全认识了同学们。我在班里融洽得很好。

老师通过一段时间，也认识了我。老师还让我做班上的学习委员，叫我每天在黑板上写当天的课程表，方便同学们准备好下一节课的书本。在我写课程表的第一天，就听见同学们不约而同地说：“有了黑板上的课程表真方便，想知道下一节课上什么，一看就知道，不用像以前那样走去看课程或者问别人，真是太方便了！”我听见了心里甜滋滋的，比吃了蜜糖还甜。

老师还说，同学们有什么关于学习不懂的地方，就去问我，我尽量帮助同学们。同学们请教我，我都会不厌其烦地为他们讲解。我还帮助宣传委员出班里的墙报，我负责画画。没次出完墙报，我都非常高兴，又可以为这个班服务。我很乐意为同学们服务。老师委托我的任务，我很少推迟，尽我最大的努力把任务做好。

一个好的班集体，是需要大家共同努力，团结一致的，那就得靠班干部，管理好班集。我觉得我们这个大家庭就像是一条彩虹，大家都为班作奉献，献出自己微薄的力量，使彩虹闪闪发光。我就是彩虹七色中的其中一种颜色，发出点点星光，努力地使彩虹散发出最耀眼，最灿烂，最迷人的色彩。新的开始，新的挑战。转眼间，我已经从一位年幼无知的小学生变成了一位中学生了。我来到了一间陌生的学校，来到了一个陌生的班级，而且周围的人没有我认识的。我感到既害怕又兴奋。我在这里已经度过了一个月的时间了，我也差不多全认识了同学们。我在班里融洽得很好

10 关于班级的作文

说起我们这个班呐，那可真叫一个乱。

今天是星期三，下午第一节课就是复课----品德，同学们，那个高兴，那个兴奋啊，简直让人想不到，随后，开始了历史性的乱，同学们你追我赶，全都反了，我拿着自备棍在自己的桌子上敲了那么几下，呵，还真管用，顿时鸦雀无声，安静极了。好景不长，我数着，乖乖，才三秒钟，低头再看看桌子，天哪，本来多光滑的正方形桌，被我搞成了。我气呀，在以前我一定会去找老师，而这次，我要自己解决问题，为了给伴随我两年的桌桌报仇血恨，不蒸馒头蒸口气。

这时，我们班有名的“鸭子”带起头捣乱，一看见他我就想笑，因为，他的头真的太像小了，身体呢？圆胖圆胖的，终于，我忍不住了，转过头呵呵大笑，不知被谁发现了，于是全班集体狂笑，汗！真拿他们没办法，“看看，你只要管不住自各，怎么能震住他们呢？像我这个像子，挺胸，昂首。”学习委员一边做着动作一边说，我乖乖的学着，唉！就是按奈不了情绪，裂开嘴又咯咯的笑，立刻，下面“哈哈哈，咯咯。”三个领导都管不了一个班，“你们知道为什么，我们现在上体育课都没老师教吗？”我说。“因为我们班里的人太聪明了，体育老师自愧不如，羞愧而逃了，哈哈哈”“陈晨你说什么呢？小心我K你，好吧就让我告诉你们，那是我们班实在太乱了，没老师敢来教，仗着班级的成绩好就，就胡闹，真是。唉！”同学们也就停了这么一会，好象都在想这个严重的问题，“我们来玩吧，坐在后面的同学注意，前面的人运气往后推，你们就往后倒，然后再换。。”

啊，天哪，没希望了，不过，他们也有可爱的一面，就是太没规矩了，太，太。真是又为他们自豪，又为他们忧啊！我们这班啊。唉！

这学期，我读六年级了，是我与同学们该一起努力的阶段了。和同学们相处了近六年，没想的，时间总让人觉得是一场梦，在过半年多，就要和同学们说“再见”了……

六班，一个普普通通却闪耀着奇光异彩的班级，虽然，我们班里的同学并不伟大，可是——你见过吗——某位同学上课时受伤了，许多人举着手要陪伤员去医护室，我们知道，有的同学只是想借机去外面走走，至少——同学们还是含着一份情谊的，难道不是吗？

你见过吗——体育课上，在和同学赛跑时，赢了——你不会嘲笑别人，只会气喘吁吁的调侃道：“承让啦！”；反之，输了——也是会上气不接下气的对他笑道“下次，我会跑得更快哦~”

你见过吗——语文课上，老师和同学玩成一片，简直没有师生之分，当然，老师也是有严肃的一面。

你听过吗——同学考试成绩不理想，郁闷的坐在一旁，借着友谊的力量，同学们不但没有煽风点火，反而向他嘘寒问暖，鼓励他更加努力……

这些事，我没有一点儿的夸张，大家就是这样，团结，相互学习……

你看过吗……这样子的班级你见过吗？也许你会说见过，但这样的友谊你又见过几次？

一个个同学的欢声笑语，喜怒哀乐；一天天的班级日志，一位位老师的心血付出；一条条同学之间坚不可催的友谊线……这一切的一切都沉没在这流逝的岁月里……

同学们，分离的日子不远了，好好珍惜这份友谊吧……

希望有帮助