回顾助教四阶及游学之旅

5月27日到6月2日，前四天在安吉参加东方九型助教四阶的学习。之后云上草原，为民哥家乡，杭州5G人工智能小镇，西溪湿地和同修一起进行了游玩。

分享环节，拿到了面对大河山川两个人站在高山上跳跃的照片，感觉它能表达自己内心的状态：经过自己积极主动的选择加上全力以赴的努力，这大半年都是心情美好、视野开阔、充满了无限生机和可能。上面的独自一人做着小船孤独划行的照片是去年十月一疗愈课上选的，感觉当时的自己内心惶恐，对前景充满了未知，有胆怯同时也有一份孤勇！

演讲环节，进行了“心想事成”的分享，本心是想把这4个字逐一说清楚的（受害者模式的发现，受害信念的转变，为自己选择负责任的初步呈现，最后美好愿望的达成），事后跟陈老师确认时才发现自己的问题，认知的理解、内心的整合、心智模式的成熟，生命状态还没到此程度，只是6号好为人师的心理作祟，想表现好让大家更加的认可我，就把自己生命体验到的2加上理论掌握的3结合起来，对外输出成了5。结果呢，不但没有把自己的生命状态呈现出来，还把6号模式的轻逛、说教真实的情景再现，唉！再次看到模式的强大。

王炯的分享，感受到他这两年的变化，看着他的身体都轻松了，状态也从吊儿郎当转变成了全力以赴！江华的分享，让我看到了真实的力量，以及敞开、坦露自己的勇气！巧直的分享，看到了她的力量，以及为自己在这里成长的决心！高建的分享，看到了他的努力精尽（一直在做PPT，还反复修改）。听着每个人的分享，感受着大家的状态，无比感动！！

教练环节，我和为民哥相互教练，看到了6另的共同卡点：责任，因为背负了社会的责任（道德评判）、父母的责任（期待）、自己的责任（欲望），让自己始终处在压力与焦虑中，身体紧张、僵硬，精神萎靡，总感觉身体沉重提不起精神。后来经过林姐教练，瞬间眼泪流出，眉心的凝重感缓和了，双肩的僵硬、紧绷明显放松了，心里对林姐充满了佩服与向往！觉得拥有这样的教练能力太好了，能真正的支持到别人，也让自己很有成就感！

最后的分离告别环节，心里升起满满的感恩和不舍，与太太相拥而泣，感动于这4年多在东方九型的坚守，让我们都发生了天翻地覆的变化；与林屹姐拥抱，感动于她的支持和托起，让我心中升起力量；和月馨姐拥抱，感动于她心的细腻与温柔以待；和陈老师拥抱，痛哭流涕，感动于他无条件的接纳与信任，让我放下了对自己的评判和指责，慢慢的从受害者的心态中走了出来。

接下来的几天进入游玩环节，荡秋千时，感受到秋千被高高的吊起，心逐渐的被提到了嗓子眼，有要蹦出来的恐惧感，然后秋千被猛的放开，急速往前荡去，全身都在空中，没有任何办法，有一种完全的失控感，感受到了强烈的窒息。之后随着速度的降低，心里的紧张才慢慢消散，伸开双臂，拥抱天空，看着眼前的美景以及脚下的平地，才有海阔凭鱼跃，天高任鸟飞的神清气爽，还有恐惧过后的惬意，爽！

攀岩环节，我和卫民哥、徐娜、碧霞、王炯、潘环6人进行了挑战，太太由于体力、身高尤其是心里恐惧的影响，过完桥就退回来了，剩余我们5人，缓慢且紧张的前行。在完全垂直的岩壁上，尤其是顶部向外突出，底部向内凹陷的地方，感觉全身都悬在了半空中，只能用手臂紧紧的抓着铁勾，这时还要腾出一只手来，把滑索慢慢的调整方向，滑过一道道障碍，真正紧张死了，有种强烈的害怕感袭来。慢慢的一点点的适应，之后就放松了，开始全身心的体验这次难忘的攀爬，爽！

之后来到卫民哥的家乡，住民宿、上竹林、爬古道，全体同修一行临在的状态下，踩着枯黄的竹叶、听着鸟儿清脆的歌声、感受着徐徐清风，体验慢生活、慢节奏的惬意，感受到了当地人的淳朴，也享受了竹林美景的滋养，真的是意犹未尽、心向往之。

期间有人有了情绪，尽情的释放，大家也根据自己的心情或呐喊或尖叫，把心里的声音进行了宣泄，感觉身体轻松了很多，真好！

来到杭州，在爱丽姐的组织下，参观了人工智能小镇、5G创新园，游览了西溪湿地公园，从安吉的自然景色，来到智能、科技的现代化都市，又是一番风光。感受到了科技力量的强大，也见识了人工智能的进步，佩服人类对未知的开发，以及对科技的探索。只是内心在想，如果大家外在进步的同时，也注重内心的培养，那我们才是真正的无往而不胜。

感谢为民哥、爱丽姐费心的组织，行程的策划，景点的安排，细致又周到，让大家吃的舒心，玩的开心，有生命的体验，有视觉的冲击，又有感官的享受，不虚此行，收获满满！

助教的心得感悟1

在XX年的11月1日至11月3日连续三天的时间，我参加了学校组织的上网观看助教培训视频的活动。通过3天观看网上的培训内容，以及后来学院领导和骨干教师在信科楼举行的讲话、讲座更为我将来的工作初步地指明了方向，让我对如何好助教的工作有了更深一层的了解，也使我明白助教这份任务的沉重份量，对我日后的助教工作有很大的意义。面对我们这些刚刚上岗或经验不足的助教，学校领导为我们考虑的非常周全。从授课方式到讲课技巧，从师德学习到责任培训，从助教教学工作，到学生学习常规，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步。

在观看培训视频的期间以及听完学院举办后的讲座后，我自己上网也搜索了很多如何做好助教的相关资料，最让我印象深刻的就是关于“教师职业道德”。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。虽然我还只是一名助教，但一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师/助教在学生心目中的地位是很高的，特别是对大一新生来讲，所以，助教的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。助教必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。

短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能平静，可以说是我这近七年来学生生涯中，一次难忘的学习交流。在学院这些勤恳敬业青年教师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。特别是吴迪老师的讲座更是令我获益良多，幽默而有趣的讲课方式，可以更好地让调动起学生学习的积极性。

我想，作为一名助教，在教学育人的过程中，我们助教必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，经过培训学习，我明白了如何去当一名好助教，感谢国家，感谢党，感谢学院的领导以及各位青年教师。

助教的心得感悟2

上个星期五，我参加了小鱼幼儿园开展的家长助教活动，我感到非常的荣幸，也谢谢老师及同学们的信任。现在我来说说这次助教的的心得及助教过程吧。

上午九点，我带着小鱼到了小二班，一起参加这次助教的还有另外两位家长，一开始，我们帮着两位老师带着小朋友们带着小朋友们到下面教室集合做操，整个做操的过程小二班的小朋友都还算积极参与，虽然动作不一定标准，但是 小朋友们也在尽力的活动筋骨，左蹦乱跳。

做完操，我们组织小朋友们回到了教室，开始带小朋友洗手，上厕所，喝水，在这个过程中，很多小朋友上厕所还不大会穿脱裤子，开始我们是鼓励小朋友尽力自己的事情自己做，在实在不能完成的情况下，我们再帮忙，最后，所有的小朋友顺利的完成任务。

然后，开始上第一堂课，这堂课是由文文的妈妈讲故事，从文文妈妈讲故事开始，小朋友们就很认真的听着，听到精彩的地方还会欢呼雀跃，故事讲完后，我们小朋友一起唱了几首儿歌，小朋友们也高兴的跟着唱啊跳啊，现场氛围特别的轻松。第一堂课毕，又开始督促小朋友们上厕所，洗手喝水，另一位家长帮着给感冒的小朋友泡药，喂药。

第二堂课结束活动后，开始组织小朋友上厕所，洗手，喝水，然后准备吃午饭，老师把饭菜剩到碗里。由我们分给每一位小朋友，吃饭的过程中，大部分小朋友自己吃的很好，有些小朋友吃完了还要加菜，吃完饭以后，小朋友都是自己把碗送到桌子上，然后用毛巾擦干净脸和手，都做得很好，很熟练。

饭后，组织小朋友到走廊散步，到了十二点就开始上床午睡，小朋友都很自觉的找到自己的床位，脱下鞋子上床，两位老师就开始轮流哄着小朋友睡觉，个别小朋友需要陪着才能入睡，老师就一直耐心的陪着，整个睡觉过程也很繁琐，最后小朋友还是都安然入睡，老师们才松了口气。

一上午的体验结束了，让我体验到作为一名幼儿园老师的辛苦，整个过程写的比较细和繁琐。因为两位老师每天的工作任务很重，都一直重复着同样的工作，一切都是为了孩子，两位老师都很有爱心和责任心，他们每天都要面对这么多的孩子，每个孩子的差异都要很注意对待和处理。真的是辛苦两位老师了，我的孩子邓仕荣从入学到现在，有了飞跃的进步，每次从学校回来，各方面都能给我们带来惊喜，每天都在进步。

助教的心得感悟3

助教培训已经结束近三个星期了，经过这一个月的培训，虽然比较辛苦，但确实从中学到了不少，也认识了很多有能力、有激情的志同道合者，在这个助教团体中我们最先学会的就是团结、合作。在这里我们学会了怎样做人，怎样做好一名合格的助教，其次就是我们学会一些基本技能。

首先谈谈我们的户外训练吧，记得第一次去训练时心中有些不快，因为一般周末早上我都是在睡觉，看着室友们一个个还在睡梦中，我只能忍痛起床去训练。所幸的是班上还有两个好朋友跟我一起去，这样心里就平衡多了。训练那天天气异常炎热，似乎老天都在考验我们的意志。训练的艰苦可想而知，可是真的就这样我们都坚持下来了。训练时虽然心里有时会想助教不是训练别人吗？干吗要我们自己也要这样训练呢？可是回头想想学姐、学长的话的确是对的，自己都不会还怎么教别人呢。立军姿、走正步、喊口号一个个难关都在我们的坚强意志下攻克了。其实坚持下来之后才发现那些其实也没什么，不就是晒晒太阳嘛，还能消毒、杀菌呢。就这样，即使是嗓子喊哑了，腿踢得的没知觉了，我们依然坚持了下来。我们的意志也在不知不觉中锻炼的更加坚定了。

训练期间休息时的小娱乐，可能是我们最喜欢的环节，因为那让我们既得到了休息，又让我们大家互相了解，也教会了我们在如何带动大家的气氛，苦中作乐，缓解军训时心情。让大家更有信心将军训进行到底！

培训的最后一项就是学会叠军被，这对于我这个生活要求不那么高（平时不会把被子叠得很好）的人来说，真的是一个致命的考验啊！我们一组四个人三床被子，没有一个是好叠的，叠了又拆，拆了又叠。尽管我们都好用心，好努力的叠，可是被子就是不争气，它就是立不起来，好像没吃饱饭一样，奄奄一息。看着别人都叠成了豆腐状，检验合格后都一个个走了，心里真一个急啊！评委们看着我们可怜的被子都忍不住笑了，因为实在是不堪入目啊！我们只有再拆再叠，一切可以利用的道具（桌子、椅子）都用上了，可是还是叠得不好，后来我们终于意识到不是我们的技术有问题，而是客观原因（被子质量不好）。这样评委们也实在不忍心让我们再做无用功了，也让我们回去了。经过这件事我也懂得了坚持。

从这次助教培训中我们真的学会了太多太多的东西，助教本身就是个特锻炼人的事，助教培训不仅为我们在以后的军训工作中能游刃有余、得心应手，也让我们意志、社交能力、沟通能力等各方面都得到了很好的锻炼。我想这次培训以及以后的军训工作都将成为我成长中不可忽视的经历。所以这次助教培训 心得体会 最重要的就是让我成长了，让我做人、做事都成熟了。由衷的谢谢助教培训！

助教的心得感悟4

一个月的助教培训很快就落下了帷幕，一个月的助教培训虽然比较累比较辛苦，但确实从中学到了不少，也认识了很多好朋友，在这个助教团体中我们最先学会的就是团结、合作。

首先谈谈我们的户外训练吧，记得第一次去训练时心中有些不快，因为一般周末早上我都是在睡觉，看着室友们一个个还在睡梦中，我只能忍痛起床去训练。所幸的是班上还有两个好朋友跟我一起去，这样心里就平衡多了。训练那天天气异常炎热，似乎老天都在考验我们的意志。训练的艰苦可想而知，可是真的就这样我们都坚持下来了。训练时虽然心里有时会想助教不是训练别人吗干吗要我们自己也要这样训练呢可是回头想想学姐、学长的话的确是对的，自己都不会还怎么教别人呢。立军姿、走正步、喊 口号 一个个难关都在我们的坚强意志下攻克了。其实坚持下来之后才发现那些其实也没什么，不就是晒晒太阳嘛，还能消毒、杀菌呢。就这样，即使是嗓子喊哑了，腿踢得的没知觉了，我们依然坚持了下来。我们的意志也在不知不觉中锻炼的更加坚定了。

训练期间休息时的小娱乐，可能是我们最喜欢的环节，因为那让我们既得到了休息，又让我们大家互相了解，也教会了我们在如何带动大家的气氛，苦中作乐，缓解军训时心情。让大家更有信心将军训进行到底!

助教培训的最后一项就是学会叠军被，这对于我这个生活要求不那么高(平时不会把被子叠得很好)的人来说，真的是一个致命的考验啊!我们一组四个人三床被子，没有一个是好叠的，叠了又拆，拆了又叠。尽管我们都好用心，好努力的叠，可是被子就是不争气，它就是立不起来，好像没吃饱饭一样，奄奄一息。看着别人都叠成了豆腐状，检验合格后都一个个走了，心里真一个急啊!评委们看着我们可怜的被子都忍不住笑了，因为实在是不堪入目啊!我们只有再拆再叠，一切可以利用的道具(桌子、椅子)都用上了，可是还是叠得不好，后来我们终于意识到不是我们的技术有问题，而是客观原因(被子质量不好)。这样评委们也实在不忍心让我们再做无用功了，也让我们回去了。经过这件事我也懂得了坚持。

从这次助教培训中我们真的学会了太多太多的东西，助教本身就是个特锻炼人的事，助教培训不仅为我们在以后的军训工作中能游刃有余、得心应手，也让我们意志、社交能力、沟通能力等各方面都得到了很好的锻炼。我想这次培训以及以后的军训工作都将成为我成长中不可忽视的经历。所以这次助教培训心得体会最重要的就是让我成长了，让我做人、做事都成熟了。

由衷的感谢能够得到这次助教培训的机会，让我能够获得成长!

助教的心得感悟5

今年是亮亮在幼儿园的最后一年了。一开学，亮亮就明确向我表达了想让妈妈做一次助教老师的强烈愿望。

虽然自己已经有13年的教龄了，但教的都是大学生，还没有教过幼儿园的小朋友。为了满足儿子的愿望，也为了体验幼儿园老师的工作，我早早就报了名，申请成为本学期的家长助教老师。

终于，机会来了。当班主任李老师告诉我可以体验一上午助教老师工作的时候，我禁不住激动起来，期待着周五助教日的到来。

为了能取得比较好的助教效果，班主任李老师做了很多准备工作。她提前好几天就告诉小朋友们，周五会有一位家长助教赵老师，以至于周五一早我站在班级门口迎接小朋友入园的时候，几乎所有小朋友都知道我是赵老师，丝毫没有陌生感——在佩服小朋友们记忆力的同时，也感到老师的铺垫工作做得真到位。

就这样，原本担心小朋友能否接受助教老师的我大大地松了口气。由于事先已经按照李老师的书面和口头指导充分了解了助教的职责和工作流程，加上向亮亮“讨教”了一些有关如何做一名受小朋友欢迎的助教老师的小窍门，后面的助教工作进行起来得心应手。

原本我还担心自己没有幼儿园教学经验，会控制不了课堂秩序。可是，接下来小朋友们的秩序井然让我觉得我的担心完全是多余的。瞧这些小家伙儿们，和老师有礼貌地打招呼后就脱好外套进入教室了。很自然地，大家洗手、取餐、安静用餐、写天气日记、选自己喜欢的区域进行游戏……“哈，原来小朋友们都可以自己完成啊，当幼儿园老师没有那么难嘛”，我在心里暗想。

可是，我的这种想法很快就改写了：班主任老师提醒我，不是大家在玩区域随便玩不管的，要对他们细心观察，适时指导，还要进行总结。还没等我想好怎么指导，怎么总结的时候，美术区的小朋友就喊：赵老师，看看我的画好不好看;手工区捏橡皮泥的小朋友叫：赵老师，你喜欢吃什么，我给你做，是匹萨吗;实验区的小朋友喊：赵老师，快来看啊，我的潜水艇试验成功了;阅读区的小朋友问：老师，帮我读读这本书好吗……早操开始的时候我已经有些吃不消的感觉了。

幸亏亮亮提前一周每天晚饭后教了我幼儿园早操，我可以比较轻松地“带“着小朋友们做操了。看着操场上一个个做操认真又像样的小朋友和老师，不禁感叹原来早操可以这么好看，这么有趣——这是我见过的最有特色最美的早操了。不料，班主任李老师在进行做操总结的时候还是非常认真地指出：大家做操的时候马步要扎下去，像这样……现在我终于找到小朋友们把操做得像模像样的原因了，原来老师对大家的要求这么严格，不禁佩服起来。把孩子交给这么负责这么严格的老师，家长真的可以放心了。

哈，重头戏来了，要上课了，这可是我的拿手戏。今天我们要授课的内容是“2”，即1+1=2;2-1=1;2可以分成1和1;1和1合起来是2、尽管我认为这个没什么好讲的，小朋友肯定都知道，但看到班主任李老师课前那么认真地叮嘱我认真准备课件和教具，我还是做了充分的准备。由于运用了麦兜、海绵宝宝、泰迪熊、银牌、好运猫、海宝等小朋友喜欢的“教具”，很快大家就可以掌握这些内容了。课上气氛异常活跃，大家看着我像变魔术一样一件一件从事先准备好的袋子里拿出各种有趣的“教具”，好奇心很快被调动起来，争先恐后地回答问题，踊跃上台表演，向大家演示1和2的关系。看到班主任李老师受孩子们感染的笑容，我知道这次授课成功了。

幼儿园的活动安排真是既丰富又紧凑啊，不知不觉已经到户外活动时间了。这次我们安排的户外主题是“跨海大桥”，锻炼孩子们平衡能力和动作协调性的同时培养团队合作精神和勇敢精神。真佩服配班老师与班主任之间的默契，在我和班主任李老师带着小朋友来到操场上之前，配班老师已经将“跨海大桥”搭好了。整个活动过程中，班主任和配班老师以及我这个助教老师分工明确，分别负责小朋友的安全和游戏进程控制，不禁佩服起老师们的经验来。

尤其是班主任李老师，在带领小朋友进行户外活动的同时，不仅要确保整体活动效果，而且还能敏锐地观察到哪个小朋友做得有问题。如果说李老师所做的这些让我佩服的话，那么她后面所说的一句话让我感到既温暖又感动：当她看到孩子们有的在背阴的地方玩儿的时候，多次提醒大家到有太阳的地方玩儿，否则容易着凉。把孩子交给这样像妈妈一样用真心关心孩子的老师，作为家长的我真的放心了。

午餐、餐后散步、上床睡觉，一切都进行得那么顺利，那么秩序井然。我原本以为亮亮不会做家务，可是今天做值日生的他分明工作得那么专业、到位，不仅对自己的孩子有了全新的认识。

半天的助教工作忙碌而快乐，转眼就要和小朋友及老师说再见了。此时的我已经筋疲力尽。看着大家不舍的眼神，我知道他们喜欢上了我这个老师。此刻，小朋友们不知道，我也不舍得离开他们，因为我早已被他们一个个花儿般的笑脸和一双双天真无邪的眼睛深深吸引。

感谢幼儿园给了我这样一个机会，不仅让我有机会了解自己的孩子在幼儿园的生活，更让我有机会换一个视角去看自己的孩子，去和孩子的同学做朋友，去体会幼儿园老师给予孩子们的爱，像妈妈一样的伟大的爱。

有这样好的幼儿园，这样好的老师，不仅是孩子们的幸运，也是我们做家长的幸运。

助教的心得感悟6

时间一刻不停歇的向前迈进，转眼间我在中山敏捷阳光幼儿园都两个多月了，新学期开始了,我们迎来了一批新的孩子,在新环境中,孩子们由于刚开始进入集体生活,对新环境陌生,畏惧,还有跟人乱跑,晚入睡,拒吃等现象。

根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》[指导思想]中也明确指出：“幼儿在游戏中学。安全是幼儿园的第一要素。应本着尊重、平等的原则，吸引幼儿主动参与幼儿园的教育工作。”因此，积极有效地开展幼儿助教活动，能够促进幼儿的身心发展，同时为家长搭建一个互动交流、互相学习的平台，更好地促进幼儿的全面发展。对于求知欲极强的孩子们来说，他们的到来能够满足他们对专业知识的渴求。本学期为了协助教师较好地完成教学任务，实现教学目标，使孩子们能尽快适应集体生活和培养他们各方面好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，同时也为了使本学期自己的工作更有序有效的地进行下去，我特制定如下个人计划：

一、教育教学工作

1、认真备课，提前做好备课工作

备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我们每次备课前都会先登陆DIC国际课程的网站，看看里面的课件，确保目标的一致性。每次教案都会认真研究一下，做到目标明确、条理清晰。每次都认真准备教具，以便更有效地进行我的教学活动。

2、细致、认真地做好每一个孩子的个人网站资料

中山敏捷阳光幼儿园里的幼儿个人网站资料每周更新，甚至是每天更新一次，于是不论在何时都会认真地观察孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中，并把孩子在园的情况都以电子版形式放到网上空间。

3、及时有效地与外教沟通，携手进行双语教学

本班的外教老师叫GOOFY，与他互相配合把英语渗透到日常用语当中，必要的时候还要协调准备好英文教学闪卡、相关音乐和视频等等，意在让孩子学会用英语进行会话，从中体验双语学习的快乐。

二、环境创设

环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班海豚班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。同时我和郑老师还根据课堂要求制作大量的教具。

三、组织活动和常规、安全教育

律动

从选择律动音乐、到律动的编排、以及道具的选用，我们都做了详细的策划，都选择了一些有趣、节奏适合本班年龄段的孩子的英语律动，为了排练好这个律动，我们一次次地排练，共同商讨怎样才能做得更好。Goofy老师发扬风趣搞怪的风格，干什么都似乎是只大猩猩，，从来不管自己是大人还是小孩，一样的干，这些都让我们的气氛轻松愉快，我都认真配合他。平时除了忙于教学工作，还注意保教配合，孩子们的常规培养，提醒调皮的孩子要遵守老师的规定。我们都为孩子们创设了安全舒适的生活环境，同时利用课堂，我还对孩子进行安全教育，教育孩子并教给孩子们正确的`自我保护的方法和能力。

四、日常生活中的英语渗透教育

平时除了忙于教学工作，还注意保教配合，孩子们的常规培养。我们在每一个环节都渗透了相应的英语学习，确保孩子们时时在英语的语境中，并提醒调皮的孩子爱上用英语对话，所以我们渗透的英语虽然说不是很难，但是也不会过于简单。

五、家园共育方面

家长工作尤其重要，家长工作是家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班级的团体管理，我将踊跃和家长取得接洽，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能认真听家长的意见和建议，满足家长的合理要求，尽量缩短家园之间的距离，还要加快家园联系信息的更换频率，为家长提供更优质服务。

以上，是我本学期的计划及目标，我会努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。

助教的心得感悟7

时间如流水般，一眨眼之间我们却已经走过了大学二年级。在这两年的大学生活当中让我学到了很多的东西，不仅仅是知识更有很多的实践知识以及许多的作人、做事的道理。在暑假结束的时候学院安排我们进行暑期社会实践立在培养当代大学生的理论与实践相结合的能力。

实践在现在的大学毕业生当中是非常重要的，因为很多的用人单位看重的不仅仅是大学生的学历或者专业知识，更多的却是看看大学生是否具有实践动手的能力。所以，我觉得学校为我们安排这样一个实践课程是非常有意义的。说到社会实践，在最初选择活动的类别时候让我一时不知道选责那一个为好。我看到有支教、去公司实践、参观采风、志愿服务等有好多的活动，看到如此多的活动真的是每一个都想试一试。我觉得每一项实践活动都会让我得到不同的乐趣、学到不同的知识和本领。本来在刚放假的时候看到满街都是广告公司和装饰公司想找一家公司去做一些设计的实践活动的，可是后来考虑到自己的专业绘画功底我选择了去画室做助教。我觉得实践最重要的还是要为自己的专业服务，通过实践来为自己的理论学习提供必要的补充，在实践的时候我们可以学到一些我们在学校根本学不到的东西，更是为以后的专业学习提供更多的平台经验。虽然我是学设计方面的，但审美的方式还是有类似之处的，所以我在做助教期间很注意给学生强调构图强调构成等方面。看着学生们一天天进步心里很是欢喜，但有时候看到学生停滞不前时又有点忧郁不安，总之生活在那样一个充实的环境中没有了空虚没有了不安的情绪，学到了很多东西，也懂得了怎么去体会，怎么去感知，也见识了怎么做管理阶层，我们每周都有例会，非常的严谨时时刻刻都在关心着学生们的生活学习。这让我体会到为别人服务的乐趣!

20xx年的暑假实践是我人生中的一个重要的插曲，这个旋律会一直在我的内心。对生命的火花又一次然放!希望获得跟多的体会生活实践社会的我，相信生活，更相信自己的能力。

《幼儿园指导刚要》中明确指出：“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。 幼儿园家长资源丰富，来自不同的职业，有着不同的资源优势。为了充分发挥家长资源的优势，挖掘家长资源的教育价值，促进家园共育更有实效，我们开展了一月一次的家长助教进课堂活动。家长助教进课堂活动，促使家长更好的参与到幼儿园的一日活动中，对幼儿园有更多的知情权、参与权、监督权、让亲子关系更加融洽，同时让幼儿园的教师和孩子在丰厚的资源中更好的发展。

1家长的疑虑

家长助教，顾名思义，就是要家长参与到幼儿园的教育教学中。在发起家长助教进课堂活动的邀请时，家长第一反应就是不知道该要做什么，给孩子带来什么，如何组织课堂就成了摆在家长面前的一大难题。如何解决家长的疑虑，让家长欣然接受邀请，并让家长助教活动轻松有效开展呢？

2我们的行动

家长委员会会议明确助教意义。为了解决家长的疑虑，我们首先通过家长委员会会议，让各班家长委员首先了解到幼儿园开展家长助教活动的意义，让家长委员会的委员们首先走进课堂，体验课堂，并让家长委员会的家长们协助幼儿园，做好其他家长的工作，积极踊跃的参与到活动中来。

微信班群宣传邀请激发家长信心。为了更好的激发家长的信心，我们利用微信班群，编辑相关宣传资料，用家长容易理解的语言信息，帮助家长明确家长助教的意义、以及如何发挥家长资源优势，如何开展课堂教学，如何与幼儿互动等，让家长做到心中有数，增加信心。真诚的邀请，增强了家长积极参与活动的热情。

个别交流沟通研讨助教内容。为了保障助教内容的优质有意义，帮助家长梳理课堂流程，我们在家长踊跃报名后，根据家长的时间，及时调整课程安排，及时跟进家长的需求给予适时的沟通交流，及时让家长了解幼儿园的一日活动流程，帮助家长做好充分的准备工作。

3家长的实践

家长的优势不同、年龄不同、个性不同、性别不同、所从事的职业不同，在家长助教实践中所带来的课程自然是迥然不同的。根据家长助教的实践的跟踪和材料整理，大致可分为儿歌教学、故事讲述、传统游戏、舞蹈律动、游戏教学、户外运动、手工制作、专业领域等。

民间传统游戏助力家长教学。 民间传统游戏曾经伴随大部分家长快乐成长，不同背景、不同地区、不同文化的家长都曾有过一样的民间传统游戏经历，让家长们用他们自己的亲身经验，将他们曾经玩过的民间游戏传授给孩子们，不仅能给孩子们带来清新的体验和感受，更能激发幼儿的好奇心和情感的满足。中二班的薛启瑞奶奶在参与家长助教中，就是根据小时候的游戏经验，带孩子们玩起了《丢手绢》的游戏。薛启瑞奶奶在课堂教学中，首先播放《丢手绢》的歌曲，让幼儿熟悉歌曲内容，引发幼儿兴趣，然后教幼儿学唱歌曲，在幼儿会唱歌曲后，激发幼儿的游戏欲望，在明确游戏规则后，带领孩子们来到户外场地开启了快乐的游戏时间。整个活动轻松自然，孩子们也玩得不亦乐乎。

中二班的陈妙言姑姑，也是充分利用民间传统游戏《捉迷藏》给孩子们开展了一节有趣的教学活动。课堂中，陈妙言姑姑利用捉迷藏的游戏展开，延伸到玩具捉迷藏的游戏中，在游戏中引导幼儿找到事先藏好的玩具，并在探索方位的过程中，让幼儿感受方位的相对性。幼儿在活动中充满了新鲜感，提高了幼儿的积极度和参与度。

家长助教的民间游戏的教学，也为我们幼儿园民间体育游戏课程资源的开发注入了新的元素。

幼儿园游戏的再次创编助力家长教学。 《萝卜蹲》是幼儿园教师组织活动喜欢玩的一个有趣的游戏，这个游戏能够充分调动孩子们的参与积极性，发展幼儿思维的跳跃性，深受幼儿喜欢。中三班的张毅然妈妈，就是一位智慧的妈妈，她在助教活动中，通过老师平常给孩子们玩过的游戏的再创编，组织了有趣的游戏教学《眼睛蹲》，把小朋友分成眉、眼、口、鼻、耳五组，说到哪个五官蹲，就相应的五官蹲，游戏不仅让幼儿明确了脸部五官，还让幼儿在听口令指示的过程中，集中注意力，增强小组凝聚力，幼儿在有趣而轻松的游戏氛围中，收获了喜悦，收获了满足。张毅然妈妈也通过幼儿喜欢玩的游戏的再创编，轻松的组织课堂教学活动，赢得了孩子们的喜爱。

抖音儿歌舞蹈助力家长教学。 很多年轻的家长，在这个短视频横流的时代，每天刷刷刷是司空见惯的事情。很多年轻的妈妈在参与家长助教活动时，就把在抖音上看到的有趣的儿歌或是舞蹈，发过来给老师交流，咨询老师是否教过这些，在得到老师回应后，确定要教内容。年轻的妈妈们，一般都很有活力，而抖音短视频带给孩子们的视觉冲力是非常大的，因此家长助教选取的教学素材孩子们还是能够接受的。例如:小二班的年轻妈妈选取的韵律活动《宝贝宝贝》，这首歌曲活泼有趣，温馨友爱很受孩子们喜欢，也是孩子们耳熟能详的歌曲。在教学中，因为幼儿已经熟悉了歌曲旋律和内容，幼儿有认知经验的铺垫，家长助教在组织教学中就相对轻松些。虽然家长在反馈中说有个别孩子带不起来的现象，但总体互动还是不错的。抖音儿歌舞蹈的介入，为家长助教的课堂教学活动营造良好的互动氛围，助力家长更好的开展教学活动。

专业知识领域助力家长教学。 家长来自各行各业，让具有专业知识的家长来分享他们的经验。可以帮助孩子们拓展视野，丰富经验，满足孩子们多方面的兴趣要求。中二班的周子墣妈妈，在医院工作，在家长助教进课堂活动中，她利用自身的专业知识，给孩子们带来了关于“病毒占领身体，正确引导宝宝吃药”的课堂教学，周子墣妈妈在课堂中，首先告诉孩子我是医生，然后通过谈话增进与幼儿的亲近关系，在与孩子的互动中，让孩子们了解我们为什么会生病，并通过观看课件，给幼儿专业知识的引领。孩子们在这样的课堂教学中，在与医生阿姨的互动中，缓解了对医生的惧怕，了解了病毒的常识。

大一班的徐子森爸爸，是一名小学教师。他利用自己的专业知识，给孩子们带来了关于“数学广角”的精彩教学，教学中通过设置情境导入，引起幼儿的学习兴趣，并通过打开密码这一闯关游戏的设置，让幼儿激情彭拜，热情满满，整个活动在积极主动的互动中，有效的完成。徐子森爸爸参与我们的助教活动，也让家长在参与中更多的了解到幼儿园教学的模式以及幼儿在园的生活日常，为更好的做好幼小衔接注入了新的体验和前进的方向。

幼儿园材料的配置助力家长教学。 在助教的过程中还有这样一种现象，孩子们对家长带来的课程不感兴趣，家长感到无助又无力，家长们满心欢喜准备的故事以为孩子们会喜欢，而事实确实孩子不买账，课堂一团糟。造成这种情况的原因很多，为了不让家长有过多的挫败感。这时，我们就要借助幼儿园现有的材料设备，帮助家长走出迷茫。例如：引领家长利用室外游戏材料轮胎和球的搭配，开展有趣的《轮胎运球》游戏，利用材料与幼儿的互动，增强对活动的兴趣，同时在游戏中增进情感的交流，让助教老师体验积极互动的乐趣，从而更乐于参与家长助教活动。

在每月的家长助教活动中，我们感受到了家长的热情，也在家长助教活动的开展中，发现了不足和要改进的方向。

我们的不足：

1教师与家长建立有效沟通机制要进一步加强

在幼儿园发起家长助教进课堂活动时，有些班级教师可能会出现懈怠应付现象，在微信班群与家长互动较少，未能建立有效沟通，导致有些班级家长对助教活动兴趣不大，流于形式。

2家长助教进课堂活动组织形式单一

在幼儿园家长助教进课堂活动中，我们发现家长助教的组织形式单一，对幼儿的冲击不大，没能更好的挖掘家长资源，动手操作，生活实践等课堂活动缺乏。

3家长助教进课堂活动未能与班级活动有效连接

我们发现，家长助教进课堂活动，随意性较大，教育价值不大，没能和班级活动建立有效连接，以至于活动效果成效不明显。

改进的方向：

1与家长建立有效沟通机制

增强对家长助教活动的宣传力度，通过各种渠道让更多的家长参与到助教活动中来，让家长明确助教的意义，形成有效沟通。

2建立家长助教课程系统

在充分发挥家长优势和职业所蕴含的教育资源的同时，要让家长助教内容与班级课程开展内容建立有效连接，丰富课堂教学组织形式，形成课程系统，让助教更有价值。

3做好助教活动的后期工作

家长助教进课堂活动后，我们要及时把家长助教的活动内容和资料发到班群，和班级家长共享，让其他家长也有所了解，从而激发更多的家长支持和参与助教活动。对家长助教的活动内容要及时记录，并及时与家长交流活动中的亮点和不足，及时表达对家长助教的感谢。对家长的活动反馈及时整理，做好资料的积累和活动反思，让家长助教活动真正为幼儿园、老师和孩子们的发展助力。