弱视训练串珠一天多久

训练时要遮盖健眼,若双眼弱视可以交替进行遮盖

训练时应在明亮的自然光或灯光下进行

训练时眼睛和珠子之间的距离应保持30厘米内

每日训练一次,20-30分钟

珠子可按不同颜色或数目的构成进行串珠,家长最好陪伴孩子进行

训练时要集中精力连续不断的串,并逐渐加快速度,这样作用最佳。

串珠训练能训练孩子的视功能，但是孩子弱视根本原因还是视神经发育迟缓造成的。应该从根本上补充视力营养素，促进视神经发育。一般建议服用乐睛视力营养素，每天两包，坚持服用一段时间，视力会提升，弱视会逐渐改善。年龄越小弱视越容易恢复。

精细运动训练是孤独症儿童早期教育的一个重要内容，孤独症又称“自闭症”对促进儿童手眼协调能力有着重要作用。人的运动主要分两种，一种是粗大运动，一种是精细运动，精细运动主要指手部小肌肉的活动，是孩子主要凭借手以及手指等部位的小肌肉或小肌肉群的运动。我们要在孤独症儿童的生长发育阶段，创造条件让他们进行精细运动训练，掌握抓、握、拍、打、写、画等动作，从小培养精细运动的灵活性、准确性，提高手眼协调能力，为将来的生活自理打好基础。

2到5岁孩子精细动作训练大全

2-3岁训练法

夹物训练

父母在一个盒子里放上一些小的物体如豆子、瓜子、花生米等，让孩子用镊 子或筷子挟出放到地上，挟完后再重新把地上的挟回到盒子中去，如此反复。在此过程中被挟出的物体也应由大变小、由少变多。同时在这个时间父母要尽量训练孩子使用筷子自己挟出饭菜的能力。

将物体投入容器训练

自闭症儿童把小物体准确地投入容器，所使用的小物体和窗口最好是金属制品，既不容易破碎，又会发出声响。这种金属敲击时发出的悦耳的声响会激发他们的兴趣，孩子会不厌其烦地继续干下去。使用的物体要根据孩子投放的情况更换，由大变小。如由原来的罐头盒内投放小锁，小汽车等改为向小瓶子、小碗内投放葡萄干、大米等。父母也可同他们一起做“套圈”游戏，谁套得准就鼓励谁。在投的过程中既训练了手指活动的灵活性，又锻炼了手眼的协调性。

穿珠子训练

教孩子用铁丝或较粗的包皮电线做穿珠子、扣子等的游戏。家长或父母要交给他们穿的方法，由模仿家长做、老师帮助做、到自己拿起扣子、珠子和线自己做。可锻炼孩子双手协调、手眼协调的灵活性。

拧旋训练

如拿一些螺丝让孩子拧紧或放松，或者拿一些用过的瓶子让他们拧紧或旋开瓶盖。

拨算盘训练

拿一算盘，让孩子用手把算珠拨上拨下，既要一个个地拨，又可同时拨动几个或一排、几排。既可用一只手去拨，又可用两手同时在算盘上拨动。拨动时，算盘珠碰撞时会发出“叭叭”的声音，使他们乐意用手去拨，效果也很好。

插孔训练

用一较长的有一定厚度的木条，在上面钻上一些大小不同的孔(大的能插上筷子，小的能插上吸管)。开始让孩子先用筷子、蘸笔管等向大孔中插，继而练习能把吸管插到小孔中去。

撕扯搓揉训练

如拿一些用过的纸、过时的书、画等让孩子去撕扯，要鼓励他们大胆地去撕，并且撕得越碎越好，因为撕得越碎对孩子手指技巧的要求就越高，说明他们两手的拇指、食指之间的对捏力越强。父母还可拿一些较硬的纸或碎布料让孩子去搓揉或搓卷，这既可锻炼他们手指的灵活性，又可锻炼孩子的腕力。

4-5岁训练法

1折纸训练

这是锻炼自闭症儿童手的技巧、手灵活性的很好的办法之一。在刚练习折纸时，自闭症儿童由于注意力不集中，手指不听使唤，对此不要着急，慢慢地教他们一步一步去折。最好是父母折一步，然后再让孩子模仿折，每次只教一个步骤。当他们每一步都学会，可从头至尾把几个步骤连起来折成一件成品。折纸的难易程度要根据孩子自闭的程度以及每个孩子所完成的情况而定。

2画线练习

教孩子画线的方式多种多样，不拘一格。刚开始孩子往往不会握笔，父母首先要教会他们正确的拿笔姿势。在此基础上，鼓励孩子用笔在纸上随便乱画，只要能画上道道就行，克服其害怕写、画的心理，进一步教孩子画点、线(水平线、垂直线、斜线等)。当孩子具备了控制手指动作的能力后，再教他们学画图形。方法有以下几种：

(1)在已画好的直线上用与原直线不同颜色的笔去描，如原先是用蓝色笔画的，就用红色的笔去描。

(2)父母用疏密不同的点画一些孩子日常生活中经常见到的物体形状，如桃子、苹果、茄子、香蕉等，然后让孩子用不同于原颜色的笔去连点成物体。

(3)画两条平行线，让孩子在已画好的限定线内画水平线或垂直线。两条限定线的距离可由窄到宽。

(4)让孩子按父母要求交替画线。如父母画一竖线或横线，让孩子挨着画一条竖线或横线;这样画线更带有游戏性，趣味性，孩子也更愿意与成人合作去画。

3画圆形和弧形训练

(1)父母画一个圆，让孩子用不同于原颜色的笔在已画好的圆上描。

(2)父母用虚线画圆，让孩子沿虚线画。

(3)父母用点画圆，让孩子连点成圆。

(4)让孩子与父母交替画圆。如父母先画一个圆，然后让孩子也画上一个圆;让孩子在大圆内画小圆，抑或父母画一个小圆，让孩子在小圆外画大圆，用大圆去套小圆。

当孩子学会画圆后，再教他画弧线。弧线有大有小，初教时可把弧线画得大小点，孩子容易辨认，也容易画，以后慢慢画短、画小。一边教孩子画弧线，一边用形象的语言加以描述，比如说：“这条像小桥，小桥弯弯，跨河两边。”这样容易调动孩子画的积极性。方法如同画圆。

4学画图形训练

当孩子学会了画点、线、圆和弧形以后，即有了一定的绘画基础后，要不失时机地教会他们学画图形。一开始所画图形不要太难，要尽量简单，如画太阳、月亮、饼干、牙刷、茶杯、钢笔、小刀等。以后根据孩子所画情况适当加大图形的难度，如教画小动物、人、房子、桌子、凳子等。

在教孩子学画图形时要尽可能地画一些孩子在日常生活中经常接触到的或用到的物体。如水果中的苹果、桃、梨、香蕉、西瓜等;蔬菜中的西红柿、黄瓜、茄子、辣椒、南瓜等;家具中的桌子、凳子、椅子、床等;动物中的狗、猫、鸡、鸭、鹅等;衣服中的褂子、裤子、鞋子、帽子、袜子、围巾等;炊具中的盆子、碗、勺子、汤匙、筷子、锅、刀等及其他的一些诸如茶杯、茶壶、茶碗、茶盘等等。这样，孩子在画时就容易与其已有的心理表象产生共鸣，所以他们容易去想，乐意去做，并且画起来也形象逼真。同时，这也更进一步强加他们对生活的理解，培养对生活的热爱。

5剪纸训练

教孩子用剪刀剪纸也是训练手的技巧、功能的很好方法。使用剪刀重点是拇指和食指的用力配合，而拇指、食指在整个手指抓、握、拿的过程中起重要作用，因此使用剪刀的意义重大。同时，使用剪刀剪纸也是很好的视、动协调的过程，它需要眼与手指动作密切配合，才能剪出所需要的样子来。

在训练孩子剪纸前，最好先拿一些用塑料做成的玩具剪刀做合、开练习，即先学会使用剪刀的姿式和手指用力的大小等。在此基础上，用秃头(圆头)、刃较厚但能剪纸的剪刀来剪。为安全起见，切不可用过于尖利的剪刀。具体的剪纸方法如下：

(1)拿一厚薄适中的纸让孩子用剪刀随心所欲去剪，只要能把纸剪开或剪下来就行。

(2)在纸上画一横线或斜线，让孩子沿线把纸剪开。这种剪法难度较前加大，孩子的手指不太听使，剪时往往偏离画线。对此教师或父母不要指责他们，要耐心地教并鼓励他大胆去剪。

(3)老师或父母在纸上画一弧形或圆形，让孩子沿线剪开。刚开始时，弧形或圆形不要太小，以后慢慢由大变小，循序渐进。

(4)在纸上画一些简单的图形如勺子、筷子及其他一些小动物的大体轮廓图形或者在废旧画报上找一些简单图形让孩子剪下来。

6 拼图形练习

用较硬的纸或纸板，在上面用铅笔或钢笔画人或各种小动物的简单图形，然后分几个大的部分沿线剪开。拿这些被剪开、打乱了的图形让孩子用双手去拼，以此来锻炼孩子手指的活动能力和手眼协调能力。

7揉面训练

准备一些面粉、水和盆子，和孩子一起在盆中把水和面粉掺合成粘土状。面揉好后，可以里面加一些红色添加剂，指导他们用手做成各种形状的物体如小狗、小人等。

弱视的定义：眼部无器质性病变，但在视觉发育的关键期内(0-6岁)，因视觉刺激不够导致眼底视网膜视觉神经细胞发育不健全，造成裸眼视力低下，且戴镜矫正视力达不到10者，可初步判断为弱视；

那么清楚了，弱视并不是原发症，反而应该是并发症，是在视觉发育的关键期内，由于屈光不正(近视、远视、散光)、斜视、视觉刺激少而引起的，且对于弱视患者而言，不关戴何种眼镜，戴任何度数的眼镜都无法达到正常视力水平；

简单点说，弱视患者眼球组织是健全的，并不缺少哪一部分，关键是眼底视网膜上的视觉神经细胞部分甚至全部处于休眠状态，不工作！

弱视的治疗，传统方法是遮盖法，就是遮住一只眼，通过这种方式，给予另外一只眼更多的视觉刺激，强迫其努力工作，借此唤醒处于休眠状态的视觉神经细胞，促使其努力工作，达到治疗弱视的目的；但往往因为不美观、不舒服且孩子处于被动接受的状态，导致整个康复期拖得很长，需要2-6年时间；很多孩子因为周期过长而错过了最佳康复期而终生得不到有效治疗——一般认为，弱视超过12岁就已经无法在恢复了；并且，通过传统方法治疗弱视，即便是弱视好了，孩子还得戴眼镜、带一辈子眼镜——戴镜视力达到10，则认为弱视康复，相当于治标不治本；

然后关于你所了解的两种说法，应该说都没有错；穿珠子训练就是精细目力训练，正常情况下确实可以加快弱视的康复；但如果孩子有比较严重的散光，那么太过精细的操作不仅仅不能帮助孩子的恢复，反而会因为孩子的眼睛太过劳累而导致视力下降。。。这是一个度的把握，适当的训练是可以，但不可以太劳累；而你孩子的散光高达500度，穿珠子训练更需要谨慎；只能说医生甲观察不仔细或者更大胆，而医生乙更谨慎一些；

而你的孩子要想恢复正常裸眼视力，最好的选择还是视觉训练；视觉训练起源于美国，其理论基础是人眼的调节能力和大脑的视觉功能都是属于人自身的能力，在不良的环境或不正确的用眼的情况下，能力可以退化甚至完全丧失；但通过正确科学的锻炼，能力也可以恢复并且增强！并且在美国已经有成年人弱视获得恢复的成功案例！

你可以在当地寻找专业从事弱视康复的机构寻求帮助，当然，也可以直接到我们闪亮一生视力康复训练中心接受专业视觉训练的指导，同时，支付一定的费用也是必须的。。。