关于我爱文学的小报，急！！！！！！！！！！！！

我与经典有约

曾不止一次沉醉于古典文学名著，每每翻开扉页，一丝丝沁人心脾的书香便萦绕在我的鼻翼之间，一页一页，愈香愈浓。一个个生动的形象跃然纸上，一次次神机妙算，一次次刀光剑影，一缕缕爱恨缠绵扣动我的心弦……

醉里西游

从小，我就与《西游记》结下了不解之缘，我总会准时收看《西游记》电视剧。剧里神机妙算的观世音，聪明机智的孙悟空，慈悲为怀的唐玄奘，贪财好色的猪八戒，任劳任怨的沙和尚……一个个血肉饱满的角色向我们展示了西天取经的艰辛，人性的真相，孙悟空的那双火眼金睛好像会穿透人的身体，揭去人的伪装，挖掘出人的真实灵魂。

西天路上经历了九九八十一难，但是每一难都会有一个完美结局，这大概就是吴承恩先生向我们诠释的正义吧！正义是一定会战胜邪恶的，因为真理永远存在。历经了几年的几万里艰辛旅程，遭遇了几十遭痛苦灾难，而他们都最终战胜，终修成正果，正可谓是逆境创造人才，苦难磨练人才。倘若他们在大难棉面前选择了退缩，怎有今日的辉煌？

《西游记》是一杯香醇的美酒，沉醉在酒香里，我嗅到了古典文化的气息……

剑影三国

后来，渐渐长大了，总喜欢倚在舅公身边听他拿着书为我讲三国故事。从“桃园结义”一直到“王浚平吴”，一个个曲折奇异的故事深深地吸引了我。

再后来，我自己翻阅了《三国演义》为什么这些人不顾生命的拼搏？掀开历史的面纱，赫然写着两个大字——权力。究竟为什么权力有如此大的魅力？它告诉我这才是成功之道。

而却滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……

《三国志》是一丝冰冷的剑影，感受其中，我嗅到了古典文化的气息……

梦里红楼

长达后，我爱上了看《红楼梦》，一部传奇而富有现实意义的文学巨著。

或许你以为林妹妹是那种哭哭啼啼的小家子气，而我却认为她是那个时代，那个封建社会所创造出的不幸者。她和宝玉一样是反封建制的，一曲《葬花吟》写尽了周遭环境的污秽，逼迫的激愤和对茫茫前途的绝望与哀愁，由此看来，哭，只是她发泄痛苦的一种方式，是她对封建阶级的强烈痛斥，也是她诗人气质的抒发。

“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”“伤心一首葬花词，似谶成真自不知。安得返魂香一缕，起卿沉痼需红丝？”

《红楼梦》是一个恍如隔世的梦，沉睡于其中，我嗅到了古典文化的气息……

一部《西游》，一部《三国》，一部《红楼》将文学名著的奥妙在每个中华儿女心中生根

我的主题小报怎么画如下：

材料准备：纸、笔、彩笔等。

1、首先在手抄报的底部画上三个任务，先在左侧画一位消防员，中间画一位厨师，右侧画上一位农夫。

2、在人物的上方写上主题，顺着手抄报的边缘画上花边，并在左侧画上方形边框，并画上向日葵、花朵等装饰。

3、继续在右上角画上方形边框，就可以涂色了，先给主题涂红色，人物衣服涂**、白色和绿色，向日葵涂**，手抄报边缘涂浅蓝色。

4、再来给边框涂色，先给左侧边框涂上浅紫色条纹，并给右上角边框涂浅粉色条纹，基本的涂色就完成了。

5、最后，在两个边框中画上横线，简单好看的劳动最光荣手抄报就完成了。

手抄报简介：

手抄报是一种可以传阅、观赏性很强、也可张贴的报纸的另一种表现的形式。在学校里，尤其是小学，是校本课程的一种很好的活动形式。、办手抄报、能培养学生的动手动脑能力，激发学生的创新意识和求知欲望，还能提高学生搜集信息、美术设计、书法写字等综合素养。

办手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。

主要或重要的文章标题，应用较醒目、庄重的字样；文娱消息或次要文章，则可用轻松活泼的字体。同一期或同一版上的各篇文章标题，也应用不同的字体书写。标题字体应比文章内容字体大，色彩也应加重。标题多用美术字，以楷书、行书、魏书、隶书见多。

五年级小数除法单元教学反思

小数除法单元主要让学生掌握以下几方面的知识：

1． 小数除法的计算方法

第一类：除数是整数的小数除法

方法：按照整数除法的方法做，被除数的小数点与商的小数点对齐

第二类：除数是小数的小数除法

方法：利用高不变的规律，把除数化成整数，再按第一类的方法进行计算

2． 这一单元要加强除法计算的训练，每天做10道笔算除法题。特别要加强商要添0的除法题，如4872÷24的答案是103，学生容易忘记添0变成13。

3． 商的近似数这一内容并不难，只要学生记住要比保留位数多除一位就行。

4． 除以一个小于1的数变大 除以一个大于1的数变小

这一规律必须要求每一位学生都熟练掌握

5． 商的变化规律也很重要：被除数不变，除数扩大或缩小几倍，商的变化正好相反

除数不变，被除数扩大或缩小几倍，商也扩大或缩小几倍

6． 小数的分类：1有限小数 1纯循环小数

2无限小数：1循环小数：2混循环小数

2不循环小数

无限小数分为循环小数和不循环小数

循环小数分成纯循环小数和混循环小数

7． 循环小数的表示方法中让学生做计算题，再用循环小数表示答案，学生很容易做错

如：22÷7的答案应该是3142857是142857循环，而学生容易表示成1428571循环

8．这一单元还要让学生掌握什么时候用退一法，什么时候用进一法

进一法（用车装东西，地砖铺地等）

退一法（用钱买东西，分东西等）

9．学习小数除法后，学生经常弄不清楚是哪一个除以除一个

如：10元钱买了8颗糖

10÷8 表示每颗糖要多少元？

8÷10 表示一元钱能买几颗糖？（让学生进行区分）

《小数除法》单元教学反思

“小数除法”这一单元对于学生来说感到陌生，因此对这一单元的教学我一点不敢懈怠。首先通读了一遍这节教材，再对着教材把教参认认真真读了一遍，随后，还好好分析这单元知识与旧知识的联系，认真比较了小数除法与整数除法的相似性，以及我班学生的知识基础和能力基础。课堂上注重唤醒学生对整数除法计算方法的积极回忆，加强整数除法和小数除法的比较；注重联系实际生活中的问题，创设一些现实情境，在解决问题中提高对计算方法的掌握水平我将学生的练习拿来分析，发现学生中错得较多的题主要就是被除数添“0”再除的情况，原来都是“0”惹的祸。仔细思考这些由0引起的烦，其原因主要有以下几点：一是学生整数除法的基础打得不牢，练习的比较少，可能是前面的教学有疏忽的地方。二是课堂上有对算理的理解，但是强调不够，应该抽更多的学生来交流竖式中每一步所表示的含义，而且对算理的理解只在第一节课做得较好，在后面的若干节课中都把它弱化了，造成学生不求甚解的情况。三是部分学生的学习习惯较差，做题老是丢三落四的，不是忘了打小数点，就是忘了商0，或者是忘了被除数和除数同时扩大相同的倍数。四是训练的量少了，教材在编排时相应的练习较少，课后补充的题也较少，学生的计算能力不强，尤其是在课改之初时课外的补充练习几乎为0，造成了现在被“0”烦。

认识到这些后，我对这部分知识的教学建议是，首先就是把这几种有“0”的类型的题进行了比较，归纳总结其相同点和不同点，区分出每种类型中的0的意义的不同，在学生的脑袋里建立起0的不同意义的印象；二是强化对算理的理解，每次做完题都让学生来说说每一步计算的理由，表示的是几个几除以几，或是几个十分之几除以几…；三是让学生尽量能验算，以便更好的检查自己计算中的错误；四是加大计算的练习量，在课堂上补充了一些计算题给学生比赛算，既达到了训练计算能力的效果，又增强了课堂的趣味性；五是发挥同伴的互助作用，尤其是小组同学之间的互帮互助，一是可以相互竞争，同时也可以相互学习解疑，这样也减轻了老师的负担，促进全班学生的共同进步。也让我明白，教学中我们教师不能用成人的眼光去看待问题从而忽视一些细节问题，应更多的从学生的角度去思考问题，充分估计学生在学习过程中可能出现的问题，灵活应对，采取相应措施去补救。我想，这才真正诠释好了新课程倡导的“组织者、引导者、合作者”的教师角色内涵。

小数乘除法的计算教学在五年级上占着相当重要的位置，但学生的错误率却很高，而且错误的情况也是多种多样，甚至是最简单的加减法。这些错误即使对学生再三叮咛，到时仍然会出现。究其原因，应该存在两个方面的问题。

一，知识点掌握的不牢固。可能是基本的概念与算理不清晰，或者是口算

与笔算不准，计算时必定会错误百出。

二，应该是学生心理上的原因。学生常用“粗心”两个字解释计算的失误，但除了由于不良学习习惯所造成的错误以外，更多是心理上的原因。

教师应让学生切实掌握好与计算有关的数学知识，还需要组织好有针对性的多层次、多方位、多种形式的练习。

我的主题小报写法如下：

我的主题小报是一份介绍自己感兴趣的主题的小报，通常包括主题介绍、相关背景知识、个人观点和分析、参考资料等部分。下面是一个示例：标题：人工智能在医疗保健中的应用。

一、主题介绍，人工智能在医疗保健中的应用是当前备受关注的话题。随着技术的发展，人工智能已经广泛应用于医疗领域的各个方面，包括疾病诊断、治疗方案制定、药物研发等。本文将探讨人工智能在医疗保健中的应用及其对医疗行业的影响。

二、相关背景知识，人工智能在医疗保健中的应用主要包括机器学习、自然语言处理、计算机视觉等技术。机器学习可以帮助医生根据患者的病历和特征，预测疾病发生的可能性。自然语言处理可以帮助医生快速准确地分析患者的病情报告。

三、个人观点和分析，人工智能在医疗保健中的应用具有巨大的潜力。它可以提高医生的工作效率，减少诊断和治疗中的错误，使患者得到更好的治疗效果。同时，人工智能的应用也带来了一些问题，如数据隐私和伦理问题等，需要引起重视。

主题小报的作用

锻炼孩子动手的能力 。做小报的过程中，需要书写、绘画、排版和设计等，这一系列过程能够锻炼孩子的动手能力。培养孩子的分析、综合能力 。孩子在制作小报前，需要分析、综合与主题相关的知识，这能够培养孩子的分析、综合能力。

锻炼孩子搜索、整理资料的能力 。做小报需要围绕主题搜索、整理资料，这一过程能够锻炼孩子的搜索、整理资料的能力。激发孩子的求知欲 。做小报的过程中，孩子需要了解更多与主题相关的知识，这能够激发孩子的求知欲。

数学小报公式有以下这些：

C周长 S面积 a边长 周长=边长×4 C=4a 面积=边长×边长 S=a×a V:体积 a:棱长 外表积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a。

C周长 S面积 a边长 周长=(长+宽)×2 C=2(a+b) 面积=长×宽 S=ab V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高 (1)外表积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh)

体积=长×宽×高 V=abh s面积 a底 h高 面积=底×高÷2 s=ah÷2 三角形高=面积 ×2÷底 三角形底=面积 ×2÷高 s面积 a底 h高 面积=底×高 s=ah s面积 a上底 b下底 h高 面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2 S面积 C周长 ∏ d=直径 r=半径 (1)周长=直径×∏=2×∏×半径 C=∏d=2∏r (2)面积=半径×半径×∏ 。

一、绘制线稿

一想到暑假大家会联想到什么呢？萌妹老师想到了太阳、沙滩、西瓜、泳圈等元素，并用这些元素绘制出这幅暑假主题的手抄报。

二、涂上漂亮的颜色

我们可以根据自己的喜好给手抄报涂上漂亮的颜色哦！萌妹老师选择了蓝色、红色和**作为主色调，这样的配色特别有夏天的气息。

三、书写标题文字

我们在空白处用红色和**写出我们手抄报的标题，这样的搭配是不是格外醒目呢？

四、绘制横格线

绘制横格线的目的是便于书写文字内容，这样书写出的文字整齐又好看，快来试试吧！

五、书写文字

最后一步就是书写文字啦，大家可以结合自己的假期来书写文字内容哦！

八大手抄报怎么画

首先给卡纸绘制一个边框，在左上方写上八大手抄报的标题

然后在手抄报的右上角画一个钟表

在手抄报的左下方画上和标题相关的插图

在手抄报的右下角画上和主题相关的插画

接着在空白的位置画两个文本框，书写和八大习惯手抄报相关的文字内容。

最后给整张手抄报涂上背景色，这张关于八大手抄报就画好了

4开纸的手抄报怎么做？最好发一张给我参考参考、美化与设计的步骤；二、报头、插图与尾花的表现；三、编辑抄写描绘制作过程。一、美化与设计手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。1、版面设计版面设计是出好手抄报的重要环节。要设计好版面，须注意以下几点：（1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置；（2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）；（3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；（4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。2、报头报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。报头设计应注意：（1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效；（2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白；（3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。3、题头题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。4、插图与尾花插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。5、花边花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。二、报头画、插图与尾花的表现手法报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。1、线描画法要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。作画时要注意一定的步骤：（1）一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小；（2）再画出与图相关的比例、结构及透视；（3）刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化；（4）最后进行整理，使画面完整统一。2、色块画法除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。作画时，可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行修整，使之更加统一完美。线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。三、手抄报的编绘制作的步骤编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制阶段。1、准备阶段。主要是各种材料、工具的准备。具体包括：拟定本期手抄报的报名；准备好一张白棒纸（大小视需要而定，有半开，四开，八开等，本次政教处举办的手抄报比赛是要求为《江西日报》大小，即半开）；编辑、撰写有关的文字材料（文章宜多准备些）；书写、绘图工具等。2、编制阶段。这个阶段是手抄报制作的主要过程。大致为：版面设计、抄写过程、美化过程。（1）版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线（一般用铅笔轻轻描出，手抄报制作完毕后可擦可不擦）。（2）抄写过程：指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色，故文字的书写宜用碳素墨水；字体宜用行书和楷书，少用草书和篆书；字的个头大小要适中（符合通常的阅读习惯）。字写得不是很漂亮不要怕，关键在于书写一定要工整。另外，文章或标题中不能出现错别字。（3）美化过程：文章抄写完毕后，即可进行插图、尾花、花边的绘制（不宜先插图后抄写），将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效果的关键过程。手抄报可以是黑白的，也可是彩色的。可以是综合性的，也可以专题性的。手抄报的制作设计与黑板报制作设计要求和步骤大体是相同的。求比较漂亮，但比较简单的小装饰图案，装饰手抄报和书签。求图！

漂亮、简单的小装饰图案：

1、做成枫叶的形状，上面可以写一些优美的句子。

2、龙猫的图案，可爱、呆萌。

3、简单的彩虹图案。可爱风的彩虹图案，非常适合装饰。

4、可爱的小象图案。一种漫画化的可爱风，是一种很好的装饰图案。

5、简单漂亮的风景图案，非常可爱漂亮，适合装饰。