人世间，最美好的相遇，是重逢吗？

人的一生，跌跌撞撞，千千万万的行人，擦肩而过能相遇，是世界上最好的缘分，但匆匆过路人扬帆千里，如阳光流水无痕无声无波，有些人相遇，只是相遇，瞬间回到人海，时间无情，有时短暂的休息，再见就是告别，有人说，500次回首过去的人生，换来今生唯一擦肩而过的时光，一次会面是如此罕见，以至于重聚的可能性要低好几倍，面对无数的离别，人们发现世上最好的邂逅其实就是重逢，无论是在异国他乡遇到老朋友的喜悦，还是如约相聚千里飞鸽的拥抱；在异国他乡遇见一位老朋友是命运的惊喜，人们常说，在异国他乡遇到一位老朋友是一件非常愉快的事，幸福的原因是心灵的宁静，漂泊在外的漂泊者。

心无依靠如浮萍，四处漂泊当你遇到一个老朋友，就像一只迷路的鸟，相见就像看到家，感受家的温度，所以心情愉快，按捺不住，只想和对方聊聊，几天几夜，做自己的心情，我的朋友也说他们有同样的感觉，这四件生活中的大事真是名副其实，人与人的相遇是命运的指引，能在千里之外的家乡遇到老朋友，也是命运带给我们的惊喜，生活中，有很多朋友，告别后却再也见不到，所以每次重逢都是难得的惊喜，双向协议也是一种会面，有一种团圆，是命运的指引，有些团圆是双方同意的，有些则是双方同意的，关系好的朋友总是不愿意分开，当他们被迫分手时，他们常常就下次见面的时间达成一致。

或者约个时间地点，几个人在一个地方见面，住几天前，这些协议是人们为自己的感情搭建桥梁，延伸感情，把感情带到很远的地方，大学四年后，只剩下三四个真正的朋友，毕业时，我们一起合影留念，笑得情不自禁地流下了眼泪，当我们说再见的时候，我们同意不管我们有多忙，我们应该在元旦再聚一聚，在那之后的日子里，每个人都去了不同的地方，从南到北，元旦快到的时候，天气很冷，工作很忙，放假，就不请下来了，阿琳拿出手机发了短信，她感到担心，元旦那天，阿林工作到很晚，回家很累，但他看到他们在门口等了很久，这样的重聚符合人们对协议的期待，如此及时的到来是另一种美妙的团聚，珍惜当下的邂逅，俗话说，世间所有的邂逅都是长久的团圆。

所以无论是第一次见面，还是老朋友的见面，都是久别后的重逢，面对这些美好的邂逅，请珍惜我们关系中的每一刻，光阴似箭，光阴似箭，很多次，告别就是告别，挥手就是怀念，人生，不会给任何人例外的机会，这就是为什么会有“儿子要抚养，父母不在”的遗憾和“回不来”的悲哀，回首往事，这样的遗憾，其实一直存在于每个人的身边，在任何情感中，都会出现，我曾经在电视上看到一个场景，一个女孩在房间的角落里抱着膝盖，她旁边站着一个影子，那是她往西走的父亲，静静地陪着她，虽然伤心，离别一直是正常的世界，相应的，团圆也是日常生活，在这段旅程中，你遇到的所有人都是你生命中命中注定的团圆，珍惜每一次相遇，他们是最美的团圆，而现在你经历的每一次邂逅，都在为下一次的重逢，为提前的积累，

美好的邂逅，是你不去追求就不会实现的。光靠自己一人努力育儿，不免出现问题而不自知。与很棒的人相遇，接受好的刺激，进一步提升观念，交流分享方法，岂不美哉？昨晚线下参与吴晓颜老师讲座《如何培养好习惯》，便是一次美好的分享会。

特别羡慕目标明确的人，从小就清楚自己的志趣所在，并孜孜不倦钻研。吴晓颜就是这样的人，就读护士专业，但不满足一眼望到头的工作流程，毅然决然辞职。至今，身兼数职，刺桐棋院执行院长，家庭规划师，两个孩子的妈妈。特别提到，棋院要求老师每天与电脑下一盘棋并打卡，深以为然，每个人都需要积极推动。 因为懒惰是容易的，而进步是不容易的。世人常选择简单省事而避免精进。

历时两个小时的讲座，吴晓颜老师分享了很多身边的亲历案例，亲切又切中要害。 父母问自己：“多年之后，我想让孩子成为什么样的人？” 将时间的长度拉长，便会预见到坏习惯的危害，开始注意起生活细节，重视习惯的养成。

吴老师举例自己女儿（小学二年级）对食物并无感觉，常常到饭点却充耳不闻，吃饭会挑挑捡捡，最终进食不多，体形相对瘦削。而儿子（幼儿园小班）却截然不同，一喊吃饭总屁颠颠，自己动手，胃口好长得也虎头虎脑。

为什么会差别？小时候长辈总追着女儿喂，一顿饭追下来长达1小时。女儿和食物的关系便是你追我跑，从不曾专注品尝。儿子则固定位置吃饭，并且一岁就开始自己动手吃饭，使用筷子。附加福利，自己动手，锻炼手指肌肉，心灵手巧。

可见，从小良好的进食习惯会影响数十年，很多成年人都无法准时好好吃饭。

关于此点，我还联想到武志红所阐述的，当下孩子与食物关系，可以追溯到婴儿与妈妈母乳或奶粉的互动关系。比如说，妈妈喂养女儿或儿子是否有不同？不过，这点并没有提问。 如果吴老师看到，可以分享下。

身教言传。孩子是家长的翻版，也是站在家长的肩膀上认识世界。如果你希望孩子热爱读书，那么你至少得假装爱看书。耳濡目染之中，孩子也会越来越爱阅读。

吴老师分享，从小跟女儿就开始进行指读书本了。现在，睡前女儿都会自己主动阅读。

培养孩子良好作业习惯。作业前先解决喝水上厕所洗手，保证作业的连贯流畅性。作业之后，孩子自己检查，家长只负责签字。适时适机让孩子承担面对自己行为的结果，可以培养孩子的责任心。

之前一直不能理解，为什么世上居然有人会打骂双亲，不孝也罢，但居然动手动口，实在刷新认知下限。羊有跪哺之恩，鸦有反哺之义。难道人还不如动物吗？

吴老师分享，很可能小时候你用打骂对待孩子，指责辱骂孩子，孩子不能反抗，压抑愤怒到潜意识，长大之后，他便用同样的方式对待你。你怎么对待孩子，当你老去，孩子很可能就怎么对待你。

这是讲座结束后，主任做的分享。爱，要大声说出来。孩子会因为你的无条件的爱，不管遇到什么挫折，生有可恋，不至于做出极端的事。当时聊到这个月泉州地区三名中学生以跳楼结束自己年轻的生命，不禁唏嘘。

讲座题目是“如何培养孩子的习惯”，但更多探讨的是父母如何身教言传。 为人父母，是世上伟大的职业，需要注意自己的思维理念，行为，语言。

注意你的思想。李嘉诚说，一个人事业上再大的成功也弥补不了教育子女失败的缺憾事。

行是知之始，知是行之成。身为父母，要时时注意自己的思想，摒弃陈旧过时观念。要知道，父母是有有效期的。子女与你亲近，也就那么几年光阴。

注意你的行为。家长要尊重老师，信任老师，更不可在孩子面前说老师的不是。父母希望孩子养成的习惯，自己也需要做到。

注意你的语言。孩子是爱面子的，不在外人前指责孩子， 不做孩子的拦路虎。 家长经常无意识地充当孩子成长路上的拦路虎，包括负向教子，包办代替，急于求成。

家长要信任孩子，知道自己孩子的优点特点，每天的进步点在哪里。不要轻易给自己孩子贴标签。几秒贴的标签，可能一辈子孩子都生活在标签阴影下。自证预言理论，孩子很可能就按你所给的标签去生活去长大。

技巧：运用“**回放”跟孩子交流，口头复习今日所得，保证亲子交流时间。

**回放举例：

孩子，今天上学开心吗？

今天你们第几节课是数学课？

数学老师穿什么颜色的衣服？

老师讲了什么？

留了什么作业？

我们开车时，会根据路况调整方向盘，会固定公里数保养车辆。养孩子，也需要根据孩子的天性，因材施教。 愿在育儿道路上，妈妈们持续努力，跟孩子共同成长。