说一下你们都是怎么看待艺考生的吧？

外人只觉得艺考生是走捷径上大学的，但只有艺考生自己踩知道这条“捷径”到底是什么样子。比如编导，没日没夜的背文常，背时事，背社会常识，看很多并不感兴趣的书，看一堆**，一部**来来回回都要看吐了，还得拉片子纠结每个镜头有什么意味。写写写，散文故事影评议论文，动不动就2000字，2500字。这种情况下还要保住文化课，因为艺考文化课要求越来越高了。艺考期间到处赶考赶场，遇到时间冲突考点不同的时候还要去做取舍，或者飞机来回飞，一天睡3、4个小时，甚至为了赶场连着通宵。什么叫“捷径”，艺考并不是什么捷径。

一、学什么

（1）声乐：一般是指美声唱法和民族唱法

（2）台词：一般是指散文、诗歌、影视台词、话剧台词等

（3）表演：解放天性、无实物表演、单人小品、集体小品等

（4）形体：单人成品舞展示

二、了解表演艺考的流程。

例如中戏和北电艺考的过程就比较类似，均为：初试、复试、（根据每年招生简章要求，可能会有三试）。初试内容一般为自我介绍、台词朗诵、集体即兴小品，复试内容一般为自我介绍、声乐、集体即兴小品，三试内容一般是形体展示及特长展示。

声乐考试考官其实主要考察的是考生的音准，和考生在舞台上的至于是否怯场之类的问题。很多学生都准备了通俗歌曲，因为他们心里都有各自的偶像，我想说的是，如果你考学时唱通俗歌曲，那么你很可能就会被“刷下来”，准备什么歌曲最恰当？那就是偏民族的歌曲，因为考官年龄都偏大，所以迎合他们的心理最重要，清唱即可，无伴奏。

台词考试不同于表演的当场即兴发挥，我们可以在考试前有充分时间进行准备，而台词朗诵在考学中的占比是很大的，毕竟是事先准备好的。因为考生的年龄段都在17岁左右，表演经验薄弱，也没有丰富的人生阅历，所以内心无法很好地掌握古诗词和名著片段，由于拿捏感情的不到位，分析人物性格的能力不足，当朗诵的时候，情感表达并不到位，大部分考生都输在了朗诵这道坎上。而寓言故事过于庸俗，考官都已经听的不耐烦了，所以为了迎合考官心理，还是不要准备寓言故事了。那么考生究竟该准备一个什么段子？我建议准备一篇：符合自己的年龄段、矛盾强起伏大的文章即可，时长不超过2分钟。

形体，考生需要提前自己准备一段舞蹈其实形体稍微弱一点没关系，毕竟不是考舞蹈学院，只要你准备一个小舞蹈，健美操或广播体操都可以（最好是舞蹈，种类没有限制），考试的时候，考官通常比较在意考生的表情、眼神和动作（面带微笑，表情自然，动作一定要做到标准、优美且充满力量，要给人一种肢体协调以及具有美感。

表演旨在考查考生的合作能力、表现能力、应变能力和是否具有基本的舞台生活能力。此项考试通常采用命题小品的形式。大家不要有心里包袱，将自己最真切的一面表现出来即可，当然如何在有限的表演时间内表现出“亮点”也是十分重要的。

这就是我们考生在表演艺考时需要做到的，也是我们平时训练时所要具备的。做到这些，你在表演考试中就会表现的游刃有余，可以做到一个最好的自我实力发挥。

不管你在不在，每年的播音艺考都会如约而至！确实如此，每次艺考来临的时候，考生们都会带着紧张、兴奋的心情，因为他们即将踏上追求自己梦想的道路。或许还会有些许的彷徨、犹豫，持有这类心情的考生大都是报考播音主持专业的，为什么呢？播音主持的艺考生压力其实是很大的，因为这个专业需要的是临场的发挥和应变，现场不稳定因素相对于其他的专业来说是比较多的。他们需要做更多的准备来面对，本次，就给大家介绍下考试的内容！

一、指定稿件朗读

指定稿件朗读是播音主持专业考试的一项重要内容，目的在于考查考生的语音面貌、发声状况、能力和基本的朗读能力。

播音主持专业艺考中的指定稿件，一般以新闻性稿件或短消息稿件为主，有的稿件中也会穿插叙述、描写、说明等多种表现手法。总体来讲“播报式”的朗读方式结合了说和念的特点，是最适合指定稿件播读的语言形态。在处理指定稿件播读的时候，一般可以分为两个阶段：准备稿件阶段和朗读稿件阶段。

如何准备指定稿件

拿到稿子不要过度的紧张和兴奋，火烧眉毛似的忙乱，其实给你的准备时间是完全可以对一篇稿件进行准备的。

一、通读。拿到指定稿件后，考生要精力集中快速默读一两遍，任务是为了在了解内容的同时，明确文章起承转合的内在逻辑，为接下来的表达能够清晰明了、顺畅、生动、富于表现力找到依据。

二、思考。思考是指定稿件朗读考试准备至关重要和不可或缺的一环。它是考生对朗读内容进行思考和感受的过程，同时，也是对稿件认识的深化过程。在此阶段，主要解决以下3个问题：

1、要概括稿件的主题，即深入感受稿件的主旨意蕴。

2、要明确稿件的写作目的，即弄清稿件的撰写背景和传达的社会意义。

3、要确定稿件的基调，即找准稿件播读总的感情色彩和态度倾向。要搞清楚稿件是热情赞扬的还是严肃郑重的；是说服规劝的还是严厉批评的；是深切缅怀的还是深情回忆的等等。

如何播读指定稿件

指定稿件播读的要求是：清晰明了、连贯顺畅、生动、富于表现力。从以往的考试情况来看经常有考生在播读指定稿件时，或者一句一顿，或者从头到尾不停顿，这样一来，播读的稿件或内容不完整，或语句也不连贯，散乱一片，影响了内容的准确表达。对此，考生可以通过划分小层次的方法解决这个问题。

1、分清段落，弄明白每一个层次讲了什么事情，它们之间的关系是什么，把长句子分开找到重点点题的句子。一般指定稿件都不长，层次比较容易分，但有时候里面有长句和对话，注意对话中人物的身份和口气，注意区分开来，长句子找好停连，不要读破，点题的句子注意加重一下。

2、在指定稿件播读时，考生的发声区域应集中在中声区范围之内。切忌高八度或者是低八度，语速不能过快或过慢，要把事实交代清楚，做到中音匀速就可以了。但要注意有主有次，突出重点。

二、即兴评述

一般即兴评述这一环节会给考生3分钟左右的表述时间，时间有限，所以考生一定要在有限的时间内准确的表达出重点和亮点。在这里建议考生多采用议论文式的表达方式来应试，既评述时要具备论点、论据和论证，同时开头结尾也要精彩。

1主题要鲜明，论点要正确

如果抽到没有确定主题的评述考题时，考生就要尽快立意，根据题目选择一个中心主题来构思评述。比如：《我的一个朋友教会我的……》，考生要马上选择一个要说的人物，并且要确定好说他的什么、哪一点或哪几点。再比如：《由交通堵塞想到的……》，那么考生就要从中引出一个主题，这里要表达的主题可以确定为，提高司机的行车道德水平、加强道路建设或者控制人口刻不容缓等；有的即兴评述考题不需要考生自己命题，直接进入构思就行了。比如：《业精于勤荒于嬉》、《失败是成功之母》等就是这类题目。考生就可以直接考虑从哪里切入，并进行评述结构的梳理、内容组织和措词的准备了。

2内容构思要有理有据，论据论证要充分

即兴评述主题鲜明了还远远不够，考生接下来要将依据主题延伸具体的内容，有了内容才能有”说话”的基础。这里考生可以根据主题找出两三个论据进行论证，一个论据一分钟，这样即兴评述的时间就可以全部充满，也就不用担心在规定的时间里无话可说了。

那么怎样的评述才能有理有据呢？比如：《失败是成功之母》这个题目，那么考生：1、先说开场白。2、用一个事例、一句名言或一个典故等说明成功的必备因素；及失败的原因、失败的教训等。3、接着对失败和成功的关系进行论辩，指明、阐述他们之间的辩证关系。4、联系现实生活，联系实际，说说人们怎么样对待失败与成功，说明只有树立正确的成功观才能适应时代发展的需要。5、对自己的观点进行简单总结，最后发出呼吁、倡议等。

3表达要保持连贯性

一直说下去不能停，这是即兴评述是否连贯的重要评判标准。有的考生虽然演讲的构思、语句都不错，甚至开场白非常精彩，但是，整个演讲断断续续，甚至出现忘词空档的现象，这在考官心中的印象就大打折扣了，成绩也不理想。造成这种情况的原因多是考生过于紧张，大多数人在紧张的状态下就很容易忘词或思维短路，所以学会控制情绪并调节情绪是播音专业艺考生必须具备的心理素质。

4好的开场白和结尾是亮点

精彩的开场白和耐人寻味的结尾对于即兴评述来讲同样重要。好的开场白就好比对一个人初次见面时的第一印象。有些考生的开场白很平淡，没有什么特色，也就没有给考官留下什么的印象，这就很可能会为你的即兴评述减分。因此，考生的即兴评述要想令考官印象深刻，就需要有一个精彩的开场白，这会使考官有一个耳目一新的感觉，那么，考生的即兴演讲就成功了一大半。比如一位考生的开场白是这样说的：“在座的各位老师好，今天，我抽到的题目是《他的目光》。刚才，在我来到考场的路上，我的父母对我说，你认真就一定能够成功，接着，他们对我投来赞许、希望的目光；现在，我看各位老师，你们的眼里的目光和我父母的几乎相同，不同的是，你们的眼里透露更多的是期待，期待此时此刻的我有一个出色的表现，我想我会的，我会以我的真实水平回答你们！”

好的结尾是即兴评述的压轴戏，也是即兴评述中最出味道最见功夫的点睛之笔。结束语要概括一下全篇所讲的内容，此时，一定要把抽到的那个命题的原话结合到结束语中去，甚至就是重复命题的那一句话，以加深考官的印象。在此要提醒大家，即兴评述的结尾要多用反问、正话反说、提示等形式的话语来表达，这样的话语表达的内容往往更加寓意深刻。

三、才艺展示

播音主持艺考才艺展示时间一般是3-5分钟，内容主要是表演性质的，比如声乐、舞蹈、器乐、小品、戏曲、插花、茶道、武术等等。而像书画类需要花费较多时间展示的才艺，则主要用呈示获奖证书原件及作品原件这种方式进行展示。

01认清自己的能力，清晰地评判自己

02勿要盲目模仿、要确定努力的方向

03注意选题和构思

04考前的器材和服装的准备

编导艺考又称为广播电视编导艺考，是广播电视编导专业、戏剧影视文学专业、影视摄影与制作等专业的总称，我们总结了几个必考的科目如下：

①故事创作

故事写作就是给你关键词让你编写故事。要写好故事，必须掌握大量的故事素材，以及多加练习。有三种考试方式：（1）命题创作，如“双重危机”写一篇不少于800字的故事。（2）关键词写作，如根据“烟”“狗”“女人”三个关键词写一篇不少于800字的故事。（3）故事续写：我醒来以后发现自己脑子里植入了一个芯片……，续写故事不少于800字。

②影视作品分析

影视作品分析就是让你写评论性的文章，根据给出的影视作品来进行分析。必须把握看片量的积累和影评写作的训练。影视作品分析的考察形式主要有以下两种：

（1）默评，比如山东省编导统考和安徽省编导统考，影视作品分析考默评，默评就是给你3-5个**的名称，让你写1000字左右的评析文章，不让你看**。

（2）现场看微**或者纪录片，给你2小时30分钟去写一篇1000字左右的评析文章，或者给你5道题去回答。

③文艺常识

文艺常识考察的范围主要是最基础的文学和艺术方面的知识，文艺常识的学习没有捷径，背诵是主要学习方法。文学常识的题型分为选择题、填空题、名词解释、论述题、简答题等，题型比较丰富，考察的知识点非常广泛，甚至有的省份会考一些超纲题，需要考试花费较大的功夫。

④面试

面试的内容主要包括：（1）命题演讲、命题讲故事或根据材料编故事，要注意三点：处理好人物和人物的关系、故事定要有情节、故事定要赋予悬念；（2）科目回答考官提问，在回答时，可以略思考片刻，想好了再说，但不能拖的时间太长，答题时不要支支吾吾，语焉不详，一定要表达清楚；（3）科目三：自我介绍，要做到态度诚恳、谦虚富于特点和个性；（4）科目四：特长展示（声乐、器乐、舞蹈、曲艺等）。会提前让考生在一个准备室里准备，然后以分组的形式一起进面试室，五个老师轮流问问题，一般是先自我介绍，然后考官提问，会涉及到很多范围的问题，需要考试在平常准备过程中注意积累。

       在播音主持艺考考试中，有五项考察内容：自备稿件、指定稿件、即兴评述、模拟主持、才艺展示，高校在招生考试中会通过初试复试，有的还会有三试，针对这五项内容全部或者其中几项或者把其中几项进行变形（例如模拟主持中会有模拟小栏目、现场报道等）对考生进行专业素养和艺术素养的考察。

自备稿件就是由考生自己准备稿件进行诵读。

指定稿件由招生高校命题，其中一般会有散文和新闻两种形式，大部分有自备稿件考试项目的高校在指定稿件的考试项目上一般会采用新闻稿件。

即兴评述和模拟主持是脱稿的考试内容，就是让考生脱离稿件进行语言的自由表达和创作。

才艺展示是让高校通过侧面来了解考生的艺术素养的环节。

关于艺考流程表演如下：

表演艺术考试的过程通常是台词背诵考试、身体考试、声乐考试、表演考试等，表演艺术考试主要包括台词、身体、声乐和表演四个方面，大多数高校的表演专业考试分为初试、第二次考试和第三次考试。

一，表演艺考初试

考生首先需要作简单的自我介绍，报考号，身高，来自哪里等。在这个过程中，表演艺考生声音要响亮，吐字要清楚。简单的自我介绍后，真正的考核开始了。

表演艺考台词：表演艺考生朗诵自己准备的小说，散文或者寓言，题材最好是关于亲情、爱情或友情的，内容要健康。至于选什么体裁没有严格限制，只要考生擅长就好，但文章长度最好控制在三分钟左右。

表演艺考表演：也许是命题，也许是规定情境，一组人一起做。考生都要认真地听好老师的要求，表演时力求真实、自然，切忌矫柔造作或故意卖弄。

表演艺考声乐：表演艺考生唱自己准备的一首歌，老师主要考查考生的声音和音准，唱错词了也没关系，声音条件好就行。

表演艺考形体：表演艺考生跳一段自己准备的舞蹈，什么都行，自己准备伴奏，跳舞时注意表情和眼神。

二，表演艺考复试

在这个过程中，表演艺考生的简单自我介绍、台词、声乐和形体跟初试时差不多，而表演题型一般是集体小品。

老师会把人分成几组，然后出题，需要考生出去准备五分钟左右。考生之间可抓紧商量，以求在表演中达到协调。在发挥集体合作的凝聚力的同时，考生也别忘记发挥自己的特长，以便给主考老师留下印象分，但不要过于关注个人得失而损害了整体的协调性。

三，表演艺考三试

表演艺考生应该更放松，以便发挥出自己的潜质。

形体：主考老师首先会放段音乐让你放松，接着做出规定动作，然后让你跟着学，只教几遍，如果不会也别紧张，认真跟着学，要自信些。这个形体考试往往是做些简单的动作，努力去做不会太难的。

表演艺考考试流程为表演艺考初试、表演艺考复试、表演艺考三试。

一、表演艺考初试

考试内容：

1、表演艺考初试

考生首先需要作简单的自我介绍，报考号，身高，来自哪里等。在这个过程中，表演艺考生声音要响亮，吐字要清楚。简单的自我介绍后，真正的考核开始了

2、表演艺考台词

表演艺考生朗诵自己准备的小说，散文或者寓言，题材最好是关于亲情、爱情或友情的，内容要健康。至于选什么题材没有严格限制，只要考生擅长就好，但文章长度最好控制在三分钟左右。

3、表演艺考声乐

表演艺考生唱自己准备的一首歌，老师主要考察考生的声音和音准，唱错词了也没关系，声音条件好就行。

4、艺考表演

也许是命题，也许是规定情境，一组人一起做。考生都要认真地听好老师的要求，表演时力求真实、自然，切忌矫揉造作或故意卖弄。

二、表演艺考复试

在这个过程中，表演艺考生的简单自我介绍、台词、声乐和形体跟初试时差不多，而表演题型一般是集体小品。老师会把人分成几组，然后出题，需要考生出去准备五分钟左右。

考生之间可抓紧商量，以求在表演中达到协调。在发挥集体合作的凝聚力的同时，考生也别忘记发挥自己的特长，以便给主考老师留下印象分，但不要过于关注个人得失而损害了整体的协调性。

三、表演艺考三试

表演艺考生应该更放松，以便发挥出自己的潜质。

形体：

主考老师首先会放段音乐让考生放松，接着做出规定动作，然后让考生跟着学，只教几遍，如果不会也别紧张，认真跟着学，要自信些。这个形体考试往往是做些简单的动作，努力去做不会太难的。