小姑娘的水罐里突然涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。水象水柱一样喷发出来，新鲜的水飞奔而去，流到各个地方．．．．．．
水流到了地里，干巴巴的土地喝到了水，得到了滋润，忍不住“咝咝”地唱起歌来；小草喝足了水，也得意地摇着头，摆着腰，跳起舞来；水流到了田里，麦苗喝了水，也挺直了腰板，蜡黄的脸霎时变得绿油油的，争先恐后地往上窜。奄奄一息的花儿也露出了红润的脸庞，为这广阔的田野增添了几分姿色。
清澈的水流到干涸的河床，没有一点儿力气的小鱼小虾-有了救命的水，顿时有了活力，它们跳跃着，仿佛在为突如其来的水流而欢呼，鱼鳞也在瞬间变得熠熠生辉。林子里的梅花鹿、小兔、小山羊也纷纷跑到河边来，尽情地喝着水，似乎永远都喝不够一样。
饥渴的人们纷纷跑出家门，在一起欢呼，拥抱，他们一次又一次地捧起那清澈的水，喝着，笑着，水花四处飞扬，人们尽情地舞蹈，欢庆旱灾的结束!
#二年级# 导语《山雾》是一篇文字清新、语言优美的儿童散文。课文用拟人的手法，以充满童趣的语言把山雾在清晨由山下渐渐升腾，并在山林中弥漫以及太阳出来后，变成露珠的整个过程生动、活泼地展现出来，以下是 整理的（西师大版：小学二年级上册语文第2课《山雾》教案及教学设计），希望帮助到您。
教案
教学目标
1、借助拼音认识本课生字，能工整地书写汉字，感受汉字的形体美。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、了解和感受山雾顽皮、可爱、的特点，产生对大自然的喜爱之情。
教学准备
教师：带拼音的生字词卡片，活泼欢快的配乐CD。
学生：在生活中和自然课上了解雾的状态。
教材简析
《山雾》是一篇文字清新、语言优美的儿童散文。课文用拟人的手法，以充满童趣的语言把山雾在清晨由山下渐渐升腾，并在山林中弥漫以及太阳出来后，变成露珠的整个过程生动、活泼地展现出来，让学生了解山雾的特点，感受大自然的美丽，激发学生热爱大自然的情感。
全文共分两个自然段。第一自然段介绍了太阳出来之前山雾的特点。第二自然段写了太阳出来以后山雾的特点。
本课的教学重点是认写生字，正确、流利、有感情地朗读课文。
建议本课用1～2课时。
解读与提示
作者在这个自然段里把山雾比作贪玩的孩子，用“奔跑”、“钻进”、“追逐”、“嬉闹”、“捉迷藏”等词语生动形象地描绘了山雾的特点，并巧妙地交代了山雾产生的时间和地点，增加了学生对自然常识的了解。教学时引导学生感受山雾的顽皮和可爱。启发学生联系生活实际，说一说见过的雾像什么。用“一会儿……一会儿……”仿说句子。指导学生有感情地朗读。
作者以拟人的手法，用“跑”、“躲”、“望”、“微笑”等形象生动的动词贴切地描写了太阳公公起床后，山雾娃娃顽皮、可爱的样子，同时巧妙地融入了日出雾散，变成露珠的自然知识。教学时可首先让学生读一读课文，说一说山雾在太阳公公出来后又是怎样活动的。最后指导有感情地朗读。还可以配乐诵读，使学生进一步体会山雾的特点，感悟语言文字的优美。
识字教学：提醒学生注意“累”的声母是边音“l”，“呢”的声母是鼻音，是轻声，“逐”是翘舌音，“钻”、“丛”是平舌音，“群”、“贪”、“钻”是前鼻韵。在字形方面，可指导学生采用自己喜欢的多种方法来记忆。如：用对比的方法识记生字“丛”，用“加一加”的方法识记“雾”、“群”、“贪”、“躲”。
第一题：一方面引导学生通过朗读体会山雾的特点，另一方面联系实际说自己在生活中看到的雾是什么样的，以此培养学生观察、想象和表达的能力。
第二题是语言文字方面的训练，可先让学生朗读含有“……一会儿……一会儿……”的句子，体会用法，然后联系生活实际，拓展运用，训练表达。
第三题在写字教学时，指导学生分析难点字（如“奔”、“喜”）的结构和易错部位之后，再进行临摹。“奔”字大字罩住下面，大字要写宽大些，提醒学生第7画是撇不是竖；“喜”字各部分挨紧凑，长横盖住下面的“口”，上边是“士”不是“土”；“呢”、“跑”要写得左窄右宽。
教学思考与设计（参考）
一、激趣引入，揭示课题
二、自读课文，感知大意
1、学生自由读课文，勾画生字词，借助拼音读通课文。
2、检查生字读音。
3、检查读课文的情况，可采用指名分段读、指名评、同桌互读互评、齐读等形式。
4、教师范读课文，学生边听边思考：读了课文，你知道了些什么？
三、识记生字，指导书写
1、学生自主识字，分学习小组交流。
2、学生观察田字格中的字，讨论怎样写好这些字。
3、教师提醒学生应该注意写好的笔画并范写难写的字，如“奔”、“喜”。
4、学生书写字，教师个别指导。
四、朗读体会，点拨解疑
1、学生朗读第一自然段，说说山雾娃娃在太阳出来之前是怎样活动的。
2、学生质疑，教师引导学生释疑，相机体会“贪玩”、“密林”、“追逐”、“嬉闹”的意思，指导朗读。
3、学生自读第二自然段，想想山雾娃娃在太阳出来后又是怎样活动的。找出喜欢的句子读一读，想一想怎样才能读好句中的重点词语，教师引导学生自评互评，并指导朗读。
五、美读课文，积累语言
1、教师配乐诵读课文，学生闭目想象课文所描绘的情景，进一步感悟句子的意思和课文的感情。
2、学生美美地读一读自己喜欢的句子。
3、鼓励学生选背自己喜欢的美词佳句。
六、拓展延伸，深化认识
1、有感情地朗读课文。
2、分组赛读课文。
3、画一幅晨雾图，并用一两句话介绍所画的内容。
教学设计
设计理念
尊重学生的个体学习和个体收获，充分发挥教师的主导作用，主要引导、点拨学生的困惑处，让学生真正成为学习的主人。抓住语言美、意境美的特点，引导学生进行各种形式地读，感悟语言、运用语言。
教学目标
1、借助拼音认识12个生字，会写8个字，感受汉字的形体美。
2、学习正确、流利、有感情地朗读课文。
3、联系生活实际，把课文内容与想象结合起来。了解和感受山雾顽皮、可爱、神奇的特点，产生对大自然的喜爱之情。
教材简析
《山雾》是西师版小学语文二年级上期的一篇讲读课文。它是一篇儿童散文，采用拟人手法，把山雾当做一个调皮可爱的娃娃，让山雾走进了孩子们的生活，山雾也和孩子们一样贪玩，到处钻，到处跑，多么可爱啊！课文以充满童趣的语言把山雾在清晨由山下渐渐升腾，并在山林中弥漫，以及太阳出来后，变成露珠的整个过程，生动、活泼地展现出来。让学生了解山雾的特点，感受大自然的美丽，激发学生热爱大自然的情感。
教学准备
生字卡片。
教学重点
1、指导学生认识12个生字，会写8个字。
2、学习正确、流利、有感情地朗读课文。
教学过程
一、激趣导入，揭示课题
1、孩子们，我们生活在黄瓜山上，夏天的早上我们到学校读书时，眼前白茫茫的，它不是烟，也不是沙，它是什么呢？
2、雾是怎样升起的？又是怎样消失的？你们知道吗？
3、今天我们就一起来学习《山雾》一课。
二、初读课文，感知内容，检查生字
1、请同学们认真想想，平时你们见到的雾是什么样子的？像什么？（同学自由说）
2、课文中的山雾又像什么呢？请同学们认真读读课文，读完后告诉我。（读通、读顺、读准确）
3、课文中的山雾像什么呀？你们喜欢他吗？那么课文中的生字娃娃都成了你们的好朋友了吗？下面就请你们叫出它们的名字吧。
4、出示生字卡片，读词语，用自己喜欢的方式学习生字娃娃。
5、你是用什么好办法记住这些生字娃娃的。
三、细读课文，体会内容
1、学习第一段。
请同学们默读课文，看看课文有几段，用笔标出来。
你们是从哪段知道山雾像贪玩的孩子的？
自由读第一段，你从哪些词语中知道山雾贪玩的？请把它们勾出来。（看看山雾是怎样做的，找出动词）
请同学说说自己找到的词语（老师板书下来），再找出这个句子读一读。（指导读好动词）
哪个小朋友愿意来当山雾这个孩子？谁来跑一跑，钻一钻？
体会“一会儿……一会儿”的句式并练习说话。
谁能把贪玩的山雾读给大家听听？其他同学评价一下。
请同学们自由读第一段，第一段有几句话？写山雾的什么？山雾怎么样？（抓住重点词语读中体会）
2、谁能让这么贪玩的山雾听话呢？请同学们自由读第二段。
是谁让山雾不见了？它们到哪儿去了？（自由说）
山雾这么听话，我们一起来读一读这一段。
请同学来读一读这一段，读出你心中的山雾。
请同学们看看第二段，这一段有几句话？太阳出来了，山雾怎样了？
四、朗读想象
请同学们闭上眼睛，跟老师一起去感受一下又贪玩又可爱的山雾。（老师范读课文）请同学们认真听，看谁看到的东西最多最美。
你们刚才看到了些什么？
请同学们边读边想象画面，再美美地读课文。（把自己融入文中，读出感受，读出韵味）
把你喜欢的句子读一读，并试着背一背。
五、拓展延伸
请同学们下去画一幅晨雾图，并说说你画了些什么，它们在雾中像什么。
六、板书
山雾贪玩、跑、钻
（听话）悄悄、躲、偷偷
很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都干渴而死。
一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。
她匆匆忙忙，没有注意到脚底下有一条小狗，一下子绊倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀的叫起来。小姑娘赶紧去捡水罐。她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成银的。
小姑娘把水罐带回家，带给了母亲。母亲说：“我反正就快要死了，还是你自己喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又变成了金的。这时小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人讨水喝。
小姑娘咽了唾沫，把水罐递给了这个过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗巨大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。
扩展资料
《七颗钻石》作者简介：列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（Лев Николаевич Толстой；1828年9月9日－1910年11月20日），19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家，代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。
托尔斯泰出生于贵族家庭，1844年入喀山大学，1847年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试。1851～1854年在高加索军队中服役并开始写作。1854～1855年参加克里米亚战争。1855年11月到彼得堡进入文学界。
1857年托尔斯泰出国，看到资本主义社会重重矛盾，但找不到消灭社会罪恶的途径，只好呼吁人们按照“永恒的宗教真理”生活。1860～1861年，为考察欧洲教育，托尔斯泰再度出国，结识赫尔岑，听狄更斯演讲，会见普鲁东。
1863～1869年托尔斯泰创作了长篇历史小说《战争与和平》。 1873～1877年他经12次修改，完成其第二部里程碑式巨著《安娜·卡列尼娜》。
他也创作了大量童话。他以自己一生的辛勤创作，登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰。因此被列宁称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。他的作品《七颗钻石》《跳水》《穷人》已被收入人教版、苏教版和冀教版、语文S版小学语文书。
-七颗钻石
Lesson 3
Please send me a card
请给我寄一张明信片
First listen and then answer the question
听录音，然后回答以下问题。
How many cards did the writer send
Postcards always spoil my holidays Last summer, I went to Italy I visited museums and sat in public gardens A friendly waiter taught me a few words of Italian Then he lent me a book I read a few lines, but I did not understand a word Everyday I thought about postcards My holidays passed quickly, but I did not send cards to my friends On the last day I made a big decision I got up early and bought thirty-seven cards I spent the whole day in my room, but I did not write a single card!
New words and expressions 生词和短语
send v 寄，送
postcard n 明信片
spoil v 使索然无味，损坏
museum n 博物馆
public adj 公共的
friendly adj 友好的
waiter n 服务员，招待员
lend v 借给
decision n 决定
whole adj 整个的
single adj 唯一的，单一的
参考译文
明信片总搅得我假日不得安宁。去年夏天，我去了意大利。我参观了博物馆，还去了公园。一位好客的服务员教了我几句意大利语，之后还借给我一本书。我读了几行，但一个字也不懂。我每天都想着明信片的事。假期过得真快，可我还没有给我的朋友们寄过一张明信片。到了最后一天，我作出了一项重大决定。我早早起了床，买来了37张明信片。我在房间里关了整整一天。然而竟连一张明信片也没写成！
Lesson 4
An exciting trip
激动人心的旅行
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Why is Tim finding this trip exciting
I have just received a letter from my brother, Tim He is in Australia He has been there for six months Tim is an engineer He is working for a big firm and he has already visited a great number of different places in Australia He has just bought an Australian car and has gone to Alice springs, a small town in the centre of Australia He will soon visit Darwin From there, he will fly to Perth My brother has never been abroad before, so he is fending this trip very exciting
New words and expressions 生词和短语
exciting adj 令人兴奋的
receive v 接受，收到
firm n 商行，公司
different adj 不同的
centre n 中心
abroad adv 在国外
参考译文
我刚刚收到弟弟蒂姆的来信，他正在澳大利亚。他在那儿已经住了6个月了。蒂姆是个工程师，正在一家大公司工作，并且已经去过澳大利亚的不少地方了。他刚买了一辆澳大利亚小汽车，现在去了澳大利亚中部的小镇艾利斯斯普林斯。他不久还将到达达尔文去，从那里，他再飞往珀斯。我弟弟以前从未出过国，因此，他觉得这次旅行非常激动人心。
Lesson 5
No wrong numbers
无错号之虞
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What does 'No wrong numbers' mean
MrJames Scott has a garage in Silbury and now he has just bought another garage in Pinhurst Pinhurst is only five miles from Silbury, but Mr Scott cannot get a telephone for his new garage, so he has just bought twelve pigeons Yesterday, a pigeon carried the first message from Pinhurst to Silbury The bird covered the distance in three minutes Up to now, MrScott has sent a great many requests for spare parts and other urgent messages from one garage to the other In this way, he has begun his own private 'telephone' service
New words and expressions 生词和短语
pigeon n 鸽子
message n 信息
cover v 越过
distance n 距离
request n 要求，请求
spare part 备件
service n 业务，服务
参考译文
詹姆斯斯科特先生在锡尔伯里有一个汽车修理部，现在他刚在平赫斯特买了另一个汽车修理部。平赫特离锡尔伯里只有5英里，但詹姆斯斯科特先生未能为他新的汽车修理部搞到一部电话机，所以他买了只鸽子。昨天，一只鸽子把第一封信从平赫特带到锡尔伯里。这只鸟只用了3分钟就飞完了全程。到目前为止，斯科特先生从一个汽车修理部向另一个发送了大量索取备件的信件和其他紧急函件。就这样，他开始自己的私人“电话”业务。
Lesson 6
Percy Buttons
珀西巴顿斯
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Who is Percy Buttons
I have just moved to a house in Bridge Street Yesterday a beggar knocked at my door He asked me for a meal and a glass of beer In return for this, the beggar stood on his head and sang songs I gave him a meal He ate the food and drank the beer Then he put a piece of cheese in his pocket and went away Later a neighbour told me about him Everybody knows him His name is Percy Buttons He calls at every house in the street once a month and always asks for a meal and a glass of beer
New words and expressions 生词和短语
beggar n 乞丐
food n 食物
pocket n 衣服口袋
call v 拜访，光顾
参考译文
我刚刚搬进了大桥街的一所房子。昨天一个乞丐来敲我的门，问我要一顿饭和一杯啤酒。作为回报，那乞丐头顶地倒立起来，嘴里还唱着歌。我给了他一顿饭。他把食物吃完，又喝了酒。然后把一块乳酪装进衣袋里走了。后来，一位邻居告诉了我他的情况。大家都认识他，他叫珀西巴顿斯。他每月对这条街上的每户人家光顾一次，总是请求给他一顿饭和一杯啤酒。
Lesson 7
Too late
为时太晚
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Did the detectives save the diamonds
The plane was late and detectives were waiting at the airport all morning They were expecting a valuable parcel of diamonds from South Africa A few hours earlier, someone had told the police that thieves would try to steal the diamonds When the plane arrived, some of the detectives were waiting inside the main building while others were waiting on the airfield Two men took the parcel off the plane and carried it into the Customs House While two detectives were keeping guard at the door, two others opened the parcel To their surprise, the precious parcel was full of stones and sand!
New words and expressions 生词和短语
detective n 侦探
airport n 机场
expect v 期待，等待
valuable adj 贵重的
parcel n 包裹
diamond n 钻石
steal v 偷
main adj 主要的
airfield n 飞机起落的场地
guard n 警戒，守卫
precious adj 珍贵的
stone n 石子
sand n 沙子
参考译文
飞机误点了，侦探们在机场等了整整一上午。他们正期待从南非来的一个装着钻石的贵重包裹。数小时以前，有人向警方报告，说有人企图偷走这些钻石。当飞机到达时，一些侦探等候在主楼内，另一些侦探则守候在停机坪上。有两个人把包裹拿下飞机，进了海关。这时两个侦探把住门口，另外两个侦探打开了包裹。令他们吃惊的是，那珍贵的包裹里面装的全是石头和沙子！
Lesson 8
The best and the worst
最好的和最差的
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Why is Joe's garden the most beautiful one in the town
Joe Sanders has the most beautiful garden in our town Nearly everybody enters for 'The Nicest Garden Competition' each year, but Joe wins every time Bill Frith's garden is larger than Joe's Bill works harder than Joe and grows more flowers and vegetables, but Joe's garden is more interesting He has made neat paths and has built a wooden bridge over a pool I like gardens too, but I do not like hard work Every year I enter for the garden competition too, and I always win a little prize for the worst garden in the town!
New words and expressions 生词和短语
competition n 比赛，竞赛
neat adj 整齐的，整洁的
path n 小路，小径
wooden adj 木头的
pool n 水池
参考译文
乔桑德斯拥有我们镇上最漂亮的花园。几乎每个人都参加每年举办的“最佳花园竞赛”，而每次都是乔获胜。比尔弗里斯的花园比乔的花园大，他比乔也更为勤奋，种植的花卉和蔬菜也更多，但乔的花园更富有情趣。他修筑了一条条整洁的小路，并在一个池塘上架了一座小木桥。我也喜欢花园，但我却不愿意辛勤劳动。每年的花园竞赛我也参加，但总因是镇上最劣的花园而获得一个小奖！
Lesson 9
A cold welcome
冷遇
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What does 'a cold welcome' refer to
On Wednesday evening, we went to the Town Hall It was the last day of the year and a large crowd of people had gathered under the Town Hall clock It would strike twelve in twenty minutes' time Fifteen minutes passed and then, at five to twelve, the clock stopped The big minute hand did not move We waited and waited, but nothing happened Suddenly someone shouted 'It's two minutes past twelve! The clock has stopped!' I looked at my watch It was true The big clock refused to welcome the New Year At that moment, everybody began to laugh and sing
New words and expressions 生词和短语
welcome n 欢迎；v 欢迎
crowd n 人群
gather v 聚集
hand n （表或机器的）指针
shout v 喊叫
refuse v 拒绝
laugh v 笑
参考译文
星期三的晚上，我们去了市政厅。 那是一年的最后一天，一大群人聚集在市政厅的大钟下面。再过20分钟，大钟将敲响12下。15分钟过去了，而就在11点55分时，大钟停了。那根巨大的分针不动了。 我们等啊等啊，可情况没有变化。突然有人喊道：“已经12点零2分了！那钟已经停了！”我看了一下我的手表，果真如此。那座大钟不愿意迎接新年。此时，大家已经笑了起来，同时唱起了歌。
Lesson 10
Not for jazz
不适于演奏爵士乐
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What happened to the clavichord
We have an old musical instrument It is called a clavichord It was made in Germany in 1681 Our clavichord is kept in the living room It has belonged to our family for a long time The instrument was bought by my grandfather many years ago Recently it was damaged by a visitor She tried to play jazz on it! She struck the keys too hard and two of the strings were broken My father was shocked Now we are not allowed to touch it It is being repaired by a friend of my father's
New words and expressions 生词和短语
jazz n 爵士音乐
musical adj 音乐的
instrument n 乐器
clavichord n 古钢琴
recently adv 最近
damage v 损坏
key n 琴键
string n （乐器的）弦
shock v 使不悦或生气，震惊
allow v 允许，让
touch v 触摸
参考译文
我家有件古乐器，被称作古钢琴，是1681年德国造的。我们的这架古钢琴存放在起居室里。我们家有这件乐器已经很久了， 是我祖父在很多年以前买的。可它最近被一个客人弄坏了，因为她用它来弹奏爵士乐。她在击琴键时用力过猛，损坏了两根琴弦。我父亲大为吃惊，不许我们再动它。父亲的一个朋友正在修理这件乐器。
Lesson 11
One good turn deserves another
礼尚往来
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Who paid for Tony's dinner
I was having dinner at a restaurant when Tony Steele came in Tony worked in a lawyer's office years ago, but he is now working at a bank He gets a good salary, but he always borrows money from his friends and never pays it back Tony saw me and came and sat at the same table He has never borrowed money from me While he was eating, I asked him to lend me twenty pounds To my surprise, he gave me the money immediately 'I have never borrowed any money from you,' Tony said, 'so now you can pay for my dinner!'
New words and expressions 生词和短语
turn n 行为，举止
deserve v 应得到，值得
lawyer n 律师
bank n 银行
salary n 工资
immediately adv 立刻
参考译文
我正在一家饭馆吃饭，托尼斯蒂尔走了进来。托尼曾在一家律师事务所工作，而现在正在一家银行上班。他的薪水很高，但他却总是向朋友借钱，并且从来不还。托尼看见了我，就走过来和我坐到一张桌子前。他从未向我借过钱。当他吃饭时，我提出向他借20英镑。令我惊奇的是，他立刻把钱给了我。“我还从未向你借过钱，”托尼说道，“所以现在你可以替我付饭钱了！”
Lesson 12
Goodbye and good luck
再见，一路顺风
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Where is Captain Alison going and how
Our neighbour, Captain Charles Alison, will sail from Portsmouth tomorrow We'll meet him at the harbour early in the morning He will be in his small boat, Topsail Topsail is a famous little boat It has sailed across the Atlantic many times Captain Alison will set out at eight o'clock, so we'll have plenty of time We'll see his boat and then we'll say goodbye to him He will be away for two months We are very proud of him He will take part in an important race across the Atlantic
New words and expressions 生词和短语
luck n 运气，幸运
captain n 船长
sail v 航行
harbour n 港口
proud adj 自豪
important adj 重要的
参考译文
我们的邻居查尔斯艾利森船长明天就要从朴次茅斯启航了。明天一大早我们将在码头为他送行。他将乘坐他的“涛波赛”号小艇。“涛波赛”号是艘有名的小艇，它已经多次横渡大西洋。艾利森船长将于8点钟启航，因此我们有充裕的时间。我们将参观他的船，然后和他告别。他要离开两个月，我们真为他感到自豪，他将参加一次重大的横渡大西洋的比赛。
Lesson 13
The Greenwood Boys
绿林少年
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Why will the police have a difficult time
The Greenwood Boys are a group of pop singers At present, they are visiting all parts of the country They will be arriving here tomorrow They will be coming by train and most of the young people in the town will be meeting them at the station Tomorrow evening they will be singing at the Workers' Club The Greenwood Boys will be staying for five days During this time, they will give five performances As usual, the police will have a difficult time They will be trying to keep order It is always the same on these occasions
New words and expressions 生词和短语
group n 小组，团体
pop singer 流行歌手
club n 俱乐部
performance n 演出
occasion n 场合
参考译文
“绿林少年”是一个流行歌曲演唱团。目前他们正在全国各地巡回演出，明天就要到达此地。他们将乘火车来，镇上的大部分青年人将到车站迎接他们。明晚他们将在工人俱乐部演出。“绿林少年”准备在此逗留5天。在此期间，他们将演出5场。同往常一样，警察的日子将不好过，他们将设法维持秩序。每逢这种场合，情况都是这样。
Lesson 14
Do you speak English
你会讲英语吗？
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Did the young man speak English
I had an amusing experience last year After I had left a small village in the south of France, I drove on to the next town On the way, a young man waved to me I stopped and he asked me for a lift As soon as he had got into the car, I said good morning to him in French and he replied in the same language Apart from a few words, I do not know any French at all Neither of us spoke during the journey I had nearly reached the town, when the young man suddenly said, very slowly, "Do you speak English' As I soon learnt, he was English himself!'
New words and expressions 生词和短语
amusing adj 好笑的，有趣的
experience n 经历
wave v 招手
lift n 搭便车
reply v 回答
language n 语言
journey n 旅行
参考译文
去年我有过一次有趣的经历。在离开法国南部的一个小村庄后，我继续驶往下一个城镇。途中，一个青年人向我招手。我把车停下，他向我提出要求搭车。他一上车，我就用法语向他问早上好，他也同样用法语回答我。除了个别几个单词外，我根本不会法语。旅途中我们谁也没讲话。就要到达那个镇时，那青年突然开了口，慢慢地说道：“你会讲英语吗？”
我很快了解到，他自己就是个英国人！
Lesson 15
Good news
佳音
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What was the good news
The secretary told me that Mr Harmsworth would see me I felt very nervous when I went into his office He did not look up from his desk when I entered After I had sat down, he said that business was very bad He told me that the firm could not afford to pay such large salaries Twenty people had already left I knew that my turn had come
'MrHarmsworth,' I said in a weak voice
'Don't interrupt,' he said
Then he smiled and told me I would receive an extra thousand pounds a year!
New words and expressions 生词和短语
secretary n 秘书
nervous adj 精神紧张的
afford v 负担得起
weak adj 弱的
interrupt v 插话，打断
参考译文
秘书告诉我说哈姆斯沃斯先生要见我。我走进他的办公室，感到非常紧张。我进去的时候，他连头也没抬。待我坐下后，他说生意非常不景气。他还告诉我，公司支付不起这么庞大的工资开支，有20个人已经离去。我知道这次该轮到我了。
“哈姆斯沃斯先生，”我无力地说。
“不要打断我的话，”他说。
然后他微笑了一下告诉我说，我每年将得到1,000 英镑的额外收入。
第一部分(1自然段)：写很久很久以前，地球上了生了大干旱，许多人和动物都渴死了。
第二部分(2、3自然段)：写小姑娘把意外得到的一罐水一次次的先让给别人喝，结果从水罐里跳出七颗钻石。
第三部分(自然段）：写这七颗钻石升到天上，变成了星星。
想像“小草偷偷地从土里钻出来”的情景——对于这个问题可引导学生充分展开想像，让学生想像的翅膀自由地飞翔。
你能说出“偷偷地”和“钻”这些词语好在哪里吗——“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。同时，这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识，有了情感。
“嫩嫩的，绿绿的”本该用在“小草”前面，为什么放在句末——放在句末，单独从句子中拿出来，主要是为了强调，突出小草嫩绿的特点；同时，这样写，也使句子变得生动活泼，富有生气。
《春》朱自清阅读题
课文第一段问答题
1第一段，运用了什么修辞手法表达了怎样的心情
答：运用连续反复和拟人的修辞手法，突出对春天的盼望心情以及喜悦心情
2为什么一连说了两个“盼望着”？
叠用“盼望着”，反复更突出了望春急切的心情
运用反复的手法，突出了作者盼望春天到来的急切心情
课文第二段问答题
1第二段，运用了什么修辞手法
总写春天，作者着眼于哪些景色的变化这些景色的变化给人以怎样的感受
答：1）运用了拟人、排比的修辞手法。2）总写春天，作者着眼于山、水、阳光的变化，形象表现了春来大地积雪融化春光明媚,山上变得淡绿润泽明朗,水位上涨,春日融融的暖意
3）作用:从总体上写大地回春，生机勃发为下文具体描写春的美景而张本
课文第三段问答题
1作者从哪些方面描绘春草在词语的运用上有什么特点效果怎样？
答：1）作者描绘了小草刚刚长出的情态，用了“偷偷”“钻”，给人以不知不觉的感觉，又用“嫩嫩”“绿绿”使小草惹人喜爱，还写了小草的长势和生长的面积，用了“一大片一大片满是的”给人以清新悦目之感。更进一步写小草的质地，用“软绵绵”，让人愿意和它亲近，人们在小草上坐着、躺着、打滚、踢球、跑步，有无限惬意的感受。
2）这段描写用了较多的叠用的形容词，对小草喜爱之情油然而生。
2从第3段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语．
①描写质地的：软绵绵的 嫩嫩的
②描写色泽的：绿绿的
③描写生长旺盛的：一大片一大片满是的
3“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”句中“偷偷地”“钻”用得很好，好在哪里？修饰语“嫩嫩的，绿绿的”放在句末，有什么好处？
“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，拟人的修辞,写出了不经意之间春草已经悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。
“嫩嫩的，绿绿的”放在句末，主要是为了强调，突出小草嫩绿的特点。同时，也使句子变得生动活泼，富有生气。
4为什么要写人的活动？侧面写春草，表现了春草勃发给人们带来的欢乐。
课文第四段问答题
1作者描绘春花图，抓住了什么特点运用了哪些修辞手法
答：1）写春花竞相开放，愈开愈多，愈广，花色多样、浓艳，花香带着甜味。由花联想到果。用花下的蜜蜂、蝴蝶，反衬花多、花艳、花香。写树花之后写地上的草花，野花虽然小而稀疏，却别有一番情趣，同样招人欢喜。
2）本段运用了拟人、排比、比喻的修辞手法，把春花写“活”了，有极强的动感。
2桃树、杏树、梨树，……都开满了花赶趟儿。”抓住了春天里花的繁多的特点；“红的像火，粉的像霞，白的像雪”是写花的颜色，其特点是五彩缤纷。
3闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿＼杏儿＼梨儿．＂这句话和写春景有什么关系，起什么作用？
这句是作者想象，由眼前春花引发联想，满树的果实是眼前满树的春花的必然结果，这是一种因果联想，反过来，这种对秋丰收的想象又衬托了春花的美丽和春天的生命力．
4“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里”，为什么＂像眼睛，像星星，还眨呀眨的？
两个比喻描绘了阳光照耀下野花随风摆动鲜艳明丽的样子,这里没有明写阳光和风，但已寓于描写之中了．因为有阳光，所以野花才像眼睛＼星星一样亮；因为＂风轻悄悄的＂，野花摇摇摆摆，所以才会像眼睛＼像星星一样＂眨呀眨的＂．两个比喻又互补：眼睛和星星都有＂眨呀眨的＂共性，但是，眼睛没有星罗棋布的特点，不能照应＂遍地，星星又无眉目传情的妙处，两者相结合，真是把野花写活了．
课文第五段问答题
1描绘春风，作者娴熟地用人的哪些感觉器官来感受春风: 、 、 ，把春风写得有感有情。请你分别说说各是怎样描绘的，你的感受又是怎样呢
答：从触觉上感受，“像母亲的手抚摸着你”，轻柔、温暖，充满了爱抚。
从嗅觉上感受，新翻的泥土湿润，青草味清爽，花香，湿润、清爽、淡香，由轻风融在一起，由轻风传送给人们。
听觉上，由轻风传来了鸟鸣、流水、短笛的和谐悦耳的乐曲
人们不能不感谢春风带来的温馨、柔润，不能不感谢春风给予的清新、振奋。
2“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”这一句运用了哪些修辞手法？写出了春风怎样的特点？
运用了引用、比喻、拟人等修辞手法。突出了春风的温暖和柔情。
3在这一段中春风有哪些特点？
从触觉写春风的柔和，从嗅觉写春风的芳香，从听觉写春风的和悦。
课文第六段问答题
1作者抓住了春雨的什么特点，按什么顺序描绘出一幅迷人的春雨图
答：作者抓住春雨细密、轻盈、绵长的特点。从静景写到动景，由近写到远，勾勒出—幅南方傍晚春雨绵绵的朦胧剪影图，意境深远，十分迷人。
2有人认为，牛毛、花针、细丝都有“细”的共同特点，因此三个排比句重复了。你怎么看？请谈谈你的理由。
三个排比并不重复，而是各有侧重点。“牛毛”强调细密，“花针”强调轻盈、闪亮，细丝强调绵长。
3第④句中的“逼”字，它在文中的意思__逼近__，试就此字的作用作一点分析。将小草入目由被动化为主动，写出了雨中小草极其青绿的色彩，侧面突出春雨的润物的作用
4．对＂人家屋顶上全笼罩一层薄烟＂一句理解正确的一项是（ D ）
A．写居民们正在做晚饭，屋顶上炊烟袅袅．
B．写做晚饭时的炊烟与蒙蒙细雨交织在一起的景状．
C．与＂他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着＂相照应，从近处写出了细雨蒙蒙的景状．
D．写春雨细密而轻盈的特点，用＂一层薄烟＂来比喻细雨蒙蒙的状态．
课文第七段问答题
1作者描绘迎春图，从哪儿写起，落在什么地方
答：作者由“风筝”写起，自然引出地上的孩子。由此扩展到“家家户户，老老小小”都欢天喜地地出来迎接春天，感受春意。春天给人们带来了希望。此段与盼春呼应，由盼而迎，表达了人们盼春、爱春的心情。
课文第八、九、十段问答题
1作者赞春，运用了哪几个比喻，各自突出了春天的什么特点
答：像刚落地的娃娃，突出了“新”，突出了“生长”让人振奋，给人希望；
像小姑娘，突出了“美”，突出了“活”，给人以美的感受，让人充满活力；
像健壮的青年，突出了“壮”，突出了“力”，春天使人健壮，给人以奋进的力量。
这三个比喻句是全文的总结，集中表达了作者对春天的赞颂。
2如果把这三个比喻合成一体，表达效果会受到什么影响？
因为它们是按照春天的时间顺序来写的，分别表现不同时段的不同景象，分别侧重表现“新”“美”“力”的特点。如果合成一体，则无层次感，表达效果不好。
《春》的结尾处的三个比喻句有何深刻含义？
解析：三个比喻句，从不同角度形象地反映了春天的特征，是全文的点睛之笔。它把春天比作“娃娃”，因为春到人间，给人带来希望，具有“新”的特征；把春天比作“小姑娘”，因为春天美化了人间，使人感到活泼可爱，具有“美”的特征；把春天比作“青年”，因为春天有不可遏止的生命力，使人充满活力，具有“力”的特征。这三个比喻句既是对春天的赞美，又形象地揭示了人们对春天的向往，表达了作者对美好未来的执著的追求。
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