有哪些和教育有关系的电影推荐？

给大家推荐三部在我看来教育意义和**艺术并重的**吧～

很多时候，我们对于亲人的仇恨厌恶，其实都是源于误会和巧合。

正如**里一样，因为误会，整个家庭都厌恶米格尔的祖父埃克托，他们更是将音乐视作洪水猛兽。

可是埃克托对家庭的责任是真的，对女儿可可的爱也是真的，所以他才能唱出那首感人至深的remember me 。

直到米格尔误入亡灵世界，邂逅了这个可怜又温情的祖父，误会才得以化解，埃克托也不必因为被遗忘所以消失。

亲情是最毫无保留的感情，它纯粹又深沉，但它同样需要理解。

《心灵捕手》是我非常喜欢的**，它讲述了一个自卑暴戾的天才慢慢接受自己，接受整个世界的故事。

**主要的情节都是围绕心理学教授尚恩与天才威尔逐渐熟悉的过程，也是在这个过程里威尔才得以与自己和解。

但**里最让我感动的不是尚恩对威尔的付出，更不是威尔爱而不得的姑娘skylar，而是威尔的好友查克的一段话:

我每天到你家接你，我们去喝酒笑闹，那很棒。但你知道我一天最棒的时刻是什么？只有十秒:从停车到走到你家门口这段时间。因为每次我敲门，都希望你不在家，不说再见不说明天见，什么都不说，你就是走了。我懂的不多，但我很清楚。

查克深知威尔是个天才，他不愿让威尔浪费自己的天赋，更不希望威尔过一个不快乐的一生。

这就是友情:我很爱与你相处，跟你玩闹的时光总是很快乐，但这样的生活不属于你。你该走了，去体验更完满更惬意，也是本属于你的人生。

青梅竹马算不算爱情？

当然不是，因为茱莉对布莱斯炽烈的“追求”，给布莱斯带来了许多困扰，他开始讨厌这个与众不同的女孩。他不愿与茱莉相处，甚至不愿与她同行。

那争锋相对算不算爱情呢？

当然也不是，因为布莱斯对茱莉的伤害，导致两人变得形同陌路，甚至茱莉送来的鸡蛋也被布莱斯扔掉。这样剑拔弩张的关系伤害的不仅是茱莉，布莱斯也产生了愧疚。

那什么是爱情呢？

有人沦为平庸浅薄，金玉其外而败絮其中，可是不经意间你会遇到一个如彩虹般绚丽的人，从此以后，其他人不过是匆匆浮云。

爱情，就是找到一个珍贵而有趣的灵魂，去亲近她，爱护她，珍视她。

斯人若彩虹，遇上方知有。

也包含： 极具有针对性的小众教育价值，如《当幸福来敲门》给予销售人员的激励，《普拉达女王》给予 时尚 行业从业者的专业普及，以及《实习生》给予的初入职场新人的提携指导。

这种针对特殊群体，激发特殊教育意义的**更类似于一本教科书，读之别有意义。

因境遇各有区别，每人各有所需，故结合自身，主推一部近些年观看不下五次的**。

如果你正遭遇事业滑铁卢，痛历创业之艰辛，我相信，此部**一定是你心灵慰藉之良药、再登前程之动力，独一无二。

它就是《中国合伙人》

创业路途颇多艰辛，或失败无比痛苦、或独闯无比孤独。更难在无章可依、无路可借。所以如果有一部**，在颓废处给予激励，在大环境上给予介绍，在道路上给予借鉴，则必是良师益友。

成冬青、孟晓骏、王阳，他们那一代人的经历，正是我们这一代人也即将要历经的旅程。

思维总是会一下跳跃到，孟晓骏给成冬青写的那封信上：“我俩算是幸运的，至少都在做着本行。”而此时电视机中宋子豪对小马哥说：“你写给我的信中，不是这样说的”。

远在美国的孟晓骏作为那一代游得最快的人，却在美国活的如此艰辛，沉在了商海。

而彼时成冬青，远在北京，遭遇学校开除、女友分手。

两个兄弟，分处地球两端，却相似的日子煎熬，活成了一幕心酸。

你能够看到的所有一切，都是失败，满目尽是苦楚。

但也正是美国失败的经历让孟晓俊萌生回国之念。如果成东青不是被学校开除，他一定会安稳的窝在学校直到退休。

一切美好的事物，都不是一帆风顺，不经几番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香！

所谓的创业，大多数时候都是逼出来的，每当看到此景，顿觉满血复活，原来痛苦的、心碎的、疲惫的从不是只属于某一人，这些所谓的痛苦、折磨不过是创业路上的一段历程、一种风景。

成冬青和他代表的上世纪八九十年代创业先驱，基本都类似的经历了，如**中一样的三个阶段。

伟大的十一届三中全会结束以后，市场化经济被彻底激活。无数身怀远大抱负，又极具头脑智慧的人，纷纷在此时选择下海，逃离体制，北上南下！

其中大多数人都折戟在浮沉商海，只有真正的翘楚，才最终熬了出来！

当成冬青激情高昂，说出那句誉为经典的“掉在水里不会淹死，待在水里才会淹死”，满堂喝彩，彼时的成冬青还沉浸在小小的傲娇中不能自拔，警察却恰逢时机的正好出现。

上世纪末尾的那一代创业人，具有很强的创业头脑。但个体的发展和索取速度，要远远快过国家政策出台和制定的速度，于是很多人走在了政策的前面，这也是我们常常调侃的，钻了体制的空子。

市场总会先知先觉，机遇从不会被动等待，只有具备前瞻性的目光，主动索取 探索 才是王道。

当企业越做越大的时候，多数时候都会有一种情况出现：分歧！王阳结婚的时候说：“永远不要和最好的朋友合伙做生意”。成冬青、孟晓骏、王阳，风雨共担后，终究还是迎来分道扬镳的一刻！

孟晓骏和成冬青的分歧，并不是来源于兄弟感情的破裂，而是在于对资本市场的理解不同。成冬青不知道孟晓骏想要什么，同样孟晓骏也不知道成冬青在想什么？

成冬青从来没有想过不上市，他也会偷偷的收集资本市场的数据，学习各大上市公司的财务报表，只是他更想要的，在等一个更合适的时候。

孟晓骏如此急迫的上市，有那么一丝私心，而这些私心却是他从没有主动和兄弟们开过口的。

当孟晓骏在餐馆里，述说着曾经遭遇的各种冷嘲热讽，孟晓骏说：“只有我们站在纽交所挥槌的那一刻，他们才会真正的看到你、认可你、尊重你，成冬青你是对的，我们完全没必要上市，我是为了我自己，对不起！”

成冬青：“晓俊，吃完饭，让我们一起去攻陷美国”。

我总是会被这段感动，这就是上一辈创业先驱的真实写照，直接、磊落却又满富深情。

上一辈的创业先驱，用自己的智慧和努力，让全世界见到了中国的崛起。而如今，中国的崛起，已经大势所趋，无人可以撼动！

创业路途之上，需要三五成群的朋友，还需要抱团取暖，可以同进共退的合伙人。

一部优秀**，给人的启迪和教育，如同朝露，甘之若饴。

个人一直很喜欢的一部励志**是威尔史密斯的《当幸福来敲门》当时第一次看到这部**的时候就有了很深的感触，从此爱上了这部**以及这位演员。

**讲了在美国的一个很普通的家庭，男子投资了很多钱购买了许多医疗器械，和妻子很开心的看着这些医疗器械觉得卖出去了就能赚到很多的钱，但是事情并不是这样，因为器械的价钱太昂贵，很多医院都不愿意去购买男子的产品，导致男子很长时间都没有收益，眼看着自己的存款一天天减少，甚至连房费也快要付不起，在外打工的妻子忍受不了这样的生活也离开了男子，在男子很绝望的时候突然遇到了一位股票经纪人，在这位股票经纪人的带领下也进入到了这家股票公司开始了实习的工作，但是在实习期间并没有工资，所以男子不得不继续外出推销自己的医疗器械来赚取生活费用，在一次外出推销的时候自己的医疗设备被一位乞丐给偷走了，没过多久因为没有钱交房租也被房东赶了出来，无奈的男子只能带着小儿子排队去住教堂提供的免费床位，没有排上队的时候只能跟儿子睡在地铁的厕所里，有一次在公司的楼下男子看到了偷医疗器械的乞丐，从乞丐手里夺回了自己的器械并修好了它，也成功的把器械卖了出去，带着儿子住进了 汽车 旅馆。在股票公司里男子通过自己的努力也成功的通过了实习，成为了一名正式的股票经纪人，男子含着泪水走在大街上为自己鼓掌。

总体来说这部影片讲述了一位从失败到成功的 社会 底层百姓的艰辛过程，是一部值得看一百遍的**。有一段经典片段是在影片结尾男子在天台对着他的儿子说“不要让别人告诉你成不了才，即使是我也不行，如果你有梦想就要去捍卫它，如果你有理想就要去努力实现！”

现在眼前的不美好会让你很沮丧，很想就此放弃，但是越在这样的时候越不能放弃，一定要做好当下的每一件事，不要轻易说放弃，也不要让别人看不起，总有一天幸福会降临，会为你带来美好的生活！

《一个都不能少》 (1999中国大陆张艺谋)

故事主要讲述一名十四岁的农村少女（魏敏芝）到一个贫穷的小学代课，由于没有任何的教育经验常常受挫，受到学生的欺负。

当班上一名学生因家计困难而必须放弃学业到城市中打工，这名代课老师想起她“一个都不能少”的承诺，费尽千辛万苦要将他找回。她没有钱，没有 社会 资源，却必须在复杂的大城市中找寻一名小孩。

看点介绍:**根据小说《天上有个太阳》改编，由导演张艺谋拍摄。 该片所出演的演员均非专业演员制作，故事主题是关于农村、贫穷及文盲的问题，在该片中张艺谋保留了演员本身的名字。本片获得十项国际**奖项，包括金鸡奖、圣保罗国际**节和威尼斯**节的金狮奖。

《超脱》(2011美国 托尼·凯耶导演作品)

**主要讲述亨利·巴赫特（阿德里安·布洛迪饰）一个有着与学生进行某种 情感 交流天赋的老师(因为童年的经历使得自己非常了解学生们的想法)，但他却选择了漠视自己的这一能力——即使自己做了什么 也不会使这一切(学生的学习态度)发生什么变化。

亨利幼年的沉痛回忆让他选择封闭自我并与人疏离(害怕和他人产生联系会影响自己)，永远的代课生涯，是他选择与周围环境不产生联系的方式，一切只为逃避与人群可能产生的任何 情感 联系。

影片用艺术的形式呈现出出最为真实的师生关系。

看点介绍:

在这部名为《超脱》的讲述一个代课教师生命故事的影片中，编剧卡尔·隆德用了三个女性和这个代课教师的 情感 关系，讲述了一个关于人们发现自己、正视自己并重新回归 社会 和自我的故事。

好的最后我想说的是

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《超脱》描写一个崩坏的世界，老师的个人生活压力，学生的压力，老师的压力，每个人都崩溃了，每个人都在逃脱自己本该努力积极面对的世界，主角也是外公强奸母亲生下来的产物，班级的女同学爱上主角，父亲原来一直悔恨自己，女同学因为会错意而选择自杀，校长因为失恋，弥散自己，不愿面对事实，老师回到家家人不理会，孩子不听话，教导主任骂人都骂到自己哭，但是只有主角一直在陷入沉思。

直到救了一个路边卖*的女孩，生活的黑暗有了一丝阳光，是爱是恨，我们最终会怀抱和原谅

推荐几部印度的教育**，这几部给我的触动很大！

1《地球上的星星》是一部治愈系的**，看完之后给自己深深的上了一课。对生活又充满了动力和希望

2《起跑线》很现实的一部**，反应了孩子上学的问题，这是我们很多家庭直面的问题。

3《摔跤吧爸爸》相信很多人看过，印度神剧！

只推荐经典的六部：

《放牛班的春天》、《浪潮》、《沉默的教室》、《请叫我第一名》、《死亡诗社》、《心灵捕手》。

很少看**，但是看过的都是经典的。力荐！！

《摔跤吧爸爸》

《了不起的菲丽西》

《奇迹男孩》

强烈推荐一部《放牛班的春天》

宝葫芦，穷爸爸富爸爸，长江七号，贫民窟的百万富翁

 这是一本很特别的书，全书的内容都来自于邰亚臣校长不同场合，不同主题的讲话。一直以来，在我的印象中，校长的讲话不都是一些大而空的官话套话吗？甚至有些校长的发言都是别人的代笔。没想到邰校长竟然能够如此认真地对待每一次的发言，单就这一点就令人敬佩不已。     

当我打开这本书，开始与书中的文字进行美丽邂逅时，我突然发现邰校长的文字如汩汩流淌的清泉一般，荡涤着我的心灵，让我的心变得沉静起来。      

在这个充满功利的社会，教育似乎也难逃其魔掌，学习成绩，毕业升学率也成了考核学校的重要标尺。为了升学率，上至校长，下至一线教师，眼中死死盯着的只有成绩。为了成绩，学生的健康、兴趣、爱好、内心情感需求等等都可以靠边站。可是就是在这样功利的教育大背景下，邰校长却能够冷静地思考教育是什么，教育该培养怎样的人这样的本源问题，并能够关注到学生是独立的生命个体。邰校长认为，教育一定是诉诸心灵的，是基于人格平等的相互感知和共同成长！他确立的北京十五中的育人目标是:培养优雅、宁静、从容的文化气质，闪耀青春的精神，做有品质，饱满的人。这是多么深刻的领悟啊！        

邰校长是一个心中装有学生的校长。他不是高高在上的校长，而是走进学生中间，关注学生成长的点点滴滴，为学生的点滴蜕变而满心欢喜的长者。邰校长有一次因公务原因错过了学生精彩演出而愧疚不已并在大会上向全体学生表达自己的歉意。邰校长为了丰富学生的校园生活，发展学生的个性，开展了午间音乐会，诗歌节，春秋季运动会，主题演讲等形式多样，丰富多彩的活动。为了拓宽学生的知识面，邰校长甚至在学校开设了博物馆，其用心之深可见一斑。        

北京十五中的孩子们就幸运的，因为他们遇到了邰校长，使他们的校园生活不再是题海战术；邰校长是幸福的，他的教育理念在北京十五这片沃土上生根发芽，使十五中的孩子得以破茧成蝶，华丽蜕变。同时，也为我们的教育指明一条康庄大道，让我们看到孩子的健康成长与学习成绩并不存在非此即彼的取舍关系。相反是共荣共生的，当我们把视角放到孩子的生命成长上，尊重孩子的人格发展，关注孩子的兴趣爱好，丰富孩子的精神世界，那么孩子学业的提高也就是水到渠成的事儿了！       

一、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。

二、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。马克吐温

三、享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味。亨利范戴克

四、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。苏霍姆林斯基

五、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁

六、别和他人攀比，会带来焦虑； 和自己比较，则会产生成就感。 成长的最佳动力： 和自己比，超越自己，就是胜利！

七、不爱理你的人就别去打扰了，赔了笑脸还丢了尊严；不合适的鞋就别去硬塞了，磨了自己的脚还落下血泡。

八、教育是关乎人的灵魂的教育。它不应是对理想分数的过分追求，对学业成功的过度奢望，而应是对教师自身和学生的性命给予的无限关注。教育本身是有灵魂的，教育的灵魂应是引领，一种精神上的引领。这种引领意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，有灵魂的教育追求无限广阔的精神生活，追求人类永恒的终极价值

九、教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人，不配当教师；一个不把学生当人来培养的人，更不配当教师。

十、当年相知未回音，空叹年华似流水；而今相守情却变，轻叹君恩如飞烟；青灯古佛，我愿苦守轮回。往生来世，许你一世风华。

十一、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

十二、只有受过教育的人才是自由的。爱比克泰德

十三、尚清醒，犹记巴山夜雨共秋池，涨满了一池的秋色，打落了一地的芭蕉残叶，连同西窗的几许相思，几笺期盼，都被别进了眺望的眼神，望穿了三千弱水，看你的青丝在风里飞扬，那是你的思念在飞翔，驰骋在你爱的天空里，你藏起了自己的眼泪，只为留份清醒。

十四、有些小小的伤感，小小的失望，夫妻生活可以平淡成这样还能平静的微笑著说没关系，其实我一点都不介意，因为今天我生日，农历的已经过了

十五、成熟就是：容得下生命的不完美，也经得起世事的颠簸。

十六、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》

十七、最美的年华，最好的你我，相遇不是偶然，是相见恨晚。

十八、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。作者：卢梭

十九、科学领悟要以探究为核心。科学探究是以孩子们的求知欲为动力，因此科学教师要呵护孩子们的好奇心，引领孩子们在生活中学科学做科学。

二十、虐待孩子就是虐待自己。

二十一、没有一个人，一生没有坎坷；没有一个人，一世没有痛苦。很多人，一旦擦身而过，也许永不邂逅。二永远不要轻信你眼前的判断，永远不要看低任何人，别人的涵养只是你没看到而已。耳不闻人之非，目不视人之短，口不言人之过。三你与别人不同的地方，才是你真正的价值所在。所以出门在外，不要老盯着别人的包包衣服是什么牌子，能让你一眼看到价钱的东西，通常跟价值没什么关系。一个人真正的本事，是无法复制！四你爱过一个人吗，从满心欢喜到绝望。五有时候，虽然能想明白，但心里就是接受不了。大道理人人都懂，小情绪却难以自控。

二十二、人终究会长大，岁月剥离掉琥珀般的皮囊，让能抵抗世俗的坚硬躯壳得以破茧而出，用锋利的姿势向世界宣泄力量，宣泄侵略性的年轻。

二十三、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

二十四、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德

二十五、青年人的教育是国家的基石。富兰克林

做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭

      自从上周一学校启动新教育实验，践行“营造书香校园，师生共写随笔”活动以来，我校教师迅速行动，仅在短短五天时间，就上交各办公室推荐的60多篇优秀文章，书写对新教育理念的解读，构筑理想课堂的思考，邂逅教育故事的美好……像清泉一样字里行间流趟的都是教育者的对教育事业的挚爱，对学生无微不至的关爱。

    隔着屏幕，  读着这些文章，我仿佛看到每一位书写者凝神思考，仔细斟酌，细心修改的身影，眼前浮现出我们办公室几个姐妹书写随笔的可爱模样……

        社贞是教语文的，自然是首当其冲，当仁不让第一个来了。她最近正在参加心理活动读书会，对家庭教育这一块非常感兴趣，自然对朱永新教授的“家校合作共育”这一行动有自己独到的见解，正好前一周她还聆听了教育专家周慧玲的报告，她认真地参阅自己的读书笔记，写出了《遵循教育规律  学做合格父母》一文，发出了这样振聋发聩的呼喊:做最好的家长就是家长要成为孩子人格的榜样，成为孩子的知心朋友，家长和孩子共同阅读，和孩子一起写作，哪怕只是一句话，只有家长好好学习，孩子才能天天向上！

    燕娜是教导副主任及九三班班主任，对工作认真负责，兢兢业业，为学生付出了全部心血，而且成绩优异，被学生称之为“娜娜女神”，而这荣誉背后是她对学生的爱，如今这份爱也在传递。两个学习成绩不是很好的学生在体育训练结束后，凑钱给她买来一个手抓饼、一杯奶茶！《点点滴滴都是爱》就是这师生真情的流露，也有对当前评价机制的思考。

    幸敏交随笔的时候，正值他们英语课题阶段性总结的时候，一边构思随笔内容，一边收集课题资料，忙得不亦乐乎。她认真修改文章，虚心向同事们请教，不厌其烦，最终《背后的守望》一文上传到学校群里后引起了强烈反响，还被一些班主任转发到班级微信群，以期引起家长对孩子的关注，形成教育合力。这一切是对她细心观察，真情写作的最好称赞。

        潘毅伟老师多年担任班主任工作，经验极其丰富，班级管理井井有条，对学生宽严相济，深受学生喜欢，自然有许多教育故事。这次写作，她自是壮志凌云，不逊色于年轻人。以新学期第一次月考后和家长的一次谈话为契机，引发深深思考：每一个优秀学生的背后都有一个温馨和睦的家庭，希望每一个家长都能这样。为了写好这篇文章，潘老师夜不能寐，精心写作，利用体育训练的间隙还在手机上修改，大半夜还给我发微信，说文章还有一个错别字，把“站在门口”的站写成了占，这种精益求精的精神怎不令人感动？

      巧格人如其名，长得娇小玲珑，生活精致，声音清脆，性格坚韧，无论面对任何困难，脸上永远洋溢着自信的微笑。她对工作一丝不苟严格要求。那天下午要考试化学，她抛下还在输液的孩子，不到一点就进教室为学生解疑释惑。她把深奥的化学知识，难懂的酸碱盐变化用顺口溜的形式传给学生，寓教于乐，构筑高效课堂。你听“”对于金属活动性顺序：钾钙钠镁铝，锌铁锡铅氢，铜汞银铂金，我是这样教学生们记的：嫁给那美女，身体细纤轻，总共一百斤！这样学生在轻松愉悦的环境中收获知识，轻松突破了化学中的重难点，在中考中才能顺利出彩”，多有趣！

      丽娟长相甜美，温润可爱，身材高挑，诚如她微信昵称“娃娃”，被学生亲切地叫做“90女神”。为了写好随笔，她认真选材，向一双儿女展开调查，了解孩子的感受，从儿童的视角走进孩子的心灵。《流淌的爱》语言流畅，描写生动，用词准确，真实再现运动场上一幕幕师生互爱的画面，令人感到如沐春风。这篇文章她几易其稿，但每次都是认真对待，从不敷衍。

      我们办公室的几位姐妹教的是数学、英语、化学等科目，平时也都说不会写作，刚开始也都有畏惧心理，但是通过互相鼓励，互相启发，互相帮助，都写出了自己的真知灼见，也收获了许多喜悦！也许这些老师的文笔还有点稚嫩，认识还有点肤浅，但我看到的是每一位教师对自己教育工作的热爱和反思，看到的是踏实严谨的工作作风，看到的是他们敢于挑战自我的无畏精神，看到的是对于教育未来充满的无限憧憬，看到的是他们回味中涌现的幸福……

    在这周的“共读共写共生活中”，我们学校还有很多老师都能立足当下，结合实际，不断反思，写出了文质兼美的文章，体现了自己对当前新教育实验的思考。如赵曼曼老师《读新教育有感》对新教育的感受得到了教研室领导的肯定；尚高强老师年过五十，但是“老骥伏枥，志在千里”，对新教育依然《虽不能至  心向往之》，他的随笔叙述自己在政治课上，没有板着脸的说教，而是对自己如何结合实际对课间突发事件的处理，既锻炼了学生的思辨能力，又进行了保护生命教育；谷会霞老师是具有丰富经验的老班主任了，但善于反思，“没有最好，只有更好”，她的《行动的指南——新教育实验》里，叙写在对月考后成绩分析中感悟到要想提高成绩，养成自主学习的能力，不能是老师的死盯硬看，而应该构筑高效课堂；尚召品、桑玉芬、张爱香这些老师都在教学中重视学生的阅读，希望通过文学作品的熏陶，让孩子们得到与成长有益的精神食粮，加深阅读对学生的深远影响；张宏升、牛芳芳老师强调英语教学中也要加强阅读和写作能力的培养，让孩子们聆听窗外声音，拥有国际化视野；栗乙丹、卢增一、华晓菲等年轻老师从学习中对新教育有了更深的了解，激发他们从教的决心，塑造美好人生的理想……一篇篇随笔展现了我们城关三中全体教师认真学习新教育，努力践行新教育的极大热情，涌动着我们在新教育实验中，边学习，边努力，边实践，边提高，释放热情，激发激情，陪伴学生成长，收获教育硕果的幸福！

      朱永新教授在《新教育实验》中说到：”就教师教育行为的改变而言，新教育实验主要是通过倡导教师撰写教育日记、教育叙事、教学案例、教育案例、教育随笔等实现的。”县教研室吕松鸟主任也说过：“共写随笔初衷不是去培养作家，而是培养认真生活，热爱生活的人。只有做的精彩，才能写的精彩！”

      是的，  “用激情点燃激情，用梦想推动梦想”，新教育在寻找着拥有共同理想追求的人！

      现在，我们城关镇教育办在新教育培训会上，明确提出下一阶段活动主题“我是最美读书人 21天读书打卡活动”，希望我们每一位教师能够积极参与，养成读书、写作好习惯，生活即教育，教育即生活，享受幸福完整的教育生活，做一个脸上有笑、眼中有光、心中有爱的新教育人，让爱的清泉永远在明媚的春光中流淌，流淌。

      此时，我想借用一首小诗表达我的祝愿：

      所有的付出都会让我们成为更好的人。

      你现在的努力和准备，

      都是一种沉淀和积累，

      它们会在将来某个特殊的时间点到来时，

      助你爆发出强大的力量。

      总有一天，

      你的努力，

      会实现你的梦想！

      美好的一天从付出开始！

喜欢读书的人比比皆是，但要追问大家读书的意义何在？每个人的答案是不同的，任何一个热爱读书的人心中都有自己的一方纯净天地。关于读书的意义，我最喜欢杨绛先生的一段话：“年轻的时候以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现如果不了解人生，是读不懂书的。读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活吧。”读书最终的目的归结于我们能够更好地生活。十几年的求学生涯结束，很荣幸步入了教师行业，成为了一名行走在教育道路上的年轻教师。作为教育界的新人，经验不足，资历尚浅，需要学习的东西太多太多，幸运的是，有各种丰富的教育教学资源，可供我不断学习，并让我在反思中进步。

9月份开学以来，非常幸运地邂逅了两本教育文集，第一本是池昌斌老师的《另一种可能——一个特级教师的跨界生长》。作者池昌斌老师，是知名特级教师，全国课堂教学大赛一等奖获得者。这本书是他从教二十余年来，理性、独立、开放、尊重、包容和贴近自然的教育理想的集中体现。第二本书是我校杨志柽老师的《铸造南梁教育名片》，这本书大体分为三部分内容，第一部分“处处有爱，时时幸福”，是杨老师作为老师献给学生的一片爱心；第二部分“博观约取，厚积薄发”，是杨老师对语文之道与技的思考，第三部分“经典之藏，心灵之旅”是杨老师的读书心得与经验。我于忙碌中偷空读完这两本书，百感交集，收获颇丰，今天很荣幸能与在座诸位分享以下几点我的读书心得。

守护教育希望，助力发展突围

华池县位于陇东黄土残原沟壑区，这里梁峁纵横，沟壑交错，溪流萦绕，气候温和，十几万勤劳勇敢的华池人民，在这里奋力拼搏，却仍然饱受贫困桎梏。在脱贫攻坚、全面小康、乡村文明振兴等大政策背景下，华池人民想要从根本上实现发展的突围，教育是不容忽视的版块。因为摆脱贫困，既要治标更要治本。在和物质贫困告别的同时，更要着力于提高人的素质，实现人的全面发展，阻断贫困代际传递。我是土生土长的华池人，十几年的求学经历，让我深刻体会到“读书改变命运。”的真理。得到更好的教育，普通家庭的孩子才能有更多施展才华的机会，才能为贫困的原生家庭托起发展的希望。“一人成才，稳定一个家庭”“一人学技能，全家脱贫困”……教育对全国上下的扶贫工作带来的切实成效，正在润物细无声地影响着一批批贫困群众，激活他们对教育价值的认可、对美好生活的追求。华池县亦然。从前，对自己家乡的贫困落后有过抱怨，甚至嫌弃，一座安静的小城，没有星巴克，没有万达广场，甚至连像样的交通设施都没有。可是，随着时间的流逝，时光最终让我从批判走向了建设。尽管在教育这条路上，我还有太多学习的地方，但生于斯、长于斯、服务于斯，反哺桑梓，站上讲台，我愿意跟随在座的各位老师一起，走在教育的路上，守护教育希望，助力华池的全面发展实现突围。

夯实个人功底，跨越高分门槛

“资之深，则取之左右逢其源”，当下的考卷，学科知识相互渗透、交叉、互动日益明显，我们除了吃透自己本学科的知识，还要不断学习，加强人文社会科学、自然科学以及艺术科学等各方面的个人素养，提高知识的整合能力，实现知识结构的多元化和整体优化，夯实自己的个人功底，在课堂上才不会“为赋新词强说愁”，才能由一个知识点延伸到更广泛，更深层次的知识，激发学生的学习兴趣。所以说，我们作为教师，只有必须树立起终身学习的观念，随着教学实践的增加，新问题、新矛盾也接连不断的出现，要想自己成为一名真正合格的教师，要学的东西还有很多很多，要走的路还有很长很长。教师必须不断学习，从中总结更多经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的知识、教学方法和教学手段，提高教学质量，取得更好成绩。为了学生，为了自己，为了教师的魅力永存，愿我们都能不断学习，提升自我。诚如杨老师说的，博观约取，厚积薄发，夯实个人功底之后的我们，才能引领学生最终跨越高分门槛。

走向灵魂深处，唤醒爱与美好

池昌斌老师说，我们需要走在成绩和成长的中间地带，尽管这样颇为无奈!但这也是当下不错的选择，至少我们不要成为考试成绩至上的主导者或是“帮凶”！不反对孩子应该拥有优异的成绩！成绩不等同于分数。问题的关键是取得分数的方式，教育不应该只剩下分数。

人是不断成长发展着的，这就注定教育是一个动态的过程。关注成长的教育，不仅要关注当下，更要关注未来发展的可能性。所以我们不能紧盯着分数不放，而要多角度，多层面，为孩子的健康成长保驾护航。所以，我们的教育，最终要走向灵魂深处，唤醒爱与美好。像杨志柽老师书中所说：“教育着眼于人的灵魂，追求心灵的感动与激荡，充满激情、浪漫、意趣。教育力求把人引向真善美，引向伟大、深刻与崇高，震撼人心，催人泪下，荡气回肠，余韵悠长。如玉一般的赤子之心，如水一般的纯净灵魂，如山一般的英雄梦想，如海一般的浩渺胸襟……”

我们的学生跨越高考后，将会走出去，而走出去之后，又会面临着更大的心理压力和挑战。贫富的差距、眼界与能力的差距、自信与底气的差距……将会是阻碍他们发展的又一高山。

要强的反面是极度自卑。震惊中外的“江歌”案宣判，陈世锋被判20年。起底凶手陈世锋的人生经历，就读于华侨大学厦门校区，2015年到日本福冈语言学校，2016年就读日本东京大东文化大学汉语研究科。事发时，他正值研究生一年级。同学对他的评价：“从小不和父母一起”，“我们感觉他挺圆滑心机的，觉得他挺爱装，比较喜欢端着，看起来很潇洒，讲话也很有腔调。” “貌似很帅的男生，其实很穷，要强的反面是很自卑”

当下的乡村现状是年轻人外出打工，或是离异的居多，而且我们生活在贫困县，很多孩子在童年时期的成长过程中没有感受到充满安全感的爱，而是一味被逼迫要努力，要出人头地，在最好的年龄承受了巨大的压力，就会变得好强，可是好强的反面很可能是来自内心的深深的自卑。在他们高考之后，见到更广阔的天地，难免会有比较，会自卑。这种关于贫困的自卑，关于家庭的自卑，一不小心就会酿成大祸。所以，“知识改变命运”没错，但也要教会他们找到自信，享受生活，热爱生活，不嫉妒，不自卑，养成乐观豁达的人生态度，更重要。自信的人，会不惧生活的种种刁难，在任何环境下都能享受幸福。珍爱自己的生命，也珍爱别人的生命，在爱与被爱中感受生命的可贵，才是发展其他一切技能的基础。

我的分享到此结束，谢谢大家！