有缘人舞蹈教学视频，简单易学的韩国热舞

提起有缘人舞蹈教学，大家都知道，有人问简单易学的热舞，另外，还有人想问请问谁有情缘的舞蹈，你知道这是怎么回事？其实关于米娜LOOK的舞蹈教学MV，下面就一起来看看简单易学的热舞，希望能够帮助到大家！

有缘人舞蹈教学

关于米娜LOOK的舞蹈教学MV

1、有缘人舞蹈教学:简单易学的热舞

午后骄阳老师有缘人背面教学。

舞蹈有缘人完整教学。

这个舞在太热阿李超广场舞有缘人分解动作。

好多明星都会跳午后骄阳广场舞巜有缘人。

3到五六十岁的都会跳午后骄阳跳的有缘人分解动作。

：形体舞有缘人。

2、有缘人舞蹈教学:请问谁有情缘的舞蹈

不主动就会失去，但主动多了真的好累。为什么每次都是我回帖

3、有缘人舞蹈教学:关于米娜LOOK的舞蹈教学MV

你去米娜上去看就是这个地址tid=这是look的舞蹈教学不过你要先注册

这是米娜的亲自舞蹈教学，的很难得看到的！

turn和情缘的舞蹈教学里面也有很齐全的！都已经提供了！你找找看吧！

一定可以满足lz的需要！我们现在就在用这个学习舞蹈呢!嘻嘻!午后骄阳广场舞有缘人口令分解。

4、有缘人舞蹈教学:如何学跳交谊舞慢四步基本步

糖豆广场舞有缘人教学。

5、有缘人舞蹈教学:哪里的舞蹈教学好

嘛，里面有舞蹈教学的的，都是在线教学的。而且为了满足网友的不同喜好，社区里还有演绎天地、音乐殿堂、同城有缘、我为歌狂、原创音乐、寂寞聊吧、唯舞独尊、网络教学、婚恋、财经证券等频道。

6、我喜欢迈克尔。杰克逊 我想学他的舞蹈 请有缘人指路 或者告诉我一个的网站专门教学他的舞蹈的？谢

不要放弃，你真想学的话，我教你，我也是慢慢学的，买MJ演唱会和MV的光盘，在VCD机器里放，几倍速度慢放，慢慢学，我就是这么学的!不要放在电脑里学，因为电脑光驱不抗折腾!雨夜广场舞有缘人教学版。

7、有缘人舞蹈教学:屏心小学六一儿童节舞蹈

有一个问题我一直想不明白,我为谁而活小的时候,为家人而活,因为我是他们的希望,长大了,还是为家人而活,因为我是他们的依靠。工作了,还要为学生而活，因为我是学生的导师，人生旅途的指路明灯；为朋友而活，因为朋友有困难难了，需要帮忙，我当仁不让；为亲戚而活，仅仅因为那一点血缘关系，扯不断，理还乱，人总不能没有亲戚的，亲戚总需要不断维系感情的。作人活得真累，天天带着虚伪的面具，看着别人的笑脸，还时常说着言不由衷的言语

以上就是与简单易学的热舞相关内容，是关于简单易学的热舞的分享。看完有缘人舞蹈教学后，希望这对大家有所帮助！

舞蹈教学视频http://vyoukucom/v_show/id_XMjg0MzI2NjY4html 中文音译 内噶 切 查 拉噶

内噶 切 查 拉噶

内噶 切 查 拉噶

内噶 切 查 拉噶

切 切 切 查 拉噶

Bam Ratatata Tatatatata

Bam Ratatata Tatatatata

Bam Ratatata Tatatatata

Bam Ratatata Tatatatata

Oh my god

怒噶 bua多 内嘎 qiom 出kio出查那

Alright

度车噶拉明 尼 木米 所勒查那

Alright

弄 dui勒 大拉 哦气马

弄 阿满 破过 气出额

你噶 啊讲 得不 wi嫩 dǖ额大那

I don’t care

啃得里明 卡m当 莫特

I’m hot hot hot hot fire

dǖ起配起ki 车那

查怕 怒噶 那儿 chom 马lio

哦产恩 用勒 卡产

桑啃 骂 弄四儿 给起过

过无累 皮亲 内 也古恩儿

空m空m hi 撒屁过

起根闷 用得 西

呀所西干嫩 用得 洗 办

多多汗 过克闷咯 那森 一 怕m

内噶 切 查 拉噶

内噶 切 查 拉噶

内噶 切 查 拉噶

内噶 切 查 拉噶

切 切 切 查 拉噶

内噶 bua多 内嘎 穷 跟内出查那

Alright

你噶 那拉多 一 莫米 噗诺查那

Alright

那m查得楞 那 多拉破过

哟查得楞 大拉黑

内嘎 啊讲 一 查里楞

妹一 诺pua 皮过黑

森苏音扯 破满 查嫩

额里波里汗 Playa

诺 怕拉m 怕亲 他一额扯弄

破ki cho给 查样

额得 皮gio多 难 过噗黑

一根 gio所汗 也gi

卡起楞 弄那查明 难

Billion dollar baby

网 cho 阿嫩 萨郎登楞

大 啊拉色 阿拉bua

啊木那 查p过 木累bua

怒噶 节一 查 那噶

内噶 切 查 拉噶

内噶 切 查 拉噶

内噶 切 查 拉噶

内噶 切 查 拉噶

切 切 切 查 拉噶

怒噶 你噶 那破大 得 查 拉噶

No no no no Na na na na

怒噶 你噶 那破大 得 查 拉噶

No no no no Na na na na

怒噶 你噶 那破大 得 查 拉噶

No no no no Na na na na

怒噶 你噶 那破大 得 查 拉噶

No no no no Na na na na

Bam Ratatata Tatatatata

Bam Ratatata Tatatatata

Bam Ratatata Tatatatata

Bam Ratatata Tatatatata

Bam Ratatata Tatatatata

OH MY GOD

　　 现代舞 对于培养学生的 创新思维 能力、调和艺术本体和自我表现能力具有重要作用,同时有助于加深学生对于多元 文化 的理解。下面是我为大家整理男女现代舞蹈教学视频大全的相关资料，供大家参考!

男女现代舞蹈教学视频大全 现代舞的根基特点

　1、现代舞的糊口不美观是宽容年夜度，乐不美观向上，随遇而安;它的艺术不美观是求同存异，“八仙过海，各显神唾铮美国现代舞第三代巨匠默斯-堪宁汉曾说过：“如不美观你不喜欢别人的作品，那就编一个自己喜欢的好了。”

　2、量的概念在现代舞中是第一位的。格莱姆的“巨匠”桂冠应该说是由无人匹敌的180部舞剧和舞蹈修建起来的。她的同窗也曾指出：“你想编一个超卓的舞蹈吗那么，先编出100个糟糕的再说吧!”

　3、美的概念在现代舞中早已不是独一的追求;而在现代美学中，美更不是登峰造极的概念。是以，美或者不美，不应是权衡现代舞作品凹凸的独一标尺;格莱姆初出茅庐时，她那带棱带角，更带着对即将到来的新时代之敏感的抽搐动作，曾被那时报界辱骂成“要么是癫痫俄然爆发，要么是临蓐迫在眉睫”。可是几十年之后，当整个世界都在运用她那痉挛性的神色体例瞬息，她的“缩短-放松”动作事理则被当做是新时代的军号和新美学的代表了。(dancelover编外话：做过新东方指定TOEFL阅读理解题的人应该对格莱姆的举例不目生)

　4、新与旧的概念在现代舞中不是绝对的长短关系。尽管新的不必然总比旧的好，但新的经常比旧的更有趣，更能唤起人们的注重。

　5、对现代舞作品，应该死力避免长短是曲的判定，尤其是在看远离传统不美观念的后现代舞时更应如斯。舞蹈是离经济基本和意识形态距离较远的审美学，而不是伦理学。

　6、对现代舞作品，尤其是对那种以尝试为目的的新作品，搜罗学生的习作，最好不做价值凹凸的判定，而应以竭力挖掘其缔造的潜力，理解其缔造的念头为根柢宗旨。

　7、一切舞蹈创作归根结底，都是在有意无意地试探“舞蹈是什么”这样一个哲学和美学命题。

　8、可舞性这个在古典舞中地严重问题，在现代舞中完全不成立，因为现代舞的概念如斯宽泛，因为年夜自然在现代舞者的眼里无一不是在跳舞，因为人的每种行为和每个动作无一不是在跳舞。美国现代舞第三代巨匠保罗-泰勒说：“我们缺傲幽不是动作，而是发现那些能为自己的目的超卓处事的动作的眼睛。”

　9、思惟性和哲理性一向是现代舞蹈家的主要特征之一。而不再是那种只会模拟，而不思缔造的艺人和匠人。

　10、有需要弄清现代舞的宗旨是斗胆的尝试和严厉的试探，而不是廉价的奉迎或手艺的炫耀。

男女现代舞蹈教学视频大全相关 文章 ：

1 简单女生现代舞蹈教学视频大全

2 男女双人舞现代舞教学视频

3 超简单现代舞蹈教学视频

4 男生现代舞蹈基础教学视频

5 五人现代舞蹈教学视频

　　摘 要：本文从现代舞的起源方面开始讲述现代舞，帮助大家更深的了解现代舞的发展以及变革，现代舞是从什么样的社会背景中发展到现在，现代舞在发展中经历了怎么样的磨难，并且还从现代舞的创作以及现代舞的审美角度，剖析现代舞的审美方法，使人们了解现代舞和喜欢现代舞。

关键词：现代舞；创作；审美；即兴接解

提到现代舞的起源要追溯到十九世纪末。从历史上看，最早期现代舞应该属于浪漫主义的产物。作为文艺思潮的浪漫主义，他只要是反对法国17世纪古典主义的文艺教条而兴起的文艺运动。从18世纪，新兴的资产阶级的力量开始壮大，于是便要求有为资产阶级服务的新型文艺。到了19世纪，浪漫主义思潮已经形成，主张摆脱古典形式主义的约束，崇尚创新，强调艺术家的主观感情的文艺思潮遍及西方。现代舞的创始人伊丽多拉邓肯起来反对古典芭蕾，这是浪漫主义精神在舞蹈领域中的一种表现。

19世纪末，在欧洲的古典芭蕾，由于芭蕾的固定模式越来越偏离思想内容，单纯追求形式和技巧。而在当时不仅舞蹈革新家们认为古典芭蕾成了舞蹈发展的障碍，而且芭蕾本身的革新家也是同样认为有进行改革的必要。

一旦提起了现代舞，很多人都会摇头，不是因为没看过、就是认为看不懂，我们要为现代舞诸如一种新的认识概念，才能被观众更好的接受和欣赏。首先，现代舞应该被视为是一种艺术形式，只是相对于其他舞蹈形式来说，它更注重于舞蹈艺术家内心的感觉而已，并通过形体充分展现出来。欣赏现代舞不应该去强调是不是能够完全的看懂，是不是在表达一种什么样的主题或者能不能接受教育，而应该欣赏的是，它通过形体所表达出来的美以及给你带来的那种瞬间的精神上的感受。就象欣赏交响音乐、爵士乐一样，根本就不存在什么叫听懂听不懂，而是看音乐本身是否给你带来美感和遐想，还有一种心灵上的瞬间感受。现代舞艺术家也不会刻意去弄一些令人琢磨不透、晦涩难懂的东西，而且是通过现代舞这种艺术形式与其他艺术品种不同的方法来传达内心的感受并给观众带来愉悦和美感。

—、从创作角度看

现代舞蹈艺术创作的理性是人们对客观现实生活，也就是说对生活真实的观察、推理与认识，但它是相对感性而言的，是对生活认识的一种高级阶段，是舞蹈编导经过思考、分析、理智的判别，加以去粗取精、由表及里的整理和改造，形成概念，判断、推理。而理性是感性认识的飞跃，它反映了事物全体，包括本质和内部联系，也包括一定的哲学辨证性、思想性。在现代舞的创作上，作品的思想性，是由题材现实表现的客观意义和编导的主观思想两方面有机的统一的构成。其中，编导的主观思想，是居于主导的支配地位，它直接影响创造的选择方向。但是，作为舞蹈编导，只有理性的思维也还是远远不够的，它会让舞蹈编导的“眼光”逐渐变得狭隘、昏暗，因此，这就有需要编导具有另外的一种气质即血性。

艺术创作是冲动的、激情的，是“不成疯魔不成活"的，是要使意念得到伸展的，说得再过分点，就是艺术本来就是神经质得，这是一种艺术的境界，支持这种境界的是这种在冥冥之中的一种特殊的气质——血性。血性是艺术家在现实生活行为中与艺术的创作行为中透露、流露的一种真实特质，血性是充满激情、冲动、想象、灵感和浪漫的，它是靠抽象的直觉来“办事"，就因为如此，所以就更需要理性的约束。血性拥有两种真实的情感——真诚和正气，但是这两种真实的情感也是艺术家的一种特质的表现。血性的特质是能升华为“思想英雄"的先决条件，是艺术家创作艺术作品中境界的基础，也是周边“人物环境"“感情因素"等多方面原因制造、影响出的天然的“产物”。如现代舞作品《偶人》，这个作品就是充满血性的，它是对生活的一种高度思考、高度凝练、形式高度抽象的比拟化描写的一个很鲜明的例子。

二、从审美角度看

在现代舞的表现中最重要的是“灵魂和内心的表现，是身体的表现力。”现代舞作为一种新兴与中国的一种舞蹈表现形式，他身体的表现可以说也是一种美妙的肢体艺术。现代舞一词并不像古典芭蕾舞或中国安徽花鼓灯那样能说明某一种舞型，所以有些人只把它看做“新兴舞蹈”、“先锋舞蹈”、“前卫舞蹈”的同义语，以强调其“摩登”。但是，如果单一的只从时间概念上看，现代舞如今也并非都是“摩登”的，因此它的发展至今也已经近百年的历史了，就其先驱者邓肯的舞蹈来说，人们至今也称之为“现代舞”，为了使其称谓更能说明现代舞蹈的特质，使用“现代主义舞蹈”一词来称呼更为恰切。

现代主义舞蹈，主要以其美学观念的特殊意义与传统艺术形式相区别。它以反对历史悠久的感念陈旧的古典芭蕾舞开始，进而对一切舞蹈传统观念和陈旧陋习甚至它还要求背离所有大家公认的舞蹈原则，甚至使舞蹈变成一种非舞蹈的艺术表现形式而罕见的存在。美国现代主义舞蹈家海伦汤米尼斯在其演出宣言中曾这样概括过这一舞蹈流派的与众不同之处：他说现代主义舞蹈是不存在普遍的规律的，每一个艺术家都在创造自己的法典，同时也都在创作自己的现代舞蹈。"

现代舞自“出生”那刻起，就是以欧美两大发源地为主要对象，欧美是现代舞蹈的一个最适应的温室，给现代舞的发展提供了足够的条件，是现代舞能够以很快的速度发展、提高，直到现在，现代舞的发展一直都是一个世界性的话题。现代舞离人们的生活是越来越近，但至今日，无论哪个国家的现代舞，都有一点可以很清楚地看到，这些民族和国家的现代舞的存活、发展、壮大最终都是在自己的生活、时代、文化中，找到了属于自己的身体艺术语言和艺术表达方式。现代舞总是保持着它的活跃、易变的特性。过去现代舞和芭蕾曾一度处于水火不相容的境地，现在则能互相吸收，而且许多舞蹈家还兼通两种舞蹈。一些评论家认为，现代舞的风格今后还会不断变化、发展。作为一种文艺现象，现代舞近年来也引起了中国舞蹈界的注意，现代舞在中国的发展，会是越来越快，对现代舞的研究也正在开始，而在中国人们的心中，也是越来越多的人能够接受现代舞，欣赏现代舞，享受现代舞给人们带来的那种美妙的感觉，使人们的精神生活的到一个新的提高。

参考文献：

[1]隆荫培《舞蹈知识手册》 上海出版社 19990401[2]隆荫培等著 《中国舞蹈概论》上海音乐学院出版社19970401

[3]瓦尔特索雷尔《西方舞蹈文化史》 中国人民大学出版社1 996101 2

作者简介：郑予顺（198001--），女，工作单位:郑州大学音乐系 职教 毕业于西安音乐学院，本科学历。研究方向:音乐教育。

1、训练目的：

表演性组合，增强舞蹈表现力。

2、主要动作及规格：

a、双人背靠坐姿：双人背对背，吸腿抱团身，右手在上交叉抱于小腿处。两人各自面向3点、7点方向，低头。

b、书桌舞姿：双折臂90度于胸前，左下右上。

c、看书舞姿：掌型手放于前斜上位，眼视手。

d、横追步：动力腿向旁伸出，主力腿追着动力腿向旁挫步。

e、双人转：半脚尖碎步，手放于旁斜下位，右臂肘部相叠，眼神交流。

f、即兴舞姿造型：（1）以读书交流为主题，双人配合即兴造型。（2）以合影留念为主题，集体即兴造型。

3、组合动作与顺序节奏：

准备位置： 双人背靠坐姿，各自3点/7点方向

准备音乐：（两个八拍）

（1）-（2） 保持双人背靠坐姿

第一段：（四个八拍+两拍）

（1）1-2 以左为例，后背提起直立，双手折臂书桌舞姿，保持双吸腿不动，眼视7点平视

3-6 双手抖指，从正上位滑落至腿两侧，眼随手动

7-8 外手扶膝，里手扶于腮旁，眼视1点方向(镜面动作①)

（2）1-2重复（1）1-2

3-4 左手读书状小指外侧位于膝前，掌心朝内，右手模仿拿笔状放于左手掌心上，眼视手

5-6 左手读书状小指外侧位于膝前，掌心朝内，右手模仿拿笔写字状写于左手掌心上，眼视手

7-8重复（1）7-8

（3）1-2双臂保持书桌舞姿，里脚放于5点方向，外脚迅速跟于里脚旁，转至5点方向正步位双膝坐，眼平视5点

3-6保持双吸坐书桌舞姿，右左摆动移重心4次，头随摆右左倾头4次

7-8左手保持双吸坐读书舞姿，右手掌型从7点斜下位划至正上位指尖相对的双人看书造型，眼随手动（镜面动作②）

（4）1-4右侧转身至8点，右腿前燕式坐，右手旁点地，左手8点斜上位看书舞姿（镜面动作③）

5-6双臂回书桌舞姿，左脚划至右膝旁全脚踩地，面向1点方向（镜面动作④）

7-8保持书桌舞姿，起身正步位站立

9-10不动

第二段：（五个八拍）

1-右脚向前迈至正步位，双手由下至前斜上位做看书舞姿，眼视手

2-正步位半蹲，双手做书桌舞姿，低头眼视正下位

3-正步位，手臂保持书桌舞姿，抬头站立，眼视一点

4-左脚向7点旁移右脚绷脚旁点地，手做书桌舞姿向左移，左倾头眼视1点

5-双脚向3点旁追步，手臂保持书桌舞姿由右至左在胸前划立圆，眼视一点

6-体对2点正步位，双手提至正上位，身体向右横拧 ，指尖相对，自然手型

7-8 双手由正上位开至体旁，眼视2点斜上方

（2） 1-4半脚尖碎步向右转动半周，双手旁斜下位，右转头眼视对方，双人右臂肘部相叠

5-6 向左侧行走即兴呼喊同伴准备照相

7-8双人即兴照相造型

（3）1-8重复（1）1-8

（4）1-4 重复（2）1-4

5-8 即兴相互打招呼，跑至一点

（5）1-4即兴自由摆合影造型

5-8 停留至结束造型

4、教学提示

a 两人一组配合要默契，造型要完整美观。

b 四个镜面动作梳理与配合。

c突出情感的表达。

d 即兴造型要生动符合主题。

5、教育意义：

通过两人配合让孩子懂得互帮互助的友谊之情，享受并珍惜美好的校园时光。

6、歌词：

教室外面下起了雨,淅淅沥沥泛着小情绪。

等候在季节里的美丽，慢慢绽放花的涟漪。

世界变得更加清晰，叽叽喳喳鸟儿在欢愉。

呼吸着春天里的气息，悄悄画入我的日记。

我们是春天的花朵，开在最美的花季。

洒落一串串笑声，陪伴我们成长的记忆。

我们是春天的花朵，开在最美的花季。

留下一个个故事，送给多年后的我和你。

　舞蹈在人类文明史上占据着不可忽视的地位,它被视为情感的表达以及文化的传承。民族民间舞蹈与现代舞均是人类社会实践不断深化发展的产物,都属于文化现象。下面是我为大家整理男生单人现代舞 舞蹈教学-《重逢》视频，供大家参考!

　创作角度欣赏现代舞的知识

　现代舞蹈艺术创作的理性是人们对客观现实生活,也就是说对生活真实的观察、推理与认识,但它是相对感性而言的,是对生活认识的一种高级阶段,是舞蹈编导经过思考、分析、理智的判别,加以去粗取精、由表及里的整理和改造,形成概念,判断、推理。

　而理性是感性认识的飞跃,它反映了事物全体,包括本质和内部联系,也包括一定的哲学辨证性、思想性。在现代舞的创作上,作品的思想性,是由题材现实表现的客观意义和编导的主观思想两方面有机的统一的构成。其中,编导的主观思想,是居于主导的支配地位,它直接影响创造的选择方向。

　但是,作为舞蹈编导,只有理性的思维也还是远远不够的,它会让舞蹈编导的“眼光”逐渐变得狭隘、昏暗,因此,这就有需要编导具有另外的一种气质即血性。

　艺术创作是冲动的、激情的,是“不成疯魔不成活"的,是要使意念得到伸展的,说得再过分点,就是艺术本来就是神经质得,这是一种艺术的境界,支持这种境界的是这种在冥冥之中的一种特殊的气质——血性。

　血性是艺术家在现实生活行为中与艺术的创作行为中透露、流露的一种真实特质,血性是充满激情、冲动、想象、灵感和浪漫的,它是靠抽象的直觉来“办事",就因为如此,所以就更需要理性的约束。血性拥有两种真实的情感——真诚和正气,但是这两种真实的情感也是艺术家的一种特质的表现。

　血性的特质能升华为“思想英雄"的先决条件,是艺术家创作艺术作品中境界的基础,也是周边“人物环境"“感情因素"等多方面原因制造、影响出的天然的“产物”。

　相关阅读—儿童舞蹈的好处

　1、形体优美

　正处于快速生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹)能使他们站得直，形体优美，且能纠正驼背、端肩等形体问题。

　2、动作协调

　舞蹈需要全身各部位的配合，通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练，并且使孩子更有节奏感。

　3、肢体灵活性、柔韧性

　由于经常练习压脚，劈叉，下腰等，孩子的柔韧性，动作灵活性好。

　4、锻炼毅 力

　从基本功开始训练能培养他们不怕吃苦的精神，磨练坚强意志。

　5、提高身体素质

　舞蹈需要一定的体力消耗，剪除练习后能促进孩子食欲、增强消化机能，提高身体抵抗力，减少生病机会。

　6、提高合作能力和集体荣益感

　舞蹈有独舞，双人舞，集体舞，只有配合默契才能表演好，由此训练了孩子们的合作精神，养成自觉遵守规则、纪律，培养了协作的观念。

　7、培养审美情感

　舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界，使孩子潜移默化地接受到艺术表演的熏陶，使孩子们热爱生活，并能欣赏美、体验美。

　8、培养自信心

　舞蹈演出能培养孩子当中表演的能力，使孩子们不怯场，表现力强，增强自信心和更好的心理素质。

　9、培养孩子的想象力

　舞蹈是通过形体、动作、眼神来表现的，在跳舞的过程中能激发孩子的想象力、创造力，尤其是自编自演的作品，能促进孩子智力发展。