儿童剧课程

儿童剧课程,第1张

A 你认为在高校师范类专业开设儿童戏剧教育课程是否必要说下理由。

在高等教育师范类专业开设鳌头,戏剧教育课程这个嘛是可以的,可以,需要的,因为从小有培养孩子的对艺术的情操,对艺术的美感,让孩子拥有艺术细胞,热爱艺术才会更加的热爱生活,对孩子的教育和成长是有好处的

B 长春有哪些好的儿童剧团我想让女儿去学习一些这方面的课程

长春的启梦瞳年剧场的儿童剧很值得推荐,他们的儿童剧改编自国内外经典专的童话故事,同属时又加入了现代元素,创新又有趣味,能和孩子有互动,激发孩子的艺术细胞。如果孩子想学习这方面的话可以考虑去这所培训机构的哈。

C 儿童话剧表演都学习哪些内容

话剧会设立有语言基训、朗诵考级、戏剧小品、儿童剧等方面,从这几个方向入手让孩子入门、对话剧表演感兴趣。儿童话剧表演其实又分两种类型,1是话剧表演艺术技能培养,2是孩子话剧创作方向培养。

比如六一艺术团吧,他们儿童话剧不是让孩子死记硬背台词,而是老师引导他们自由表达自己的感受、随机组织语言表现自己的想法。不光能在表演方面掌握艺术技巧,而且想象力、发散思维、表达能力也能被锻炼。

D 少儿戏剧学院一般有哪些课程

其 他 的 我 不知道, 我 孩子在深圳沃特少儿戏剧学院学习教育戏剧表演,这里有两种班,短期和长期,现在有主打阅读的“立体阅读”课程,孩子下课了还 都 不想走。经过系统的学习后会为 我 们量身定制原创舞台剧、课本剧、国学剧以及国外经典舞台剧,提供 专 业的舞台、道具、灯光、音乐、场景和美术。

E 幼儿园有哪些特色课程

1、学习烘焙

对于纯真的孩子来说,烘焙是一项集趣味性、动手能力和创意性为一体的综合活动,可以让孩子们在制作的过程中充分调动感官和手指的协调。通过用双手敲、打、揉、拉,以及调配运用各种材料进行创作,让孩子的创造力得到体现。

同时,看见自己亲手烘焙出的小蛋糕、小饼干等小糕点,也会帮助孩子们建立良好的自信心和对生活的热爱。

2、戏剧教学

每个家长都希望自己的孩子聪明健康,全面发展,戏剧是非常好的一项课程。儿童健康的心理成长,需要文化的熏陶,儿童良好气质的培养,更加需要文化的滋养。一门好的儿童戏剧课,在孩子成长中能发挥不小的作用。

儿童戏剧课程是遵循儿童成长发展天性而开设的一门系统的、综合的戏剧艺术课程。课程围绕戏剧表达、戏剧创作和戏剧表演三个层次的戏剧教育内容,培养儿童对艺术的感知力、欣赏力以及语言肢体的表现力。

通过知道孩子设计、参与戏剧创作,具体扮演喜剧角色,通过声音、台词、形体、想象力、创造力和协作力的全方位训练,将多元智能相融合,满足儿童全面发展的教育需求,丰富儿童的戏剧体验,综合培养儿童身心全面和谐发展。

3、阳光体育

在幼儿园阶段,身体的健康成长无疑是至关重要的,格杰思幼儿园开展的阳光体育课程非常有益于孩子们身体素质的提升。格杰思阳光体育课程内容丰富多彩,课程根据孩子身体的发展特点,通过设计体育游戏、开展爬行、翻越障碍、开展器械运动等活动,让孩子们享受阳光,在运动中体会到体育活动的快乐。

课程充分遵循孩子身体生长发育的规律,运用科学的方法,给予孩子们充足的锻炼机会,让孩子在课程中锻炼了身体,磨练了意志、提高了体育运动的能力,增进对体育活动的热爱之情的同时,也让孩子们收获健康和快乐。

4、创意美术教育

创意美术教育是一门根据幼儿身心发展规律,通过有计划、有目的、有组织、有主题的美术教育活动来促进幼儿全面发展的教育形式。它有利于幼儿智力素质、审美素质的发展,有利于幼儿对美术兴趣的提高,有利于发展幼儿的观察力、想象力、创造力,是一种极好的开发幼儿创造潜能的教育形式。

创意美术课程通过主题绘画教育、手工教育和美术欣赏教育相结合的模式,鼓励儿童自由选择各自偏爱或擅长的方式以及运用多种方式的组合进行美术的表现与表达经验的扩展、提升以及幼儿潜能、创造力的充分开发,为每个幼儿提供发展、成长的条件和机会。

5、花艺培养教育

花艺培训课程是一门可以让孩子更接近大自然,更接近美的课程。课程所选材料大多数来于自然界,会培养孩子对大自然的认知,了解花开花谢的过程,增加孩子的爱心。课程包括绿植艺术创作、鲜花艺术创作、干花艺术创作和永生花艺术创作。

课程通过引导孩子对植物材料进行观察、整理,通过植物的组合、变形创造出孩子眼中的奇妙自然,培养和提高孩子的想象力、创造力和独具一格的审美情趣和孩子欣赏美和创造美的能力。插花活动后的收拾整理工作,还可以培养孩子的责任感,让他们养成自己事情自己完成以及相互协作配合的良好习惯,有助形成做事有始有终的好习惯。

F 作为学龄前的儿童,童趣性的知识更容易理解,童星剧社有针对学龄前的儿童的课程吗

童星剧社以保留儿童天性,在天性的释放中认识自己,开展充满童话色彩的主题故事,让儿童在玩乐中可以启发思维。

G 追梦少年影视表演艺术团除了拍摄微**,还有其他的课程吗

还有舞台剧的课程。

一、儿童剧的含义和特点

儿童剧是适合儿童欣赏的诸多剧种(包括话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、戏曲)的剧目统称,包括以儿童为主要受众的**、电视剧、广播剧、舞台剧。从广义上讲,儿童**、电视剧中还应包括儿童最喜欢的动画片。

儿童剧可取材于现实社会生活,也可以取材于童话、神话。通过儿童剧培育儿童,提高他们的素质,给予他们娱乐,点燃他们的想象力,让孩子在这种艺术表演的形式中学会思考、学会生活。

二、儿童剧的娱乐作用

1.儿童剧可以带给孩子快乐,满足儿童娱乐的愿望

在儿童剧场里,孩子的笑声俯拾皆是,创作者借着剧情与技术,引领孩子们的情感自然流露,情绪得到发泄,想象力也得以发挥。这些愉快的经验,对培养儿童健康活泼的人格是相当重要的。

2.培养孩子的幽默感

滑稽、幽默是儿童剧的基本要素之一。幽默是智慧的火花,是心态开放的表现,儿童受儿童剧的耳濡目染,就算学不会创造幽默,至少也可以学会了欣赏幽默。幽默能帮助孩子更好地应对生活中和学习中的压力与痛苦,它在促进儿童创新思维的发展中起到非常积极的作用。幽默的孩子往往比较快活、聪明,能较轻松地完成学业,甚至拥有一个乐天、愉悦的人生。幽默感能促进儿童良好个性品质的形成。

三、儿童剧的教育作用

除了娱乐性外,儿童剧的主要对象是儿童,但也一样可以是呈现真、善、美、爱的精彩精致演出,更可以结合社会现实现象引领孩子们作积极性的思考与讨论。教育性又包括以下几方面:

1.情绪的疏通及自我的展现

透过创造性肢体活动或故事扮演等戏剧活动的进行,儿童便可以舒展平常积存已久的内外在压力,并可以在活动中实现平常所被禁止的童趣行为或天马行空的梦想,进而由此获得心理上的平衡,逐渐肯定自我,撇开恐惧与畏缩的藩篱。

2.培养幼儿的想象力与创造力

(1)观察

观察在儿童剧中起着很大的作用。孩子们在日常生活中必须仔细敏锐的观察。在这个过程中,孩子能从这个扮演中认知到将来的社会角色,认知到人际关系的互动。其实每个孩子都是天生的表演者,天生的艺术家,幼儿的各种表演,都充满了童真之美。

(2)模仿

透过观察才能模仿;同样,儿童通过这些艺术活动,表现了心灵美、自然美,创造了美的形象,创造性的表现了美,体验到成功的快乐。

(3)想象

孩子们善于想象。他们能够从一个洋娃娃的身上想象出许许多多的事情来,而且一边玩儿一边说,通过强有力的舞台表现,能让孩子的想象力得到更大的释放。

5.培养幼儿的团队合作、独立思考、判断能力

儿童剧本身具有群体性,每一环节都必须由每个参与的孩子共同完成。在儿童剧中,孩子必须学着与人协调,善待别人,尊重别人,并且适时地表达自己,具备合作精神。良好的兴趣使幼儿在一种轻松和娱乐的心境中完成自己所感兴趣的事。要珍视孩子的好奇心,让幼儿感觉到与人合作是一件有趣的事,激发幼儿想尝试与人合作的欲望。

4.培养儿童自主自立

现代儿童的最大特性就是:极度幸福,却极度缺乏幸福感,每部儿童剧都有一个教育主题,但是这里的教育并不厚重,不是说教。

如童话剧《蛀牙虫流浪记》是大多数孩子的启蒙戏,讲的是一个不爱刷牙的孩子和两只蛀牙虫的故事,整个舞台就是一个大大的嘴巴,两只蛀牙虫的家,他们在里面敲敲打打盖房子,最后孩子听了妈妈的话去看牙医,蛀牙虫被“赶”了出来,划着小船去流浪,就是告诉孩子们蚜虫对我们的伤害,提醒他们刷牙是非常重要的。

幼儿模仿能力很强,在观察或者参与到舞台剧的表演,就能设身处地的感受主人翁的想法与感觉,能够自主自动的了解与分析什么是该做是什么是不该做的。

儿童剧是最能释放人类情感的一门艺术,同时也是一门舞台艺术。在观看儿童剧或者参与时,孩子们受儿童剧的耳濡目染,学会了关怀、友爱、团结,增强了自信,敢于表现自己,并且培养了幼儿的合作意识,使幼儿改掉以自我为中心的坏习惯,从而养成自主自立,促进幼儿的身心健康。

H 儿童戏剧表演课程,主要在上些什么

儿童戏剧表演,北京这边的六一艺术团里有这门课,是综合类课程,包含儿童播音主持,舞蹈表演,音乐乐器练习,音乐剧和话剧等等。也包括创意启蒙戏剧等等

I 幼儿戏剧课程的意义

所谓儿童戏剧,是指儿童的思想、儿童的想象、儿童的语言、儿童的情感、儿童的经验,透过戏剧的手法,表现宇宙间动植物的生活、人和事物的关系、社会的现象、人生的意义。

用以增进儿童的知识、陶冶儿童的美感、坚定儿童的意志、充实儿童的生活、引导儿童向上的艺术活动。凡合乎上述要求,不管内容是古代还是近代,事件发生在国内还是国外;表现方式是舞台、**或卡通,甚至是皮影戏、木偶或歌仔戏,扮演人不论是成人还是小孩,只要根据儿童身心发展理论,内容符合儿童发展需要都可称为儿童戏剧。

儿童戏剧教育就是通过儿童戏剧这一媒介,让幼儿体验剧中人物的喜怒哀乐,同时娱乐自己,丰富幼儿的生活,增进幼儿的知识。

1儿童戏剧着力塑造真善美的艺术形象,帮助儿童树立人生坐标

由于儿童年龄较小,判断能力差,接触社会的机会少,对外界环境具有很强的依赖性,并且具有较强的吸收力心理,因此儿童戏剧中极少出现杀戮、仇恨的影子,其目的在于给幼儿树立一个真善美的形象,让幼儿以此为榜样,在生活中学习、模仿。

2结构单纯,线索明晰

儿童戏剧的结构分为开端、发展、 、结局(有的前有序幕,后有尾声)几个阶段,但剧情要快速展开,不可铺垫过多,情节线索要简洁不能过于复杂多变,因为儿童的自控能力差,注意力容易转移,所以儿童戏剧都以紧凑的情节结构和明晰的线索牢牢抓住小观众的心。

3情节生动,有故事性

戏剧就是以表演的形式演故事,儿童欣赏戏剧最关心的还是要有故事性,他们习惯于在故事的发展过程中认识人物、认识事件的本质,同时他们对新奇的事物有一种天然的亲近,情节生动、故事奇特都会给儿童带来极大的审美享受。儿童戏剧的观众无疑是个特殊的群体,他们真诚自然,是非分明,喜怒形于色,但他们也具有不稳定性,很难长时间集中注意力,喜欢轻松、多变的艺术形式。

倘若舞台上故事情节环环相扣,演员个性鲜明、表演自然到位,舞美设计色彩鲜艳且与整部戏恰到好处地融为一体,那么他们便会忘记现实而情不自禁地被带入剧中。要是这戏没滋没味,矫揉造作,孩子们也能一眼看穿,不管编剧、导演、演员再大牌,也不管舞台上的声光电特效投了多少钱,他们会立刻张罗着喝水、吃爆米花、上厕所,那些精心设计的情节、有教育意义的台词早就跑到爪哇国去了。

4突出的动作性和盎然的童趣

动作是戏剧艺术的基础。亚里士多德在《诗学》中支出:戏剧必须借人物的动作来表达。戏剧艺术的直观性要求剧本必须考虑设计一些适当的舞台动作,来更好地表现人物,展开剧情,同时也是真实反映生活的必要。

儿童天性好动、好模仿,喜欢富有动感的场景,因此儿童戏剧的动作性要求比一般戏剧更为突出。其次要有儿童情趣,儿童情趣并不是简单的逗乐,而是把儿童的性情志趣通过富有特色的语言、动作形象的表现出来。

J 大象城堡「深圳同学都荟里面的」它家的少儿表演课程如何啊几岁可以报

你为了什么让孩子选择学表演?

你怎么看待少儿表演

这两个问题,自己搞清楚了,我觉得对孩子对自己都有好处!

大象城堡有戏剧教育课程,也就是少儿表演!其实戏剧教育并非完全是让孩子去演戏,而是全人的教育,儿童戏剧表演学习并不是只是着眼于“表演”俩字,更多的则是它的教育性和成长方面的东西,它的核心是让孩子在表演学习过程中激发更多的潜在能量。

大象城堡是中国演出行业协会会员单位,中演协艺术普及教育委员会广东区域教育示范基地,广东电视台少儿频道TVS5深圳区域合作伙伴,深圳市青少年校外教育工作协会会员单位,深圳市文化艺术培训行业理事单位还有入选艺术普及教育先进单位。

“戏剧让你通过其他人的眼睛和观点看到不同的情景,戏剧能够使你悲伤或高兴,它帮助你更多地发现你自己和他人。”

「孩子可以玩游戏的年龄,就可以学表演艺术。」学表演艺术通常从玩游戏开始,只要会跟同伴玩游戏,或可以听懂老师或同伴的话,就是学习的最适年龄。一般来说, 四岁 开始就可以学习相关课程。戏剧教育原本是用来开发并训练演员的观察力、理解力、表达力、想像力及创作力等,美国戏剧教育专家瓦德(Winifred Ward)进一步将戏剧教育应用在教育儿童上,发现经由玩游戏的学习方式,可协助小朋友观察环境与人物,将这些反应运用在自己的声音及身体,转换成沟通能力,并进一步激发想像力与创造力。

简单的说,学过戏剧的孩子,比较有敏锐的观察力及丰富的想像力。孩子接受过戏剧的洗礼,比较开朗自信,学习上更容易专注。「戏剧表达没有对错好坏的标准答桉,不像学音乐需要有音准,」比如:请小孩表现一朵花,每个人的表现方式不一,只有不同的花,没有对不对、好不好看的花。孩子的每一种表现,老师会给予最大的鼓舞与掌声,让孩子感受到自己的表现良好,拥有更多自信。

设想人物心理,给自己一个设想。比如场景1:考倒数第一不敢回家的纠结 场景2:喜欢的人从国外回来了的喜悦 场景3:听说母亲病了赶回家的着急。

传媒杂志传媒管理机构的政策法规信息发布和解读。业界重大信息动态(包括国际国内业界的趋势、事件、案例、人物等),传媒界专业学术探讨。重在选题策划,突出权威解读和观察分析、专题报道和深入报道。

传媒属于传媒业,指信息传播媒介,其具体包含:通信、数媒、广播、电视、**、出版、广告、新闻、网络、文化产业、新媒体等。传媒行业分类为:

1、传统传媒业:报纸、杂志、广播、电视;2、现代新媒体:互联网、手机。传媒产业是生产、传播各种以文字、图形、艺术、语言、影像、声音、数码、符号等形式存在的信息产品以及提供各种增值服务的特殊产业。

一 中央戏剧学院导演专业学的科目是什么

中央戏剧学院导演系专业:

1**导演创作与研究

2纪录片导演创作与研究

3电视剧导演创作与研究

一、**导演创作与研究

培养目标

本研究方向培养**导演的高级专门人才。

1.正确理解和掌握马克思主义文艺理论的基本观点和党的文艺方针政策;

2.系统掌握**故事片导演艺术理论;具备较高的中外文化艺术知识修养和审美能力;

3.具有导演创作、研究和教学专业技能。

4.熟练地运用一门外国语。

二、研究方向

以导演创作技能为主,兼及导演理论、导演艺术家研究。

三、课程设置

1.公共课:

政治理论 外语

2.基础理论课:

中国**史 外国**史 影片分析 摄影基础

**美术基础 录音基础 音乐基础 影视技术概论

**管理及市场

3.专业课:

导演创作基础(视听语言、剧作、表演)

导演创作

导演研究

4.毕业考核:毕业作品、毕业论文、毕业答辩

四、招生对象及对考生要求

大学本科毕业。

五、入学考试科目

初试:1.政治

2.外语

3.**艺术理论

4.命题导演创作

复试:1.导演艺术构思

2.文学艺术修养

二 纪录片导演创作与研究

一、培养目标

本研究方向培养**、电视纪录片导演的高级专门人才。

1.正确理解和掌握马克思主义文艺理论的基本观点和党的文艺方针政策;

2.系统掌握影视导演艺术理论;具有较高的中外文化艺术知识修养和审美能力;

3.具有纪录片导演创作、研究和教学专业技能。

4.熟练地运用一门外国语。

二、研究方向

以导演创作技能为主,兼及导演理论、导演艺术家研究。

三、课程设置

1.公共课:社会主义理论与实践、马列原著选读、外语

2.基础理论课:人类学基础、社会学基础、心理学基础、

视听语言、影视声音、影视摄影、非线性编辑、**造型。

3.专业课:纪录片创作与理论、导演研究

4.毕业考核:毕业论文、毕业答辩

四、招生对象及对考生要求

大学本科毕业。

五、入学考试科目

初试:1.政治

2.外语

3.纪录片基础理论

4.纪录片导演创作

复试:(包括以下内容)

1.纪录片作品分析

2.纪录片命题创作

3.文化艺术修养

二 中央戏剧学院编导专业有哪些课程啊

专业设置

中央戏剧学院**电视系成立于1999年,基本出发点是培养现代艺术媒体所需的综合性人才,在文化知识结构、艺术观念、认知方式与实践态度等方面,试图全面塑造新一代的专业媒体人。本系的任务是为国家培养**电视的艺术创作、批评、生产制作以及教学与科研方面的多层次专门人才。本系为此确立的基本教学方针是,在理论教学中培养观念,在实际操作中增加经验,艺术创作与技术动手能力双管齐下。

**电视系现设导演(影视编导)专业、公共事业管理(影视制片管理)专业、导演(影视广告导演)专业、播音与主持艺术(广播电视节目主持)专业。教学层次涵盖大学本科、硕士学位及博士学位,并于2006年初新增**学和广播电视艺术学两个硕士学科点。

专业介绍:

中央戏剧学院**电视系的任务是为国家培养**电视的艺术创作、批评、生产制作以及教学与科研方面的多层次专门人才。本系要求学生具备现代艺术媒体所要求的广博的知识结构,较高的艺术鉴赏力,科学严谨的认知方式,以及在刻苦基础上的自由的创造精神,试图全面塑造新一代的专业媒体人。本系为此而确立的基本教学方针是,在理论教学中培养观念,在实际操作中增加经验,艺术创作与技术动手能力双管齐下。

**电视系现设导演(影视编导)专业、公共事业管理(影视制片管理)专业、导演(影视广告导演)专业、播音与主持艺术(广播电视节目主持)专业。

导演(影视编导)专业着重培养**电视剧的导演和电视节目制作人才,其课程设置主要有:写作、剧作、导表演理论与实践、**美学、中外**史、视听语言、摄影、剪辑、影视节目制作、录音、戏剧概论、中外文学名著赏析等。在本院师资的基础上,邀请院外资深学者以及知名**人、电视人讲学、讲座。

至于实践,估计要入学后看具体安排.

三 中戏、北影、上戏等大学的教材课本

无论学校的热度,还是毕业后的竞争力,北电相对于中戏、上戏来说都具有优势。但这并不能说明中戏、上戏就一定不如北电,北电出明星,中戏聚集实力派演员和话剧大伽,上海戏剧学院的明星们活跃在电视剧中。作为国内为影视行业培养人才最多的三个艺校,中戏、北影和上戏自然承担着领军者的角色。但三者也是各有区别:

北京**学院,是中国唯一、亚洲最大、世界知名的**专业院校,是北京市人民 主管、国家新闻出版广电总局和教育部重点支持建设的公办艺术院校。建校60余年来,北京**学院为新中国**事业培育了2万余名**工作者,被誉为“中国**人才的摇篮”。知名校友:张艺谋 陈凯歌 唐国强 赵薇 蒋雯丽 陈坤 黄晓明 黄渤 田壮壮 韩三平 张丰毅等等。

上海戏剧学院是中国培养演艺专门人才的高等艺术院校,始建于1945年。学校由上海市与文化部共建,是国务院批准的全国首批硕士学位授予单位之一。上海戏剧学院共有三个校区,校园占地3553公顷,建筑面积24625平方米。学校设有8个学院,设置本科专业20个,有博士后科研流动站2个、一级学科博士授权点2个、一级学科硕士授权点4个。知名校友:焦晃 李冰冰 董卿 李幼斌 徐峥 佟大为 冯绍峰 宋佳 胡歌 廖凡 魏宗万等等

四 中央戏剧学院大学期间要学哪些科目表演系的!谢谢!

表演专业(抄音乐剧表演)开设袭的课程有:音乐剧演唱基础、音乐剧风格演唱技巧、音乐基础理论、视唱练耳、音乐剧合唱、芭蕾舞基训、爵士舞基训、中外风格舞蹈、音乐剧舞蹈、艺术语言基础、艺术语言技巧、戏剧表演基础、戏剧表演技巧、音乐剧表演、音乐剧赏析、化妆基础、中外戏剧史等公共必修课。

报考条件:遵守宪法和法律,身体健康,高级中等教育毕业或有同等学力。符合上述条件者,经所在单位批准可以报考;现役军人经大军区政治部批准可以报考;华侨、港澳台青年符合上述条件者可以报考。

下列人员不得报考:

1、国家承认学历的高等学校在校生;

2、应届毕业生之外的高级中等教育学校的在校生;

3、因触犯刑律而被追诉或正在服刑者;

4、被高等学校开除学籍或勒令退学不满一年者(从被处分之日起,到报名开始之日止)

五 中戏和北影表演系的课程

表演课

声乐课(美声、通俗、民族)

台词课(独白、古诗词、散文、小说、人物对白、剧本片段)

形体课(现代舞、芭蕾舞、民族舞、戏曲身段)

其他课程因学校不同会有所调整。以上是表演专业必修课。

六 中央戏剧学院表演系学生大一至大四所用的全部教材(包括专业课的和其他的),希望大家帮忙回答一下!谢谢

教材只有一本台词,其他就是古今中外各类剧本,还有按教学阶段进行的表演元素、静专物模拟、动属物模拟、无言少言练习、观察生活小品,中国剧本片断,外国剧本片断、中、外独幕剧,毕业大戏。导演系有:表演元素、静物模拟、动物模拟、无言少言练习、观察生活小品,生活讲述。事件小品,画面小品,音乐音响小品,现实主义戏剧片断,风格流派片断,毕业大戏的排演。

七 报考中央戏剧学院都要考些什么

各专业招考内容各不相同。见下表(2015年中戏考试科目)。

一、表演系

八 中央戏剧学院表演系课程

中央戏剧学院表演专业(音乐剧表演)开设的课程有:

音乐剧演唱基础、音乐剧风格演唱技巧、音乐基础理论、视唱练耳、音乐剧合唱、芭蕾舞基训、爵士舞基训、中外风格舞蹈、音乐剧舞蹈、艺术语言基础、艺术语言技巧、戏剧表演基础、戏剧表演技巧、音乐剧表演、音乐剧赏析、化妆基础、中外戏剧史等公共必修课。

表演系拥有雄厚的师资力量,既有理论修养深厚,在表演艺术实践、教学上具有丰富经验的教授和副教授,同时还拥有一批具有开拓精神的中青年骨干教师。

表演系主要教学层次分为大学本科生、硕士研究生和博士研究生教学。同时还不定期招收研究生课程进修班和少数民族班。

截至2013年,表演系本科设话剧、影视表演、音乐剧表演专业。培养具有戏剧理论知识、掌握表演艺术的创作规律与技能、有较高艺术品格和良好艺术素质的表演艺术专门人才。

表演系教学工作主要由六个教研室承担:表演教研室;台词教研室;声乐教研室;形体教研室;音乐剧教研室;研究生教研室。表演系办公室负责协调全系的教学及日常工作。

(8)中戏哪些课程扩展阅读:

中央戏剧学院(The Central Academy of Drama),由中华人民共和国教育部直属,是中国高等戏剧教育联盟总部、亚洲戏剧教育研究中心总部和世界戏剧院校联盟秘书处所在地,世界戏剧院校联盟国际大学生戏剧节活动基地,国家首批“双一流”世界一流学科建设高校。

国家建设高水平大学公派研究生项目高校、国家“特色重点学科项目”建设高校、中国 奖学金来华留学生接收院校。中央戏剧学院拥有联合国教科文组织戏剧教育席位,是新中国第一所戏剧教育高等学校。

中央戏剧学院的历史可以溯源至1938年4月10日成立的延安鲁迅艺术学院;1949年12月,中央戏剧学院正式开办;1950年4月2日,中央戏剧学院成立大会召开, 主席亲笔题写校名。

据2015年12月学校官网信息显示,中央戏剧学院有2个校区(东城校区、昌平校区),总占地面积约23万平方米,建筑面积约18万平方米;下辖10个教学系,开办7个本科专业;在校学生2199人(截至2014年9月),专任教师244人(截至2014年8月)。

表演是一门实践性很强的课程,演员需要树立正确的表演艺术观念,夯实表演基本功底。国内各大艺术类院校戏剧影视表演专业也奔着这样的教学目标开设为期4年的本科教学。当然,各学校会因为师资、生源条件、学校硬件等不同对课程作相应的调整,但基本上还是在这个教学框架体的。

表演课教学一直有一个三段式:表演基础训练、创造舞台人物形象的基本技巧、完整的舞台人物形象的塑造。

表演艺术是需要演员塑造活生生的、有血有肉的、有着鲜明内外部性格特征的、有着强烈欲望与意念的人物形象。加强表演技巧训练,学习有效的塑造人物方法,才能帮助演员更准确地刻画具有内外部性格的人物形象、更好地揭示人物心灵。

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