语文教材中有哪些事物给你留下了深刻印象?

语文教材中有哪些事物给你留下了深刻印象?,第1张

语文教材中有许多事物给我留下了深刻的印象。略加整理,我把其中最让我记忆犹新的罗列如下。

1几种“花”(玻璃窗上的冰花、学生栽下的紫丁香、寄托爱的茉莉花、三味书屋的腊梅花)。不论曾有幸邂逅与否,我对语文教材中的这些“花”都记忆犹新。

2几棵树(陈毅元帅笔下的青松、革命先辈宋庆龄女士故居前的樟树、当代作家陈忠实笔下的柳树、近现代作家茅盾笔下的白杨)。语文教材中的这些树,以它们的精神风骨让我记忆犹新。

3几幕场景(冰心奶奶笔下雨后广场的场面、08年北京奥运时的场面、渭水河边孔子与弟子问答的场面、作家莫怀戚笔下一家人散步的场面)。语文教材中的这些场景发生的时间地点背景迥异,但都让我感动,让我记忆犹新。

人教版六年级上册语文课本四字成语的解释(包括成语中单个字的解释)

一成不变yī chéng bù biàn

[释义] 成:制定;形成。一经形成;永不改变。指守旧不变或固守陈法。

[语出] 《礼记·王制》:“刑者;侀也;侀者成也;一成而不可变。故君子尽心焉。”

[正音] 一;不能读作“yì”。

[辨形] 成;不能写作“诚”。

[近义] 原封未动

[反义] 千变万化 瞬息万变 变幻莫测

[用法] 用作贬义。多用于否定句。一般作谓语。

七年级上册语文(人教版)中的四字成语的解释(180个)急!

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成语中单个字解释

不自量力

自-----自己

不-----不估量

悠然自在

自-----舒适

即物起兴

起-----起来

胸有成竹

有-----拥有

与有荣焉

有-----别人

六年级下册语文18课的好词和四字词、成语的解释

震耳欲聋

zhèn ěr yù lóng

[释义] 耳朵都要振聋了。形容很大;特别响。

[辨形] 震;不能写作“振”;聋;不能写作“龙”。

[反义] 万籁无声 万籁俱寂

[用法] 形容声音特别大;几乎把耳朵震聋了。一般作谓语、定语、补语。

[结构] 兼语式。

[辨析] ~与“响彻云霄”有别:~侧重于形容声音沉闷;“响彻云霄”侧重于形容声音响亮。

[例句] 枪炮声大起;~;我前线将士向敌人发起了进攻。

人教版语文课本儿第25课的四字成语

一分耕耘,一分收获,多思考 收获的知识才是真正的知识,在网上是问不到答案的哈

学习答题的基础,掌握了才是看答案不是好的出路

人教版七年级语文上册17课生字的解释

预兆:事前显露出来的迹象

弥漫:(烟尘、雾气、水等)充满,布满

轻盈:这里形容卷云像女子一样的动作姿态轻巧柔美。

峰峦:山峰和山峦

匀称:均匀,比例和谐

崩塌:倒塌

一霎间:一会儿,形容时间极短

千姿百态:形容姿态各种各样

变化无常:指事物经常变化。无常,没有常态

四年级语文下册词语盘点四字成语的解释

1、形容春天的成语:鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然 2、描写夏天的成语:骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈日当空 3、形容秋天的成语:秋高气爽、天高云淡、

人教版小学五年级上册语文课本课文中的四字成语有哪

兴高采烈

xìng gāo cǎi liè

[释义] 兴致高;精神饱满。采:精神;烈:强烈;旺盛。

[语出] 南北朝·刘勰《文心雕龙》:“叔夜俊侠;兴高而采烈。”

[正音] 兴;不能读作“xīnɡ”。

[辨形] 采;不能写作“彩”。

[近义] 欢天喜地 喜气洋洋

[反义] 无精打彩 闷闷不乐

[用法] 用作褒义。多形容人的情绪或欢乐、喜庆的场面。一般作谓语、定语、状语。

[结构] 联合式。

[辨析] ~和“兴致勃勃”;都有“心情很愉快;兴致很高”的意思。但~偏重于“高兴”;还含有精神高昂的意思。“兴致勃勃”偏重于“兴奋”;还含有“对某一事物产生喜爱的情绪”;“感兴趣”;“积极从事”等意思。

[例句]

①从靶场回来的路上;大伙~地谈论著打靶比赛的情况。

搜寻20个四字成语的解释

四体不勤 四肢不劳动,形容脱离劳动。

四体百骸 人体的各个部分。泛指全身。同“四肢百骸”。

四书五经 四书:亦称四子书,即《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》;五经:《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。指儒家经典。

四时之气 本指一年四季的气象,后以“备四时之气”喻指人的气度弘远。

四山五岳 泛指四面八方各个地区。

四角俱全 比喻完美无缺。

四郊多垒 垒:营垒。敌军四面逼近,形势危急。也比喻竞争的对手多。

四荒八极 四面八方极偏远之地。

四海一家 四海之内,犹如一家。形容天下一统。

四海为家 原指帝王占有全国。后指什么地方都可以当作自己的家。指志在四方,不留恋家乡或个人小天地。

四海他人 指没有亲戚关系。

四海九州 指全中国。

四分五剖 四分五裂。形容分散,不统一。

四纷五落 形容分散零乱。同“四分五落”。

四分五落 形容分散零乱。

四方之志 志:志向。指远大的志向。亦作“志在四方”。

四方八面 到处;各个方面。

四冲六达 指四通八达的要道。

四冲八达 指四通八达的要道。同“四冲六达”。

四百四病 指四肢百体的四时病痛。泛指各种疾病。

挨风缉缝比喻为了达到某种目的而找门路。暴风骤雨暴、骤:急速,突然。又猛又急的大风雨。比喻声势浩大,发展急速而猛烈。北风之恋比喻对故土的怀念之情。抃风舞润抃:鼓掌;润:雨水。如燕在风中飞翔,象商羊在雨中起舞。原指同类的事物相互感应。后比喻意气相合。别风淮雨这是“列风*雨”的误写,因“别”和“列”、“淮”与“*”字殂相似。后称书籍中因错别字而以讹传讹为“别捕风捉影风和影子都是抓不著的。比喻说话做事丝毫没有事实根据。餐风露宿风里吃饭,露天睡觉。形容旅途或野外工作的辛苦。餐风沐雨餐:吃;沐:洗。以风充饥,用雨水洗头。形容旅行或野外生活的艰辛。长风破浪比喻志向远大,不怕困难,奋勇前进。嘲风弄月嘲:嘲笑;弄:玩赏;风、月:泛指各种自然景物。指描写风云月露等景象而思想内容贫乏的写作。嘲风咏月指描写风云月露等景象而思想内容贫乏的写作。乘风破浪船只乘着风势破浪前进。比喻排除困难,奋勇前进。春风得意旧时形容考中进士后的兴奋心情。后形容职位升迁顺利。春风风人风人:吹拂人。和煦的春风吹拂着人们。比喻及时给人教益和帮助。春风和气春天和煦的春风吹拂着人们。比喻对人态度和蔼可亲。春风化雨化:化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。春风满面春风:指笑容。比喻人喜悦舒畅的表情。形容和霭愉快的面容。春风夏雨春风和煦,夏雨滋润,足以养育万物。常比喻及时给人以教益和帮助。春风一度度:次,回。比喻领略一番美妙的生活情趣。亦借指男女合欢。春风沂水原意是大人和儿童在沂水洗个澡,在舞雩台上吹吹风。指放情自然,旷达高尚的生活乐趣。大风大浪指巨大的风浪。比喻社会的大动荡、大变化。也比喻尖锐、复杂、激烈、艰苦的斗争。当风秉烛秉:举著。迎著风举著蜡烛。比喻身陷危险境地。东风吹马耳比喻把别人的话当作耳边风。东风浩荡东风:春风。指吹着强劲的春风。形容春风吹拂大地,大地即将永珍更新,面貌焕然。东风化雨指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。东风人面指一年一度的春风依旧,而当年邂逅含情之人却不得重见。东风压倒西风原指封建大家庭里对立的两方,一方压倒另一方。现比喻革命力量对于反动势力占压倒的优势。分风劈流比喻说话干脆而有力量。风风火火形容急忙忙,冒冒失失的样子。风风雨雨不断地刮风下雨。比喻障碍重重。又比喻时代动荡,谣言纷传。

1沁园春 长沙

15诗经《蒹葭》

20红楼梦《香菱学诗》

21《三国演义》群英会蒋干中计

22《水浒传》林教头风雪山神庙

第二学期:

14阿房宫赋

15黄州快哉亭计

16项脊轩志

17登金陵凤凰台、八声甘州、水龙吟 登建康赏心亭、登快阁

18古诗为焦仲卿妻所作(注:就是《孔雀东南飞》)

19梦游天姥吟留别

20终南山、登楼、书愤

21塞下曲、从军行、过华清宫

新教材

我就是位育的,欢迎lz来我们位育哈

目录如下(带为选读,至少我们老师是不讲的)

一、沁园春长沙

二、跨越百年的美丽

三、生命本来没有名字

四,边城(节选)(这个也几乎不讲)

五,合欢树

六我们是怎样过母亲节的

七,最后的长春藤叶

八,邂逅霍金

九一碗阳春面

十,再别康桥

十一,雪落在中国的土地上

十二,双桅船

十三地球我的母亲

十四中国新诗的审美范式与民族心理

十五,蒹葭

十六,种树郭橐驼传

十七,病梅馆记

十八诗二首

十九促织

二十香菱学诗

二一群英会蒋干中计

二二林教头风雪山神庙

二三我国古代小说的发展及其规律

PS累啊

至于单元我就不打了

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