“画饼”

“画饼”就是在纸上画个饼来充饥，你觉得可能吗？当然不可能。网络上总是有各种各样新新的词语，超过了它本来的意思。但是“画饼”一直就是这样，把自己想要的画出来，还不是空的吗？但是也不能说它不好，至少还有那么一些些希望在。

今天为什么突然想到这个词，还是缘于我们家小伙子，小小年纪就开始给我画饼，为了让我给他买这买那，说等他赚钱了以后给我买房子，带院子的房子，有花有树的房子。还说长大了要买辆房车，带着他爸爸和我去旅游。我开始并没有想到过“画饼”这个词。是有天当笑话讲给同学听，她听了以后说，原来男性从小就这样，喜欢给人画饼。说她家儿子也是这样，爸爸画完饼，儿子又接着画，吃都吃不赢。当时听后笑翻了。后面想想，好像就是这么个理。这个本事是他们天生就有的一样。

后面就开始观察，发现有儿子的都会这样哄着妈妈。真是让人哭笑不得了。有一天还在朋友圈看到别人发，你爸画的饼还没吃完呢，你又开始给我画了。哈哈哈哈哈哈

一团漆黑或者漆黑一团

一团漆黑_百度汉语

[读音][yī tuán qī hēi] 

[解释]形容一片黑暗，没有一点光明。也形容对事情一无所知。

[出处]陈登科、肖马《破壁记》：“这时候；突然狂风大作；一片乌云飞也似地扑来；把月亮吞没了；山冲里顿时一团漆黑。”

[例句]午夜，窗外～什么也看不见，只听得见“唰唰”的雨声。

[近义]一无是处

[反义]光彩夺目

漆黑一团_百度汉语

[读音][qī hēi yī tuán] 

[解释]形容一片黑暗，没有一点光明。也形容对事情一无所知。

[出处]《鲁迅书信集·五八四·致姚克》：“青年又少有精通外国文者；有话难开口；弄得漆黑一团。”

[例句]1 解放前这儿连路灯也没有，一到夜里便～。

[近义]暗无天日

[反义]光芒万丈

第1步：这根据下图，画出大饼的外轮廓，注意纸张的褶皱和大饼的折叠关系。

　　第2步：深入刻画大饼的颜色，用42号橙色画大饼的黄疙渣，注意**的形状和面积大小，用16号**给整个大饼涂色，轻轻地涂一层，画出大饼的底色，为深入刻画做铺垫。

　　第3步：用深入刻画大饼的质感，用79号深棕色画大饼上的黄疙渣;用27号土**轻轻的画大饼固有色。

　　第4步：从继续用42号橙色画2，3层大饼的黄疙渣;然后，用44号深棕色加深大饼之间的投影关系;用16号**画大饼的固有色，画笔触的时候按照大饼的方向画。

　　第5步：继续刻画底下的两层大饼，用79号深棕色加深大饼之间的投影颜色;用16号**画大饼的固有色。

　　第6步：用79号深棕色画最底层大饼上的投影颜色，用44号棕色画大饼在纸上的投影，用75号粉色+16号**画纸张的底色，注意纸张的褶皱关系;用44号棕色画纸上的投影颜色。

　　第7步：用深入刻画纸张的质感和颜色，用81号灰色+16号**叠加画纸张上的投影颜色;用16号**画纸张的亮部颜色，高光处留白。

　　烧饼这就画好了，五块钱六个，不仅划算，而且分量很足，感觉足够2个人吃一整天了。这样冷冷的大冬天，你最想吃什么呢一顿美味的香辣火锅，还是一碗热气腾腾的粥呢快来露西学画画网和我画起来吧!

饼干的画法如下：

材料：笔、纸、彩笔。

1、先用彩笔在纸上画四条相连的曲线，四条曲线组成一个小方块的形状，表示饼干的轮廓。

2、在饼干上面画三排圆形，每一排画三个，一共画九个圆形，表示饼干中间的气孔。

3、最后用彩笔将小饼干均匀地涂上色，饼干就画完了。

饼干

初期饼干的产业是上述所说的长期的航海或战争中的紧急食品的概念开始以HandMade-Type(手工形态)传播，产业革命以后因机械技术的发达，饼干的制作设备及技术迅速发展，扩散到全世界各地。

饼干类包含饼干（Biscuit），曲奇饼干（Cookies），苏打饼干（Cracker）和披萨饼干（Pizza）等等。饼干十九世纪五十年代的一天，法国比斯湾，狂风使一艘英国帆船触礁搁浅，船员死里逃生来到一个荒无人烟的小岛。

风停后，人们回到船上找吃的，但船上的面粉、砂糖、奶油全部被水泡了，他们只好把泡在一起的面糊带回岛上，并将它们捏成一个个小团，烤熟后吃。没想到，烤熟的面团又松又脆，味道可口。为了纪念这次脱险，船员们回到英国后，就用同样方法烤制小饼吃。

并用海湾的名字“比斯湾”命名这些小饼。这就是今天饼干英文名biscuit（比斯开）的由来。在当地饼干也是一种作为幸运物而存在。

感情上画饼意思是一方给另一方描绘一幅美好生活的蓝图，用来增进双方的感情。

“画饼”源自画饼充饥，但时过境迁，时下不少老板，画饼的技术已非当日之纸上谈兵，自个骗自个了，画的是能骗天能骗地，能让人上吊，能让人下跳。

“画饼”的原意是“画出来的饼”，现常指没有或不存在的好处和利益。该词语常用来比喻：人们通过空想或空谈，来安慰自己或欺骗他人。另外，“画饼”一词，出自《三国志·魏书·卢毓传》，原句如下：“选举莫取有名，名如画地作饼，不可啖也。”这句话的意思是：不要通过名声，来选拔人才，因为名声就像在地上画的饼一样。

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？以下是我收集整理的画月饼幼儿园美术教案，希望能够帮助到大家。

画月饼幼儿园美术教案 篇1

　活动目的：

　1，了解月饼的基本形状——圆形。

　2，能够画出自己心中的月饼。

　3，体会画出美丽月饼的乐趣。

　活动准备：铅笔，彩色笔，橡皮擦，画纸，胶布。

　活动重难点：画出规整的圆形，自己设计月饼内部的样子。

　活动过程：

　一，导入。

　前几天，我们过了一个快乐的中秋节，小朋友们怎么过的呢？

　幼儿自由表述自己的中秋节。

　二，引出月饼。

　哇，小朋友们都吃过月饼呀？那么，月饼是什么样子呀？

　恩，看来小朋友们吃过的月饼都不一样呀。老师刚刚从小兔家里回来，小兔告诉我，他中秋节没有吃到月饼呢。他们森林里的小动物们都没有吃到过月饼呢，小朋友们，我们要怎么帮帮他呢？

　三，画月饼送给小动物。

　恩，有的小朋友呢，想出了去给小动物们买月饼这个主意。小朋友们真棒，愿意跟小动物们分享我们的东西，但是呢，老师这里有一个不花钱，小动物们也能够收到小朋友们的心意哟。

　小朋友们拿出你们的画画本，我们在纸上画一个大大的漂亮好吃的月饼，然后送给小动物，班上这么多小朋友，没人画一个，小动物们就够吃啦，好不好？

　四，画月饼。

　五，点评。

　对孩子们画的月饼表扬，除非有特大失误，不批评。

　六，送月饼。

　小朋友们把自己的月饼交到老师这里，老师放学啦就帮大家送到兔子家里，让他给森林的小动物发月饼。

画月饼幼儿园美术教案 篇2

　活动目标：

　1、能回忆我吃过的月饼，在月饼上画出图案。

　2、激发幼儿创作的欲望，引起对中秋节活动的兴趣。

　3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　活动准备：

　材料：水彩笔、范例、纸环境：幼儿在家尝过各种各样的月饼活动过程：

　1、回忆讲述：我吃过的月饼是什么样的月饼上有什么(鼓励幼儿大胆讲述)

　2、幼儿、老师一起在三角形、正方形、长方形的图形上画出图形，可以是自由的，也可以是按规律排列的

　3、幼儿练习，鼓励幼儿能大胆作画

　4、展示讲评：我画的月饼

　教学反思：

　活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。

画月饼幼儿园美术教案 篇3

　活动目标

　1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月吃月饼的习俗。

　2、能画出不同颜色花纹的月饼，体验节日的快乐。

　3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　活动准备

　1、《中秋月儿圆》教学资源；

　2、不同款式的月饼；

　3、彩笔、油画棒（水彩笔）。

　活动过程

　一、谈话引出课题。

　小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的？（圆圆的半圆形弯弯的）

　二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化的过程。

　三、介绍中秋节的由来及相关习俗。

　出示月饼，引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼？

　小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团圆节，是欢庆丰收、家人团聚、赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。月饼也象征团圆，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就好像全家人永不分开。

　四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色，形状，图案等方面进行引导。

　五、鼓励幼儿大胆的绘画月饼。

　在指导过程中，提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色——草莓味、**——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿缠身作画的热情。

　六、作品欣赏并展示。

　教学反思：

　孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。