孩子上初中家长的寄语

初中家长寄语大全

　　1、有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。

　　2、希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

　　3、我深深的感到家长和教师一样，都是教育者，都富有对孩子的教育贡任，对孩子的成长过程都要进行冷静分析，找准新的平衡点，保持一颗平常心，拥有一颗爱心，坚持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，为孩子的成长而学习新的知识识，做孩子成长的助跑器，和老师一起共同点燃孩子的希望之光，做一个合格的家长。

　　4、学会处理生活中与同学之间的事，会体谅家长，关心长辈，对待学习有正确的心态度，学会总结反思行为、习惯，善于总结学习方法，遇到困难能与家长一起解决。有法律意识，公德意识，环境意识，积极参加公益劳动，有同情心，重诚信，会感恩，学习兴趣浓厚，有想象力，希望今后继续努力。

　　5、适应了初中生活，能自觉学习，爱学习，爱思考，学习态度端正，能与同学合作学习，共同完成学习任务，认真预习、复习、认真听讲，按时、按质量完成作业，养成了好的学习习惯，会与家长沟通，能体谅父母，自己的事自己做，有做家务的能力，希望继续努力

　　6、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励。

　　7、喆喆希望你在下一学期里培养好对学习的兴趣，有一个好的学习习惯，以取得学习上的进步!

　　8、希望昕雨在新的一年里勇敢、坚强，好好学习!

　　9、希望方萧钰在新的一年里学习习惯有大的进步，成绩与心身并进，老师与学生生活学习工作愉快。

　　10、莲莲在第一学期各门学科都取得了不错的成绩，是离不开老师的正确教育，希望第二学期学习更认真努力，争取各方面取得更大的进步!

　　11、从入学至今，可喜可忧，喜的方面：经过大学独立生活与学习，变的成熟多了，分析问题有独立思考能力，能剖析自己学习方面的不足。忧的方面，专业不够努力，眼高手低，不注意大学课程的相关链接，专业理论不重视，英语也不好，多攻一攻，希望下学期能有所进展。

　　12、作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。

　　13、这个暑假你长大了很多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，有了体育锻炼的意识，各方面有很大的进步，希望你制定计划后能坚持并严格执行，那样你的暑假生活会更精彩。

　　14、三年的初中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

　　15、希望诗伊在新的学期里认真学习，和同学们融洽相处，争取在思想道德、文化素质、劳动技能、健康等方面的素质继续创优。也希望诗伊积极主动，大胆的通过自己的努力当上班干部，争创三好学生。也借此机会，对老师们说一声：你们辛苦了，谢谢你们!

这句话的原话是“金银天然不是货币，货币天然是金银”。

理解：

(1)“金银天然不是货币” ：意思是金银天生并不是货币。因为金银最初出现在市场上也只是一般的普遍商品，只是当商品交换发展到一定历史阶段，当一般等价物都集中到金银上，由金银固定地充当一般等价物时，才是货币。因为金银并不是一来到世界就成为货币的。

(2)“货币天然是金银”：意思是货币天生应该由金银来充当，或者说金银天生就具备了充当货币的优良特点。这是由金银的自然属性决定的，金银具有体积小，价值大；易于分割，不易磨损，便于保存和携带等优点。

扩展资料：

1货币的本质是固定充当一般等价物的商品

2金银充当货币的原因：金银体积小，价值量大，携带方便；不变质；易于分割；等质均质，基本上没有质量差别，由于他们这些本身的材料特征，使得他们是最好的等价材料

3价值形式：（四个发展阶段）

1价值的表现形式是要做什么：

→价值的表现形式是要为了表达价值的内容

→而价值的内容是无差别人类劳动，一般的人类劳动

→那么要判断价值形式是否完美，就要看价值形式能否准确表现无差别的人类劳动

→也就是要看价值形式是否能够反映劳动的同质性以及衡量劳动的量

→并且这种价值形式能够实现交换、实现价值

2交换价值其实就是价值的表现形式，有四个发展阶段

3四个发展阶段

1）个别的、偶然的、简单的价值形式

（1）定义：

一种使用价值与另一种使用价值相交换的量的关系和比例

（2）模型：

一只羊=两把斧子；

一件上衣=20码麻布

（3）分析：

一只羊的价值是看不见摸不着的，需要与其他商品交换才能看到

一只羊的价值就是两把斧子的价值：

→也就是生产一只羊的劳动与生产两把斧子的劳动是同质的

→生产一只羊耗费的劳动和生产两把斧子耗费的劳动是等量的，也就是等于生产两把斧子耗费的劳动是等量的

→如此才能等价交换

个别的：

→说明这种价值形式不是普遍的

→也就是说明原始社会末期人们商品交换不是常见的、常态的广泛的现象，而是偶尔把剩余产品进行交换

偶然的:

→不是到处都有市场交换，想买什么就买什么；

简单的：

→一只羊=两把斧子，物物交换，而且是剩余的没用东西交换，非常简单

→也就是当时人们所需要的物品更多是自给自足的，交换比较简单

（4）评价：

《1》好处：

一只羊=两把斧子：

质上是无差别的，量是可以相等的，所以这个价值形式能够准确表现无差别的人类劳动

《2》缺陷：

一只羊能够与两把斧子交换，但是与其他商品能否交换不知道

这个价值形式只能表达一种商品与另一种特定商品的劳动的无差别性并且衡量生产这两种商品的劳动量的大小，但是一只羊和茶叶、酒和盐巴等等的有没有同质性没有表达出来；

因此价值形式并没有准确表达价值的内容，也没法很好衡量价值的量，当更多产品进入到商品交换，简单价值形式就不是价值内容的有效表达方式了

2）扩大的价值形式：

（1）模型：

一只羊={两把斧子；一包茶叶；一袋盐巴；一瓶酒；一克拉黄金}

（2）分析：

说明随着分工的细化和商品经济发展到了一定阶段，进入交换的商品越来越多，那么通过交换可以获得很多东西

（3）不足：

一只羊等于两把斧子，但是有斧子的人未必想要换羊，同理有茶叶的未必能够换

→也就是实现交换目的的过程十分曲折复杂、效率比较低下

一只羊=很多商品，也就是一只羊可以和很多商品等价

→ 那么出现了一堆等价物出现了一堆

→ 但是这些等价物之间是否同质并不知道

→因此扩大的价值形式还是不能准确表达出价值的内涵

→所以价值形式不是完善的

3）一般的价值形式:

（1）人们逐渐发现，如果产品交换不出去，那么没法获得自己想要的产品，同时自己的劳动也没法得到补偿，所以交换是必须的

→但是如果是扩大的价值形式，实现交换的过程非常复杂，效率低下，甚至有可能实现不了

→所以要改进价值形式

→人们发现可以用手中的商品与一个大家都喜欢的、乐于接受的商品交换，再以这个商品作为手段去交换其他商品

比如：

如果一只羊想要交换斧子，但是斧子不想交换羊想要茶叶，那么一只羊可以先交换茶叶再交换斧子

（2）模型：

两把斧子、茶叶、酒、粮食、盐巴=羊=其他商品

（3）分析：

《1》原来，等价物是一个系列，是商品世界里面千差万别的各种商品；现在等价物就是羊，也就是所有商品共同的特点就是与大家都喜欢的、乐于接受的羊交换

一般价值形式，也就是等价物没有差异，是大家都能够接受的等价物

《2》羊充当的等价物：

两把斧子换了羊然后换茶叶，把羊作为中介和手段

→也就是一般等价物作为中介和手段

→由于羊是人们喜闻乐见的商品

→所以既实现了交换目的，又提高了交换效率。

《3》如果羊充当了所有商品的等价物：

→→那么相当于羊充当了生产所有商品的劳动的代表

→也就是羊代表了所有同质性无差别劳动

→而无差别就是大家都能接受，就是一般性

→所以羊就是一般等价物了。

《4》一般的价值形式，相比前两个阶段，更能够准确表达价值的内容：

从价值的内容来看:

→商品世界里面所有的商品都可以与羊交换

→能交换说明有同质的东西

→那么说明商品世界里面所有的商品的劳动与羊的劳动是同质的对等的

→充分展现了价值是凝结在商品中无差别的人类劳动

→充分表达了劳动的同质性无差别性

→把价值的内容充分表现出来了；

从价值的量上：

→所有的商品能够与羊进行交换

→那么能够交换的羊的数量表示，生产这个商品的劳动量用生产这么多样的劳动量来表示

→都用羊的劳动衡量所有商品的劳动量

→获得了统一的价值尺度

→更加准确

总结

一般价值形式已经充分表达了价值的质和量

《5》不足：

担任价值形式的等价物的商品有问题：

不同的区域，等价物不一样，相当于货币不一样，那么限制了商品经济的发展：

在A地等价物用的是羊，在B地等价物用的可能是麻布，两个地方的等价物不一样，互相不认，还要兑换，不利于商品经济进一步发展

有的等价物一些地方有一些地方没有，没有办法打破区域进行交换

物物交换用具体商品作为等价物，质上无法保证，很重不方便携带，不能分割，没法计量，时间长了会变质，无法保证质量

总之，实践中发现等价物不合适

4）货币形式：

（1）羊这个等价物不合适，所以要换成更加适合充当一般等价物的商品

（2）最早，金银在商品经济当中是商品，作为装饰，由于稀缺所以价值比较高

（3）金银体积小，价值量大，携带方便；不变质；易于分割；等质均质，基本上没有质量差别，由于他们这些本身的材料特征，使得他们是最好的等价材料

→所以金银从商品世界中分离出来固定充当一般等价物

→所以货币天生是金银，金银天生不是货币

→那么当羊变成金银代替的时候，达到货币价值形式的阶段

→此时，货币产生

→价值形式到了这个阶段就完善了

（4）货币把价值的形式内容和数量能够充分表达出来

贵金属市场，1盎司黄金应该是311035克重。如果不是黄金，虽然也是1盎司，重量就不一定是311035克了。

盎司是国际上通用的黄金计量单位。一盎司约相当于我国旧度量衡，16两为一斤的一两。旧时银行按旧衡制收进的黄金，都要按1两等于10047盎司折合入库，就是说旧制1两比1盎司略多一点。

实行的新度量衡制1盎司就等于311035克，也就是等于市斤制的0622两。由于各国黄金市场交易的习惯、规则以及所在地计量单位等不同，世界各国黄金交易的计量单位也有所不同。

盎司一般指重量单位。由于被称量的对象不同，一盎司体积的重量也有不同，逐渐按行业统一出来有不同的重量。如：金衡盎司（常见于金银等贵金属的计量中）、药衡盎司、纺织盎司、常衡盎司等。

盎司的历史

最早是饮用不同的酒，选用不同的酒杯，杯的容量是最为重要的，历史上用盎司（英语是Ounce，简写成oz）作为酒的液量单位。英美单位制都有这一单位，略有不同，如英制1盎司为2841ml；美制1盎司为2957ml。16盎司折合1品脱（美制）。

国际单位制，用毫升数表示酒具的容量。30ml代替原先为1盎司的容量。美国不使用公制度量衡。一磅大约是454克，相当于十六盎司。一磅约为一品脱（不到05升）水的重量，因此有这样的俗语“一品脱一磅，世界就是这样”。

一品脱也包含十六盎司，至少在美国度量衡中是这样；在英制度量衡中，一品脱约合20盎司，因此这句俗语对于英制单位不适用，虽然英制液量盎司大约比美制液量盎司要少4%。所以我们既使用液量盎司也使用干量盎司来测量重量，并且它们在英制和美制度量衡中也是不同的。

-盎司

黄金和足金有3个方面的区别：纯度、颜色和重量。

1、纯度

足金指的是含金量不低于了990％，其意思指的是成色十足的金子，而黄金的含金量则达到999％，同时黄金一定是足金，而足金则不一定是黄金，而足金只是黄金的一种。

2、颜色

两者在色泽上也有很大的不同，因为黄金和足金的含金量不同，黄金是接近纯金，同时它的颜色是以赤**为主，光泽感强，而足金的颜色就稍微要差一点，颜色没有那么纯正。

3、重量

黄金和足金在重量上也有区别，黄金和相同体重的足金相比，重量会很明显的要重很多，拿在手上会有沉重的感觉，而足金则没有这种感觉，拿在手中给人的感觉是轻飘飘的。

黄金的用途和价值：

1、用途：

黄金不仅用于储备和投资的特殊通货，同时是首饰业、电子业、现代通讯、航天航空业等部门的重要材料。黄金是化学元素金的单质形式，是一种软的，金**的，抗腐蚀的贵金属。金是较稀有、较珍贵和极被人看重的金属之一。

2、价值：

黄金是国际硬通货，常用于国际储备，属于国际结算五大货币之一，是极好的避险工具；黄金用于制造首饰，深受人们的喜爱，且保值；黄金证广泛用于工业和高新技术产业，如航天、航空、化工、电子、医药等领域。

个人觉得还是买黄金项链更好，首先黄金最近两年被越来越多的人追捧，金价一路飙升，很多年轻人都把对其他饰品的热情转移到黄金首饰上去了，不论是从价值和保值性来说，买黄金首饰都是不错的选择，而施华洛世奇仿水晶的闪耀光芒之所以名闻于世，完全是由于他们的纯净、独特切割以及刻面的编排和数目。相对于黄金饰品，施华洛世奇的仿水晶饰品卖的只是品牌，饰品本身并不值钱。

这只是个人观点，具体还是自己喜欢哪个，对于自己喜欢的东西是不能用金钱衡量的嘛。总之不管买什么自己开心就好