滚轮胎的活动目标是什么？

滚轮胎活动目标：

1、训练幼儿直线跑和曲线跑。

2、培养孩子的耐力和协调能力。

双手在胸前扶着轮胎，往前推。控制手的力度和前进的方向、速度。注意安全，不把轮胎推到同伴身上。目标：积极参与体育活动乐意自己动手滚轮胎。练习大肌肉力量。学习双手向前推的动作，初步学会合作。

活动目标：

1、通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳、双脚跳、钻爬、滚动、搬运等动作，训练幼儿的协调性和灵敏性。

2、体会轮胎花样游戏的快乐。

3、通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维，培养幼儿主动探索、发现和创造的能力。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　 活动源起：让轮胎动起来

　别小看幼儿园角落里堆放的废旧轮胎，经过刷新改造，轮胎变废为宝，在孩子和老师的眼里，可是顶顶好玩的玩具。轮胎怎么玩首先，得让轮胎动起来。

　滚轮胎是一项有趣的运动，双手扶稳轮胎两侧，推动轮胎向前滚动，待动作熟练后可由双手滚变为单手滚，还可进行绕障碍滚。

　除了滚、推、拉，还有没有其他玩法呢如果轮胎足够多，可以将轮胎两两相对，摆成两列直线，看谁在轮胎上走得快、走得稳；也可以将轮胎呈直线或曲线放于场地上，在轮胎的圆洞中间，进行双脚跳和单脚跳。

　 活动过程：当轮胎遇到竹棍

　老师为了让孩子们玩得更有创造性，提示孩子们把轮胎和其他材料结合起来玩。一开始，老师建议孩子们试试用竹棍滚轮胎。老师说：“孩子们，现在每人一根竹棍，大家试一试，怎样用竹棍来滚轮胎呢”孩子们拿着竹棍，开始探索怎样用竹棍才能滚得快一些。

　浩浩把轮胎竖着放好，然后拿住竹棍的一头，用另一头去滚轮胎，可是，滚了一会儿，轮胎就倒下了。浩浩重新把轮胎放好，用竹棍的一头轻轻地推，轮胎慢慢地滚起来了，浩浩高兴地笑了。

　杰杰把竹棍穿在轮胎的中间，自己握住竹棍一头，向前滚轮胎，轮胎一下歪倒了，杰杰大声说：“谁和我一起玩”旁边的真真听到了，跑过来说：“咱俩一起玩吧!”“好啊!”杰杰答应了，两个人一人握住竹棍的一头，开始滚起来，从不快到快，越滚越快了。

　冉冉的个子比一般孩子要高些，两手分别握住竹棍的一头，用竹棍的中间去滚轮胎，轮胎慢慢地越滚越快，冉冉对于自己的新发现惊喜不已，一边用竹棍滚轮胎，一边高兴地喊：“赶小猪喽!赶小猪喽!”别的小朋友看见了，也都争先恐后地学着冉冉的样子滚起轮胎来。大家玩得真高兴!

　浩浩开始时用竹棍的一头滚轮胎，由于用力过大，轮胎失去平衡而倒下。后来，浩浩尝试用竹棍轻轻地推轮胎，轮胎慢慢地滚起来了，浩浩体验到用力和平衡之间的微妙关系。

　杰杰是一个活泼开朗的孩子，平时就善于与人合作。在轮胎游戏中，他看到轮胎倒了，马上想到可以请求别人的帮助，于是大声邀请别的小朋友来和他一起玩，并成功合作把轮胎滚了起来，从而让自己和对方都体验到了合作的乐趣。

　冉冉刚开始用两手握竹棍滚轮胎，轮胎歪歪扭扭滚不起来。但他根据自己以往的有关物体平衡的经验，慢慢摸索出窍门来：两手紧握竹棍的两头，用竹棍的中间去滚轮胎，这样容易把握住力量：一开始，轻轻用力，让轮胎滚起，慢慢加大力量，让轮胎越滚越快。老师请浩浩、杰杰和冉冉为大家示范了自己的创新玩法，浩浩、杰杰和冉冉玩得更起劲了!其他孩子也发现了轮胎新的好玩之处。

　 活动过程：当轮胎遇到布绳和大沙包

　接下来，教师又提供了布绳、大沙包等辅助材料。这下，轮胎的玩法更多了。

　琪琪和晗晗拿着一根布绳，把绳穿进轮胎的洞里，一人握住布绳的一头向前拉着走，走了几步，轮胎倒了。怎么办呢他们两个停下来，挪了挪布绳的位置，拉着轮胎又向前走，才走了几步，轮胎又倒了。他们停下来，互相对视了下，不约而同地把轮胎挪到了布绳的中间位置，再拉着向前走，轮胎滚起来了，还滚得很平稳。

　孩子们玩了一会儿轮胎，都有些累了。没人玩的轮胎也倒在了地上，孩子们顺势在轮胎上坐下休息。国伟说：“我们坐在轮胎车上了!”是啊，轮胎摆了长长的一排，多像一辆轮胎车啊!孩子们一下子觉得休息也是玩，坐在轮胎车上休息，多有趣呀!轮胎车不仅能用来坐，还可以用来走，好玩着呢。

　琪琪和晗晗受到了同伴用竹棍滚轮胎的启发，把习得的新经验进行了迁移，改造了自己原来的玩法。当国伟看到摆成长长一排的轮胎，马上联想起火车的形象，于是进行了想像游戏，“我们坐在轮胎车上了”。轮胎是没有生命的，但孩子的心是活的。

　 活动延伸

　在家里玩轮胎，地方小了点，但如果搬到社区的广场或者田野边、草地上，你会发现广阔的大自然是最好的游戏场所。适合4～6岁幼儿家庭的轮胎玩法有很多。一个人玩，可以轮胎竖放，手拿竹棍，赶着轮胎向前滚。两人合作，可以将布绳或竹棍从轮胎中间穿过，分别拉住布绳或竹棍的一端带动轮胎滚动前行。只要有两个轮胎、四个人，就可以比赛，看哪组最先到达终点。过程中。不准用手扶轮胎，如果轮胎倒地，可扶起继续游戏。

　如果想创新玩法，可以添加一些辅助材料，比如将海洋球装入轮胎，双手或单手滚动轮胎运球。如果两个以上家庭一起玩，就可以比赛了，看谁家运得最快。

　 幼儿园中班音乐游戏：快乐的小面条

　 活动目标： 1、在了解煮面条的基础上，发挥想像，用夸张的肢体动作进行模仿和表现。

　2、引导幼儿感受乐曲的基本情绪以及明显的节奏变化，鼓励幼儿随音乐节奏大胆运用丰富、有趣的动作来表现，体验自由表达和创造的欢乐。

　 活动准备 ：录象带、磁带、各色皱纹纸、四快圆纸板、铺有地毯的活动室

　 活动过程：

　一 、引入部分：看录象，观察煮面的过程。

　二、基本部分：

　（一 ）肢体动作的想象和表现：

　1、没下锅的面条是怎 么 样的呢？（硬硬的、直直的）

　2、煮好的面条有是什么样的呢？（弯曲、软软的）鼓励幼儿尝试肢体弯曲的各种方式，引导幼儿用身体柔软无力，放松关节来表现。

　3、面条下锅后怎样一点一点变软的呢？引导幼儿表现身体及四肢波浪、肢体缠绕、翻滚、转圈。

　在老师的语言提示下用肢体动作完整表现煮面的过程。

　（二）乐曲的想像和表现：

　1、完整欣赏乐曲。

　2、分段欣赏，引导幼儿感受不同的节奏变化。

　3、鼓励幼儿根据音乐节奏表现动作，对于大胆、独特的动作给予评价、模仿改进，教师提供必要的示范。

　4、集体表演，充分感受表演的欢乐。

　（三 ）结束部分

　放松游戏：给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶盛面了。游戏结束老师和幼儿一起收拾活动场地。

　幼儿园快乐游戏：绳子变变变

　为了让幼儿运用绳子进行多种锻炼活动，我在实践中总结出了绳子的多种玩法：

　1．马鞭。幼儿将绳子作为马鞭，练习不同速度的跑马步，在行进过程中用手臂不断地甩马鞭，以发展其动作的协调性。

　2．铁丝网。三分之一的幼儿两人一组蹲下将绳子拉紧，变成铁丝网，其余幼儿学习解放军匍匐前进爬过铁丝网。

　3．花轿。三人一组，两名幼儿一前一后左右手将两条绳子拉紧，模仿抬花轿，另一名幼儿则坐花轿，幼儿可自由进行表演。

　4．地雷。幼儿将自己的绳子团成螺旋状随意摆在场地上，形似地雷，幼儿扮解放军穿越雷区，锻炼幼儿动作敏捷性和机智、勇敢的个性品质。

　 快乐游戏：变废为宝

　我园充分发挥教师的聪明才智，利用生活中的废旧材料。开发了很多自制的运动器械。

　1．大的饮料瓶装上不同量的水，系在竹竿的`两端，供幼儿练习挑担子，称其为“当农民伯伯”游戏，小朋友在游戏中得到了负重练习；

　2．将废弃的牛奶盒放置成不同的高度，让幼儿练习跳过障碍物，培养幼儿的弹跳能力；

　3．将竹梯和轮胎组合，把竹梯的一头搁在轮胎上，形成一座有坡度的小桥。轮胎的个数可以根据幼儿的运动能力来确定，幼儿在小桥上可走可爬，从中发展其手脚协调能力、平衡能力；

　4．将几个易拉罐固定在一起，做成“梅花桩”，将“梅花桩”按照一定规律摆放，供幼儿在上面行走，发展其身体的平衡性和协调性；

　5．把报纸卷成桶状，多个幼儿连起来，可成为一个超长望远镜，锻炼幼儿的精细动作能力和与同伴合作的能力；等等。

　 快乐游戏：一物多玩

　在游戏中，我鼓励幼儿运用材料创设生动有趣的游戏。

　如：我给幼儿提供了多个皮球，幼儿用之设计了“投篮”游戏(他们把班级人数分成红队、绿队，然后进行投篮比赛)和“运西瓜”游戏(全班幼儿扮演成贪吃的猪八戒，将“大西瓜”一个一个地运送给下一个猪八戒，运的过程中“西瓜”不能掉在地上，否则算输)。

　又如：在进行“小马运粮食”游戏时，我先让幼儿听《小马过河》的故事，然后让幼儿设计新的游戏情节。他们想出了先用沙袋当“粮食”驮在马背上，然后跨过纸棍做的“栅栏”、钻过纸箱做的“山洞、跨过牛皮筋搭建的“小河”，最后达到目的地。

　在此过程中，所有的材料不再是活动的器具，更是引发幼儿创意活动的一把钥匙。

　 幼儿快乐游戏：木头人

　这天，我和孩子们一起玩“木头人”游戏。当说到“不许说话不许动”时，孩子们毕恭毕敬地坐好，活动室里顿时安静了下来。可不一会儿，几个“小调皮”就动了起来，嘴里还嚷着：“累死了!”我想，这种过于安静的方式对幼儿来说是不快乐的。于是，我打破以往的游戏规则，启发孩子们想出了更多玩“木头人”游戏的方法。

　第一种：儿歌念完，摆出一种动物的造型；

　第二种：儿歌念完，摆出自己认为最有趣的造型；

　第三种：念咒语，换造型；

　第四种：用“魔棒”点到谁，谁就自由做动作，再一点就恢复原造型。此后，孩子们每一次玩这个游戏都非常开心和投入，他们的自我约束和控制能力也得到了发展。

　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是我为大家整理的百变轮胎大班体育活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　 活动目标：

　1、尝试运用轮胎进行一物多玩，促进身体基本动作的发展，提高动作的协调性、灵敏性。

　2、在观察、讨论、探究的过程中，逐步掌握侧身运轮胎的方法。

　3、活动中大胆尝试、积极创新，有较强的团队合作意识。

　 活动准备：

　1、物质准备：轮胎若干、音乐cD、擦汗毛巾。

　2、场地准备：室内木质地板地

　3、经验准备：幼儿会玩向指定方向滚轮胎的游戏，幼儿已初步掌握接力赛的规则，会做热身操。

　 活动过程：

　一、开始部分：（5——6分钟）

　1、幼儿列队滚轮胎走进场地，站四路纵队。

　2、向指定方向滚轮胎。

　3、热身操。

　二、基本部分：（20分钟）

　1、幼儿尝试进行轮胎的一物多玩。

　（1）单人用各种运动方式玩轮胎。

　（2）多人合作用各种运动方式玩轮胎。

　2、请个别幼儿介绍、演示自己的玩法。

　3、幼儿集体练习侧身滚轮胎跑的方法。

　（1）教师或幼儿示范侧身滚轮胎跑的方法，幼儿观察、讨论。

　（2）幼儿集体空手练习，初步感知侧身运轮胎的运动方式。

　（3）幼儿分散练习侧身运轮胎，教师根据幼儿的情况进行个别指导。

　（4）幼儿集体练习侧身运轮胎，通过增加距离和速度提高运动能力。

　4、游戏：轮胎接力赛。

　（1）介绍游戏规则：两队接力，以先跑完的小组为胜利。

　（2）幼儿游戏竞赛1——2次。

　 三、放松活动：（5——6分钟）

　1、师生共同总结，进行全身放松活动。

　2、收拾器材，将轮胎推出场地。

滚轮胎游戏规则如下：

1、车和轮胎在赛中不要碰到树，

2、树与树中的间隔是可以根据情况进行调解的，

3、上一个小朋友与下一个小朋友传递时，要以击手为先，

4、获胜队到终点后最快速度将手举起示意为胜了。

《滚轮胎》相关活动设计

一、活动目标

1、通过活动，发展幼儿的平衡能力；

2、提高幼儿手脚的协调合作能力；

3、培养幼儿参加体育活动的兴趣；

4、在活动中，培养幼儿的主动性，创造性和团结协作精神；

5、练习大肌肉力量。

二、活动准备

1、废旧汽车轮胎4个；

2、废旧汽车轮胎若干障碍物（凳子）。

三、活动过程

1、和幼儿讨论轮胎的玩法（可以转，可以转，可以滚，还可以跳）

2、比赛：滚轮胎

玩法：将幼儿分成四组，幼儿推着轮胎从起点绕过凳子回来，将轮胎传给下一个小朋友，看哪组小朋友最先赛完，就为胜。

四、指导过程

1、掌握轮胎的方法：双手在胸前扶着轮胎，往前推。

2、控制手的力度和前进的方向、速度。

3、注意安全，不把轮胎推到同伴身上。

4、鼓励幼儿多想办法来玩轮胎。

幼儿玩轮胎的安全提示：

1、幼儿分散玩轮胎，鼓励幼儿玩出多种花样，玩之前提醒幼儿要注意安全，不要让轮胎碰了、压了自己，也不要撞上别人。

2、玩轮胎比赛时一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。

3、走轮胎时要注意平衡，不要摔倒。

玩轮胎游戏：

1、轮胎滚动：两个孩子有一个轮胎，a队的孩子滚动轮胎。乙队的孩子们是轮胎接受者。当a队的孩子们推出轮胎时，B队接住轮胎，接住轮胎并改变角色。规则：轮胎应紧贴地面滚动，不要掉下来。连接轮胎时注意安全。

2、打胎：把孩子分成两组，玩打胎游戏，两个孩子拿着轮胎，两组孩子一个接一个，玩游戏。规则：孩子们不应该碰轮胎。

3、跳胎：青蛙跳，把轮胎排成两排，从第一个胎圈跳到地上，然后跳到第二个胎圈。规则：半蹲，两腿弯曲，两臂前后摆动，起身向前跳跃，所有孩子跳过所有轮胎。

4、走轮胎：把轮胎放进一大群圆圆的孩子中，每隔一定的间隔站回圆心。老师随机指定孩子们从圆轮胎的间隙走一圈，回到原来的位置，并以快的孩子为赢家。规则：必须沿着蜿蜒的路线走，一周后回到原来的位置。

轮胎在游戏中有哪些作用？

轮胎在游戏中有哪些作用？

在游戏中，轮胎是非常重要的一项道具，它不仅仅是作为汽车、摩托车等交通工具的一部分，更是作为游戏中的战略性项目，用来影响玩家在赛车游戏中的胜利。本文将详细介绍轮胎在游戏中的各种作用。

1影响速度和道路抓地力。

轮胎的设计和组合对车辆的速度和抓地力产生很大的影响。在不同的游戏中，不同类型的轮胎会有不同的影响。一些比较实际的游戏会模拟现实生活中轮胎的摩擦力，而一些更加虚幻的游戏则会给予轮胎更高的速度和更稳定的操控性。

2赛事中的战略作用。

在游戏中，玩家可以根据比赛类型和赛道条件选择不同的轮胎，这样有利于提高胜利的机会。例如，在赛道上要求更好的抓地力时，选择相应的高性能轮胎，可以提供更好的抓地力。而在需要高速的场景下，选择高速轮胎则能提高整个车辆的速度。

3美学属性。

除了实用功能外，轮胎在游戏中也具有很强的美学属性。建造更光滑、动感的车辆，是玩家们为之努力的一个方向之一。对于细节的关注与操作，越来越成为玩家之间的一种竞争方式。

总而言之，轮胎是赛车游戏中不可或缺的要素。对于想要在竞争中获得胜利的玩家来说，选择合适的轮胎是至关重要的。而对于那些更追求美学的玩家，轮胎则是建造光滑、动感车辆的一个重要环节。无论从实用性还是美学性，轮胎在游戏中都发挥着重要作用。

体能游戏名称《轮胎大作战》，游戏玩法与规则：幼儿分成四组，每名幼儿手持一轮胎，教师发出命令，排头幼儿开始滚动轮胎，到达目的地，把轮胎放好以后，第二名幼儿开始滚动轮胎，到达目的地，直到轮流全部完成。

轮胎运球游戏规则如下：

1、准备阶段：准备一些轮胎，可以根据参与人数确定数量。设定一个运动场地，可以是室内或室外空间。

2、分组：将参与者分成两个或多个小组，每个小组人数尽量均匀。

3、游戏目标：将轮胎运送到指定的目标区域或终点线。

4、游戏规则：每个小组选择一个队长。每个小组从起点线开始，队长手持一个轮胎。在裁判或指定的信号下，队长开始运球，即将轮胎滚动或推动到目标区域或终点线。其他队员可以帮助队长，但只能使用手指，不能用手抓住或拖动轮胎。轮胎离开指定的运动场地或触碰到禁区线，则需要回到指定位置重新开始。第一个将轮胎运送到目标区域或越过终点线的小组获胜。

5、规则补充说明：可以设定游戏时间限制，例如限制每个小组的运球时间。可以设定其他障碍或规则，如要求队员之间保持一定的距离，或者限制队员在特定区域内运动。

运球游戏的好处

1、提升协调性和平衡能力：运球过程中需要控制轮胎的方向和速度，这可以锻炼身体的协调性和平衡能力。通过不断练习，可以提高身体的敏捷性和动作的准确性。

2、增强肌肉力量和耐力：推动或滚动轮胎需要一定的肌肉力量，特别是手臂、肩膀和腿部肌肉。持续运球训练可以增强这些肌肉群的力量和耐力，改善身体的整体力量水平。

3、发展团队合作精神：运球游戏通常是以小组为单位进行的，需要队员之间相互协作和合作。通过共同努力推动轮胎，队员们可以培养团队合作精神、互相支持和协调的能力。

4、提高注意力和反应能力：运球游戏要求参与者集中注意力，及时做出反应，以控制轮胎的运动方向和速度。这有助于培养注意力集中和快速反应的能力，对提高反应速度和决策能力有积极的影响。