洛浦县属于哪个市

洛浦县属于新疆维吾尔自治区和田地区。位于昆仑山北麓，塔里木盆地边缘，东经79° 59′~ 81° 83′，北纬36° 30′~ 39° 29′，东邻策勒县，南接昆仑山，西接玉龙喀什河，与和田县、和田市隔河相望，北伸入塔克拉玛干沙漠，与阿克苏市、阿瓦提毗邻，南北长约3300。[1]2012年，洛浦县GDP达到1497亿元，比2011年增长107%。全社会固定资产投资达到154亿元，比2011年增长30%。地方一般预算收入达到7100万元，比2011年增长20%。2013年，洛浦县总人口2412万，有维吾尔、汉、回、满、哈萨克、蒙古、藏、羌、瑶、彝、土家族等12个民族。

今天，坐落在珠江河畔的大石二中，占地33729平方米，学校现代化的建筑、典雅的环境、先进的教学设备、纯正的校风、高品位的育人策略、特色化的育人风格以及科学的管理，为每一个学生的成长、成才提供了广阔天地。学校在全面推进素质教育，实施优质教育的基础上，探讨科技创新和阅读教学为特色教育，并取得了骄人的业绩——先后被评为“番禺区一级学校”、“广州市绿色学校”和“广州市花园式单位”；先后获区初三毕业班工作一、二、三等奖；获广州市现代教育装备先进单位和国家、省、市科技创新活动一、二、三等奖等重大荣誉，学生百余人次在国家、省、市以上各类竞赛中获奖，学校集体获区级以上团体、组织奖20余个，是一所家长信任、社会信赖、同行信服的发展中的学校。

行政班子

学校有正，副校长各1人，中层干部4人，领导班子建设是学校队伍建设的前提，二中领导班子以事业发展为前提，以健康感情为纽带，以求真务实的态度，科学严谨的方法，雷厉风行的作风，及时到位，积极主动地做好学校各项工作，为学校可持续发展打下良好的基础。

领导关怀

近几年来，大石二中在各级领导干部的关心和支持下，完善了学校设施，配备了国家规定的一类标准教学仪器和电教设施；课室与专用室场配置了多媒体平台；拥有标准的足球场和篮球场；图书室、阅览室藏书量达两万多册。端正教育思想，转变教育观念（优质、和谐）。

德育工作

我校从实际出发，结合多年来的经验，提出了“突出管理在促进学校中心工作中的核心，积极优化德育体系”的德育工作目标，拓展“四项德育工作”：一是探索加强德育工作系统化和科学化的路子；二是加强对学生的理想信念教育、开展道德教育和法纪教育；三是强化阶段建设和制度建设，进行严格考核；四是重视家校联系，充分发挥社会的教育功能。

通过几年的德育探索，我校已形成自己的德育教育特色，正加大力度创建“家长满意工程”及开展德育科研。

教学工作

大石二中近年来不断规范管理，健全教学质量监控网络；同时深化课堂教学改革，开展“优化教学过程，推进素质教育”为主题的课堂教改活动，把科研和教学结合起来，不断丰富课堂教学的内容和手段，提高教学质量。另外，学校还提出“以科技创新为特色，促进学生全面发展”的教育理念，通过开设课外活动课、阅读课、综合实践课以及相关学科兴趣小组活动课，开阔学生视野、增长见闻，同时创造条件让学生积极参加各种类型的竞赛，使到他们学以致用，收到很好的效果。近三年来，广州市中学政治学科先进科组，2006年参加第三届全国少年儿童“科技之星”科普知识竞赛获一、二等奖及优秀组织奖，师生参加区级以上比赛获奖达二百多人次。

名师荟萃

教师是学校最丰富，最有潜力，最有生命力的教育资源，拥有德才兼备，充满爱心，敢于奉献的教师队伍，才能办出最好学校。二中的领导班子不断地为教师搭建专业发展平台，通过“青蓝工程”、“骨干教师”、“教师新秀”等评选活动及教师岗位培训，把教师送上个人发展的快车道，培养出一大批德艺双馨的教师队伍。

目前，学校中有专业教师48人，达标率100%，其中中高级职称23人，区级以上优秀教师13人。

学校特色

品牌是一种智慧的分享。一所学校必须创造出与之相适应的特色，才有生命力。我校与时俱进，创造两大特色，科技创新和环境教育。全员参与，培养具有创新精神及能力的可持续发展新型人才。

组织活动

“激励——自信——成功”学校管理人性化，使学校充满生机、活力。学校领导从长远的眼光出发，制定出行之有效的管理机制，“二中人”正并发出光和热，在南浦岛写下美丽的篇章。

多彩校园

我校对学生自我发展活动课程给予高度的重视，把每周三下午五点到六点开设为自我发展活动课程时间，启动了大量人力和物力。教导处对活动工作精心策划。先后开设科技制作等近二十项课程、寓兴趣性、娱乐性、知识性、教育性于一体，内容丰富，形成多样，实践性强，着眼于挖掘和发挥学生的闪光点，激发学生学习的积极性。每年一届的体育艺术节更是学生展现自我的人生舞台，以促进学生能力的形成和个性的发展，从而推进学生素质的全面发展。

学校成果

学校坚持“教是为了不教”的教学观念，“让学生学会更要让学生会学”的教学功能观，教师把传授知识和能力培养结合起来，把教学与科研结合起来，不断探索课堂教学的新途径，不断进行改革、反思和探索，促进学生成长和教师发展，提高教学质量，取得可喜的成绩。

二中人不断地探索全新的育人方式，坚持以教师为主导，学生为主体，注意学生创新意识与创新能力的培养。