请问全国的珠宝检测机构有哪些

全国的珠宝检测机构如下:

1 北京

国家珠宝玉石质量监督检测中心

国家首饰质量监督检验中心

中宝协宝玉石检测中心

国际珠宝首饰联合会中国实验室北京高德珠宝鉴定研究所

中华全国工商联珠宝业商会珠宝检测研究中心

中国地质大学北京地大宝石检验中心

北大兴华宝石鉴定中心

北京协宝珠宝检测中心

2上海

国家金银制品质量监督检验中心

国家珠宝玉石质量监督检测中心

国家轻工业珠宝玉石首饰质量监督检测中心

上海中宝宝玉石监测中心

华东理工大学宝石检测中心

同济大学宝玉石检测中心

上海珠宝测试鉴定处

3天津

天津宝玉石检测中心

天津市珠宝饰品监督检测中心

地科院天津宝玉石检测中心

4重庆

重庆市宝石产品质量监督检验站

5河北

河北省金银宝玉饰品质量监督检验站

石家庄市珠宝玉石产品质量检验站

唐山黄金宝玉石饰品质检站

6辽宁

大连金银珠宝饰品监督检验中心

辽宁省宝玉石质量监督检验站

7吉林

吉林市产品质量监督检验所

吉林宝石产商品质量检测站

吉林市金银珠宝检测中心

8黑龙江

黑龙江宝玉石质量监督检查站

9内蒙古

内蒙古金银珠宝质量检测中心

10浙江

浙江省黄金珠宝品饰质量检测中心

浙江省珠宝玉石质量监督检验站

杭州宝石应用研究所宝石鉴定分级中心

宁波市产品质量检验所

11江苏

江苏技术监督xxx南京大学珠宝产品质量检验站

江苏省黄金饰品检测中心

江苏省技术监督珠宝首饰质检站

无锡市宝石检测中心

苏州市金银珠宝饰品产品质量检验站

12安徽

安徽省金银饰品宝玉石质量监督检验站

13山东

山东省宝玉石产品质量检验站

青岛市宝石质量监督检验站

青岛市黄金珠宝玉石检验站

14江西

江西九江市珠宝金银质检站

江西省金银饰品质量监督检验站

15福建

福建省宝玉石质量监督检验站

福建省金银饰品质量监督检测站

福建省宝玉石协会珠宝鉴定专业委员会

福州大学珠宝鉴定与研究中心

16湖北

湖北省宝玉石质量检验中心

湖北武汉金银珠宝检测中心

湖北黄石金银饰品质量监督中心

17湖南

湖南省黄金宝玉石制品质检站

长沙市宝玉石制品质检站

18河南

河南省金银珠宝质量监督检验站

19广东

广东省金银饰品检测中心

广东省技术监督珠宝玉石质量监督检验站

中山大学宝玉石研究鉴定中心

广州地研所宝玉石鉴定中心

珠海市质量技术监督

汕头英士鉴定有限公司

广东省珠宝玉石与贵金属质量监督检验站深圳分站

深圳市珠宝首饰检测中心

深圳珠宝检测站

北大兴华宝石鉴定中心（深圳分部）

20广西

桂林工学院珠宝检测中心

21海南

海南省金银珠宝质检站

22四川

成都市产品质量监督检验所

成都金银珠宝质量监督检验站

四川省质量技术监督xxx珠宝玉石第一检测中心

23贵州

贵州金银珠宝玉石产品质检站

贵州省黄金珠宝检测中心

24云南

云南珠宝检测中心

云南省珠宝玉石饰品质量监督检验所

云南宝石检测中心

25陕西

西安宝石鉴定中心

咸阳市金银珠宝鉴测中心

26甘肃

甘肃省宝玉石鉴定中心

27宁夏

宁夏宝玉石检测中心

28新疆

新疆宝玉石产品质量监督检验站

29香港

香港宝玉石鉴定中心

国家注册珠宝玉石质量检验师CGC； 国家注册珠宝玉石评估师CPVG；中国珠宝玉石首饰行业协会鉴定师GAC；国检珠宝培训中心鉴定师NGTC。

北京著名珠宝专家，多年工作于珠宝鉴定第一线，积累了丰富的实践经验，与北京大学地空学院丰富的理论知识相结合。何志红老师是北京电视台财经频道，生活频道，中央电视台客座专家。 对于珠宝鉴赏有其独到的见解。在彩色宝石，有机宝石领域中著有多篇文章。

A 中宝协GAC宝玉石鉴定师的证书认可度高么

GAC是中国珠宝玉石首饰行业协会的简称，作为中国最权威的行业协会，中宝协除了组织行业的展览、交流外，最广为人知的就是中宝协的两个证书，一个是珠宝鉴定证书，一个是宝玉石鉴定师证书。

目前来看，中宝协的鉴定证书在行业内的认知度还可以，不过没有国检、国首检、北大的知名度高，但因为是中宝协办的，还是有很多企业去做证书的。

另一个就是你问的GAC宝玉石鉴定师的证了，这个在行业内的认知度比鉴定证书的要高一些，考试通过率也不是很高，主要是珠宝院校在校学生和一些珠宝企业去考。GAC的证书和CGC一样，也需要条件：

具有宝石学专业专科及以上学历者。

2、已获国际有关机构颁发的宝石鉴定资格证书者。

3、具有大专以上或同等学历，从事宝石鉴定工作或与宝石相关的岩矿鉴定工作3年以上者。

4、具有大专以上或同等学历并经过宝石学专业系统培训者。

总体来说，GAC的证书在行业内的认可度还是很高的，特别是对于专业学生，除了文凭外，这个也是不错的选择。

刚才搜了一下，按照2014年的消息，有4个考试点北京高等珠宝研修学院、上海毕腾珠宝培训学校、吉林省工程技术学校、西安王档荣老师宝石工作室，你可以选择就近的考点去咨询，或直接打中宝协的电话。

B GAC珠宝鉴定师什么时候考试

珠宝鉴定师的任务就是根据珠宝重量、颜色、透明度和切割状标准，对每一枚宝石进行级别划分和准确的市场估价。然后出具鉴定证书(一般会标注检测编号、饰品名称、包括镶嵌物和载体在内的总重量、饰品照片及鉴定师姓名等)。鉴定师要对自己检测过的珠宝负责。做这行可谓“错之毫厘，差之千里”,一个小小的疏忽都会造成很大的经济损失。

为了培养和选拔优秀的宝石鉴定人才，满足我国珠宝玉石首饰产业发展的需求，中宝协于1995年开始筹备GAC宝石鉴定师考试的相关工作，并于1996年3月进行了首期全国统一考试。截至2016年，共组织了39期。成绩合格者，由中宝协颁发“中国珠宝玉石首饰行业协会宝石鉴定师证书”。如今，GAC宝石鉴定师活跃在业界各个领域，成为行业的中坚和骨干。

“GAC宝石鉴定师资格考试”是中国最权威的珠宝类专业人才资格考试，取得“GAC宝石鉴定师”资格是每一个珠宝专业人才的梦想！

郑州元实珠宝教育2017年度“GAC宝石鉴定师”考试，定于2017年7月11日举行。

C GIC、FGA、NGTC、GAC、CGC珠宝鉴定培训学校中哪个机构很专业呢

CGC已经取消好久了，现在国内很专业的是GIC，国际上是FGA和GIA。臻艺汇宝， GIC和FGA能同时考，而且通过率方面别的学校追都追不上，学习不就是为了拿证嘛！

D GAC宝石鉴定师是怎么回事

为了促进中国宝玉石工业的发展，北京珠宝首饰研修学院定于 2006 年秋季 举办第 23 期美国国际宝玉石学院（ GII ）和第 18 期中国宝玉石协会（ GAC ）及第 7 期中国轻工珠宝首饰（ CLIJ ）宝石鉴定师资格证书班。

北京珠宝首饰研修学院 是 1998 年经北京市教委批准建立的培养珠宝首饰人才的新型学府。

GII 为美国加利福尼亚州教育部审核立案的宝石学高等学府，所有毕业证书均为美国加州教育部认可的宝石鉴定师文凭； GII 证书在国际上通用 ； GII 北京证书班经北京市教委批准联合举办。

GAC 证书 为中国宝玉石协会于 1996 年创办的中国宝玉石协会宝石鉴定师资格证书， CLIJ 证书为 1999 年 1 月国务院中央机构编制委员会给中国轻工业联合会以中编办字 [1999]6 月批准成立，中国珠宝首饰业过去和现在一直归轻工部门主管，具有极高的权威性。本院先后计有 1000 多人获得证书，得到珠宝界好评、全行业认可。

GII 宝石鉴定师证书，包括钻石鉴定师证书、贵重宝石鉴定师证书、珍珠鉴定师证书、一般宝石鉴定师证书、珠宝商贸实物鉴定师证书等 5 种单科证书，故该宝石鉴定师证书为 GII 最高荣誉证书。

为了满足我国日益繁荣的珠宝首饰市场对宝石鉴定人才的急需，并配合中宝协 GAC 与中国轻工珠宝首饰中心珠宝鉴定师资格证书考试，经商议， 在北京每年举办春、秋两期宝石鉴定师证书培训班。即每年 3 月至 8 月一期；每年 9 月至次年元月为一期。学员即可获得国际宝石鉴定师证书又可能获得国内宝石鉴定师资格证书。

E 考珠宝鉴定师GAC和GIC证书的费用大概要多少报GIC有什么条件，还有培训的话一定要到武汉中国地质大学嘛

不是我们学校的总共考下来要一万多，如果是地大的就要六千多，学历没有要求。我们学校专门有一个社会班，提供非本校人员的培训的，你可以去咨询具体情况的。我是地大的。至于培训的话，你也一定知道珠宝专业是地大最好了吧，所以肯定不是一定要到地大培训，但最好是来地大了。

F GAC珠宝鉴定证书具有权威性吗

中宝协的地位和考试的难度及专业性CGC来过就是这个了，实操相对容易，理论不拼上半年根本过不了，考试监控录像前后左右AB卷蛇形排列根本抄不了

G 报考珠宝鉴定GIC和GAC证书哪个更权威各自的收费多少报考条件如何急急急。。攸关本人前途 50分送上

珠宝行业，对于平民来说，从事不了首饰设计制作的话，就只能去做珠宝销售或版营销。有些过了FGA的学生权，如果家中无政治经济背景，只能去当营业员之类。如果有理论基础可以考虑考研做理论研究，去当珠宝理论家。如杨明星，袁心强。不过考过CGC（国家注册宝玉石质检师）的人，一般都是珠宝界高手，是中国珠宝界含金量最高的考试。考过一般进质检站或海关等事业机关工作，待遇不菲。

GIC和FGA

、DGA等无法与CGC相比。像GIC考试学校自编自演，自己出题自己改卷。基本上是些名词解释和简答题，有个初一基础就够了。很多中职学生都基本考过。CGC全国出题，难度最大。不是那些混证之徙，轻易能过的。

像GIC对内部考生4550元。对外9000以上，FGA花费15000元以上。如果是为了从事销售或营销工作，这种专业成本太大了，毕业生以营销或销售为主，真正能从事设计制作的没几个人。

做销售的话底薪低，主要是赚提成。底薪和其他行业相差不了多少，可是有多少人会买珠宝首饰等非生活必须品？？？？？？其天然宝石很多时候不如人工合成宝石卖得快。

H GAC 珠宝鉴定 这个资格证书如何

珠宝鉴定师 本本处是可以报考取证 能够免试拿到 联网查的

I GAC宝石鉴定师怎么报考

中国珠宝玉石首饰行业协会教育委员会于1996年月开始至今，已成功地举行了三十多届全国性统一“中国珠宝玉石首饰行业协会宝石鉴定师资格”考试。此举得到了各有关领导部门的支持和珠宝界广大群众的称赞，经研究改革后每年考试定为每年一次，7月份考试。

今年中国宝玉石协会的GAC宝石鉴定师考试在2014年7月份举行，全国报考人数过千人，元实珠宝学院作为河南GAC宝石鉴定师培训中心，学员经过专业的珠宝宝石鉴定师理论学习和珠宝仪器实践练习，备考时都信心满满的！考试由中保协老师亲自监考，考试期间考生遵守考场纪律！希望考生都能取得优秀的成绩。GAC宝石鉴定师考试也为珠宝企业，鉴定站，典当行等珠宝行业输入了一大批专业珠宝人才！

河南元实珠宝学院中国宝玉石协会GAC宝石鉴定师

一、培训对象：

1珠宝营销和鉴定人员及欲从事珠宝行业工作的人员。

2有一定珠宝行业基础和珠宝专科学校毕业的学生。

3珠宝兴趣爱好者、收藏投资者、珠宝企业或珠宝店经营者、准备开店者。

二、培训目的：

培养较高层次的宝石鉴定人才；学员通过系统的理论知识学习，熟练运用珠宝宝石鉴定仪器和全面掌握宝玉石鉴定技术； 了解有关世界宝玉石发展状况、中外宝玉石资源、人工宝石、宝石改善及宝玉石市场动向；通过培训后能从事宝玉石鉴定、经营和管理工作。

三、培训内容：

1宝石学基础理论： 结晶学与矿物学；晶体光学；宝石的矿物化学成分；宝石的力学、电学、热学性质；宝石的颜色理论；宝石鉴定仪器使用原理及方法；合成与处理宝石的鉴定；

2宝玉石各论：翡翠、玉石、彩色宝石、有机宝石、钻石的基本性质及鉴定知识

3宝玉石鉴定技能实践课程

4模拟考试及考前强化训练

杨立信

中国的珠宝教育伴随珠宝行业的发展在过去近30年的时间里，经过珠宝教育工作者的辛勤劳动和共同努力，珠宝教育为中国珠宝行业人才的培养和发展做出了重要的贡献，为中国珠宝行业从业人员素质的整体提高，为行业向着良性和健康的轨道发展起到了积极和保障性的作用。珠宝教育的模式也从最初宝石学理论教学的单一模式逐渐向行业化、实战性、市场性和大众化的多元化模式发展，从而体现了教育工作服务于行业、服务于市场和服务于社会的教育宗旨。

1职业珠宝教育逐渐建立起以实战为目的的教育目标

职业教育开辟了中国珠宝教育的先河。20世纪80年代中期，在对英国、日本和美国等国家珠宝教育考察调研后，中国地质博物馆宝石研究室和中国地质大学（武汉）率先开展了珠宝的职业教育。宝石研究室以开展短期的宝石鉴定培训班为主，武汉珠宝学院引进了英国FGA教育体系，开始了中国的珠宝教育。之后职业教育的培训内容不断拓宽，以满足行业和企业发展的需求为目的开设了一系列课程，并对大众和普通消费者及珠宝收藏爱好者设立了专门的课程。迄今为止，职业教育已经形成一个涵盖宝石原料鉴定、宝石切磨加工、贵金属材料检测、宝石钻石鉴定和分级、珠宝首饰评估、珠宝首饰加工、首饰设计、珠宝营销、珠宝企业管理和策划等贯穿整个珠宝行业产业链的完整的教育体系。目前，国检珠宝培训中心是国内专门从事职业教育的机构，此外一些大专院校和省市珠宝质监站也开展部分职业教育工作。

经过几十年的努力和改革，目前国内职业教育已发展成具备课程设置的灵活性、教学效果的实战性、教学形式的多样化、教学时间的可调性、教学内容与市场的针对性、教学地点的移动性和培训对象人数无限制性等优势，为珠宝行业和企业培养了大量急需的人才。特别是职业教育课程的内容，可根据企业经营特点和岗位的不同，针对企业在发展过程中出现的新问题和新需求进行设置，从而能在较短的时间内为企业培养出所需人才，解决企业的实际问题。同时，由于职业教育的实战性，经职业教育培训的学员能很快地进入工作角色，切实解决工作岗位上的实际问题，从而能立竿见影地提高企业的工作和经济效益。另外，由于职业教育具有很强的实战性，从而又成为学历教育的一个很好的补充，往往经过正规学历教育毕业的学生，在上岗和工作过程中，都需要再次进行相应岗位的职业培训。再者，由于职业教育对入学学员没有在学历背景和工作经验的先决要求，这样不同学历背景、文化程度和不同行业的大众都能进行职业教育的培训，从而为在业人员、珠宝爱好和收藏者以及消费者都提供了接受珠宝教育的机会。这些无疑对从业人员素质的提高，繁荣珠宝市场、提高费者的消费素质和对珠宝行业消费信心的增强起到了积极的推动作用。职业教育日趋成熟，已经成为珠宝教育的中流砥柱。

2形成了完整的学历教育体系

在国内，桂林工程学院于1989年首先设置了珠宝本科专业，1992年中国地质大学（武汉）珠宝学院成立，从此珠宝专业开始正式纳入了中国的学历教育。之后，上海同济大学、中国地质大学（北京）珠宝学院、广州中山大学、天津职业大学、石家庄经济学院、天津商学院等也相继开设了珠宝专业。同时珠宝学历教育也开始在中等技术学校开设，如深圳高级技工学校、深圳市博伦职业技术学校、深圳高等职业技术学院、番禺职业技术学院、海南职业技术学院、辽宁地质工程职业学院等。据不完全统计，全国大约有80多个大中专院校开办有与珠宝相关的专业。专业学科包括宝石学、宝石材料与工艺学、珠宝首饰营销与商贸、首饰设计、首饰加工等领域，经过短短十多年的发展，逐步建立了一套完整的职高、中专、大专、本科、硕士、博士研究生人才培养体系。

中国是目前唯一一个把珠宝专业纳入学历教育的国家。由于早期珠宝专业大都开设于有地质学专业的院校，从而使我国的珠宝学历教育具有扎实和系统的矿床学、岩石学和矿物学基础。从珠宝专业学科的建设上，中国的珠宝学历教育更具有系统性，它不仅包括地质学、宝石学和材料学系统的专业学习，而且也接受了包括数理化外语政治等基础学科的高等教育，同时经济学、商贸、市场学也是学生的必修课程。经国内珠宝学历教育培养的学生在国际上是独一无二的。具有珠宝学历教育背景的从业人员是最有发展潜力的群体。他们中的许多人已经成为珠宝企业的中坚力量，部分已经成为有相当成就的珠宝商人。同时学历教育的人才也是我国珠宝科研队伍的主力军和珠宝检测机构的技术骨干，他们更是我国珠宝行业发展未来的影响者、推动者和主流群体。

3建立了珠宝行业从业人员职/执业资格制度体系

中国珠宝职/执业资格制度的建设也是国际珠宝业界的一个创举，这对我国珠宝从业人员岗位职责的实现和整体素质的提高起到了极其重要的作用。一个行业的健康发展需要一个规范良好的市场环境，从业人员的专业素质，经营、管理能力，职业道德和消费者对珠宝产品和行业的了解更是至关重要。

31　珠宝实验室技术人员执业资格制度——CGC

1997年，国家珠宝玉石质量监督检验中心在国家质量监督检验检疫总局和人事部的指导下，建立了国家珠宝玉石质量检验师执业资格制度（CGC—Certified Gemologist of China）。国家珠宝玉石质量监督检验中心并组织相关专家编写和制定了《系统宝石学》CGC考前培训的专用教材和考试大纲。国家注册珠宝玉石质量检验师（CGC）的考试每两年举办一次，考试科目共四科，其中，理论考试两科：“宝石学基础理论及有关法律法规”和“宝石学专业知识”；实践考试两科：“宝石鉴定”和“钻石分级”。全国设立了三个考前培训站：北京站（国检珠宝培训中心）、武汉站（中国地质大学（武汉）珠宝学院）和上海站。自1997年起，已举办了7次全国考试，考试地点设在北京。截至2008年底，全国共培养出1082名国家注册珠宝玉石质量检验师（CGC）。凡是在珠宝实验室工作的技术人员，必须具备CGC资格才能签发鉴定证书。国家珠宝玉石质量检验师执业资格制度的建立确保了中国珠宝实验室检测的整体质量和水准，促进了国家珠宝首饰行业国家标准在全国的统一推广和采纳。

图7-1-1 NGTC珠宝首饰营业员课程

32　珠宝首饰评估师执业资格制度——CPVG

2003年，国家珠宝玉石质量监督检验中心在人事部、财政部和中国资产评估协会的指导下，创建了珠宝资产评估师执业资格制度（CPVG—Certified Public Valuer of Gem）。国家珠宝玉石质量监督检验中心并组织相关专家编写和制定了《珠宝首饰评估》CPVG考前培训的专用教材和考试大纲。国家注册珠宝资产评估师（CPVG）执业资格考试由五个考试科目组成：“珠宝鉴定与分级”、“资产评估”、“经济法”、“珠宝评估理论与方法”、“珠宝评估案例分析”。其中“珠宝鉴定与分级”纳入CGC资格考试；“资产评估”和“经济法”为全国社会统考科目；“珠宝评估理论与方法”、“珠宝评估案例分析”每两年举行一次考试，全国唯一的CPVG考前培训机构由国检珠宝培训中心承担。自2003年已举办了三次全国考试，考试地点设在北京。只有具备CPVG资格的人员才能合法从事珠宝评估工作。目前中国已培养珠宝资产评估师（CPVG)63名。珠宝资产评估师执业资格制度的建立为珠宝首饰进入拍卖、资产重组、信贷和司法等领域提供了可靠的专业人才保障。

33　珠宝企业从业人员职业资格制度

随着原劳动和社会保障部职业资格制度的推行，在珠宝行业也建立了一系列珠宝首饰行业的职业工种和职业资格制度。

原国家劳动和社会保障部实行的职业资格制度一般分为五级职业资格，即：初级技能（职业资格五级）、中级技能（职业资格四级）、高级技能（职业资格三级）、技师（职业资格二级）、高级技师（职业资格一级）。2001年国家珠宝玉石质量监督检验中心率先组织专家制订了珠宝首饰营业员职业资格制度，并建立了相应的职业资格标准和《珠宝首饰营业员》专用培训教材。2002年劳动部设立了“珠宝首饰职业技能鉴定指导中心”，挂靠在国土资源部珠宝玉石首饰管理中心，并在全国各地成立了23个珠宝首饰职业技能鉴定站。目前珠宝首饰行业已开展鉴定的工种有：贵金属检验员、钻石检验员、宝玉石检验员、珠宝首饰营业员、贵金属首饰手工制作工、贵金属首饰机制工和宝石琢磨工等工种。到目前为止，经珠宝首饰职业技能鉴定指导中心鉴定，已取得职业技能证书的人员已达到11,500多名。

上述职业资格体系和培训系统的建立，作为中国珠宝行业所有从业人员，采用国家统一的职业资格标准进行培训和资质认定，在国际任何一个国家都是空白。它对中国从业人员整体素质的提高提供了可靠的保障。中国珠宝首饰行业职业资格制度的建立很好地维护了中国珠宝业规范健康的发展，保证了珠宝行业和消费者之间规范专业的交流，提高了中国消费者对珠宝行业产品的消费信心。

4百花齐放的证书教育和教育形式

中国珠宝教育的初期，借鉴了许多国外知名珠宝科研教育机构的经验和模式，为中国珠宝教育的起步起到了重要的作用，至今国外的一些教育通过合作的方式仍对我国珠宝业的发展起着积极的作用。同时国内的教育机构结合中国珠宝市场的特点和中国珠宝行业发展需要，也创立了自己的证书教育体系。

图7-1-2 NGTC珠宝首饰营销环境设计课程

最早引入我国的国外证书教育是英国皇家宝石协会，1988年在武汉与中国地质大学合作开设FGA（宝石课程），后来又开设DGA（钻石课程）证书课程，目前一共培养500多名具有FGA和DGA资格的专业技术人员。其他国外培训机构如GIA（美国宝石学院）、HRD（比利时钻石高阶层议会）、GII（美国国际宝玉石学院）、IGI（国际宝石学院）、ASA（美国评估师协会）等分别也在国内开展了相关培训。1999年起G IA在大陆和国检珠宝培训中心合作，开设彩色宝石科目、钻石科目、珠宝营销科目、珍珠分级科目等课程，到目前为止，已培训学员400多名。

20世纪90年代，武汉珠宝学院创建了GIC证书教育，涉及宝石鉴定、钻石鉴定分级、翡翠鉴定、首饰设计和首饰制作等内容。同期，国检珠宝培训中创建了NGTC证书教育体系，包括宝石鉴定与评价证书课程、钻石鉴定分级证书课程、珠宝首饰营业员证书课程、珠宝营销与管理证书课程、珠宝首饰店面管理证书课程、珠宝首饰营销环境设计证书课程、首饰设计证书课程、珠宝评估证书课程、珠宝鉴赏证书课程、翡翠和软玉鉴定与商贸证书课程、珠宝首饰制作证书课程、珠宝消费专家顾问证书课程。之后中国珠宝玉石首饰行业协会创建了GAC证书教育，主要涉及宝石鉴定技术等内容。

另外，近几年越来越多的企业，也根据自己企业的发展战略和经营状况，开展各种各样的内训，这样更加切合自己企业发展的需求，培养的人才更具及时性。网络教育也是近一两年发展起来的一个新的教育形式，尽管此类形式的培训需要进一步的完善，但对人才的培养也起到了一定的积极作用，并有很大的发展空间。函授教育也是其他教育非常有效的补充形式。

因此可以说，国内的证书教育和教育形式是百花齐放，具很强的实用和灵活性。

5目前珠宝教育中存在的问题及努力方向

珠宝教育20多年来取得的丰硕成果和对珠宝业的贡献有目共睹，特别是作为专业性很强、商品种类特殊和经营管理方式独特的珠宝行业，其教育和人才的培养更显得极为重要和必需。应该说珠宝教育工作任重而道远。以下几个方面是值得我们在今后一个时期内需要改善和努力的。

51　珠宝教育需要更强的科研工作作为基础

教育和科研是密不可分的，科研是教育的基础，多年来珠宝行业最为薄弱的环节就是科研工作。只有针对珠宝行业各个产业链环节存在的问题，立项进行科学研究，才能真正地为行业服务，促进行业的发展。

就目前行业发展现状和发展战略来看，我们需要进行科学研究的环节很多。首先是在珠宝鉴定技术和品质评价体系方面，要进行深入可行的研究，为市场规范打下更好的标准基础；第二是珠宝行业经营管理模式的研究，由于珠宝行业的特殊性，其经营、策划和管理体系和运作方式必然不同于其他行业，应该通过科研建立和摸索出一套适合珠宝业发展的营销模式；再者，作为珠宝首饰的制作大国，新的首饰加工工艺的研究和探索是我国珠宝制造业进入国际市场的基础。新型材料的研究和新的加工设备和检测设备的研制也极为重要。

科研工作是整个行业发展的源动力，需要行业给予充分的重视。国家对珠宝行业的投入是十分有限的，需要集中行业企业的力量，与相应的科研院所和教育机构加强合作来完成。

52　企业品牌和企业文化的建设教育

品牌和企业文化是目前珠宝行业薄弱的环节之一。确切地讲，中国还没有一个真正的品牌企业建立起来，企业文化的建设更为欠缺。许多发展较好的企业开始有了这方面的思想意识，但大都停留在口号和表面上，没有真正下大力气来深入进行这方面的工作。这需要教育机构和企业共同努力来完成。

53　珠宝教育普遍存在重视理论教学，欠缺实战教学

珠宝教育一直以来的问题就是重视理论教学，缺乏实战实操教学。尽管近几年来教育工作者在这方面在进行着改革的努力，但仍然是今后相当一段时间内改进的方向。这需要企业和教育机构密切的合作，采取走出去和请进来的教育方针，企业要毫无保留地提出行业的问题和弊病，教育机构应该虚心向企业学习，聘请高级管理人员和高级技术人员走进教育的讲堂，从而才能走出珠宝教育和行业发展的瓶颈。

54　加强首饰设计大师和首饰制作大师的培养

珠宝首饰产品是企业品牌和文化理念的载体，是企业文化和品牌给消费者最直接的呈现。首饰设计理念的创新和制作工艺的提高是企业发展的根本和生命线。目前面临的重要问题是设计和制造严重脱节，设计缺乏创意性和系列化，商业设计和概念设计融合不够，设计思路和企业产品发展战略不匹配，更缺乏设计大师和制作大币的培养。珠宝首饰设计课程构架需要调整，设计和制作需要并行，不是单打独斗。只有这样才能真正提高珠宝首饰产品的附加值，走出材料成本决定商品价格的误区。

55　复合型人才的培养

珠宝行业从业人员既需要专业性，又需要管理营销能力，是专业和市场密切相关的行业。所以人才的培养不只是简单和单一的专业技术教育和培养，更需要我们培养出来的人才是既掌握专业知识又具有市场、营销、管理、策划能力和实战经验的复合型人才，特别是学历教育过程，是培养学生思维和思维意识的重要时期，在接受正规教育阶段，如果把学生的思维固化，在进入行业和市场后，就很难扭转这种人才的天然缺陷，这需要在学科建设上予以改进。

56　教育与行业密不可分

教育始终是为社会和行业培养人才的途径和手段。因此教育和人才培养绝不是教育机构本身的事情，教育的目的是为行业服务，行业是教育人才的使用和接收方。要想使我们培养的人才、科研活动及成果能真正满足行业发展的需求，就需要行业和教育机构紧密合作。需要行业在其企业人才需求、企业发展需求和企业经营经验上给教育机构足够的支持和帮助，需要建立一个企业、教育合作共建的珠宝教育的全新的模式。